報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇一

(一)從質(zhì)量意識(shí)出發(fā),，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教師一日操作的管理

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽(yù),，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹(shù)立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識(shí)去面向社會(huì)、面向家長(zhǎng),、面向孩子,。

1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),，重新制定了小,、中、大班的課程表,，適當(dāng)減少了集體游戲活動(dòng),，增加了幼兒自主游戲。

2,、幼兒活動(dòng)時(shí)間教師一律不做臺(tái)帳,，把時(shí)間留給孩子，一切以幼兒的發(fā)展為主,。

3,、組織幼兒活動(dòng)期間，盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

4、重新制定了教師的一日操作規(guī)范,，并對(duì)幼兒的午餐和午睡時(shí)間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時(shí)間。

5、通過(guò)巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動(dòng)指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期,，晨間活動(dòng)安排表的制訂,，也確保了活動(dòng)場(chǎng)地、器材的合理使用,。

(二)從園實(shí)際出發(fā),，采取措施完成教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

教育教學(xué)中,，在思想意識(shí)上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動(dòng),，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽(tīng)課，評(píng)價(jià)教師的工作能力也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向,，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用,。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點(diǎn)1,、從游戲入手,，全面提高保教質(zhì)量。2,、吸取國(guó)畫教學(xué)精髓,，深化美術(shù)特色教育。我們從這二點(diǎn)切入,，加強(qiáng)管理,，落實(shí)措施，保證了游戲和國(guó)畫活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

1,、 開(kāi)學(xué)初，各班級(jí)制定了游戲活動(dòng)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境,，為幼兒正常開(kāi)展游戲提供了保證，并隨著游戲的開(kāi)展,，督促各個(gè)班級(jí)不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。

2,、 每周每天有教師巡視,、記錄各班一日活動(dòng)情況，通過(guò)一階段的實(shí)施，不僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo),，也提高了游戲的活動(dòng)質(zhì)量,。

3、 在國(guó)畫特色活動(dòng)中,，我們不斷地從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸構(gòu)建和完善兒童國(guó)畫的教學(xué)體系,。

(三)從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā),，完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,。

教師是教學(xué)中最基本,、最重要的力量，是高質(zhì)量幼兒教育最只要,、最直接的創(chuàng)造著,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

1,、從園實(shí)際出發(fā),，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各班教師相互協(xié)調(diào),，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加,，并針對(duì)教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí),，更新教育思想和觀念,，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。

2,、改革了備課制度,，教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)完善備課內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增強(qiáng)備課的有效性。

3,、通過(guò)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高教師的綜合能力,。對(duì)工作未滿三年的教師，請(qǐng)優(yōu)秀教師帶教，聽(tīng)課,，看活動(dòng),，練就他們的教學(xué)內(nèi)功。

(四),、從科研興教的意識(shí)出發(fā)，逐步落實(shí),、深化教科研工作

科研興教已成為共識(shí),，以科研為先導(dǎo),，以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮它們的示范,、輻射作用，將會(huì)以點(diǎn)帶面的推動(dòng)幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展,。

1,、 本著以課題研究為龍頭，推動(dòng)我園的科研工作,。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開(kāi)展，也給我們一個(gè)熟悉掌握課題操作的過(guò)程,。

2,、 定時(shí)、定人,、開(kāi)展教研活動(dòng),，聽(tīng)取教師在教學(xué)工作中的意見(jiàn)和建議，并深入班級(jí)看活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案，使全園教師在思想上,、行動(dòng)上對(duì)教科研工作逐步加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，改變自己的教育行為。

3,、 加強(qiáng)了資料的整理和收集工作,，為便于操作,，幫助實(shí)驗(yàn)班教師建立了課題研究的檔案，通過(guò)交流,、討論,、檢查等形式，督促實(shí)驗(yàn)班教師及時(shí)地做好觀察記錄和效果記錄,。

二,、具體實(shí)施內(nèi)容:

(一)、以人為本理念支持下,，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,、教育行為。

"以人為本"教育思想的提出,，其價(jià)值在于強(qiáng)調(diào)幼兒與教師在課程實(shí)施中的共同成長(zhǎng),，努力追求教與學(xué)的雙贏。但在幼兒園課程實(shí)施中,，教師主觀的"教"仍控制,、主宰著幼兒被動(dòng)的"學(xué)"，這樣,，不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長(zhǎng),，也局限了幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的生成，所以,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色行為迫在眉睫。

本學(xué)期,，在這樣的教育大環(huán)境下,，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們也正在著力加強(qiáng)"貫徹新綱要,，落實(shí)新行為"教師教育觀念,、教育行為的轉(zhuǎn)變。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理者思想的轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全園教師進(jìn)行教學(xué)改革，探索教學(xué)新思路,。

2,、三月份，我園教師參加了區(qū)教研室,、市教研室開(kāi)展的"實(shí)施綱要"教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng),，不僅鍛煉了教師的教育實(shí)踐能力，更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和行為,。這次活動(dòng),，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯?wèn)題。

3,、三月份,，我園新教師對(duì)區(qū)開(kāi)放了20xx屆幼師生匯報(bào)活動(dòng)。她組織的科學(xué)活動(dòng)從影子入手,，激發(fā)幼兒想象探索，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),，使他們得到愉悅感,，從而享受自主探索的樂(lè)趣 這次活動(dòng)，也突出了我園課程改革的方向,，生活化,、游戲化?；顒?dòng)也受到了大家的好評(píng),。

4、 在學(xué)期臨近結(jié)束時(shí),，我們組織了年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班進(jìn)行了期終測(cè)試,，目的在于從側(cè)面對(duì)各班級(jí)教育教學(xué)的工作作出客觀的判斷，使我們更加了解本學(xué)期教育教學(xué)管理的一些實(shí)效,，知道還存在什么樣弊端,，從而不斷地端正和把握教育教學(xué)工作的方向，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。并為年終的教育教學(xué)質(zhì)量考核提供一個(gè)依據(jù),。測(cè)試的內(nèi)容我們也一改以往測(cè)幼兒的方法，而是讓各班教師組織活動(dòng),，測(cè)試者觀摩活動(dòng),，測(cè)試內(nèi)容分為教學(xué)活動(dòng)測(cè)試和游戲活動(dòng)測(cè)試，要求教師把本學(xué)期教過(guò)的內(nèi)容以復(fù)習(xí)課的形式出現(xiàn),，我們也根據(jù)新綱要的精神制定了教學(xué)活動(dòng)測(cè)試細(xì)則和游戲活動(dòng)的評(píng)分細(xì)則,，測(cè)試的方法以抽簽的形式進(jìn)行。

測(cè)試中,，每位測(cè)試人員依據(jù)測(cè)試細(xì)則,，對(duì)各班級(jí)測(cè)試情況作了較為公正和詳細(xì)的評(píng)價(jià)，總的概括為1,、態(tài)度認(rèn)真,，準(zhǔn)備充分,。2、形式多樣,，運(yùn)用靈活,。3、張馳適度,，突出重點(diǎn),。4、重視指導(dǎo),，滲透自主,。

希望教師始終以新綱要的精神為指導(dǎo)，創(chuàng)造各種有利條件,，從多方面滿足幼兒的需要,，繼續(xù)深化游戲的開(kāi)展，消除重上課輕游戲的思想觀念,，注重游戲的過(guò)程和評(píng)價(jià),，真正的以幼兒為主體，挖掘他們各方面的潛力,，讓幼兒在快樂(lè)中度過(guò)每一天,。

(二)、多元互動(dòng)理念支持下,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)。

一,、開(kāi)展游戲的前提,，是創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。

幼兒園游戲環(huán)境是一個(gè)集動(dòng)態(tài)性,、文化性,、教育性于一身的載體，創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境就好比是幼兒向上發(fā)展的腳手架,，它能讓幼兒在活動(dòng)中自主的探索,，主動(dòng)的建構(gòu)。

1,、本學(xué)期,，各班充分利用教室、設(shè)置各種游戲區(qū)角,，并利用園現(xiàn)有的資源(大型積木,、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具)創(chuàng)設(shè)各具特色的區(qū)角環(huán)境,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不搞形式主義,，不強(qiáng)調(diào)裝飾性和觀賞性，注重了可操作性,、教育性,。

2、設(shè)備玩具的放置便于幼兒取放,，并按各種游戲的分類擺好,。玩具游戲材料的提供符合了各年齡段幼兒的發(fā)展水平。

二,、教師的支持,，鼓勵(lì)和具體指導(dǎo)是開(kāi)展游戲不可缺少的條件。

1,、教師是游戲的支持者或觀察者,，教師最了解本班幼兒的游戲水平，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平給予了具體的指導(dǎo),，并不斷豐富游戲內(nèi)容，解決遇到的困難,，還以角色的身份出現(xiàn),，以提問(wèn)、建議,、提供新的游戲材料等間接方式,，對(duì)游戲內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)和參與。

2,、有些游戲內(nèi)容如：棋類,、拼圖等游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜，教師進(jìn)行了直接的指導(dǎo)和示范,，并有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和自主性,，讓每個(gè)孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。

3,、物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)了,，必須指導(dǎo)幼兒做環(huán)境的主人，不僅讓他們充分使用環(huán)境,，還要他們學(xué)會(huì)管理環(huán)境,，這需要我們教師做大量細(xì)致的工作。在巡視中,，鼓勵(lì)教師解除顧慮,，玩具、圖書全部放開(kāi)，處處方便幼兒,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用,。

(三),、搞創(chuàng)新教育，走特色之路理念支持下,，構(gòu)建兒童國(guó)畫教學(xué)體系,。

通過(guò)國(guó)畫，我們發(fā)現(xiàn),，孩子是天生的藝術(shù)家,，繪畫是一種與他人交流的形象語(yǔ)言，是啟迪兒童的心智和感情的鑰匙,，更是對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育的最佳載體,。但在教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)，技能的習(xí)得和自主發(fā)展的有效協(xié)調(diào)還需進(jìn)一步探索,，我們也采取了措施,，試圖轉(zhuǎn)變我們的教育行為，優(yōu)化教學(xué)效果,。這些措施和方法也正在實(shí)踐探索中,，有待進(jìn)一步完善。

1,、活動(dòng)時(shí)間松散性

每周自主安排一次國(guó)畫活動(dòng)時(shí)間,，主要是給予一些畫得較慢的孩子完成作品，讓他們體驗(yàn)完成作品的成功感,。

2,、活動(dòng)內(nèi)容趣味性

繪畫紙相應(yīng)縮小，減輕幼兒的負(fù)擔(dān),。并變換作畫的手法,，這一階段作水果畫，下一階段作景物畫等,，這次畫主題畫,，下次畫想象畫，這樣幼兒就不會(huì)感到乏味了,。

3,、教學(xué)方法多樣性

教學(xué)方法要靈活多樣。結(jié)合課題,，我們可以大膽創(chuàng)新,，從孩子身上尋找切入點(diǎn)，以激發(fā)興趣貫穿始終，摒棄一些怕畫得不像,，怕畫得不對(duì)的觀念,，通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、實(shí)物,、欣賞,、電教等方法手段導(dǎo)入課題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽運(yùn)筆,，做自己的主人。鼓勵(lì)有個(gè)性,、有創(chuàng)意的孩子,，不限制他們的才能。

