總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,，努力工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

時代在不斷的.進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二

隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,，校本培訓(xùn)已成為我縣教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。這一年來,，在高縣進(jìn)修學(xué)校和各級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)心、幫助下,，我校結(jié)合自身實際并根據(jù)高縣教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,，積極實施校本培訓(xùn)工作，按時高效地完成了本年度的校本培訓(xùn)的課程任務(wù),，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

1、由于校本培訓(xùn)是學(xué)校教師繼續(xù)教育的一種新的模式,，而這種模式?jīng)]有固定的標(biāo)準(zhǔn),。因此，我校必須根據(jù)自身的需要和特點,，進(jìn)行探索一條適合自己的較科學(xué)的培訓(xùn)模式,，這也是我校校本培訓(xùn)的任務(wù)之一。經(jīng)過幾年來的探討,，我們初步形成了自己的校本培訓(xùn)模式,，就是根據(jù)學(xué)校自身實際，為教師提供研修時間和空間的一種形式,，主要特點如下：由學(xué)校組織在校內(nèi)進(jìn)行,，采用開放式的研修策略：包括開放式的內(nèi)容、開放式的學(xué)習(xí)方式,、開放式的目標(biāo),、開放式的個人提高和開放式的研修成果；課內(nèi)研修時采用小組學(xué)習(xí)形式：小組是自由選擇組成的,，目的是為了確保學(xué)員更自由的交流和可開放的交談,，也有利于維持教師研修的興趣和激起生生互動，從而提高學(xué)習(xí)與反思的效果,；采取師徒結(jié)隊的方式,，幫助年輕教師快速成長；深入基層學(xué)校搞教研,，切實使校本教研落到實處,；積極組織骨干教師送教下鄉(xiāng)，扶助薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

2,、在研修時，我們堅持四個"原則"，一個"理念",。

（1）理論提升與能力強(qiáng)化相結(jié)合的原則,。

（2）課內(nèi)研究與課外探索相結(jié)合的原則。

（3）理想目標(biāo)與客觀實際相結(jié)合的原則,。

（4）塑造共性與發(fā)展個性相結(jié)合的原則,。

我們的理念是：立足校本特色培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師自主研修,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師主動參與,。為了使校本研修在上級部門的指導(dǎo)下規(guī)劃有序地進(jìn)行,，學(xué)校成立了由校長、教導(dǎo)主任,、骨干教師組成的

校本培訓(xùn)工作小組,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程與內(nèi)容的設(shè)置及具體實施和管理工作等。本學(xué)期的研修活動在教育強(qiáng)縣的大背景下,，在各種"計劃活動"頻繁發(fā)生的情況下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子盡最大的限度為校本研修班創(chuàng)造良好的條件，組織研修班學(xué)員開展研究活動,。在組織過程中,，他們默默地克服各種困難、協(xié)調(diào)各種矛盾,，并利用休息時間周密而充分地準(zhǔn)備研修活動,，其目的就是為了多方面提升教師的素質(zhì)。經(jīng)過幾年有計劃,、有目的的培訓(xùn)。教師對校本培訓(xùn)的思想認(rèn)識得到很大程度的轉(zhuǎn)變,，他們已逐漸認(rèn)識到要順應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢,，就必須以主人翁的姿態(tài)來對待自身素質(zhì)的提高，因此,，在培訓(xùn)過程中,，教師主動參與把培訓(xùn)作為一種自覺行為與需要來對待。

2,、我校第一期校本研修以"從校本的培訓(xùn)走向校本的教研,，加大教師本身作用"的思想指導(dǎo)下，以課程改革,、教科研和滲透一些高品味的藝術(shù)欣賞活動為重點研修內(nèi)容,，以課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與專家指導(dǎo)相結(jié)合為主要研修方式，以反思促學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)促反思為發(fā)展策略,，每位學(xué)員不但在課外認(rèn)真閱讀指定的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行實踐活動和書面作業(yè),，而且還根據(jù)自己的需求去選擇學(xué)習(xí)的對象,。如開學(xué)初，全體學(xué)員運(yùn)用統(tǒng)計,、觀測等技術(shù)去觀察,、記錄課堂教學(xué)活動，同時進(jìn)行初步的統(tǒng)計,，并根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)去進(jìn)行教學(xué)分析,，從而積極地肯定和提出有進(jìn)一步研究價值的問題。在這樣的過程中,，學(xué)員的反思能力和問題意識得到了提高,。又如針對《人民教育》20xx第一期中有關(guān)新課改下教案的話題引出的《我心目中的教案》到《教案，想說愛你不容易》等一系列的研修活動中,，學(xué)員在教學(xué)之余,，認(rèn)真閱讀所發(fā)的學(xué)習(xí)資料，同時查閱相關(guān)的教育學(xué)書籍,，學(xué)習(xí)有關(guān)"教案"的界定功能及要素,，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)。在課內(nèi),，學(xué)員能積極討論,、交流、虛心學(xué)習(xí),，努力發(fā)展自己,、提升自己。

