制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇一

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。2,、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦,。

3,、每月召開班務(wù)會議，討論,、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支。

5,、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,，節(jié)約水電。

6,、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

7,、老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。

三,、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏

實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2,、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

3,、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

四,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長工作

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外,，教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn),。

七,、每月工作安排

三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。

5,、參加鎮(zhèn)里幼兒繪畫比賽。

6,、參加鎮(zhèn)里幼兒圍棋比賽,。

7、三八節(jié)《媽媽節(jié)日快樂》活動(dòng),。

四月份：

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品,。

4、舉行幼兒韻律操比賽,。

5,、幼兒卡拉ok比賽。

五月份：

1,、舉行慶“五一”活動(dòng),。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、幼兒自理能力比賽。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。

六月份：

1、歡慶“六一”文藝匯演,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇二

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩14、女孩各有17名,。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子,，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照顧,，沒上過幼兒園,。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨(dú)生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后,，從對幼兒日常工作的觀察中,，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒,，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時(shí)會請求老師幫忙,。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，個(gè)別幼兒還會放在嘴巴里。

二,、發(fā)展目標(biāo)及措施：

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡單衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢,。

5,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

6、根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

8,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

9,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、班級三位老師做到常規(guī)一致,，共同管理好班級工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)幼兒園新操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3、學(xué)會幾個(gè)簡單的器械操,。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

4,、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。

5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。喜歡打擊樂活動(dòng),，能打擊簡單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒,。

6、學(xué)說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)講故事中簡單短句，愿意用普通話回答別人的問題,。

7,、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同,。

8,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

9,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

10,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng),，如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、每日晨間安排涂色活動(dòng),，定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛祖國知識競賽活動(dòng),、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會等)

4,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))

5、通過每天的走線活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

(四),、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。

4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園共育，利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現(xiàn)向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

3,、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄,。

4,、及時(shí)做好家長工作，每月寫一次“老師的話”詳細(xì)介紹幼兒在園情況,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇三

一.現(xiàn)狀分析

1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào),。

2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3. 幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng),，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng),。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色,。

二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng),。2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。5. 模仿性強(qiáng)

三. 活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3. 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性,。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

四.活動(dòng)措施

1.活動(dòng)場地小型,、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚，易摔跟頭,，把戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地,，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手,，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁,。

2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩,、盡情笑,、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會也隨之增加,。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩,。隨著時(shí)間的推移,，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會隨之提高,。而幼兒們都對戶外活動(dòng)也會有濃厚的興趣。

3. 活動(dòng)安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移,，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘,。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動(dòng)的興趣,。

4.活動(dòng)規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意,，就會發(fā)生事故,。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則,。如“開飛機(jī)”時(shí),，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞,。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇四

一、園所情況分析——優(yōu)勢

硬件設(shè)施：

校園環(huán)境：陽光幼兒園創(chuàng)辦于20xx年7月,，是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,，目前定性為二級幼兒園?？傉嫉孛娣e3080平方米,，戶外場地總面積20xx平方米，綠地面積956平方米,。幼兒活動(dòng)室寬敞明亮,，并有獨(dú)立的餐廳、臥室,、盥洗室,。

教學(xué)設(shè)施：鋼琴、電腦,、電視,、音響設(shè)備、投影儀,、多媒體一應(yīng)俱全,。

各類專用活動(dòng)室：陶藝吧、小畫室、小工廠,、建構(gòu)室,、工藝吧、圖書室,、舞蹈房,、多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

幼兒情況：小,、中、大各兩個(gè)班,，共6個(gè)班,，目前全園合計(jì)幼兒數(shù) 194 名。

軟件設(shè)施：

師資隊(duì)伍：學(xué)歷——全園13名教師(包括行政),，本科1名，大專11名(其中3名正在攻讀本科),，占91.7% ,，中專1名。

職稱——小高級8名,，占66.7%,，小一級3名，占25%; 小二級1名,，見習(xí)教師1名,。

年齡——30歲以下教師5名，35——45歲教師6名,，45——50歲教師1名,，平均年齡37.3歲。

一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級組長),，3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí),。

后勤隊(duì)伍：財(cái)務(wù)1名：會計(jì)師，大專;保健1名：持保健上崗證;營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師;1名退聘人員,，保育員6名(聘用人員)

幼兒園情況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、追求美好、營造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛崗,、勤奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍。

