時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn),，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí),。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此,，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當(dāng)今教育教學(xué)需要,，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢,。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置，樹立全局意識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。

(三)實(shí)事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo),。因此,，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年,、逐月進(jìn)行分解,，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn),，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗,、因長擇業(yè)，因績提升,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標(biāo)不流于形式,，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為貫穿個人工作的始終,，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此,，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題,，分析問題，思考問題,。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會,。

(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

其次,，明確工作要求,，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性;

第三,，要向“書本學(xué),、向師傅學(xué)、向同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,，在干中學(xué),、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序,，做到守紀(jì)律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項(xiàng)交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識與技能培訓(xùn),，積極參加檢測評估,，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、勤奮工作,積極回報學(xué)校。

立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報社會的最根本方式,，而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對得起社會，對得起學(xué)校,，對得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望,。因此，只有踏實(shí)工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅(jiān)持刻苦鉆研,、勤奮工作,，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎,、不驕,、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,。

五,、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合,，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價值,。目前,，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，緊

緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此，保持工作的主動性,。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣、胸襟廣闊,、淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則,，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì),、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,，努力實(shí)現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。 總之，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想,。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作,，總結(jié)以往工作中的得與失,，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師。

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯,，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長,，彌己之短，做到能運(yùn)用自如,。了解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會,，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2、積極參與教研活動,。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí)，帶頭參與,，抓好課題,、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教,，汲取新思想,、新方法，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間,、汗水”，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作,，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我,、提升自我,。

4、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用。

總之,，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動,，盡職盡責(zé),，教書育人。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教學(xué)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、以課程改革為動力,，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，造就學(xué)者型教師,，實(shí)施開放式教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全面提高三年級組教學(xué),、教研工作水平,。

二、工作目標(biāo)

(一)精心備課,，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣,、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境,，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,，不斷拓展知識視野,，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。

(二)恰當(dāng)運(yùn)用操作,，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法,。

(三)注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實(shí)提高,。

(四)根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織好每一次的理論學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長。

(五)通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí),，提高教師的素養(yǎng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)

1,、整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動制度：每星期開展一次備課組活動,。每月召開一次全組教師全體會議和個別研討會議;提高教研活動的實(shí)效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé),。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu),。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)主體是學(xué)科專業(yè)知識,，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊,。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時間的有限,，全組教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平。

(三)聽課要強(qiáng)化,、扎實(shí),，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn),。

1,、本數(shù)學(xué)組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。

2,、開展聽課和評課活動，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。

3,、在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn),。

4、真正的開展好活動,，讓備課組活動發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

(四)備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時研究工作。

認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課,，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及精神;及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案,。

(五)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提高教師素質(zhì)

1,、備課組成員互相聽課，聽課時認(rèn)真做好記錄,，寫好簡評。

2,、本學(xué)期,，組內(nèi)數(shù)學(xué)老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課，課前由備課組長組織進(jìn)行集體備課，課后由組長組織專題討論,，做好記錄,，使教育科研具體落實(shí)到為課堂教學(xué)服務(wù)。

3,、青年教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù),，以適應(yīng)時代的要求。

(六)開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計(jì)階段練習(xí),，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。如：在教學(xué)24時記時法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

(一)情感態(tài)度與價值觀

重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,，突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)和功能,，如微生物世界、簡單機(jī)械等;認(rèn)識事物的相互聯(lián)系,，如病毒與生命健康,、簡單機(jī)械與運(yùn)動等。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用,。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;觀察與探究是五年級集中訓(xùn)練的過程與方法,，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強(qiáng)化訓(xùn)練,。增強(qiáng)學(xué)生解決問題,、克服困難的勇氣，有助于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，把所學(xué)到的知識用到生活中去,。

(二)知識目標(biāo)

1、了解細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是,、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類,。

2、了解骨骼,、肌肉及其作用;了解人體的消化,、呼吸、血液循環(huán)的過程;能認(rèn)識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性;意識到個人對身體健康負(fù)有責(zé)任能積極參加鍛煉,，注重個人保健;了解人類需要那些營養(yǎng)及其來源,，懂得營養(yǎng)合理全面的重要性;了解動植物之間的信息傳遞方式及特點(diǎn);知道大腦在人的語言、思維,、情感方面的作用,，使人體生命活動的“總指揮部”,。

