在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇一

感謝大家在百忙之中來參加家長會,，感謝大家四年來對班級工作的支持和理解，感謝大家對我的信任和幫助,。四年的時光,，轉(zhuǎn)眼而逝，和您,，和您的孩子相處了四年,，讓我倍感榮幸和幸福。您的孩子帶給我很多很多的歡笑和快樂,，您的孩子帶給我對教育的思考,，四年的時光，我和孩子們相愛相殺,，彼此折磨,，也彼此成全。感謝家長,，將您的孩子送到我身邊;感謝孩子們,，給我留下了這么多美好的回憶。

此次家長會,，是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長,。借此機(jī)會,，我談?wù)勎覀€人的不成熟的看法，不當(dāng)之處,，歡迎各位家長批評,、指正。

隨著時間的流逝,，孩子們漸漸長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了,。再有短短的50多天時間就要小學(xué)畢業(yè)了,，這就是非常時期。

說它非常,，不僅是小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個階段,，是小學(xué)與初中的接軌點，是學(xué)生人生中一個雖小但也十分重要的轉(zhuǎn)折點,。還因為,，孩子們已經(jīng)進(jìn)入，或者說即將進(jìn)入青春期,，孩子們的思想波動很大,，孩子們也發(fā)生了很大的變化，有點逆反了,，有很多自己的想法了,，有點小固執(zhí)了,，概述起來，也就是進(jìn)入了青春逆反期吧,?；蛟S，我們很多家長已經(jīng)覺察到了,。

大家不要小看這個青春逆反,，若處理不當(dāng)，孩子會事事處處和我們家長,，甚至和老師對著干,，讓家長們煩不勝煩;當(dāng)然，大家也不要如臨大敵,，不知所措,，只要我們采取科學(xué)的方法處理，孩子不僅會更親近父母,，而且會更努力更上進(jìn),，青春逆反期會成為孩子成長最好的轉(zhuǎn)折點。

因此,，在這段非常時間,，我們父母就要講究點技巧啦。我比大家年長一點,，因此,，向大家提出幾點建議，若有不妥之處,，請大家批評指正,。

1、充分尊重孩子,，有事多商量,。

您有沒有過這樣的經(jīng)歷，在家里要孩子復(fù)習(xí),，孩子往往會這樣,，剛坐在書桌前就起身喝水，水喝了,，又在家里到處逛逛,，在您的催促下剛坐下，又起身上廁所,，過不了幾分鐘,，又開始找書本找文具……這一系列的行為，大家都見怪不怪吧,。這樣的學(xué)習(xí),，效果肯定不佳,。其實，孩子不敢反駁您,，他只好用自己的消極行為對您的安排抗議,。

大家可以試試這樣的方法：孩子回家之后，您先問問孩子：今天累不累,，復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?然后體諒地對孩子說：真了不起，很辛苦,。然后,，問孩子，你現(xiàn)在想做什么?孩子肯定會說看電視啊,，吃零食啊,，等等。那您就要欣然答應(yīng)了,，不過要約定時間,，休息到幾點鐘，而且,，還要商量孩子,，他們的要求得到滿足后，看會書行嗎?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語行嗎?我想,，沒有哪個孩子會反駁,，因為您剛剛理解了他，太也會配合您的工作的,。因此,，我建議，我們不論要求孩子做什么,，最好讓孩子自己主動說出來,，是他需要的，而不是您要求的,，這樣效果大概能好點,。

2、多多理解孩子,，多聽少批評,。

孩子難免有調(diào)皮，惹禍,，讓您火冒三丈的時候,，此時，一定要告訴自己：這是自己親生的娃娃,，冷靜冷靜再冷靜,。不要口無遮攔,，更不要伸手就打。

首先,，要問孩子,，今天經(jīng)歷了些什么?孩子肯定會滿腹委屈地傾訴。切記切記,，耐心聽孩子說完,。因為每個孩子犯錯的背后，都有原因的,，一個自己覺得特別委屈的原因,。等孩子說完之后，一定要先平復(fù)孩子的委屈,，讓孩子覺得您是理解他的,。然后，心平氣和地引導(dǎo)孩子分析自己的錯誤,，還要分析為什么會錯,，最后，在一起商量下,，是不是要接受懲罰,。只有這樣做，孩子才能心悅誠服地接受您的批評,，不然,，您氣急敗壞地批評一番，再將孩子暴打一頓,，孩子卻半點都不理解,，甚至?xí)鹚麖?qiáng)烈的逆反心理或者帶來逆反行為，這樣的教育,，半點用也沒有啊,。

所以，各位家長,，當(dāng)孩子做錯事之后,，一定要耐心聽孩子說完，弄清事情的來龍去脈,，然后該安撫先安撫,，最后該批評也要嚴(yán)厲批評，不能不分青紅皂白地怒罵狠揍,，那沒有教育的效果,。

3、自由和約束并舉，嚴(yán)愛有度,。

我們常說,，給孩子自由發(fā)展的空間，這沒錯,。但是,，我們家長一定不能給孩子絕對的自由，要給的是您約束下的自由,。

比如,，孩子說要去逛街，要去同學(xué)家玩,，要出去吃個大餐,，都是可以答應(yīng)的，這就是對孩子的尊重,，給孩子自由。但是,，一定要懂得約束,，比如，孩子逛街去哪些地方,，和哪些人去,，去多久，在街上有哪些注意事項,，都要和孩子約定好,，不能放任孩子，逛街就是一整天,，就是滿大街亂竄,。

孩子大了，完全靠約束,，半點自由都不給孩子,，那是不可能的，但是,，給的自由千萬不能過了火,，要是合理的范圍內(nèi)，要在您的約束下給,。

同理,，對孩子，也是嚴(yán)愛有度,。該嚴(yán)厲的時候,，不能心慈手軟，比如孩子觸犯了原則性問題，您就不能退步,，一定要堅守底線,。你要知道，孩子都是很乖巧的一個物種,，最懂得寸進(jìn)尺,。但是，我們也不要對孩子過于苛刻,，不然,，孩子年級尚小，會覺得家長不夠愛他,，甚至讓孩子也會變成一個對別人要求苛刻的人,，不夠?qū)捜荩粔虼蠖取?/p>

