光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ),，如：老師早、你早、你好,、再見(jiàn),、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好,。

三,、工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具,，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品,，會(huì)用自己的毛巾、杯子,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，不隨地大小便。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說(shuō)出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣,，愿意聽(tīng)老師和同伴講話,。

七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園,、班級(jí)和同伴或是有趣的事,。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。古詩(shī)詞大全

九,、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào),。

十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動(dòng)。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開(kāi),，更不能和陌生人走,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

具體安排

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾,、口杯、晨檢牌插袋

2,、 學(xué)會(huì)正確地洗手,。

3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4,、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。

5,、愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6,、愿意與老師,，同伴交往。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3,、樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴(lài)某種物品入睡,。

4,、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助,。

5,、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言,。

1、知道洗手之前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡,，醒來(lái)后不打擾同伴。

4,、能獨(dú)立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙。

5,、午睡時(shí),，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上，不挑食,。

3,、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子,。

4,、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面,。

1,、小便后提褲子，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊,，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2、不挑食,，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置,。

戶(hù)外活動(dòng)部分

著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體,，只有無(wú)意識(shí)的活動(dòng),。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來(lái)越大,，自我意識(shí)開(kāi)始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái),。戶(hù)外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用,。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練,?！焙侠淼膽?hù)外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂(lè)和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

具體安排

1,、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走,。

2、手膝著地向前爬,。

3,、隨意地玩球。

4,、手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑。

1,、能獨(dú)立地上體挺直地走,，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。

2,、兩臂自然擺動(dòng),，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。

3,、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳,。

4、樂(lè)意和同伴一起玩球,。

1,、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳,。

2,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

3,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,。

4,、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

1,、能扶著欄桿上下樓梯,。

2、能兩臂自然擺動(dòng),，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑,。

3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,，向前跳,。

4、學(xué)習(xí)雙手拋接球,。

1,、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

2,、上下肢較協(xié)調(diào)地跑,，會(huì)避讓?zhuān)蛔踩恕?/p>

3、學(xué)習(xí)原地向上跳,。

4,、能自如地上下樓梯

集中教育活動(dòng)

雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主，但是我們還是要肯定,，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性,，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭，其優(yōu)勢(shì)就是“集體”的意義,。

1,、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽(tīng)老師談話,。

2,、喜歡聽(tīng)老師講故事，念兒歌,。

3,、遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙

1,、個(gè)別交談能注意聽(tīng)老師說(shuō)話,，集體交談能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話。

2,、愿意回答別人的問(wèn)題,。

3、對(duì)書(shū)有興趣能靜聽(tīng)上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書(shū)籍,。

5,、愿意和同伴分享玩具。

1,、能按順序翻看熟悉的圖畫(huà)故事,，說(shuō)出書(shū)名，故事名,。

2,、喜歡上幼兒園，并樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

4,、同伴間友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具。

1,、樂(lè)意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。

2、能靜聽(tīng)并參與成人念兒歌,，講簡(jiǎn)短的故事。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,，愿意幫助有困難的同伴。

4,、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,。

1、能靜聽(tīng)老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句,。

2,、能有禮貌地向本園老師及客人老師問(wèn)好。

3,、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園,，堅(jiān)持早鍛煉。

4,、學(xué)說(shuō)祝賀新年短句

游戲活動(dòng)部分

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,，是幼兒才能增長(zhǎng)最迅速的時(shí)期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶,。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中增進(jìn)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，又在游戲中啟迪智慧,。通過(guò)游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng),。所以說(shuō)：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。

具體安排

1,、愿意參加各種游戲活動(dòng),。

2、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)鈴聲做事情,。

3,、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒,。

4,、愿意玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡(jiǎn)單的物體,。

1,、能自覺(jué)地聽(tīng)鈴聲做事情。

2,、知道把掉地上的玩具撿起來(lái),。

3、知道離開(kāi)活動(dòng)室時(shí),，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,。

4、會(huì)用較大的紙張隨意撕,。

5,、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩,，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,。

2、活動(dòng)結(jié)束后,，知道把玩具收好,，放回原處。

3,、樂(lè)意和老師一起收拾玩具,。

1、不隨意亂放玩具,，主動(dòng)幫助收拾玩過(guò)的玩具,。

2、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶(hù)外游戲,，有一定規(guī)則意識(shí),。

3、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

1,、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

2,、樂(lè)意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng)，并能向別人解說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、會(huì)插幾種簡(jiǎn)單的物體

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一、來(lái)園活動(dòng)

1,、要求幼兒能愉快的入園,，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問(wèn)好,，向爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。

2、 能情緒愉快地接受晨檢,，不帶東西來(lái)幼兒園,。

二、區(qū)域活動(dòng)

1,、 引導(dǎo)幼兒按自己意愿,，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。

2,、 教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，愛(ài)護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)自覺(jué)幫助收拾,、整理,、材料和玩具。

三,、早操

1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,，變換隊(duì)列隊(duì)形

2,、 能按音樂(lè)節(jié)律做操，動(dòng)作整齊有力,，大方好看,。

3、 教育幼兒堅(jiān)持做完操,，回教室時(shí)要按順序,，不推擠，不打鬧,，注意安全,。

四、生活活動(dòng)

1、認(rèn)清自己的毛巾,、口杯標(biāo)記,，輕拿輕放。

2,、 教育幼兒養(yǎng)成離開(kāi)活動(dòng)室時(shí),，及時(shí)將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，自覺(jué)卷袖子,，有秩序地排隊(duì),，洗手，握手回活動(dòng)室擦手,，在回教室的路上不能到處摸,，以避免第二次污染。

4,、 能安靜等候分點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜，不大聲喧嘩,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上,，要講衛(wèi)生,。

5、 點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧,，不到樓梯口玩,。

6、 教育幼兒不隨地大小便,，上廁所,，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生,。

五、自由活動(dòng)

1,、教育幼兒不爭(zhēng)搶玩具,，不做危險(xiǎn)游戲，不踩,、扔玩具,，不私自走到樓梯口玩，注意安全。

2,、聽(tīng)教師指令整理好玩具,，動(dòng)作要迅速。

六,、集中活動(dòng)

1,、看老師的手勢(shì)標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜,。

2,、 能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng)。

4,、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿,、站姿等,。

5、 積極,、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng),，勤動(dòng)手，動(dòng)腦,。

