演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇一
人生好比一個(gè)大舞臺(tái),，蘊(yùn)藏著許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三尺講臺(tái)凝聚著我兒時(shí)的夢(mèng)想,，常有人問我“你長(zhǎng)大了想做什么呀,？”我毫不猶豫的回答“是教師?！睆哪菚r(shí)起,，我幼小的心里就埋下了希望的種子，“長(zhǎng)大后我也要成為你”,。懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了屬于我的希望樂園——亭林小學(xué)。自踏上教育這塊沃土,，選擇了三尺講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn)與責(zé)任。教師是再平凡不過的了,，卻在平凡中彰顯著偉大,，融入亭小這個(gè)可愛的集體，年輕的心時(shí)刻被他們無私的精神感動(dòng)著,。
每當(dāng)我站在這三尺講臺(tái),，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。我深深的懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)來充實(shí)自己。因?yàn)?，我知道只有這樣,，才能做一名稱職的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說,，是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己,?！?/p>
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水,。三年前,，我還是一名計(jì)算機(jī)教師，因?yàn)樽约旱膼酆煤蛯W(xué)校的需要,，我改教了數(shù)學(xué),。也就是從那一刻起，我迷惘了,，不要說一桶水了,，自己連一滴水都沒有了。怎么辦呢,？在一瞬間我變得一無所知,，不知道該怎樣去備課，甚至不知道一堂課應(yīng)該怎樣去上,！所有的苦惱和自卑全部圍繞著我,。是放棄？還是前進(jìn),？是退縮,？還是拼搏？在經(jīng)過了一番劇烈的思想斗爭(zhēng)之后,，我選擇了繼續(xù)拼搏,。為了能快速提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，我放棄休息時(shí)間,，不斷的去研究,，去品味優(yōu)秀案例，一次一次去對(duì)照自己的實(shí)踐,，去反思,，去調(diào)整。我想沒有最好,，只希望自己能做到更好,。
每當(dāng)我站在這三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生們的時(shí)候,，我都感到無比的厚重和偉大,，看到孩子們的一張張笑臉，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，讓我真正理解：那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己?？赡懿⒉皇俏覀兠總€(gè)人都做教育家,，那就讓我們
做一位愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、懂學(xué)生的好老師,。我會(huì)始終用愛心,、用誠(chéng)心，去耕耘,、去播種,，善待我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂地成長(zhǎng),。作為一名老師,，就應(yīng)該有這樣的責(zé)任精神，為孩子們的成長(zhǎng)奠基,。
記得,，前一段時(shí)間，一位家長(zhǎng)找到我,，對(duì)我說：“謝謝你,，嵇老師！在你教我們孩子的階段,，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了不少,，是你給了我們孩子力量，也給了我們希望,。自己的孩子是什么樣,，我們心里有數(shù)?？赡銖奈磾?shù)落孩子的缺點(diǎn),，反而是一直給鼓勵(lì)他，在學(xué)習(xí)上一直幫助他,。你這樣對(duì)待孩子,，讓我們對(duì)他的學(xué)習(xí)更有信心?！蔽沂且幻贻p的教師,，還有什么比得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定更讓我欣喜、堅(jiān)定得呢,？這一刻我覺得我是世界上最幸福,、最充實(shí)的人。
對(duì)于教師而言,，粉筆是桿鋼槍，三尺講臺(tái)是塊陣地,。我愿將一腔真誠(chéng)撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺(tái)上,，為了花兒的綻放，我愿傾其所有。站在這“三尺講臺(tái)”上,，我要用自己的青春和熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好!