每個孩子都是不一樣的個體,，大家要找出適合自己孩子的教育方法,，任何方法都是不能復(fù)制的。凡是有效的教育方法,，就是最棒的,。因此，各位家長也要不斷學(xué)習(xí),，不斷琢磨,，找出適合自家孩子的教育方法來。

針對孩子的特殊時期,，我給各位家長提出了幾點建議,，現(xiàn)在讓我們一起了解目前班級存在問題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。這些孩子在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

2,、個別孩子學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，雖然在做,，可是只做不思,，不愛動腦筋，缺少思考,，機(jī)械的勞動,，效果也不理想。

3,、多數(shù)孩子學(xué)習(xí)缺主動性,。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么,，在學(xué)習(xí)上不愿意吃苦,，不愿意下功夫，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成,，缺乏積極性和主動性,。其實，這也是現(xiàn)在獨生子女的一個共性問題,。

4,、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子們都以自我為中心,，與人和睦相處的能力,。

5、大多數(shù)孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,，已經(jīng)具備獨立生活的能力,，安全意識單薄。

針對這些情況,，我送給大家八個字：親情呵護(hù),，促進(jìn)成長。小學(xué)最后一學(xué)期,，孩子也好,，教師也好,，還有我們的家長,，會比往常辛苦些。我也知道,，各位家長的生活壓力大,，工作特別忙碌，但是,，為了孩子的未來,，我還是懇請因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、增強(qiáng)平安意識,，加強(qiáng)安全教育。尤其是周末,，要千叮嚀萬囑咐孩子們：防電防火防車輛,，防小貓小狗陌生人，防溺水防各種意外事故……不要因為孩子大了,，就放心孩子單獨一個人外出,，要知道，現(xiàn)在的環(huán)境和您小時候完全不一樣了。前不久我和孩子們分享了一篇文章《沒有騙不走的小孩》,，這篇文章中提出家長們一定要對孩子們加強(qiáng)安全教育,，千萬不能大意，不要高估孩子們的自我保護(hù)能力,。

2,、重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)問題。我們要謹(jǐn)防孩子沉迷于電腦,，手機(jī)游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家長必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。不要您有事出門,，手機(jī)就交給孩子,，讓孩子玩得昏天地暗。也不要相信孩子,，給孩子一個手機(jī),，認(rèn)為孩子不會玩得沒有節(jié)制的。有經(jīng)驗的家長,，即使是晚上睡覺,，也會及時查房，因為有的孩子將房門一反鎖,，一玩就是大半夜,。這樣的玩法，不僅僅影響學(xué)習(xí)成績,，更影響身體的健康,。所以,，要做個細(xì)心的家長,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)孩子,，千萬不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲,。

3,、對孩子進(jìn)行心理健康教育,。

對孩子進(jìn)行心理健康教育,，家長們首先就是要對孩子充滿信心,。不要因孩子成績不夠優(yōu)秀,，就對孩子喪失信心,，甚至說出打擊孩子的話，這樣會對孩子造成心靈傷害,。

其次,，要讓孩子有一個良好的心態(tài)，即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。

而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

4、多陪伴孩子,。每天都要抽一點您寶貴的時間來和孩子交流情況,，聽孩子說說學(xué)校的高興事，不開心的事,，當(dāng)孩子有進(jìn)步表現(xiàn)好要及時表揚(yáng),，若孩子沮喪灰心，要多開導(dǎo)孩子,，鼓勵孩子,，不能對孩子的心情視而不見,。陪伴,，是最好的教育。

各位家長,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。最后,，再次感謝各位家長，耽誤大家時間了,。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇二

各位家長：

大家好!

今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會;首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài),，是十分關(guān)鍵的一個月，也是十分緊張的一個月,。這一個月中,，要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ),。為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多,，但關(guān)鍵的往往只有幾步”，孩子們的畢業(yè)考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,，大家不反對這個說法吧?

我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文x老師和英語x老師,、科學(xué)老師x老師就學(xué)科情況給大家作個介紹。

一,、畢業(yè)考試的重要性

首先,，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,，這次的考試對于您,，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校,，對于老師,，都非常重要。

第一,、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在終于到了收獲的時候,，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中,，給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,，在座的家長都希望自己的孩子,，將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育

那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1.加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2.加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好看電視,，玩電腦,，尤其是玩手機(jī)。

3.加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。如果平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有個別孩子會自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4.用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺，有的自覺性很差,。對于自覺性差的,，就要督促。

(2)平時有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。家長再忙，也要抽出時間來,，因為孩子的事是比什么都重要的,。

(3)多鼓勵，少批評,。有的家長擅長棍棒教育,，有點家長溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的,。我的觀點是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會有什么樣的性格,。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵，少給壓力,，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(6)加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

(7)加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠芴撔牡亟邮?，如果說得在理,，我們會衷心感謝并采納。我們也會在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上就是我和各位家長交換的意見，僅供各位家長參考,，如果有不妥之處懇請批評指正,，我會十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們最后的童年時光,。今天的家長會就到這里,，祝大家周末愉快。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇三

你們好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一,、介紹班級情況

我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人,。總體來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六年級是一個團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。

二,、表揚(yáng)各項優(yōu)秀學(xué)生

三,、六年級孩子的心理和行為特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、自主意識增強(qiáng)，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道,、不用你們管,。在他們的心目中，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿,。

3、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4,、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過。所以,，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導(dǎo),。