七,、戶(hù)外活動(dòng)

1、要求幼兒聽(tīng)清楚活動(dòng)要求,，注意活動(dòng)安全,，迅速有秩序地排隊(duì)，不推不擠,，上下樓梯時(shí)要靠右行走開(kāi)火車(chē)下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手,。

2、 教育幼兒玩大型戶(hù)外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全,，不爭(zhēng)搶?zhuān)芑ハ嘀t讓?zhuān)兄刃虻鼗顒?dòng),。

3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡(jiǎn)單小問(wèn)題,，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問(wèn)題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起,，不擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,。

八、中餐,，午睡

1,、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊(duì)去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐,。

2,、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說(shuō)笑,，細(xì)嚼慢咽,。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生,。

3,、要求幼兒餐后能安靜看書(shū)玩玩具，不在走廊上追逐,，打鬧,。

4、 要求幼兒跟有著老師有秩序地散步,。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大,、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服,、脫褲子,，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜,，不講話,，不在寢室玩耍。

九,、離園

1,、 整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家,。

2,、 自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水,，喝完水后及時(shí)將杯子放回原處,。

3、 欣賞故事,，兒歌,，安靜等候家長(zhǎng)接，并能主動(dòng)與老師小朋友說(shuō)再見(jiàn),。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

我們小二班共有幼兒35名,，大部分的幼兒都來(lái)自外地，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起,，對(duì)于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富,，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解,。而且這學(xué)期我們班將開(kāi)展早期閱讀和英語(yǔ)教學(xué)的研究活動(dòng)針對(duì)以上情況，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃,。

一,、游戲區(qū)域

語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū),、手工區(qū)(泥工作坊),、娃娃家、小菜場(chǎng),、理發(fā)店,、玩具店、超市,、銀行

二,、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)

語(yǔ)言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字的卡片和英語(yǔ)圖片,。

目 的：

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。

2,、能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字,。

3、會(huì)看到圖片說(shuō)出漢字很英語(yǔ)單詞,。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫(huà)紙,。

目 的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

2,、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

3,、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。

目 的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2,、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能,。

3、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng),，表達(dá)自己的意愿,。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具,、小炊具等

目 的：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力,。

2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,，體驗(yàn)爸爸,、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情。

小菜場(chǎng)：提供大小塑料筐,、玩具蔬菜,、水果、秤等,。

目 的：

1,、熟悉各種蔬菜和水果，并說(shuō)出名稱(chēng)及主要外形特點(diǎn),，豐富有關(guān)知識(shí),，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。

2,、知道菜場(chǎng)是購(gòu)買(mǎi)菜的地方,，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)情況;培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感和語(yǔ)言交往能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望,。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具,、洗發(fā)水等

目 的：

1、認(rèn)識(shí)理發(fā)員,，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。

2,、在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與人交往,。了解理發(fā)工具及理發(fā)過(guò)程。

玩具店：提供幼兒各種玩具,。

目 的:

1,、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。

2,、在游戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)交往能力。

超 市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

目 的：

1,、認(rèn)識(shí)超市,，知道超市里有食品、日用品等,，了解營(yíng)業(yè)員的主要工作任務(wù),，學(xué)習(xí)模仿?tīng)I(yíng)業(yè)員的勞動(dòng),，逼真的扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色。

2,、在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒襖戶(hù)玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣,。

銀 行：提供幼兒銀行的牌子,、玩具鈔票等。

目 的：

1,、了解銀行的作用,，產(chǎn)生初步的存儲(chǔ)概念。

2,、鍛煉幼兒初步的計(jì)算能力,，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專(zhuān)心的良好習(xí)慣,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、幼兒園情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整,，新進(jìn)的三名教師,，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小,，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園,，提高級(jí)別，增加園所收入,，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入,，減輕教師工作量,，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑,，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩(wěn)定生源,。

三,、本期幼兒園工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作,。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒園教育融入社會(huì),，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四,、具體措施

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1.加強(qiáng)師德教育。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類(lèi)法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng),，期中開(kāi)展教育故事演講比賽,，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，合作進(jìn)取的精神。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、研究等活動(dòng),，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平,。

2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題講座,。在專(zhuān)題講座的同時(shí),，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,。

(2)對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工、兒歌,、律動(dòng)等并推薦自己認(rèn)為比較好的書(shū)籍與文章,、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽(tīng)課并檢查制度,。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng),。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理,、自我決策,，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評(píng)比、教育故事演講等,。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過(guò)程,，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況,，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正、替換,、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。通過(guò)不同形式、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展好幫帶工作,。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。

1.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。要解決的問(wèn)題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià),，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題,。

2.提前備課，定期檢查,，每周評(píng)比,。

認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，堅(jiān)決做到提前一周備課,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方,。過(guò)去兩年里，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享,。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)該將它化為自己的東西,，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案,，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),，并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，教案使用時(shí)做到有橫批,，有教學(xué)后記,，有教學(xué)反思，能有的放矢,，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧,，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率,。

園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)要工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服務(wù),，做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。

4.課題研究不能放松,。

科研才能興園,，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開(kāi)展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色,，確定幼小銜接這一課題為研究?jī)?nèi)容，開(kāi)學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃,，注重研究過(guò)程的反思,、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),，扎實(shí)做好課題研究工作,。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全,。

1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好值周工作,，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4.加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的,。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_,，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見(jiàn),，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字,，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對(duì)這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作圍繞小,、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育,，以提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提,。

1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。召開(kāi)"家委會(huì)",向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。

2.鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。每周按時(shí)更新家園欄,。

3.作好家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn),。

4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)單的衣服,、鞋襪。隨著年齡的長(zhǎng)大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國(guó)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。

二,、小班幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活,，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣服,，管理自己的物品,，了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3、社會(huì)領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè);逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

4、科學(xué)領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周?chē)母C棚,，現(xiàn)象,、了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

一、工作設(shè)想

本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級(jí)工作,，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上,，對(duì)教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)改變。