今天，我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你在一起,，向你學(xué)習(xí),。我是__，我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》,。
記得初中的時(shí)候,，放學(xué)回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣,，我?guī)е呐Ｆそ畹膲?mèng)想進(jìn)了職院幼師班。
臨近畢業(yè),，在__幼兒園實(shí)習(xí),。有時(shí)候?yàn)榱说诙旌煤蒙险n，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,，準(zhǔn)備教具和教案。眼皮打架,，頭也疼,。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了。每天,，為自己加油：我永遠(yuǎn)上不了失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí),，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是，我遇上了__老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。
“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。
從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇三
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁，一位平凡的教師,，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對(duì)這些不知情的看法，更堅(jiān)定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值,。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千,。
我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會(huì)影響孩子的一生,，近日,，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的虐童事件,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。由此，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議,，通報(bào)了近期全國(guó)各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒,，深刻反思，“虐童”事件實(shí)屬偶例,，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高!我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長(zhǎng)。
在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對(duì)的，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長(zhǎng)的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長(zhǎng)都相信你,，用你的話語、動(dòng)作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。
善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長(zhǎng)很熱情,，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然,，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解，沒關(guān)系,。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)都喜歡你,。讓我們用自己的愛心,、童心、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽,。
多少祖國(guó)的花朵,，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪,，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù),。
綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香----不張揚(yáng);
綠葉，默默的襯映著紅花---無怨言;
做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇四
我作為一名黨員，深知肩負(fù)著重大責(zé)任和使命,，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更要身體力行、率先垂范,，在做好本職工作的同時(shí),，給其他普通員工樹立良好榜樣。對(duì)此,，我感受頗深,，啟發(fā)很大。
在我們歡欣鼓舞的時(shí)候,，不難看出這些貪官都有其共同點(diǎn),，他們并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作,，從一點(diǎn)一滴做起,，做出了一定的成績(jī)，有為黨奉獻(xiàn)的一面,。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄,，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀，從而淪落為人民的罪人,。我認(rèn)為,，必須時(shí)刻嚴(yán)以律己，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,，從小事防起,。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,，能力就無法提高。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來,，總是以工作忙為借口,，推三阻四，走形勢(shì)主義,，結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響,，不見學(xué)習(xí)水平漲".許多東西只有靜心研讀，才能有所思,，有所獲,。
活生生的事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，心就不靜，心不靜,，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部,，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
二、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí),，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督,。
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下,。一系列典型腐敗案件,，嚴(yán)重違法違紀(jì)的人，雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí),，放松世界觀的改造有關(guān),，但是與他們不主動(dòng)接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。
因此,，作為組織就必須加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督,，作為個(gè)人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對(duì)組織和群眾的意見要本著"有則改之,，無則加勉"的態(tài)度,，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起,，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自我約束，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督,，加強(qiáng)自我警示,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，提高廉潔自律的自覺性,。
三,、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識(shí)，培養(yǎng)細(xì)節(jié)作風(fēng)做起,。
作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，倡導(dǎo)樹立好就要從細(xì)節(jié)抓起。要從細(xì)小的問題入手,。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪,，嘴不饞,，手不長(zhǎng)，潔身自好,，時(shí)時(shí)警惕,，不給別有用心者留下可乘之機(jī)，在思想作風(fēng)上
過得硬,，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn),，永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù),。我將以此警示自己,，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴,，牢牢樹立執(zhí)政為民,、廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門和廣大群眾的理解,、信任與支持,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇五
通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取
有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五,、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！我今天演講的題目是《用愛對(duì)待學(xué)生》,。
對(duì)于我們這群教師來說，愛還有一種意義，那就是對(duì)待學(xué)生,，要用百般的愛心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。可以說,，愛是純潔真摯的感情,，愛是教育的生命，愛是教育的基本,，讓我們用愛對(duì)待學(xué)生,。
我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭,，二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新學(xué)生,。多年來,，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過很多的學(xué)生,，他們有不同的樣貌,，不同的性格，有不同的能力,，不同的背景,。對(duì)待他們，我都用同樣的愛心,，真誠(chéng)的去照顧他們,，去教育他們。
