時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇一
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。
口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致
1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校
三、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。
三月份：
1.豐富自然角,。
2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng),。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
四月份：
1.做好半日開(kāi)放活動(dòng),。
2.做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育,。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
3.期中家訪,。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。
五月份：
1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。
六月份：
1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。
5.暑期安全教育。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二
1,、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,、信賴感,。
2、樂(lè)意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。
3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望,。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品,。
5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、樂(lè)意參加走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3,、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。
4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
1,、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn),、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。
4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。
5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼,、搓捏等。
7,、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話。
8,、愿意聽(tīng)老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng),、講講,。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。
2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。如:中秋節(jié),、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
3,、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師,、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等,。
2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。
3,、選出本班的家長(zhǎng)代表。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀察,。
7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇三
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從201x年10月～201x年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園,。對(duì)于2-3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小,，上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人,，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人,、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材,。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),，分別是：《寶*了》、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》,。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng),。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理,、情緒,、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái),。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。
2,、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物,、金魚(yú)布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚(yú)換水,、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。
3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上,，并將窗臺(tái)上墊上墊子,，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼,，同時(shí)也美化了窗臺(tái),。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展,。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人,。
為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規(guī)則,，并能主動(dòng)的遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲方法,，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè),。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng),，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。
五,、家長(zhǎng)工作：
1,、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分,，通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解,。互換育兒信息,。
2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識(shí),。
5,、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。
6,、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。
⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料,。
8、通過(guò)家園聯(lián)系本,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇四
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶,、手絹,、衣服、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè)，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移,。
月日標(biāo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活
在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活,。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛(ài)，多摟抱他們,，給他們心理上的安慰,。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍,。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具,、拖車以及上弦的,、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具,。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查,。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備,、生活活動(dòng)
來(lái)到新的班，認(rèn)識(shí)老師和小朋友,，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯,、睡覺(jué)的房間，熟悉周圍的環(huán)境,。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看,。
2.班上投放新玩具,，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力,，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行,。
4.大皮球若干。
5.音樂(lè)磁帶,。
游戲
活動(dòng)
1.幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng),。
2.自己會(huì)玩新玩具,。
3.老師愛(ài)我,，我愛(ài)她，拍拍小手真開(kāi)心,。
體育鍛煉
1.和大皮球來(lái)賽跑。
2.跟老師跑,、跑,、跑。
3.跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭,、彎腰真好玩,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇五
這學(xué)期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。
從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng)。
從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服,，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子,，不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺,，都是大人包辦。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,，就是什么,，比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具，打鬧現(xiàn)象,。
一,、生活：
剛開(kāi)學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺,。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
二、運(yùn)動(dòng)：
由于幼兒年齡小,，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。能隨意地活動(dòng)身體。
三,、學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,，物體。幼兒口齒也不清,，不愿意說(shuō)話,，不會(huì)說(shuō)普通話，也聽(tīng)不懂普通話,，鄉(xiāng)音重,。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳,、扭動(dòng)身體,，拍手，笑等等動(dòng)作,。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。
四,、存在不足：
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。
個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力,、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng),。
學(xué)期教育目標(biāo)：
一、生活
1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。
2,、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。
3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。
二,、運(yùn)動(dòng)
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、樂(lè)意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。
4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
三,、學(xué)習(xí)
1,、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
2,、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,，覺(jué)察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同,。
4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。
5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼,、搓捏等。
7,、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話,。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講。
四,、游戲
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。
2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。
3,、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。
5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。
五,、家長(zhǎng)工作
1,、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。
召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。
3、選出本班的家長(zhǎng)代表,。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂
5,、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng),、植物。便于幼兒觀察,。
7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異,，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展,。
一,、班級(jí)情況分析
本班共有25名寶寶,，全為獨(dú)生子女，其中男孩23名,，女孩22名,，有一對(duì)雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插
班生,。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng),，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè)意與老師,、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早,、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等,。
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。
2,、知道大、小便要入廁,，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
3,、飯前便后會(huì)洗手并擦干。
4,、基本能獨(dú)自入睡，愿意嘗試自己*褲,、鞋子,，為自我服務(wù),。
(二)常規(guī)方面：
1,、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng),。
2、能聽(tīng)信號(hào)收,、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。
(三)動(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì),。
(四)認(rèn)知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。
2,、喜歡念兒歌,、唱歌,，表演*較強(qiáng),，參與積極性較高,。
(五)主要問(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,，如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等。
針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