隨著二期課改的不斷深入,，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在學(xué)習(xí)中共同研討,、交流中逐步領(lǐng)會,，實(shí)踐中不斷提高。因而獲得了一些成績,。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎(jiǎng),、區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人、耕耘獎(jiǎng)提名獎(jiǎng),。學(xué)校多年來一直保持局文明單位,，小、中,、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室,，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。

家長現(xiàn)況：

1,、家長層次參差不齊,，配合教育意識不夠強(qiáng)。

2,、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),，注重結(jié)果，缺少正確的教育內(nèi)容與方法,，對幼兒升學(xué)率要求過高,。

幼兒情況：活潑、大方,，有禮貌,，喜歡游戲、運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)量大,，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，對運(yùn)動(dòng)類游戲很感興趣,，有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣,、語言表述能力,、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢：

發(fā)展中的陽光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù),，注重發(fā)展,，穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認(rèn)識到幼兒園目前存在的問題：

1.管理,、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng),。

2.教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱，實(shí)踐,、反思,、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高。

3.科研能力還很薄弱,，尤其是教師個(gè)人的課題研究能力很缺乏,。

4.需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力,、共同提高的良好氛圍,。

5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上崗,。

6.家長層次參差不齊,，配合教育意識不夠強(qiáng)。

二,、辦學(xué)思想：

以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo),，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,，積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，遵循“突出運(yùn)動(dòng),、保教并重,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,，為培養(yǎng)健康活潑,、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。

三,、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性,，也是一所幼兒園個(gè)性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終,。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展,，在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動(dòng)、健康,、快樂”的樂園,。

具體致力于形成以下特征：

*在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會欣賞每個(gè)人,。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,，注重教師,、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人,，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度,。

*在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難,、敢于探索的精神,，形成素質(zhì)和諧、個(gè)性發(fā)展的新時(shí)代兒童,。

*在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程,，既有共同課程，又有可選擇課程,。

*在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊(duì)伍和有高尚師德,，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師,。

四,、辦學(xué)目標(biāo)：(三年總目標(biāo))

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園,。

教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,，健康的心理素質(zhì)，和諧積極的工作態(tài)度,，培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級骨干教師,，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成開放,、有序,、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂,、個(gè)性鮮明,、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽光幼兒”。

五,、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定,，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色,，在特色中求提高,。

具體思路：1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》,、《規(guī)程》的精神,，堅(jiān)持依法辦園、以德立園,，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合,。

2,、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會,。致力于設(shè)一支富有朝氣,、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

3,、幼兒園注重科學(xué)管理模式,，以目標(biāo)導(dǎo)向和評估激勵(lì)機(jī)制，使每個(gè)部門,、管理

有序,，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)到充分整合,、利用,，良性運(yùn)作,。

4,、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量,，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列,，爭創(chuàng)一級幼兒園,。

5,、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，不畏艱難的工作作風(fēng),，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。

6,、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會,，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

六,、保障機(jī)制：

1、管理機(jī)制：組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用,，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用,。

2,、互動(dòng)機(jī)制：在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施,。形成經(jīng)常與群眾,、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動(dòng)機(jī)制,。

3,、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，特別是骨干教師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃,，積極開展園內(nèi)自培,。

4、環(huán)境保障：努力創(chuàng)造舒適,、安全的環(huán)境,，保證幼兒健康、安全的活動(dòng)

5.經(jīng)費(fèi)保障：制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。依法理財(cái)、勤儉節(jié)約,、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

6.辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,，爭取電腦人手一臺，全園網(wǎng)絡(luò)通,，多媒體教學(xué)

七,、監(jiān)控：

主要途徑：家委會、家長信箱,、家長調(diào)查問卷,、家長代表聽證會、社區(qū),、民主管理大會,、校務(wù)公開、上級部門

方法：1,、每學(xué)期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)

2,、每學(xué)年對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估

3,、每學(xué)年由教代會審核通過學(xué)年工作小結(jié)

4、每學(xué)年由監(jiān)控小組對年度工作進(jìn)行較為全面的評價(jià),。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇五

本學(xué)期迎來了五月份，為了積極貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”,、“安全第一”的指導(dǎo)思想,，我們計(jì)劃從完善各項(xiàng)制度入手，認(rèn)真做好從業(yè)人員的日常操作指導(dǎo),。逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能,，不斷地總經(jīng)驗(yàn)，探索保育工作新途徑,。