俗話說：“人上一百,，種種色色,。”在我所帶過的班級(jí)里,，有三類學(xué)生,，分別是差生、中等生,、優(yōu)等生,，我相信，在各位老師的班級(jí)里也有這樣的情況,。在很多的時(shí)候,，我看到有的老師，因?yàn)椴畹壬?xí)慣差,、成績(jī)差,，就放棄了對(duì)他們的培養(yǎng),，又因?yàn)閮?yōu)等生守紀(jì)律、成績(jī)好,，就喜歡他們,，著重培養(yǎng)他們，又因?yàn)橹械壬钠降瓱o奇,、成績(jī)穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由發(fā)展，其實(shí)這樣是很不好的,，因?yàn)槲蚁嘈?，只要老師們付出愛心，差生也有一天?huì)進(jìn)步,。對(duì)待我班級(jí)的這三類學(xué)生,，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴(yán)愛”優(yōu)等生,，“博愛”中等生,，作為一名老師與班主任，我會(huì)熱愛班上的每一個(gè)學(xué)生,，雖然一碗水端平并不容易,，但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。因?yàn)椤昂谩睂W(xué)生是“愛”出來的,，“差”學(xué)生是“嫌”出來的,。在我們班，對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子,，我會(huì)格外的關(guān)注他們,，會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們,，他們的考試屢次成績(jī)不理想,，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托班上的后腿,，我會(huì)給予他們鼓勵(lì),，指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步,，我就極力表揚(yáng),，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)更要樹立自信心,，為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),。對(duì)待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，讓他們成為班上活躍的一部分,，讓他們感覺自己被老師看重。對(duì)待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu),，做人也要優(yōu),。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異,，不要因?yàn)樽约耗骋环矫姹葎e人強(qiáng),，就驕傲自大，要學(xué)會(huì)協(xié)作,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短?？上驳氖?，因?yàn)槲覐膩聿粠в猩坨R看人，班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié),，這三類學(xué)生沒有分幫分派,，差生主動(dòng)向成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教，好學(xué)生會(huì)耐心講到他會(huì)為止,，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽,。之所以有這樣的成果，我相信,，與我付出的愛是分不開的,，因?yàn)閻郏恳晃缓⒆映ㄩ_心胸,，茁壯成長(zhǎng),。
各位老師們，讓我們拿出更多的愛,，給予學(xué)生更多的寬容與理解,。因?yàn)閻郏菐煹聨燂L(fēng)必不可少的一部分,，因?yàn)閻?，可以溫暖學(xué)生即將冷卻的心，因?yàn)閻?，可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,，因?yàn)閻郏瑢W(xué)生的未來一定是一片光明,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇八
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
一,、愛黨愛國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。
三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。
四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。
五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。
六,、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目,。
七,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。
八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺(tái),，無悔地耕耘于課堂。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師,！
然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林；終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。
假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民的教師,！
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn),，潛心育人》。子曰：“德之不修,，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難,。因?yàn)?，?duì)于我，一個(gè)剛上任的年輕老師來說,，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李。所以“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對(duì)我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生,，這一點(diǎn)我感觸比較深,，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事――寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。
“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”。作為高校教師,，我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成“舞臺(tái)”,，而不僅僅是一個(gè)工作的地方，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺(tái)上”揮灑自如,，在“臺(tái)下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),，更重要的也被賦予過更多的要求,。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)外,，還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人,，在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我,。我受恩于老師，受恩與社會(huì),，所以今天我要用能力去回饋社會(huì),，同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們。
作為一名年輕教師,，如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會(huì)無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,，除了教育,。當(dāng)你第一天上班，走進(jìn)課堂,，見到學(xué)生,，同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí),，或許有那么一刻有些許浮躁，面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對(duì),，去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。
在我的身邊,，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。
在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案,，在三尺講臺(tái)上默默耕耘,，撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國(guó)的前途,，民族的未來,。
教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書,，潛心育人,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!
當(dāng)然,，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí),，很多地方還有待提高。路漫漫其修遠(yuǎn),，我們還在不停的努力,，不停地改進(jìn)，爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)》。
至今,，我已在講臺(tái)上站了10來個(gè)年頭,。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院,，給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時(shí)那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,，學(xué)生送我一張張自制賀卡,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?我幸福,，因?yàn)槲覑酆⒆觽?，孩子們也愛我…?/p>
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題,，工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦,。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)!“學(xué)高為師,，身正為范”,，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師,，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí),，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成,。我們不只教書，更要育人,，在當(dāng)今的社會(huì),，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重,。
不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!