四,、給家長的幾點建議

1,、加強(qiáng)孩子的安全教育,。

大家可能都知道，我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。一個是李慧妮,，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué),，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動;還有李嘉誠,，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床,，更不要說來學(xué)校了,。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評這兩位同學(xué),，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,，時刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時候發(fā)生了,，到那時后悔都來不及了。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家等等,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天督促孩子按時完成作業(yè),，不能因為心疼孩子,，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧,。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能,。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了,。

3、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,，還要讓自己的孩子按時睡覺。(必須在九點之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),，對他什么時間玩,，什么時間寫作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

我們一些孩子,，在行為上出現(xiàn)了偏差,，如拿別人東西，撒謊,，和同學(xué)打架等,，這些行為家長要及時制止，否則時間長了,，后果就不堪設(shè)想了,。

5、鍛煉孩子的生活自理能力,。

6,、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途,。

7、給孩子進(jìn)行挫折教育,。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,，都禁不起批評和挫折,，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗,。

8,、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的家長朋友：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會;首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài),，是十分關(guān)鍵的一個月,，也是十分緊張的一個月，六年級家長會班主任發(fā)言稿,。這一個月中，要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。為了孩子的成長,，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的畢業(yè)考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個說法吧?

我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文_老師和英語_老師,、科學(xué)老師_老師就學(xué)科情況給大家作個介紹。

一,、畢業(yè)考試的重要性

首先,，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,，這次的考試對于您,，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校,，對于老師,，都非常重要。

第一,、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在終于到了收獲的時候,，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中,，給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個新學(xué)習(xí)階段的開始,。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,，在座的家長都希望自己的孩子，將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1.加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2.加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好看電視,，玩電腦，尤其是玩手機(jī),。

3.加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。如果平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有個別孩子會自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4.用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問。有的孩子很自覺,，有的自覺性很差,。對于自覺性差的，就要督促,。

(2)平時有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。家長再忙，也要抽出時間來,，因為孩子的事是比什么都重要的,。

(3)多鼓勵，少批評,。有的家長擅長棍棒教育,，有點家長溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的,。我的觀點是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會有什么樣的性格,。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵，少給壓力,，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(6)加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。

(7)加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?，我們會很虛心地接受,，如果說得在理，我們會衷心感謝并采納,。我們也會在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考,，如果有不妥之處懇請批評指正，我會十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們最后的童年時光,。今天的家長會就到這里,，祝大家周末愉快。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇五

各位家長：上午好

我是這個班的班主任,。今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(5)班家長會,。我謹(jǐn)代表六(5) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來,。召開這次家長會 的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來,，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的共同目標(biāo)。

今天,，我就以下幾方面跟各位交流

一,、介紹班級情況

我 們這個班現(xiàn)有有57位學(xué)生，其中男生33人,，女生24人;通校生39人,，住宿生18人。我們這個班集體是由樂安實驗小學(xué),、晨曦小學(xué),、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人,。每個孩子的知識水平,、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同,?？傮w來說，孩子們思想活躍,，活潑可愛,，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六(5)班是一個團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。

二,、學(xué)生的常規(guī)管理

1、安全問題

關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題,。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很,。我們老師時時把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識,。在學(xué)校里,，課間有值班老師看管，住宿生就餐,、回宿舍路上,、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送，請家長盡管放心,。

2,、禮儀問題

大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動問好,，懂得感恩,，也有個別孩子做的不夠好，說臟話,、給同學(xué)起外號等

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，聽課認(rèn)真，按時完成作業(yè),，努力向上,。問題也存在，比如,，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動作,，回答問題不積極,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個別學(xué)生偷懶,，逃避勞動,。

5、作業(yè)：

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時完成,。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時 完成，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認(rèn)真,。

三、 說說語文學(xué)習(xí),。

在語文這個學(xué)科上,，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動 學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀課外書的習(xí)慣,，我會在課 堂教學(xué)中進(jìn)行，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外,。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個練習(xí)本，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的,。

四、我們的教育目標(biāo),。

說說我的教育目標(biāo),， 教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持 之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。一個人一生的發(fā)展過程中,，學(xué)生時代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,，學(xué)習(xí)是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個學(xué)校,，各項活動開展的豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,， 培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。

總的來說,，作為班主任，我要讓孩子們 看到,，我對于這個班充滿了希望,，也充滿了信心。我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良,、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友,，這是我的目標(biāo),。請家長放心，我會向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空,。

五、對家長家長提幾點要求：

1,、給子女多一點關(guān)愛,。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上,，家長要注意讓孩子早點休 息，因為明天的功課還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

2、給子女多一點安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要 盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完 成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點約束。

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。 沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。

4、給子女多一點引導(dǎo),。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián) 系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

6,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

7、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理 利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,， 下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng) 吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。

9,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面 提高自己的水平。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

11,、教育孩子懂得感恩。

要感恩父母,、感恩老師、感恩一切對自己有幫助的人,，學(xué)會助人為樂,。使孩子們從小樹立良好的思想品德

12、上學(xué),、放學(xué)后,，家長要到指定地點接,、送孩子。

注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學(xué)生的成長和發(fā)展,， 離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩

子們說：孩子，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是,，教師是人,，而不是神。我面對的是近60個孩子,，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。

最后祝家長們工作順利，合家幸福! 謝謝大家,。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會,，可以說，我們已是老朋友了,，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,。因為，你們的孩子再過兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是,，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我現(xiàn)以三點說說它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我希望通過這次家長會,，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,，在最復(fù)習(xí)沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根

據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計算,、公式定義,、實際問題解答方法等，英語要注重單詞,、詞匯的積累,，口語能力的發(fā)展，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。與孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而沒有行動,。

3,、平時要盡可能多抽出點時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。

5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

1,、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。

2,、 成績要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄

3,、 五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證,，即學(xué)生和家長的戶口簿,、

家長就業(yè)證明，居住證,、家長的社?？ā⑿∩鯇W(xué)生報名表,。合乎以上條件的,，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué)，進(jìn)入后，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達(dá)到要求的,，家長可以通過其它途徑和關(guān)系,，去疏通，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校,，跨入新的里程碑,。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn)，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持。

一,、匯報兩個多月里班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級,。

在兩個多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

兩個多月里,，我們堅持德育為首的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)生在校行為細(xì)則之要求,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長.