4,、輔導(dǎo)作品針對(duì)性

幼兒生理,、心理均不成熟，幼稚的小手,，天真的心靈,，順其自然的線條，他們的畫應(yīng)該是天真幼稚,，夸張變形,，自由自在。所以,，我們?cè)谳o導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，不要過(guò)分地幫助孩子去修飾,，束縛他們的手腳,，過(guò)分修飾反而使孩子失去了自己的個(gè)性。不要讓孩子按教師的意圖去加以改正或教師直接動(dòng)手替他們改正,，這樣,，對(duì)兒童繪畫的自主創(chuàng)新有很大的干擾。于一些膽小的孩子,，我們則可適當(dāng)給予幫助和鼓勵(lì),，激起他們對(duì)繪畫的興趣。

5,、作品展示普遍性

我們想辦法增加版面,，使每一位孩子的作品都上墻展示，給每一位孩子都提供均等的機(jī)會(huì),，當(dāng)自己的作品展示在公眾面前,，并得到別人的接納、贊許是對(duì)他們最大的鼓舞，能讓他們獲得真正的滿足感,，激起下一次活動(dòng)的需求和期待,。

(四)、尊重,、平等,、合作理念支持下，獲取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作,，只有幼兒園,、家庭教育步調(diào)一致，為幼兒共同創(chuàng)造良好的生活,、教育,、活動(dòng)環(huán)境，幼兒才能健康,、全面的發(fā)展,。

1、我園的家長(zhǎng)園地,、宣傳櫥窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解我園的一些教育動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，從而獲得他們的支持。

2,、三月份,，我園本著"面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系"的宗旨向廣大家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。本次半日活動(dòng),，以班級(jí)為單位，進(jìn)行了晨間活動(dòng),、早操,、主題教學(xué)、區(qū)角游戲,，在活動(dòng)中,，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，他們向爸爸,、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)的歡樂(lè)情景,。給大家留下了深刻的印象,。

(五)、多元,、平和,、開(kāi)放理念支持下，讓教育向社區(qū)延伸,。

1,、充分利用社區(qū)中豐富的人力、物力,、物質(zhì)環(huán)境等教育資源拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,。本學(xué)期，我們以小學(xué),、菜場(chǎng)為主建立了活動(dòng)基地,，讓幼兒在社會(huì)實(shí)踐中由知生情、由情促行,。

三,、問(wèn)題和思考

現(xiàn)代學(xué)前教育的超前規(guī)律告訴我們，教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前的社會(huì)需要,，更重要的是著眼于未來(lái),，有預(yù)見(jiàn)地從教育思想、教育體制,、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容、教育方法,、教育手段以及教育環(huán)境,、條件創(chuàng)設(shè)等全方位進(jìn)行改革，建立一種著眼于新世紀(jì),、系統(tǒng)化的新的幼教模式,，從這個(gè)意義上來(lái)看，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,。

對(duì)于我園今后的教育教學(xué)工作，我們作了以下的思考：

1,、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作,，加強(qiáng)課題的研究，形成科研氛圍,。

2,、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。

3,、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革,，逐步實(shí)行教育的彈性管理。

總結(jié)這一階段的教學(xué)工作,，感觸頗深,，在很多方面我們還相當(dāng)?shù)牟怀墒欤渤霈F(xiàn)了許多的問(wèn)題,，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，邊思考邊?shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整,，衷心希望隨著這過(guò)程的延續(xù),，本園能與時(shí)俱進(jìn)，邁入更美好更燦爛的明天,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)內(nèi)容

岳麓濱江新城瀟湘大道北段：

長(zhǎng)沙瀟湘大道北段工程是由中建五局承建施工的,，瀟湘大道北段建設(shè)工程是“一洲兩岸”的重要組成部分，由道路,、風(fēng)光帶和景觀道三部分組成,。啟動(dòng)建設(shè)的瀟湘大道北段南起橘子洲大橋,，北到三汊磯大橋，全長(zhǎng)約9公里，道路路幅寬40米,。實(shí)習(xí)目的：貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí),。施工實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技能的一種訓(xùn)練,，也是對(duì)學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn),。不僅要注意知識(shí)的積累,，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此,，學(xué)校為了讓大家對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，在我們大四開(kāi)學(xué)，組織了一次外出實(shí)習(xí),，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南

實(shí)習(xí)時(shí)間：9.3—9.14

實(shí)習(xí)學(xué)生：___

實(shí)習(xí)分兩部分：參觀正在建設(shè)的道路和橋梁、聽(tīng)講座,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中,，我們主要了解了如下內(nèi)容：

1.實(shí)際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu),，

2.了解板的配筋方法、施工要領(lǐng),。

3.了解橋梁交通中的作用,、及其與道路線型的主從關(guān)系,。

4.了解橋址選擇依據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求,。

5.了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分,。

本次實(shí)習(xí)講座中，我們主要了解到：

1,、了解路橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容 ,、工作程序、工作方法及前景;

2,、了解工程建設(shè)程序的主要工作內(nèi)容,、工作程序、工作方法及前景;

3,、了解路橋工程項(xiàng)目管理的主要工作內(nèi)容,、工作程序、工作 ,。

本次報(bào)告由湖南工程學(xué)院的建筑工程學(xué)院土木工程教研組的陳愛(ài)軍老師組織策劃的,，給我們做的是關(guān)于道路工程的報(bào)告，陳老從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀,，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)了,，做為新一代的祖國(guó)建設(shè)者不僅要在結(jié)構(gòu)上，形式上令人滿意,，還要做到節(jié)約,，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀。以下為簡(jiǎn)要記錄,。

道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃,、勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工,、養(yǎng)護(hù)等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支,。道路通常是指為陸地交通運(yùn)輸服務(wù),，通行各種機(jī)動(dòng)車、人畜力車,、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱,。

道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路,、廠礦道路、農(nóng)村道路,、林區(qū)道路等,。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的,、高速行駛的汽車專用道路。

道路工程歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。歷史上最早的原始社會(huì)人群,，因生活和生產(chǎn)的需要，形成天然原始的人行小徑,。以后要求有更好的道路,，取土填坑，架木過(guò)溪,，以利通行,。當(dāng)人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后，逐漸利用牛,、馬,、駱駝等乘騎或馱運(yùn)。這種生產(chǎn)力的飛躍進(jìn)一步要求更適用的道路,，因而出現(xiàn)馱運(yùn)道,。

道路工程學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要有：道路網(wǎng)規(guī)劃和路線勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基工程,、路面工程,、道路排水工程、橋涵工程,、隧道工程,、附屬設(shè)施工程和養(yǎng)護(hù)工程等。

道路網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)考慮各種交通運(yùn)輸綜合功能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，路網(wǎng)布局的完善,。路線勘測(cè)設(shè)計(jì)應(yīng)選定技術(shù)經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化的路線，對(duì)平,、縱,、橫三個(gè)面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)平面短捷舒順,、縱坡平緩均勻,、橫斷面穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，以求保證設(shè)計(jì)車速,、縮短行車時(shí)間,、提高汽車周轉(zhuǎn)率。對(duì)路基,、路面,、橋梁、隧道,、排水等構(gòu)造物進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，在保證質(zhì)量的條件下降低施工,、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營(yíng)和交通管理等費(fèi)用,。

路基既是路線的主體,，又是路面的基礎(chǔ)并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式,、路塹式,、半填半挖式三類。路肩是路面兩側(cè)路基邊絳以內(nèi)地帶,，用以支護(hù)路面,、供臨時(shí)停靠車輛或行人步行之用,。路基土石方工程按開(kāi)挖的難易分為土方工程與石方工程,。

路基工程在道路建設(shè)中，工程量大,、占地廣,，常為控制施工進(jìn)度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線農(nóng)田水利建設(shè)相結(jié)合并力爭(zhēng)節(jié)約用地;按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量,，保證路基具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;搞好排水和防護(hù)加固工程，沿河路基應(yīng)注意不被洪水淹沒(méi)沖毀;填方工程應(yīng)慎選土質(zhì)并分層夯實(shí),，對(duì)其密實(shí)度和含水量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制;冰凍地區(qū)還應(yīng)設(shè)置防凍層或設(shè)置隔水層和隔溫層,，切斷毛細(xì)水，減少負(fù)溫差的不利影響;當(dāng)路線通過(guò)懸?guī)r峭壁需修建懸出路臺(tái)或半山橋,，陡峻山坡則需修筑擋墻,、石砌護(hù)坡或護(hù)腳等工程以保證路基和山體的穩(wěn)定;當(dāng)路線不能避讓必須通過(guò)特殊或不良地質(zhì)、水文的地區(qū)或路段時(shí),，路基工程應(yīng)針對(duì)其具體情況和特征,，采取防治措施。

為適應(yīng)行車作用和自然因素的影響,，在路基上行車道范圍內(nèi),，用各種筑路材料修筑多層次的堅(jiān)固、穩(wěn)定,、平整和一定粗糙度的路面,。其構(gòu)造一般由面層、基層(承重層),、墊層組成,，表面應(yīng)做成路拱以利排水。路面按其使用特性分為高、次高,、中級(jí),、低級(jí)路面四級(jí)。按其在荷載作用下的力學(xué)特性,，路面可分為剛性路面和柔性路面。

水的作用是造成路基,、路面和沿線構(gòu)筑物的病害和沖毀的

的主因,。根據(jù)不同分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內(nèi)時(shí),，可能將沖毀路基的路肩和邊坡以及路面;地下水能使路基濕軟,，降低土基強(qiáng)度和路面承載力，嚴(yán)重時(shí)可引起翻漿或邊坡滑坍,，導(dǎo)致交通中斷,。

排水工程要與水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顧,，路基路面排水與橋涵工程相結(jié)合,。總的要求是查明情況,，全面考慮,，因地制宜，就地取材,，防重于治,，經(jīng)濟(jì)適用，多種措施,，綜合治理,，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的排水系統(tǒng)。

地面排水設(shè)施一般有：邊溝,、截水溝,、排水溝、跌水,、急流槽,、倒虹吸管和渡槽等。地下水排除一般以導(dǎo)流為主,，不宜堵塞,，主要設(shè)施有暗溝、滲井,、滲溝,。

道路跨越河流溝谷時(shí)，需建涵洞、橋梁或渡口等構(gòu)筑物;與鐵路或其他道路交叉,，也常建橋跨越,。過(guò)水構(gòu)筑物有漫水橋、過(guò)水路面,、滓水路堤等,。當(dāng)交通量不大而又受到經(jīng)費(fèi)等條件限制時(shí)，可暫緩建橋,，先修渡口工程;待交通量增長(zhǎng)條件具備時(shí),，再改撥建橋。

