作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班表演游戲教案篇一

學生手拿捆成一捆的蘿卜,，從活動場的一端到另一端,，把自己手中的蘿卜放到另一端的框中,。

活動目標：

讓學生對數(shù)字有一定的辨認力,。提高學生的體力,。培養(yǎng)學生的團隊精神。

教學重點,、難點：

學生錯放蘿卜

活動準備：

道具蘿卜,、竹筐、口哨

活動過程：

一,、學生集合,，教師給學生講解活動規(guī)則。

二,、給學生分組,。(把學生分成6組，每組6人,，依次站好)

三,、分發(fā)蘿卜每人一捆，每組站在最前面的同學先玩。(生先數(shù)清楚自己手中的蘿卜數(shù)量,，再跑到活動場的另一端把蘿卜放在與蘿卜數(shù)量一樣的竹筐中,。第一個同學完成后，第二個學生繼續(xù),。)

四.師清點蘿卜的數(shù)量,，是否有誤。

五,、表揚做得好的學生,，鼓勵有失誤的學生。

六,、 說一說下次要注意什么?

教學反思

在本次活動中,，學生放蘿卜的過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中,，我應安排更加仔細,，讓學生在活動中能收獲更多。

小班表演游戲教案篇二

游戲目標：

1,、讓幼兒積極參與表演游戲活動,，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色,。

2,、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

3,、體驗表演游戲的合作快樂,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

游戲準備：

老爺爺,、老婆婆,、小姑娘、小狗,、小貓,、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過程：

一,、以故事引入,，引起幼兒興趣,。

1,、我們聽過了《撥蘿卜》的故事,，喜歡這個故事嗎？那我們就編成一個小小童話劇,，你們都來當小演員,，看誰演得好！

2,、如果你來演,，你想演誰？應該怎樣演呢,？（讓孩子發(fā)言,，教師選擇重點給幼兒提醒和講解。）

二,、表演游戲：撥蘿卜,。

1、出示表演用的頭飾和相應的道具,，請一些能力較強的幼兒來表演,。表演前提出要求：表演時要注意聲音響亮；表演時注意不同的人物的聲音和語氣,。教師還要重點注意指導孩子們之間的相互配合,，并提示忘詞的孩子。

2,、表演過一次后教師提問：

⑴你喜歡誰的表演,？你覺得他表演的好在哪里？

⑵你覺得還有什么要注意的地方,？

3,、幼兒自由選擇游戲角色，進行分組表演,，教師巡回指導,。

三、互相講評,，教師小結,。

1、師：今天你演了誰,，開心嗎,？

2、幼兒自由交流游戲情況,，體驗游戲快樂,。

四、和孩子一起收拾場地，結束活動,。

小班表演游戲教案篇三

活動目標：

1,、在熟悉歌曲的基礎上，通過情景創(chuàng)設,，啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌詞,。

2、初步嘗試分角色表演,，引導幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)“相親相愛”的動作,，體驗模仿游戲的快樂。

3,、在活動中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

4,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識,。

活動準備：

1,、紅鳥、綠鳥胸飾,，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/2,，“鳥精靈”頭飾一個，“精靈棒”一根,。

2,、音樂：《兩只小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶,。

3,、地面布置：大樹場景圖。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情景,，激發(fā)幼兒活動興趣。

1,、師：小朋友,，今天我要帶你們?nèi)€神秘的地方，這個神秘的地方有樣神秘的東西,，你們想去看看嗎,？

2,、師：（帶幼兒進入布置好的場地，并與幼兒一起找到場地中的大樹場景）,，哇,！好大的一棵樹啊,！大樹是誰的家??？（小鳥）,。

二、融入情景,，引導幼兒“變身”,。

1、師：大樹家這么這么漂亮,，我多想變成一只小鳥到大樹家玩啊,，你們想嗎？

那就讓我們一起請“鳥精靈”來幫幫我們的忙吧,！

2,、配班老師扮“鳥精靈”出場。

鳥精靈：找我有什么事??？

師：鳥精靈，你能把我們變成小鳥,，帶我們到大樹家玩嗎,？

鳥精靈：可以啊，但是你們必須做小鳥的動作,，我的精靈棒才能發(fā)揮作用哦,！

（教師與幼兒做“小鳥飛”的動作，鳥精靈說“變變變”,，并給幼兒帶上紅,、綠鳥的胸飾）

3、師：紅鳥寶寶,，在哪呀,？我們來拍拍小翅膀飛一飛。

綠鳥寶寶,，在哪呀,？來拍拍小翅膀飛一飛。

鳥精靈：告訴鳥寶寶們一個大樹的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友,，做一個“相親相愛”的動作,，還要一邊說魔語：相親相愛,。大樹才會讓我們?nèi)ニ彝媾叮?/p>