注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng),，盡量把最適合孩子的,、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和操作的快樂(lè),。在游戲中,，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性,。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(zhǎng)效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn),，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具,，讓孩子們?cè)谙硎苡螒蚩鞓?lè)的同時(shí)收獲挑戰(zhàn)得到成長(zhǎng),。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師,。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班,，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力,。但是我們會(huì)努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力,，和班級(jí)兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能,，做好班級(jí)整體工作,，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),，帶好每一位孩子,。

在周一的全園會(huì)議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話,，深感如此,。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細(xì)致,，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩,，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒(méi)有意義的,，因此我認(rèn)為保證幼兒安全,，做好班級(jí)安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)注重排查安全隱患,，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí),，時(shí)刻警醒安全警鐘,，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)游戲,。務(wù)必做到讓孩子開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)安心,。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期,，因此幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。

孩子們來(lái)自不同的家庭,，接受過(guò)不一樣的家庭教育,，他們?cè)诘膫€(gè)性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的,，有的小朋友生活能力較差不會(huì)吃飯,、如廁;有的小朋友個(gè)性較強(qiáng)容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的情緒,，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的,，我們會(huì)制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，做到因材施教、因人而異,，努力讓孩子們?cè)谛∪噙@個(gè)大家庭中生活的開(kāi)心快樂(lè)并且有所獲得有所成長(zhǎng),。

三、班本課程

在開(kāi)展班本課程方面,，我有一個(gè)初步設(shè)想,，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向,，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假?zèng)]有意義的,。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開(kāi)展過(guò)程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威脅到孩子的安全,，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的,。經(jīng)驗(yàn)缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，但是我們會(huì)積極和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗(yàn),、共同面對(duì),、歡樂(lè)共享、一起成長(zhǎng),，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程,。

四、家長(zhǎng)工作

幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(zhǎng)了解我們的工作及孩子在園的生活,、學(xué)習(xí),、游戲情況。

1.召開(kāi)班級(jí)新手家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期,，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,，而家長(zhǎng)的這種情緒多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子,。因此讓家長(zhǎng)知道幼兒園老師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件十分重要的事情,。開(kāi)學(xué)初我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應(yīng)活動(dòng)并借此機(jī)會(huì)詳細(xì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和新生入園注意事項(xiàng)讓家長(zhǎng)直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。

2.建立班級(jí)家長(zhǎng)群,，并及時(shí)在班級(jí)群中會(huì)分享孩子們?cè)趫@的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài),，定時(shí)和家長(zhǎng)們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流探討,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與討論,，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語(yǔ),，大家一同分享,。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。展示孩子們?cè)趫@的真實(shí)活動(dòng)情況,。讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。開(kāi)展親子游活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們也都聚在一起談一談,，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級(jí)工作的開(kāi)展,，促進(jìn)家園齊心共育,。

4.精心布置我們的“家園天地”，給家長(zhǎng)提供一些科學(xué)合理,、行之有效的教養(yǎng)知識(shí),。向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓勵(lì)家長(zhǎng)能積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中,。

5.通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間,，及班級(jí)群,、電話等方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流,，溝通,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們迎來(lái)了小班的小朋友,，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力，敢于爭(zhēng)先,?！弊屑?xì)地剖析一下自己，對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用張家港精神來(lái)鞭策自己,。

一,、 思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū),、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

健康:

1、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做串鈴操,，動(dòng)作要有力,。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。

2,、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作技能;會(huì)拉,、推小車(chē)。

3,、飯前便后能自己用肥皂洗手,，并洗得干凈。

4,、學(xué)習(xí)開(kāi)合拉鏈;會(huì)分鞋子的左右,。

5、愉快地進(jìn)食,，不挑食,，不剩飯菜，注意保持桌面干凈,。初步學(xué)習(xí)使用筷子,。

6,、不帶玩具上睡室玩;不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。

7,、上下樓梯能小心,，手扶欄桿;在較光滑的路面上能小心地行走。

語(yǔ)言:

1,、喜歡閱讀圖書(shū),，在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書(shū)的方法。

2,、水平一：學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞講述簡(jiǎn)單的故事,。

水平二：學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的完整句。

社會(huì):

1,、對(duì)周?chē)氖挛锉硎娟P(guān)注并付諸行動(dòng),，能主動(dòng)向同伴或成人提出問(wèn)題。知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和愿望,。

2,、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉,，有最初的自我服務(wù)能力,。

3、認(rèn)識(shí)"三八"婦女節(jié),，知道"三八"婦女節(jié)是媽媽,、阿姨等女同志的節(jié)日，懂得尊敬,、關(guān)心她們,，愿意為她們做力所能及的事情。

4,、肯參與陌生的有一定難度的活動(dòng);

5,、遇到高興或難過(guò)的事，經(jīng)引導(dǎo),，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

6、當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂(lè),，當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰,。

7、能愛(ài)護(hù)班上的東西,。

科學(xué):

1,、在成人引導(dǎo)下，多方面感知事物特征;樂(lè)意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察,。

2,、學(xué)習(xí)1-6的數(shù)字的形成;理解數(shù)與量的關(guān)系及意義,。

3、學(xué)習(xí)觀察天氣的變化,，感知春天的主要特征,，知道春天簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

藝術(shù):

1,、懂得用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱;會(huì)根據(jù)音樂(lè)的情景進(jìn)行游戲,，愿意大膽地表現(xiàn)自己。

2,、欣賞周?chē)h(huán)境的美,，初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

時(shí)間過(guò)的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年,。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大,、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅,。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,，所以在開(kāi)學(xué)之余,，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進(jìn)步,。

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),，見(jiàn)到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三,、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū)、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

五、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,。想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越好,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

生活目標(biāo)

入園

1,、衣著整潔、情緒愉快地按時(shí)來(lái)園,。

2,、能主動(dòng)的向老師、小朋友打招呼,。

3,、 能愉快的和父母再見(jiàn)。

4,、主動(dòng)參加晨間活動(dòng),。

飲水

1、需要喝水時(shí)能主動(dòng)喝水,，每天保證喝足量的水,。

2、使用自己的專(zhuān)用喝水杯,，正確取水,，不浪費(fèi)水，不喝生水,。

3、接水后到指定的地方喝水,，知道飯前后半小時(shí)少飲水,。

4、喝完水后將水杯放到自己的位置,，杯口朝上,，杯把朝外。

盥洗

1、飯前便后主動(dòng)洗手,。

2,、在盥洗時(shí)保持愉快的心情，會(huì)用正確的洗手方法,。

3,、做到不浪費(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識(shí),。

4,、洗完手后將手在水池里甩干并會(huì)正確的使用擦手巾。

餐點(diǎn)

