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四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例分析例篇一

我的家鄉(xiāng)在南海，南海是個(gè)風(fēng)景秀麗,、個(gè)人見人愛的好地方,。

大家一定知道鼎鼎大名的千燈湖吧。現(xiàn)在,，它竟成了南海的一個(gè)旅游景點(diǎn),，還有很多的香港游客到這來(lái)領(lǐng)略一下它的美呢！

如同白晝,，使人們看到未來(lái)的光明,，使人們感到生活甜蜜,，它給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。

到了春天,，陽(yáng)光明媚,，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了片片漣漪,，在清澈見底的湖水中有一條條小魚,，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色,；有的聽著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽的曲子,，都被陶醉了。夏天,，烈日當(dāng)空,，驕陽(yáng)似火，知了在樹上叫著：“熱死了,！熱死了！”這時(shí),，到千燈湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇,，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，使人感到心情舒暢,，不在受夏天地折磨,，再吃一支棒冰,，那真是絕妙的`享受,。

到了金秋十月，湖旁樹上的葉子開始變黃了,，一片片的葉子落下來(lái),，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞,！要是你迎著秋風(fēng)劃著小船,，你會(huì)感到心曠神怡，好似來(lái)到了人間仙境神奇無(wú)比,。

到了冬天,，千燈湖廣場(chǎng)上的人是少了，只有那燈影與那依然熠熠生輝的燈相伴相隨,，默默地為廣場(chǎng)上那稀少的游人照明,。

南海真不愧是個(gè)好地方，千燈湖更是名不虛傳,！

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例分析例篇二

每一個(gè)老師都有屬于自己的門派,。有的溫柔，有的暴躁,，還有的幽默……可是我們班的語(yǔ)文劉老師就不知道屬于哪一類了門派了,。

每次我們的語(yǔ)文課堂，劉老師來(lái)都是面帶微笑,，用自己甜美的笑容感染著我們,。同學(xué)們也都精神抖擻，聚精會(huì)神,。老師講課的聲音伴隨著我們“沙沙”的筆記聲在教室一同響起,。

突然，有道不和諧的聲音出現(xiàn),。只見劉老師,，眉頭一皺，用手扶了扶鏡框,。開始聲色俱厲地批評(píng)那個(gè)不聽話的孩子,。說(shuō)罷又繼續(xù)上課。老師把要板書的內(nèi)容寫在了黑板上,，剛寫完,。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“劉老師，你有個(gè)地方寫漏了,?！彼豢矗宦┝恕＿@時(shí)候的劉老師便慌張得像個(gè)孩子,，一邊擦黑板一邊說(shuō)對(duì)不起,。我們都在心里竊笑，原來(lái)老師也有犯糊涂的時(shí)候,。

劉老師有時(shí)又像慈母,。有一次我們上作文課，是以易嘉樂(lè)寫文思妍和同學(xué)逗樂(lè)的那篇作文為例,，教我們寫真事時(shí)應(yīng)怎樣顧及別人的感受情緒,。老師請(qǐng)文思妍上臺(tái)說(shuō)說(shuō)感想。她本來(lái)情緒就不穩(wěn)定,，一站起來(lái)就嚎啕大哭,。劉老師見她滿臉是淚的樣子，既擔(dān)心又心疼,。邊擁抱她邊拍著她的背,，還不時(shí)地幫她抹著眼淚。

看著這樣的劉老師,，我心想：遇到這么一個(gè)好老師,，是我們的幸運(yùn)。我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的愛,！

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例分析例篇三

媽媽從同事那兒帶回來(lái)幾條魚，放在在餐邊柜上一個(gè)圓形的魚缸里面養(yǎng)著,。一條魚全身都是黑色的,，長(zhǎng)著白色的斑紋；有兩條小魚是灰色的,；還有兩條魚全身都是好看的粉紅色,。

我很喜歡這些可愛的小魚。每天早晨,，和它們打個(gè)招呼,；每天晚上，和它們到個(gè)晚安,。以至于吃飯的時(shí)候,，我都會(huì)出神地望著它們。

可是有一天早晨,，我邊吃飯,，邊往小魚兒那望去，突然,，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，魚兒們長(zhǎng)大了，尤其是那條黑色的魚兒變得非常大，幾乎沾滿了魚缸的三分之一,。我奇怪地想：“這個(gè)條魚怎么長(zhǎng)得這么快,，變得這么大？”可是當(dāng)我從魚缸上面看這條魚的時(shí)候,，它們又變得和原來(lái)一樣小,。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)勾起了我強(qiáng)烈的好奇心。我決心要一探究竟,。

