在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇一

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的過程。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí),，當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué)、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí),，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她：“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二,、興趣教育

我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn)，“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問題,，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書,，那段時(shí)間她可興奮了,。剛開始，我們都是陪她看的,，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,，而且她的識(shí)字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的，完全沒有壓力,。

三,、道德教育。

不管在什么場合,，要求做到不打人不罵人,，不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),，并改正,。

以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程,。在教育方面，家庭,、學(xué)校的區(qū)別,，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí),，快樂成長的老師們!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇二

三年前,，我牽著女兒的小手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)新光幼兒園的大門,。眼前的一切對于女兒來說,，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,，女兒三年的幼兒園時(shí)光就要過去了,，對于這三年，覺得女兒長大了,，學(xué)了不少,，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少,。對于女兒的教育,，其實(shí)我沒有什么宗旨，覺得讓她快樂健康地成長就好,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)小體會(huì),，跟大家一起探討一下。

首先,，我不過度的寵愛和保護(hù)女兒,。我認(rèn)為事事順從孩子的要求，替他完成所有事情,，孩子什么事情都不必動(dòng)手,，很容易變得以自我為中心、任性,、依賴,，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會(huì)的,。女兒自己力所能及的事情,，我都是叫她自己完成，從小到現(xiàn)在,，吃飯基本上都是自己吃,，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成,，洗臉?biāo)⒀烂刻煲捕际亲约汉茏杂X的去做好,。我想，這樣的話,，以后長大出去在自力能力方面是不成問題的,。

其次,，以賞識(shí)的態(tài)度對待女兒的為人處事。我不會(huì)去過分的挑剔女兒做的事情,，不把她的缺點(diǎn)掛在嘴邊,，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的小成功，我都會(huì)給她鼓勵(lì)與贊揚(yáng),，這樣,，她就不會(huì)變得退縮，膽小,，會(huì)充滿自信地去做好每一件事情,，表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體,，女兒越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向,。中國人比較謙遜,，不在人前稱贊孩子，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)她,。其實(shí),，我們對孩子的評(píng)價(jià)是他建立自我形象的依據(jù)，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),，孩子會(huì)懷疑自己的能力,，不僅影響其自信心，甚至?xí)J(rèn)定自己一無是處,，更不思進(jìn)取,。許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子,，其實(shí)賞識(shí)能給教育帶來很好的效果,。還有，對待女兒我不會(huì)臉孔嚴(yán)厲,，過分專制,。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng)、限制他的自由,、否定他的想法,，會(huì)使孩子長期處于恐慌之中，無法表達(dá)自己,，只懂唯唯諾諾,，不懂快樂;并使她覺得沒有安全感，面對事情不知所措,，失去嘗試新事物的勇氣,。孩子無法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛,，擺出嚴(yán)厲的臉孔，只會(huì)令她對您卻步,。我和女兒在家,，我經(jīng)常都會(huì)以溫和的語氣跟她說話，一般叫她做什么事情,，都是“李心怡,，我們一起來看書吧”，“李心怡,，我們來做運(yùn)動(dòng)吧?”,，“李心怡，幫媽媽一起來疊衣服吧?”,，往往這時(shí)候,，女兒都會(huì)很欣然的答應(yīng)。

她自己要做什么事情的時(shí)候,，我都會(huì)支持她,，盡管她會(huì)把顏料弄的很邋遢，她會(huì)把紙團(tuán)弄的很多,，不過沒關(guān)系,，她會(huì)要求我跟她一起收拾干凈，這時(shí),，我都會(huì)很樂意幫助她,，在家始終保持著一種愉悅的氣氛。

最后一個(gè)就是不要對孩子漠不關(guān)心,。女兒在家,，我有時(shí)間的話總會(huì)不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊，上課學(xué)的什么本領(lǐng)啊,，關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,，往往這時(shí)候，女兒都會(huì)表現(xiàn)得很健談,，這樣她肯定會(huì)覺得媽媽很關(guān)心她,，我是個(gè)很幸福的孩子。

總之,，孩子在成長,，家長也在成長，子女的教育是門大學(xué)問,，以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的心得,，今后還有更長更艱難的教育之路要走，愿家長們跟孩子一起成長,，一起加油!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇三

現(xiàn)代社會(huì),，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時(shí)我也無所適從,，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?，與大家分享并探討,。