1,、保持愉快的心情進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。

2,、不挑食,、不撒飯。

3,、飯后會(huì)擦嘴漱口,。

4、學(xué)習(xí)正確使用餐具,，餐后能將餐具放在指定的位置,。

睡眠

1、在穩(wěn)定的情緒中入睡,。

2,、遵守簡(jiǎn)單的睡眠規(guī)則，保持安靜,，盡量不到打擾他人休息,。

3、有需要時(shí)主動(dòng)向老師尋求幫助,。

4,、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。

如廁

1,、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí),。

2、需要如廁時(shí)能主動(dòng)告訴老師,。

3,、大小便在褲子上時(shí)能主動(dòng)告訴老師。

離園

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快的等待家長(zhǎng)。

2、有禮貌的和老師及同伴說(shuō)再見(jiàn),。

3,、愿意與家長(zhǎng)分享自己在園的生活片段。

4,、能將自己帶來(lái)的物品收拾整齊帶回家,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作,。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為原則 ” 開(kāi)展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)概況

我班有43人,，本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步,。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、 保育工作：

(1)生活能力：

1、學(xué)會(huì)自己喝水,，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不講話,、不挑食、不浪費(fèi)糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具,，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng),。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴;

3、學(xué)會(huì)自己洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學(xué)習(xí)自己入廁。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,。

6、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

7、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

(2)安全方面：

1,、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走;

2,、 不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,。

3,、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

4,、 不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中;

5,、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話,。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

3、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,、看表演、看圖書(shū),，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問(wèn)。(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng),。了解自己長(zhǎng)

大了,，是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人,。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱(chēng)呼他們。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

(三),、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)音樂(lè)方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望,。

2,、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容,、情感,。

3、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一、幼兒發(fā)展分析評(píng)價(jià)

新學(xué)期剛剛開(kāi)始,。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境,，幼兒對(duì)此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中,。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作,，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小朋友的期望,，對(duì)老師的期望,。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。

1,、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高,。

2,、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周?chē)氖挛镉刑剿骶瘢S多孩子喜歡問(wèn)為什么,，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題,，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

3,、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了,。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等,。

4,、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),，能控制自己的情緒,，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了,。在游戲中孩子們非?？鞓?lè)，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題,，自己建議材料的投放,，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

個(gè)別幼兒情況：

1,、 以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展,。

2,、 確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象,，采用多種積極有效的教育的手段,，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng),。

3,、 在活動(dòng)中,，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己,。

4,、 加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合,，努力尋找對(duì)

幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

二、本月工作重點(diǎn)

(一) 教育教學(xué)方面

1,、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè),。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了,。

2、了解“三,、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),。教育幼兒尊敬她們。

3,、 了解人類(lèi)信息傳遞的多種方式,，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類(lèi)傳遞信息的方式,，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣,。

4、 通過(guò)觀察,、討論,、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng),，擴(kuò)大視野,，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。

5,、 在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流,、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解,、看法,。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。

6,、 通過(guò)多種活動(dòng),，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(二) 日常生活方面

1,、 和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角,。

2、 樹(shù)立安全意識(shí),，掌握一定的安全常識(shí),。

3、 做好值日生工作,，愿意為大家服務(wù),。

(三) 家長(zhǎng)工作方面

1、 召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，建立家園聯(lián)系檔案,。

2、 家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料,。

3,、 帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,，男孩16名,，女孩10名，教師兩名,。在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。

3,、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

(二) 語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、 學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3,、 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三) 社會(huì)領(lǐng)域

1,、 愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、 樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四) 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2,、 樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、 喜歡操作、擺弄,。

4,、 親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

(五) 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

三、保教保育工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

第一主題：我愛(ài)我家

時(shí)間：四周

目標(biāo)：

1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨,，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作;愛(ài)自己的媽媽,、爺爺和奶奶。

2,、感知理解童話故事,，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，了解文字與圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

3,、能不受物體的影響，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后,。

4、感受歌曲的旋律,，初步唱準(zhǔn)歌詞,，能按音樂(lè)節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。

5,、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂,，學(xué)習(xí)用排水畫(huà)的方法表現(xiàn)田野里的房子。

6,、練習(xí)向指定方向跑、跳,、游,、飛的基本動(dòng)作;了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性,。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月1日——3月2日)

1,、語(yǔ)言：兒歌：甜嘴巴

2,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)

3、音樂(lè)：歌唱：爺爺親,，奶奶親

4,、健康：我會(huì)自己穿衣服

第二周：(3月5日——3月9日)

1、語(yǔ)言：兒歌：親一親

2,、語(yǔ)言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我

3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)

4、科學(xué)：我家的家具

5,、音樂(lè)：歌唱：好媽媽

6,、音樂(lè)：欣賞：我的小寶寶

7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

8,、社會(huì)：我喜歡的老師

9,、體育：模仿操：morning早上好(一)

10、健康：瞧,，我多能干

第三周：(3月12日——3月15日)

1,、語(yǔ)言：童話：小房子

2、語(yǔ)言：閱讀：愛(ài)玩什么

3,、數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)(一)

4,、科學(xué)：我家的電視機(jī)

5、音樂(lè)：歌唱：碰一碰(一)

6,、音樂(lè)：游戲：碰一碰(二)

7,、美術(shù)：涂色：寶寶笑了

8、健康：不咬指甲,、剪指甲

9,、體育：模仿操：morning早上好(二)

10、數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)(二)

第四周：(3月19——3月23日)

1,、語(yǔ)言：兒歌：我有一個(gè)幸福的家

2,、語(yǔ)言：故事：小熊醒來(lái)吧

3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)前后(一)

4,、科學(xué)：電話真有趣

5,、音樂(lè)：歌唱：袋鼠(一)

6、音樂(lè)：游戲：袋鼠(二)

7,、美術(shù)：涂色：田野里的房子

8,、社會(huì)：大家都喜歡我

9、體育：小動(dòng)物找家

10,、美術(shù)：手工：手提包

第二主題：找春天 時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1,、了解春天的主要特征，感受春天的美,，感受植物變化的神奇有趣,。

