人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

1,、要求幼兒能愉快的入園,，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好,，向爸爸媽媽說“再見”,。

2、 能情緒愉快地接受晨檢,，不帶東西來幼兒園,。

二、區(qū)域活動(dòng)

1,、 引導(dǎo)幼兒按自己意愿,，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。

2,、 教育幼兒愛護(hù)玩具,，愛護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽信號(hào)自覺幫助收拾,、整理,、材料和玩具。

三,、早操

1,、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)列隊(duì)形

2,、 能按音樂節(jié)律做操,，動(dòng)作整齊有力，大方好看,。

3、 教育幼兒堅(jiān)持做完操,，回教室時(shí)要按順序,，不推擠，不打鬧,，注意安全,。

四、生活活動(dòng)

1,、認(rèn)清自己的毛巾,、口杯標(biāo)記，輕拿輕放,。

2,、 教育幼兒養(yǎng)成離開活動(dòng)室時(shí)，及時(shí)將椅子推到桌子下,，不推不擠的習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)，自覺卷袖子,，有秩序地排隊(duì),，洗手，握手回活動(dòng)室擦手,，在回教室的路上不能到處摸,，以避免第二次污染。

4,、 能安靜等候分點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜，不大聲喧嘩,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上,，要講衛(wèi)生,。

5、 點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧,，不到樓梯口玩,。

6、 教育幼兒不隨地大小便,，上廁所,，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生,。

五、自由活動(dòng)

1,、教育幼兒不爭搶玩具,，不做危險(xiǎn)游戲，不踩,、扔玩具,，不私自走到樓梯口玩，注意安全,。

2,、聽教師指令整理好玩具，動(dòng)作要迅速,。

六,、集中活動(dòng)

1、看老師的手勢標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜。

2,、 能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng),。

4、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿,、站姿等,。

5、 積極,、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng),，勤動(dòng)手，動(dòng)腦,。

七,、戶外活動(dòng)

1、要求幼兒聽清楚活動(dòng)要求,，注意活動(dòng)安全,，迅速有秩序地排隊(duì)，不推不擠,，上下樓梯時(shí)要靠右行走開火車下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手,。

2、 教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全,，不爭搶,，能互相謙讓，有秩序地活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡單小問題，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問題告訴老師,。教育幼兒跟老師同伴一起,，不擅自離開活動(dòng)場地。

八,、中餐，午睡

1,、學(xué)習(xí)安靜,，有秩序地排隊(duì)去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐,。

2,、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽,。注意保持餐桌的干凈,，衛(wèi)生。

3,、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具,，不在走廊上追逐，打鬧,。

4,、 要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大,、小便應(yīng)輕輕上床,，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子,，并能整理好自己的的衣物,，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話,，不在寢室玩耍,。

九、離園

1,、 整理儀表,，教育幼兒不私自將玩具帶回家。

2,、 自由飲水,，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水，喝完水后及時(shí)將杯子放回原處,。

3,、 欣賞故事，兒歌,，安靜等候家長接,，并能主動(dòng)與老師小朋友說再見。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

我們都知道,，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的一個(gè)小小驛站,，也是幼兒走向社會(huì)的第一步。幼兒從熟悉,、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生,、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng),，他們不能像在家里那樣隨心所欲,，想干什么就干什么,，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始,，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng),，由淺入深，循序漸進(jìn),，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,，包括三方面含義：

1,、遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。

2,、遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定,。

3、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定,。

常規(guī)培養(yǎng)對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：

1,、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。

2,、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活,。

3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序,。

4,、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。

幼兒園一日活動(dòng)的流程：

上午有：

晨間接待,、早操活動(dòng),、盥洗點(diǎn)心、學(xué)習(xí)活動(dòng),、自由活動(dòng),、盥洗進(jìn)餐、散步入睡,；

下午有：

起床活動(dòng),、盥洗點(diǎn)心、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng),、離園活動(dòng)。

幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求：

對(duì)幼兒的要求：

1,、衣著整潔,，愉快入園，有禮貌地和老師,、小朋友見面,。

2、有禮貌地和家長告別,。

3,、學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

4,、積極投入晨間活動(dòng),。

對(duì)保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣,。

2,、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,，與家長交流幼兒情況,。

3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目來進(jìn)行,。

4,、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。

5,、組織晨間戶外活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具,、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng),，幼兒有自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間和器械,。

