每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇一
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),只要有心,、有創(chuàng)意,,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,,甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),,語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),,那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),,只要不把它毀掉,,那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,而且每看一次,,感覺都在重溫一遍,,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,,不僅考慮到了孩子的自尊心,,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,,內(nèi)容開始五花八門,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),,孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),,回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,,孩子是自信的,,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,,他會(huì)覺得不開心,,但是,,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),,那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,,你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,,導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,,時(shí)刻保持一顆童心,,那么,隨著孩子的成長,,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,,走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),你距離成功的父母也就越來越近了,。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),,肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,,讓孩子更加健康快樂地成長,,成為優(yōu)秀的人。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇二
三年前,,我牽著女兒的小手,,邁著蹣跚的腳步走進(jìn)新光幼兒園的大門。眼前的一切對(duì)于女兒來說,,是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉,。一晃,女兒三年的幼兒園時(shí)光就要過去了,,對(duì)于這三年,,覺得女兒長大了,學(xué)了不少,,懂了不少,,而我也在這三年中成長了不少,。對(duì)于女兒的教育,其實(shí)我沒有什么宗旨,,覺得讓她快樂健康地成長就好,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)小體會(huì),跟大家一起探討一下,。
首先,,我不過度的寵愛和保護(hù)女兒。我認(rèn)為事事順從孩子的要求,,替他完成所有事情,,孩子什么事情都不必動(dòng)手,很容易變得以自我為中心,、任性,、依賴,也不懂自己照顧自己,,我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會(huì)的,。女兒自己力所能及的事情,我都是叫她自己完成,,從小到現(xiàn)在,,吃飯基本上都是自己吃,穿衣穿鞋,,疊被子都自己完成,,洗臉?biāo)⒀烂刻煲捕际亲约汉茏杂X的去做好。我想,,這樣的話,,以后長大出去在自力能力方面是不成問題的。
其次,,以賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待女兒的為人處事,。我不會(huì)去過分的挑剔女兒做的事情,不把她的缺點(diǎn)掛在嘴邊,,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的小成功,,我都會(huì)給她鼓勵(lì)與贊揚(yáng),這樣,,她就不會(huì)變得退縮,,膽小,會(huì)充滿自信地去做好每一件事情,,表揚(yáng)要具體,,表揚(yáng)的越具體,女兒越容易明白哪些是好的行為,,越容易找準(zhǔn)努力的方向,。中國人比較謙遜,不在人前稱贊孩子,,有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)她,。其實(shí),我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自我形象的依據(jù),,如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),,孩子會(huì)懷疑自己的能力,不僅影響其自信心,,甚至?xí)J(rèn)定自己一無是處,,更不思進(jìn)取。許多父母對(duì)孩子期望很高,,卻又很吝嗇贊美自己的孩子,,其實(shí)賞識(shí)能給教育帶來很好的效果。還有,,對(duì)待女兒我不會(huì)臉孔嚴(yán)厲,,過分專制。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng),、限制他的自由,、否定他的想法,會(huì)使孩子長期處于恐慌之中,,無法表達(dá)自己,,只懂唯唯諾諾,不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,,面對(duì)事情不知所措,,失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛,,擺出嚴(yán)厲的臉孔,,只會(huì)令她對(duì)您卻步。我和女兒在家,,我經(jīng)常都會(huì)以溫和的語氣跟她說話,,一般叫她做什么事情,都是“李心怡,,我們一起來看書吧”,,“李心怡,我們來做運(yùn)動(dòng)吧?”,,“李心怡,,幫媽媽一起來疊衣服吧?”,往往這時(shí)候,,女兒都會(huì)很欣然的答應(yīng),。
她自己要做什么事情的時(shí)候,,我都會(huì)支持她,盡管她會(huì)把顏料弄的很邋遢,,她會(huì)把紙團(tuán)弄的很多,,不過沒關(guān)系,她會(huì)要求我跟她一起收拾干凈,,這時(shí),,我都會(huì)很樂意幫助她,在家始終保持著一種愉悅的氣氛,。
最后一個(gè)就是不要對(duì)孩子漠不關(guān)心,。女兒在家,我有時(shí)間的話總會(huì)不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊,,上課學(xué)的什么本領(lǐng)啊,,關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,往往這時(shí)候,,女兒都會(huì)表現(xiàn)得很健談,,這樣她肯定會(huì)覺得媽媽很關(guān)心她,我是個(gè)很幸福的孩子,。
總之,,孩子在成長,家長也在成長,,子女的教育是門大學(xué)問,,以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的心得,今后還有更長更艱難的教育之路要走,,愿家長們跟孩子一起成長,,一起加油!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇三
第一條原則:父母以身作則。這是老生常談,,但是還要談,。子女身上反映出來的問題,往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學(xué)校,,父母是子女的第一老師,如果父母親自己平常言行起坐,,不能起到正面的示范作用,,自然無法要求子女,父母親的話也就沒有權(quán)威,。中國父母對(duì)子女最普通的要求是,,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,。如果你在城市家庭做調(diào)查,,絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生,,都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書,。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,,熱愛戲劇、熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史,、熱愛科技等等,,父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求,,子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心,。
當(dāng)然,許多父母本身教育程度不高,,但子女也同樣好學(xué)上進(jìn),,這類家庭往往父母言傳身教、為人正直,、勤奮,,有良好的道德,使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則,。好學(xué)上進(jìn),,本身是一種追求。有調(diào)查顯示,,子女問題比較多的主要是四大類家庭,,第一類是父母文化教育程度太低,而家庭又非常富有,,那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭,,父母本人都不錯(cuò),可是工作太忙,,只忙工作,,沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育。
西方人有句諺語,,造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天,,造就一個(gè)貴族至少需要三代。中國人的諺語,,富不過三代?,F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,,但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境,,很容易使青少年迷失,,失去上進(jìn)的動(dòng)力。
第二個(gè)原則是:家長要學(xué)會(huì)保護(hù)子女,。在處理子女教育問題上,,有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向,或者是完全偏袒子女,,不信任學(xué)校和教師;另一個(gè)是完全信任學(xué)校,,信任老師,不信任自己的子女?,F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,,也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大,,學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系壓力,、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力,不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,,實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后,少男少女還有體相煩惱壓力,,體相煩惱,,對(duì)自己的長相很在乎,對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感,,還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,,等等。
當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候,,父母既不能無原則地偏袒子女,,也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女。要替子女設(shè)身處地著想,,要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴,,實(shí)事求是地了解情況,如果確實(shí)是子女的錯(cuò),,也要心平氣和地幫助子女分析,,如果不完全是子女的錯(cuò),更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,,找出解決的方法,。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò),而是學(xué)校方面的問題,老師方面的問題,,家長就應(yīng)該積極想辦法解決,,分擔(dān)子女的壓力,而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力,。兒童少年是未成年人,,在心理上不成熟不健全是正常的,尤其需要家長的呵護(hù),。
家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘,。簡單地說,家長要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女,,學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,,不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。許多反面的悲劇例子,,導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,,許多都是因?yàn)榧议L不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。
第三個(gè)原則是:切忌嘮叨,,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)習(xí)與子女平等交流,。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的,。在初中到高中階段,是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段,、逆反的一個(gè)階段,。子女生理發(fā)育迅速,長成半個(gè)大人,,個(gè)頭與父母差不多,,有了獨(dú)立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,,有自己的主見,,但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了,,聽煩了,。加上學(xué)業(yè)壓力大,這個(gè)階段的子女,,一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長,。
要學(xué)會(huì)傾聽子女,學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流,,那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流,有什么問題都能夠得到比較妥善地解決,。
許多家長忙于工作,,忙于賺錢,不想聽子女的傾吐,,認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道,。
第四個(gè)原則是:對(duì)子女多鼓勵(lì),,少批評(píng),不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容,。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長,。
第五個(gè)原則是:隨著子女的成長,給子女越來越大的自主空間,,父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。有些家長總是想控制子女、管制子女,、設(shè)計(jì)子女,。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾摹5S著年齡增長,,更多地是靠子女的自覺和自律,,而且要給子女以自主的空間,要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后,,不僅孩子要解決青春期的困惑,父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女,,是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),,是子女不幸福的重要原因,。家長應(yīng)該明白,子女的快樂和幸福,,就是家長最大的幸福,,如果子女對(duì)家長非常服從,但他/她自己不快樂,,那么家長還是失敗的,。
子女來到這個(gè)世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個(gè)世界以后,,恰如金庸小說里所說:“憐我世人,,憂患實(shí)多”,人生不如意的事情太多了,學(xué)生少年又有那么大的壓力,。所以,,家長有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長,而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長愿望和要求的機(jī)器,。
第六個(gè)原則是:對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求,,要實(shí)事求是,只要子女盡了努力,,就決不能再苛求,,還要學(xué)會(huì)為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的,。有些孩子盡了努力,,可是成績還不理想,家長要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱,、分擔(dān)壓力,。西方人說,壓跨駱駝的是最后一根稻草,,總是給孩子施加壓力,,好了還要再好,一次考試就要達(dá)到什么名次,,這些都是沒有道理的,,而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向,。