我立刻上網(wǎng)搜索,，終于找到了答案。

圓形的魚缸可以近似看成凸透鏡,，就是放大鏡效果了,。圓形的魚缸和水形成了“凸透鏡”，魚游過(guò)時(shí),，相當(dāng)于在一倍焦距以內(nèi),，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律（u＜f時(shí)，成立放大的虛像）,，人眼看到的是放大后的虛像,。此外，平面觀察時(shí)看著舒服,；圓形的,、弧形的看久了眼睛會(huì)累的。

哦,，原來(lái)是這樣的呀,。

我急忙找來(lái)爸爸媽媽，把事情講給爸媽聽,。媽媽瞪大了眼睛：“是嗎,？我以前還沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)兒呢?！卑职忠策B連稱贊我會(huì)觀察,、會(huì)思考。

生活中處處有科學(xué),，只要會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題，一定會(huì)把“,？”變成“,！”。

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例分析例篇四

以前,，我在老家的九龍山的山坡上見過(guò)含羞草,，聽爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱,。

含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊,。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花,，而是有許多的小花組成的花絮,。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣,、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊,，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花?？墒?，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦,，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下,，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái),，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了,，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng),。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng),，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果,。

從以前的觀察來(lái)看,，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的,。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青,。

從前有一只豬,，他生活在平原上，可是有一天,，一個(gè)怪物來(lái)啦,，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒,，這只豬卻不一樣,，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,，他要和這個(gè)怪物拼命了,，頓時(shí)天昏地暗，他們打起來(lái)了，怪物用無(wú)影腳,，速度好快,，這豬看不清他在哪，只能亂打,，最后被打敗了,。

這豬不服氣，馬上逃跑,，準(zhǔn)備出去學(xué)藝,，準(zhǔn)備卷土從來(lái)東山再起，他走啊走,，很累了,，他在一棵樹下停下了。慢慢的因?yàn)樘＞肓?，他睡了?/p>

他在夢(mèng)中遇到了神仙,，這個(gè)神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn),，

這豬喜出望外,，因?yàn)樗梢源驍」治飱Z回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮,，一睡醒,，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了,，準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng),，當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的,，因?yàn)樗懒斯治锏娜觞c(diǎn),，他的弱點(diǎn)就是肚子那里。

回到了自己的家園很高興,，怪物出來(lái)了,，他很餓，因?yàn)闆]東西吃了,，他看到豬回來(lái)了,，很開心，他可以填飽肚子了,，可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了,。

他又和豬打了起來(lái)，豬來(lái)了個(gè)圣龍卷,，對(duì)著怪物的肚子打,，這是,，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子,，原來(lái),，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子,，他救了小兔子,，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他,。

從此他們成了好朋友,，他們快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮,，快快樂(lè)樂(lè)的,。

這就是一只豬的故事，怎么樣,，好不好聽?。?/p>

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例分析例篇五

“走在鄉(xiāng)間的小路上,，暮歸的老牛是我同伴,。

藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”

多么優(yōu)美的歌謠??！多么令人神往的田園景象啊,！

在我三年級(jí)的一個(gè)春季里,，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉(xiāng)村郊游,。

清晨,，我們來(lái)到江邊的碼頭，登上了渡輪,，去往江南,。溫暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗,，在江面上自由的飛翔，清澈的江水,，滾滾東流,。

離船登岸，我們走在了鄉(xiāng)間的小路上,，路邊兩旁都是大片大片的桔園,，在桔園里,，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來(lái),。桔園的深處,，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來(lái),。這時(shí),，一個(gè)三十多歲、長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,、紅撲撲的臉龐,、衣著樸素的農(nóng)家婦女，出來(lái)看見了我們,，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息,。這是一個(gè)三層樓的農(nóng)家小院，后面有一個(gè)大瓜棚,，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食,。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的.漫步,。在葡萄架底下,，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后,，主人給我們端來(lái)了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶,，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口,，回味無(wú)窮,。此景此情真是愜意無(wú)比。

當(dāng)我們告謝離別的時(shí)候,，主人熱情的邀請(qǐng)我們,，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來(lái)做客。