6、早操前十分鐘,，讓幼兒收拾整理玩具,、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

對(duì)幼兒的要求

1,、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場地。

2,、尊敬國旗,，升旗時(shí)立正，注視國旗,，行注目禮,。

3、聽從指揮做操,。精神飽滿,、情緒愉快，注意力集中,，姿勢正確,、動(dòng)作整齊,，努力達(dá)到鍛煉目的。

4,、用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處,，注意愛護(hù)。

對(duì)保教人員的要求：

1,、做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場地,，以免干燥起塵，場地要平整,，無障礙物,，無積水。

2,、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,，清潔、安全,；所需磁帶,、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。

3,、保教人員要以身作則,，與幼兒共同參加升國旗儀式。

4,、教師精神飽滿帶操,，不穿高跟鞋，口令,、示范動(dòng)作準(zhǔn)確,、熟練。并注意幼兒活動(dòng)情況,。

5,、小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主,，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié),。

對(duì)幼兒的要求：

1、活動(dòng)前,，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦,、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

3,、在活動(dòng)過程中,，積極思考,，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,，不影響活動(dòng)秩序,。

對(duì)保教人員的要求：

1、做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。包括環(huán)境準(zhǔn)備、制定教育活動(dòng)計(jì)劃,、教具和學(xué)具準(zhǔn)備,。

2、保證教育質(zhì)量

3,、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐,、立、行姿勢和握筆姿勢,，保護(hù)幼兒的視力和嗓子,。

對(duì)幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng),。

對(duì)保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng),。

幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全,。

對(duì)幼兒的要求：

1,、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑,。

2,、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處,。

對(duì)保教人員的要求：

1,、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方,。

2,、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝,。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水,，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

對(duì)幼兒的要求：

1,、盥洗時(shí)不擁擠,。

2、學(xué)習(xí)掌握洗手,、洗臉的一定順序方法,。

3,、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,，動(dòng)作迅速,、認(rèn)真。不玩水,，不浸濕衣服和地板,。

4、小班由教師幫助,，逐步學(xué)會(huì)洗手,、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手,、臉,，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉,。

對(duì)保教人員的要求：

1,、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，掛好毛巾,，放好肥皂,，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水洗手。

2,、根據(jù)用具設(shè)備,，分批進(jìn)行盥洗。

3,、教給幼兒或提醒幼兒洗手,、洗臉、擦護(hù)膚霜,、梳頭的順序和方法,。

4,、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,，認(rèn)真地洗凈手臉。

5,、最后逐一檢查：洗凈手臉,、擦好護(hù)膚霜,，放下衣袖、梳好頭,，離開盥洗室,。

對(duì)幼兒的'要求：

1、愉快、安靜地進(jìn)餐,，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能,。

2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說笑打鬧

3,、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗,。

4,、和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯,。

5,、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣,。

對(duì)保教人員的要求：

1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng),。

2,、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子,，做好盥洗,，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3,、指導(dǎo)值日生工作,，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具,。

4,、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主,、副食的領(lǐng)取量,，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

5,、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐,。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,，不處理幼兒的問題,，不引起哭泣，使幼兒情緒安定,，積極進(jìn)餐,。

6、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

7,、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動(dòng),。如，散步,、閱讀等,。

對(duì)幼兒的要求

1、午餐后散步,、入廁,、換拖鞋，保持安靜情緒,，不高聲講話或嘻笑喧鬧,，腳步放輕，進(jìn)入寢室,。

3,、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯）,，不東張西望,，閉上眼睛，安靜入睡,。

4,、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響,，不影響別人,。

對(duì)保教人員要求：

1、幼兒就寢前半小時(shí),，開窗通氣,。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶,。

2,、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯）,，脫疊衣物,。

3、夏季上床前為幼兒沖腳。

4,、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄,。

5、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮,，應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上,。

對(duì)幼兒的要求：

1、按時(shí)起床,，掀開被子,，按順序穿衣服。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,。

對(duì)保教人員的要求：

1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床,。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況,。

2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床,、穿衣,、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