1,、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2、能自己洗手,、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服,、并知道要洗手。
3,、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水,。
4、安靜入睡,，午睡時(shí)能自己*服、解衣扣,、脫鞋子。
5,、喜歡參加走、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。
6,、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
7、有初步的安全意識(shí),，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
(二)語(yǔ)言表達(dá)能力方面
1,、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話、故事,、兒歌,，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述,。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),。
3,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
(三)社會(huì)交往方面
1,、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩,。
2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
3,、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。
四、具體措施
1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異?；顒?dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水,，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日常活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性,，使寶寶在玩中學(xué),、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè),、智力、音樂(lè),、體育游戲等,，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗,、活潑的個(gè)性,，促進(jìn)寶寶知、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸,、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng),。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi),。活動(dòng)材料數(shù)量充足,、種類齊全、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擺放合理,，分類清楚，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí),、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題,。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五,、家長(zhǎng)工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
(1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活,、活動(dòng)情況，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,，與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話,、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合,，共同教育。
(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作,，讓家長(zhǎng)有目的,、有計(jì)劃地配合幼兒園,，做到家園一致,，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力,。
(4)通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況。
六,、個(gè)別教育
(1)對(duì)桐桐、天天,、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,，防止疾病的發(fā)生。
(2)清清,、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇七
一,、班級(jí)情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。
(二)保教人員方面：
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二,、現(xiàn)階段中心工作：
從班級(jí)情況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：
1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作
三、具體工作安排：
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4,、喜歡參加走、爬,、跑、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。
7,、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。
2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3,、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂,。
4,、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū),、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。
6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，看完后把書(shū)歸位。
7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2,、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4,、能親近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。
5、在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。
6、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。
8、知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。
9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。
2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形、方形,。
6、知道一和許多,。
7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。
6、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語(yǔ)
1,、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ)，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng),、老師問(wèn)好，再見(jiàn),。
2、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞,。
3、對(duì)英語(yǔ)感興趣,，愿意上英語(yǔ)課。
不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合。
蒙氏
1,、跟著音樂(lè)走線,，并基本將線走好。
2,、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3,、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作,。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識(shí)字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌,。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。
感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。
電腦
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分,。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品,。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。
安全工作
1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。
2,、注意幼兒藥品管理,。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。
消毒工作
1,、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單,。
3、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯,。
4、每天清洗幼兒盥洗室,。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。
理論知識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征。
家長(zhǎng)工作
知識(shí)反饋
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教師共同完成,。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪,、電訪
1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作。
2,、電訪及家訪工作做到有記錄。
3,、電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng),，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。
2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì)，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄,。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。
社會(huì)實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇八
一,、努力提高教師自身素質(zhì)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),，并交流心得,。
(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
(四)做好幼兒觀察記錄,。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。
三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1,、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。
2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施：
1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。
2,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。
3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性,。具體措施：
①結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。
②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。
③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
四、建立民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。
我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通,。
五、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。
本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
(三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議。
(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
一,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人,，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。
2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二,、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。
2、孩子的能力培養(yǎng)：
(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。
(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。
(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。
3,、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三,、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。
2,、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉,，動(dòng)作得到發(fā)展。
4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的'心靈,。
四,、家長(zhǎng)工作
1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。
2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話、寫(xiě)字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3,、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次,。
五,、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇九
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看,家長(zhǎng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦,。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象,。
剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺,。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。能隨意地活動(dòng)身體。
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說(shuō)話,不會(huì)說(shuō)普通話,也聽(tīng)不懂普通話,鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳,、扭動(dòng)身體,拍手,笑
等等動(dòng)作,。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段,。
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。
個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力,、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十
一、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有x名幼兒,，男孩x名,，女孩x名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4,、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1,、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三、安全,、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。
(6)每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
四,、家長(zhǎng)工作：
(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4),、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五,、自身素質(zhì)的提高
(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十一
一,、班況分析：
