在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一

一開(kāi)始會(huì)感覺(jué)文字淺顯,，卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情,，所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書(shū)。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣,。

和作者一樣困惑于當(dāng)下,，不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情,，一味去想是沒(méi)有用的,，悶頭去干也是沒(méi)有用的。只有用心去做才能有所作為,?？嘤跓o(wú)意義的人生糾結(jié)，困于方寸之間鬧心,，但是在放棄之前用心做好,。

春花秋月，飛雨落雪……自然賦予我們的美好,，用心體會(huì),。或許在平常的某一天,，我們也會(huì)突然頓悟,，頭腦為之一清。

所以無(wú)論如何,，不要一味沉浸于自身的想法力,，努力做事，用心感悟,，順其自然,，活在當(dāng)下。以上是在路上的感想,，回程后我開(kāi)始鼓勵(lì)周?chē)娜巳ビH近自然,，體會(huì)這“限量”的春光燦爛，獲得內(nèi)心的舒適,。

近期,，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?！皬?fù)活”,，意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解,。其并不是一個(gè)科幻作家,，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書(shū)。

書(shū)中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情,。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后，精神上受到了污染,，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為,，并拋棄了她,，至使其墮落,。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé),。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”,。在為此奔波的途中,，聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功,。于是,，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”,。

讀過(guò)后,，我仍不大理解，在片刻沉思后,。才漸有所悟：有些人雖仍活在世上,，卻只是行尸走肉。受人唾罵,。相反之,，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn),，他的精神依然永存于世,，受到世人的敬仰。在墮落的人中,，也有從新“洗清”自我的人,。書(shū)中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年,，在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后,，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，甚是精彩,。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類(lèi)名著之前,，看一下作者介紹,。有助于大家理解。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！蔽曳浅Ｙ澩勘葋喌倪@句話，我不是因?yàn)樗敲?，而是我就有這樣的親身體驗(yàn),。

我與書(shū)離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡,。像天使少了個(gè)翅膀,，像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼，像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)了星星的襯托,，像饑餓的我沒(méi)有食物,，而書(shū)就是我最可口的美食。只要擁有了它,，生活又將恢復(fù)正常,，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次起飛,，蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴,。

小小的我被書(shū)吸引著。圖書(shū)館的文藝書(shū)籍,，像磁石一樣吸引著我,。我讀得很快，囫圇吞棗,，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道,。每本書(shū)都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合,，或者是親人之間的親情,，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年,，它的功用更是不言而喻,。我在看書(shū)時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多,。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住,。

讀書(shū)講究方法,，才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書(shū)有“三式”：鳥(niǎo)澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華),。宋代朱熹讀書(shū)有三到：心到,、眼到、口到,。英國(guó)培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī),，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,，釀甜蜜,。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”：博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角,、畫(huà)線,、做記號(hào))、讀(熟讀成誦),。

我受益匪淺,，使我明白：書(shū),，有一種神奇的力量,，能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó)，能帶我領(lǐng)略人世的真諦,，能帶我到浩瀚的天地,。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三

鳥(niǎo)兒選擇了天空，因?yàn)樗梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔;魚(yú)兒選擇了大海,，因?yàn)樗梢栽诖蠛Ｖ凶杂傻劐塾?小樹(shù)選擇了大地,，因?yàn)樗梢栽诖蟮乩镒聣训爻砷L(zhǎng)。而中國(guó)選擇了共產(chǎn)黨,，因?yàn)樗梢栽诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地從勝利走向勝利,，從發(fā)展走向發(fā)展;因?yàn)檫@是歷史的選擇，也是人民的意愿,。

中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年走到現(xiàn)在已近九十華誕,，這一路走來(lái)可謂歷盡滄桑。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí),，軍閥混戰(zhàn),，民不聊生。共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨,，共同打擊北洋軍閥,。期間共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇奮戰(zhàn)，不為犧牲,，把軍閥吳佩孚打得落花流水,，連指揮部都占領(lǐng)了,。可是由于國(guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二和七一五事變,，國(guó)共合作破裂,，大革命失敗了。

大革命失敗后,，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大起義,，創(chuàng)立了自己的軍隊(duì)，沉重打擊了反動(dòng)派,，又接連粉粹了蔣介石的四次“大圍剿”,。在第五次反圍剿時(shí)，由于黨內(nèi)嚴(yán)重左傾,，共產(chǎn)黨被迫進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,。為了打倒日本帝國(guó)主義，國(guó)共第二次合作,?？墒侨毡緞偼督担瑖?guó)民黨又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),，中華人民共和國(guó)終于于1949年10月1日成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!