一,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、安全制度,，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，合本園實(shí)際情況,，強(qiáng)化規(guī)范操作流程,，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,。

2,、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念,，逐步提高保育質(zhì)量,。

二、具體措施

1,、本月教師保育工作的具體要求,，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作,，并施以保育對策,，保教互相滲透，使保教相合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn),。

2,、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式,，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,，并做好記錄,。

3、宣傳健康知識,，積極做好疾病防治工作,，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生,。

4,、提高營養(yǎng)員的政治思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀,，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有

5,、每周對保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)或技能操作活動(dòng),，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短，共同提高,。

6,、加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作指導(dǎo),，完善保育員獎(jiǎng)懲細(xì)則,，獎(jiǎng)勤罰懶，做到獎(jiǎng)罰分明(每月一次大檢查),，使保育工作質(zhì)量有明顯提高,。

7、堅(jiān)持把安全工作放在首位,，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件,，協(xié)助后勤部門加強(qiáng)安全檢查，把每周一作為安全檢查日,，確保師生工作,、生活的安全。

8,、做好特殊兒童的資料積累,，加強(qiáng)與家長溝通，平時(shí)在午餐,、午睡,、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并給予特殊照顧,。

9,、定期同園長室檢查老師在一日活動(dòng)中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度,，對連續(xù)3天不來園的幼兒,，做好家訪，寫好缺席記錄,。通過評選文明班等途徑,，促使老師不斷增強(qiáng)幼兒保育工作。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇六

一,、幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

具體表現(xiàn)為：

1.引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2.為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,，支持、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見,，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.提供豐富的可操作材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探索等方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

6.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

二、階段目標(biāo)：

三月份：

1. 幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

2.幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體,，并歸為一類的分類方法,。

3.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，

感受它們給生活帶來的方便,。

第一周：幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

第二周：幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

第三周：幫助幼兒掌握根據(jù)兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法,。

第四周：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的家用電器的特征及用途,，感受他們給生活帶來的方便。

四月份：

1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物(動(dòng),、植物和無生命物質(zhì))的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系;

1. 幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

第一周：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識3--5種常見的動(dòng)物。

第二周：引導(dǎo)幼兒了解春天3--5種常見花卉的名稱,。

第三周：引導(dǎo)幼兒了解春天2--3種常見樹木的名稱,。

第四周：幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

五月份：

1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

2.引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、教師交流。

第一周：引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

第二周：對春季感興趣,，并能說出名稱及明顯特征,。

第三周：知道3--5種當(dāng)?shù)爻Ｒ娝⑹卟说拿Q,、特征及用途,。

第四周：引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

六月份：

1.幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動(dòng),。

2.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

3.萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。

4.使其喜愛動(dòng),、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感,。

第一周：幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動(dòng)。

第二周：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,，知道5種以上家具的名稱及用途。

第三周：激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。

第四周：使幼兒喜愛動(dòng),、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇七

一、本學(xué)期研究主要目標(biāo)

1,、依托我園課程特色,，圍繞主題發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展脈絡(luò)，提供適宜而豐富的材料,，促進(jìn)幼兒自主,、個(gè)性化成長，探索適宜本園的區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、組織形式,。

2、加強(qiáng)對區(qū)域中幼兒活動(dòng)情況的觀察,，記錄幼兒操作情況,，分析區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料的適宜性、層次性和趣味性,。

3,、整理區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)資料。采取拍照,、復(fù)印,、文字說明和記錄等多種形式收集、整理區(qū)域活動(dòng)的資料,。

4,、探索區(qū)域活動(dòng)中家長資源的運(yùn)用。開發(fā)家長資源,，充分調(diào)動(dòng)家長參與區(qū)域活動(dòng)的積極性,，提供機(jī)會和空間，鼓勵(lì)家長以多種形式參與到區(qū)域活動(dòng)中來,。

二,、研究內(nèi)容：

1,、研討核心：

①區(qū)域場地劃分是否合理?環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜?材料提供是否符合兒童年齡特點(diǎn)并促進(jìn)兒童進(jìn)一步發(fā)展?