家長應(yīng)該懂得并記住,,子女的身心健康、個(gè)性開朗豁達(dá),,比學(xué)業(yè)成績重要得多,。播種性格,收獲命運(yùn),。只有在父母慈愛而不寵愛,、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少管制,、多鼓勵(lì)少批評(píng),、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。
第七個(gè)原則:要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題,,對(duì)子女成長和教育的重視絕對(duì)必要,,對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人,,是生命,,而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,,要給孩子自主的空間,,要給孩子自由成長的空間,要尊重孩子自己的感受,、想法,、愛好,不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力,,也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生,,沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦,。人最重要的素質(zhì):好奇心、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望,,這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的,。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇四
時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,,加上計(jì)劃生育,,一家只有一個(gè)孩子,誰不呵護(hù),,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,,孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項(xiàng)目多了,,對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進(jìn)相反意見等等,。因此,,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,也給其它家長們一個(gè)參考資料,。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,,它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長的階段,,然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,采取措施等等,可能成功,,也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),,正確地對(duì)待每一件事情,,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,,學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,,其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,,高興的事就愛聽,不高興的事就會(huì)引起反感,,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,,以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,,這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,,否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,,若不然再重要的理也要舍棄,。另外,,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的,,家長一定要認(rèn)真解答,如果讓孩子失望了,,他將越來越少提問,,這時(shí),隔閡開始產(chǎn)生,,危機(jī)也就開始潛伏了,。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,,陪他玩,。無論是玩什么游戲,在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球,,為了達(dá)到目的,我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,,因此,,當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷K辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式,,不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí),。從宏觀的角度來講,小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡而言之,,凡是孩子感興趣的,,哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對(duì),,做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”,。當(dāng)然,大道理誰都會(huì)說,,做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二,、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個(gè)很愛音樂的母親,很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,,因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,他具有與眾不同的音樂天賦,??磥硪?培養(yǎng),首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦,,更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他,。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他,只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,,這時(shí),,“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,,對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,主要原因是停止的時(shí)間過長,,最長達(dá)到半年以上,,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功,。以后,,他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了,我敢肯定,,目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī),學(xué)鋼琴,、打擊樂,、羽毛球,包括語文,、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,,其中最突出的就是膽小,,不敢接觸人,,特別是接觸老師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道,,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常,。再說一個(gè)人再有本領(lǐng),,如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品,。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,我都盡最大的努力跟他做工作,,讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì),,如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力,,為他借樂器、租車,、搬東西,、輔導(dǎo)等等,讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,,但比起過去來大有進(jìn)步。
其次,,孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足,,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背,強(qiáng)調(diào)過程的思維,,哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯,。在小學(xué)的中,,幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣,,比他人不足,,比自己卻大有提高。
當(dāng)然,,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,,要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性,、愛好,,正卻作出各重不同的教育方式,,這就是它的復(fù)雜性。
三,、正確對(duì)待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),,但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤,,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題,。 取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),,但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,,究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,,我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,,孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵(lì)他,,我們不僅贊揚(yáng)了他,,還買了很多他喜歡吃的、玩的,、穿的,,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過這件事,,我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),,但決不過分,。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時(shí)我很氣憤,,但我冷靜一想,,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,,效果相反,。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺得成績固然重要,,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,,注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,,其實(shí)不然,,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,,他卻撒謊說去上課,,其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣,,回家后我大發(fā)脾氣,,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,,主要針對(duì)他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,,有點(diǎn)害怕,,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),,跟他談了許多做人的道理,,他自然而然地都聽進(jìn)去了,,達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。 總之,,孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),,理智地對(duì)他進(jìn)行教育,,具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助,,讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力。 前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,,因此必須把道理跟他說清楚,,干別的事恐怕不是你的所長,,你會(huì)失敗的,。比方說你愛好體育,,這我不反對(duì),,但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí),會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的,只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已,。與普通的孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,,有時(shí)顯得很被動(dòng),但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里,,同情在心里,嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,,帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng),,這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來,,孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,,掌握了一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說,,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個(gè)道理他早已明白,。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說:你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成,家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇五
對(duì)于孩子的教育,,我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),,汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的,。眾所周知,,家庭是孩子的第一生存環(huán)境,而父母對(duì)孩子的影響,,是多么的巨大深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。
一,、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸?duì)各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的過程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí),當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué),、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí),當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她:“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,,讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
二、興趣教育
我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),,“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問題,很喜歡問為什么,于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書,,那段時(shí)間她可興奮了,。剛開始,我們都是陪她看的,,遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,,這樣的話,不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,,而且她的識(shí)字量也自然提升了,,還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的,完全沒有壓力,。
三,、道德教育。
不管在什么場(chǎng)合,,要求做到不打人不罵人,,不說臟話,不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),,并改正,。
以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得,我們深知道:在幼兒教育上,,我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程,。在教育方面,家庭,、學(xué)校的區(qū)別,,造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,,真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí),,快樂成長的老師們!
