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小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得500字 小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得篇一

這本書(shū)以十月革命為背景,，講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái),，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情,。之后，保爾加入了紅軍,，為革命事業(yè)付出了自我的青春，自我的健康,。最終，當(dāng)他雙腿癱瘓,、雙目失明，仍不愿放棄自我,，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并拿起紙筆繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值……

保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自我：“為了掙脫生命的枷鎖,，為了能夠重新戰(zhàn)斗,，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了的努力了呢”回答是肯定的：“我盡了的努力!”是的,，他真的盡的努力在工作,。上級(jí)派下的每一次任務(wù),，他都認(rèn)真地出色地完成,。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他,。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利,、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功，這些都是他的奮斗寫(xiě)照,。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”

這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自我,。然而，回首往事,，有多少歲月在消遣娛樂(lè)中逝去,，而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,，可是我們能夠盡的努力去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，能夠盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn),，來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

是啊，雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn)，可是從此刻開(kāi)始,，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光,，不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái),，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫,。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回，但今后,，我的未來(lái)由我做主,，由我百煉成鋼,，去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講僅有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥?！边@是這本書(shū)最精彩的一句，也是最振奮人心的一句,。這句話(huà)就像我的導(dǎo)師，鼓舞我,、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。同時(shí),，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫,，在這短暫的歲月里,，僅有努力豐富自我的人生,，才不枉這次“人間之游”。

愿再次回首往事,，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞恥,。

小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得500字 小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得篇二

金色的草房子，苦苦的艾葉,，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩,。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮,、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q,，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》,。

文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬,、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶,、憂(yōu)郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪,、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑桑作者對(duì)他們的描寫(xiě),，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué),。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活,。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事,。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量,。善良，尊嚴(yán),，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈,。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶,。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年,，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園,。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子,，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心,。關(guān)愛(ài)、純樸,、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

《草房子》魔力般吸引著我,，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,，使我不禁贊嘆這極致的美,。

小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得500字 小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得篇三

昨晚看完了《邊城》,，說(shuō)不出的感覺(jué)，心里好像有點(diǎn)堵,。慶幸自我生活在今日——一個(gè)能夠不必再壓抑情感、不再那么緩慢的時(shí)代,。當(dāng)然,，也被文中秀美,、恬靜的自然風(fēng)光和純樸的民風(fēng)所深深吸引，仿若自我也成為邊城的一員,，呼吸著那里純凈的空氣,。其實(shí)，了解一個(gè)社會(huì)的生存狀況,，從男女之間的婚戀關(guān)系中最可明晰,，雖呈現(xiàn)的是男女間的關(guān)系,，可暴露的卻是整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì),、政治和文化道德的狀況。男女間那源于自然的神秘吸引,，中間隔著整整一部人類(lèi)的艱辛歷史。

美麗的邊城,，由于其所處的地理位置，其實(shí)還是一個(gè)人性受束縛程度較低的環(huán)境,，可是，我們依然從生活在那里的人們身上感受到深刻的歷史痕跡——那已經(jīng)深植于中國(guó)人血脈中的痕跡,。

翠翠，一個(gè)青澀,、情竇初開(kāi)的女孩兒，她的羞澀是自然的,、不做作的，但卻是中國(guó)幾千年道德,、文化在每一個(gè)女人血液中的沉淀——是的，是經(jīng)濟(jì)文化的產(chǎn)物,，而非原初性的;是屬于東方的，而非人性的;是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)物,，而非動(dòng)物的本能?！堑模巧羁淘谂匝}中的應(yīng)對(duì)男性的自卑,，那壓抑真實(shí)感情、等待幸福降臨的被動(dòng),，都是人類(lèi)幾千年歷史所賦予女性的性別特質(zhì)。

那位深?lèi)?ài)著孫女,、渴望孫女能夠得到幸福的善良、可愛(ài)的老船夫,，亦無(wú)法跨越歷史和時(shí)代所賦予他的局限性。為了孫女的親事,，他內(nèi)心所呈現(xiàn)出的渴望、焦慮,、自尊、自卑,、掩飾、吞吞吐吐,、欲說(shuō)還休、矛盾,、掙扎——是那樣令人痛心和無(wú)奈,。是的,，他豈是在與自我的內(nèi)心斗爭(zhēng)?他是在與整整一部人類(lèi)歷史較量,，他怎能超越時(shí)代給孫女一份自我把握的了的幸福?——最終，老船夫帶著一生巨大的遺憾走了,，他無(wú)法把握女兒的幸福，亦無(wú)法把握孫女的幸福,。而翠翠，除了等待幸福,，還能有第二條能夠通向幸福的路嗎?其實(shí)，這豈是發(fā)生在一個(gè)邊城的故事?這難道不是中國(guó)幾千年來(lái)天天在發(fā)生的故事?那坐在溪邊高巖上默想的又豈是翠翠?那難道不是千百年來(lái)無(wú)數(shù)渴望幸福的女人?

是的，誰(shuí)能把握自我的幸福?誰(shuí)又能跨越歷史享有不受時(shí)代束縛的幸福?——男人與女人的真正相遇,，中間真的是隔著千山萬(wàn)水、隔著一部厚重而艱難的人類(lèi)成長(zhǎng)史,。可那樣的一天真的值得期待,、值得向往，因?yàn)?，那是人性真正解放的日子，那是人?lèi)走出歷史陰影的日子,，那是人類(lèi)不僅僅在物質(zhì)上也是在精神上真正豐盈的日子——盡管路還很長(zhǎng)，但值得人類(lèi)不竭地追求和向往,。

忽然就被那些大膽直白的、洋溢著青春喜悅的男孩,、女孩,，男人,、女人間那一點(diǎn)不古典、一點(diǎn)不含蓄的“我愛(ài)你”深深打動(dòng)!竟至要流淚了——因?yàn)橄氲搅舜浯洹?/p>

小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得500字 小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得篇四

每一本書(shū),，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí),，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中,，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界,。

因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不同,，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,，就是每本書(shū)，其自身要表達(dá)的思想,，或者愿望。

我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū),，而潸然淚下,，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū),，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b,、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人,。

《老人與海》卻是一本能讓人了解,，什么才是真正的人生,，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū),，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們會(huì)不斷地受到挫折,、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極,、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與?！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下,，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得,，在書(shū)中提到過(guò),，老人的漁船上那破舊的帆布,，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣,。但是，他沒(méi)有放棄,，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中,，某些人卻不能堅(jiān)持,，面對(duì)挫折就選擇了放棄,，選擇了逃避,。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄,。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,，他是如何面對(duì)生活的。自己的心,，自然就會(huì)釋然許多。

小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得500字 小學(xué)生三年級(jí)讀書(shū)心得篇五

讀完這本書(shū),，我竟會(huì)不禁懷疑,，這書(shū)是否出自一名正常人之手?因?yàn)?，她那生?dòng)的描述,，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知,，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲,、啞,、聾的女性,。

《假如給我三天光明》的資料，時(shí)常使我心頭溫暖,，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下,。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情,，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),，不禁在心底為她祝福,。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)的,。

全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后,，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始,，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家,。

讀完這本書(shū),，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的形象,，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描述的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能,。可她卻證明給了我們看,。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水,，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué),。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練,，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功,，是因?yàn)樗鋹?ài)生命，肯定生命的價(jià)值,，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力,，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值,。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”,。