一、讓孩子快樂,，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明,，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功,。因此,，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)與人分享快樂,，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識(shí)，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,，讓與自己互動(dòng)的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)常互開玩笑,，以不傷害他人為原則,，同時(shí)要注意禮貌。

二,、適當(dāng)督促,，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì)。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握,。比如,，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題,。

另外,，賞識(shí)教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然,，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),，等等。

三,、尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對他的尊重。時(shí)間一到,，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,，與一起讀書、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),，家長最好不要錯(cuò)過，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕,。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲,、家長會(huì),、公開課等。參加這些活動(dòng),，對孩子來說意義非常重大,，他會(huì)覺得家長非常重視他，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重,，給了他力量，也樹立了信心,。

四,、以身作則，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí),，看書,、備課，參加考試等等,，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力,，少做無意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),，能夠比較專心地學(xué)習(xí),，而且強(qiáng)烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的,。

總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多,，困難也大。沒有耐心,，缺少技巧,，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇四

第一條原則：父母以身作則,。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題,，往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師,，如果父母親自己平常言行起坐,，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女,，父母親的話也就沒有權(quán)威,。中國父母對子女最普通的要求是，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書,。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生,，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí),。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇,、熱愛音樂、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史,、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求,，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。

當(dāng)然,，許多父母本身教育程度不高,，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教,、為人正直,、勤奮，有良好的道德,，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。好學(xué)上進(jìn),，本身是一種追求,。有調(diào)查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭,，第一類是父母文化教育程度太低,，而家庭又非常富有，那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭,，父母本人都不錯(cuò),，可是工作太忙,，只忙工作，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育,。

西方人有句諺語,，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天，造就一個(gè)貴族至少需要三代,。中國人的諺語,，富不過三代。現(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”,。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失,，失去上進(jìn)的動(dòng)力,。

第二個(gè)原則是：家長要學(xué)會(huì)保護(hù)子女。在處理子女教育問題上,，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向,，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師;另一個(gè)是完全信任學(xué)校,，信任老師,，不信任自己的子女。現(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸,。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力,，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后,，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱,，對自己的長相很在乎,，對同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,，等等,。

當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場上批評(píng)子女,。要替子女設(shè)身處地著想,，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴，實(shí)事求是地了解情況,，如果確實(shí)是子女的錯(cuò),，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯(cuò),，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò),，而是學(xué)校方面的問題,，老師方面的問題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決,，分擔(dān)子女的壓力,，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長的呵護(hù)。

家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘,。簡單地說,，家長要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場,。許多反面的悲劇例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,，許多都是因?yàn)榧议L不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。

第三個(gè)原則是：切忌嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段,、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速,，長成半個(gè)大人,，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是,。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大,，這個(gè)階段的子女,，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長。

要學(xué)會(huì)傾聽子女,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長交流,，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。

許多家長忙于工作,，忙于賺錢,，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女,、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。

第四個(gè)原則是：對子女多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長,。

第五個(gè)原則是：隨著子女的成長,，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。有些家長總是想控制子女,、管制子女、設(shè)計(jì)子女,。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律,，而且要給子女以自主的空間,，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后,，不僅孩子要解決青春期的困惑,，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女,，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一,。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因。家長應(yīng)該明白,，子女的快樂和幸福,，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從,，但他/她自己不快樂,，那么家長還是失敗的。

子女來到這個(gè)世界是家長的選擇而非子女自己的選擇,。而來到這個(gè)世界以后,，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實(shí)多”,，人生不如意的事情太多了,，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以,，家長有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長,，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長愿望和要求的機(jī)器。

第六個(gè)原則是：對子女的學(xué)業(yè)要求,，要實(shí)事求是,，只要子女盡了努力，就決不能再苛求,，還要學(xué)會(huì)為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的。有些孩子盡了努力,，可是成績還不理想,，家長要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力,。西方人說,，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好,，一次考試就要達(dá)到什么名次，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向,。

家長應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康,、個(gè)性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績重要得多,。播種性格,，收獲命運(yùn),。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓,、多引導(dǎo)少管制,、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。

第七個(gè)原則：要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題,，對子女成長和教育的重視絕對必要,，對具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì),。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對象。孩子是人,，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料,。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間,，要尊重孩子自己的感受,、想法、愛好,，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具,。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì)：好奇心,、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力,、求智愛真的渴望,，這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的,。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇五