3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;人光可以改變我們的生活;知道光是顏色的,，了解日光的色散現(xiàn)象;了解光的三原色,、光的合成;做調(diào)色游戲;了解光與我們生活的關(guān)系及光的污染與防治;知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小和高低;知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達(dá)人的耳朵;能區(qū)分樂音與噪音,，了解噪音的危害和防止方法,。

4、知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的變化有兩大類,，一類僅僅是形態(tài)變化,，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆,。

5,、知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械,，如斜面,、杠桿、齒輪,、滑輪的使用;能測量并記錄一個沿直線運(yùn)動的物體在不同時刻的位置,，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離和時間的關(guān)系;知道描述物體的運(yùn)動需要位置、方向和快慢,。

(三)能力培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)、評議和討論,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分析、采集和整理信息的能力,。比如：會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理相關(guān)資料,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察,，并做記錄;能做控制變量的簡單探究性實(shí)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生能對自己的探究活動提出大致的思路或計(jì)劃,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況

由于信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

三、工作目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

四,、教材分析

從這個學(xué)期開始將采用新的教材,，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系,，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組,，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系,。

整套教材共分為八大主題,，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深,，層層_,，而每一個單獨(dú)的任務(wù)又是相對簡單的，學(xué)習(xí)起來十分輕松,，學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重,。從教材的欄目看，能從學(xué)生的主體性知識與能力出發(fā),，設(shè)置了必學(xué)欄目,，如：“做中學(xué)”、“馬上行動”,、“案例分析”,、“技術(shù)提示”;還設(shè)置了選學(xué)欄目,，如：“游戲”、“閱讀”,、“拓展”,。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨(dú)特的教育功能,，我們上課也有了很大的選擇性,。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、原則和方法

1,、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)原則：全家共學(xué),、每日閱讀、長期堅(jiān)持,、重質(zhì)輕量,、積少成多、由簡入繁,、誦解結(jié)合,、定期反復(fù)、身體力行,。

2,、閱讀方法：參照“育心經(jīng)典”累積式教育法，即每周閱讀同一段內(nèi)容,，每天保證半小時閱讀時間,，以七天為一周期，周末復(fù)習(xí)閱讀,，下周閱讀下一段新內(nèi)容,。每天可讀2-3本書。全書讀完后,，換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀,。對讀過的書要按累積式閱讀法定期復(fù)習(xí)閱讀。

3,、步驟：先以讀,、背經(jīng)典原文為主，而后通過講解《千字文》《幼學(xué)瓊林》等基礎(chǔ)語義常識,，引導(dǎo)孩子閱讀簡單古文,，逐步提高其領(lǐng)會理解文言文的能力,。在小學(xué)階段結(jié)束時，能夠自己閱讀《三言》《東周列國志》之類的書籍,，基本能夠閱讀簡單的文言文,。

二、孩子閱讀書目

計(jì)劃小學(xué)前,，閱讀以下國學(xué)書目：

弟子規(guī),、千字文、(百家姓),、大學(xué),、孝經(jīng)、道德經(jīng),、

易經(jīng),、古今詩詞選、聲律啟蒙,、二十四孝,、心經(jīng)、

三字經(jīng),、增廣賢文集,、格言聯(lián)壁、幼學(xué)瓊林,、

論語,、中庸、孟子,、莊子,、古文觀止、東周列國志

如有余力可增加閱讀以下書目：

爾雅,、四書集注,、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng),、警世通言,、龍文鞭影

另外，配合國學(xué)的學(xué)習(xí),，可閱讀歷史演義類連環(huán)畫,，如《東周列

國志》《西漢演義》等。

三,、孩子讀書計(jì)劃安排

(一)現(xiàn)階段讀經(jīng)時間安排：

每天早6點(diǎn)半起床,，誦讀易經(jīng)兩章、《心經(jīng)》各三遍。

每晚練毛筆字期間,，抽出10分鐘來讀一段《笠翁對韻》,。

每周與孩子共同閱讀、細(xì)講《千字文》《東周列國志連環(huán)畫》,。孩子隨時利用業(yè)余時間閱讀各類課外書,，如童話書、作文選,、科普書等,。這類閱讀由孩子興趣作主，不作硬性規(guī)定,。