我國(guó)目前道路建設(shè)還存在一些問(wèn)題,，突出問(wèn)題是與環(huán)境的配合,，往往為了修建道路而對(duì)環(huán)境有較大的破壞，占地面積較大,，資源浪費(fèi),，要解決這些問(wèn)題需要我們新一代道路建設(shè)者付出更大的努力!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇三

我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第29期入黨積極分子培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在課上專心聽(tīng)講,。經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),，而且通過(guò)“當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”的學(xué)習(xí),，我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念,。同時(shí),，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高,，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足,，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力,，提高自身的修養(yǎng),，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件,，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。

首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)黨有了系統(tǒng)的bet365認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

我們黨以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律,。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替,，而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā),，把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想,，它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，事實(shí)證明它是正確的，客觀的,。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下,，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新民主主義革命的勝利,。建國(guó)后,，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡,。

十一屆三中全會(huì)后,，以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，解放思想,，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,，實(shí)行改革開(kāi)放,，逐漸形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論,。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì),，以江同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”的思想,。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器,。三個(gè)代表是我黨的立黨之本,、執(zhí)政之基、力量之源,。

縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程,，我深刻的體會(huì)到，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展,，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難,，從勝利走向勝利,。

其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。黨的根本原則是民主集中制,，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾,，從群眾中來(lái),，到群眾中去。我在中小學(xué)就學(xué)習(xí)了孔繁森,，焦裕祿等的事跡,，從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)。我深深地從他們身上感受到,，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的,，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急,，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的,。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一,。全心全意為人民服務(wù),，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉,。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益,、人民的利益,、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意,，并由衷的熱愛(ài)黨,，擁護(hù)黨。

在學(xué)習(xí)期間,，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想,，我們首先從思想入黨，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念,，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái),。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì),，所要具備的奉獻(xiàn)精神,，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨,，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較,，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,，以焦裕祿,、孔繁森等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起,，時(shí)刻以大局為重,，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到,，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到,，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們做出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的每個(gè)崗位在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn),。

那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺(jué)得應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)：

首先,要提高自己的學(xué)習(xí)能力,。江同志也再三要求“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”?？梢?jiàn),，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,，科學(xué)發(fā)展日新月異,，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn),，不學(xué)習(xí),，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次,，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦,，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真對(duì)待大學(xué)短暫生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時(shí)，要能和大家共同進(jìn)步,，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不保留，樂(lè)于幫助后進(jìn)的同學(xué),。另外,，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng),，才能較好地處理形形色色的問(wèn)題,。總之,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,，并有所創(chuàng)新,。

其次，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平,。作為黨員,，必須堅(jiān)持以馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和總書記提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題,，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,。這些都是原則問(wèn)題,，無(wú)論如何都不能動(dòng)搖。樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向,。另外,，現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放,。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合,，就是實(shí)事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā),，而不是從本本出發(fā),，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí),，用開(kāi)放的眼光看待新事物,，接受新觀念。大學(xué)生黨員思想先進(jìn),，容易接受新事物,，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土,，誘惑相對(duì)少,，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng),，特別是思想上的改進(jìn),，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

然后,，學(xué)生黨員要用自己的行動(dòng)和工作影響,、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn),。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬(wàn)人民群眾?一個(gè)班的同學(xué)都帶動(dòng)不起來(lái),，何以解放全人類?或許這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張,，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問(wèn)題。現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身,，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作,，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管,，或根本不想管,，其實(shí)這是不正確的，也是不符合黨員要求的,。作為一個(gè)學(xué)生黨員,，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí),，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步?？傊艺J(rèn)為,，學(xué)生黨員最根本和嘴實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話,，而是有其豐富的內(nèi)容,，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分,，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起,，從不顯眼做起,。

例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí),、生活上有困難時(shí),，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí),，應(yīng)先人后己;諸如此類看似微不足道,，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。其實(shí)同學(xué)們對(duì)黨的最直觀的認(rèn)識(shí)正是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來(lái)認(rèn)識(shí)的,?？傊粋€(gè)黨員的形象,，直接影響著黨的形象,，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用,，以此來(lái)影響周圍的同學(xué)。

最后,，大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人,，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起,，從小事做起,，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神,，注重思想上的學(xué)習(xí),，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我,。要知道，一個(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次,，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事,。作為一名學(xué)生黨員，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng),，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操,，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ),。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng),，教育和考察,。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己,，爭(zhēng)取早日入黨!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇四

一,、實(shí)習(xí)目的

工程造價(jià)專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)要培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才,。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑,。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必須對(duì)本專業(yè)有較全面的了解,。因此本次實(shí)習(xí)主要是使學(xué)生了解施工現(xiàn)場(chǎng)。建筑工地主要生產(chǎn)活動(dòng)內(nèi)容,、程序,。了解建筑企業(yè)管理具體內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),，了解企業(yè),。提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動(dòng)性及自覺(jué)性。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

選擇典型工程,，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)建筑企業(yè)施工與管理等主要內(nèi)容有深入了解。它具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.參觀典型工程,，了解基本構(gòu)造,、作用及組織

2.參觀并了解

三、實(shí)習(xí)安排

四,、實(shí)習(xí)過(guò)程及收獲匯總

i.玻璃幕墻

幕墻工程按帷幕飾面材料區(qū)分,，有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等,。其中玻璃幕墻按其結(jié)構(gòu)形式及立面外觀情況,，可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻,、點(diǎn)式連接玻璃幕墻;又可細(xì)分為金屬明框式玻璃幕墻,、隱框式或半隱框式玻璃幕墻、后置式玻璃肋膠接全玻璃結(jié)構(gòu)幕墻,、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)幕墻,、接駁式點(diǎn)連接全玻璃幕墻、張力索桿結(jié)構(gòu)點(diǎn)支式玻璃幕墻,。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構(gòu)件加工和組裝方式,，又分為元件式(鑲嵌槽式、斷熱型,、隱窗型,、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等。

玻璃幕墻是當(dāng)代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點(diǎn)是將建筑美學(xué),、建筑功能,、建筑節(jié)能和建筑結(jié)構(gòu)等因素有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調(diào),，隨陽(yáng)光,、月色、燈光的變化給人以動(dòng)態(tài)的美。

當(dāng)然,，玻璃幕墻也存在著一些局限性,，例如光污染、能耗較大等問(wèn)題,。但這些問(wèn)題隨著新材料,、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，正逐步納入到建筑造型,、建筑材料,、建筑節(jié)能的綜合研究體系中，作為一個(gè)整體的設(shè)計(jì)問(wèn)題加以深入的探討,。

ii. 建筑結(jié)構(gòu)形式

1.框架結(jié)構(gòu)：以混凝土梁柱組成的框架來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

2.剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土剪力墻來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

3. 框架-剪力墻結(jié)構(gòu),，簡(jiǎn)稱為框剪結(jié)構(gòu),，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,，又具有良好的抗側(cè)力性能?？蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置,，也可以利用電梯井、樓梯間,、管道井等墻體,。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑,。

4.框架-核心筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部設(shè)置混凝土筒體,，外圍周圈設(shè)置框架，來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。(筒體其實(shí)是剪力墻的一種特殊形式)

5.筒中筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體,，來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

6.板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土柱和樓板(即無(wú)梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

7.部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻結(jié)構(gòu)的一種,。其中部分剪力墻不落地，通過(guò)轉(zhuǎn)換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特殊形式),。iii.模板

模板是新澆混凝土成型用的模型,，模板系統(tǒng)由模板、支承件和緊固件組成,，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的形狀尺寸準(zhǔn)確;有足夠的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性;裝拆方便可多次使用;接縫嚴(yán)密不漏漿。

常用的模板包括木模板,、定型組合模板,、大型工具式的大模板、爬模,、滑升模板,、隧道模、臺(tái)模(飛模,、桌模),、永久式模板等。

混凝土結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)成型的模具,，由面板和支撐系統(tǒng)組成,。 模板分為：竹膠板、鋼模板,、木模板,、塑膠板。

竹膠板一般都是一次性的,，而其他模板則可以刷上脫模劑,、模板漆，以此延長(zhǎng)模板的壽命,，澆注出高質(zhì)量的墩柱,。

iv.變形縫

建筑物在外界因素作用下常會(huì)產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞,。變形縫是針對(duì)這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫,。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫,、防震縫三種,。

伸縮縫:建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的變化會(huì)產(chǎn)生脹縮變形。為此,，通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫,，自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體、樓板層,、 屋頂?shù)葮?gòu)件斷開(kāi),，將建筑物分離成幾個(gè)獨(dú)立的部分。

沉降縫：上部結(jié)構(gòu)各部分之間,，因?qū)訑?shù)差異較大,，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，總之一句話,，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),，需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力,，該縫即稱之為“沉降縫”,。

防震縫：它的設(shè)置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分，形成相對(duì)獨(dú)立的防震單元,，避免因地震造成建筑物整體震動(dòng)不協(xié)調(diào),，而產(chǎn)生破壞,。

有很多建筑物對(duì)這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮,，即所謂的“三縫合一”。概括如下：

施工縫：受到施工工藝的限制,，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫,，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫,，而應(yīng)該是一個(gè)面。

伸縮縫：為克服過(guò)大的溫度應(yīng)力而設(shè)置的縫,，基礎(chǔ)可不斷開(kāi),。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫,，基礎(chǔ)可不斷開(kāi),。在抗震設(shè)防區(qū)，沉降縫和伸縮縫須滿足抗震縫要求,。

沉降縫： 指同一建筑物高低相差懸殊,，上部荷載分布不均勻，或建在不同地基土壤上時(shí),，為避免不均勻沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開(kāi)裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫,。沉降縫把建筑物劃分成幾個(gè)段落，自成系統(tǒng),，從基礎(chǔ),、墻體、樓板到房頂各不連接,?？p寬一般為30～70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫,。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫,。通常設(shè)置在建筑高低,、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯(lián)接處,。

v.塔吊

一,、安裝：

1、做好地基;

2,、在地基上鋪設(shè)導(dǎo)軌;

3,、在導(dǎo)軌上安裝塔身節(jié)(1節(jié)加強(qiáng)節(jié),、1節(jié)標(biāo)準(zhǔn)節(jié));

4,、在塔身節(jié)上安裝爬升套架

5、安裝迥轉(zhuǎn)支承及旋轉(zhuǎn)塔架：將塔頂,、引機(jī)室塔身節(jié),、引機(jī)室迥轉(zhuǎn)支承安裝在一起;

6、安裝平衡臂及拉桿,。

至此,，塔吊安裝完畢，可以使用,。以上安裝必須借助汽車吊,。

隨著建筑物高度的增加，塔吊也要不斷增加高度,。增加高度有塔吊自身完成,，具體步驟是：

1、利用爬升套架,，將爬升套架及以上部分頂升一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)高度,，

2、在增加的空間內(nèi)安裝標(biāo)準(zhǔn)節(jié);

3,、不斷爬升,、不斷增加標(biāo)準(zhǔn)節(jié)數(shù)量，塔吊的高度就會(huì)隨著建筑物高度的增加而增加,。

vi.基礎(chǔ)

基礎(chǔ)指建筑底部與地基接觸的承重構(gòu)件,，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅(jiān)固,、穩(wěn)定而可靠,。

工程結(jié)構(gòu)物地面以下的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件，用來(lái)將上部結(jié)構(gòu)荷載傳給地基,，是房屋,、橋梁、碼頭及其他構(gòu)筑物的重要組成部分,。

基礎(chǔ)按其構(gòu)造特點(diǎn)可分為條形基礎(chǔ),、獨(dú)立基礎(chǔ),、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ),。 基礎(chǔ)按材料分類分為：磚基礎(chǔ),、毛石基礎(chǔ)、三合土基礎(chǔ),、灰土基礎(chǔ),、混凝土和毛石混凝土基礎(chǔ)。

條形基礎(chǔ)

條形基礎(chǔ)是基礎(chǔ)長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寬度的一種基礎(chǔ)形式,。按上部結(jié)構(gòu)分為墻下條形基礎(chǔ)和柱下條形基礎(chǔ),。基礎(chǔ)的長(zhǎng)度大于或等于10倍基礎(chǔ)寬度,。

獨(dú)立基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)或單層排架結(jié)構(gòu)承重時(shí),，基礎(chǔ)常采用方行或矩形的獨(dú)立式基礎(chǔ)，這類基礎(chǔ)稱為獨(dú)立式基礎(chǔ).也稱單獨(dú)基礎(chǔ),，是整個(gè)或局部結(jié)構(gòu)物下的無(wú)筋或配筋基礎(chǔ).一般是指結(jié)構(gòu)柱基，高煙囪,，水塔基礎(chǔ)等的形式.

