人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

初中老師讀書(shū)心得800五篇 初中教師讀書(shū)心得1000字篇一

《朝花夕拾》像細(xì)數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事,，如二十四孝圖中那些“孝子”的事,，父親生病就醫(yī)的事。但細(xì)讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單,，更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì),，揭露出那樣一個(gè)“人”吃“人”的社會(huì)，他希望通過(guò)這樣的方式來(lái)使大眾清醒。

站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》,，我覺(jué)得這書(shū)中滿含著無(wú)奈,。一場(chǎng)大火之中，所有人都被困在了火海之中,，所有人都在沉睡之中,，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒然后一起逃出去,，可周圍的人卻怎么也無(wú)法喊醒,。魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒,，但這卻收效甚微,。

即使是這樣，魯迅先生卻不愿意放棄,，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念,。一種堅(jiān)信著中國(guó)能夠站立起來(lái)的信念，回顧往昔,，也許會(huì)有那些惡象,，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然會(huì)過(guò)去,，在那樣的時(shí)代寫(xiě)出那樣書(shū)的人必定有著堅(jiān)定的信念,。

和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同,，但我們必須有信念,。信念是你可以一生堅(jiān)守的東西，一生追求的東西,?？梢韵胂笠粋€(gè)沒(méi)有信念的人必然會(huì)是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫,，不知道自己前行的方向,，這必然是一件很可怕的事。

從今時(shí)今日的我們身上,，我們有看到信念嗎?有人是有的,，但大多數(shù)人身上是沒(méi)有的。你沒(méi)有自己堅(jiān)信不移的東西,，沒(méi)有了指路標(biāo)你必然會(huì)迷路,。最近總是看到無(wú)數(shù)多地少男少女自殺，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命,，反觀在重癥監(jiān)護(hù)室中的一些病人,，也許只有一口氣支撐著,，但他們?nèi)栽趫?jiān)持著，這也許就是對(duì)生命的渴望,，這就是信念,。難道一定要等到那種時(shí)候，人的心底才會(huì)有信念嗎?其實(shí)不然,，信念是需要你確立的堅(jiān)守的,。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪,，讓我明白了很多,。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行,。

初中老師讀書(shū)心得800五篇 初中教師讀書(shū)心得1000字篇二

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒,，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話,，她是過(guò)一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話,。

高爾基說(shuō)過(guò),，”書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的,，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界,，與偉人展開(kāi)心靈對(duì)話。

在這里,，我們重溫歷史的滄桑巨變,、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量,，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷;在這里,，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會(huì)光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上,。

當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深地感動(dòng)了,。

《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)女作家,、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊(yùn)含,、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。”這是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià),。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音,，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜,。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的,，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話,。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴,，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間,，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它!

同學(xué)們,，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧!

初中老師讀書(shū)心得800五篇 初中教師讀書(shū)心得1000字篇三

《朝花夕拾》的書(shū)名，用朝花來(lái)比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷,，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄,、回憶。讀下來(lái),，只覺(jué)文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑,，淺顯易懂，還帶著一種對(duì)童年的思念,，描寫(xiě)盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷,。

因?yàn)槭钦n文，《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇給我留下了最深的印象,。這一篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂(lè)趣,，以及后來(lái)去三味書(shū)屋念書(shū)，“苦中作樂(lè)”的難忘經(jīng)歷,。讀罷,，我不禁產(chǎn)生了共鳴，沒(méi)想到大文豪也和我一樣,，也是喜歡在大自然中無(wú)拘無(wú)束地玩耍,，卻不愿在學(xué)校修習(xí)各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎?

還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”,。而長(zhǎng)媽媽為了魯迅,，付出了艱辛的努力，我分明能讀出,，長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)懷與愛(ài),，在那個(gè)略顯黯淡的年代，增添了一束陽(yáng)光般的金黃,，著實(shí)令人感動(dòng),。

在那個(gè)貧苦的年代,，為了讀到一本書(shū)是多么的不易。而如今,，圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍林立，還有許多網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍,，想要得到一本書(shū)觸手可及,。可又有多少人去認(rèn)真學(xué)習(xí),，去讀書(shū)?許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),，卻沒(méi)有人愿意去品嘗這些精神食糧，難道不是一件荒謬可諷的事情?

讀完此書(shū),，我思緒萬(wàn)千,。魯迅先生快樂(lè)地度過(guò)了一段難忘的童年的時(shí)光。那必然是因?yàn)檫@段時(shí)光的美好,，才讓他在中年時(shí)，被喻為一朵艷麗的花拾來(lái),。每一個(gè)人都有珍貴的童年,，黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味,，我們應(yīng)該度過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年,，不要給將來(lái)的自己留下遺憾。

魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，昔日的一幕幕在腦海中上映,。

時(shí)代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn),，不一樣時(shí)代的童年,，一樣的快樂(lè)回憶。惹人懷念的時(shí)光,，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>

初中老師讀書(shū)心得800五篇 初中教師讀書(shū)心得1000字篇四

瀟瀟雨夜,，打開(kāi)窗戶，聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音,，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響,，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫,。凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,，給了我無(wú)窮的力量,。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!

海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路,，她比一般的小孩要聰明得多,，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng),，幸福時(shí)光總是結(jié)束得太快,，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒,，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了,，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流,，幾乎是不可能的,，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮,。莎利文,。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生,，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),，以驚人的毅力面對(duì)困境,，為人類創(chuàng)造了奇跡!

正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué),，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,，因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!

海倫的一生是不平凡的,，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示,。這使我感到：我們這些健康的小朋友們,，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!