我班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，沒(méi)有上課的意識(shí),，沒(méi)有集體的意識(shí),。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
二、常規(guī)教育：
玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
三、教育教學(xué)：
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。
本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言(幼兒教育)時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力,、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升,。
除了語(yǔ)言,，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè),、表演、創(chuàng)作,。使他們?cè)絹?lái)越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
四,、家長(zhǎng)工作：
接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通,，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng),，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作,，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn),。
2、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,，及時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通,、qq平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步,。
5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
五,、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng),。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí),。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,，《快樂(lè)與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展，主動(dòng)活動(dòng),、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,。大力發(fā)揮游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高。
二,、具體工作目標(biāo)：
(一)衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真做好晨,、午、晚檢工作,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，按要求做好日常消毒工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),，根據(jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。
(二)教育教學(xué)
目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。 措施：
(1) 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。
(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。
(3) 通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4) 通過(guò)生活活動(dòng),、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。如自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等。
目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施：
(1) 通過(guò)故事,、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(2) 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿,。
(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。
(4) 利用餐前餐后時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施：
(1) 通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。
(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3) 逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。
(4) 通過(guò)故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。
目標(biāo)4,、注重活動(dòng)區(qū)的設(shè)置及活動(dòng)的開(kāi)展
措施：
(1) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進(jìn)去的人數(shù),。
(2) 根據(jù)玩具配備要求投放購(gòu)買(mǎi)和自制的玩具材料,，尤其是讓幼兒動(dòng)手操作的游戲材料,，來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。
(3) 根據(jù)幼兒對(duì)游戲材料感興趣程度及時(shí)更換調(diào)整，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)始終充滿熱情,，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
(4) 做好區(qū)域點(diǎn)評(píng),，教師客觀準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)會(huì)讓孩子體會(huì)到自己的成功之處，不足之處,。
目標(biāo)5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
措施;
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
目標(biāo)6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和講述活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和提高語(yǔ)言表達(dá)的能力,。
(三)家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)調(diào)查表,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
三、月工作安排
二月份：
(1)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。
(2)班級(jí)情況檢查
三月份：
(1)召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)
(2)安全工作檢查
(3)教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)
四月份：
(1)教師戶外自制玩具大賽
(2)教師基本功園級(jí)選拔賽
(3)迎接視導(dǎo)
(4)家長(zhǎng)開(kāi)放日
(5)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
五月份：
(1)開(kāi)展半日活動(dòng)反思交流活動(dòng)
(2)“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)
六月份：
(1)“六一”慶?；顒?dòng)
(2)舉辦家教專題講座
(3)教育論文園級(jí)評(píng)選
七月份：
(1)期末工作總結(jié)
(2)做好幼兒放假前的教育工作
(3)邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
(5)迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十三
從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來(lái)講，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來(lái)的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近2～3歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂(lè)。
我們的主題目標(biāo)是：
1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。
2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁,，喝水。
4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,。
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。
6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,。
7、喜歡擺弄玩具,，材料。
8,、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌，敲打,，做模仿動(dòng)作。
9,、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況,。
10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境,。
11,、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
12,、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十四
一、生活活動(dòng)
1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼,，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”,、“再見(jiàn)”,。
2,、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。
3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方。
4,、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
二,、區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
1,、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉、顏料和白紙,，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā),。
2、提供用虛線所示畫(huà)出的事物和情景,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫(huà),。如：小蝸牛慢慢爬,。
3、提供顏料,、排筆、宣紙,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,，感知顏色：紅,、黃,、藍(lán),。
益智區(qū)：
1、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù)),，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1—5。
2,、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作,，發(fā)展手腕靈活性。
3、提供自制教具,，如：晾衣服。鼓勵(lì)幼兒用二指,、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性,，
娃娃家：
1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿;做飯,、抱娃娃等動(dòng)作,。
2、提供一些自制的小衣服,，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣,、疊衣等。
自然角：
1,、提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥,、蒜,、大豆,、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù),。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享,，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí),。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、和幼兒一起布置以“秋天,，豐收啦”為主題的墻面,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”,。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。
3,、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。
四,、教學(xué)活動(dòng)
第一周：
活動(dòng)一：名稱《吃果果》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話,。
2、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂(lè),。
活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》
目標(biāo)：1,、通過(guò)故事講讀,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”,?！霸僖?jiàn)”等禮貌用語(yǔ)
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩,。
活動(dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作
2,，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲。
活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫(huà)，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)五：名稱《插魚(yú)鱗》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚(yú)身上。
2,、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望
第二周：
活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》
目標(biāo)：1、教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣,。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌,，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
活動(dòng)二：名稱故事《樹(shù)葉被》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色,。
2,、喜歡聽(tīng)故事,，理解其大意，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過(guò)小橋》
目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。
2,、喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3,、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地,。
活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
2,、喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。
3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。
活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲,。
2,、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,。
第三周：
活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,，激發(fā)幼兒參與興趣。
2,、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱及叫聲。
活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》
目標(biāo)：1,、知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起,。
2、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi),、不和陌生人走,。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》
目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部力量。
2,、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng),，愿意動(dòng)手操作
2,、探索和嘗試操作,，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。
活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”,。