2學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在兩個多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢悅,、宋震雷、周家興等同學(xué),，也有十一文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過,，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3,、存在的問題

盡管如此，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,，，的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛,，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

三、教師和家長如何應(yīng)對：

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了,。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可談虎色變,，只有我們的心理健康了,，孩子們才可能健康。

4,、針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點建議：

對家長的十一點建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到三明即文明,、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子;做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇八

各位家長,，下午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過三個月不到,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語文，因為語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣,，課文要大聲朗讀,，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時,，都要求至少要讀三遍課文,，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的,，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明,，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況,，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。

前兩天,，我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容,，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。

3.經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等,。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6.做好表率。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識。

7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

10.重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……

本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛,，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),，同時也希望能夠為他們加強(qiáng)營養(yǎng)。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福,。

謝謝!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇九

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過幾個多月時間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門,。所以說,，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，進(jìn)而在升級考試中考出優(yōu)異的成績，步入理想的中學(xué),。

從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,，并且，成績的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。

進(jìn)步比較快的是：劉佳,、李瑞、王夢真,、王明東,、李延松,、王玉寶、劉樹根,、李昊月等同學(xué),。而學(xué)習(xí)比較刻苦、比較認(rèn)真的是劉佳,、侯美鳳,、李佳音、李雅雯,、李瑞龍等同學(xué),，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高,、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，他們都能主動、認(rèn)真的完成,。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績進(jìn)步不大,，并且有下滑現(xiàn)象。其實我們班的同學(xué)們在課堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色,，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上,，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識鞏固好,，則依靠于家庭作業(yè)了,，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴于在坐的各位家長的監(jiān)督了。

可以說,，一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對各位家長提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。比方說,，回家我們問問：“今天學(xué)得怎么樣,，都學(xué)了什么新知識了。有什么需要我?guī)兔?”這樣普普通通的話語,，也會讓孩子覺得父母是關(guān)心他們的,，他們在學(xué)校學(xué)起來也會更加起勁。相反,，如果放學(xué)后,，你對孩子不聞不問，他們就覺得學(xué)習(xí)好與壞無所謂,，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了,。

2、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。這個學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真,、仔細(xì)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。(現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很嚴(yán)重,，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫完了，既不仔細(xì),，也不知對錯,，只是寫作業(yè)紙上滿了。)所以平時做作業(yè)時,，作為家長一定要嚴(yán)加監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。這樣學(xué)習(xí)成績想不提高都難,。

3、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入理想的中學(xué),。

4、加強(qiáng)對孩子的課外時間的了解,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

各位家長,，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有我們攜起手來,，三股繩擰到一起,，就能為孩子們創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十

尊敬的各位家長：

大家好!我是六一,、二班的數(shù)學(xué)老師,，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會,，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的,。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

一,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況,。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，學(xué)校非常重視，每個單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考,，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考,。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短,。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,，有針對性的輔導(dǎo)督促,。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性,，以自我為中心,，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了,，我們都只有一個目的,，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不塌實,、不穩(wěn)重，有點兒自以為是,，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實,，很要好,，作業(yè)認(rèn)真、美觀,，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞,，這主要取決于他們的考試狀態(tài),。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),，努力一把,，會有大進(jìn)步。

二、作業(yè)情況,。

孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類,。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，沒有帶回家完成,，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況,。

家庭作業(yè)每天都布置,，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批,、以及集體訂正幾種方式,，其中老師批改為主，遇到題目比較難時,，我會采取集體訂正的方式批改,，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查,，最好能夠每天簽字,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

三,、考試情況。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考,。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚,，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。我希望大家對這次考試既看重,，也不要太看重,。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統(tǒng)考,，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識,，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié),，這也能反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視,。說不要太看重是因為,，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況,，也有不少孩子考得失水準(zhǔn),，希望家長回家后還是以鼓勵為主。

從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要,。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點,，經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練,，學(xué)生計算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練,。比如限時完成,，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助,，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,，堅持下來一定會有更明顯的效果,。

我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學(xué)生?！?各位家長,，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來的,。

2、好孩子都是教出來的,。

3,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

4,、好成績都是幫出來的,。

5、好溝通都是談出來的。

6,、好成就都是比出來的,。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十一

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

一,、六年級學(xué)生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長,，副班長，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時,，也自我約束著自己,。

2、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點10到校，放學(xué)時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長,。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

六年級家長會班主任發(fā)言稿二：

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好,。

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,，我特向你們提出以下幾點建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

2、不可過分注重分?jǐn)?shù),。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。 3,、多些鼓勵，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學(xué)習(xí)失去信心,。在孩子進(jìn)步時或失敗時，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧,、充滿關(guān)愛，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則,，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極,。同時,，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作。首先,，大家要相信老師,，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題,。(交通、飲食,、衛(wèi)生等安全) (1)作息時間,。??請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡,。

(3)有事必須請假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報,。

一、六年級學(xué)生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。

3,、個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學(xué)時間是4點30。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

3,、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長,。

4,、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng)孩子。孩子具有自信心,，才會肯于學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是做好一道題,，改正了一個缺點,，都要給予表揚(yáng)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，考試成績和以前相比有無進(jìn)步,，要弄清分?jǐn)?shù)變化是進(jìn)步,，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。

3,、經(jīng)常給孩子制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,。不只是限于出書面題給孩子做,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定計劃時,，讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。在家里有責(zé)任心,，在學(xué)校里才會有責(zé)任心，盡到一個學(xué)生的責(zé)任,，努力學(xué)好功課,。