3,、在研修活動中我們引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注新課改,，并認(rèn)識到在新課改的背景下要進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)和反思；在新課改中會遇到許多問題,，只有自己去學(xué)習(xí),，勇于實踐和探索，才能有效地解決問題,，通過校本課程的學(xué)習(xí),，教師更新了觀念和知識，思維向多維空間擴(kuò)展,，并從中學(xué)會了學(xué)習(xí),、積累,、總結(jié)和思考。同時,，通過校本培訓(xùn),，教師成長周期明顯地縮短，一大批個性化的教師正在形成,。他們所取得的成績其實都離不開校本培訓(xùn)的結(jié)果,。

4、校本本培訓(xùn)實現(xiàn)三個結(jié)合：

一是個人自學(xué)反思與教學(xué)實踐相結(jié)合

校本培訓(xùn),，更多時間應(yīng)體現(xiàn)在以教師個別化學(xué)習(xí)研究為主,，使教師

在邊實踐、邊學(xué)習(xí),、邊反思,、邊研究中前進(jìn)。自學(xué)反思,，是教師自我發(fā)展的重要機(jī)制,，是校本研培新的生長點。遵照“實踐+反思=成長”的.教師成長公式,，我們要求教師在校本培訓(xùn)過程中,，按不同培訓(xùn)層次確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,，制定研培計劃,，以崗位自學(xué)自練為主，通過教學(xué)實踐,，師生互動過程,，以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題為起點,，從自己的發(fā)展與教學(xué)實際需要出發(fā),，對自已的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃,、培訓(xùn)目標(biāo)以及教學(xué)行為和成就提出質(zhì)疑,，進(jìn)行理念、教法以及教學(xué)行為得失的反思,，語言的反思及教學(xué)結(jié)果的反思，在反思中學(xué)習(xí),，在實踐中總結(jié)提高,。個人自學(xué)反思與教學(xué)實踐相結(jié)合這一方式的運(yùn)用，受到了廣大教師的歡迎,，老師們一致認(rèn)為,，這是一種使教師自身素質(zhì)得到有效提高的好形式,。

二是綱要、課標(biāo),、教材培訓(xùn)與說課標(biāo),、說教材、及創(chuàng)新課大賽相結(jié)合,。

為使課標(biāo)與新教材培訓(xùn)更好地與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，使教師邊實踐、邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊總結(jié)，我們要求全鎮(zhèn)各校每學(xué)期舉行一次說課標(biāo),、說教材,、說教法、說學(xué)法及教學(xué)創(chuàng)新課大賽活動,，賽后要求教師反思總結(jié),，寫出教學(xué)得失。這樣的大賽活動,，有效地提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三是以校為本的教學(xué)研究培訓(xùn)與專業(yè)人員引領(lǐng)相結(jié)合

以校為本的教學(xué)研究培訓(xùn)要充分發(fā)揮教師個人，教師集體智慧和培訓(xùn)專業(yè)人員的引領(lǐng)作用,。我們在要求課改實驗校落實校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),、建立保障激勵機(jī)制的基礎(chǔ)上，實驗教師要有培訓(xùn)計劃,，學(xué)校要有校本培訓(xùn)方案,，教師以自學(xué)反思為主，在教學(xué)實踐中開展研培活動,，學(xué)校每周開展一次教研培訓(xùn)活動,。學(xué)校的集體教研培訓(xùn)活動以研究重建教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主要內(nèi)容。

經(jīng)過幾年的實踐,，盡管我們在提高教師素質(zhì),，形成自己特色的校本培訓(xùn)面取得了一定的實效，但還有不少值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴},，這些問題還有待改進(jìn),，如：