筏形基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部荷載較大而所在地的地基承載能力又比較弱,，這時(shí)采用簡(jiǎn)單的條形基礎(chǔ)或井格式基礎(chǔ)已不能適應(yīng)地基變形的需要時(shí)，常將墻或柱下基礎(chǔ)連成一片,，使整個(gè)建筑物的荷載承受在一塊整板上,，這種滿堂式的板式基礎(chǔ)稱筏式基礎(chǔ)。筏形基礎(chǔ)有平板式和梁板式之分,。

箱形基礎(chǔ)

箱形基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板,、頂板和若干縱橫墻組成的,，形成中空箱體的整體結(jié)構(gòu)，共同來(lái)承受上部結(jié)構(gòu)的荷載,。箱形基礎(chǔ)整體空間剛度大，對(duì)抵抗地基的不均勻沉降有利,，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上造的上部荷載較大的建筑物,。當(dāng)基礎(chǔ)的中空部分尺寸較大時(shí)，可用作地下室,。

vii.樁基礎(chǔ)

樁基礎(chǔ)由基樁和聯(lián)接于樁頂?shù)某信_(tái)共同組成,。若樁身全部埋于土中,，承臺(tái)底面與土體接觸，則稱為低承臺(tái)樁基;若樁身上部露出地面而承臺(tái)底位于地面以上,，則稱為高承臺(tái)樁基,。建筑樁基通常為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)。高層建筑中,，樁基礎(chǔ)應(yīng)用廣泛,。

特點(diǎn)

(1)樁支承于堅(jiān)硬的(基巖、密實(shí)的卵礫石層)或較硬的(硬塑粘性土,、中密砂等)持力層,，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以承擔(dān)高層建筑的全部豎向荷載(包括偏心荷載),。

(2)樁基具有很大的豎向單樁剛度(端承樁)或群剛度(摩擦樁),，在自重或相鄰荷載影響下,，不產(chǎn)生過(guò)大的不均勻沉降,，并確保建筑物的傾斜不超過(guò)允許范圍。

(3)憑借巨大的單樁側(cè)向剛度(大直徑樁)或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及其整體抗傾覆能力,，抵御由于風(fēng)和地震引起的水平荷載與力矩荷載,，保證高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性。

(4)樁身穿過(guò)可液化土層而支承于穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)土層或嵌固于基巖,，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下,，樁基憑靠深部穩(wěn)固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力，從而確保高層建筑的穩(wěn)定,，且不產(chǎn)生過(guò)大的沉陷與傾斜,。常用的樁型主要有預(yù)制鋼筋混凝土樁、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁,、鉆(沖)孔灌注樁,、人工挖孔灌注樁、鋼管樁等,，其適用條件和要求在《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》中均有規(guī)定,。

viii.后澆帶

后澆帶為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求,，在板(包括基礎(chǔ)底板)、墻,、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫,，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮,，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土,，將結(jié)構(gòu)連成整體,。后澆帶是既可解決沉降差又可減少收縮應(yīng)力的有效措施，故在工程中應(yīng)用較多,。

設(shè)置后澆帶的位置,、距離通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算確定，其寬度考慮施工簡(jiǎn)便,、避免應(yīng)力集中,，常為800～1200mm;在有防水要求的部位設(shè)置后澆帶，應(yīng)考慮止水帶構(gòu)造;設(shè)置后澆帶部位還應(yīng)該考慮模版等措施內(nèi)容不同的消耗因素,。后澆帶的澆筑時(shí)間宜選擇氣溫較低(但應(yīng)為正溫度)時(shí),，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)比構(gòu)件強(qiáng)度高一級(jí),，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫,，造成薄弱部位。

后澆帶可以解決沉降差,、減小溫度收縮影響,。 ix.樓板

樓板通常是有兩種，一種是現(xiàn)澆的,，一種是用預(yù)制板鋪的,。

現(xiàn)澆是在現(xiàn)場(chǎng)支模，扎鋼筋,，澆灌混凝土等施工程序做的,。比起預(yù)制的來(lái)說(shuō)它是整體現(xiàn)場(chǎng)成型，整體性好,，對(duì)于有管道穿過(guò),，或形狀不規(guī)則的樓面還是很適合的，但其工序多,，濕作業(yè)多,，現(xiàn)場(chǎng)澆灌，施工周期長(zhǎng)些?，F(xiàn)澆樓板整體性好,，抗震能力較強(qiáng)。一般不會(huì)有裂縫,，但較薄,，如果不做隔音處理，會(huì)比較吵,。

預(yù)制樓板一般為空心板,，裂縫是質(zhì)量通病，整體性稍差，優(yōu)點(diǎn)是樓板厚,，隔音優(yōu)于現(xiàn)澆,。預(yù)制的是板在廠子里做好，運(yùn)到工地安裝的鋼筋混凝土樓面,，提高了施工效率,，是對(duì)建筑工業(yè)化水平的提高的促進(jìn)，但其缺點(diǎn)就是現(xiàn)澆的優(yōu)點(diǎn)了,。具體的預(yù)制還可以分預(yù)應(yīng)力和非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件,。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我了解到了許多教科書上所沒(méi)有的知識(shí),。實(shí)習(xí)的過(guò)程是愉快的,、充實(shí)的!真正的到了工地上，才對(duì)那些課本上抽象的概念有了具體的認(rèn)識(shí),。充分了解到了實(shí)際施工中因地制宜的重要性,，有效地避免了紙上談兵的尷尬。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,，系統(tǒng)的梳理了一遍理論知識(shí),。通過(guò)實(shí)習(xí)我的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密思考的習(xí)慣,。在具體施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及學(xué)習(xí)到的知識(shí)又有效地彌補(bǔ)了原本理論知識(shí)體系的漏洞,。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是知識(shí)的更新完善過(guò)程,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)如同荀老師所說(shuō)的是一個(gè)擴(kuò)大我們知識(shí)面的過(guò)程,。它旨在培養(yǎng)我們從專業(yè)角度思考的理念,，是讓我們從門外漢變成行家的引導(dǎo)階段。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們必須保持實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳度，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí),，給自己“充電”!

這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質(zhì),，讓我受益匪淺!

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇五

一,、實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)，提高工作能力和個(gè)人綜合能力,。

二,、實(shí)習(xí)工作情況

第一，對(duì)工地的環(huán)境有所了解,，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境,，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦,，我去時(shí)，項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用,，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有供暖設(shè)施,，特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上低溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里,，幾分鐘便手腳冰涼,。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去,，裝上了空調(diào),，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路,，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回,。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部,，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部,，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁,，算是處的比較熟的,，其間還接觸到了房管部門、質(zhì)量檢查部門,、各分包單位的老板,、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。

第二,，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了,，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”,，圖紙是必不可少的,，拿了一本一期樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明,，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的,，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表,、鋼筋的使用,，錨固等等。而后看平,、立,、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解,，在大腦里形成立體圖,。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念,，剪力墻,、柱、梁,、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂,，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái),，不明白的地方就問(wèn),。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋。現(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了,。

第三,，看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線,，什么是“五零線”;滴水線的做法,，底面與外墻面交界處，距拐角1-2厘米處做一條1厘米左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求,。伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土;櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層;會(huì)所打沉管灌注樁的施工過(guò)程,，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制,，樁機(jī)移位等,。

三、實(shí)習(xí)收獲

我短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人,、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理,、相關(guān)部門的交流等,。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co,、m移動(dòng),、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì),，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門之間的矛盾,，采取有效的解決方法。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇六

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、觀察廣告背后如火的工作狀況，把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，從而了解市場(chǎng),，了解房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，提高市場(chǎng)敏感度,。

2,、學(xué)習(xí)海報(bào)以及平面廣告的制作技巧，練習(xí)phtotshop,，3dma__等軟件的使用,，并且傾聽(tīng)職員們的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)普通的廣告工作崗位上工作人員的敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德素養(yǎng),，更深一步的接觸社會(huì),、了解社會(huì)，為將來(lái)步入社會(huì),，參加正式工作打好基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，規(guī)范職業(yè)道德，學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)定,，明確工作的時(shí)間,，工作進(jìn)程安排和個(gè)人職責(zé)與公司利益之間的關(guān)系。

2,、關(guān)注企業(yè)特色,，參觀他們的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)并且了解廣告行業(yè)的現(xiàn)狀以及媒體發(fā)展的新動(dòng)向,。

3,、看樓書,，熟悉樓盤，補(bǔ)充房地產(chǎn)資訊,，摘錄報(bào)刊雜志上的房地產(chǎn)資訊和商業(yè)廣告,。

4、實(shí)地調(diào)查,，走訪樓市售樓處了解市場(chǎng)情況,。

5、聯(lián)系phtotshop,，3dma__等軟件的使用,，實(shí)際進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的操作，并且參與公司的網(wǎng)頁(yè)制作,，及樓市信息的編輯,。

6、接待客戶,，與客戶交談,，對(duì)客戶的疑問(wèn)進(jìn)行解答，并準(zhǔn)確的將客戶交代的內(nèi)容匯報(bào)給經(jīng)理,。