現(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長,，有所發(fā)展,，有所造就，成為優(yōu)秀的人才,。最近,，我仔細(xì)閱讀了《家庭教育》一書，結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程,，主要有以下五點(diǎn)體會(huì)：

一,、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

理 想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想,，是中學(xué)生成長和成才的重要保 證,。那么，要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值,。今天，中 華民族的共同理想,，就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路,，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家,。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事 業(yè)樹立遠(yuǎn)大理想,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì),，提高自己將來報(bào)效祖國的本領(lǐng),。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家 庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。首先,，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長,，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,，嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠,，致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥，即使孩子做錯(cuò)了什么事,，我也不責(zé)怪孩子,，不給孩子任何壓力，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子,，使他茁壯成長，不斷進(jìn)步,，取得可喜的成績,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神

讓 孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí),，不管是在幼兒園,，還是在中小學(xué)，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué) 生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚”,，使學(xué)生得到磨煉;在法 國，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的 身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,，家長越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人,，是埋在孩子們心中的最 大隱患。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,，不斷提高孩子的素質(zhì)。

社 會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來,，是民族的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好。孩子從小就參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),。我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，就是要使孩子 們在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能只抓學(xué)習(xí),，一定讓孩子有特點(diǎn),、有特長。有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國 外聯(lián)歡,，各國留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂器很在行，演奏得十分動(dòng)聽,。邀請中國留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你,，沒有一個(gè)能上場,。說起學(xué)習(xí)，中國 留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學(xué)開始 到現(xiàn)在,，家里已經(jīng)擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí),，提高了素質(zhì),。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng),，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里，要經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng),。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生,。

五,、從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí)、善良的品格

我 經(jīng)常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么,，合理的我會(huì)滿足他,，不合理的 跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病,。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇六

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個(gè)家長的心愿,。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的,。每個(gè)孩子都有他的長處，在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為,，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。我感觸較深的有兩點(diǎn)：

1,、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)過程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到有很多的樂趣。

2,、積極配合學(xué)校,、老師，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這就要求我們平時(shí)要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇七

尊敬的各位老師家長們,，你們好,，我是羅子儀的爸爸,，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧,，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好,，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，學(xué)習(xí)大家好的做法,，學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),。

教育孩子，我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人,。

每個(gè)家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳,，當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前,，我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人,，即使將來他不能成為龍,，也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈,，教育他“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理,，教育他尊敬長輩是理所當(dāng)然的事情,，教育他朋友之間相互幫助是種美德,，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚(yáng)孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”,，因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂Ｗ?每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶,，培養(yǎng)他尊敬長輩的習(xí)慣!

教育孩子，我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績才會(huì)穩(wěn)步提高。我對我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí),，當(dāng)天就必須掌握,，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成,。孩子做作業(yè)時(shí),，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著,，檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,，我們并不指出錯(cuò)在哪里，要求他獨(dú)立思考從新解答,，事實(shí)上,，很多時(shí)候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物,，增長知識(shí),，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇,，孩子的知識(shí)面得到拓展,。20xx年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得“奧運(yùn)全國小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”，20xx年獲得“全國第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”,，和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請賽省二等獎(jiǎng)”等成績,。所以，我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他感覺學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān),。

教育孩子,，我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對待玩游戲和上網(wǎng),。

和很多孩子一樣，我的孩子對上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷,，這也是很多家長擔(dān)心的事情,，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,，因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具,，很多不懂的東西可以在上面查找答案,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求，只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩,，一次不能超過兩小時(shí),，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號(hào)”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好,，對孩子增長見識(shí)是有好處的,。

教育孩子，我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野,。

我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然,、親近大自然、擁抱大自然,。一歲到三歲時(shí),，我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園，觀看和辨認(rèn)動(dòng)物,，以后每年都保證帶他出去旅游一次,，見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開拓他的視野,，鍛煉他的獨(dú)立和自理能力,。每次旅游，都要求他背著自己的東西,。有時(shí)在一些偏僻的地方,，條件特別艱苦，房間很簡陋,，他都能克服,、玩得很開心,。在旅游的過程中,，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游,，孩子增長了不少見識(shí)和地理知識(shí),，開闊了視野,。

教育孩子，我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境,。

一個(gè)孩子的健康成長,，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子,，性格開朗,，陽光，因此在家里,，我們約定不在孩子面前吵架,，即使有什么事情，也要避開孩子解決,。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋,，下圍棋，聊天,，營造其樂融融的家庭氣氛!