2,、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌,，理解故事,，喜歡聽(tīng)故事，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事,。

3,、嘗試按物體的大小在標(biāo)記圖上進(jìn)行排序和匹配，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法,，找出一組物體多出的部分,。

4、通過(guò)觀察花,，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作,，學(xué)習(xí)用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花、柳條,、樹(shù)葉等,。

5、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬,，學(xué)習(xí)肩上投沙袋的動(dòng)作,。

6、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月26日——3月30日)

1,、語(yǔ)言：兒歌：春風(fēng)

2、語(yǔ)言：童話：螞蟻拔刺

3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)里外

4,、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序

5,、科學(xué)：種子發(fā)芽

6,、音樂(lè)：歌曲：春天來(lái)了

7、音樂(lè)：律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛來(lái)了

8,、美術(shù)：撕貼：迎春花

9,、健康：這樣玩有危險(xiǎn)

10、體育：喂小魚(yú)

第二周：(4月2日——4月6日)

1,、語(yǔ)言：童話：一朵小花

2,、語(yǔ)言：仿編：春風(fēng)

3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(一)

4,、科學(xué)：勤勞的小蜜蜂

5,、音樂(lè)：欣賞：大樹(shù)媽媽

6、音樂(lè)：歌曲：春天

7、美術(shù)：線圈畫(huà)：彩色的樹(shù)

8,、美術(shù)：紙團(tuán)印畫(huà)：美麗的花樹(shù)

9、體育：我們愛(ài)玩球

10,、社會(huì)：愛(ài)護(hù)玩具

第三周：(4月9日——4月13日)

1,、語(yǔ)言：閱讀：小雨點(diǎn)

2、語(yǔ)言：詩(shī)歌：柳樹(shù)

3,、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(二)

4,、科學(xué)：下雨了

5、音樂(lè)：欣賞：玩具兵進(jìn)行曲

6,、音樂(lè)：律動(dòng)：兩只小鳥(niǎo)

7,、美術(shù)：棉簽畫(huà)：柳樹(shù)

8、健康：咳嗽了怎么辦

9,、體育：螞蟻搬豆

10,、社會(huì)：可愛(ài)的熊貓

第三主題：比一比 時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)比,，了解自己的變化,，知道自己比以前進(jìn)步的地方，知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、感知理解童話故事，學(xué)會(huì)對(duì)話,，能積極參與講述活動(dòng),。

3、能正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,，找出相同數(shù)量的實(shí)物卡片進(jìn)行歸類(lèi),。

4、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,，能隨音樂(lè)一拍一下地做動(dòng)作,。

5、學(xué)習(xí)用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節(jié)奏型,，遷移搓長(zhǎng),、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品,。

6,、知道糖和鹽的名稱(chēng)、特點(diǎn),、用途,。

7、練習(xí)鉆過(guò)高70cm的線和“走鋼絲”的動(dòng)作,。

內(nèi)容安排：

第一周：(4月16日——4月20日)

1,、語(yǔ)言：故事：三只羊

2,、語(yǔ)言：兒歌：小朋友想一想

3、數(shù)學(xué)：哪個(gè)多哪個(gè)少

4,、科學(xué)：大象的長(zhǎng)鼻子

5,、音樂(lè)：歌曲：蜜蜂做工

6、音樂(lè)：律動(dòng)：高人走矮人走

7,、美術(shù)：涂色：彩色的大魚(yú)

8,、健康：活動(dòng)時(shí)注意危險(xiǎn)

9、體育：鯉魚(yú)跳龍門(mén)

10,、社會(huì)：我想長(zhǎng)大

第二周：(4月23日——4月27日)

1,、語(yǔ)言：故事：小不點(diǎn)

2、語(yǔ)言：復(fù)述：小不點(diǎn)

3,、數(shù)學(xué)：找相同數(shù)量的物體

4,、科學(xué)：白糖和白鹽

5、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(一)

6,、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(二)

7,、美術(shù)：泥工：長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的

8,、社會(huì)：我排在你后面

9,、體育：小老鼠鉆洞

10、拼圖：大象

第三周：(4月29日——4月30日)

1,、語(yǔ)言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?/p>

2、數(shù)學(xué)：比較5以?xún)?nèi)的數(shù)量

3,、音樂(lè)：歌曲：懶惰蟲(chóng)

4,、社會(huì)：節(jié)日真快樂(lè)

第四主題：《熱鬧的馬路》 時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1、觀察馬路上的車(chē)輛,，知道常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)和特點(diǎn),，了解各種車(chē)輛的特殊用途。喜歡觀察汽車(chē),，有初步的觀察能力,。

2、感受兒歌的節(jié)奏美,，能有節(jié)奏的念兒歌,。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車(chē),。

3,、按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記。正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性,。

4,、初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，通過(guò)模仿灑水車(chē)的叫聲以及游戲活動(dòng),，進(jìn)一步表現(xiàn)灑水車(chē)的特點(diǎn),。游戲時(shí)不互相碰撞，感受游戲的快樂(lè),。

5、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作,。學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作,，保持身體平衡。感受騎小車(chē)輕松愉快的情緒,。在游戲中體驗(yàn)不怕苦,、不怕疼，做個(gè)勇敢快樂(lè)的人,。

內(nèi)容安排：

第一周(5月8日——5月11日)

1,、語(yǔ)言：兒歌：小汽車(chē)

2、談話：我喜歡的汽車(chē)

3,、數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記

4,、科學(xué)：馬路上的車(chē)輛

5、音樂(lè)：游戲：彩色的汽車(chē)

6,、音樂(lè)：歌曲：這是什么車(chē)

7,、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車(chē)

8、健康：乘車(chē)時(shí)要注意什么

第二周(5月14日——5月18日)

1,、語(yǔ)言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)

2,、語(yǔ)言：閱讀：藍(lán)汽車(chē)

3、數(shù)學(xué)：給車(chē)輛排隊(duì)

4,、科學(xué)：灑水車(chē)

5,、音樂(lè)：歌曲：灑水車(chē)

6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(一)

7,、數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花

8,、美術(shù)：公共汽車(chē)(拼貼)

9、社會(huì)：熱鬧的馬路

10,、體育：小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車(chē)

第三周(5月21——5月25日)