1、如何進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的組織管理制度和激勵機(jī)制,。

2,、如何做到讓教師主動提升自己的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)精神。

3,、如何加大力度實施"教師研修班"工程,，讓"教師研修班"更好地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，為教師的發(fā)展服務(wù)。針對這些問題我們將不斷探索和實踐,，爭取在以后的校本培訓(xùn)工作中做得更好,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三

在剛剛過去的xx-xx年的第一學(xué)期里，在我們xx區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源;同時,，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的快速成長,，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，具體由校長任組長,，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展,。

每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加,。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計,。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機(jī)會暢談自己的想法,，談自己聽完課后的感受,。

這項工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個學(xué)期。現(xiàn)在看來效果非常明顯,，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作,，讓大家主動報名,，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師,。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進(jìn)行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受,。通過學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實施素質(zhì)教育的`能力和水平，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充，切實加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動,。12位教師參與了此項活動,。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課,、評課,。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課,。評課時對上課教師給予充分肯定,，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動中進(jìn)行了116中匯報專場,。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時,，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著。通過這次探究課活動,，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個更高的臺階,。

總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績,，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的xx區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號,。雖然我們的工作取得了

一些成績,，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,。我園認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。現(xiàn)將xx學(xué)年第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

一,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實提高全體教師的家教理論水平,。

為了提高教師家庭教育理論水平,，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn),，讓老師們了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識,，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性,、科學(xué)性和實效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題,，撰寫教養(yǎng)筆記,、個案分析，并通過自我學(xué)習(xí),，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會,、家長開放日和家長學(xué)校等,，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,。力求實用性,、針對性和有效性。

二,、家庭教育工作形式多樣,，內(nèi)容豐富，從而提高意識這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容,，具有連續(xù)性,、全面性的特點，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實踐,，主要形式及內(nèi)容

1、定時間、定內(nèi)容,，對家長進(jìn)行專題講座幼兒園因抗震加固沒有聚集家長的場地,，所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站，供家長自主學(xué)習(xí),，我們根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并了解家長的需求和熱點,，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性,。主要講座有：針對小班家長的《開創(chuàng)家庭教育新天地》的講座,，通過收看講座視頻，家長們普遍提高了認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問題，得到了家長的歡迎和同,。中班家長參加《快樂伴我成長》中華傳統(tǒng)文化講座,，家長和老師認(rèn)識到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體，是民族智慧的結(jié)晶,，蘊(yùn)含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵,，承載著人類最基本的'價值觀念和文化取向，可以啟迪人生,、陶冶情操,、塑造品德、凈化心靈,。還有大班在元旦期間開展的家長交流會,，與家長面對面的交流，交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗,，取得了良好的互學(xué)效果。

2,、定期或不定期的組織班級家長會以班級為單位的家長會,，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計,，,。使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。

3,、互動式家長開放日每學(xué)期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、運(yùn)動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲,，在歡快,、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”,。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作,，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。

三,、借助其他方式,，宣傳家庭教育重要性

1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識,。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等,。

2,、利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射,，并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁上,。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站，與班級教師進(jìn)行網(wǎng)上交流,，整合現(xiàn)有資源,，特別是幼兒園博客、班級博客,，作為家庭教育宣傳,、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，有價值的文章,，及時反饋幼兒信息,，作好與家長的溝通交流，家長的留言積極踴躍,。

3,、評選優(yōu)秀家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用,，為了激勵家長積極參與家庭教育活動,，學(xué)期末每班一名家長，經(jīng)過指導(dǎo)站成員審批,，在全園進(jìn)行表彰和獎勵,，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量的提高過程。

4,、利用讀書漂流活動,，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱,，書寫學(xué)習(xí)心得,，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動，家長都能認(rèn)真對待,，積極完成布置的作業(yè),，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼,，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

5,、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法,，發(fā)放349份調(diào)查問卷，收回289份,，針對家長如何教育孩子,，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食,，結(jié)合我園家庭教育的開展,，收集家長建議、意見,，通過統(tǒng)計反饋,，解決家長的需求，這項工作家長給予了肯定,。

6,、扎實,、有效開展家委會工作。

確定家委會的職責(zé),，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作,，吸收家長提出的建議，并及時反饋給幼兒園,，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系,，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會,，發(fā)揮家委會作用,，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。