教育孩子,，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。

教育孩子,，除了引導(dǎo)外,，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí),，我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他,。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的,，這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn),，比如有次下午放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來了半個(gè)小時(shí),，經(jīng)詢問才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了,，這讓我很生氣，和他談心,，分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長的擔(dān)心,，而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了!

以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì),。 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流,，讓孩子們的明天更加美好!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇八

一,、家長應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。

使孩子們做到：

1,、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境,。初中不同于小學(xué),，突出表現(xiàn)為"三多"：課多、書多,、老師多,。不少孩子感到不習(xí)慣，對功課應(yīng)接不暇,。家長要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力,，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí)、專注的讀書聽課,、積極的勤學(xué)好問,、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等,。

3,、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,，家長要積極配合。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：① 預(yù)習(xí) ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí) ⑤ 作業(yè),。

4,、明確智力上要"三過渡"，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,，要完成三個(gè)過渡：一,、在感知方式上，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng),。二、在記憶方式上,，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主,。三、在思維方式上,，由形象思維向抽象思維過渡,。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷,、推理,，發(fā)展思維能力。

5,、加強(qiáng)意志鍛煉,。家長要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心,。

二,、家長應(yīng)幫助初二的孩子防止成績下滑。

初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)菀紫禄?，如果得不到及時(shí)指導(dǎo),，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),，那么,，初二學(xué)生的家長，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

1,、提高孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多,，只完成每天作業(yè),、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。家長應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的,，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的,，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。家長對此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。

3,、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾,。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面,。遇到這種情況,，家長可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑模瑤椭⒆涌朔睦碚系K,，及時(shí)疏泄不良情緒,。

三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長,，應(yīng)盡的責(zé)任,。

1、對孩子進(jìn)行全面透徹的了解,。了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài),，使其對學(xué)習(xí)充滿信心,，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進(jìn)行談心,、教育,，并要多與老師聯(lián)系。

2,、關(guān)愛,、理解、支持孩子,。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異,，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的,。家長要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求,。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo),，并協(xié)助他為之奮斗。

生活上關(guān)心他們的冷暖,，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友,。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,，做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前,，家長自己也要保持一種輕松的情緒,，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒,。在升學(xué)考試結(jié)束后,，家長要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對考場上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇九

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做，放任自流,，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害,，孩子成長一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說,，只做三件事,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,，對孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,，對孩子的教育就容易失敗,。而建立良好的親子關(guān)系,，其關(guān)鍵在于“定位”：

1、不當(dāng)“法官”,，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問題,，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起,。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友,。

即父母對待孩子,，要像“律師”對待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求,，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨,。

2、不當(dāng)“裁判”,，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競技場,，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量,。這樣更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3,、不當(dāng)“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子”

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己,，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了,。

不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”,，才能幫助孩子提高自我意識(shí),，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通,。

教育是三分教,，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它,，很快就會(huì)沒事,，若總?cè)希瑓s要很長時(shí)間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能,，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反,。

教育也是這個(gè)道理,。停下來，等一等,，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題,。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，無疑是在葬送孩子美好的未來,。

1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育,。智育是良好的思維習(xí)慣,，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上,。

大量事實(shí)證明,，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始,。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，小步子,，快節(jié)奏，多活動(dòng),，求變化,，快反饋，勤矯正,。

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,，決定在一個(gè)月,。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3,、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船,，必須按正確的航線行駛，否則,，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn),。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。

不過,，研究者發(fā)現(xiàn),，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格,，人格更會(huì)影響習(xí)慣,。正派、誠實(shí),、責(zé)任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第三件事：吸引孩子熱愛學(xué)習(xí),、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),，也是父母的真正魅力所在。

1,、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管,，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,，肆意打罵;代替包辦,，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí),。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影,。

2,、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,，而是阻塞了孩子的興趣,。

興趣(好奇心)、夢想,、成就感,、質(zhì)疑、感恩,、發(fā)奮,、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說,，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情、開竅,、暗示,、遐想、激勵(lì),、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則,。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時(shí)間表”，但也有步驟,，比如建立目標(biāo),、控制情緒、磨礪意志,、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的,。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”,。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,，如：按計(jì)劃完成,、認(rèn)真寫字、慢慢看課本,、整理錯(cuò)題,、隨手筆記、無私幫助同學(xué),、高效率考試,、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難,。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,，如果只是一味的克隆、模仿,，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反,。