(二)小學(xué)階段閱讀計(jì)劃安排：

1,、二年級上學(xué)期之前已讀經(jīng)典：弟子規(guī)、千字文,、三字經(jīng),、大學(xué)、道德經(jīng),、孝經(jīng)、心經(jīng),。易經(jīng)讀至十二章,。

2、二年級下學(xué)期,，按照累積式閱讀法,，課外時間完成《聲律啟蒙》的閱讀。每日晨讀《易經(jīng)》,。每周細(xì)講《千字文》,。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。

3,、暑假期間：閱讀《三字經(jīng)》《二十四孝》《古今詩詞選》,。細(xì)講《三字經(jīng)》。復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》,。

4,、三年級閱讀書目：《論語》、《易經(jīng)?系辭傳,、說卦,、序卦、雜卦》,、《增廣賢文集》,。

5、四年級閱讀書目：《孟子》《幼學(xué)瓊林》《格言聯(lián)壁》，嘗試讀《東周列國志》《三言》等,。

6,、五年級閱讀書目：《中庸》《古文觀止》《龍文鞭影》《爾雅》《四書集注》

以上計(jì)劃均為課外閱讀，除現(xiàn)階段的二年級計(jì)劃比較詳細(xì)外,，三年級以上均為概略書目,。課外安排要與學(xué)校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合，相應(yīng)增減閱讀,。各階段進(jìn)行時,，應(yīng)注意及時復(fù)習(xí)讀過的經(jīng)典書目，反復(fù)熟悉,，減少遺忘,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際,，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

二、個人研修目標(biāo)與要求：

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的`校本研修而努力。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、聽評課，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課,、評課,。

對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，并作好教學(xué)隨筆。

4,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代的發(fā)展,。

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的`習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個性化特點(diǎn)的教案。

5,、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

六,、做好檢測工作

加強(qiáng)平時的單元檢測和期中,、期末考試，認(rèn)真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正。樹立我校的誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要,。對學(xué)生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計(jì)算機(jī),，等于是新文盲。因此,，對于信息技術(shù)科的教師來說,，肩上的任務(wù)是非常重的。所以,，本學(xué)期,，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務(wù),。

二,、認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三,、積極培訓(xùn)教師,，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試,，很多老師已會自己制作多媒課件,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),，另外,，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù),。經(jīng)過一段時間的運(yùn)行,，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此,，我們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五,、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺,，維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室,，因上機(jī)任務(wù)繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一,，我會盡職盡現(xiàn),，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以全區(qū)教授教養(yǎng)工作會議精神為指導(dǎo)，以《萬店鎮(zhèn)中央學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《萬店鎮(zhèn)中央學(xué)校學(xué)質(zhì)量進(jìn)步工程》為指引,，以進(jìn)步教育教授教養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“進(jìn)步課堂教授教養(yǎng)有效性課題研究”為抓手,，以“課內(nèi)比教授教養(yǎng)”為載體,，充分施展教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教授教養(yǎng)治理，建立完善的教授教養(yǎng)質(zhì)量評價體系,，全面進(jìn)步教師專業(yè)水平,，加強(qiáng)過程治理，注重質(zhì)量治理,，向過程治理要質(zhì)量,。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，深入持久開展“課內(nèi)比教學(xué)”,。

2,、全力以赴抓中考復(fù)習(xí)備考，一切為服務(wù)于中考,，一切服從于中考,，一切為中考出謀劃策，力爭中考成績在曾都區(qū)位于前列,。

3,、以課堂有效性課題研究為抓手，搞好校本教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，并做好課題研究的中期評估工作。

4,、搞好有效性課題研究的實(shí)驗(yàn)班的試點(diǎn)工作,。

三、主要工作措施

⒈構(gòu)建教學(xué)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理模式

⑴完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包組制,，督促各學(xué)科組按要求落實(shí)集體備課,、評課、舉行學(xué)科活動,。