四,、運(yùn)用呱呱說課,，增進(jìn)家長、教師對家庭教育的認(rèn)識開學(xué)初,，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長對全體教師進(jìn)行呱呱說課相關(guān)使用操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，老師們興趣很濃，并且熟練掌握了操作方法,，經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座,，從多渠道獲得家庭教育知識。在11月19日,，我園承擔(dān)了呱呱說課活動，由幼兒園園長和兩位家庭教育指導(dǎo)師完成,，園長針對我園家庭教育工作開展進(jìn)行詳細(xì)的介紹,，伏克萍和王娟針對不同年齡段進(jìn)行講座，得到各學(xué)校老師及市教育局魏建敏老師的肯定,，參與的家長也非常認(rèn)可,。

五、家庭教育工作輻射嬰幼兒家長早期教育不同于幼兒教育,，寶寶沒有從家庭走出來,，家庭教育更為重要，所以我們在上半年,，利用幼兒園的已有經(jīng)驗,，通過與家長交流，開展親子同樂活動,，讓家長了解早期教育的重要性同時以及家庭教育對孩子成長重要性,，找到適合自己孩子的教育方法?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”我園的家庭教育工作還存在著許多不足之處,，隨著幼教改革的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家庭教育工作中的薄弱之處,，將家庭教育工作做得更好

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來,，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)把五年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)活動,。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》,、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計》、《校本研修面對面》,、《新課程推進(jìn)中的`過程與反思》及各項教育法律法規(guī),。

3,、通過觀摩、討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加縣級,、校級教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

我每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，做到在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，汲取書中的養(yǎng)分,，充實自己。

總之,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六

百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓,。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn),、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點滴及研究的原始資料等。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn)，為此,，在實施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）,、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn),。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育,，即新理念,、新教材、新課程的培訓(xùn),，以實施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn)、后上崗,；不培訓(xùn),、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn),，提高其實施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請了中學(xué)副校長做《新課改專題培訓(xùn)》,、小學(xué)老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》,、校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的'提高。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年,，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考,，相信在20xx年一定能全部完成此培訓(xùn)，與此同時,，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時開展了人文科學(xué),、自然科學(xué),、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

5、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量,，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師在各項活動中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。老師的電教論文獲省級二等獎,；老師的電子教案獲市級二等獎,。等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一、二等獎,。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七

在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，管理,，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道,，整合教育資源,，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長,，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,，具體由校長任組長,，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展,。

（一）規(guī)范性培訓(xùn)（50學(xué)時）

1,、每位教師參加了兩次專題講座共計20學(xué)時；

2,、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計20學(xué)時,；

3、片區(qū)分段示范課計10學(xué)時,；

4,、五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試,。

6,、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)

1,、師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時）

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,，認(rèn)真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”,，一學(xué)年共計20學(xué)時,；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計10學(xué)時,。

組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天,，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證,。

2,、加強(qiáng)新課程，新理念的培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念,，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字,每年人均計30學(xué)時,。

3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn),。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，切實加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的.培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一,、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，每位教師一學(xué)年均達(dá)40學(xué)時,。

4,、切實加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字,、普通話和組織教學(xué)技能,。鼓勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)（共計15學(xué)時）,；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表,。（計10學(xué)時）

5、加強(qiáng)教研教改,，著實提高了教師業(yè)務(wù)能力

學(xué)校1——5年級為課改年級,，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階,。

6,、鼓勵教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求,，1957年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達(dá)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃,，確定了教師培訓(xùn)計劃,。

鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時,，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試,，我校五、六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試,，其中19名優(yōu)秀,，4名良好。

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,，每位教師都有編號,，認(rèn)真做好了登記和初審工作,，爭取上級審核時全體教師均能達(dá)良好及以上。

蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校

20xx年六月二十日

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八

為進(jìn)一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),，根據(jù)縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作要求，20xx年我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展順利,，取得了良好效果,，總結(jié)如下：

根據(jù)上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神及繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，我們明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)政策,、目標(biāo)任務(wù)和具體措施,，專職人員負(fù)責(zé)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，使我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道,。

在如何加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視上，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視,，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的.業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高,，以達(dá)到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育面廣,、量大,，層次多，形式多樣,，規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點,。我們不斷解放思想，創(chuàng)新思路,，更新手段,，在規(guī)范管理上做文章。

一是根據(jù)上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神及繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定,，制定了本院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)配套文件,，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的管理。