6、在孩子面前做好表率,。父母若能為一本新書,、一個新問題而激動不已，那么,，耳濡目染之下,，孩子就會不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,，解答課外練習(xí)題,，汲取知識。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了“,、××老師太愛管閑事了”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始自終地執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,。

9,、引導(dǎo)孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。孩子好奇,，求知欲強(qiáng)，對特別想知道的事情自然記得快,、記得牢,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。

10、要使孩子重視上學(xué),，重視功課,，盡量避免因一些家庭問題導(dǎo)致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認(rèn)識到,，上學(xué),、學(xué)好功課是天經(jīng)地義的，任何時候都不能缺少,，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神,。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十三

各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實些”,。隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生 23 人,，其中女生 12 人，男生 11 人,。從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了 3 年多的時光， 3 年來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重 , 不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1 、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10 元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制,。

2 、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3 、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時間不早于 7 點 40 ,，中午到校時間不早于 2 點，放學(xué)不遲于 5 點出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4 ,、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對以往的知識進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多,。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5 ,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

最后為家長提供一些信息：

原來碧湖中學(xué)分快慢班的,，如果成績還可以的話,，盡可能讓老師給你的孩子排在快班中，班風(fēng)會好一些,，學(xué)習(xí)進(jìn)步快一點,。不是本地的學(xué)生也可入學(xué)的。

城里公辦學(xué)校有處州中學(xué),、梅山中學(xué),、括蒼中學(xué)、天寧中學(xué);私立學(xué)校有花園中學(xué),、蓮都外國語學(xué)校,、市外國語學(xué)校。都是擇優(yōu)錄取,，并收取 1-3 萬的教育資源費,。去年處州中學(xué)和花園中學(xué)的考試時間是在同一個半天里?？荚嚨目颇渴钦Z文和數(shù)學(xué)。今年英語和科學(xué)會不會放進(jìn)去考也說不定,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十四

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報,。

一、六年級學(xué)生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。

3,、個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。

二、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。

2,、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學(xué)時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

3、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。

一、匯報兩個多月里班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。

我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。

在兩個多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

兩個多月里,，我們堅持德育為首的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)生在校行為細(xì)則之要求,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長.

2學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢悅,、宋震雷,、周家興等同學(xué)，也有十一文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)他們的成績太多太多了,，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,，,，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛,，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三,、教師和家長如何應(yīng)對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了,。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可談虎色變,，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康,。

4,、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

對家長的十一點建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到三明即文明、開明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子;做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十六

各位家長：

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實,。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

二、了解孩子的狀況,。

11月,，我們進(jìn)行了期中測試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了,，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹,。

期中試卷是我自己命題的，應(yīng)該來講題目比較靈活,，考察的知識點是比較全面的,。而且試卷的重點放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,，才有可能得高分,，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力,?？荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。全年級中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有,、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：;半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有,。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,，敬請家長密切關(guān)注的有：

家長們，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好,，咱們給點掌聲謝謝!)

期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思,。記得那天中午,，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著,，震撼著,，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

x同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時,，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,，竟考出了100分的好成績!

我想，這也離不開我的細(xì)心吧,。上個學(xué)期,，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

這期中考試,，我沒有再那么急于交卷了,，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心,，好險,，終于保住了滿分,。

其實,，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),，才問老師,。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績,。

成績只屬于過去,，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!

x同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段,，這次成績并不代表未來,，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足,，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí),，我經(jīng)常學(xué)完新知識,，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試,，又能怪誰,，只能怪自己。又馬虎又粗心,，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!

在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分,，我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲,，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次,，一個人單獨走在大街上,，看著那些流浪街頭，無家可歸的人,，我就明白：這個社會,，這個世界，就這么殘酷的,。沒有文化,，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打,。事實說明,，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活,。

為了明天,，為了以后，為了未來,，我一定重新塑造自我,，做一個好學(xué)生。

學(xué)生在反思中寫道：我的貪玩,、任性,，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩,、任性，還給您,，張老師,、李老師多了一絲憂愁。

您說得對,，我是一個沒有資格笑的人,，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著,，默默的希望,，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯,、悔恨,。如有機(jī)會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師,，請您打我一巴掌,，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學(xué)生,?！拔抑荒苣亍察o地反思,，我之前的過錯,，用實際行動來證明我的決心。

我還想對張老師說一句話：“張老師,，我對不起您,，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步,，看到我的認(rèn)真!”

進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。自我意識也在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾,。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急,，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉,，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降，忙卻效率低下,，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚(yáng)鼓勵,，不斷地放大孩子們的優(yōu)點,，促使他們積極向上，不斷進(jìn)取;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣,。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了,，他會主動關(guān)心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人,，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理,，建構(gòu)自己正確的做人原則,，并按照這些原則來做人，來做事,，來生活!您認(rèn)為呢?

三,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時間,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

5,、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。

b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通,，環(huán)環(huán)相扣,，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心,，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗,，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥,，讓孩子更正，直到最對了,，孩子弄懂了,，才簽一個字，作為證明,。

d多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十七

各位家長：

下午好! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,， 這 五 年 多 的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況請讓我代表學(xué)校和 科任 老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持,。 今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實些,。

隨著時間的流逝,，孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點。六年級是個非常重要的階段,。六年級的小升初考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗,，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí),、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響,。所以， 小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，這一年 ,，尤其是 小升初考試之前 必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地 度過 小學(xué)階段最后幾個月,，能夠愉快地升入高一級學(xué)校。 希望在我們的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。

作為班主任兼語文老師,， 我今天 安排了九個環(huán)節(jié)：首先介紹班級的基本情況，二是分析六年級學(xué)生心理特點,。三是講講我的兩點期望,，四是我的建議，五是語文學(xué)習(xí),，六是 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣 ， 七是 面臨升學(xué),， 八是關(guān)于考學(xué),， 九是需要家長配合的地方。