3,、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚,、呼吸等,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4,、逐個(gè)檢查幼兒服裝,，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水,。

5,、做好交接班工作，寫好交接班登記表,。

對(duì)幼兒的要求：

1,、興趣濃厚，活潑愉快,。

2,、和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

3,、在老師指定的場地內(nèi)游戲,，遵守游戲規(guī)則。

4、會(huì)正確使用玩具,，愛護(hù)玩具,，會(huì)收放玩具。

5,、在游戲中對(duì)同伴友愛,，謙讓，能合作,，互相幫助,。

6、在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋,，想出解決問題的方法并著手解決,。

7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具,、材料,。

對(duì)保教人員的要求：

1、保證不占用幼兒游戲時(shí)間,。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地,、玩具,、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展,。

3,、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中,，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替,，面向全體，注意個(gè)別差異,。

（2）在游戲與活動(dòng)中,，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒,，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（4）注意安全,。

4、認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果,，不斷積累資料,。

對(duì)幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品,，有禮貌地同老師,、小朋友告別。

對(duì)保教人員的要求：

1,、離園前,，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話。

2,、離園前檢查幼兒儀表是否整潔,，提醒幼兒帶好回家的用品。

3,、離園時(shí),，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,，向家長介紹幼兒在園情況,，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。

4,、離園時(shí)間,，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

5,、幼兒離園后,，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗,。

生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā),，建立必要的合理的常規(guī),，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則,，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力,。”

從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī),。幼兒園生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容,、時(shí)間,、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實(shí)現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證,。

我們在組織集體活動(dòng)時(shí),，幼兒要按照一定的要求，遵守集體活動(dòng)規(guī)則,，讓他們明白自己不能擾亂集體活動(dòng),。

集體活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容：

1、集體活動(dòng)常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí),、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、集體活動(dòng)常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動(dòng)常規(guī),。

3,、集體活動(dòng)常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等,，認(rèn)真地傾聽,，大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料,，知道正確的運(yùn)用和保管,。

4、集體活動(dòng)常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng),。

5,、任何事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動(dòng)力定形,，達(dá)到我們所說的：習(xí)慣成自然,，做到從他律走向自律。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),。”游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，也是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施教育的主要形式,。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多，大家也是清楚的,，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的,。

幼兒喜歡玩游戲,，有時(shí)玩得高興時(shí)，不能控制自己的情緒,，玩得投入時(shí),，不能控制玩的時(shí)間。針對(duì)不同的游戲提出具體的要求,，并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來的后果,。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī),，才能使游戲活動(dòng)在寬松,、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行,。

1,、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩個(gè)方面。

2,、教師要明白一點(diǎn)：一日常規(guī)不是用來管教,、限制幼兒活動(dòng)的，而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中,。

3,、一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī),。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主,、自由的精神環(huán)境,，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛,，不怕教師,。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出,、循序漸進(jìn),。

幼兒園小、中,、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn)：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有一致性,，體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù),；另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性,，其常規(guī)對(duì)不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性,。

充分的,、多次的實(shí)踐是建立良好班級(jí)常規(guī)的關(guān)鍵。

教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件,，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會(huì),。在態(tài)度上、方式方法上,，都要有足夠的耐心,，不能抱有“教你做，等你做太煩,、太慢,，不如自己做來得快、省事”的想法,，這樣會(huì)不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì),。

幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切,，他們不僅看在眼里記在心里,，還會(huì)像鏡子一樣在行動(dòng)上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此,，在日常生活中,，我們必須時(shí)時(shí)、事事,、處處規(guī)范自己的言行,，注意自己的舉止，要求孩子做到的,，自己首先必須做到,，努力做孩子的表率。

同伴間的影響力對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用,。有時(shí)抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事,，把握好教育時(shí)機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí),、幼兒教幼兒學(xué)習(xí),，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。

教師之間密切配合,、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。對(duì)幼兒提出的要求不能時(shí)有時(shí)無,，老師高興了,，就讓幼兒放任、松懈,，老師生氣了,，就嚴(yán)加管教,。不能開學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了,，造成前緊后松,，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞,，甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”,，如果這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時(shí),，幼兒卻不聽了,。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng),，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù),，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一,。