心得四:小學(xué)育兒心得體會(huì)
現(xiàn)代社會(huì),不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,,與大家一樣,有時(shí)我也無所適從,,但不管怎樣,,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?,與大家分享并探討,。
一、讓孩子快樂,,培養(yǎng)其幽默感,。
快樂是家庭教育的前提,,實(shí)踐證明,如果失去了快樂,,不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,,學(xué)會(huì)與人分享快樂,尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,。在我們家,,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識(shí),,比如成語接龍,,說出世界上國家的首都等,我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,,在生活中不斷地制造歡笑,,讓周圍的人感到輕松愉快,自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng)?;ラ_玩笑,,以不傷害他人為原則,同時(shí)要注意禮貌,。
二,、適當(dāng)督促,少些干預(yù),,多些鼓勵(lì),。
大多數(shù)小孩都很貪玩,家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,,但應(yīng)適可而止,,要注意度的把握。比如,,孩子放學(xué)回家,,我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,,家長一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,,更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),,與孩子一起思考問題,。
另外,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義,,因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則,更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,,閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,,其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然,鼓勵(lì)也不能盲目,,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),,實(shí)際上,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有:給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),等等,。
三,、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛,。
要教育孩子,,鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如,,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,,這時(shí)并不是給他下命令,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,,是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,,更看到了家長對(duì)他的尊重,。時(shí)間一到,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多,,但我認(rèn)為,盡可能多地和孩子在一起,,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,,與一起讀書,、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣,,可以擴(kuò)展孩子的視野,豐富他的知識(shí),,陶冶他的情操,,使的人格更加完善,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,,增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),家長最好不要錯(cuò)過,,也不要讓老人代替,,更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,,我是非常積極參加這類活動(dòng)的,,比如親子游戲、家長會(huì),、公開課等,。參加這些活動(dòng),對(duì)孩子來說意義非常重大,,他會(huì)覺得家長非常重視他,,十分關(guān)愛他,能讓他獲得尊重,,給了他力量,,也樹立了信心,。
四、以身作則,,身教重于言教
父母是孩子的第一任老師,,是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),,由于我們也要學(xué)習(xí),,看書、備課,,參加考試等等,,是經(jīng)常的事,我們基本不打牌,,也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示:人生必須努力,少做無意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),,能夠比較專心地學(xué)習(xí),而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,,環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),,應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。
總之,,教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,,方法很多,困難也大,。沒有耐心,,缺少技巧,特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,,將會(huì)禍害無窮,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇六
“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,??勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,,我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長,,也買過這方面的書籍、光盤,,經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、摸索與總結(jié),事實(shí)證明,,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里,,我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,,希望對(duì)大家有所啟發(fā),。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道,,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以,,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué),、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,,家庭成員之間的和睦相處,,會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,,帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑,孩子在成長,,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,,汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),,他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,,模仿身邊的人或事物, 因此,,家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲,,剛上二年級(jí),。有一次,先生問女兒:“凡凡,,你長大后,,希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,,大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),,以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股?!蹦且粍x那,,我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,時(shí)間比較自由靈活,,經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起,,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到:在孩子面前,,不看股票、不玩游戲,、不網(wǎng)聊,,不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來,,我的空余時(shí)間也就多了起來,,我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在,,絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題,,自夸一下啊,手藝還不錯(cuò),,呵呵,。最近,我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,,孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,有時(shí)還一起幫忙做,,加上她自己的創(chuàng)意,,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,,平時(shí),我們家長的所作所為,,孩子們都在看著,,同時(shí)也會(huì)影響孩子,我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。
二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,,獲得體驗(yàn)與成功的快感,,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),,學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,,兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),,經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng),。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),完成的并不好,,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),,直至她成功,。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),,她說她是個(gè)大孩子了,,提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,當(dāng)時(shí)我心里沒底,,但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來看好幾次,,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,,我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,,完全相信她能把自己照顧好,我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了,,經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,,比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,,過后我們可以偷偷再洗一次,,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們,。這樣時(shí)間一長,,孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,,防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵(lì)話,勝過百句罵,?!贝_實(shí),比起批評(píng)和指責(zé),,“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,,更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,,并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,,像滴水穿石一樣,,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,,直至良好的習(xí)慣形成,。
三、多和老師探討,,多和家長交流
孩子在讀書期間,,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),,我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,,很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后,,我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,,使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,,更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),,尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),,根據(jù)老師的提議,,我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),,每日一評(píng),,有進(jìn)步的畫一顆紅星,無進(jìn)步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來,,效果顯著,女兒很開心,,老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。
正因?yàn)檫@樣,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,,認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),,“一日為師,終生為父”,,這正是老師的偉大之處,。
此外,每隔一段時(shí)間,,我會(huì)在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,,談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí),、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽,,同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。
四,、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí),、生活的過程中,,有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),,卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。碰到類似的事情,我苦惱過,,也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,,也應(yīng)該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,,這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),,只要有愛心、有創(chuàng)意,,家庭教育也同樣可以富有情趣,。
有一次,我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了,,但自己并沒有意識(shí)到,,以至于孩子有些傷心并抵觸,當(dāng)時(shí),,她寫了一張紙片,,遞到我面前的桌子上。我一看,,紙片上寫著“我后悔說過那句話” ,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,于是,,我把語氣放低放軟:“能告訴我,,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,,母親節(jié)那天,,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,,卡片上寫著“媽媽,,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,,寫道:“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)了!”而且,,我還故意,,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,,我女兒就是這么寫的,,呵呵。女兒看了之后,,隨即捂嘴大笑,,并批評(píng)起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,,你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑,,我也笑了,緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說:“孫老師,,麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,,可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中,,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,,有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,,語言比較羞澀,,有時(shí)難以啟齒,文字比較含蓄委婉,,更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),,那個(gè)耳朵出,。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,,我們什么時(shí)候想看,,都可以拿出來再看,而且每看一次,,感覺都能重溫一遍,,印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,,用文字,,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,,也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之,,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),,也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識(shí),,更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子在學(xué)習(xí),、生活、交友、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,,不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,,它可能造就一個(gè)民族的自豪,,乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo),,不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的,、對(duì)社會(huì)有用的人,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇七
“可憐天下父母心”一句話,是我成為人父之后才慢慢從中體會(huì)的,,的確,,父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個(gè)家,有了孩子才是完整的,,孩子也就成了一家人的全部,,家庭的幸福快樂,,完全來自于孩子健康快樂的成長,。而一個(gè)逐步懂事、乖巧可愛,、聰明智慧的孩子,,應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的,所以,,幼兒園的老師為了我們的孩子,,為了每個(gè)家庭的幸福快樂,,不支付出了多少心血和汗水,,當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,老師們比爸爸媽媽還要高興,,因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步為多少家庭到來了歡樂,。所以說,,幼兒老師不是父母勝似父母。在此,,我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲:謝謝!