（引導幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說邊做相親相愛的動作后,，兩兩飛到大樹的“枝丫”上）

三,、創(chuàng)編動作，引導幼兒歌唱表演,。

1,、師：來到大樹家，真開心,，我們一起來唱《兩只小鳥》這首歌給大樹聽吧,。（師幼共同演唱歌曲。音樂起）

2,、旁白：嗚~~~~~,！

教師：誰呀？

旁白：是我,，大樹媽媽,！

教師：你為什么哭呀？

旁白：我聽見你們唱歌,，就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東,，他們平時最喜歡表演《兩只小鳥》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了,，好久都沒回來了,。嗚~~~~我好想他們啊,！

4,、師：鳥寶寶們，看大樹媽媽哭那么傷心,，我們來表演《兩只小鳥》給大樹媽媽看吧,。（師幼邊唱歌詞，邊結合歌詞做相應動作）

5,、旁白：真好看,！真好聽！再來一次,，再來一次,。（要求幼兒多次表演）

另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來：大樹媽媽，我們回來啦?。ú⑴c幼兒再次共同表演歌曲）

四,、結尾：

師：丁丁和東東和大樹媽媽這么久沒見了，肯定有許多悄悄話要講,，我們讓他們也好好“相親相愛”一下吧,，跟大樹媽媽,、丁丁和東東說再見~~~！（隨《小鳥飛》音樂退場）

小班表演游戲教案篇四

活動名稱：綜合活動《拔蘿卜》

活動目的：

1,、練習雙腳向前行進跳,，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；

2,、學習按蘿卜的特征分類（顏色,、大小、形狀分類）,；

3,、培養(yǎng)幼兒主動參與活動，體驗成功的喜悅,。

活動準備：

音樂,、場景（兩塊蘿卜地）,、卡片蘿卜若干

活動過程：

1,、導入活動，做準備活動

兔媽媽：今天天氣真好,，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜,。我們先活動活動，待會才有勁,。（引導幼兒隨音樂做動作：甩甩頭,、伸伸臂、彎彎腰,、踢踢腿,、蹦蹦跳）

2、第一次練習雙腳向前行進跳

（1）幼兒自由練習,，教師指導

（2）請個別幼兒示范,，強調(diào)動作要領，集體練習動作要領：自然起跳,，起跳時,，要雙腳用力向后蹬地，落地時要保持身體的平穩(wěn),，要盡量加大跳遠的距離,。

（3）隨音樂向前行進跳，適時提醒幼兒動作要領

3,、學習按蘿卜特征分類

（1）幼兒分組觀察蘿卜的異同,，并用語言表達出來

（2）幼兒進行分類活動，并說出自己組是怎樣分的,，如按顏色分,，可以分成三組,，一組是紅色的，一組是橙色的,，一組是白色的,。

（幼兒可以有三種分法：按顏色、大小,、形狀進行分類）

（3）組織幼兒將蘿卜按大小放入小筐中,。

4、情感體驗

兔媽媽：今天我們拔了這么多的蘿卜,，快來幫媽媽一起把它運回家吧?。ㄓ變簣F結合作將蘿卜運回家）

小班表演游戲教案篇五

活動目標：

1、初步懂得超市工作人員的職責,，學會玩超市的游戲,。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲,，增進各游戲之間的'聯(lián)系,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識,、能力,。

4、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準備：

營業(yè)員標志、錢,、柜臺及超市的各種貨物

活動過程：

1,、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題,。

(1)在超市中,，不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客,。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠,。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲,，教師給予適當?shù)恼{(diào)整,。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市,。

引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員,、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往,。

教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié),。

活動結束：

提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放,。