在幼兒園形成的良好習(xí)慣,，往往回到家里就是兩個(gè)樣。如穿上脫掉衣服,、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會(huì)主動(dòng)去做,，回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵,，有了家長的支持和配合,，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。

常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始,，周而復(fù)始,、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，要付出愛心,，付出耐心,，才會(huì)有豐厚的收獲。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾、口杯,、晨檢牌插袋

2,、學(xué)會(huì)正確地洗手。

3,、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡,。

5,、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6,、愿意與老師，同伴交往,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2,、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3、樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡,。

4、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

5、能較主動(dòng)運(yùn)用簡單禮貌語言,。

1,、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助,。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、能安靜地午睡,，醒來后不打擾同伴,。

4、能獨(dú)立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙,。

5、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的被子,，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上,，不挑食,。

3、大小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子,。

4、午睡時(shí),，蓋好被子把手放在被子里面,。

1、小便后提褲子,，睡覺前把鞋子擺整齊,，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。

2,、不挑食,，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置。

著名心理學(xué)家皮亞杰指出"人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng),。"嬰幼兒分不清主體和客體,，只有無意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來,。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出："體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練,。"合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì),。

1,、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。

2,、手膝著地向前爬,。

3、隨意地玩球,。

4,、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑,。

1、能獨(dú)立地上體挺直地走,，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng),。

2、兩臂自然擺動(dòng),，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡,。

3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳,。

4,、樂意和同伴一起玩球。

1,、能兩臂自然擺動(dòng),，基本保持身體平衡地跳。

2,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,。

4,、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

1,、能扶著欄桿上下樓梯,。

2、能兩臂自然擺動(dòng),，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑,。

3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,，向前跳,。

4、學(xué)習(xí)雙手拋接球,。

1,、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑,，會(huì)避讓,，不撞人。

3,、學(xué)習(xí)原地向上跳,。

4、能自如地上下樓梯

雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主,，但是我們還是要肯定,，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭,，其優(yōu)勢就是"集體"的意義,。

1、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,，喜歡聽老師談話,。

2、喜歡聽老師講故事,，念兒歌,。

3、遇到不愉快或困難的事,，知道找老師幫忙

1,、個(gè)別交談能注意聽老師說話，集體交談能安靜地聽老師說話,。

2,、愿意回答別人的問題。

3,、對(duì)書有興趣能靜聽上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書籍。

5,、愿意和同伴分享玩具,。

1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事,，說出書名,，故事名。

2,、喜歡上幼兒園,，并樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽別人說話,。

4,、同伴間友好相處，不爭搶玩具,。

1,、樂意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容。

2,、能靜聽并參與成人念兒歌,，講簡短的故事。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,，愿意幫助有困難的同伴。

4,、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,。

1、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句,。

2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好,。

3,、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園，堅(jiān)持早鍛煉,。

4,、學(xué)說祝賀新年短句

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期，是幼兒才能增長最迅速的時(shí)期,，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶,。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進(jìn)知識(shí),，增長才干,，又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng),。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙,。

1、愿意參加各種游戲活動(dòng),。

2,、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情。

3,、喜歡參加活動(dòng),，保持愉快情緒。

4,、愿意玩大(雪花片)積木,，能(插)搭出簡單的物體,。

1、能自覺地聽鈴聲做事情,。

2,、知道把掉地上的玩具撿起來。

3,、知道離開活動(dòng)室時(shí),，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面。

4,、會(huì)用較大的紙張隨意撕,。

5、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1,、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩,，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。

2,、活動(dòng)結(jié)束后,，知道把玩具收好，放回原處,。

3,、樂意和老師一起收拾玩具。

1,、不隨意亂放玩具,，主動(dòng)幫助收拾玩過的玩具。

2,、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲,，有一定規(guī)則意識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙,。

1、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

2,、樂意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng),，并能向別人解說活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)插幾種簡單的物體

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

1,、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾,、口杯,、晨檢牌插袋

2、學(xué)會(huì)正確地洗手,。

3,、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡,。

5,、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6,、愿意與老師，同伴交往,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2,、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3、樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡,。