三,、實(shí)習(xí)情況

暑假時(shí)我已經(jīng)在三禾廣告公司實(shí)習(xí)過(guò)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)比較全面,，我進(jìn)一步深入工作才發(fā)覺(jué)那些只是皮毛而已,。今年的金融危機(jī)給公司一定程度上有了打擊，負(fù)責(zé)人讓我負(fù)責(zé)樓書的制作與設(shè)計(jì),。我在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，聯(lián)系設(shè)計(jì)樓盤的logo，一周下來(lái)我的設(shè)計(jì)水平,，制作水平有了提高,，對(duì)樓盤名稱和概況的信息也掌握的相當(dāng)熟練了，基本上是經(jīng)理報(bào)樓盤名稱我就能接上戶型,，消費(fèi)主要人群,，價(jià)位，地段,，特色優(yōu)勢(shì)等等信息,。

技能上面還算過(guò)硬后，組長(zhǎng)讓我學(xué)習(xí)公司章程：

上班時(shí)間我記下來(lái),，貼在床頭以便提醒自己準(zhǔn)時(shí)守時(shí)。這也沒(méi)有什么好驕傲的,，我想這是參加工作的基礎(chǔ),。

公司值日,，我們輪流跟兩名正式員工進(jìn)行打掃。在我值日期間,，基本上可以做倒守時(shí),，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成打掃任務(wù)，打掃質(zhì)量也較高,，和同掃的兩名同事配合默契,。

在工作崗位上要熱情飽滿，不得做與公司工作安排無(wú)關(guān)的私事,。不得利用公司電腦,、電話進(jìn)行私人聊天等等。我基本可以做到,。俗話說(shuō)的好,，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。公司也有公司的專門規(guī)定,。我身為公司的一員，應(yīng)該充分了解自己在企業(yè)運(yùn)作中的作用,，發(fā)揮零件精神,，盡職盡責(zé)。

在公司不得吃東西,，不得帶早餐進(jìn)入公司,。我有過(guò)一次站在外面吃完早餐才進(jìn)入公司的經(jīng)歷。受到負(fù)責(zé)考勤的公司同事的批評(píng),，之后我嚴(yán)格自我,，改掉了這一不好行為。這位同事對(duì)于我的監(jiān)督幫助我改掉了壞習(xí)慣,，受益匪淺,。

身為公司一員應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)公司形象，不得泄露公司機(jī)密,。的確,，這對(duì)于一個(gè)企業(yè)的忠誠(chéng)也是相當(dāng)重要的。每天下班,，我們的四名同學(xué)都能夠做到將白天用過(guò)的東西歸還原位,，不帶公司的相關(guān)文件檔案材料回家。

安睡寶的絨被廣告(mina____.2)別的其實(shí)并沒(méi)有很特別,，就是覺(jué)得把被子擺成盛放的玫瑰頗有創(chuàng)意,，仿佛熟睡的美女也盛放開(kāi)來(lái)……其實(shí)色調(diào)可以更加好看，整體為追求柔和使得畫面有灰灰的感覺(jué),，如果是我,，會(huì)換更加好的顏色,。還有一點(diǎn)，玫瑰花的邊角過(guò)于生硬,，沒(méi)有很好的展現(xiàn)被子的柔軟,，這個(gè)也是可以改進(jìn)的地方。

他們也都認(rèn)同我的看法,，同時(shí)我也有很多看法是他們覺(jué)得很獨(dú)到的,。這個(gè)應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣吧，大家在一起合作,，分享智慧和感受,，大家仿佛像是一家人一般的親切。

實(shí)習(xí)期間,，我也接待了幾位樓市的負(fù)責(zé)人(我們的客戶),，并且將他們招待的詳細(xì)周到，也將他們的意思準(zhǔn)確的傳達(dá)給了我們的總經(jīng)理,，總經(jīng)理便可以及時(shí)回復(fù)他們所需要的信息,。最新大學(xué)生廣告公司實(shí)習(xí)報(bào)告

四、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

理論運(yùn)用于實(shí)踐,，專業(yè)技能得到提高,。“打破傳統(tǒng),，追求現(xiàn)代,，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們一直進(jìn)取!奉獻(xiàn)智慧,，創(chuàng)造成功,，秉著誠(chéng)信，我們一直努力!”這是公司的口號(hào),，我反復(fù)念誦,，將它記在心中，我想不僅是在實(shí)習(xí)期間,，它對(duì)于我的影響,，在以后的生活中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且這影響將會(huì)是巨大的,。

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，職業(yè)道德素養(yǎng)得到提高。我知道了：投入工作就是發(fā)覺(jué)與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最佳機(jī)會(huì),。每一名員工都是企業(yè)的一分子,，自己的言行代表企業(yè)形象，責(zé)任決定工作態(tài)度,，而自己的態(tài)度又關(guān)系著企業(yè)的運(yùn)作,。我比以前有了更為深刻的理解,，我在發(fā)覺(jué)自身優(yōu)點(diǎn)與不足的同時(shí),，還了解了社會(huì),，深刻感受到現(xiàn)在的我離一個(gè)社會(huì)人，一個(gè)成熟的上班族還有差距,，還需努力,。

企業(yè)需要顧及的是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而不是眼前利益,，如果這次的拖欠民工工資事件我們明明看見(jiàn)卻不聞不問(wèn),，是比公司形象會(huì)受損，雖然我們是廣告公司,，客戶至上,，不是新聞機(jī)構(gòu)，但是讓客戶信賴,，讓受眾信賴才能更好的發(fā)展,，才能有更大的收益。我很佩服這位前輩,，他在決定曝光丑聞之前就做好了頂住壓力的準(zhǔn)備,，也料想到了會(huì)有怎樣的反響。這就是所謂的職業(yè)素養(yǎng)吧,，真是十分的值得我學(xué)習(xí),。

廣告創(chuàng)意需要的是不停積累之后的突破。在設(shè)計(jì)組的這段日子,，我十分的努力,，學(xué)習(xí)軟件，聯(lián)系已掌握的技能,，還要拓寬知識(shí)面,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新才是根本,。我們要做的是,，如何利用積累的經(jīng)驗(yàn)，而不是讓經(jīng)驗(yàn)牽著鼻子走,，完全被已有的印象所束縛,。這個(gè)也是相當(dāng)關(guān)鍵的。其實(shí),，很多好的創(chuàng)意看似出自偶然,，其實(shí)它很早以前就在你的體內(nèi)醞釀，各方面的條件都成熟的時(shí)候,，它就“偶然”的冒了出來(lái),。

市場(chǎng)的敏感度,，我想我還是相當(dāng)不夠的。記得在南廣報(bào)道的時(shí)候老師就說(shuō)過(guò)要成為好的廣告人,，要聯(lián)系傳銷的技能,。真的，很多時(shí)候,，一個(gè)自己疼痛過(guò)的醫(yī)生可以醫(yī)好病人,。一個(gè)自己親身實(shí)踐銷售的營(yíng)銷人才更善于宣傳自己的產(chǎn)品。

我記得有句頗富有哲理的話,，如果想知道梨的味道,，就要親自去嘗一嘗。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過(guò)程,。除了實(shí)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感之外,，更多的是學(xué)到了一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，與人溝通的能力和獲得了一份寶貴的人生經(jīng)歷,。

接下來(lái)的一年,，我要想辦法使自己更加全面。應(yīng)該不會(huì)放棄課余的機(jī)會(huì),，去一些營(yíng)銷的單位,，理論加實(shí)踐，才能更好的掌握要領(lǐng),。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇七

活動(dòng)舉辦,、由與目的：

1、從學(xué)生自身角度：在金融危機(jī)下,，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì),，掌握現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲取更多的信息,，在全球經(jīng)濟(jì)不景氣大環(huán)境下占有一席之地,。也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2,、從全院角度看：通過(guò)講座提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使我院有更好的學(xué)習(xí)氛圍。計(jì)算機(jī)二級(jí)的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證,，并使我院學(xué)生于同等院校當(dāng)中,。

3、從現(xiàn)實(shí)需要角度來(lái)看：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大一新生中有意參加九月份的全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的同學(xué)很多,，但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓,、如何備考,。為此，很沒(méi)有必要舉辦一場(chǎng)講座,，讓專業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑,。

頓考風(fēng)考紀(jì)

活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),，營(yíng)造良好的考場(chǎng)環(huán)境,，提高同學(xué)的自律自強(qiáng)意識(shí)，我院學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部與女生部將配合院教務(wù)部開(kāi)展“,、頓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)”的活動(dòng),。

第四屆新生辯論賽

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻,。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者,，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì),，明同異之處,，察明實(shí)之、,。處利害,，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑,。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真、,，鍛煉思維能力,，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解,，促進(jìn)相互溝通,。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異,，達(dá)到更高層次上的心理溝通,。

我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)、體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽,。

一，籌備工作,，宣傳工作

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地,，桌椅,，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓,。在比賽前夕,，宣傳海報(bào)張貼于經(jīng)濟(jì)樓大廳。

二,，辯論賽過(guò)程

“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟(jì)樓落下帷幕,，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至,。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿的句號(hào),。

市場(chǎng)營(yíng)銷勇奪桂冠,，物流工程位居第二，競(jìng)魏,、趙冠軍,、肖霜等十三名同學(xué)被評(píng)為辯手。最后評(píng)委老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng),，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少,。最后我們祝賀“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

三,，辯論賽取得的成效

1,、參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察,。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的,，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先,，思維能力得到提高,。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ),。如果沒(méi)有如泉思緒,，就不可能口若懸河。思維的深刻性,、論證性和敏捷性都得到了提高,。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了,，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠,，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了,，不再停留在很膚淺的表面,，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次,，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性,。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,，甚至形成了自己的風(fēng)格,。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣,，咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲,。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ),、詩(shī)詞警句,、諺語(yǔ)、箴言,，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備,。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘,，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘,，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真,、資料，參閱同學(xué)提供的資料,，根據(jù)辯題,、和組織材料，撰寫辯詞等,。

2,、學(xué)生理體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的、體提升：俗話講“真,、越辯越明”,，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“金庸小說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)課本”,、復(fù)賽“大學(xué),，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運(yùn)會(huì)人文價(jià)值是否大于商業(yè)價(jià)值”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù),，全面深入地分析問(wèn)題,，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考,，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì),，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力,，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平、體提升,，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,，學(xué)會(huì)以、服人,，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵,，更不會(huì)大大出手，文明了許多,。

3,、班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大,、體————班級(jí)同學(xué)的支持,。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,，賽中為選手們打氣,，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近,，更像一家人。

4,、增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí),。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí),。

四,、值得思考的地方

辯論賽總體收到了良好的成效，但,、個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有,、體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽,。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確方的案，,、歡的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響,。復(fù)賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ),。

通過(guò)舉辦此次辯論賽,，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,，同時(shí),，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友,，以辯明,、的活動(dòng)宗旨。

為活躍校園氣氛,，豐富學(xué)生活動(dòng),，提高我院20xx級(jí)新生寫作水平,，為廣大新生中的文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽,，旨在激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真探索積極參與創(chuàng)作,、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

此外我們部還舉辦了演講比賽,，現(xiàn)在漢語(yǔ)知識(shí)水平測(cè)試,，都取得了的反響。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇八