最有用的真東西是需要靜下心來思考,、提煉的,。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)這三件大事,，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了,。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進(jìn)方向,，讀了此文后,，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學(xué)生中存在的問題,，今后我會(huì)在這盞明燈的指引下,，不斷提高自己的育人能力。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇十

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇十一

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子,，誰不呵護(hù),，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了,，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料,。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。另外,，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,，家長一定要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí),，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球，為了達(dá)到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí)。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的,簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,，大道理誰都會(huì)說,，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個(gè)很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦,。看來要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他,。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他,，只是找機(jī)會(huì)對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí),，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,，一旦他對某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長達(dá)到半年以上,，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功。以后,，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。

關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī),，學(xué)鋼琴、打擊樂,、羽毛球,，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人,，特別是接觸老師,，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會(huì)孤立,，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品,。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì),，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,，都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器,、租車,、搬東西、輔導(dǎo)等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步,。

其次,，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過程的思維,，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣,，比他人不足，比自己卻大有提高,。

當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件,、個(gè)性,、愛好，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它的復(fù)雜性,。

三、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。 取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一陣子,，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他,，還買了很多他喜歡吃的,、玩的、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分,。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績,。

可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松,，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了,。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了,。 總之,，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

四,、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),，知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力。 前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長,，你會(huì)失敗的,。比方說你愛好體育，這我不反對,，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí),，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的,，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已,。與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午,、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴,、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里,，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng),，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了,。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成,，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇十二

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿,。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的,。每個(gè)孩子都有他的長處,，在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。我感觸較深的有兩點(diǎn)：

1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事,。在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到有很多的樂趣,。

2、積極配合學(xué)校,、老師,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這就要求我們平時(shí)要多請教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇十三

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,。可作為父母,，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā),。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,、科學(xué),、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,， 因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí),。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場,，我對這個(gè)謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵。最近,，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見，平時(shí),，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感,，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì),，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請求,。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們,。這樣時(shí)間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話,，勝過百句罵,?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴,、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成。

三,、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。平時(shí)放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了“速度快”,、 “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng),，有進(jìn)步的畫一顆紅星,，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來，效果顯著,，女兒很開心,，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”,，這正是老師的偉大之處。

此外,，每隔一段時(shí)間,，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí),、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽,，同時(shí)也會(huì)從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。

四,、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí),、生活的過程中,，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評(píng)教育太過了,，但自己并沒有意識(shí)到,，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí),，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話” ,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來,。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效,。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒,，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識(shí),，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí),、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪,，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢利導(dǎo),，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的,、對社會(huì)有用的人,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流篇十四

對于孩子的教育，我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),，汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的。眾所周知,，家庭是孩子的第一生存環(huán)境,，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。

一,、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的過程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí)，當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué),、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí)，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她：“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二、興趣教育

我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),，“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問題，很喜歡問為什么,，于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書,，那段時(shí)間她可興奮了。剛開始，我們都是陪她看的,，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,，而且她的識(shí)字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的，完全沒有壓力,。

三,、道德教育。

不管在什么場合,，要求做到不打人不罵人,，不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),，并改正,。

以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程,。在教育方面，家庭,、學(xué)校的區(qū)別,，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí),，快樂成長的老師們!

心得四：小學(xué)育兒心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣,，有時(shí)我也無所適從，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜恚c大家分享并探討,。

一,、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提,，實(shí)踐證明,，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,，對孩子的教育最終都不可能成功,。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,，學(xué)會(huì)與人分享快樂,，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識(shí)，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,，讓與自己互動(dòng)的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)常互開玩笑,，以不傷害他人為原則,，同時(shí)要注意禮貌。

二,、適當(dāng)督促，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì),。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握。比如,，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。

另外，賞識(shí)教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等,。

三,、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重,。時(shí)間一到,，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子，與一起讀書,、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),，家長最好不要錯(cuò)過，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕,。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲,、家長會(huì)、公開課等,。參加這些活動(dòng),，對孩子來說意義非常重大，他會(huì)覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重,，給了他力量,，也樹立了信心。

四,、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí),，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對抽煙和打牌,，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之,，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多，困難也大,。沒有耐心,，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無窮,。