4、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

5、能較主動(dòng)運(yùn)用簡單禮貌語言,。

1,、知道洗手之前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡,，醒來后不打擾同伴。

4,、能獨(dú)立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙。

5,、午睡時(shí),，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上,，不挑食。

3,、大小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子。

4,、午睡時(shí),，蓋好被子把手放在被子里面。

1,、小便后提褲子,，睡覺前把鞋子擺整齊，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2,、不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4、把脫下的衣物放在指定的位置,。

著名心理學(xué)家皮亞杰指出"人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng),。"嬰幼兒分不清主體和客體，只有無意識(shí)的活動(dòng),。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大,，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用,。

斐斯泰洛齊指出："體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練。"合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康,，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

上學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,，我園順利通過了"省綠色幼兒園"的評(píng)估，保育工作也取得了一定的成績,。本學(xué)期,，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好創(chuàng)建"省教育強(qiáng)鎮(zhèn)"的各項(xiàng)工作,。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),，堅(jiān)持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級(jí)"幼兒生活自理能力"比賽,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

開展幼兒之間的"大帶小"活動(dòng),，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽，如自行車比賽,、羊角球比賽,、接力比賽等。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,。

保教人員要做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室,、午睡室紫外線消毒等,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。

開學(xué)前,，全體教職員工對(duì)大型玩具,、桌椅、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早,、午、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理,，堅(jiān)持開病號(hào)餐,，按時(shí)填寫出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒,。

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能,。

2.積極參加園內(nèi)組織的"英語",、"普通話"、"電腦",、"手指快算"的培訓(xùn),。

3.保育老師開展"我是如何組織幼兒午睡的"征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì),。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo),。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我班增加了幾名新生,，為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行,，制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃：

1,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子,，再將碗勺放好,，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃,。

午睡前知道要先大,、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣褲,，穿鞋子,。

2,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到教師的口令立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，像小白鵝一樣坐坐好,，眼睛平視教師,，上課時(shí)能夠遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋，積極回答問題的良好習(xí)慣,。

3,、 課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不挑玩具，能夠與他人共同分享,，并且不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,，工作計(jì)劃《小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃》,。

4、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,，不亂扔,、亂踩玩具。有愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí),。

1,、 堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

2,、 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好,，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110,、119、120）,。

4,、 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。

5,、午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5、 戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

6,、 幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

總之,，我們會(huì)把安全放在首位,，對(duì)孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇七

1、要求幼兒能愉快的入園,，能禮貌地向才老師,，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”,。

2,、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來幼兒園,。

二,、區(qū)域活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿,，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終,。

2、教育幼兒愛護(hù)玩具,，愛護(hù)活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)聽信號(hào)自覺幫助收拾、整理,、材料和玩具,。

三、早操

1,、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,，變換隊(duì)列隊(duì)形

2、能按音樂節(jié)律做操,，動(dòng)作整齊有力,，大方好看。

3,、教育幼兒堅(jiān)持做完操,，回教室時(shí)要按順序,，不推擠，不打鬧,，注意安全,。

四、生活活動(dòng)

1,、認(rèn)清自己的毛巾,、口杯標(biāo)記，輕拿輕放,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成離開活動(dòng)室時(shí),，及時(shí)將椅子推到桌子下,，不推不擠的習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)聽信號(hào),，自覺卷袖子，有秩序地排隊(duì),，洗手,，握手回活動(dòng)室擦手，在回教室的路上不能到處摸,，以避免第二次污染,。

4、能安靜等候分點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜,，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不將點(diǎn)心吃到桌上，要講衛(wèi)生,。

5,、點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩,。

6,、教育幼兒不隨地大小便，上廁所,，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所,，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生,。

五,、自由活動(dòng)

1,、教育幼兒不爭搶玩具，不做危險(xiǎn)游戲,，不踩,、扔玩具，不私自走到樓梯口玩,，注意安全,。

2、聽教師指令整理好玩具,，動(dòng)作要迅速,。

六、集中活動(dòng)

1,、看老師的手勢標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜,。

2、能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng),。

4,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等,。

5,、積極、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng),，勤動(dòng)手,，動(dòng)腦。

七,、戶外活動(dòng)

1,、要求幼兒聽清楚活動(dòng)要求，注意活動(dòng)安全,，迅速有秩序地排隊(duì),，不推不擠，上下樓梯時(shí)要靠右行走開火車下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手,。