②以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為例的“區(qū)域觀察記錄表”和“區(qū)域材料投放表”的投放與使用，分析記錄表格的價(jià)值取向,。

2,、開放班級與教師任務(wù)：

①每月大班年級組各一個(gè)班級提供觀摩研討現(xiàn)場，并詳細(xì)提供與單元課程相關(guān)的重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)各1個(gè)游戲相關(guān)說明文字(名稱,、目標(biāo),、材料準(zhǔn)備、玩法)和照片,，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容。

②記錄觀摩過程中大家對于班級游戲的建議并整理成電子稿供大家分享,。

3,、研究方法：觀察法、行動(dòng)研究法,、試驗(yàn)法

三,、研究主要方式

1、通過現(xiàn)場觀摩,、研討互動(dòng)、案例分析,、外出參觀等參與式培訓(xùn),，開展研究探討活動(dòng)。

2,、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥黄泣c(diǎn),，探索資源科的建立，全面探討活動(dòng)中區(qū)域活動(dòng)開展的特點(diǎn),。

四,、研究要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會區(qū)域活動(dòng)的精神和理念,，主動(dòng)查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的書籍及資料。

2,、積極做好日常實(shí)踐和承擔(dān)觀摩活動(dòng)的任務(wù),，及時(shí)收集、整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的實(shí)效性。

3、珍惜培訓(xùn)機(jī)會,，按時(shí)參加活動(dòng),，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

五,、活動(dòng)實(shí)施安排：

本學(xué)期教研組活動(dòng)共四次，時(shí)間為每月一次,，總指導(dǎo)：李翊,，具體負(fù)責(zé)：大班組老師,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇八

一,、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽(5月30日下午3：00——4：00)

各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié),、六一節(jié)日,、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評選,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評出創(chuàng)意獎(jiǎng),、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上,，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長廊欣賞,，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動(dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力,、想像能力,、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。

二,、幼兒講故事比賽(5月31日上午9：00——10：00)

1,、各班根據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng)，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽,，評出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

2,、各班根據(jù)這一學(xué)期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名,，參加全園優(yōu)秀故事家長的評選,。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會,，提高幼兒的語言表達(dá)能力;提高家長參與幼兒園各種活動(dòng)的意識,，促進(jìn)家園溝通。

三,、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：00—7：00)

各班根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn),、特長及日常教學(xué)中的知識，選擇適合孩子的節(jié)目,，包括舞蹈,、律動(dòng),、角色故事、童謠,，同時(shí)鼓勵(lì)家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目,，教師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過“我自信,、我快樂”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺,，家長和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡,，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁,。

四,、我的節(jié)日我做主，快樂自主的班級活動(dòng)(6月1日上午9：00——10：30)

大班

1,、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng) 2,、服裝展示及狂歡活動(dòng) 3、感恩活動(dòng)(孩子對家長說甜甜話,，家長表達(dá)對孩子的節(jié)日祝福)

中班：

1,、家長代表及教師發(fā)言，表達(dá)對孩子的節(jié)日祝福,，并對幼兒進(jìn)行感恩教育2,、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對父母的感恩之情3,、分享活動(dòng)(家長自備各種食品,，家長和孩子一起聚餐，體驗(yàn)分享的快樂

小班：

1,、自理能力大比拼活動(dòng),。由家長當(dāng)評委，舉行幼兒疊衣服,、穿鞋子,、扣紐扣、疊被子比賽,，目的是鍛煉孩子的自理能力,。2,、快樂自主的區(qū)域活動(dòng),，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，家長可以參與其中,，和孩子一起享受活動(dòng)帶來的快樂,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇九

一、見習(xí)任務(wù)及目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解幼兒園半日活動(dòng)安排,。

2.進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重,，保教結(jié)合的理念,。

3.進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立良好的幼師形象。

二,、見習(xí)時(shí)間

20xx年5月13日—15日(每天上午半天)

三,、見習(xí)內(nèi)容

1.觀察幼兒園大、中,、小班半日教學(xué)活動(dòng),，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過程，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué),，對孩子提怎樣的要求,，教具、學(xué)具,、玩具的使用等),，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作,、教育工作,。

2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式、使用材料等),，并思考環(huán)境布置的特色,、教育作用。

3.每天聽兩節(jié)幼教課,，要求學(xué)生認(rèn)真聽課,，并詳細(xì)記錄教學(xué)全過程。

四,、見習(xí)作業(yè)

1.整理每天的聽課記錄,。

2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲與感受,，收集信息，積累經(jīng)驗(yàn),。

3.見習(xí)結(jié)束后,，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任。

五,、日程安排

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā),，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全,，不得擅自行動(dòng),。請班主任安全將學(xué)生帶到見習(xí)單位并安全返校。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)方面

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng),。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。?