二是根據(jù)自己的實際,，實行了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育個人檔案的集中管理,，有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況，有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,。定期進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育政策制度,、學(xué)分授予辦法等相關(guān)知識的培訓(xùn)，使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育政策制度,。

三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到位,，學(xué)習(xí)時,，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散,，學(xué)習(xí)結(jié)束發(fā)放學(xué)分卡,，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求,，我們在保證質(zhì)量的前提下,，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所用。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高,。

一是加強(qiáng)了重點傳染病知識的培訓(xùn),，組織衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了禽流感防治知識的全員培訓(xùn)、公共課程及醫(yī)院感染知識的培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，提高了衛(wèi)生技術(shù)人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認(rèn)識,，使衛(wèi)生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關(guān)的法律法規(guī),。二是加強(qiáng)本院衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)習(xí)，充分利用優(yōu)勢來增強(qiáng)自己的實力,，促進(jìn)自己的工作。

三是引進(jìn)新技術(shù),，促進(jìn)院內(nèi)新項目的開展及資源利用,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，帶動全科乃至全院,，整體提高技術(shù)人員的技能,。我們的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進(jìn)的地方,。

一是有些工作僅停留在表面,，落實不到位；二是我們的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的方法還比較單一,，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，并把我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作推向一個新的臺階,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇九

本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞常規(guī),、規(guī)范,、質(zhì)量工作中心,，以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心，堅持全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主,，骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主,，個性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長,，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下,。

（一）遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

1.公需課：本學(xué)年我校全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》，通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策,、中國《勞動合同法》（提綱），社會保險的基礎(chǔ)知識及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識,。

2.選修課：全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》,，補(bǔ)上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容――對有特殊教育需要孩子進(jìn)行教育的要求和經(jīng)驗借鑒，特殊教育的通俗知識,。在過去,，特殊孩子都被認(rèn)為是沒有學(xué)習(xí)能力的。現(xiàn)在通過培訓(xùn)我們知道這個觀點完全是錯誤的,，事實上只要我們選擇正確的方法去教育他們,，所有的孩子都能進(jìn)行學(xué)習(xí)；教育好一個特殊學(xué)生,，對于任何教師,、學(xué)校和家長都是一個極大的挑戰(zhàn)?！短厥饨逃龑?dǎo)論》,，幫助我們教師，初步了解各類有特殊教育需要學(xué)生的身心特征與教育教學(xué)需求,，提供一些教學(xué)策略與班級管理的方法,，提升他們在融合教育教學(xué)中的技能。

3.專業(yè)課：有18位數(shù)學(xué)老師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)典型課示

例》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課程下具有較大的代表性,，提升了教師的研究意識與研究能力，促進(jìn)了學(xué)者型教師的教學(xué)理念與教學(xué)研究,。其他科老師也參加了相應(yīng)科目的專業(yè)課程培訓(xùn),，提高了專業(yè)素養(yǎng)，效果很好,。

（二）校本培訓(xùn)

1.師德培訓(xùn)：全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師十不準(zhǔn)》,，《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 ,，《社會主義核心價值觀》等內(nèi)容。我校還集中學(xué)習(xí)了《新課程修訂與有效課堂教學(xué)》,，通過學(xué)習(xí)使老師們知道為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,、小學(xué)語文聽課、小學(xué)語文評課,、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評課,、集體備課活動、改善課堂交流提升課堂品質(zhì),、讓每個學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步,、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點”等,。

2.強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)：全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，

本學(xué)期學(xué)校邀請了專家對我校老師進(jìn)行了seewo教學(xué)軟件操作培訓(xùn)，切實加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),，提高教學(xué)效果,。

3. 教研培訓(xùn)：積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的`聽課觀摩、教研培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專業(yè)知識,、技能培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要對本科組老師進(jìn)行反饋培訓(xùn),，以此促進(jìn)提高學(xué)校整體發(fā)展,。鼓勵教師之間相互聽課,，每學(xué)期人均聽課12節(jié),；本年度我校共開展教研活動18次。（其中語文6次,，數(shù)學(xué)6次,，英語4次，綜合活動2次）對年輕教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)評價活動,。鼓勵教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級單位交流或發(fā)表,。

1.部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來,。

2.有些教研組成員因為外出學(xué)習(xí)或個人原因，沒有參加校本培訓(xùn),。

3.教師參與繼續(xù)教育的激勵機(jī)制不夠完善,。

4.希望在今后的培訓(xùn)注重實效性，避免走過場,，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。