語文組：孫晨曦 嚴(yán)華 數(shù)學(xué)組： 陳國明 萬大江 戢剛

英語組：劉豐 理化生組：馬建忠 聶太寶

體音美綜合組：陳德忠 政史生地組：陳秀中 宮鐵托

⑵加強(qiáng)教務(wù)處建設(shè),，為師生服務(wù)。

①教務(wù)處工作目標(biāo)：爭創(chuàng)充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù),、指導(dǎo),、督查”的功能，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室,、節(jié)約型處室,、低碳型處室。

② 教務(wù)處工作人員分工：萬大江,，主持教務(wù)處的全面工作,，側(cè)重教學(xué)的管理，聯(lián)系六七年級工作;劉友波,，協(xié)助教務(wù)處工作,，側(cè)重教科研和有效性課題研究，聯(lián)系八九 年級工作;李彬：查崗,、查班,、協(xié)助檔案搞給你做及教材發(fā)行;葉發(fā)銀：油印、圖書閱覽室的管理,。要求教務(wù)處工作人員做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，公開、公正,。對老師們的合 理要求有求必應(yīng),，有問必答。搞好教務(wù)處的保密工作,。

⑶強(qiáng)化教研(備課)組長管理,。嚴(yán)肅認(rèn)真貫徹落實(shí)《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校備課組長考核細(xì)則》，加強(qiáng)對教研活動和集體備課的督查和指導(dǎo),，嚴(yán)格查崗,，如實(shí)記載，與備課組長的津貼掛鉤,。

⒉深入持久的開展“課內(nèi)比教學(xué)”,，真抓實(shí)干落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)。

⑴扎實(shí)推進(jìn)比教學(xué)工作,，以比促教師的培訓(xùn),，促教師的專業(yè)成長,。

① 衡量一節(jié)比武課成功的標(biāo)準(zhǔn)：比態(tài)度，看誰最認(rèn)真;比功底,，看誰最扎實(shí);比理念,，看誰最先進(jìn);比教材把握，看誰悟的最透徹;比設(shè)計(jì),，看誰最合理;比應(yīng)變,，看誰最機(jī)智; 比效果，看誰最有效,。

②明確比教學(xué)的目的,，即提高教的水平和學(xué)的質(zhì)量.

③比教學(xué)的形式和途徑。講課和說課.本學(xué)期要求上崗教師每人講一節(jié)比武課,，說一節(jié)課(課前說課)。

④比教學(xué)要注重課后反思,，反思是提高的重要過程.

⑤選派優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)大比武,，要求動員全體教師，運(yùn)用集體的智慧,，通過區(qū)教學(xué)比武錘煉隊(duì)伍,，鍛造我校名片，展示我校教師的教學(xué)藝術(shù)與實(shí)力,，展示我校教師的風(fēng)采,。

⑵抓教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)的檢查形式,。

①進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評、有效自學(xué),、有效輔導(dǎo));教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn),、失分點(diǎn),、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)),。結(jié)合學(xué)科實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。

②提高教學(xué)常規(guī)的檢查的針對性,。本學(xué)期的仍采取半月查的形式，檢查重心放在備課和對學(xué)生作業(yè)的批改及考試的批改上來,，采用看,、查、訪,、座談,、隨機(jī)抽查等靈活多樣形式對教師的常規(guī)進(jìn)行全面的評價，與教師的過程管理獎掛鉤,。

③全面提高集體備課的質(zhì)量,，整合教學(xué)資源。努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”，“五定”即定時間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn),，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

3,、認(rèn)真扎實(shí)抓緊抓好課題研究，努力大面積提高學(xué)生成績,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(1) 我校“提高課題有效性課題研究”已經(jīng)歷時一年,，中期結(jié)題為期不遠(yuǎn),，本學(xué)期課題研究的主要任務(wù)是：一是在各年級個學(xué)科全面推行分層教學(xué),，即學(xué)生分層、備課的 分層,、上課的分層(注重分層提問策略,、分層練習(xí)策略)、作業(yè)分層,、批改的分層,。教務(wù)處將制定《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校分層教師實(shí)施方案》。