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前,，及時(shí)檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十一

一,、自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十二

【設(shè)計(jì)意圖】

一年一度的“六一”兒童節(jié),，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng),。為讓孩子過一個(gè)自主、開心,、有意義的節(jié)日,，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與,、我快樂”為活動(dòng)宗旨,，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人,。

【活動(dòng)主題】

我參與 我快樂

【活動(dòng)目標(biāo)】

使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)與人交往,、合作的快樂,，從而增強(qiáng)自信心和成功感。家長通過參與活動(dòng),，和孩子一起裝扮環(huán)境,、攜手搭建、共同制作等活動(dòng),，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念,，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們健康,、快樂地成長,。

【活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排】

1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

2,、迎“六一”(5月25日——5月31日)

3,、慶“六一”(6月1日)

4、送“六一”(6月2日——6月10日)隨天氣變化可改動(dòng)

【活動(dòng)過程】

(一)盼六一準(zhǔn)備：kt板,、彩紙,、膠帶等。

各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計(jì)時(shí)展板,，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感,。

(二)迎六一準(zhǔn)備：手工紙、彩筆,、剪刀,、各種宣傳廣告紙等。

各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函,，約定日期,，和孩子一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班：自主選擇材料,，在家長和老師的幫助下,，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品,，與同伴交流,。

中班：鼓勵(lì)幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商,，確定布置方案,。幼兒和老師、家長共同參與方案的實(shí)施,，裝扮環(huán)境,，渲染節(jié)日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花,、彩球,、小掛件，裝飾環(huán)境,。開展獻(xiàn)愛心大手拉小手活動(dòng),，幫助小的班級裝飾環(huán)境。

根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn),，通過不同的方式,，表達(dá)自己對節(jié)日的期盼心情。

和家長共同制作愛心卡,，過節(jié)時(shí)送給自己的朋友,，并說一句祝福的話。

(三)慶“六一”

上午：親子活動(dòng)(7：30——10：00)

1,、地點(diǎn):各班活動(dòng)室

2,、準(zhǔn)備：各班教師準(zhǔn)備節(jié)日致辭 活動(dòng)的道具由各班準(zhǔn)備。

3,、各班活動(dòng)內(nèi)容：

小班：

1,、班主任致辭

2、合唱《六一真快樂》 戲曲演唱

3,、親子游戲：

我和媽媽來比賽(看誰會洗手)穿鞋,、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨(dú)立完成,，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班：

1、老師致辭

2,、打擊樂

3,、親子游戲;

我和媽媽來比賽：(洗手絹)小馬運(yùn)糧：(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走,，走過草地后，用頭頂沙包,，雙臂平伸過獨(dú)木橋,，到終點(diǎn)拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來,，否則重回起點(diǎn),。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上,，在指定的圓圈內(nèi)踏步,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1,、教師致辭

2,、合唱：歌曲《慶祝六一》 親子才藝展示

3、親子游戲：

夾彈珠(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個(gè)工具內(nèi),，多者家庭為勝)你來拋,，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球,，幼兒拿筐接球,，在該規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，多者為勝)集體項(xiàng)目：蜈蚣比賽8名家長,、8名幼兒(男女不限)為一組,，每次由兩組比賽玩法：8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手,，兩腿之間夾一個(gè)氣球(孩子夾沙包),，從起點(diǎn)聽口令出發(fā)，以中途不斷開,、速度快為獲勝(途中不能用手碰球,，否則視為失敗)。

下午：(安全,、衛(wèi)生知識競賽,，育兒心得交流)2：30——5：00地點(diǎn)：室外活動(dòng)場地參加對象：幼兒、家長,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：答題(活動(dòng)第二階段時(shí)與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家長,，讓家長和幼兒熟知。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點(diǎn),。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

要適應(yīng)新形勢,，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人,，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明幼兒

1、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,，對幼兒及家長進(jìn)行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié)。對實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),。使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,，做文明事,，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì),、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育活動(dòng),。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動(dòng),，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開展“慶六,。一”等活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂。

(四)幼兒品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛,。

(5)有基本的生活自理能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

(1)對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

(2)會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

(3)學(xué)會傾聽,，別人說話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。幼兒的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于幼兒同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;幼兒因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識世界,，幼兒也因?yàn)閯?dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

(4)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十四

一、指導(dǎo)思想

以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局工作指導(dǎo)精神，以發(fā)展幼兒為主線,，以規(guī)范保教管理為保障,，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二,、具體工作