針對去年這些問題,，我校決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，同時,，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性,、實效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)。20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容有

（一）公需課培訓(xùn)：《專業(yè)技術(shù)人員誠信與職業(yè)道德建設(shè)》

（二）師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等以及上級相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，促使教師堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。

（三）校本培訓(xùn)：

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程培訓(xùn)為陣地，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

2.積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

3.開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思或?qū)W習(xí)心得,。

希望通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我校老師在實踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在實踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。

我校共有教師員工65人，是一所九年一貫制,，專為機(jī)場搬遷子女服務(wù)的學(xué)校,。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯,。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。

本學(xué)年，我校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)的繼續(xù)教育工作計劃,，努力工作,，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識,。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,，落實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo),。20xx年的兩期繼續(xù)教育,，除了本身升級的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育，真正達(dá)到全員培訓(xùn)的目的,。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式,、教師例會,、政治學(xué)習(xí)介紹、櫥窗）,、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn),。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2、生本教育培訓(xùn)

生本教育是我校的特色,，在生本教育的驅(qū)使下,，我校的教育走向了一個新的臺階。在踏進(jìn)新臺階的路上,，我們需要不斷的學(xué)習(xí),。因此，我校的生本理論學(xué)習(xí)需要一個長期的過程,。如定期參加教科所舉行的生本研習(xí)班,，提高教師自身的生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來自外校的參觀聽課任務(wù),，經(jīng)常走出校門到外校進(jìn)行上課,，真正達(dá)到“走出去，請進(jìn)來”的目的,，以此提高教師的綜合能力水平,。為此,，我校下半學(xué)年申報生本特色學(xué)校，正為這項工作積極努力地做準(zhǔn)備,，希望能順利通過評估,，給20xx年劃上一個圓滿的句號。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年,，我校95%的教師獲得了教育技術(shù)中級培訓(xùn)合格證書，沒有取得的,，也正在參加學(xué)習(xí),，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動,，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選,、運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),。各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的.教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高,。我校教師在區(qū)舉行的各項活動中脫穎而出，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與贊賞,。我校多名青年教師的論文都獲獎,，真可謂“碩果累累”！這些成績充分說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

骨干教師是學(xué)校的精英,，是學(xué)校的重中之重。我校涌現(xiàn)多名的骨干精英,，為我們學(xué)校的教學(xué)注入新的動力,。目前，我校有區(qū)級教研員3人,，多名學(xué)科中心組成員,。這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育,、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策,，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵,。

我們重視對骨干教師的培訓(xùn)，希望他們能起到帶頭作用,，充分發(fā)揮了骨干教師的示范,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、研究和咨詢作用,。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，給骨干教師搭建平臺,，發(fā)揮其輻射作用,。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,、條件，使他們快速成長,。在工作實踐中鍛煉他們,，給他們加法碼、壓擔(dān)子,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動下,，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。

對計算機(jī)教師,、英語教師,、綜合實踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專題培訓(xùn),。

我校推行生本教育已走進(jìn)了“深水區(qū)”,，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動,。各科組圍繞“生本教育的研究”這一主線,，積極開展上課、聽課,、評課,、推門課等活動。多個校本課程的順利開展,，全有賴以下細(xì)致的工作：

1,、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。

2,、通過學(xué)校行政,、黨務(wù),、群團(tuán)的整體聯(lián)動,，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識,。

3,、以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點，實施對教師的培訓(xùn),。教育理念的培訓(xùn),，堅持“與時俱進(jìn),、連續(xù)穩(wěn)定,、擴(kuò)展深化,，的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀,、從認(rèn)識層面到操作層面,，開展教師的繼續(xù)教育活動。

4,、首先加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度,，并在工作中做到有法可依,、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得意順利開展,。

5,、本學(xué)期，“自主,、合作,、探究”的教師教學(xué)觀念更新,、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律。引導(dǎo)教師討論,，讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所,。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,，大家都是平等的參與者,，教師不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者，而是積極主動地參與,，讓教師潛移默化地接受理論,。

6、采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式,，取得了明顯的效果。

7,、校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程,，主要有大閱讀,、中午練字等有特色的校本課程，并開展了各種活動,，學(xué)生硬筆書法比賽,、學(xué)生文藝匯演,、橡皮泥制作,、,、“花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,，由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善,。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面,，一批有名望教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。近幾年來,，我校的教學(xué)工作成績連續(xù)上升。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進(jìn)措施：