1,、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(一)

2、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(二)

3,、數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記

4,、科學(xué)：各種各樣的車(chē)輛

5、音樂(lè)：歌曲：學(xué)會(huì)小心

6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(二)

7,、美術(shù)：

8,、健康：跌倒了怎么辦

9、體育：壓路機(jī)

10,、社會(huì)：交通規(guī)則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時(shí)間：三周

目標(biāo)：

內(nèi)容安排：

第一周(5月28日——6月1日)

1,、語(yǔ)言：小青蛙聽(tīng)故事

2、語(yǔ)言：童話：一朵云帽子(一)

3,、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng),、感知數(shù)序

4、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)輕重

5,、科學(xué)：荷花,、藕、蓮子

6,、音樂(lè)：歌曲：夏

7,、音樂(lè)游戲：小兔捉迷藏

8、美術(shù)：棉簽畫(huà)：蜻蜓

9,、健康：小豬變干凈了

10,、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日——6月8日)

1、語(yǔ)言：童話：一朵云帽子(二)

2,、兒歌：荷花娃娃

3,、 數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(一)

4、數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(二)

5,、科學(xué)：甜甜的瓜

6,、音樂(lè)：游戲：大西瓜

7、音樂(lè)：律動(dòng)：猴子爬樹(shù)

8,、美術(shù)：撕貼畫(huà)：圓圓的西瓜

9,、社會(huì)：不獨(dú)占玩具

10、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日——6月15日)

1,、語(yǔ)言：閱讀：去度假

2,、語(yǔ)言：兒歌：陽(yáng)光

3、數(shù)學(xué)：按特征分類(lèi)

4,、科學(xué)：認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇

5,、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(一)

6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(二)

7,、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花

8,、健康：我學(xué)會(huì)了——我快樂(lè)

9、美術(shù)：泥工：會(huì)滾的車(chē)輪

10,、體育：快樂(lè)的小兔

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 名,，其中有 名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施:

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

(四) 做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任

具體措施:

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。

具體措施:

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除,、家訪,。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、常規(guī)訓(xùn)練

4,、教幼兒早操

5、開(kāi)展“嘟嘟車(chē)”的主題活動(dòng)

三月份

1,、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng),。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

4,、開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)

四月份

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)

2,、更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”

3,、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備

3,、開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)

六月份

1,、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。

2,、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽,。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估,。

4,、收集,資料，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià)工作。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七

周工作重點(diǎn)

1,、能在認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配,，感受顏色的豐富與美麗。

2,、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作,，能聽(tīng)、看信號(hào),，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地,。

3、天氣轉(zhuǎn)冷,，能堅(jiān)持天天上幼兒園,。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，并保持桌面、地面干凈,，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>

2,、天氣冷了，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法,。

教育活動(dòng)

內(nèi)容安排

1,、語(yǔ)言：拔蘿卜

2,、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4,、科學(xué)：大蘿卜

5,、健康社會(huì)：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物,。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈,。

3,、美工區(qū)：小魚(yú)吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú),、水草的背景圖上印泡泡。

戶(hù)外活動(dòng)

1,、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

家長(zhǎng)工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵(lì)孩子早睡早起,，堅(jiān)持天天上幼兒園。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲,。

3、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八

新學(xué)期開(kāi)始了,，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念,，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1. 以鄧小平理論和"三個(gè)代表"精神為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自己政治素養(yǎng),。

2. 嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),，不斷提高保育質(zhì)量,。

二、主要工作

1. 清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2. 良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不浪費(fèi)，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3. 有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4. 良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5. 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護(hù)理工作,，(廁所,、喝水、適當(dāng)穿衣服等),。

6. 做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作,。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù),。

7. 團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長(zhǎng)。

8. 提高自我素質(zhì)

多方式,、多途徑學(xué)習(xí),，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)行知識(shí)更新,，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí),。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九

指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)積極,、寬松的環(huán)境,，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂(lè),。

目標(biāo):1,、通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。

2,、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣,。

半日計(jì)劃:

一,、來(lái)園:晨間活動(dòng)、生活活動(dòng),、早操

(一)晨間活動(dòng):

1,、內(nèi)容:哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,，便于幼兒選擇、取放,。

3,、觀察:幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

4,、交流:根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法,，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng),。

(二)生活:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放,。

2、觀察:幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況,，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕,。

(三)早操

1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全,。

2,、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。

二,、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者:錢(qián)麟

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂(lè),。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

3,、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船,。

2,、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆,、抹布,。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、引出課題,，激發(fā)興趣,。

(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,，會(huì)怎么樣?

2,、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉,。

3,、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之，則慢,。

4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三,、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者:朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1,、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2,、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”,、“山坡”,。

(2)錄音機(jī)、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù),。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求:雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求:雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。

(3)游戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家,。

3,、結(jié)束部分

表演:我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

四,、科學(xué)游戲:

(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡,、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等,。

(二)目標(biāo):

1,、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

(三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料,。

(四)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng):出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、幼兒操作、探索,，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述,。

4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作,、發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上,。

五,、餐前活動(dòng):

1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭。

2,、安靜游戲:請(qǐng)你照我這樣做

六,、進(jìn)餐:

1、飯前談話:介紹今日菜單,，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜,。

2,、餐前管理:幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析：

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架,，說(shuō)臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

十月份

小班德育計(jì)劃和總結(jié)

幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

2組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評(píng)出小紅花。

2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕,?；顒?dòng)“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛(ài),、謙讓的教育,。

2進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2,、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話,，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng),、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開(kāi)始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動(dòng)與游戲,，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育,，評(píng)價(jià)指南融為一體,，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作,。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ),，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣,，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi),。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,，樂(lè)意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情,、語(yǔ)言等方式,，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三,、家長(zhǎng)工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長(zhǎng),，歡送家長(zhǎng)。

2,、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng),。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn),。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè),。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語(yǔ)言誠(chéng)懇,、細(xì)膩。

5,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

7,、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

8,、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

9,、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行,。

通過(guò)玩沙包活動(dòng),，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五,、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶,、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育,。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論,，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課,。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的,、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

五,、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實(shí)施教育,，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣,，動(dòng)靜交替科學(xué)合理,。總之,，班主任工作事無(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十二