環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒,、學(xué)生三千,、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話,。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng),、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!
熱愛這項(xiàng)事業(yè),，我將誨人不倦,，孜孜以求，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。
豐碑有你,，“浩”然之氣長(zhǎng)存。你播下一粒信念的種子，我們繼續(xù)用希望澆灌它,，在發(fā)展的道路上生長(zhǎng)發(fā)芽,，開出燦爛之花。你樹起了一座不朽的精神燈塔,，讓生命在奉獻(xiàn)中閃光!讓更多的人走進(jìn)你的故事里,，去追尋你那閃光的足跡……
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，今天能以這種形式,，在這么多教學(xué)同行面前講述自己那點(diǎn)平凡小事，心中未免有些惴惴不安,，總有一種班門弄斧的感覺,。要說事跡，更讓我感到慚愧,，因?yàn)槲姨椒擦?，并沒有做出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，更沒有什么值得炫耀的地方,，我所做的一切,，都是一名人民教師應(yīng)該做的。如果說和別人有什么不同的地方,，只不過是在工作,、學(xué)習(xí)中多吃了一點(diǎn)兒苦而已,。
1998年我畢業(yè)于大慶師范學(xué)校,，跨上了三尺講臺(tái)，成為一名鄉(xiāng)村女教師,，轉(zhuǎn)眼間我在班主任的崗位上走過了整十個(gè)春秋,。做為小學(xué)班主任，面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,，我不但傳道授業(yè),，更主要的是教給她們做人的道理，我信奉“一個(gè)教師,，即使課講的再好,，但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師,。”我要成為愛的化身與愛的使者,，以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛的教師,。
教師的天職是愛生，教師的品質(zhì)就是奉獻(xiàn)。十多年的班主任工作,，使我看到了現(xiàn)代農(nóng)民對(duì)知識(shí)的渴望,、對(duì)富裕的渴望、對(duì)人才的渴望,，說真的,，我對(duì)這里的學(xué)生產(chǎn)生了感情，更對(duì)這里的鄉(xiāng)土氣息,，農(nóng)民的樸實(shí)無華產(chǎn)生了深厚感情,。
還記得我剛上班時(shí)只有19歲，龍棵樹小學(xué)離我家有20多里路,，在這幾年的工作中,，我每天騎車要往返40多里的路途，每天要騎近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能到學(xué)校,，當(dāng)?shù)乩习傩湛次姨量嗔?，就紛紛?qǐng)我到他們家住，少遭點(diǎn)罪,，可我怕打攪人家,，都婉言謝絕了。幾年下來,，我得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,，每到陰雨天身體的各個(gè)關(guān)節(jié)都刺骨的疼痛，但我從來沒有因?yàn)樽约旱牟⊥吹⒄`學(xué)生一節(jié)課,。__年我因?yàn)橄麓笱┞坊簧魉?，住進(jìn)了醫(yī)院。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛到醫(yī)院看望,，都說：“有這樣的老師是農(nóng)村孩子的福氣呀!”說真的,，我也曾哭過、抱怨過,，但當(dāng)我疲憊地來到教室,，看到孩子們那一雙雙企盼知識(shí)的眼神，那講桌前熱乎乎的一杯開水,，和孩子們一句句關(guān)心的話語,，我心里頓時(shí)會(huì)感到無限的溫暖，會(huì)充滿無限的力量,，心里告訴自己：我要對(duì)得起孩子們!