我是一個(gè)小學(xué)教師,,說到教育自己的孩子,還是很慚愧,,我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,摸索著與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個(gè)討人喜歡的孩子,,可是孩子很多時(shí)候表現(xiàn)出來的言行舉止,,還是讓我措手不及,特別在上幼兒園之前,,孩子突然哭鬧不止,,摔東西,無理取鬧,,不吃飯,,晚上很晚不睡覺等等,真是讓我頭痛不已,,有時(shí)狠心的打罵,,但這樣做,并沒有取到良好的效果,,反而讓孩子離自己越來越遠(yuǎn),,孩子見而怕之,想和她交流確更難,,我很擔(dān)心,,照這樣下去,那還了得,。
自從上了幼兒園,,在老師的關(guān)心照顧下,孩子變化很大,,通過參加家長會(huì),,和老師交流,我對(duì)孩子有了更深的了解,,其實(shí)很多時(shí)候,,大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事,,忽略了孩子的事,,把孩子的事推在旁邊,不加理睬,,這種做法是極其不正確的,。其實(shí),,孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待,。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,不合理的要求要給孩子講清楚道理,。而我和我的家人呢,,在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,,如果每天能好好吃飯,,在幼兒園能好好睡午覺,上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講,,需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子,、擺碗筷、盛飯,、澆花,、掃地、拖地等,,那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢,,也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,,增強(qiáng)了控制自己的能力,,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí),。
孩子上幼兒園近兩個(gè)月,的確有了不少變化,,生活的自理能力也有了明顯的提高,,如:回家學(xué)著掃地、疊衣服,,看書,,將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演,能按是睡覺,,看著孩子的變化,,我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步,,都給我們帶回驚喜,。當(dāng)然,孩子在不斷進(jìn)步中,,仍有些不好的習(xí)慣,,如衛(wèi)生習(xí)慣,、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯,、不睡午覺的習(xí)慣,,交際能力還很差等等,還讓我有時(shí)大發(fā)雷霆,。我想,,孩子在成長,父母需等待,,不可焦急揠苗助長,,只要配合了老師,耐心的鼓勵(lì)和教育,,孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣,,能健康快樂的成長!
陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們?cè)谖覀兒⒆拥某砷L中譜寫美麗人生,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇八
說到孩子的教育,,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,,教育方式也各有千秋,,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長大,,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,,“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了,,孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。
從孩子上學(xué)起,,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,玩過的玩具要收拾好,,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,,孩子想偷懶,,就給他講講道理,并且告訴他,,那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,,我以前心里一直不踏實(shí),,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,在其中觀察孩子的長處和不足,,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,,過多的說教,,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,,大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,,我就糾正他,,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時(shí)間,,眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問,,我只有自己先改正,,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。
為了開闊視野,,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,,給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績,。
孩子喜歡手工制作,,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,,神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,,我從心底里感到欣慰,。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳,,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,,何樂而不為呢?
總之,,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,,是一個(gè)熱愛生活的人,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇九
現(xiàn)代社會(huì),不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,,與大家一樣,有時(shí)我也無所適從,,但不管怎樣,,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?,與大家分享并探討,。
一、讓孩子快樂,,培養(yǎng)其幽默感,。
快樂是家庭教育的前提,實(shí)踐證明,,如果失去了快樂,,不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功,。因此,,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,學(xué)會(huì)與人分享快樂,,尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,,有許多知識(shí),,比如成語接龍,說出世界上國家的首都等,,我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,,在生活中不斷地制造歡笑,讓周圍的人感到輕松愉快,,自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng)?;ラ_玩笑,,以不傷害他人為原則,同時(shí)要注意禮貌,。
二,、適當(dāng)督促,少些干預(yù),,多些鼓勵(lì),。
大多數(shù)小孩都很貪玩,家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,,但應(yīng)適可而止,,要注意度的把握。比如,,孩子放學(xué)回家,,我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,家長一般不要在其身旁,,不要嘮嘮叨叨,,更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),,再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),,與孩子一起思考問題。
另外,,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義,,因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,,更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,閱讀量已經(jīng)非常大,,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,,其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然,,鼓勵(lì)也不能盲目,,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),實(shí)際上,,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有:給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),等等,。
三,、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛,。
要教育孩子,,鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如,,孩子正在看電視,,我們希望他不要看了,,這時(shí)并不是給他下命令,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,,是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),,孩子也感受到了一種民主的氣氛,,更看到了家長對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多,但我認(rèn)為,,盡可能多地和孩子在一起,,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,,與一起讀書、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣,可以擴(kuò)展孩子的視野,,豐富他的知識(shí),,陶冶他的情操,,使的人格更加完善,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,,增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),家長最好不要錯(cuò)過,,也不要讓老人代替,,更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,,我是非常積極參加這類活動(dòng)的,,比如親子游戲、家長會(huì),、公開課等,。參加這些活動(dòng),對(duì)孩子來說意義非常重大,,他會(huì)覺得家長非常重視他,十分關(guān)愛他,,能讓他獲得尊重,給了他力量,,也樹立了信心,。
四、以身作則,,身教重于言教
父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí),,由于我們也要學(xué)習(xí),,看書,、備課,,參加考試等等,是經(jīng)常的事,,我們基本不打牌,,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示:人生必須努力,,少做無意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),能夠比較專心地學(xué)習(xí),,而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,,環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),應(yīng)該說與我們的努力是分不開的,。
總之,,教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,方法很多,,困難也大,。沒有耐心,缺少技巧,,特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,,將會(huì)禍害無窮。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十
三年前,,我牽著女兒的小手,,邁著蹣跚的腳步走進(jìn)新光幼兒園的大門,。眼前的一切對(duì)于女兒來說,,是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,,女兒三年的幼兒園時(shí)光就要過去了,,對(duì)于這三年,覺得女兒長大了,,學(xué)了不少,懂了不少,,而我也在這三年中成長了不少,。對(duì)于女兒的教育,其實(shí)我沒有什么宗旨,,覺得讓她快樂健康地成長就好,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)小體會(huì),跟大家一起探討一下,。