(2)一點(diǎn)帶面,，以期課題研究全面開花,。學(xué)校經(jīng)研究確定八(3)、七(1)為“提高課題有效性課題研究”實(shí)驗(yàn)班,。要求實(shí)驗(yàn)班的科任教師在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，按照學(xué)校的課題研究方案，扎實(shí)推進(jìn),。

(3)課題研究要與“課內(nèi)比教學(xué)”緊密的聯(lián)系起來,，用課題研究指導(dǎo)“課內(nèi)比教學(xué)”，在“課內(nèi)比教學(xué)”中踐行課題研究,。

(4)教務(wù)處要積極做好 課題中期結(jié)題的準(zhǔn)備工作，一是搞好檔案的整理;二是搞好由實(shí)踐到理論的提升;三是搞好成果的展示,。

4,、調(diào)動一切積極的因素和力量為20xx年中考服務(wù)

中 考，是學(xué)校的一件大事,，牽動著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心,，對教師個人和學(xué)校的聲譽(yù)都具有重要意義。要打好中考這一仗,，我們就必須各負(fù)其責(zé),，目標(biāo) 明確，團(tuán)結(jié)一心,，通力協(xié)作,，毫不松懈，毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底,。搞好德育是主線,，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵,。

(1)注重培養(yǎng)尖子生,。

①全面分析把握尖子學(xué)生,，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策,。例如,，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中,，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間,，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合,，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試,、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。

(2)要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作,。

①面對“臨界生”、“學(xué)困生”時,，教師要付出更多的愛心,。從身體、生活,、學(xué)習(xí),、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”,，更要有愛,、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),。我們教師應(yīng)做到“喜教、會教,、善教”,，特別對中下層次的學(xué)生做到不離、不棄,、不歧視,，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念,，使他們看到希望,。

②在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，通過抓課堂聽課,、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié),，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,，從而縮小與尖子生的成績差距,。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里,，差的原因是什么,，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試,、模擬考試,，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng),，讓他們有成功感,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌,、愛交往,、會表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實(shí)、抓細(xì),。

3,、開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4,、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型,、研究型教師隊(duì)伍,。

5、評選教研,、藝術(shù)特色課程帶頭人,，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展,。

6,、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,，深化家園共育工作,。

二、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”,，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對,《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記,。

2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動,。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對計(jì)劃,，開展帶教指導(dǎo)活動,，師徒共同成長。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄,。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動,，徒弟獲獎后,，一并獎勵師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒,。在全園營造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué),、良好的一日生活常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動,、做操和上課,，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比,，了解各班日常教學(xué)和常規(guī),，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2、實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分――作為月考依據(jù)),。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo),，深入班級隨堂聽課,、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案,、有教具,、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)行面對面,、一對一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課,，教研組長不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展,。

3,、加強(qiáng)各園各年級教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé),，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課,、“一課三研”和分組教研等活動,，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

4,、開展每日一歌,、一節(jié)奏、一詩詞,、一故事游戲活動,。利用晨間、餐前,、離園活動等時間進(jìn)行歌曲演唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動,，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討,、落實(shí)主題活動計(jì)劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。并根據(jù)教研活動計(jì)劃,，每周四開展形式多樣的園本教研活動,，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及每月特長考核)

2,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動,。積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號上交)

3,、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

4、采取走出去,、請進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)水平,。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本,，二寫參觀學(xué)習(xí)心得,，三上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計(jì),、彈琴,、鋼筆字、簡筆畫,、手指操游戲,、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動,。激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(四),、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園共育

1、開好學(xué)期初家長會,。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會或親子活動,，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育

2,、舉行半日開放活動,。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動觀摩，讓家長走進(jìn)幼兒園,，親身感受我們的教育工作,。

3、社會主題活動：“采摘”,、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號召,、發(fā)動家長積極踴躍的參加。

4,、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長代表”給予一定的獎勵,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃。

一.思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5.自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高,。

三.班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè),，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動,，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警鐘長鳴,，安全第一,。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速融入到集體當(dāng)中,。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好!