一,、 班級的基本情況

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學(xué)生66 人,，其中男女生各半,。進(jìn)入六年級以來，感覺班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，孩子 學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。 集體榮譽(yù)感很強(qiáng),， 在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。 這與家長的良好家庭教育是分不開的絕大多數(shù) 家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5 年多的時光,，5 年來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在5 年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。 下面通報孩子們在這一年來取得的成績,。五年一期：191 班 在全校班風(fēng)學(xué)風(fēng)競賽中，榮獲一等獎;在全校數(shù)學(xué)競賽中,，榮獲團(tuán)體一等獎;在全校跳繩比賽中,，191 班榮獲團(tuán)體一等獎。五年二期：191 班在全校班風(fēng)學(xué)風(fēng)競賽中榮獲一等獎;在全校眼保健操比賽中,，;榮獲一等獎;在全校作文競賽中,，;榮獲團(tuán)體一等獎;榮獲三月學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體。 這些成績離不開家長對學(xué)校工作 和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出,。

在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，特提出表揚(yáng)，他們分別是3 ,、5 ,、6 、8 ,、18 、22 ,、23 ,、25、26 ,、28 ,、29 、30 ,、32 ,、35 、36 ,、37 ,、39 、41 ,、47 ,、48 、49 ,、50 ,、52 、54 ,、56 ,、57、59 ,、6 ,、66 ，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

雖然取得了這么多的成績,，但也存在一些問題， 例如： 現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但經(jīng)常有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時完成作業(yè),，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生。 還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，還有個別學(xué)生有破罐子破摔的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多,，負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了,，試想，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時光?誰來把這些孩子扶起來,，靠老師的引導(dǎo),，家長的鼓勵。在這最后一個學(xué)年里,，需要家長花更多時間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績也就一般了,。在與他人相處方面,，班里一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有一些同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，還有個別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠,。本來能從中鍛煉自己和為班爭光，這樣的同學(xué)只是成績優(yōu)秀,，如果不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué)，他的心里是不健康的,，會讓人很反感,，對其健康成長非常不利。許多活動比賽不僅磨煉了意志,，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這樣孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡迎,，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人,。

二,、六年級學(xué)生心理特點。

小學(xué)時期是人的行為,、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，也是人生的過渡期。尤其是我們六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不太好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是六年級的學(xué)生,，開始進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1 ,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。

2 ,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，成績出現(xiàn)較大滑坡;所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

3 、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，有些心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時,，有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。

三,、我的兩點期望

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎业钠谕阂皇亲尯⒆硬涣暨z憾。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。二是為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ),。這兩點期望不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合， 孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一個學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間方式是相同的,，學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,，校規(guī)和班級是一致的，然而教育的效果卻大有不同,，學(xué)生優(yōu)差分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

四、我的建議

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，考一個好學(xué)校,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，發(fā)揮孩子最大的潛能,，考一所理想的學(xué)校呢?

下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：1. 多關(guān)心孩子。

給子女多一點引導(dǎo),。六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20 分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭取早點進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的知識進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多,。

2. 加強(qiáng)對孩子上網(wǎng)的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了必要的查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。不要給孩子配手機(jī),，手機(jī)的危害很多時候等同于電腦。

3 ,、多鼓勵孩子,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。 4 ,、 針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。

班上有66 個孩子,，對班主任來說，每一個聯(lián)系是一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以我的更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。

5 ,、不讓孩子帶零花錢來學(xué)校，控制孩子吃零食,。一般情況下不要給孩子零花錢,。孩子手中有錢有以下弊端：一是丟了給老師帶來麻煩，引起同學(xué)間互相猜忌,。二是學(xué)生手里一旦有了錢就會亂買,，買一些不健康的食品來吃，不利于學(xué)生的健康成長,。三是影響學(xué)習(xí),。有的同學(xué)上課都忍不住要拿出來喝，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),，四是孩子間互相攀比,，他買他也買。導(dǎo)致個別孩子偷拿家長的錢,。希望家長配合老師嚴(yán)格控制孩子的零花錢和零食,。東西可以由家長買了在家中吃。

6 ,、教育孩子學(xué)會寬容,。寬容別人就等于寬容自己，現(xiàn)在的孩子都不吃虧,，孩子之間常發(fā)生沖突,，勸說自己的孩子發(fā)生沖突時要忍讓一點，(千萬不要說他打了我,，我一定要打回去,，不能吃虧)?；ハ嗖蛔尩慕Y(jié)果只會是兩敗俱傷,，發(fā)生慘痛后果，因為孩子是不想后果的,。孩子之間的游戲沖突是很單純的,，家長不要想多

7 、 約束學(xué)生的行為

每個學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,，但畢竟是 十來 歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己,。如知道 作業(yè) 不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了 上網(wǎng) ;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學(xué)生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時,。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實不聽,，可以制定一個短期目標(biāo)，來約束學(xué)生行為,。

8 ,、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學(xué)習(xí),。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行?，F(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應(yīng)該休息,。