首先,,我不過度的寵愛和保護(hù)女兒,。我認(rèn)為事事順從孩子的要求,替他完成所有事情,,孩子什么事情都不必動(dòng)手,,很容易變得以自我為中心、任性,、依賴,,也不懂自己照顧自己,我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會(huì)的,。女兒自己力所能及的事情,,我都是叫她自己完成,從小到現(xiàn)在,,吃飯基本上都是自己吃,,穿衣穿鞋,疊被子都自己完成,,洗臉?biāo)⒀烂刻煲捕际亲约汉茏杂X的去做好,。我想,這樣的話,,以后長大出去在自力能力方面是不成問題的,。
其次,以賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待女兒的為人處事,。我不會(huì)去過分的挑剔女兒做的事情,,不把她的缺點(diǎn)掛在嘴邊,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的小成功,,我都會(huì)給她鼓勵(lì)與贊揚(yáng),,這樣,她就不會(huì)變得退縮,,膽小,,會(huì)充滿自信地去做好每一件事情,表揚(yáng)要具體,,表揚(yáng)的越具體,,女兒越容易明白哪些是好的行為,越容易找準(zhǔn)努力的方向,。中國人比較謙遜,,不在人前稱贊孩子,有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)她,。其實(shí),,我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自我形象的依據(jù),如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),,孩子會(huì)懷疑自己的能力,,不僅影響其自信心,,甚至?xí)J(rèn)定自己一無是處,更不思進(jìn)取,。許多父母對(duì)孩子期望很高,,卻又很吝嗇贊美自己的孩子,其實(shí)賞識(shí)能給教育帶來很好的效果,。還有,,對(duì)待女兒我不會(huì)臉孔嚴(yán)厲,過分專制,。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng),、限制他的自由、否定他的想法,,會(huì)使孩子長期處于恐慌之中,,無法表達(dá)自己,只懂唯唯諾諾,,不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,,面對(duì)事情不知所措,失去嘗試新事物的勇氣,。孩子無法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛,,擺出嚴(yán)厲的臉孔,只會(huì)令她對(duì)您卻步,。我和女兒在家,,我經(jīng)常都會(huì)以溫和的語氣跟她說話,一般叫她做什么事情,,都是“李心怡,,我們一起來看書吧”,“李心怡,,我們來做運(yùn)動(dòng)吧?”,,“李心怡,,幫媽媽一起來疊衣服吧?”,,往往這時(shí)候,女兒都會(huì)很欣然的答應(yīng),。
她自己要做什么事情的時(shí)候,,我都會(huì)支持她,盡管她會(huì)把顏料弄的很邋遢,,她會(huì)把紙團(tuán)弄的很多,,不過沒關(guān)系,她會(huì)要求我跟她一起收拾干凈,,這時(shí),,我都會(huì)很樂意幫助她,,在家始終保持著一種愉悅的氣氛。
最后一個(gè)就是不要對(duì)孩子漠不關(guān)心,。女兒在家,,我有時(shí)間的話總會(huì)不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊,上課學(xué)的什么本領(lǐng)啊,,關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,,往往這時(shí)候,女兒都會(huì)表現(xiàn)得很健談,,這樣她肯定會(huì)覺得媽媽很關(guān)心她,,我是個(gè)很幸福的孩子。
總之,,孩子在成長,,家長也在成長,子女的教育是門大學(xué)問,,以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的心得,,今后還有更長更艱難的教育之路要走,愿家長們跟孩子一起成長,,一起加油!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十一
對(duì)于孩子的教育,,我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),,在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的,。眾所周知,家庭是孩子的第一生存環(huán)境,,而父母對(duì)孩子的影響,,是多么的巨大深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。
一,、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸?duì)各方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的過程。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí),,當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué)、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí),,當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她:“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
二,、興趣教育
我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),,“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問題,很喜歡問為什么,,于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書,,那段時(shí)間她可興奮了。剛開始,,我們都是陪她看的,,遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,這樣的話,,不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,,而且她的識(shí)字量也自然提升了,還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的,,完全沒有壓力,。
三、道德教育,。
不管在什么場(chǎng)合,,要求做到不打人不罵人,不說臟話,,不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),,并改正。
以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得,,我們深知道:在幼兒教育上,,我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程。在教育方面,,家庭,、學(xué)校的區(qū)別,造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,,真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí),快樂成長的老師們!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十二
尊敬的各位老師家長們,,你們好,,我是羅子儀的爸爸,今天在這里和大家一起交流親子教育的問題,,我自覺很慚愧,我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好,,今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的,,學(xué)習(xí)大家好的做法,,學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子,,我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人,。
每個(gè)家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳,當(dāng)然我也不例外,。但孩子成為龍鳳之前,,我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人,即使將來他不能成為龍,,也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈,,教育他“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理,,教育他尊敬長輩是理所當(dāng)然的事情,,教育他朋友之間相互幫助是種美德,教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚(yáng)孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”,,因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂W?每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶,,培養(yǎng)他尊敬長輩的習(xí)慣!
教育孩子,我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí),,當(dāng)天就必須掌握,,老師布置的家庭作業(yè),晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成,。孩子做作業(yè)時(shí),,家長不看電視不上網(wǎng),拿本書在旁邊陪伴著,,檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,,我們并不指出錯(cuò)在哪里,要求他獨(dú)立思考從新解答,,事實(shí)上,,很多時(shí)候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物,,增長知識(shí),,我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本,也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇,,孩子的知識(shí)面得到拓展,。20xx年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得“奧運(yùn)全國小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”,20xx年獲得“全國第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”,和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)”等成績,。所以,,我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓他感覺學(xué)習(xí)是一種享受,、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子,,我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng),。
和很多孩子一樣,我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷,,這也是很多家長擔(dān)心的事情,,在我家,我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,,網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,,因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具,,很多不懂的東西可以在上面查找答案,,孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求,只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩,,一次不能超過兩小時(shí),,而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號(hào)”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好,,對(duì)孩子增長見識(shí)是有好處的,。
教育孩子,我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野,。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然,、親近大自然、擁抱大自然,。一歲到三歲時(shí),,我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園,觀看和辨認(rèn)動(dòng)物,,以后每年都保證帶他出去旅游一次,,見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情,開拓他的視野,,鍛煉他的獨(dú)立和自理能力,。每次旅游,都要求他背著自己的東西,。有時(shí)在一些偏僻的地方,,條件特別艱苦,,房間很簡陋,他都能克服,、玩得很開心,。在旅游的過程中,,我們還要求他寫旅游日記,。 通過旅游,孩子增長了不少見識(shí)和地理知識(shí),,開闊了視野,。
教育孩子,我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境,。
一個(gè)孩子的健康成長,,和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的,和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子,,性格開朗,,陽光,因此在家里,,我們約定不在孩子面前吵架,,即使有什么事情,也要避開孩子解決,。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋,,下圍棋,聊天,,營造其樂融融的家庭氣氛!