一,、音樂(lè)游戲的內(nèi)涵

關(guān)于游戲的定義,，中外學(xué)者說(shuō)法不一，他們認(rèn)為游戲是一種傾向,、是一種行為,、一種情景，游戲是生活的本質(zhì),，游戲是幼兒的生活與工作等等,。綜合國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)游戲本質(zhì)及特征的認(rèn)識(shí),，可以看出游戲具有源于內(nèi)在動(dòng)機(jī)、重過(guò)程輕結(jié)果,、自由選擇,、主動(dòng)參與,、非實(shí)際性,、具有積極情感等特征?！队變簣@工作規(guī)程》中提出：“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，這些提法都確定了游戲在幼兒園教育中的地位,。音樂(lè)游戲是以歌唱,、律動(dòng)、演奏,、欣賞等手段為主要形式的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，它將音樂(lè)和游戲緊密結(jié)合起來(lái)，以游戲的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，以音樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)行游戲,，促使幼兒擁有輕松、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),，從而達(dá)到理想的教育效果,。

二、音樂(lè)游戲的發(fā)展價(jià)值

在音樂(lè)游戲中,，音樂(lè)和游戲是相互促進(jìn),、相輔相成的，它將教育教學(xué)的要求以生動(dòng)有趣的形式表現(xiàn)出來(lái),，幫助幼兒具體,、形象地感受和理解音樂(lè)，獲得一定的情緒情感體驗(yàn),，使孩子們?cè)跇?lè)此不疲的游戲和玩耍中掌握音樂(lè)知識(shí)和技能,，滲透品德教育和審美教育。它的發(fā)展價(jià)值主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(一)促進(jìn)幼兒音樂(lè)能力的發(fā)展

音樂(lè)是音樂(lè)游戲的靈魂,，貫穿音樂(lè)游戲活動(dòng)的始終,。幼兒在音樂(lè)游戲中可以伴隨音樂(lè)的流動(dòng)、旋律的起伏,、節(jié)奏的跳躍,、音色的異同、情緒的變化與發(fā)展感受音樂(lè)的情緒情感,、體裁,、形式以及音樂(lè)風(fēng)格與流派,，進(jìn)而在教師的幫助和指導(dǎo)下通過(guò)游戲的方式鍛煉自己，用手中的樂(lè)器或是身體表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè),。幼兒的音樂(lè)創(chuàng)造能力是以音樂(lè)感知能力為基礎(chǔ),，是表現(xiàn)能力的升華。通過(guò)多樣化的音樂(lè)游戲可以幫助幼兒通過(guò)音樂(lè)認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)世界,，進(jìn)而激發(fā)孩子的音樂(lè)潛能，幫助孩子用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。

(二)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論以及現(xiàn)代動(dòng)機(jī)心理學(xué)關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的研究和對(duì)兒童行為的觀察,，兒童具有三個(gè)層次九種需要。驅(qū)使兒童去游戲的需要主要有身體活動(dòng)的需要,、與環(huán)境保持平衡與協(xié)調(diào)的需要以及社會(huì)性交往和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。游戲可以滿(mǎn)足兒童在生理、認(rèn)知,、社會(huì)性發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)自我肯定等方面的需要,。各種需要發(fā)動(dòng)了游戲，游戲使各種需要得到滿(mǎn)足,，需要的滿(mǎn)足帶來(lái)快樂(lè),，快樂(lè)作為強(qiáng)化物使兒童對(duì)游戲活動(dòng)本身產(chǎn)生興趣,，興趣和快樂(lè)這兩種情緒體驗(yàn)相互作用,，相互補(bǔ)充,，如此循環(huán)反復(fù),，游戲就成為兒童穩(wěn)定的興趣,，成為兒童與外界環(huán)境相互作用的基本活動(dòng)形式,。

在音樂(lè)游戲中,，幼兒可以通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練鍛煉肺活量以及聲帶和嗓音的柔韌性,，通過(guò)舞蹈和律動(dòng)鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力,，通過(guò)打擊樂(lè)器鍛煉手持樂(lè)器的技巧以及腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的配合能力等身體基本素質(zhì),。音樂(lè)是幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可或缺的工具，一首首歡快活潑的歌曲往往就是一首朗朗上口的兒歌,，通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)游戲?qū)W習(xí)單詞,、短句，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)如今許多智障兒童通過(guò)音樂(lè)治療來(lái)刺激語(yǔ)言的發(fā)展,，也是音樂(lè)對(duì)語(yǔ)言發(fā)展功能的體現(xiàn)。在音樂(lè)游戲中,，幼兒對(duì)音樂(lè)的聆聽(tīng)可以提高幼兒的專(zhuān)注力,，音樂(lè)中不同形式的音樂(lè)刺激幼兒分辨不同類(lèi)型的聲音以及聲音中包含的情感，幫助幼兒培養(yǎng)注意力和良好的行為習(xí)慣。音樂(lè)是情感的藝術(shù),，音樂(lè)游戲讓幼兒在情感體驗(yàn)中獲得美好的生活經(jīng)驗(yàn),，利用音樂(lè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行審美教育，不僅會(huì)使幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)積極快樂(lè)的情緒,，在情感上產(chǎn)生共鳴,，還可以培養(yǎng)幼兒的審美感知，提高幼兒的審美理解,，從而對(duì)幼兒的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及審美能力產(chǎn)生積極影響。音樂(lè)游戲還可以多途徑幫助幼兒形成獨(dú)立的音樂(lè)個(gè)性,，同時(shí)在游戲的過(guò)程中對(duì)游戲規(guī)則的遵守等還有利于幼兒集體意識(shí)和合作意識(shí)的形成,，提高幼兒同伴交往的能力，幫助幼兒各種社會(huì)性特征得到鍛煉和培養(yǎng),。