1,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。

2,、落實好校本培訓(xùn)場地和時間,，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量,。

4,、培訓(xùn)形式要多樣化。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性,。

6、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估,。

總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十一

時間在工作的忙碌中悄然溜走,，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行。回顧這一年的學(xué)習(xí),，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí),、工作有著怎樣的好處,，我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么。下面我就把這一年以來自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié)：

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧,；向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧；向他人學(xué)習(xí),，因他人而智慧,；向外物學(xué)習(xí),，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至,。懂得了這個道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本,，一套又一套，卻舍不得還回去,。透過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書,，更使我認(rèn)識到,，關(guān)注未來,，放飛期望,，要求我們更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣,，構(gòu)成大膽想象,、敢于創(chuàng)新、注重事實,、樂于探究的科學(xué)態(tài)度,；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高；一切從實際出發(fā),，實事求是,，講求實效。棄繁就簡,，走簡單之路,，返樸歸真,。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

工作中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求,，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度,。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例,、反思,、感想、隨筆,、教案,、論文、計劃,、總結(jié)等各項材料,，把凌亂了好長一段時間的材料進(jìn)行整理、分類,、保留,。我感到有一種說不出的激動和感慨?；厥走^去這些年來的各項工作,，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新,。

1,、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能,。

在回顧自己的工作歷程,，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自己的'潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展,。

2,、自我評價，自我反思,。

在教學(xué)過程中,，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省,。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時,，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距,，使自己能正確評價自我,。

3、交流經(jīng)驗,，完善自我,。

透過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法,，豐富自己的知識,。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗,，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏,。

學(xué)期結(jié)束了，我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思,，也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗,。打開自己的記錄袋，不僅僅展示了個人在三尺講臺上的風(fēng)采,，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡,，同時也體驗了探索成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們要做到了有心,，才能取得更大的成功。同行們,，我們努力吧,！

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十二

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期參加“國培計劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),，對我都是一種幫助和提高,。具體總結(jié)如下：

1.我渴望差距越來越小。作為一個在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師,，不僅教學(xué)任務(wù)繁重,，而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。但為了勝任自己的工作,，我時刻不忘自我充電,。

參加這次xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，我非常希望像“中國教師研修網(wǎng)”等一類權(quán)威性的網(wǎng)站能長期免費的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放,，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機(jī)會和充足的隨時認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論,，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小,。

我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運(yùn),。盡管每天都有忙不完的事，可是,，只要一有時間,，我就想看一看，聽一聽,，如一天不看,、不聽，就好像少了點什么事似的,。說實在的,，我這樣做不是為了湊時間，不是為了完成任務(wù),。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報告，分析那些經(jīng)典的案例故事,，結(jié)合自己過去工作歷程,，使我的思想得到了升華，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈，啟迪著我的智慧,，解開了許多我工作中存在的困惑,，掌握了許多工作的技巧。專家們精辟的'點評與透徹的分析,，這其中的營養(yǎng)實在太豐富了,。雖然每天都很忙碌，可我會倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，盡量擠時間去學(xué)習(xí)、去思考,、去收獲,，努力使自己的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有一個提高，有一個飛躍,。

2.通過一次培訓(xùn),，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

3.聽取了專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十三

時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行,?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著,，這一年我的學(xué)習(xí),、工作有著怎樣的好處，我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么,。下面我就把這一年以來自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié):

一,、勤于學(xué)習(xí)，充實自我

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí),，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí),，因外物而智慧,。無所不學(xué)，則無所不至,。懂得了這個道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),，翻看教育雜志也成了我的家常便飯,，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本,，一套又一套,，卻舍不得還回去。透過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書,，更使我認(rèn)識到,，關(guān)注未來，放飛期望,，要求我們更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣,，構(gòu)成大膽想象,、敢于創(chuàng)新、注重事實,、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際出發(fā)，實事求是,，講求實效,。棄繁就簡,，走簡單之路,，返樸歸真。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

二,、關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生

工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求,，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣,。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