教育孩子,,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子,,除了引導(dǎo)外,,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí),,我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他,。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的,,這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn),,比如有次下午放學(xué)后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來了半個(gè)小時(shí),,經(jīng)詢問才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了,,這讓我很生氣,和他談心,,分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長的擔(dān)心,,而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天,,以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了!
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,、離不開老師的辛勤培育,。我們也期盼著和其他家長共同交流,讓孩子們的明天更加美好!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十三
現(xiàn)代家長都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,,都希望自己的孩子茁壯成長,,有所發(fā)展,有所造就,,成為優(yōu)秀的人才,。最近,我仔細(xì)閱讀了《家庭教育》一書,,結(jié)合幾年來對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過程,,主要有以下五點(diǎn)體會(huì):
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理 想是一簇火種,,能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,,能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,,牢固樹立遠(yuǎn)大理想,,是中學(xué)生成長和成才的重要保 證。那么,,要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,,一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。今天,,中 華民族的共同理想,,就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路,到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,,把我國建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家,。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事 業(yè)樹立遠(yuǎn)大理想,刻苦學(xué)習(xí),,全面提高自己的素質(zhì),,提高自己將來報(bào)效祖國的本領(lǐng)。
二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家 庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,,心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,,因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,,讓孩子感到家的溫暖,,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,,孩子在驚恐中不知如何是好,,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),甚至發(fā)生悲劇,。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,,嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠,,致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚,,注意力不集中被車撞死的悲劇。年輕的父母很愛孩子,,但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,我們對(duì)孩子也從不打罵呵斥,,即使孩子做錯(cuò)了什么事,,我也不責(zé)怪孩子,不給孩子任何壓力,,只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,對(duì)孩子要尊重,,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師,,家庭是搖籃,只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,,才有可能培養(yǎng)好孩子,,教育好孩子,使他茁壯成長,,不斷進(jìn)步,,取得可喜的成績。
三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,從小樹立“吃苦”的精神
讓 孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,,懂得生活的艱辛,,從小樹立自立的思想,不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神,,還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,,使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,在日本,,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí),,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),,他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),,其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué) 生吃苦,,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,,洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法 國,,做父母的絕不讓孩子亂花錢,,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,,只有去打工,,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的 身心日趨脆弱,,常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,,因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以,,家長越保護(hù)越替代,孩子就越依賴越無能,,勤勞是幸福的種子,,閑散是墮落的禍根,,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,,要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛,。
四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì),。
社 會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來,是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),,要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好,。孩子從小就參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,通過實(shí)踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)。我感覺,,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,,就是要使孩子 們?cè)诘?、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,,不能只抓學(xué)習(xí),,一定讓孩子有特點(diǎn)、有特長,。有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國 外聯(lián)歡,,各國留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,各種樂器很在行,,演奏得十分動(dòng)聽,。邀請(qǐng)中國留學(xué)生上臺(tái)時(shí),個(gè)個(gè)搖頭,,你推我來我推你,,沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí),,中國 留學(xué)生最刻苦,,可其他方面就差了一截,,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,,我經(jīng)常帶他去書店購書,,開始是我為他選,后來是他自己選,。從小學(xué)開始 到現(xiàn)在,,家里已經(jīng)擺了許多書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,,豐富了知識(shí),,提高了素質(zhì)。另外,,組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng),,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里,,要經(jīng)常帶孩子出去,,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方,,孩子將銘記一生,。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí),、善良的品格
我 經(jīng)常跟孩子溝通,,通過一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,,合理的我會(huì)滿足他,不合理的 跟他講清楚,,堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),,不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病。通過日常生活中每件細(xì)小的事情,,培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十四
“望子成龍,、望女成鳳”是天下父母的愿望,作為父母,,誰都希望自己的孩子成績優(yōu)秀,,誰都渴望孩子成為自己的驕傲。 作為父母首先應(yīng)該給孩子營造一個(gè)快樂的童年,培養(yǎng)健康快樂的對(duì)自己終身受益的人格.,。下面幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得:
1.父母更要為孩子營造一個(gè)祥和的生活環(huán)境,,父母的言行都在影響著孩子,父母一定好好尊重善待自己的父母,,讓他學(xué)會(huì)孝敬長輩,,長大以后擁有一顆感恩的心。孩子的愛心和善良需要家庭和社會(huì)的滋養(yǎng),。
2.要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長最好也靜下心來看看報(bào)紙,,不要在房間弄出聲音影響孩子的注意力,,看電視打牌更是不行,給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3.孩子在學(xué)習(xí)過程中,成績跟不上,不要一味的批評(píng),要客觀地幫孩子查找原因.但大多數(shù)原因都是這一階段孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,態(tài)度沒有端正造成的.平時(shí)從孩子作業(yè)上的字是否端正,清晰,錯(cuò)別字是否多,口算題錯(cuò)誤率是否高等都可以反映孩子這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度.要讓孩子知道,做任何事寧愿不做,要做就一定要做得最好,不能允許對(duì)自己的一點(diǎn)粗心大意輕描淡寫,平時(shí)對(duì)自己錯(cuò)一點(diǎn)無所謂,考試就會(huì)錯(cuò)兩點(diǎn),三點(diǎn),更多.精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)對(duì)孩子一生受益.