2,、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱,。
第四周：
活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》
目標(biāo)：1,、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌,，認(rèn)識(shí)柿子,，知道它是水果,。
2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。
活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣,。
2、通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事,，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》
目標(biāo)：1、愿意用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。
2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。
3,、感知四季最明顯的特征。
活動(dòng)四：名稱——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。
2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè),。
活動(dòng)五：名稱——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái),。
2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱,，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,，對(duì)自己有信心。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十五
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：
一,、重視情感教育幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,。
二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的.情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。
四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,，遵守班級(jí)班規(guī)。
五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十六
一,、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有某名幼兒,，男孩某名,，女孩某名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1,、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三,、安全、保育工作：
(1),、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。
(6)每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四,、家長(zhǎng)工作：
(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。
(4),、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6)、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五,、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3),、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十七
一、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4,、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三,、安全,、保育工作：
(1),、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。
(6)每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四,、家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。
(4)、通過(guò)面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6)、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五、自身素質(zhì)的提高
(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之,，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十八
這學(xué)期,，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。
從家庭現(xiàn)象來(lái)看,，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長(zhǎng)工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng),。
從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦,。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服，大小便不會(huì)自理,，有的甚至還要尿褲子,，不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)使用小勺,，都是大人包辦,。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,，就是什么,，比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。
一,、生活：
剛開(kāi)學(xué),，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺,。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
二,、運(yùn)動(dòng)：
由于幼兒年齡小,，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體,。
三、學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,，在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話,，不會(huì)說(shuō)普通話,，也聽(tīng)不懂普通話,，鄉(xiāng)音重。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳,、扭動(dòng)身體，拍手,，笑等等動(dòng)作,。但是,，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段,。
四、存在不足：
幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。
孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng),，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。
個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴,。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng)。
學(xué)期教育目標(biāo)：
一,、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。
2,、樂(lè)意接受洗手、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。
3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。
4,、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。
5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。
二,、運(yùn)動(dòng)
1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、樂(lè)意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3,、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
三,、學(xué)習(xí)
1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
2,、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示,。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品，覺(jué)察其輕響,、顏色,、大小,、多少等明顯的不同,。
4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品,。
5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫(huà),、撕貼,、搓捏等。
7,、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話,。
8,、愿意聽(tīng)老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講。
四,、游戲
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。
3,、在集體活動(dòng)時(shí),，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家。
4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。
5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。
五,、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。
召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等,。
2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。
3,、選出本班的家長(zhǎng)代表。
4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂
5,、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng),、植物,。便于幼兒觀察。
7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇十九
本月主題：高高興興上幼兒園
一周工作目標(biāo) ：能夠擺脫對(duì)家人的依戀,，愿意上幼兒園。
一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯,、滾皮球、小魚(yú)游
生活活動(dòng)及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手,，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具,，自由玩耍,，穩(wěn)定情緒
認(rèn)識(shí)活動(dòng)：找一找，幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,，并記住名字
體育活動(dòng)：滾皮球,，能夠跟著老師一起游 戲,。
搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭,。
體育活動(dòng)：小魚(yú)游
體育活動(dòng)：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩,。
家長(zhǎng)工作：多注意孩子的身體情況,，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,，讓幼兒盡快適應(yīng),。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二十
(周一) 上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具雪花片 晨間談話：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園 上幼兒園的第一天
活動(dòng)目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園;、 2.熟悉環(huán)境,，認(rèn)識(shí)老師,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、各種玩具，玩具汽車; 2,、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性,。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園,，喜歡幼兒園,。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒天生好動(dòng),，要講究方法,，吸引幼兒注意力。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開(kāi)場(chǎng)白:我是嵇老師,，今天很開(kāi)心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友,，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧,，教師耐心安慰,，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2,、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所,。老師說(shuō)：看,，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方,，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來(lái)這里,，大家一起來(lái)的時(shí)候，不能推不能擁擠,。
3,、熟悉幼兒，老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?
4,、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具,，你們來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到草坪上玩耍,。
2、在幼兒玩的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒互相交流,。
3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具,。
4,、表?yè)P(yáng)不哭的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園,。
(周二) 上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班 高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：1,、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,。 2、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ),。如老師早、老師再見(jiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，知道大小便告訴老師,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具,，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱,。
2,、禮貌教育： 小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩，來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師,，離開(kāi)幼兒園要說(shuō)老師再見(jiàn),。
3、安全入廁： 上廁所要小心,，注意大小便入池，不能推擠,。
4,、教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西,，入手帕,，鞋子等,，東西要輕輕拿輕輕放。
下午活動(dòng)：
1. 組織幼兒到多功能廳,。
2. 介紹多功能廳的東西,，激發(fā)幼兒的興趣。
3. 老師示范,。
4. 幼兒學(xué)玩,。
(周三) 上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育 高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：1、禮貌教育。 2,、訓(xùn)練幼兒坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具,，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。
重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幼兒入座玩玩具,。
2,、進(jìn)行禮貌教育,。 老師:今天小朋友真好,，早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了，媽媽和老師都很開(kāi)心,，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊,。
3、讓幼兒知道點(diǎn)名 老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,，,，待會(huì)老師叫誰(shuí)的名字，誰(shuí)就說(shuō)聲到,，讓老師知道你來(lái)了，好嗎?