五,、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

再來談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,。 語文方面,，還是要注意積累的過關(guān)和多讀書。在這一點上,，我們班還是有一批同學(xué)需要努力,。因為要多看書，要積累說了三年多,。上課的時候,，我說：“天街小雨潤如酥”，他們馬上知道接下句,。我說問渠那得清如許,，他們馬上可以接“為有源頭活水來”。這樣的一種狀態(tài),，我是很高興的,。相信有了這樣的知識積累，靈活運用,，我們的孩子走到初中去也會是很有底氣的,。但是，我也觀察到,，一些孩子無法張嘴就來,，當(dāng)然，要十個手指頭一樣齊是不可能的,，每個人的潛力不一樣,，爆發(fā)的時間也不一樣，也許他要等到初中甚至是高中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。但是,，如果可以通過我們的外力使得孩子更早在學(xué)習(xí)上覺醒，我們對于他學(xué)習(xí)的擔(dān)憂可能會更少點,。我自己現(xiàn)在是二年級學(xué)生的家長,，說句實在話，可能不太好聽,，但是往往不太中聽的話才是實話,，那就是：孩子的學(xué)習(xí)程度如何歸根到底是家庭的責(zé)任和任務(wù),。這個家庭：包括了孩子自己的努力程度，也包括了家長的負(fù)責(zé)程度,。在小學(xué)階段,，家長的督促占更重要的位置。所以,，沖刺的準(zhǔn)備,，不僅僅是孩子，也有老師,，還有家長,。 其次，我們一定要合理地安排孩子的學(xué)習(xí)時間,。不要讓自己焦慮,，也同時讓孩子處在你的焦慮中。你給孩子安排輪番的補(bǔ)習(xí),，只要是把他放到補(bǔ)習(xí)班里就覺得安心了,。不問問孩子的感受，不關(guān)注他是不是真的學(xué)了什么,。在一旁總是提醒他這個沒做好,，那個沒做好。那樣,，孩子反而會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的感覺,。爸爸媽媽要細(xì)心地關(guān)注他的情緒，多給他鼓勵,，給他正面的力量,。沒聽懂?慢慢來，理解完成了一個難題都要表揚(yáng),。沒有背熟?分兩天或者三天背誦出來了,，都要鼓勵。孩子在學(xué)習(xí),，其實是很辛苦的,。不要說：家里什么事情都不要你做，你只要好好學(xué)習(xí)了,，還不容易啊?現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的挺不容易,。你用打掃整個房子的時間都有可能解答不了一道奧數(shù)題。孩子需要看到自己學(xué)習(xí)有成效,，這個成效不僅僅來自分?jǐn)?shù)，也來自家長的鼓勵,。家長呢,，要學(xué)會跟孩子的以前比,，有沒有進(jìn)步，而不是總是拿最好的那個去和他比,。

語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題：

1. 基礎(chǔ)知識不扎實,。錯別字嚴(yán)重，今天讓大家看看孩子的聽寫本,，可以從中了解許多信息,，孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、書寫的態(tài)度,、最基本字詞掌握情況,。

2. 閱讀問題大。(讀不懂題,，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全，寫不具體;沒耐心讀文,，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯誤;課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑,。)

3. 習(xí)作,。(沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內(nèi)容缺失扣分,，太不應(yīng)該了;不會選材,，不典型，與文章中心聯(lián)系不大,，不能很好的突出中心;寫不具體,，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感,，有編造嫌疑,，虛情假意。)

這一陣,，我們的家庭作業(yè)不是很多,，絕大多數(shù)同學(xué)完全可以在中午就完成了。因為我知道有些同學(xué)晚上有課,，有些同學(xué)希望能夠留出時間來給自己做一做薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，如果老師用作業(yè)將他們的空余時間填滿，那么學(xué)習(xí)就被動了,。最近我一直說要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，要對自己的生活負(fù)責(zé)，就是希望他們能夠在完成了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之后,，針對自己的情況來復(fù)習(xí),。每個人現(xiàn)在已經(jīng)掌握的東西是不同的,，有人已經(jīng)背完了所有要求背誦的古詩詞、名言警句,，有人可能剛剛開始背誦,，進(jìn)度不一樣。那么背完古詩詞的,，就去看看成語的掌握,，做做閱讀題。要學(xué)會找東西學(xué),，尤其是語文,，大概的考試內(nèi)容知道了，剩下的就是自己去背,，去記了,。家長在一旁幫幫忙，幫孩子把時間的調(diào)配掌握在手中,，玩和學(xué)很好地分配好,，知識的記憶也懂得合理地分時間完成。那么,，他的學(xué)習(xí)方法就掌握了,。離開父母去學(xué)習(xí)也不怕了。

六,、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長朋友們,，我是一位老師，但我 也 是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會被社會淘汰,，知識很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時時也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1 ,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字,，借助工具書理解詞語，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2 、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3 、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè),。 在學(xué)校里要培養(yǎng)認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，請家長看到孩子這張試卷，這是先讓孩子自己做,，老師講解之后再收上來批改的,，請你看一看孩子是否有錯誤，其實不應(yīng)該有錯誤,，我講得很細(xì),，在黑板上把大部分內(nèi)容板書出來了，但是有相當(dāng)一部分學(xué)生沒好好聽,，錯誤多,。這個問題也要引起我們的重視。

七,、 面臨升學(xué) 因為面臨升學(xué)考,，很多家長都比平時更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。教育的大環(huán)境我們不去說它了,，因為暫時不會因為我們而改變,。我們就說說，我們怎么很好地面對,。 首先,，一定的沖刺準(zhǔn)備是必須的。假期里,，孩子帶回去的試題,，有家長看了說很難，有一些自己也做不出,。所以,，面對難關(guān)，集中精力完成考前的一些知識的積累,，以便更好的應(yīng)考,，是大環(huán)境所趨。 在數(shù)學(xué)上,，除了增強(qiáng)對難題的理解和練習(xí),，對基礎(chǔ)的知識掌握也不能太隨意。我知道有一些孩子參加了一些課外的學(xué)習(xí)，可是我翻閱他們的平時的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯誤也不少,，很多錯誤是因為不細(xì)心，隨意而產(chǎn)生的,。是不是孩子有了這樣的一種感覺：我在難題上做了很多練習(xí)了,，平時學(xué)校里學(xué)習(xí)可以放松點。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象,，就要馬上幫助他糾正過來,。我們的爸爸媽媽還是要關(guān)注他們的作業(yè)、課堂知識掌握情況,。雖然我們沒有嚴(yán)格地要求有家長的作業(yè)簽字情況，但是父母主動去了解孩子的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為是必須的,。