我在浦發(fā)銀行的實(shí)習(xí)大體可以分成兩個(gè)階段,分別是大二下學(xué)期在校時(shí)的零散式兼職實(shí)習(xí)工作以及大二結(jié)束暑假時(shí)的全天工作式實(shí)習(xí),。

前一階段的實(shí)習(xí)主要以戶外宣傳活動(dòng)為中心,期間進(jìn)行了幾次相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),。正是這些知識(shí)的培訓(xùn),使我逐漸了解了金融,了解了銀行,更是了解了浦發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)浦發(fā),使我越來(lái)越深刻地了解了浦發(fā)相對(duì)于其他銀行的不同之處,了解了浦發(fā)為客戶著想的各種業(yè)務(wù),我想這正是可以使浦發(fā)在銀行業(yè)間不斷壯大不斷深入人心的關(guān)鍵所在,。浦發(fā)的細(xì)膩,周到,以及獨(dú)到的業(yè)務(wù),不僅使客戶選擇了的浦發(fā),同時(shí)也使我們非常自豪可以在這樣一個(gè)蓬勃向上有活力的銀行實(shí)習(xí),。

有了這些對(duì)浦發(fā)的了解,我們便可以代表浦發(fā)去做宣傳工作。我們把浦發(fā)介紹給大家,使盡量多的人可以享受的浦發(fā)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也拓展客戶群,為浦發(fā)創(chuàng)收,。首次工作是去泉城廣場(chǎng)參加銀聯(lián)組織的有關(guān)銀行卡的宣傳活動(dòng),。我們跟隨浦發(fā)前臺(tái)工作人員,一起邊宣傳邊現(xiàn)場(chǎng)發(fā)卡。我們分成左右兩組,各組都在做積極的宣傳,?；顒?dòng)結(jié)束后我們?nèi)旱男ぷ骱桶l(fā)卡量明顯高于另外一組。我們憑借我們的熱情和口才還有不怕碰釘子的態(tài)度,更是憑借我們東方卡本身的魅力,贏得這一場(chǎng)各個(gè)銀行間銀行卡的"戰(zhàn)爭(zhēng)",。

期間有幾件事情記得比較清楚:曾有一個(gè)女記者來(lái)咨詢我,手上拿著一張打印的表單,表單的縱向列寫著各個(gè)銀行的各個(gè)卡種,橫向是銀行卡各個(gè)業(yè)務(wù)的名稱,中間空白表格處填寫業(yè)務(wù)是否開(kāi)通以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。女記者來(lái)到我這里的時(shí)候已經(jīng)填寫了部分其他銀行的銀行卡資料,我看到上面都有不同標(biāo)準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目,而當(dāng)女記者問(wèn)我的時(shí)候,她每念的一個(gè)項(xiàng)目,我的回答都是"不收費(fèi)用",我看著她越發(fā)驚訝和歡喜的神情,自己也覺(jué)得開(kāi)心——為自己已經(jīng)可以清晰講解給她東發(fā)卡的各種功能,更為我們東方卡的魅力。女記者臨走的時(shí)候開(kāi)心的說(shuō):"我和同事也辦有這種卡,一直知道是很省錢很貼心的一種卡,但是沒(méi)有想到居然有這么優(yōu)惠的標(biāo)準(zhǔn)!東方卡的確是很好的卡!"

另一件是我跟一個(gè)外國(guó)人做講解,我的口語(yǔ)不能很清晰的去表達(dá)各種金融專業(yè)術(shù)語(yǔ),但我還是盡量去介紹的東方卡業(yè)務(wù),因?yàn)楹芟胱屆恳粋€(gè)人都了解我們的銀行我們的東方卡,。"老外"一邊聽(tīng)著我有些古怪的表達(dá),一邊微笑,。我知道我的表達(dá)比較生澀,但我同時(shí)也知道他一定也對(duì)我們的卡感興趣。通過(guò)溝通之后,"老外"最終決定辦理一張卡,。老外辦完卡,笑呵呵地走了,我也很高興,因?yàn)榘芽?推向國(guó)際"了,。

后面的工作活動(dòng)也都跟這個(gè)相類似。雖然夏日的溫度很高,但我們的熱情同樣很高,。

在整個(gè)工作過(guò)程中,我作為一個(gè)小組的小組長(zhǎng),還負(fù)責(zé)聯(lián)系組員分化工作以及領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料或證件等,。

學(xué)校放假以后,我變開(kāi)始了第二個(gè)階段的工作。便是跟班工作,。我的工作地點(diǎn)是山大路支行,。liu__

本來(lái)我的主要工作是推廣個(gè)金,安裝網(wǎng)銀,但由于我7月底才放假,比其他實(shí)習(xí)同學(xué)都晚很多,所以沒(méi)有趕上開(kāi)始的網(wǎng)銀安裝學(xué)習(xí)以及權(quán)限的集體開(kāi)通,于是我就無(wú)法進(jìn)行相關(guān)的工作。于是暑假全天式的實(shí)習(xí)工作我就主要負(fù)責(zé)宣傳和幫忙大家一些零散的工作,。

宣傳工作主要進(jìn)行兩種,一種是在銀行大廳給客戶講解以及協(xié)助客戶辦理業(yè)務(wù),另一種戶外路演宣傳,。在這個(gè)方面我有幾點(diǎn)建議:

首先是大廳工作,其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)工作的必要性不大。因?yàn)橐话愕目蛻舳伎梢元?dú)立完成辦理業(yè)務(wù);即使偶爾有疑問(wèn),也都是很小或者很簡(jiǎn)單和單一的咨詢,而這些問(wèn)題往往柜員都可以很輕松地順口講解,不會(huì)費(fèi)很大事情也不繁瑣,。所以我覺(jué)得在這個(gè)方面浪費(fèi)人力不是很必要,。我在山大路支行的感覺(jué)是:倘若主動(dòng)去問(wèn)詢客戶是否需要幫助,有時(shí)會(huì)把客戶嚇一跳,有時(shí)只是得到一個(gè)搖頭的微笑;而默默等待別人的咨詢,卻幾乎沒(méi)有,。所以我覺(jué)得崗位沒(méi)有什么價(jià)值。

然后是戶外路演,。我們選擇周末加班出去宣傳,計(jì)劃地點(diǎn)是煉油廠的三個(gè)位置,計(jì)劃時(shí)間是8月13日和14日,。然而最終只進(jìn)行了13日一天的宣傳活動(dòng),而發(fā)卡數(shù)也寥寥無(wú)幾。我覺(jué)得戶外宣傳不是哪里都可以的,而是一定要首先了解清楚你要去宣傳的地方是什么地理環(huán)境,人文環(huán)境,甚至天氣狀況,。13日當(dāng)天,烈日炎炎,空氣濕度極大,導(dǎo)致整個(gè)大氣悶熱到難以忍受,。

但是我們還是依照計(jì)劃搬了桌椅宣傳架宣傳材料等等去了東郊煉油廠。但是,我們冒著高溫犧牲的人力物力并沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào),。為什么我覺(jué)得至少有下面兩點(diǎn)至關(guān)重要的原因:其一,溫度太高,環(huán)境極其惡劣,。即使我們可以為了工作強(qiáng)忍著來(lái)戶外做宣傳工作,但是客戶卻沒(méi)有理由冒著高溫出來(lái)接受你的宣傳?？釤岬闹苣┥衔?幾乎每個(gè)人都選擇在家里吹著空調(diào)睡懶覺(jué),或者看看電視做做家務(wù),。

誰(shuí)會(huì)沒(méi)事出來(lái)外面換角度說(shuō),那些少數(shù)出來(lái)外面的人,也都是實(shí)在有事情才不得已出來(lái)的——而這些人,哪個(gè)不期盼迅速辦完自己要做的事情趕緊回家,哪個(gè)會(huì)在熾熱的馬路上流連我們的宣傳其二,我們只看到了煉油廠這個(gè)龐大的個(gè)人客戶群,而沒(méi)有站在具體客戶群特點(diǎn)的角度進(jìn)行考慮。

煉油廠這個(gè)地方,地處濟(jì)南東部郊區(qū),跟市中心有一定的間隔性,。而煉油廠附近并沒(méi)沒(méi)有我們銀行的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),即使是自動(dòng)柜員機(jī)因?yàn)闆](méi)有,。雖然我極力給大家講解我們可以使用任何一臺(tái)atm,但是存款等的不方便,還是無(wú)法另煉油廠居民接受我們的卡。他們說(shuō):"銀行看一大堆了,都沒(méi)用,。"的確,如果辦出去的卡用不到,在我們銀行的角度也是不愿意看到的,。所以說(shuō),宣傳地點(diǎn)應(yīng)該選擇營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)便利可達(dá)的地方。

在山大路支行的工作中,作的多的還有后勤方面的相關(guān)工作,。比如檔案整理統(tǒng)計(jì),企業(yè)負(fù)債等情況的統(tǒng)計(jì),倉(cāng)庫(kù)整理等等,每天的午餐統(tǒng)計(jì),財(cái)務(wù)協(xié)助管理等等;還有協(xié)助經(jīng)理錄入一些資料信息等等,雖然這些工作中我也有寫感謝和建議,但這些都與個(gè)金工作沒(méi)有太大關(guān)系,所以就不詳細(xì)說(shuō)明了,。

以上是我至今在上海浦東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí)報(bào)告和個(gè)一點(diǎn)淺薄的工作建議。

希望可以繼續(xù)和浦發(fā)續(xù)約工作,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇九

在大學(xué)期間,，我們開(kāi)設(shè)了大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程，通過(guò)參加大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,，以前，對(duì)法律只是很表面理解,，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,，有了理性的認(rèn)識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我靜下心來(lái),，參照課本，對(duì)照筆記,，聯(lián)系一些法律事例,，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，大學(xué)生還有很多需要學(xué)習(xí),，還有很多工作要做,，還有許多亟待解決的問(wèn)題需要考慮。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例,，使我們理解了馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點(diǎn)和鄧小平的民主法制思想,，掌握了基本的法學(xué)知識(shí),，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范,，理解和實(shí)踐黨的xx大報(bào)告提出的依法治國(guó)的基本方略,，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),，另一方面,，我們做為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者,，我們通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為,。

通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī),，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法,，學(xué)習(xí)教育法,。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù),。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定,，使我們更能夠在工作生活中免受困擾,，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。

法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一,，我們必須通過(guò)他,，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易,，平等……,，在生活過(guò)程中,，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利,，履行義務(wù),。

同時(shí)我們還學(xué)到了國(guó)與國(guó)之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國(guó)內(nèi),，而是規(guī)范國(guó)際關(guān)系,。了解了如何處理國(guó)際關(guān)系。