十幾年前,，城鄉(xiāng)之間的環(huán)境差距還很大，一排排破舊的教室,，操場(chǎng)上光禿禿的,，教室墻壁上坑坑洼洼，有些地方墻皮已脫落,。學(xué)生一張張臟兮兮的小臉,，一頭頭蓬亂的頭發(fā)，一身身玩時(shí)留下泥土的衣服。這就是我工作的地方和所要教的學(xué)生。只有用心去愛學(xué)生的老師，她的心中才會(huì)真正的有學(xué)生,，才會(huì)全心全意地投入到教育教學(xué)工作中。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位學(xué)生,，無論富貴的還是貧窮的;智慧的還是笨拙的,。因?yàn)槲抑罒o論怎樣的孩子，對(duì)一個(gè)家庭來說,，都是百分之百的希望,，所以我要讓學(xué)生在我的關(guān)心、呵護(hù)下健康,、全面發(fā)展,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,。今天我演講的題目是《扛起肩上的責(zé)任 做一名好教師》,。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋,，我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的祖國(guó)?_年前，我還是一名在校大學(xué)生,，曾以”把愛心奉獻(xiàn)給祖國(guó)“為題做過演講,，那時(shí)的我有熱情，有對(duì)祖國(guó)和父母的感恩,，唯有好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們;而今天我已經(jīng)是一名教師,，有著實(shí)實(shí)在在的工作崗位，同樣的問題,，我拿什么奉獻(xiàn)呢?當(dāng)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育,?！澳敲矗鰹橐幻處?，面對(duì)的是即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生,，我想我能為祖國(guó)所做到的就是愛崗敬業(yè)，做一名好教師,。
我一直有著自己的職業(yè)理想,，曾想成為一名建筑師，或一名雕塑家或者一名考古工作者,，在審視歷史,，享受自然、享受美的同時(shí),，能給我生存的國(guó)度留下一件有價(jià)值的藝術(shù)品,，所以我從沒有想過自己會(huì)成為一名教師，在高考志愿上也沒有填報(bào)過一所師范院校,。而如今我卻選擇了教師的職業(yè),，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細(xì)細(xì)想來，我感到自己非常幸運(yùn),，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑,、一座雕塑，而是活生生的人,，真正含苞欲放的花朵,，祖國(guó)未來的希望，他將靈動(dòng)地分布在社會(huì)的角角落落,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦,，這件”作品“對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家將更有價(jià)值!我想做教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，值得我們?nèi)釔?。可是想做一名好教師,，那不是一件容易的?
首先,，我們必須有正確的價(jià)值觀。沒有正確的價(jià)值觀,，就無法做到”身正“,，沒有”身正“，就無法做到對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律,。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，教育體制、社會(huì)風(fēng)氣或多或少的都存在著一些問題,，當(dāng)今教師的價(jià)值觀也多少受到一定的沖擊,，我也時(shí)常感到困惑。我們不是修路蓋房,，壞了可以重修重建,，我們是在育人，自己的行為時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成,，如果我們的價(jià)值取向變質(zhì)了，喪失了愛心與責(zé)任,，那么我們影響的將是一代人,，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè)。谷歌總裁李開復(fù)先生曾這樣說”你的價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少,。當(dāng)一個(gè)人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí)，才意識(shí)到人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和對(duì)他人的影響,?！拔蚁胱鰹榻處煟瑸榱藢W(xué)生的未來,，為了祖國(guó)的未來,，我們必須奉獻(xiàn)自己，對(duì)教育的奉獻(xiàn)才是我們的價(jià)值所在,。
而奉獻(xiàn)不是空談,，愛心和責(zé)任心不是空談，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)!我們必須審視我們的生存環(huán)境,、審視我們的學(xué)生和我們自己,，在教與學(xué)之間架起堅(jiān)固的橋梁，將愛心和知識(shí)傳達(dá)出去,，培養(yǎng)出國(guó)家真正需要的人才,。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代需要的人才不僅僅需要高智商,，還需要具備高情商、高靈商,、高體商,，所以我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還必須有好的人品，強(qiáng)大的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,。這無疑給我們教師提出了更高的要求,，做為一名青年教師,，我感到了責(zé)任的沉重,。在看看我們的學(xué)生，他們視野開闊,，思維活躍,，自主意識(shí)強(qiáng)大，有著鮮明的時(shí)代特征,，我看到校園張貼的校園之星,，我有”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的感慨;在車展會(huì)上看到學(xué)生落落大方地介紹產(chǎn)品，我深深感到了他們的出色;雖然有時(shí)候我們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生還不如從前,，不好好學(xué)習(xí)等等,，但是他們還是有著值得我們教師學(xué)習(xí)的地方，我們要與時(shí)俱進(jìn),，以發(fā)展的觀念去指導(dǎo)自己的教育思想和教育方式,，給師生之間架起最和諧的紐帶。