八、關(guān)于考學(xué),。

首先是這個學(xué)期可能陸續(xù)會有學(xué)校舉行考試,，有些學(xué)校都有可能考一次兩次，當(dāng)然對于招生比較少的學(xué)校,，考取次數(shù)也許也只有一次,。也就是說，各種考試的有關(guān)信息,，大家要多關(guān)注網(wǎng)上的信息,，，關(guān)注我們的qq群,。比如有些學(xué)校的報考要提前在網(wǎng)上報名,，填寫報名表，時間還比較早,。所以,，大家回家上網(wǎng)把各個學(xué)校的主頁收藏起來，經(jīng)?？匆豢丛搶W(xué)校的招生信息,。再比如接到了考試信息馬上上qq 群相互告知。據(jù)我所知,，上一屆的有些學(xué)校的考試信息,，是家長之間來告知的。所以,，家長之間最好能夠加強(qiáng)聯(lián)系,，相互了解信息。也有些學(xué)校的招考是通過學(xué)校來通知的，我們也會注意提醒孩子告訴家長,。我建議多參加各個學(xué)校的招生考試,，要知道這是難得的中考高考演練，鍛煉他們的應(yīng)考心理素質(zhì),。至于考取哪所學(xué)校,，我想大家都會根據(jù)自己家庭的實際情況，孩子自身的情況做一個衡量,。哪所學(xué)校更適合自己的孩子來就讀,，家長們也可以提前多方去打聽、了解?，F(xiàn)在的孩子可以就讀的學(xué)校是很多的,，選擇的范圍也很廣。大家雖然希望孩子能夠上名校,，但是不要讓動力變成太大的壓力,，讓孩子覺得上不了那樣的學(xué)校就會影響到以后怎樣怎樣。從我所了解的情況來看,，通過自己的努力,，考取一所理想的中學(xué)不是很大的問題。而我最要請大家一起關(guān)注的,，倒是從各個學(xué)校的考試完結(jié)后,，一直到小學(xué)畢業(yè)的這段時間。很多的家長和同學(xué)都關(guān)注著各個學(xué)校的招生考試,，是奔著這個在加一把勁,，考了之后很容易就放松下來。因為學(xué)校早早就定好了,，家長們想到孩子累了大半個學(xué)期了,，所以也該放松了。家長一放松下來,，孩子跟著就放松了,。書也馬馬虎虎讀了，題也不做了,，總之是怎么放松怎么來,。我所了解到的一些情況是，參加完小升初的考試,，結(jié)果大家好像是讀書生涯的結(jié)束,，卻忘記了，真正的考驗才剛剛開始,。想想看,，從六年級的兩門主科，一下子到初中的七門要考試的科目，這個過渡是需要一定毅力和耐力的,。我看到有些孩子松懈了大半年,，一下子又要離開父母獨自承擔(dān)這樣大的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活習(xí)慣的改變，以致無法承受,，考取了學(xué)校之后,，最后又費好大力氣調(diào)換學(xué)校回到父母身邊來,。所以,，我希望各位家長能夠關(guān)注孩子整個六年級階段的學(xué)習(xí)，不管是考取之前還是之后,，都要一如既往地給孩子要求,。不要把給孩子許愿“考上了學(xué)校就獎勵每天玩電腦 “之類的話語，如果希望孩子進(jìn)入初中后仍然保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，就請和之前一樣要求孩子,，該要寫作業(yè)就認(rèn)真寫，該要背誦詩篇就落實背,，還可以利用這段時間來學(xué)習(xí)一下英語，練練特長,，學(xué)書法,。從小學(xué)高年級階段到讀初中之前，這是精神上最輕松的日子,，誰要是能夠好好利用起來這段時間,，真的可以在入初中前打一個更堅實的基礎(chǔ)。到時,，老師還是會一如既往地嚴(yán)格要求孩子,，所以，希望得到在座各位的大力支持和配合,。

九,、需要家長配合的地方：

1 、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成每一天的作業(yè),。每次作業(yè)都要簽字,。(再忙也要每天抽出時間幫助檢查)

2 、關(guān)注孩子與朋友的交往情況,。(杜絕同學(xué)間過多或過長時間的通電話,、上網(wǎng)qq 、打游戲,、看漫畫書,、看電視(關(guān)注新聞我們支持，但也要注意時間的合理安排)等情況應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo))

3 、學(xué)生帶手機(jī)的問題,。帶手機(jī)入校后關(guān)機(jī),，有事情找老師，否則有些孩子在課上有玩兒游戲,、想著玩手機(jī)思想開小差,，影響了課堂聽課。

4 ,、 遵守學(xué)校作息時間：上午7 ：50 到,，掃地的同學(xué)要提早十分鐘到，下午2 點20 到校,，“十一”之后下午2 點00 到校,，放學(xué)時間是周一、周四,、周五5 點,，周二五點半，周三四點二十,，“十一”之后相應(yīng)提早20 分鐘,。

各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。 希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

六年級家長會家長代表發(fā)言稿 六年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十八

各位家長：晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚,，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策,。是啊，哪一位家長不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、工作回顧

開學(xué)以來,，針對我班的實際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級的各項工作,，包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進(jìn)入六年級,，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項活動,。

在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班陳明博,、徐序林,、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎,，在市體育比賽中，朱楓,、許曉燕都獲獎,，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù)，在校長繩比賽中,，我班獲得了年級組第一名,。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上,，我班的常昊,、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,，為班級爭了光,。

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 (略)等同學(xué)能在考試時考出好成績,，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有：(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的： (略)

二,、了解孩子的思想動態(tài),，扎實地做好教育工作

從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了,。他們有很多時候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動;在他們每個人身上,，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題,。很多孩子是可愛的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動,，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

三,、關(guān)于語文學(xué)習(xí)

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點,，每天背一點,，每周寫一點。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,，建議他們看一些名家名篇、散文,。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語,，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白,。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫次語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時間允許,，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),，家長肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人,，寫事，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信,。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等。選材要新,，主題明確,、祥略分明、語言通順流暢,，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信,，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯,。寫信的稱呼與署名自相矛盾。