4.我們教育孩子不僅要教給孩子多少知識(shí),,也要教會(huì)孩子做人做事的方法。播下善良的種子,,收獲善良的果實(shí),。一個(gè)好孩子的身后一定有好的父母,因?yàn)楦改附o予了他深厚的愛,。
教育孩子沒有固定的模式,,對(duì)于一百個(gè)孩子可能要用一百種教育的方法,家長在教育孩子上的責(zé)任之重,,三言兩語是無法說清的,,希望能跟老師和家長們多多探討交流。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十五
我和大多數(shù)家長一樣,,都是普普通通的,不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),,但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo),、鼓勵(lì),,培養(yǎng)孩子做人、做事,、成材,、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的,。 下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧,。
一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任教師,,要想使孩子有好的品質(zhì),就必須從小好好培養(yǎng),。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),,我就注意到這一點(diǎn)。譬如,,要求他把大的水果拿給小朋友,,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,,我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等,。久而久之,,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的,。我經(jīng)常給子女講道理,,激勵(lì)子女要積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí),。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),,多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了,,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍,。
二,、重視和孩子的溝通。
無論生意多忙,,我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況,。問他作業(yè)完成沒有,問他老師講課能不能聽明白,,問他作業(yè)有沒有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話,,但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,,從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對(duì)他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力,。
孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任,。要保護(hù)孩子的自尊,,培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察,,傾心的交談,,悉心的照顧,耐心的幫助,,了解孩子成長的煩惱,、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話,,做孩子的心理醫(yī)生,,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外,,我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,。
三,、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,,達(dá)到了目標(biāo),,就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。金豐對(duì)閱讀很有興趣,,我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣,。
四,、尊重孩子的興趣。
金豐也和其他的孩子一樣,,喜歡看電視,,我沒有一味的反對(duì),而是教他要懂得節(jié)制,。他喜歡看書,我鼓勵(lì)他,,支持他,,經(jīng)常給錢他買書。有時(shí),,他整天呆在家里看書,,我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí),。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女,,沒有哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,,講究方法,。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十六
我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法,,在這里和各位老師,、家長、同學(xué)們做一個(gè)簡單的交流,。
首先說一下我們對(duì)孩子的性格的培養(yǎng),。
常言說:性格決定命運(yùn)??梢娨粋€(gè)良好的性格對(duì)孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的,。我們著重從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子的性格:
1、誠實(shí),、認(rèn)真,、進(jìn)取。
2,、做事要有責(zé)任心,,要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3,、學(xué)會(huì)理解,、體諒、寬容待人,。
4,、面對(duì)困難不逃避。
舉例來說,,孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部,、大隊(duì)委。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部,,那就得好好干,,就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,,如果干不好,,就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說,,一方面,,讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理,,另一方面,也激發(fā)了孩子的好勝心,。孩子按著這一原則,,社會(huì)工作一直多得很好。得到了老師們的好評(píng),。工作能力也得到了很大的提高,。
第二、我重點(diǎn)想說得是對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、良好的作息習(xí)慣
從孩子上學(xué)伊始,回家后,,我們要求孩子第一件事就是做功課,,晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查,,準(zhǔn)備明天的功課,、課本,再做一些語文,、英語的背書,,8:30左右就能一切完畢,準(zhǔn)備睡覺,。
我們考慮到,,將來中考、高考,,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重,,我們從時(shí)間上給孩子留出余地,這樣即使到了高考,,孩子在十點(diǎn)鐘左右也能睡覺,。
核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn),提高孩子學(xué)習(xí)的效率,。當(dāng)然,,也要保證準(zhǔn)確率。
2,、良好的聽課習(xí)慣
上課集中精力專注聽講,,做好筆記。碰到不懂的地方,,課后及時(shí)問老師,,提高孩子聽課的效率。
3,、良好的作業(yè)習(xí)慣
全部自己完成,,自己檢查,遇到難題,,先靠自己解決,,實(shí)在還不行,家長給與指點(diǎn),,或再請(qǐng)教老師,。及時(shí)改錯(cuò),并記在改錯(cuò)本上備查,,提高孩子學(xué)習(xí)的效率,。
4、良好的考試習(xí)慣
考卷發(fā)下來,,先瀏覽整個(gè)卷面,,做到心中有數(shù),合理安排考試時(shí)間,,做題先易后難,,基本題盡量少失分,難題決不放棄,,盡力而為,。提高考試的效率。
有了這幾點(diǎn)的保證,。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),,小學(xué)每年都是三好生,初中每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀生,,也就是平均每門主科,,副科的總評(píng)成績都在85分以上,或優(yōu),。
另外要說得是,,我們的孩子從小學(xué)到初中,除了本校的提高班以外,,沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班,。我們有個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為,孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了,、掌握了,、融會(huì)貫通,做好平時(shí)作業(yè),,取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題,。當(dāng)然,孩子也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,,偶爾練習(xí)測(cè)驗(yàn)得個(gè)70來分的,,但孩子從不隱瞞,,實(shí)話實(shí)說,這就是對(duì)孩子誠實(shí)性格的培養(yǎng)的結(jié)果,。我們很少責(zé)備孩子,,而是讓她給我們講題,分析試卷,,哪些錯(cuò)誤可以原諒,,哪些不能原諒,錯(cuò)在哪,,自己意識(shí)到了沒有,,以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,通過分析卷子,,孩子意識(shí)到90以上的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的,,這樣孩子就有了信心,同時(shí)我們鼓勵(lì)孩子不泄氣,,爭取下一次考好,。
在這個(gè)過程中,也對(duì)孩子的進(jìn)取心,,不畏困難的性格的又一次培養(yǎng),。
最后我要說的是:和孩子的溝通。
我們的觀點(diǎn)是,,和孩子成為無話不說的好朋友,,無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級(jí)中的任何事情孩子都和我們交流,、分享,。每天早晚的接送途中,晚餐時(shí)間是我們和孩子聊天的好時(shí)間,、好機(jī)會(huì),。主要孩子在講,我們?cè)诼?,從中及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。我們認(rèn)為,要做到和孩子換位思考,,不要把家長的意愿強(qiáng)加于孩子,,別的孩子都去學(xué)鋼琴,我的孩子不學(xué)就跌份了,,別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班,,我的孩子也得上,等等,。在完成功課的情況下,,我們從不要求孩子干這個(gè),、干那個(gè),孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花,、彈古箏,,柳琴、看小說,,看電影,種花,,體育運(yùn)動(dòng)等等,。
遇到了事情,我們也從不替孩子做決定,,而是讓她自己說出對(duì)這個(gè)事情的看法,,拿出解決問題的辦法。作為家長,,我們幫她分析事情的利與弊,,說出我們的意見和看法,最后,,讓她自己作出決定,。往往能形成一個(gè)兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來,,就感到是按自己的決定做,。而不是家長強(qiáng)加于她的,這樣她就有信心,,也有動(dòng)力把事情做好,。當(dāng)然,需要家長出面做得事,,不能拖拉推諉,,答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣,,孩子有一種意愿想和家長交流溝通,。她有一種認(rèn)同感和依靠感。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十七
孩子是祖國的未來,,望子成龍是每個(gè)家長的心愿,。在對(duì)孩子的教育過程中,相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn),,把孩子教育好是我們共同的目的,。每個(gè)孩子都有他的長處,在孩子的家庭教育中,,我認(rèn)為,,給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。我感觸較深的有兩點(diǎn):
1,、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,,同時(shí)也是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)過程中,,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,,讓他感到有很多的樂趣。
2,、積極配合學(xué)校,、老師,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。
小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這就要求我們平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長,,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十八
孩子是祖國的未來,,望子成龍是每個(gè)家長的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中,,相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn),,把孩子教育好是我們共同的目的。每個(gè)孩子都有他的長處,,在孩子的家庭教育中,,我認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。我感觸較深的有兩點(diǎn):
1,、給孩子鼓勵(lì),,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事,。在學(xué)習(xí)過程中,,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到有很多的樂趣,。
2,、積極配合學(xué)校、老師,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,,同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。
小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這就要求我們平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇十九
教育孩子問題,,歷來是仁者見仁,、智者見智,一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,,同樣,,世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,教育孩子沒有固定的模式,,我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下,。
一、注重思想品德教育,,提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個(gè)孩子的成長,,不僅僅是看學(xué)習(xí),只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競爭的保障,。因此,,自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌,,對(duì)一些簡單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,,聽老師話的學(xué)生,。同時(shí),我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛勞動(dòng),、有愛心的孩子,見到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問好,。記得有一次孩子的姥姥來家里,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,,可能老人都特別疼孩子,,當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,她姥姥就說:“姥姥不吃,,留著給蒙蒙下次吃,。”我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn),,小孩給你東西吃就一定要吃,,要不養(yǎng)成習(xí)慣,她覺得反正給你也不吃,,等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用,,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高,,很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長是孩子的第一任老師,,從出生到上學(xué),甚至到中學(xué),,可能接觸最多的還是孩子的家長,,他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,,我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置,我抱著小孩,,后來上來一位年紀(jì)比較大的老人,,因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?,再加上我抱著女兒就沒有讓座,,可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,她說:“爸爸,你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,,我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒看到,,現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三,、關(guān)注孩子的專注性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,,隨著生活條件的提高,,孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候,,我也給孩子買了許多玩具,,但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛,因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛,。她經(jīng)常要拿出來看一看,,哪個(gè)是爸爸買的,哪個(gè)是媽媽買的,。每次看完,,都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,,我女兒和她媽媽一起剝豆了,可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,,結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表揚(yáng)了她,自己做的事情就一定要做完,,這才是好孩子,。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性