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、加強(qiáng)師徳建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格,、過硬的教師隊(duì)伍,，把它放在各項(xiàng)工作的首位,。組織教師們集中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識,，提高自身的思想素質(zhì),，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動,。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書,，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴,，與書對話，與書同行,，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化,、生活化與現(xiàn)實(shí)化,。

三,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作,，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室,。學(xué)校要確保開齊課,，上好課，防止重語數(shù),，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次,，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查,，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,，做到整潔、工整,、錯題有訂正,。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會,，召開一次隊(duì)會,，兩周辦一次板報，并且做好各項(xiàng)記錄(班會記錄,、隊(duì)會記錄,、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄,、家訪記錄,、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查,，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度,。

四,、深入開展校本教研

其一,、全體教師間周做課。教師共同聽課,，共同評課,，評出優(yōu)點(diǎn)，找出不足,，使教師之間互相學(xué)習(xí),、互相交流，共同提高教育教學(xué)能力,。

其二,、實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”的方法,，邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，并且讓我校教師走出去，到外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)能力,，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。

加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。學(xué)校要想辦法克服困難,，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學(xué)科擔(dān)課,，保證學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程,。

堅(jiān)持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研,，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,，并找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果,。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),，達(dá)到自主進(jìn)修的目的。

五,、師生基本功訓(xùn)練常抓不懈,。

狠抓教師基本功訓(xùn)練,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)定每天抽出30分鐘為教師基本功訓(xùn)練時間,此外，還要狠抓學(xué)生的鋼筆字訓(xùn)練,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來,，對音樂知識的掌握,、五線譜的識別,、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中,，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過音樂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、陶冶情操,，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

三,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等。

四,、個人教研專題

學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)五,、主要措施：

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第1周《我們一起來唱歌》

第2周《玩具進(jìn)行曲》,、《傳,、傳、傳》

第3周欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》、音樂游戲

第4周《動物說話》

第5周《你聽,，什么敲響了》

第6周欣賞《聽!誰在唱歌》

第7周《你早》,、《上學(xué)歌》

第8周聽《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》,、《可愛的家》

第9周我的創(chuàng)造

第10周《國旗國旗真美麗》,、《娃哈哈》

第11周欣賞《中華人民共和國國歌》、《草原就是我的家》

第12周集體舞

第13周《小樹葉》,、《紅葉》

第14周《猜一猜》,、《小猴子》

第15周《小鼓響咚咚》

第16周欣賞《京劇鑼鼓》,、《小花鼓》

第17周《堆雪人》,、《藍(lán)鳥》

第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合初三年級學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性教學(xué)為核心,，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，開展初三物理教學(xué)工作。

二,、學(xué)情及教情分析

學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)期的物理學(xué)習(xí),，應(yīng)該掌握了一些物理知識，學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)物理的方法,，但學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情可能不如上學(xué)年,，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，甚至有些學(xué)生已經(jīng)掉隊(duì),，對此教師需要從教學(xué)方法,、教學(xué)組織等方面進(jìn)行努力，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對物理的學(xué)習(xí)興趣,，同時更要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)物理方法的引導(dǎo),，盡量避免學(xué)生死記硬背式的學(xué)習(xí)。另外本冊書重點(diǎn)是力學(xué),，與生活實(shí)踐相聯(lián)系,，所以學(xué)生的實(shí)踐探究能力直接影響著學(xué)習(xí)效果的好與壞，因此在學(xué)習(xí)中需要我們加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的`引導(dǎo)和培養(yǎng),。同時因?yàn)槭浅跞?，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時，主抓邊緣生,，為考學(xué)人數(shù)的增多做最直接,、最有效的鋪墊。

三、教材分析

本學(xué)期要探討和研究的內(nèi)容有四章：第五章是力學(xué),，第六章壓強(qiáng),，最后兩章與能量有關(guān)。力學(xué)的學(xué)習(xí)要注重對力學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，實(shí)驗(yàn)探究,，理論與實(shí)踐的結(jié)合，計(jì)算能力的考查與培養(yǎng),。同時本學(xué)期的學(xué)習(xí)也恰是中考中的重點(diǎn)及難點(diǎn),。力學(xué)在中考中占30分左右。因此我們說本學(xué)期的物理教與學(xué)是很關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以說把握好本學(xué)期的教法與學(xué)法,，把握好教材尤為重要。