有了紐帶,，我們就能將愛心和知識(shí)有效地傳達(dá)給學(xué)生,。我是一名青年教師，也是一名專業(yè)課教師,，我缺乏教學(xué)和育人的經(jīng)驗(yàn),，但我又年輕的優(yōu)勢(shì)，有著時(shí)尚的思維和觀念,，易于學(xué)生溝通,。來校四年來，我一直在不斷努力地完善自己：學(xué)高為師,，我不斷完善自己的知識(shí),，參與科研，并不斷與學(xué)生溝通,，完善教學(xué)方法,，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范,，將責(zé)任扛在肩上，愛心裝在心里,，更好的自律,，更好付出，讓學(xué)生成長(zhǎng)。當(dāng)走在校園里,，學(xué)生叫我一聲老師;當(dāng)我收到學(xué)生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿足,，我覺得我所做的一切都是值得的，學(xué)生的成長(zhǎng),，及對(duì)我的尊重是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。
在建國(guó)_周年來臨之際，我能勉勵(lì)自己的是：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索“,，前進(jìn)的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業(yè),，堅(jiān)定地走下去,，相信我們的學(xué)生、我們的學(xué)校,、我們的國(guó)家明天會(huì)更好!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十五
要做好任何一個(gè)職業(yè),，都要求從業(yè)者有良好的值得操守和從業(yè)道德。而對(duì)于教師這樣一個(gè)重要的職業(yè),，更是要求從業(yè)者具備優(yōu)良的師風(fēng)師德,。因?yàn)椤皩W(xué)高為師，身正為范,?！比欢?dāng)下,，各種有損師德的丑聞,、案件經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)上被唾棄和批判的頭條，其惡劣程度駭人聽聞,，事件的主角都身為教師,，卻做著喪心病狂的事情。這再一次給世人,，特別是教育行業(yè)敲響了震耳欲聾的警鐘,。在這樣一個(gè)時(shí)刻，我作為一名高校教師,，參加了師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),，深感幸運(yùn)。在學(xué)習(xí)的過程中收獲頗豐,，對(duì)于學(xué)習(xí)的成果,，我個(gè)人聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)了一下幾點(diǎn)心得：
一,、什么是師德
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念,、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),，教師的職業(yè)道德,，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。
二,、為什么要建設(shè)師德
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從某種意義上說，教師的工作對(duì)象是一個(gè)國(guó)家的未來,，教師的工作成效影響著國(guó)家的未來,，而教師的師德師風(fēng)，很大程度上能影響一個(gè)教師的工作成效,。因此師德師風(fēng)的建設(shè)顯得至關(guān)重要,。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這句話分兩個(gè)部分,，第一部分是教書,。良好的師德會(huì)讓教師以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去教書。
第二部分是育人,。作為一個(gè)教育者,，不僅僅要教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，也需要從培養(yǎng)人才的角度,，對(duì)學(xué)生的思想,，人生觀，價(jià)值觀,，等等精神方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界,，只有如此,，才能在人生的道路上對(duì)學(xué)生的思想和精神進(jìn)行教育及引導(dǎo)。
這些年來,，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中，屢見師德高危丑聞。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師,，甚至作為一個(gè)人,，都是失敗和道德淪喪的。這些人這些事,，雖然是教師的恥辱,，教育界的污點(diǎn)，但是他們的身份,，確是教師,。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘：在 我們這個(gè)時(shí)代，在今天,，我們呼喚師德師風(fēng)的重新強(qiáng)調(diào),，我們需要再次樹立起教師的形象，我們需要矯正當(dāng)前飄浮的教師群體中的不正之風(fēng),。這亦是師風(fēng)師德學(xué)習(xí)課程的價(jià)值所在,。只有良好的師德，才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學(xué)生,。
三,、如何建設(shè)師德
從上游確立典范，樹立帶頭效應(yīng),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),，樹立講正氣、講廉潔,、講風(fēng)險(xiǎn)的作風(fēng),。然后應(yīng)該經(jīng)常開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師團(tuán)體進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)交流,，在不斷學(xué)習(xí)中,，提高教師師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。從機(jī)制上確立賞罰制度,，進(jìn)行師德師風(fēng)的指標(biāo)考核,，對(duì)于師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師個(gè)人，應(yīng)當(dāng)采取措施進(jìn)行懲罰,，而不是姑息縱容,。讓教師團(tuán)體教授學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。成立家長(zhǎng)委員會(huì),，學(xué)生代表座談會(huì)，教師代表座談會(huì),，以此類形式成坑征求各界意見,，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成長(zhǎng),。另外，可以進(jìn)行規(guī)范管理,。規(guī)范學(xué)校行為,，明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府,、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,，全面貫徹黨的教育方針。其次,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行明確的規(guī)范，確保依法管理,，依法執(zhí)教,，依法育人。第三,，實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督,。