2,、教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全，不爭搶,，能互相謙讓,，有秩序地活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡單小問題,，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問題告訴老師,。教育幼兒跟老師同伴一起,，不擅自離開活動(dòng)場地。

八、中餐,，午睡

1,、學(xué)習(xí)安靜,，有秩序地排隊(duì)去洗手,，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。

2,、中餐要求安靜地進(jìn)餐,，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽,。注意保持餐桌的干凈,，衛(wèi)生。

3,、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具,，不在走廊上追逐,，打鬧,。

4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步,。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大,、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服,、脫褲子,，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜,，不講話,，不在寢室玩耍。

九,、離園

1,、整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家,。

2,、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水,，喝完水后及時(shí)將杯子放回原處,。

3、欣賞故事,，兒歌,，安靜等候家長接,，并能主動(dòng)與老師小朋友說再見。

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幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇八

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)

(2)本興趣班幼兒的基本情況

幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識(shí),，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。

(1)繪畫方面

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;4.會(huì)在長方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷,。

(2)手工方面

2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

(3)欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

白紙,、蠟光紙,、水彩筆(24色)、蠟筆,、廢舊物品,、

小班美術(shù)學(xué)期計(jì)劃三：小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(757字)

顏料繪畫：

一、玩色,、玩顏料活動(dòng)

1,、《音樂的痕跡》目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn),、線,。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用,。

2、《會(huì)變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。并通過色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來的美感。通過觀察顏料變化,，進(jìn)一步熟悉水粉的特性,。

3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條,。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中，觀察色彩混合的效果,。

4,、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受色彩的絢麗多姿

小結(jié)：通過聽音樂,、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性,。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

二,、手掌印畫活動(dòng)

1、《畫腳印》手掌印畫

2、《美麗的公雞》手掌印畫(二課時(shí))

3,、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞(蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用)

小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī),。

三、水粉繪畫活動(dòng)

1,、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫,，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫練習(xí)。

2,、《手指點(diǎn)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花,。

3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫,。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí),。

4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)

5,、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫,。

6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn),、線,、面表現(xiàn)畫面。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn),、線,、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī),。

手工制作：

泥工：

1,、制作餃子

2、湯圓

3,、面條

4,、制作碗、碟

紙制作：

1,、撕面條

2,、搓湯圓(皺紙制作)

3、包糖

4,、制作包子

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇九

讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別,。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的禮貌用語，如：老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,，遇到熟悉的人會(huì)問好。

三,、工程部

年度工作總結(jié)

四,、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候,，不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品,，會(huì)用自己的毛巾,、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話,。

七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級(jí)和同伴或是有趣的事,。

九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào)。

十,、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng),。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

具體安排

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾,、口杯、晨檢牌插袋

2,、學(xué)會(huì)正確地洗手,。

3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4,、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。

5,、愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6,、愿意與老師,，同伴交往。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法,。

2、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3,、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡,。

4,、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

5,、能較主動(dòng)運(yùn)用簡單禮貌語言,。

1、知道洗手之前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助,。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡,，醒來后不打擾同伴。

4,、能獨(dú)立地去小便,，大便完了知道叫老師幫忙。

5,、午睡時(shí),，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1,、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜撒在桌上，不挑食,。

3,、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子,。

4,、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面,。

1,、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊,，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好,。

2、不挑食,，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置,。

戶外活動(dòng)部分

著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體,，只有無意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來,。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練,。”合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康,，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

具體安排

1,、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走,。

2、手膝著地向前爬,。

3,、隨意地玩球。

4,、手腳不協(xié)調(diào),，上體挺直向前跑。

1,、能獨(dú)立地上體挺直地走,，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。

2,、兩臂自然擺動(dòng),，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。

3,、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳,。

4、樂意和同伴一起玩球,。

1,、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳,。

2,、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

3,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,。

4,、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

1,、能扶著欄桿上下樓梯,。

2、能兩臂自然擺動(dòng),，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑,。

3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,，向前跳,。

4、學(xué)習(xí)雙手拋接球,。

1,、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

2,、上下肢較協(xié)調(diào)地跑,，會(huì)避讓，不撞人,。

3,、學(xué)習(xí)原地向上跳。

4,、能自如地上下樓梯

集中教育活動(dòng)

雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主,，但是我們還是要肯定，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性,，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭,，其優(yōu)勢就是“集體”的意義。

1,、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,，喜歡聽老師談話。

2,、喜歡聽老師講故事,，念兒歌。

3,、遇到不愉快或困難的事,，知道找老師幫忙

1、個(gè)別交談能注意聽老師說話,，集體交談能安靜地聽老師說話,。

2、愿意回答別人的問題。

3,、對(duì)書有興趣能靜聽上面的故事

4,、喜歡翻閱幼兒書籍。

5,、愿意和同伴分享玩具,。

1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事,，說出書名，故事名,。

2,、喜歡上幼兒園，并樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽別人說話。

4,、同伴間友好相處,，不爭搶玩具。

1,、樂意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。

2、能靜聽并參與成人念兒歌,，講簡短的故事,。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,，愿意幫助有困難的同伴,。

4、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,。

1,、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。

2,、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好,。

3、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園,，堅(jiān)持早鍛煉,。

4、學(xué)說祝賀新年短句

游戲活動(dòng)部分

托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,，是幼兒才能增長最迅速的時(shí)期,，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進(jìn)知識(shí),，增長才干,，又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng),。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙,。

具體安排

1、愿意參加各種游戲活動(dòng),。

2,、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情。

3,、喜歡參加活動(dòng),，保持愉快情緒。

4,、愿意玩大(雪花片)積木,，能(插)搭出簡單的物體。

1,、能自覺地聽鈴聲做事情,。

2、知道把掉地上的玩具撿起來,。

3,、知道離開活動(dòng)室時(shí)，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,。

4,、會(huì)用較大的紙張隨意撕。

5,、隨意插大雪花片用線穿大木珠

1,、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,。

2,、活動(dòng)結(jié)束后，知道把玩具收好,，放回原處,。

3、樂意和老師一起收拾玩具,。

1,、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助收拾玩過的玩具,。

2,、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲，有一定規(guī)則意識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙,。

1、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

2,、樂意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng),，并能向別人解說活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)插幾種簡單的物體

共

2

1

1

2

--

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇十

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，找出自己的毛巾,、口杯、晨檢牌插袋

2,、學(xué)會(huì)正確地洗手。

3,、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁,。

4、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡,。

5,、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

6,、愿意與老師，同伴交往,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2,、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜,。

3、樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡,。

4、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

5、能較主動(dòng)運(yùn)用簡單禮貌語言,。

1,、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3,、能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴,。

4,、能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙,。

5,、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的被子,，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊,。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

2,、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上,，不挑食,。

3、大小便后,，學(xué)習(xí)自己提褲子,。

4、午睡時(shí),，蓋好被子把手放在被子里面,。

1、小便后提褲子,，睡覺前把鞋子擺整齊,，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。

2,、不挑食,，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下,。

4,、把脫下的衣物放在指定的位置。

著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng),?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識(shí)的活動(dòng),。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí),，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大，自我意識(shí)開始萌生,，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來,。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng),，有助于品德訓(xùn)練,。”合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康,，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園，能愉快地和家人道別,。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的.禮貌用語，如：老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問好,。

三,、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護(hù)玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。

四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品,，會(huì)用自己的毛巾,、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào),。

十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動(dòng)。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開，更不能和陌生人走,。

幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期我班增加了幾名新生,，為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行,，制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃：

一,、常規(guī)計(jì)劃：

1、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后先將椅子背靠桌子,，再將碗勺放好,，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃,。

午睡前知道要先大,、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣褲,，穿鞋子,。

2、上課常規(guī)

要求幼兒聽到教師的口令立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，像小白鵝一樣坐坐好,，眼睛平視教師，上課時(shí)能夠遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋,，積極回答問題的良好習(xí)慣,。

3、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不挑玩具,，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處，工作計(jì)劃《小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃》,。

4,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，不亂扔,、亂踩玩具,。有愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí),。

二、安全工作計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110,、119,、120）。

4,、進(jìn)x時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)x，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。

5,、午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

總之，我們會(huì)把安全放在首位,，對(duì)孩子做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

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幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