(一)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作

1.把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),，對于新入園幼兒必須持有入托證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;做好兒童計(jì)劃免疫接種檢查及補(bǔ)種登記工作，九月中旬做完驗(yàn)證工作,，九月底補(bǔ)種第一輪完成,。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量,，加強(qiáng)對體弱幼兒,、肥胖兒的管理。

2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，晨檢日日做,，做到“一摸二看三問四查”,，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食,、睡眠,、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,，把問題處理在園外。

3.九月初根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況,，做好預(yù)防工作,。添置外用常用保健用品、外用藥品,。

4.本學(xué)期計(jì)劃召開火食委員會不少于一次,，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學(xué)合理地制定一周食譜,，盡量增加食譜的花樣,，計(jì)劃本學(xué)期開發(fā)應(yīng)用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少于一次，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細(xì),、甜咸、干稀搭配合理,。

5.豐富家園交流手段,，每月更新園內(nèi)保健宣傳，向家長介紹一些育兒小知識,。流行病,、傳染病爆發(fā)期，隨時(shí)更新宣傳與其有關(guān)的防治措施及注意事宜,。

(二)加強(qiáng)各班清潔,、消毒工作的管理

1.督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木,、圖書,、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗,、消毒,，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。每日隨衛(wèi)生檢查一起查驗(yàn),，不按規(guī)定消洗,、記錄的，扣分項(xiàng)納入月,、年考核中,。

2.實(shí)行一人一杯、毛巾專用制度,，各班做好標(biāo)記。

3.認(rèn)真做好玩具,、被褥,、活動(dòng)室、午睡室等的消毒工作等,。平時(shí)做到每周一大掃,，每日一小掃，隨時(shí)保持清潔,，隨時(shí)檢查,。園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無異味,。

4.做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)管理,，防止水痘,、流感、等流行病的蔓延,，對有病患兒所在班級的玩具,、物品要徹底消毒、暴曬,。傳染病,、流行病期間，加強(qiáng)消毒工作,，并做好患兒隔離工作,，杜絕疾患蔓延。

5.要求保育員認(rèn)真做好消毒工作，能正確使用消毒液,。

6.每周最少檢查衛(wèi)生三次,，爭取每個(gè)老師都要查到。并每周末公布衛(wèi)生優(yōu)秀班和衛(wèi)生紅牌班,，優(yōu)秀班掛流動(dòng)紅旗并給與獎(jiǎng)勵(lì),，紅牌班下周比普通班增加檢查次數(shù)兩次。所有衛(wèi)生檢查扣分都納入月,、年考核中,。

(三)加強(qiáng)食堂后勤管理

1.加強(qiáng)食堂工作人員的檢查力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn),，每學(xué)期最少培訓(xùn)三次,，規(guī)范他們的操作流程。

2.規(guī)范食品加工的操作流程,，督促食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生,，并隨時(shí)檢查，每周不少于三次,。堅(jiān)持每周一大掃,、每天一小掃、隨時(shí)保潔,。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度,，保證餐具每餐消毒。

3.抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配飯菜,，并按時(shí)供應(yīng)飯菜。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。需要分餐的飯菜,，要求必須分餐進(jìn)食,，不按規(guī)定操作者，扣分項(xiàng)納入月,、年考核中,。

4.認(rèn)真做好食品的儲存工作，由后勤主任,、主廚負(fù)責(zé)驗(yàn)收,，隨時(shí)查驗(yàn)，并有記錄,，出入庫手續(xù)齊全,。保健醫(yī)隨時(shí)查驗(yàn)肉食,、蔬菜，保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜,，嚴(yán)禁不合格食品入園,。檢查要有記錄。

5.認(rèn)真做好餐后48小時(shí)留樣備查,，所留樣品標(biāo)明日期,，并做好記錄。

(四)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高保育工作能力

加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期保育培訓(xùn)結(jié)合保教培訓(xùn),，不少于三次。并要有教材,、有記錄,、有圖片。

(五)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

1.努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問,。

2.在管理幼兒的午餐,、午睡等保育工作中，要因班而異,，因人而異采取一些行之有效的方式方法,，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問題,，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3.幫助幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、每周工作具體安排