四,、教師心理健康的維護(hù)也影響師風(fēng)師德的建設(shè)
校教師是中國(guó)社會(huì)文化層次較高的群體，承載著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命,，在當(dāng)前社會(huì)改革與轉(zhuǎn)型之時(shí),，其所面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和精神壓力比任何時(shí)候都要大，其身心健康受到嚴(yán)重威脅,。有關(guān)科研調(diào)查表明：當(dāng)前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài),。這不僅關(guān)系到教師個(gè)人的身心健康與生活愉悅，還會(huì)直接影響到大學(xué)生的健康成長(zhǎng),、高校的可持續(xù)發(fā)展,，乃至國(guó)家的人才質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力。心理狀態(tài),，會(huì)直接影響甚至腐蝕高校教師的師風(fēng)師德的建設(shè),。而改善高校教師心理健康狀況，應(yīng)該抓住幾點(diǎn),。首先應(yīng)該對(duì)自己所擁有的多重角色有正確的角色認(rèn)知;然后需要有健康的教育心態(tài),，對(duì)自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài)，并能付諸行動(dòng);再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系,，和學(xué)生和家長(zhǎng)和同事和社會(huì);另外,，也應(yīng)該有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng),。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性，在遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒,，而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，作為教育者，若無創(chuàng)新也不會(huì)有教育對(duì)象的發(fā)展;最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對(duì)方式,。
小結(jié)
研究師德建設(shè)的思路可以從下來看,。往往規(guī)律指出人們工作的路徑和方法。方向比努力重要,。做成一件事情,，一要有精神，二要有能力,。任何人的工作都是全人格參與的工作,。執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合而產(chǎn)生的合力。
學(xué)生的素質(zhì),，既是學(xué)習(xí)的條件,，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師的素質(zhì),，即是學(xué)習(xí)的條件,，又是受影響受教育的結(jié)果。用什么方法提高教師的全人格,，來培養(yǎng)學(xué)生的全人格,，是師德學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)之一。與時(shí)俱進(jìn)是體現(xiàn)時(shí)代性,，賦予規(guī)律性,，體現(xiàn)創(chuàng)造性。而什么是師德是：熱愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，學(xué)高身正，品德高尚,，教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精，誨人不倦,。
高校需要的是“三材一化”：人才,，教材，器材,，校園文化,。師德是一種特殊的鹽，校園是大缸,。用師德腌出學(xué)生的全人格,，好的學(xué)風(fēng),。這就是腌蘿卜教育。關(guān)鍵是教師有多少含鹽量,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，朋友們：
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,，對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實(shí)不容易,。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng),。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長(zhǎng)
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛,、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的,、安靜的,、靦腆的...都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此,。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的,。在日?；顒?dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過孩子,，讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,，要督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜,，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。
作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓(xùn),，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進(jìn)步,。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