三,、踏實工作,，追求卓越

今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例,、反思,、感想、隨筆,、教案,、論文、計劃,、總結(jié)等各項材料,，把凌亂了好長一段時間的材料進(jìn)行整理、分類,、保留,。我感到有一種說不出的激動和感慨?；厥走^去這些年來的`各項工作,，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新,。

1,、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能,。

在回顧自己的工作歷程,，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感,，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展,。

2,、自我評價，自我反思,。

在教學(xué)過程中,，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省,。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時,，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處,，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我,。

3,、交流經(jīng)驗，完善自我,。

透過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋,，拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，豐富自己的知識,。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn),，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏,。

學(xué)期結(jié)束了,，我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗,。打開自己的記錄袋,，不僅僅展示了個人在三尺講臺上的風(fēng)采，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡,，同時也體驗了探索成功的喜悅,。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要做到了有心,，才能取得更大的成功。同行們,，我們努力吧!

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞常規(guī)、規(guī)范,、質(zhì)量工作中心,，以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心，堅持全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主,，骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主,，個性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長,，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下,。

(一)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

1.公需課：本學(xué)年我校全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)》，通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策,、中國《法》(提綱),，社會的基礎(chǔ)知識及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識。

2.選修課：全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》,，補(bǔ)上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容――對有特殊教育需要孩子進(jìn)行教育的要求和借鑒,，特殊教育的通俗知識。在過去,，特殊孩子都被認(rèn)為是沒有學(xué)習(xí)能力的?，F(xiàn)在通過培訓(xùn)我們知道這個觀點完全是錯誤的，事實上只要我們選擇正確的去教育他們,，所有的孩子都能進(jìn)行學(xué)習(xí);教育好一個特殊學(xué)生,，對于任何教師、學(xué)校和家長都是一個極大的挑戰(zhàn),?！短厥饨逃龑?dǎo)論》，幫助我們教師,，初步了解各類有特殊教育需要學(xué)生的身心特征與教育教學(xué)需求,，提供一些教學(xué)策略與班級管理的方法，提升他們在融合教育教學(xué)中的技能,。

3.專業(yè)課：有18位數(shù)學(xué)老師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)典型課示例》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課程下具有較大的代表性，提升了教師的研究意識與研究能力,，促進(jìn)了學(xué)者型教師的教學(xué)理念與教學(xué)研究,。其他科老師也參加了相應(yīng)科目的專業(yè)課程培訓(xùn)，提高了專業(yè)素養(yǎng),，效果很好,。

(二)校本培訓(xùn)

1.師德培訓(xùn)：全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師十不準(zhǔn)》，《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 ,，《社會主義核心價值觀》等內(nèi)容,。我校還集中學(xué)習(xí)了《新課程修訂與有效課堂教學(xué)》，通過學(xué)習(xí)使老師們知道為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,、小學(xué)語文聽課,、小學(xué)語文評課、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評課,、集體備課活動,、改善課堂交流提升課堂品質(zhì)、讓每個學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步,、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動學(xué)習(xí),、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點”等。

2.強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)：全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，本學(xué)期學(xué)校邀請了專家對我校老師進(jìn)行了seewo教學(xué)軟件操作培訓(xùn),，切實加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),，提高教學(xué)效果。

3. 教研培訓(xùn)：積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專業(yè)知識、技能培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要對本科組老師進(jìn)行反饋培訓(xùn),，以此促進(jìn)提高學(xué)校整體發(fā)展。鼓勵教師之間相互聽課,，每學(xué)期人均聽課12節(jié);本年度我校共開展教研活動18次,。(其中語文6次，數(shù)學(xué)6次,，英語4次,，綜合活動2次)對年輕教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)評價活動。鼓勵教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級單位交流或發(fā)表,。

1.部分教師認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來,。

2.有些教研組成員因為外出學(xué)習(xí)或個人原因,，沒有參加校本培訓(xùn)。

3.教師參與繼續(xù)教育的激勵機(jī)制不夠完善,。

4.希望在今后的培訓(xùn)注重實效性,，避免走過場，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。

針對去年這些問題,，我校決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，同時，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的'針對性,、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn),。20__年繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容有：

(一)公需課培訓(xùn)：《專業(yè)技術(shù)人員誠信與職業(yè)道德建設(shè)》

(二)師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等以及上級相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，促使教師堅定,、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。

(三)校本培訓(xùn)：

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程培訓(xùn)為陣地，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

2.積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

3.開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)或,。

希望通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我校老師在實踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在實踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。