八月份：第一周：

1.認(rèn)真做好全園衛(wèi)生,、消毒工作，迎接幼兒入園,。

2.根據(jù)上級以及我園的園務(wù)工作計(jì)劃精神,，認(rèn)真制定好衛(wèi)生保健計(jì)劃。

3.做好幼兒園設(shè)施的檢查工作,。

九月份：第二周：

1.組織各班為幼兒測身高,、體重，做好評價(jià),、分析,、匯總，公布體弱兒,、肥胖兒的名單,，抄送各班，加強(qiáng)管理,。

2.添置日常保健用品,，如橡皮膏、藥棉,、創(chuàng)可貼,、雙氧水等醫(yī)藥用品。

3.預(yù)防接種證查驗(yàn),。

第三周：

1.加強(qiáng)晨間檢查,，做好全日觀察記錄，控制秋季常發(fā)病的發(fā)生,，保證幼兒身體健康,。

2.組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作,。

第四周：

1.加強(qiáng)各班對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。各教師尤特別是小班幼兒,，要其重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。

第五周：

1.保育員常規(guī)操作培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)晨間檢查,，做好全日觀察記錄,，控制秋季流行病的發(fā)生。

3.組織安排幼兒進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)漏種接種工作,。

十月份：第六周：

1.組織體弱兒,、肥胖兒測量體重一次。

2.日常工作檢查,，加強(qiáng)規(guī)范化要求,。

第七周：

1.堅(jiān)持消毒，控制流行病,。

2.加強(qiáng)晨間檢查,，做好全日觀察記錄，控制換季節(jié)傳染病的發(fā)生,，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)做好觀察與記錄,，保證幼兒身體健康。

第八周：

1.繼續(xù)做好晨檢及日常工作,。

2.經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾,、杯子的消毒情況。

第九周：

1.加強(qiáng)食堂管理,，保證幼兒吃到放心可口的飯菜,。

2.指導(dǎo)保育員開展崗位練兵，檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況,。

3.做一次食譜分析,。第十周：

1.開展教師、保育員衛(wèi)生消毒的知識,、預(yù)防傳染病的培訓(xùn),。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭,，并暴曬的工作

十一月份：第十一周：

1.嚴(yán)抓日常衛(wèi)生消毒,。

2.督促保育員做好清洗被子,、枕頭，并暴曬的工作,。

3.檢查廚房人員執(zhí)行職責(zé)的情況并開展衛(wèi)生消毒的知識現(xiàn)場培訓(xùn),。

第十二周：

1.繼續(xù)抓好日常衛(wèi)生消毒工作。

2.衛(wèi)生保健宣傳資料更新,。

第十三周：

1.繼續(xù)做好晨檢工作,。

2.經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況,。

第十四周：

1.做好衛(wèi)生保健宣傳,。

2.督促保育員做好清洗被子、枕頭,，并暴曬的工作,。

3.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次,。

十二月份：第十五周：

1.對教師,、保育員開展預(yù)防傳染病的培訓(xùn)。

2.保健宣傳更新,。

第十六周：

1.繼續(xù)做好晨檢及日常工作,。

2.安全工作、午睡,、午餐,、衛(wèi)生檢查。

第十七周：

1.加強(qiáng)食堂管理,，保證幼兒吃到熱飯熱菜,。

2.組織保育員開展崗位練兵活動(dòng)。

3.做一次食譜分析,。

第十八周：

1.對教師,、保育員開展應(yīng)知應(yīng)會的技能培訓(xùn)。

2.督促保育員做好清洗被子,、枕頭,，并暴曬的工作。

20__年元月份：第十九周：

1.更新幼兒園保健宣傳內(nèi)容,。

2.督促保育員做好清洗被子,、枕頭，并暴曬的工作,。

3.組織幼兒期末測身高體重,，大班測視力，分析評價(jià)匯總,。

第二十周：

1.整理好本園的保健臺賬,做好資料整理,、存檔工作,。

2.本學(xué)期工作總結(jié)。

3.做好幼兒返家安排,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十五

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對象：

全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日--5月31日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任,、保育員,。

活動(dòng)口號：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會干!