三、音樂(lè)游戲的教學(xué)指導(dǎo)策略

(一)選擇合適的活動(dòng)材料

選擇合適的音樂(lè)作品是開(kāi)展音樂(lè)游戲的關(guān)鍵,。選擇的作品既要富有音樂(lè)性,，也要富有游戲性。音樂(lè)游戲分為歌唱類(lèi)音樂(lè)游戲,、律動(dòng)類(lèi)音樂(lè)游戲,、演奏類(lèi)音樂(lè)游戲和欣賞類(lèi)音樂(lè)游戲四種主要類(lèi)型。歌唱類(lèi)的音樂(lè)游戲在選材時(shí)應(yīng)該選擇歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣,、易記且易被幼兒理解,，節(jié)奏和旋律比較平穩(wěn)，歌曲速度適宜,，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單多重復(fù),，適合幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，適合自發(fā)自由編唱的,。例如《我愛(ài)我的小動(dòng)物》這首歌,，結(jié)構(gòu)短小，節(jié)奏簡(jiǎn)單,，歌詞內(nèi)容通俗易懂,，孩子在學(xué)唱時(shí)可以用動(dòng)作表現(xiàn)不同的小動(dòng)物，還可以角色扮演并變換角色,，邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲,。律動(dòng)類(lèi)的音樂(lè)游戲應(yīng)該選擇節(jié)奏感十分強(qiáng)的音樂(lè)，幼兒很容易通過(guò)身體律動(dòng)或模仿性的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的,，例如《泡泡不見(jiàn)了》這首歌,，歌詞部分可以用模仿性的動(dòng)作表現(xiàn)，間奏部分可以用拍手拍腿等動(dòng)作表現(xiàn)。演奏類(lèi)的音樂(lè)游戲應(yīng)該選擇節(jié)奏感強(qiáng),，高低,、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短,、快慢對(duì)比強(qiáng)烈的,，適合幼兒用不同樂(lè)器配器的音樂(lè)材料。欣賞類(lèi)的音樂(lè)游戲應(yīng)該注重選擇音樂(lè)情緒情感變化強(qiáng)烈的,，比如悲傷,、高興、調(diào)皮,、緊張等,。幼兒通過(guò)對(duì)音樂(lè)的喜怒哀樂(lè)的感知會(huì)幫助他形成對(duì)音樂(lè)的理解，也為日后建立豐富的音樂(lè)情感打下基礎(chǔ),。

(二)制定適宜的音樂(lè)游戲活動(dòng)目標(biāo)

適宜的音樂(lè)游戲目標(biāo)是有效開(kāi)展音樂(lè)游戲的基礎(chǔ),，教師在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該根據(jù)幼兒園音樂(lè)教育的總目標(biāo)和幼兒的身心發(fā)展水平來(lái)確定。比如根據(jù)小班幼兒律動(dòng)能力以模仿為主,、以單純大肌肉動(dòng)作為主,、持續(xù)時(shí)間短的特點(diǎn)，因此在活動(dòng)目標(biāo)上大多以情感為主,、動(dòng)作為輔,，發(fā)展小班幼兒在律動(dòng)游戲中積極參與的態(tài)度，感受律動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè),。而大班幼兒由于動(dòng)作的抽象性增強(qiáng),，動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)間也較長(zhǎng),，對(duì)動(dòng)作的記憶力增強(qiáng),，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)可以對(duì)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面提出更高的要求。目標(biāo)要求的不同,，教師在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)側(cè)重點(diǎn)就不同,，就能夠根據(jù)不同孩子的需要制定不同的游戲活動(dòng)方案。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境

游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境,，也包括心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。物質(zhì)方面應(yīng)提供幼兒參與音樂(lè)游戲的材料和場(chǎng)地，律動(dòng)音樂(lè)游戲應(yīng)保證每個(gè)幼兒都有活動(dòng)的空間,，演奏類(lèi)音樂(lè)游戲應(yīng)保證每個(gè)孩子都有參與配器的合適樂(lè)器,。同時(shí)要注重寬松、自由,、和諧的人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，包括良好的師幼關(guān)系以及同伴關(guān)系,。

(四)游戲過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的游戲指導(dǎo)和規(guī)則設(shè)定

游戲具有“自然性”和“教育性”雙重屬性，因此,，在幼兒游戲過(guò)程中,，教師在注重培養(yǎng)幼兒游戲的自主性的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),，給予幼兒游戲自由的同時(shí)強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí),。在音樂(lè)游戲活動(dòng)中，老師應(yīng)該仔細(xì)觀察幼兒表現(xiàn),，在幼兒成功嘗試后給予肯定的評(píng)價(jià),，在幼兒嘗試失敗或遇到困難止步不前時(shí)適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

音樂(lè)游戲的有趣性決定了幼兒在游戲過(guò)程中容易出現(xiàn)過(guò)度興奮,、人際沖突等現(xiàn)象,，而通過(guò)規(guī)則的設(shè)立幫助幼兒保持適度興奮狀態(tài)是音樂(lè)游戲順利開(kāi)展的重要條件。應(yīng)鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)立游戲規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)游戲活動(dòng)中的自律意識(shí),。只有這樣，他們才能在這些活動(dòng)中體驗(yàn)到集體創(chuàng)造的快樂(lè),，學(xué)會(huì)理解,、接納、欣賞他人,，學(xué)習(xí)與同伴的交流和合作。

(五)給予具體有針對(duì)性的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是了解幼兒發(fā)展水平,，檢測(cè)教育活動(dòng)有效性的重要途徑,，針對(duì)幼兒在音樂(lè)游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)可以幫助我們更好地了解幼兒的發(fā)展水平，以便我們調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。例如在小班音樂(lè)律動(dòng)游戲“小手拍拍”活動(dòng)中，活動(dòng)目標(biāo)是幼兒能夠在游戲中跟隨音樂(lè)用手迅速指出身體各部位,。如果大部分孩子都不能很好完成,，老師就要考慮是否是目標(biāo)制定得不恰當(dāng)、太難,，超出幼兒的發(fā)展水平,，還是選材不適合。如果大部分孩子能夠做到,，只有少部分孩子不能很好地做到,，那么老師就要針對(duì)這部分孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)?？赡苁且?yàn)楹⒆訉?duì)自己身體的各個(gè)部位還不熟悉,，也可能是孩子對(duì)歌曲的內(nèi)容不熟悉,，聽(tīng)到歌詞不知道到底唱的是什么，那么教師就應(yīng)該幫助孩子熟悉自己身體各部位的名稱(chēng),，帶著幼兒多聽(tīng)?zhēng)妆橐魳?lè),。根據(jù)孩子在音樂(lè)游戲中的表現(xiàn)給予具體有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，以幫助我們調(diào)整活動(dòng)以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。