作為新世紀(jì)大學(xué)生,，我們是社會(huì)主義中國(guó)的主人,，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們大學(xué)生要樹(shù)立國(guó)家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感,。在畢業(yè)后走上工作崗位之前,，努力家強(qiáng)公民意識(shí)，法律意識(shí)的培養(yǎng),，樹(shù)立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想,，以備將來(lái)走上工作崗位，更好地為人民服務(wù),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，在我們心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能,，懂得了法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能,。懂得了法律在社會(huì)中的全面調(diào)解功能，我國(guó)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障,、社會(huì)管理,、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展,、生態(tài)平衡,、環(huán)境保護(hù)、人口控制,、資源節(jié)約以及權(quán)利制約,、國(guó)際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器,。但是我國(guó)法律相對(duì)來(lái)說(shuō)還并不是很完善,，完善法律也將成為我們新一代大學(xué)生的工作。

學(xué)習(xí)法律常識(shí),，普及法律，刻不容緩,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十

我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告,，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀,、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀,，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜,。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一篇篇安全事故的視頻,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者,，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)贊美生命的美麗,，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的里程,，而它的毀滅卻是在瞬間,。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿,?？墒欠N種人們無(wú)法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，他們是初升的太陽(yáng),，在他們身心相對(duì)沒(méi)有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上,，作為一位普通的班主任,，我通過(guò)本次培訓(xùn)，聆聽(tīng)了三位專家關(guān)于安全工作的見(jiàn)解,，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料,，我的收獲頗多，經(jīng)過(guò)悉心整理,，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下

學(xué)校安全問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校 日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播,、班報(bào),、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育 ，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí) ，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí) ,，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力 在開(kāi)學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃 ,，建立健全安全工作責(zé)任制 ，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查 ,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

將安全工作抓實(shí),，抓牢在開(kāi)學(xué)初,、放假前，新生入校后,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)校安全工作,。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹與松懈,，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,，必從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成 一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女,，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了,，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失,。

所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),。

以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康,，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng),，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔。

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校,、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng),，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài),、積極疏導(dǎo)化解,，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女,、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，各學(xué)校可通過(guò)上好堂富有成效的法制教育課,、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等,，把法制教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、家庭的溝通橋,。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固,，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生,，保護(hù)青少年的身心健康。

要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育,，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全,、游泳安全,、防火安全、食品衛(wèi)生安全,、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練,，比如地震、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。

安全無(wú)小事,，重在抓落實(shí),，常抓是保證，預(yù)防最重要,。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心,。一個(gè)學(xué)校,，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作,，配合學(xué)校安全文化建設(shè),，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)滿意,，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大,，容不得半點(diǎn)疏漏和大意,，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十一

一,、關(guān)于廣發(fā)銀行

廣東發(fā)展銀行，簡(jiǎn)稱廣發(fā)行,，是中華人民共和國(guó)的一家股份制銀行,。1988年9月成立，注冊(cè)資本114.08億元人民幣,，總部在中國(guó)廣東省廣州市農(nóng)林下路83號(hào),。

廣發(fā)行在中國(guó)大陸多個(gè)城市共設(shè)立了28家分行，業(yè)務(wù)范圍為中華人民共和國(guó)《商業(yè)銀行法》規(guī)定的所有銀行業(yè)務(wù),。截止20__年12月末,，廣東發(fā)展銀行總資產(chǎn)人民幣5464億元，本外幣各項(xiàng)存款余額4204億元,，各項(xiàng)貸款余額3110億元,，資本充足率11.6%,。 在1993年11月8日，廣東發(fā)展銀行在澳門開(kāi)設(shè)分行,，并作為中國(guó)商業(yè)銀行在境外開(kāi)設(shè)的首家銀行,，有一般的銀行服務(wù)。

廣東發(fā)展銀行致力于為社會(huì)公眾和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),。成立二十一年來(lái),，始終堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范，開(kāi)拓進(jìn)取,，堅(jiān)定不移地走 “特色經(jīng)營(yíng)”之路,，嚴(yán)格按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理原則進(jìn)行規(guī)范經(jīng)營(yíng)、穩(wěn)健發(fā)展,。面對(duì)中國(guó)銀行業(yè)全面開(kāi)放后的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，廣東發(fā)展銀行將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力建設(shè)成為管理先進(jìn)、服務(wù)優(yōu)良,、信譽(yù)卓著,、競(jìng)爭(zhēng)有力的國(guó)內(nèi)一流乃至國(guó)際先進(jìn)的現(xiàn)代化商業(yè)銀行。

二,、實(shí)習(xí)的目的

1) 通過(guò)在廣東發(fā)展銀行實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2) 通過(guò)在廣東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐要求,，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo),、幫助和教育下，熟悉廣東發(fā)展銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程,。

3) 通過(guò)在廣東發(fā)展銀行的實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度,，為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)定地基礎(chǔ),。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中可以說(shuō)真的是獲益良多,，大致上掌握了廣東發(fā)展銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù),，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)知識(shí)和理論有了更深一層的認(rèn)識(shí),。在實(shí)習(xí)期間,，我能夠做到虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，并與同事建立了良好的關(guān)系,。

1) 信貸業(yè)務(wù)

首先了解了信貸的原則，一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高隊(duì)伍素質(zhì),，二是加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作,，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量,，三是加大金融新產(chǎn)品的營(yíng)銷力度，四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度,，五是明確信貸投放重點(diǎn),，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，六是持續(xù)做好五級(jí)分類,，確保分類結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤,。但由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難,，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是,，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制,，廣發(fā)也是如此。銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域,。實(shí)際操作中,，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議,，其實(shí)是將款貸給商家,，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行,。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí),，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明,，身份證明等,。一般都是以購(gòu)買的標(biāo)的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款),。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制,，就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的,。

2) 做一些打雜的小工作

如回單管理,、分類書信,，打word文檔和e_cel表格,，使用e_cel公式計(jì)算等等,。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多,。

儲(chǔ)蓄種類繁多,，人民幣儲(chǔ)蓄可分為以下幾類：

① 活期儲(chǔ)蓄

② 定期儲(chǔ)蓄

③ 定活兩便儲(chǔ)蓄

④ 整存整取定期儲(chǔ)蓄

⑤ 零存整取定期儲(chǔ)蓄

四,、實(shí)習(xí)的心得與收獲

雖然這只是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實(shí),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用,。而且這次的暑期實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù),。對(duì)此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度,。

在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于銀行方面的課程,，例如《商業(yè)銀行管理與經(jīng)營(yíng)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等等,，這些都為我在銀行的實(shí)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。

這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我得益最深的就是能夠到公司部學(xué)習(xí),，因?yàn)檫@是都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu),。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時(shí)書本沒(méi)有詳細(xì)介紹的知識(shí)。這使我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)這三年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固與運(yùn)用,。特別要感謝的是我的同事們、領(lǐng)導(dǎo),，特別是黨員給我的榜樣作用,。他們勤奮、努力而且樂(lè)于助人,，給予我很多鼓勵(lì)與幫助,。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是存在一定距離的,，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，不緊緊局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解,。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的,，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。

另外我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心,，做事情要謹(jǐn)慎小心,，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失,。還有就是要虛心,，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神,。 當(dāng)一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí),，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識(shí)的提高，還有就是做人做事的道理,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十二

在7月10日,、11日我參與了諾亞方舟交流平臺(tái)舉辦的關(guān)于社工正面文化的培訓(xùn)，從字面上我們可以看出這次培訓(xùn)是導(dǎo)人向正面的,、積極的方面思考,，激勵(lì)向美好進(jìn)軍，事實(shí)上,，活動(dòng)中的確傳達(dá)了這樣的理念,，且比想像的更讓賦予了激情，更富有意見(jiàn),，整個(gè)培訓(xùn)以體驗(yàn)式進(jìn)行，讓每個(gè)人感受到愛(ài)的氛圍,，支持的力量,，讓每個(gè)體會(huì)到自身的重要性，感受到自身的價(jià)值,。

兩天的培訓(xùn)讓我感受很多,，學(xué)習(xí)很多，進(jìn)步很多,，從每一個(gè)體驗(yàn)中,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中，從與別人的相處中,。

從自身而言,，原本的我是一個(gè)很不自信的人，在這個(gè)環(huán)境中讓我看到了鼓勵(lì)的眼神,，聽(tīng)到了有力的聲音,，感受到了支持的力量,，在整個(gè)過(guò)程中，給我最深刻的印象是能量圖及15秒鐘的能量分享,，雖然自己沒(méi)有站到那個(gè)椅子上得到所有支持,，但這個(gè)場(chǎng)景卻在我的心里上演了無(wú)數(shù)遍,，讓我不斷的找到自己好的一面,，增加了我的自信心;而在整個(gè)過(guò)程中最讓我感動(dòng)的是帶領(lǐng)者，他們熱情、他們認(rèn)真,、他們有力量，阿峰,、阿文,、高虹，還有為我們的培訓(xùn)付出的每個(gè)一工作人員，他們讓我體會(huì)到了作為社工的價(jià)值,，社工是可以改別人的，因?yàn)樗麄兏淖兞俗蛱斓奈?，相信從他們身上學(xué)到的那種熱情,、那種鼓勵(lì)、那種力量,、那種專業(yè),，同樣會(huì)去改變我們的服務(wù)對(duì)象,。

從專業(yè)上講,，這次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多專業(yè)理念與專業(yè)技巧，比如說(shuō)帶領(lǐng)者不斷強(qiáng)調(diào)的“我們每一個(gè)人都很重要,，我們每個(gè)人都是有能力的”,、“我們可以發(fā)變他人的”、“謝謝你”、“你很棒”,，這些看很來(lái)很平常卻有時(shí)候讓我們忽略的東西,。

在帶領(lǐng)過(guò)程中，他們將這個(gè)理念靈活運(yùn)用在每個(gè)活動(dòng)中,，每一個(gè)細(xì)節(jié)中,，使這種理念與他們自身融為一體，使每個(gè)正面、積極的東西在他們身上散發(fā)出來(lái)，去影響我們,，而從我自身來(lái)講,，在平時(shí)的工作更會(huì)不自覺(jué)將自己定位的老師的角色上，這一點(diǎn)是很值得我學(xué)習(xí)的,。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)上，從低層次到高層次,，每一個(gè)層次又緊扣主題,，整體顯得很完美，作為一個(gè)參與者，兩天的切身體驗(yàn)讓我感到了每個(gè)人都是重要的,，在我們之間沒(méi)有高低之分,，每個(gè)人都在能量的,，雖然能量不同,，但每個(gè)人都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。兩天的培訓(xùn)讓我舒服,，心情愉快,，成長(zhǎng)也成為了順其自然。

很感謝這我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我們?nèi)ンw驗(yàn),、讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，很感謝諾亞方舟所有的工作人員,，讓我們的學(xué)到你們的知識(shí)與態(tài)度,，相信您們這幾天的汗水不白流，我們會(huì)將種精神傳遞下去,，傳給我們的同工,，傳給我們的服務(wù)對(duì)象，讓他們一同感受正面的力量,，感受到自己的價(jià)值與力量,，讓每一個(gè)人去改變，讓每一個(gè)人去改變別人,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十三

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹(shù)立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無(wú)限的師愛(ài),，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無(wú)德無(wú)以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明,，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十四

小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課在xx市xx區(qū)教師進(jìn)修校舉行,，這對(duì)于我們英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，是一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)四天的聽(tīng)課,，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談感受：