活動(dòng)過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十六

半日活動(dòng)指導(dǎo)思想：

從幼兒的生活,、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,，創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松,、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,，

半日活動(dòng)總目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。

半日活動(dòng)流程：

一,、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15：30)

1,、起床、洗漱

2,、午點(diǎn),。

二、活動(dòng)安排(15：40——16：20)

(一)線描畫《花瓶的暢想曲》

目標(biāo)：

1,、感受線描裝飾畫的美,，能耐心、細(xì)致地作畫,。

2,、觀察花瓶的外形特征，運(yùn)用點(diǎn),、直線,、曲線、圖形裝飾瓶子,。

3,、能畫出線條的疏、密,，表現(xiàn)黑,、白、灰的關(guān)系,。

準(zhǔn)備：師生共同收集各式各樣的花瓶,，教師范畫、熒光筆,、黑色卡紙,。

過程：

1、感知啟蒙：參觀花瓶展,，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途,。

2、藝術(shù)暢想：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu)，知道花瓶由瓶口,、瓶頸,、瓶身等部分組成。請幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶,。

3、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,，繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,，學(xué)習(xí)處理黑、白,、灰的關(guān)系,。

4、作品評價(jià)：將作品展示在畫板上,，讓幼兒介紹花瓶的用途,。教師重點(diǎn)評價(jià)瓶口、瓶頸,、瓶的裝飾效果,，

(二)游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

聰明屋：實(shí)物配對、腳丫排隊(duì),、夾夾子,、數(shù)字套圈、手配對,、拼圖,、穿線板、釣魚等

巧手做：畫畫表情,、彩泥,、剪紙、制作電冰箱等

看說樂：小圖書,、動(dòng)物頭飾,、故事圖片、識字卡片等,。

(三)戶外活動(dòng)：玩球(16：20——16：50)

目標(biāo)：積極參與,，練習(xí)球的各種玩法，并能與同伴合作玩,。

三、家園共育

家長與教師針對幼兒情況進(jìn)行交流,，制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案,。

四、餐前活動(dòng)及就餐。(17：00——17：30)

1,、餐前活動(dòng)：個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬個(gè)為什么”的小知識,。

2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜,，不挑食,、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

五,、幼兒離園(17：30——18：00)

與家長和幼兒親切道別

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十七

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、文明、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。

本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際,，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩,，愿意為他們做事

1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼。

二,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動(dòng)手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

三,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

四、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識國旗、國徽,、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,，通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

五,、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1,、“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評價(jià)別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn),。

3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯(cuò)誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為,。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十八

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長的放心。

我會努力堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

幼兒園工作年度計(jì)劃 幼兒園工作年度計(jì)劃和總結(jié)(含語言文字工作篇十九

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。

因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛,、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食,，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)。

2、了解老師,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3、能用簡單的方式(問候,、做小事情,、初步分享)親近家人、同伴,，表達(dá)關(guān)愛之情,。

4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感，愿意與同伴交流,，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情,。

5、知道自己從媽媽肚子里來的,，知道自己性別,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑,、玩橄欖球等,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲,。

3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述,。

4,、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓,、互相幫助,，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情,。

5、嘗試了解他人的需要,，并用不同方式(幫助,、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情,。

6,、知道自己長大了，體驗(yàn)長大的樂趣,。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng),，激發(fā)幼兒好奇,、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流,，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲,。

3,、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對生活。

4,、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護(hù)大自然,。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡、印度安人面具,，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)開展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂感恩”活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示,。

2,、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料,。

3,、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。

感恩教育活動(dòng)類型：

1,、說一說：“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話,。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵(lì)家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹,，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上,。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等)

2,、做一做：——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,，小班)——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜,，中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳,、捶背,、端茶家長記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動(dòng))

——“護(hù)蛋之情,，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋,。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,，之后,，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號,。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3,、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻(xiàn)長輩,，制作感恩卡(如小幫手卡,、整理房間卡、捶背卡,、愛心親吻卡等),，各級組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡),，表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福,。

4,、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。(11月22日,，中,、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好,，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中,，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的)

5,、聽一聽：“聽一個(gè)感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵(lì)教師,、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》,、《感恩的故事》,、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲,。

7,、選一選、評一評：評選全園最美幼兒,、最美教師,，小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩

演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、每班做一個(gè)“快樂感恩,，happythanksgiving”的感恩畫報(bào),，營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條,，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方,，裝飾美觀,，可貼在走廊，課室主題墻等地方,。級組長督促,、檢查。)

2,、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置22號前完成

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)

主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：

1、蓓蕾“感恩”行動(dòng),，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂,。(級組)

2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng),。

3,、11月29日早上(利用早操的時(shí)間，歡迎家長參與)

a,、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開展中幼兒的表現(xiàn);

b,、孩子代表講活動(dòng)體會;

c,、家長代表說說“收信”的感受,。

d,、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”，做手語,。