4,、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿 老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的,，我們一起來(lái)學(xué)，兩腿并攏,，抬頭看前方，挺胸,。 如何坐?小手放在腿上,，腿要并攏，要說(shuō)話先舉手,。
5、 幼兒入廁,，強(qiáng)調(diào)不要亂跑,。
下午活動(dòng)：1,、 組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;
2,、教育幼兒不能亂跑;
3,、 老師示范玩滑滑梯,，一個(gè)跟一個(gè)爬,，不推不擠;
4,、 教育幼兒要互相謙讓,。
(周四)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：點(diǎn)名 幼兒園里真好玩
活動(dòng)目標(biāo)：1,、穩(wěn)定情緒,，參加活動(dòng)。 2,、知道飯前便后要洗手,。
活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說(shuō)話時(shí)幼兒不能亂喊,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師：我們幼兒園真好玩,，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班,，中班哥哥姐姐是怎么上課的;
2,、回到教室,，老師說(shuō)：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正,，聽(tīng)老師說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候要舉手,，并且說(shuō)的都是普通話,，我們要向他們學(xué)習(xí);
3,、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?
4,、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服,。
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;
2,、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;
3,、 參觀豬，講解豬的用處,。
(周五)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所,，讓幼兒了解幼兒園,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2,、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì),，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友,，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……,，我們幼兒園真大真美，是不是?”
2,、參觀活動(dòng)場(chǎng)地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具,，教師幫助膽小的幼兒玩玩具
3,、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確,，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí),、生活,，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師,、小朋友,，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所,，會(huì)唱新歌了,，還懂得了許多道理,，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,，做個(gè)聽(tīng)話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,，好嗎?”
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二十一
一,，班級(jí)分析;
我班現(xiàn)有男孩23個(gè)，女孩21個(gè),，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說(shuō)話，不挑食,。入廁井然有序。但仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
二,，保教工作;
1，保育工作,，
做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài),。教師做好安全教育,，如走路輕輕,，飯前洗手等。
幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理教室,，疊小被子，我能行,，我來(lái)幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng),，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。
幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手,。每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要照顧吃藥的幼兒,。
2,，教育教學(xué)工作
每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì)。
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。
通過(guò)每書(shū)畫(huà)展開(kāi)發(fā)幼兒想象力,，及動(dòng)手力,。
三，安全工作
利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。
定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問(wèn)題。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作,，要求有而不帶危險(xiǎn)品入園。
四,，班級(jí)管理工作
教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。
認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以民主管理為本,。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力,。
五，家長(zhǎng)工作
堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品、材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。
相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們工作將做得更加好,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二十二
一、情況分析：
1.家訪觀察情況：
我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名,。其中,，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月,，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
2.學(xué)期初評(píng)估通過(guò)幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：
a.依賴型強(qiáng)，非常嬌氣,。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,，離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手,，等著老師來(lái)幫忙。
b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。
c.理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱。
(1)語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差
(2)對(duì)老師的話理解有困難,，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心,，自得其樂(lè);
本學(xué)期,，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。
二,、目標(biāo)及措施
運(yùn)動(dòng)
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2,、樂(lè)意自己走。參加走,、跑、爬,、鉆等體育活動(dòng)。
3,、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1,、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
3、用游戲,、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
生活
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。
3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水。
4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1,、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂(lè)于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。
2、認(rèn)識(shí)碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。
3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
游戲
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。
3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2,、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。
3,、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的'快樂(lè)。
4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。
學(xué)習(xí)
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣,，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂(lè)意跟著老師唱跳。
2,、聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的談話,，故事，樂(lè)意跟念兒歌,。
3、喜歡看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。
5,、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙,、石等自然物,。
6,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng),。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1,、以故事,、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使表達(dá)能力提高,。
2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),。
3,、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū),、圖片，讓幼兒閱讀,。
4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。
5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化。
家長(zhǎng)工作
(一)學(xué)期目標(biāo)
1,、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng),。
2,、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
3、開(kāi)展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
(二)具體措施
1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作,。
2,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪,。
3、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù),。
4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。
最新幼兒園托班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園托班工作計(jì)劃篇二十三
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子,。
一,、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。
口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致
1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校
三,、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。
三月份：
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
四月份：
1.做好半日開(kāi)放活動(dòng),。
2.做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。
六月份：
1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5.暑期安全教育,。