我們經(jīng)??吹揭恍﹫?bào)道,,大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,無不給我們提醒,,孩子不能獨(dú)立,,永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,,我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來,,然后還告訴她,,自己摔倒的一定要自己爬起來,現(xiàn)在我可以拉你,,可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,,眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸,,我下次走路會(huì)小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通,,做孩子的朋友
與孩子溝通,最重要的是要平等,,每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,,會(huì)遇到或多或少的難題,,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,盡量不要批評(píng),、抱怨孩子,,在任何時(shí)候都要信任孩子,給她時(shí)間,,勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,,查找問題的所在,,從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,,激發(fā)她解決問題的欲望,,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信,,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,,孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,,不能隨意打斷,,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,,不能一味的居高臨下,,去提要求,、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。
這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡單體會(huì),,希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,,使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇二十
父母對(duì)待孩子無外乎三種情況:一是事事管,、時(shí)時(shí)管,做了很多事,,效果卻不好;二是什么都不管,,什么都不做,放任自流,,不聞不問,,結(jié)果更不好;三是也管但不全管,做得不多,,但都切中要害,,孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,,更明確地說,,只做三件事。
第一件事:培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過許多教育,。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,,對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,對(duì)孩子的教育就容易失敗,。而建立良好的親子關(guān)系,,其關(guān)鍵在于“定位”:
1、不當(dāng)“法官”,,學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,,這是很危險(xiǎn)的,。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,,不了解其內(nèi)心世界便無從談起,。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,,成為其信賴和尊敬的朋友,。
即父母對(duì)待孩子,要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,,了解其內(nèi)心需求,,并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨,。
2、不當(dāng)“裁判”,,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競技場(chǎng),,孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,,也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,,而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量,即“拉拉隊(duì)”的力量,。這樣更能幫助孩子建立自信心,,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友,。
3,、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己,,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”,,學(xué)做“鏡子”,,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,,轉(zhuǎn)而和父母溝通,。
教育是三分教,七分等,?!暗纫坏取笔呛苡杏玫摹1热缥覀儽晃米佣R幌?,不管它,,很快就會(huì)沒事,若總?cè)?,卻要很長時(shí)間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,,施加外力只會(huì)適得其反,。
教育也是這個(gè)道理。停下來,,等一等,,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題,。
第二件事:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),,再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,,無疑是在葬送孩子美好的未來,。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育,。智育是良好的思維習(xí)慣,,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上,。
大量事實(shí)證明,,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生,。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始,。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
習(xí)慣是個(gè)大問題,,是大智慧,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),,嚴(yán)要求,,小步子,快節(jié)奏,,多活動(dòng),,求變化,快反饋,,勤矯正,。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月,。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3,、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,,否則,,船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì),,決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。
不過,,研究者發(fā)現(xiàn),,習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,,人格更會(huì)影響習(xí)慣,。正派、誠實(shí),、責(zé)任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造第三件事:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第三件事:吸引孩子熱愛學(xué)習(xí),、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在,。
1,、孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,,種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,,肆意打罵;代替包辦,制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,,只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí),。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因,,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影,。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲,,通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,,而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心),、夢(mèng)想,、成就感、質(zhì)疑,、感恩,、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道,。而對(duì)于孩子來說,,所謂競爭優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情,、開竅,、暗示,、遐想、激勵(lì),、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則,。
潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”,但也有步驟,,比如建立目標(biāo),、控制情緒、磨礪意志,、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的,。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,,而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,,“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一,,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,,如:按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字,、慢慢看課本,、整理錯(cuò)題,、隨手筆記,、無私幫助同學(xué)、高效率考試,、自由自在地作文等,。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),,但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,,做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,,如果只是一味的克隆,、模仿,不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,,反而容易“邯鄲學(xué)步”,,適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考,、提煉的,。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)這三件大事,父母成為杰出的父母,,孩子成為杰出的孩子,,就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。
這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章,,它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進(jìn)方向,,讀了此文后,我深有感觸,,也在不斷反思自己在教育孩子與學(xué)生中存在的問題,,今后我會(huì)在這盞明燈的指引下,不斷提高自己的育人能力,。
家長教子經(jīng)驗(yàn)交流材料 家長教子經(jīng)驗(yàn)交流及反思篇二十一
每個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?!弊鳛橛捉汤蠋?,教育好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,就需要我們?cè)谌粘5谋=坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,,幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情,、關(guān)心和愛護(hù),希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,,也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”,,“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師,,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,,最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛,。在幼教的日常工作中,,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的,,有了愛心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,,全身心地投入,,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),,不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護(hù)孩子”,。給孩子愛心,,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會(huì)親近你;給孩子愛心,,他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心,,他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,?!弊鳛橛捉汤蠋?,教育好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,就需要我們?cè)谌粘5谋=坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,,幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛護(hù),,希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”,,“乖孩子”的信念倍增,。
作為幼教老師,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,,最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛,。在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,,我們就會(huì)在日常的保教工作中,,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,,責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),,不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護(hù)孩子”,。給孩子愛心,,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會(huì)親近你;給孩子愛心,,他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心,,他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。