中華人民共和國(guó)成立之后,，中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難,。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),、文化大革命,、唐山大地震、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn),、“非典”,、水災(zāi)、冰災(zāi),、汶川大地震……所有的一切災(zāi)難,，祖國(guó)都挺過(guò)去。沒(méi)有哪一個(gè)困難可以壓垮中國(guó),，沒(méi)有哪一個(gè)困難可以打垮中國(guó),。

中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,。原子彈爆炸,、氫彈爆炸、衛(wèi)星升天,、粉粹“四人幫”,、改革開(kāi)放,、回復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、香港澳門(mén)回歸,、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì),、gdp位居全世界第二……沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從勝利走向勝利，沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從發(fā)展走向發(fā)展,。

我幸福,，我生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下,。我要用感激,、感恩之情，緬懷先烈,，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心,，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四

午后手捧一本書(shū),，靜靜地品讀書(shū)中的“黃金屋”、書(shū)中的“顏如玉”,，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快,，好不愜意。讀書(shū)對(duì)不同的人而言有不同的見(jiàn)解,，有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受,，我們可以在享受中得到體會(huì),?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣,?！边€有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí),?！比收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，總之,，讀書(shū)，給了我許多快樂(lè),。

一本好書(shū)就像老師,、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí),，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤,，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N(xiāo)員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地,、堅(jiān)持不懈的,、充滿(mǎn)信心的做好工作，幫助自己走向成功,。多讀好書(shū),，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知,，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們,，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人,，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書(shū),，努力地學(xué)習(xí),，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

讀書(shū)更是人類(lèi)的親密朋友,。我們可以從書(shū)籍中品出快樂(lè)的味道,，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣,，有時(shí)也品出艱辛的味道,，好似一位友人向你訴他的憂(yōu)愁。書(shū),，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣,，生活中的柴米油鹽之類(lèi)的瑣事。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,，去讀，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛,，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù),，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智,。

讀一本史書(shū),，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝,，吳廣起義,、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼,，打開(kāi)塵封的史冊(cè),，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省,。唐玄宗說(shuō)過(guò)：讀史使人知興替,。在科技迅速發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天,，我們更應(yīng)該多讀書(shū),，讀史書(shū)，從這些書(shū)中學(xué)習(xí)史實(shí),，明白事理,，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。

讀一本古典小說(shuō),，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治,、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味,。讀書(shū),，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事,、個(gè)人修為、歷史政治,、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作,，工作之余,，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明,、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書(shū)慢慢的欣賞,。書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五

第一次要推薦旅行隨身書(shū),，這本書(shū)絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過(guò)的書(shū)里讀的了,。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受，并逐一記錄下來(lái),。

一開(kāi)始會(huì)感覺(jué)文字淺顯,，卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書(shū),。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣,。

和作者一樣困惑于當(dāng)下，不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感,。有的事情,，一味去想是沒(méi)有用的，悶頭去干也是沒(méi)有用的,。只有用心去做才能有所作為,。苦于無(wú)意義的人生糾結(jié),，困于方寸之間鬧心,，但是在放棄之前用心做好。

春花秋月,，飛雨落雪……自然賦予我們的美好,，用心體會(huì)?；蛟S在平常的某一天,，我們也會(huì)突然頓悟，頭腦為之一清,。

所以無(wú)論如何,，不要一味沉浸于自身的想法力，努力做事,，用心感悟,，順其自然，活在當(dāng)下,。以上是在路上的感想,，回程后我開(kāi)始鼓勵(lì)周?chē)娜巳ビH近自然，體會(huì)這“限量”的春光燦爛,，獲得內(nèi)心的舒適,。

近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?！皬?fù)活”,，意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事,。我對(duì)托爾斯泰頗有了解,。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書(shū),。