幼兒園常規(guī)教育是指教師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn),、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對(duì)幼兒施行教育的過程,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園20xx年小班常規(guī)管理計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),，孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能，也建立了一些好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，將對(duì)孩子的成長以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用,。

1,、來園

(1)高高興興來園，主動(dòng)向老師問好

(2)在老師指導(dǎo)下放好書包,，按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)

(3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子,，輕拿輕放

2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時(shí)要洗手,，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。

(2)大小便：大小便基本自理,，逐步學(xué)會(huì)自己擦屁股;小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子 ,。

(3)保持整潔：保持地面,、墻面整潔，流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉

3,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯,，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。

(2)能正確使用餐具，不用手抓菜,，不挑食,，自己獨(dú)立進(jìn)餐

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動(dòng)表示想喝水

4,、午睡習(xí)慣

(1)睡前先入廁,，安靜就寢，睡姿正確,，樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

5,、戶外活動(dòng)

(2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂意和同伴一起玩球,。

(3)知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，不離老師太遠(yuǎn),，有事告訴老師

(4)認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,，并能在老師指導(dǎo)下玩

6、教育活動(dòng)

(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

(2)認(rèn)真聽講,，注意力集中約10~15分鐘左右

(3)積極參加活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦

(4)舉手大膽回答問題,，敢于在集體面前說話

(5)尊重別人，在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽

(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,，看書和繪畫的姿勢

7,、品德和社會(huì)能力方面

(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng)，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔

(3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具,、材料，節(jié)約使用,，不摔,，不亂扔等

(4)遇到困難時(shí)不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助

(5)愿意和小朋友一塊玩,，友好相處

(6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語："你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等

8,、離園

(1)自己動(dòng)手收拾好玩具，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動(dòng)和班級(jí)老師,，小朋友再見,。

9、本學(xué)期將采取的具體措施

(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

(2)立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

(3)富的戶外活動(dòng),，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格,，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來改正和提高孩子們的道德行為,。

一、生活活動(dòng)：

1,、堅(jiān)持回園洗臉和手,，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢,，有禮貌地向老師問好,。

2、能迅速正確地洗手,，會(huì)正確用餐,，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯,，如不小心掉了,，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里,。并保持安靜文明的進(jìn)餐,。

3、值日生協(xié)助老師抹桌,，清掃地面,。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,，沖廁所,，便后正確洗手。

5,、使用自己的口杯喝水,，做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水,，不浪費(fèi)水,。

6、能安靜就寢,，睡姿正確,。

7、幼兒獨(dú)立,、較迅速,、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床,，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,，不蒙頭的習(xí)慣。

8,、能獨(dú)立,、迅速地整理床鋪。

二,、戶外活動(dòng)及早操：

1,、積極參加老師組織的戶外活動(dòng),。遵守規(guī)則。

2,、會(huì)根據(jù)氣溫,、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。

3,、掌握基本動(dòng)作：走,、跑、跳,、爬、攀登,、鉆,、投擲和拍皮球、跳繩等

4,、做操時(shí),，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏,，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離,。

三、集中教育活動(dòng)：

1,、舉手發(fā)言,，不插嘴，不告狀,，不做小動(dòng)作,。知道互相幫助對(duì)方改掉不好的壞毛病。

2,、基本形成正確握筆,、書寫、看書的良好習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制,，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣,。

4,、積極思考，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),，不影響活動(dòng)秩序。

5,、看電視時(shí)保持距離,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

四,、區(qū)角活動(dòng)：

1,、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在禁止內(nèi)玩,。

2,、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾,。并知道正確的擺放物具,，不到處亂放。學(xué)會(huì)收拾好才離開區(qū)角活動(dòng)區(qū),。

五,、游戲：

1、在游戲中,，幼兒間友好相處,，不爭搶玩具。學(xué)會(huì)互相謙讓,。

2,、正確使用玩具、道具,，愛惜玩具,。

3、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考,，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色,，遵守游戲規(guī)則,，豐富游戲情節(jié)。

4,、較迅速地整理收拾玩具,、材料和場地。

5,、愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī),，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn),，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理水平的體現(xiàn),。我想，只要有愛心,，擁有恒心,，一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā)展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園,。我希望在我的計(jì)劃中,，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的,。

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