首先馬英華老師這節(jié)課講的是三年級(jí)lesson 8 who is she ? 一開(kāi)始是師生問(wèn)候,，學(xué)生能夠積極配合，直接導(dǎo)入teacher,，,，應(yīng)用上以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣既復(fù)習(xí)了舊知識(shí),，又培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)感,。熱身活動(dòng)中，學(xué)生能夠連說(shuō)帶做動(dòng)作,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠熟練掌握,。運(yùn)用多媒體播放圖片(趙本山、宋丹丹)形象直觀,，能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。直接操練了he /she is… who is he/she?緊接著導(dǎo)入fathermotherbrothersister 教師拿自己制作的單詞卡片領(lǐng)讀，反復(fù)進(jìn)行了操練，利用游戲進(jìn)行鞏固,，看出了這位老師的基本功很扎實(shí),。為了鞏固新知識(shí)，采用小組比賽的方式,，充分達(dá)到了師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的效果。用游戲的方式,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，情緒非常高漲。在鞏固拓展讓學(xué)生自己談?wù)撟约旱募彝?，說(shuō)到自己引用復(fù)習(xí)了6課學(xué)習(xí)的 it’s me !而板書設(shè)計(jì)清晰明了,，整節(jié)課設(shè)計(jì)得比較緊湊，始終關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī),。

在評(píng)課中，xx市教研員周永文對(duì)于李麗老師講英語(yǔ)課能夠寓教娛樂(lè),，尤其是能全英語(yǔ)授課,，感觸最深，感到印象深刻的是在單詞教學(xué)中,，能融入到教學(xué),、會(huì)話,、歌曲中,。講得課能夠創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造氛圍,、提高興趣,、培養(yǎng)能力，給予了很高的評(píng)價(jià),。最后xx市教研員周永文做出了總結(jié)：要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)以興趣為先導(dǎo)，教師自己制作課件,、卡片,，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué);設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)活動(dòng),、任務(wù)型教學(xué),，用英語(yǔ)來(lái)做事情，利用情境表達(dá);創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,，達(dá)到“詞不離句,、句不離題”;教學(xué)語(yǔ)言，要全英語(yǔ)教學(xué)，苦練基本功聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、演,、唱、畫,。并提出了一系列改正措施,，重視英語(yǔ)教學(xué);有充足的時(shí)間聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫;在備課上下工夫，整體把握內(nèi)容;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感;提高課堂效率;正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)等,。

通過(guò)聽(tīng)課我認(rèn)為首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。我們?cè)谶@一方面做的都不夠好，因此,，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了講課老師不同的調(diào)動(dòng)孩子的方式,。

我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題非常重要：

1、只要孩子積極回答了問(wèn)題,，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì),。ok， very good,， wonderful,， well done， 這些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)在課堂上要隨處可見(jiàn),，并且多數(shù)老師對(duì)回答對(duì)問(wèn)題的學(xué)生都有或多或少的獎(jiǎng)勵(lì),，這也極大的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。

2,、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,，太易又不用思考,，這都會(huì)打擊孩子的積極性,。

課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為李麗老師在這一點(diǎn)上做得很到位,。首先,，上課前她與孩子做互動(dòng)式就有意引入課題，課程開(kāi)始后,，從單詞的講解,，到練習(xí)，再到對(duì)話討論,，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然,，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn),。孩子們很自然的完成了接觸,，理解，使用這一系列過(guò)程,。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證,。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利,，發(fā)音準(zhǔn)確,。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解,，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí),，地道的語(yǔ)言;2、善于利用多媒體,，演唱,，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀,，更生動(dòng);3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4,、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，詞匯豐富，課堂充實(shí),。

小學(xué)英語(yǔ)教師想使自己平常的英語(yǔ)教學(xué)更加有效,，首先就得抓住并了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),。要使小學(xué)生通過(guò)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的初級(jí)能力,，并養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

因此,，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用輕松,、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性,，引起他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識(shí)。教師在教學(xué)時(shí)要以自己的態(tài)度來(lái)激活課堂氣氛,，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒,，因?yàn)閷W(xué)生的情緒會(huì)直接關(guān)系到教學(xué)的效果 。

根據(jù)小學(xué)生好動(dòng),、好奇的生理和心理特點(diǎn),，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長(zhǎng),，采用多樣化的教學(xué)方式,，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如：情景法,、直接法,、討論法、練習(xí)法,、視聽(tīng)法,、交際法等等，只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用,。

要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)每個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)及點(diǎn)滴進(jìn)步都予以肯定?？刹捎枚喾N表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，如：在上課時(shí)給認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星,，并將每節(jié)課時(shí)英語(yǔ)學(xué)得好一點(diǎn)的學(xué)生指命為當(dāng)天的小老師,，并加兩顆紅五星,，這些都在一定程度上促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

利用小學(xué)生的好勝心理,，在平常教學(xué)時(shí),，讓他們用所學(xué)知識(shí)分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評(píng)分,，這也能促使他們更加認(rèn)真聽(tīng)講,。英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)，語(yǔ)言源于生活,，又實(shí)踐于生活,。因此，我們教師應(yīng)不受時(shí)空限制,，為學(xué)生創(chuàng)造全面開(kāi)放的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。杰克珀森曾說(shuō)過(guò)，教好英語(yǔ)的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語(yǔ)和使用英語(yǔ),。學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)游泳一樣,，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水,，學(xué)生必須潛到水里去,。這樣，他最后才能像一個(gè)熟練的游泳者那樣樂(lè)在其中,。因此,，英語(yǔ)教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽(tīng)、說(shuō),、練的機(jī)會(huì),，讓他們多聽(tīng)、多說(shuō),、多練,。

通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界,，看到了自己的不足,，以及自己與市優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：1,、學(xué)書寫。2,、學(xué)課堂情境設(shè)置。3,、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力,。4,、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。 5,、學(xué)英語(yǔ)教師角色扮演,。

培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語(yǔ)教師”，這為自己平時(shí)的工作指明了前進(jìn)的方向,，指明了學(xué)習(xí)的方向,。以后，我應(yīng)該積極投身到英語(yǔ)教學(xué)中,，以合格英語(yǔ)教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步總之,，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā),。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力,，將使我盡快走向成熟。

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇十五

今年暑期,，從20__年__月__日至20__年__月__日,，我在湖北中品律師事務(wù)所實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。盡管才剛剛結(jié)束大一學(xué)年,，法學(xué)理論知識(shí)還未學(xué)全和學(xué)扎實(shí),，但這也不應(yīng)該成為“實(shí)習(xí)過(guò)早”的借口，因?yàn)楹芏嘀R(shí)都是可以現(xiàn)學(xué)的,，而且在律所的實(shí)習(xí)過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，雖然這次“實(shí)習(xí)”只能算得上是一般意義上的學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐，但能夠讓我將在學(xué)校的所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，并且學(xué)到一些法律實(shí)務(wù)的知識(shí),，因此這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。

湖北中品律師事務(wù)所及其律師,、工作人員為我提供了一個(gè)充實(shí)自我,、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對(duì)待,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我遵守單位紀(jì)律,，服從工作安排，積極完成律師轉(zhuǎn)自交辦的工作,，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下,，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過(guò)及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足,，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律,、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見(jiàn)聞,、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告,。

一、實(shí)習(xí)目的：

主要目的是將在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合,，從而鞏固知識(shí)和發(fā)現(xiàn)不足;學(xué)習(xí)一些從未接觸過(guò)的法律實(shí)務(wù)知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn);還要培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)和掌握人際交往的能力;樹(shù)立正確的法律人生觀念和思維,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我的主要工作是協(xié)助我的指導(dǎo)律師辦理案件，并輔助地從事一些法律性事務(wù),。在實(shí)習(xí)中我了解了律師在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗,、對(duì)卷宗進(jìn)行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞,、起訴狀,、辯護(hù)詞等，當(dāng)然最后還要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)律師的修改;我還跟著律師一起到社區(qū)法律服務(wù)中心為一些居民提供法律咨詢服務(wù),。我最有體會(huì)的是參加了幾起案件的旁聽(tīng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活中,。在庭審中，我細(xì)致地了解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩了律師舉證,、辯論的全過(guò)程。我覺(jué)得有這樣一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)真是難能可貴,。剛到所里的幾天,，我?guī)缀跏裁炊疾粫?huì)，幸好有指導(dǎo)律師的耐心教導(dǎo)還有其他一些工作人員的幫助,，我才能很快地學(xué)到了很多知識(shí)和技能,。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果：

(一)整理卷宗

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事,。在安頓好之后,，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒(méi)做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的,，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān),，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單,，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書,、上訴書或者答辯狀;接下來(lái)是組織調(diào)查材料以形成的證據(jù),，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合形成律師代理詞,。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案,，就還有出庭通知書、舉證通知書,、判決書,、裁定書等法院材料。因此,，只要你認(rèn)真和細(xì)心,，通過(guò)整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要,。

(二)撰寫法律文書

本來(lái)在學(xué)校還沒(méi)有學(xué)習(xí)法律文書,，但實(shí)習(xí)期間我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，所以上手也較快,。例如委托書,、答辯狀等。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),，一份高質(zhì)量的法律文書是需要專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧做支撐的,，例如我的指導(dǎo)律師在帶著我會(huì)見(jiàn)完一起民間借貸糾紛案的一方當(dāng)事人之后，就曾布置我寫一份民間借貸糾紛案的代理詞,，其中涉及到的是合同法,、擔(dān)保法及貸款利率計(jì)算等專業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)，這要求我應(yīng)先掌握其相關(guān)知識(shí),，我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失,，讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。法律文書關(guān)系到法官對(duì)事實(shí)認(rèn)定和證據(jù)采信,，措辭必須嚴(yán)謹(jǐn),，馬虎不得。我所寫過(guò)的法律文書都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)反復(fù)修改,，因?yàn)槲抑滥怯绊懞艽?，高興的是律師對(duì)我工作的肯定。

(三)協(xié)助律師咨詢

雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨律師辦案的機(jī)會(huì)不多,，但我還是盡量把握,。通過(guò)跟隨律師會(huì)見(jiàn)案件當(dāng)事人;旁聽(tīng)律師咨詢過(guò)程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問(wèn)題的思維特點(diǎn);通過(guò)旁聽(tīng)庭審了解案件的審理過(guò)程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn),，有問(wèn)題也隨時(shí)請(qǐng)教,。在通過(guò)實(shí)習(xí)工作積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉律師業(yè)務(wù)的同時(shí),，通過(guò)與律師的交流和學(xué)習(xí)我還了解許多關(guān)于律師職業(yè)的具體情況與行業(yè)環(huán)境的細(xì)節(jié),。

四、總結(jié)

在短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏,，但我也學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到，掌握不深的東西,，這對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無(wú)疑是很有幫助的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo),，但法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的,。除了上面已經(jīng)談到的，還有一點(diǎn)令我感觸頗深,，那就是在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本問(wèn)題,。