書(shū)中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后,，精神上受到了污染,，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她,，至使其墮落,。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé),。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”,。在為此奔波的途中,，聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功,。于是,，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”,。

讀過(guò)后,，我仍不大理解，在片刻沉思后,。才漸有所悟：有些人雖仍活在世上,，卻只是行尸走肉。受人唾罵,。相反之,，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn),，他的精神依然永存于世,，受到世人的敬仰。在墮落的人中,，也有從新“洗清”自我的人。書(shū)中男主角聶赫留朵夫,，就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年,，在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后,，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我,。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，甚是精彩。望大家也看一下,。還有對(duì)大家說(shuō)的：在看一類(lèi)名著之前,，看一下作者介紹。有助于大家理解,。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六

星期日早上,，我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣(mài)火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著,，似乎在看著我快要流淚的眼,。小女孩悲慘的命運(yùn)充滿(mǎn)了我的整個(gè)腦海。雖然這只是安徒生寫(xiě)的童話,，可我無(wú)法從悲憤的感情中解脫開(kāi)來(lái),，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。

我仿佛看見(jiàn)小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣(mài)火柴,，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)著,。可誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的火柴,，哪怕是一根,。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。

我仿佛看見(jiàn)小女孩卷縮著身體,，坐在墻邊,，用凍得通紅的雙手劃著火柴。

我仿佛看見(jiàn)小女孩穿著薄薄的上衣,，光著雙腳,。

……

為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢?如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就要來(lái)到她的身邊,。我要把我的新衣服送給她,，讓她有衣服穿。我還要把零花錢(qián)分給她一如果有時(shí)光穿梭機(jī)半,，讓她可以買(mǎi)好吃的東西,。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就把她接到我家,，讓她和我一起上學(xué),。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得50字 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七

中華民族的歷史,，有文字記載的可以追溯到五千年前,，這五千年悠久的歷史無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在地影響著我們。

《上下五千年》這本書(shū)共計(jì)兩冊(cè),，反映了中華民族五千年來(lái)政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程,，深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。

這本書(shū)用了124個(gè)歷史上有名的故事,，介紹了從《開(kāi)天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書(shū)》,。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。

這本書(shū)讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物,。項(xiàng)羽人聰明,，學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)，可是念書(shū)識(shí)字學(xué)了沒(méi)幾天就不愿學(xué)了,，教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子,，也扔下了，他的叔父很生氣,，可是他卻滿(mǎn)不在乎,，說(shuō)念書(shū)有什么用，劍學(xué)好了也沒(méi)什么大用,。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng),。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛，有破釜沉舟的氣魄,，帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十,，九戰(zhàn)九捷，大獲全勝,，大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說(shuō)“上將軍的神威真了不起,，自古到今沒(méi)有第二個(gè)?！奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦,，我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無(wú)謀、胸?zé)o點(diǎn)墨,。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?/p>

劉邦原來(lái)是投靠項(xiàng)梁的,，是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策,，善于用人,，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路的絕境下,，采納了張良等一些謀士的策略,，反敗為勝,。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下，失敗了很多次都不放棄,，他還聽(tīng)從樊噲和張良的意見(jiàn),，約束軍隊(duì),，善待百姓,，與百姓約法三章，給百姓留下了好的印象,。 劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思,，他們是結(jié)拜兄弟，劉邦一次次背信棄義,，項(xiàng)羽一次次放過(guò)他,，讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟，劉邦的小人行徑,。面對(duì)劉邦的挑撥,，項(xiàng)羽卻剛愎自用，屢屢中計(jì),，最后終于敗給了劉邦,。 讀歷史書(shū)籍，從書(shū)中去了解我們中華民族五千年的文明史,，讓我們感到自豪,，我們的先人給我們留下了無(wú)數(shù)的智慧與啟迪，這是一筆無(wú)法估量的財(cái)富,。

《上下五千年》這本書(shū)使用了通俗易懂的文字,，它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言，使歷史變得更加鮮活真切,，充滿(mǎn)趣味性,，具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。 簡(jiǎn)評(píng)：《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書(shū),。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事,，建議小作者如果有能力的話，可以看看《史記》,，如果原文無(wú)法閱讀,，可以看看白話文版的《史記》，那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事,。