四,、初三物理教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律,。

2,、掌握實(shí)驗(yàn)探究的基本技能

3、能運(yùn)用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現(xiàn)象

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及關(guān)心自然,、關(guān)心社會的情感,。

五、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心挖掘教材內(nèi)容，深入鉆研教法,，力爭備好每一節(jié)課,。

①本學(xué)期集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)兩次;

②每天都要集體備課，直到備好課為止,。

2,、初三物理課堂教學(xué)嚴(yán)格遵循我校：“以學(xué)為本、以學(xué)定教,、以教定導(dǎo),、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高”的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

為了更好的搞好物理教學(xué),，在遵循我校教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新的教法及結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我組課堂教學(xué)實(shí)施“預(yù)習(xí),、展示,、跟蹤反饋”三段式教學(xué)。這三段式教學(xué)中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的,。其中的學(xué)生展示主要以學(xué)案為主進(jìn)行交流式學(xué)習(xí)與展示(25分鐘左右),。新課學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)課和展示課。展示課分四個時間段：展標(biāo)2分鐘,，展示25分鐘左右,，(教師及時給與追問)跟蹤約13分鐘，約五分鐘總結(jié)與質(zhì)疑,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“課前預(yù)習(xí),，課上進(jìn)行展示”的方法進(jìn)行教與學(xué)。當(dāng)然做好預(yù)習(xí)是很關(guān)鍵的,。我們要根據(jù)學(xué)案中的預(yù)習(xí)問題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，如果預(yù)習(xí)不夠充分,，那么新課將是無法進(jìn)行。課上學(xué)生也不可能進(jìn)行精彩展示,。不能充分預(yù)習(xí)也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。最后也只能是事倍功半,。所以我們在備課時,，對于預(yù)習(xí)課如何組織與進(jìn)行，我們必須認(rèn)真進(jìn)行交流與切磋,。

3,、課下要認(rèn)真評價跟蹤反饋卷。記錄好學(xué)生的不足與欠缺,。利用晚自習(xí)或課下及時給與個體或集體的反饋,。同時督促學(xué)生把不夠明確的及時復(fù)習(xí)鞏固。同時要求學(xué)生把每次跟蹤卷中出現(xiàn)的問題都作為每次的作業(yè)整理在學(xué)案上或檢測卷上,。(注重個體的矯正與差異)

4,、每大周(學(xué)校給兩節(jié)課)進(jìn)行一次單元測試。(準(zhǔn)備了單元過關(guān)測試卷)利用晚自習(xí)或下午自習(xí)進(jìn)行,。(小面積檢測更容易突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題)

5,、聽評課。我們四人每周都有一人上研究課,，一人上學(xué)習(xí)課,。本學(xué)期要把互助組充分利用好,。既做到主抓重點(diǎn)生，也能同時關(guān)注邊緣生,，同時讓更多的學(xué)生去主動互助,，這無非是讓所有的學(xué)生都能積極主動的投入到學(xué)習(xí)中。每上必評,，評后再上,，交錯進(jìn)行。力爭讓我們組的五位中青年教師都練就一身硬功夫,，用事實(shí)來說明我們不但不會拖學(xué)校的后退,，而且還會努力研究課改，用最少的時間,，用最輕松的教與學(xué)方式,，用學(xué)生歡迎的教學(xué)方法去取得的教學(xué)成績。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

一,、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念,，提高學(xué)生認(rèn)識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識：生活美(自然美、社會美),、人工美,、藝術(shù)美。人非草木,，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想,，提高人們的生活質(zhì)量,。

二、教學(xué)背景：

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來,，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強(qiáng)民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

三、學(xué)情分析：

1,、初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占50%,，欣賞15%，工藝35%.

四,、教學(xué)策略：

1,、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合新課標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

2,、挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。