為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇一

大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)器械易于準(zhǔn)備,，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。

2,、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

若干球 音樂

活動(dòng)指導(dǎo)

1、準(zhǔn)備活動(dòng),。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2,、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法,。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

3,、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動(dòng),，教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推,，看哪一隊(duì)最先傳完為勝,。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

4,、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定路線移動(dòng)，看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝,。

5,、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒隨音樂做放松活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束,。

注意事項(xiàng)

在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地,，幼兒注意力要高度集中,。

活動(dòng)延伸

戶外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇二

理論依據(jù)

《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”,。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過程中愉悅情感的激發(fā),。通過運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能,，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感,、知識和社會(huì)性的發(fā)展,。

折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能,。它簡單易行,、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng),，競爭意識濃,，渴求交往。因此,，在活動(dòng)中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中,，讓孩子們在參與、體驗(yàn),、合作的過程中學(xué)習(xí)技能,，感受快樂!

實(shí)施策略

1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣,。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.游戲練習(xí),，學(xué)習(xí)折身跑的動(dòng)作技能,。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過形式,、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣,，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

3.趣味體驗(yàn),，感受與同伴一起游戲的快樂,。創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶運(yùn)奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固,、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣,，情緒情感得到釋放與表達(dá)。

4.情感交流,，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲,。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì),。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性,。

2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識,。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)折身跑的技能,，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包若干、小籃子,、大樹,、貓、奶酪,、背景音樂等,。

活動(dòng)過程

1、聽音樂進(jìn)行熱身活動(dòng),。

教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,，聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場地，帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)折身跑的技能。

(1)小游戲,，初步體驗(yàn)身體折回跑,。

師：小老鼠真愛玩，摸摸__快回來,

小白鼠真愛玩,，摸摸__快回來,，

小灰鼠真愛玩，摸摸__快回來,，

鼠寶寶們都愛玩,，摸摸媽媽快回來!

(2)單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能,。

討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來?

教師小結(jié)：聽信號快起跑,，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑,。

(3)交叉折身跑,，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù),。

討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃,、避免碰撞,，保證安全。

(4)運(yùn)物往返折身跑,，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能,。

○1個(gè)人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑,。

3,、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂,。

(1)講解游戲規(guī)則,。

(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。

(3)引導(dǎo)幼兒合作游戲,，體驗(yàn)快樂,。

4.放松活動(dòng)。

師：今天,，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng),，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢,、聰明,、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運(yùn)奶酪下場,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒投擲能力。

2,、培養(yǎng)機(jī)智,、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”,，廢舊紙盒的“坦克車”,，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根,。

活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：

1),、教師做指揮員,，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

2)、教師啟發(fā)提問,。

——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”

2,、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng);開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬——全身運(yùn)動(dòng),。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣。

3,、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),、集體練習(xí)：

1)、教師啟發(fā)提問,。——“我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克,、大炮、碉堡,、軍火庫,。”

2),、幼兒分成紅,、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上,，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3),、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個(gè)別幼兒示范。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備

一根長繩子,。

短繩若干,。

活動(dòng)目標(biāo)

能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力,。

活動(dòng)過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師;跳,、跳,、跳，幼兒跟著老師跳,、跳,、跳,，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳,、向上跳,、蹲跳、向左跳,、向右跳,、單、雙腳跳,。

3,、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞,、單,、雙手繞、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。

活動(dòng)開始

引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),?？匆豢凑l跳的多。

2,、雙人雙腳跳,。 兩人一根繩子，幼兒面對面,，兩人同時(shí)雙腳一起跳,，跳得多者為勝。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多,，多者為勝,。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法,。

放松整理隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲,。

活動(dòng)反思

通過跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,，但是重在參與,。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量,。

2,、激發(fā)幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,，增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶,、投擲物,、標(biāo)靶若干、場地布置如圖,。

活動(dòng)過程：一,、開始部分。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,，排成四路縱隊(duì)。

2,、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍,、有力、到位,、有精神,。

二、基本部分,。

1,、投遠(yuǎn)活動(dòng),。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法,。

②請幼兒說說,、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn),。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上,，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放,，身體后仰,，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

⑤請幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2,、投準(zhǔn)活動(dòng),。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

讓幼兒到師生共同布置的

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇六

【設(shè)計(jì)意圖】

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)戶外活動(dòng),，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,，動(dòng)作簡單，配上朗朗上口的兒歌,，節(jié)奏感極強(qiáng),，有著濃厚的趣味性，關(guān)鍵是不太受場地的限制,，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),，讓他們玩中樂,、樂中學(xué)、玩中有得,、玩中有創(chuàng),，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作技巧,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展。因此,，特設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作，掌握側(cè)身翻的技巧,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒,、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗,。

2,、平整的戶外場地。

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂活動(dòng)手臂,、手指、腰等部位,。

二,、基本部分：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：先引導(dǎo)幼兒討論：“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)

第二個(gè)環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友,，兩人面對面手拉手站好，然后一邊說兒歌,，“炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作,，兒歌結(jié)束時(shí),，兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，背對背站好后,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，可繼續(xù)炒，再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動(dòng)作,，這樣反復(fù)進(jìn)行,。這個(gè)環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”，如單手“炒”,、雙手“炒”等,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動(dòng)作技巧后，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”,、“炒黃瓜”等,，還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。

【注意事項(xiàng)】

在游戲過程中,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,，不斷加快側(cè)身翻的速度。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)民間游戲,，看似很簡單,，但對于從未接觸過的幼兒來說也是有一定難度的，開始只有少數(shù)幼兒掌握了側(cè)身翻的技巧,，還有多數(shù)幼兒對動(dòng)作比較生疏,，常常是做完前面一個(gè)動(dòng)作不知道下一個(gè)動(dòng)作是什么，或者是頭不知道該往哪里鉆,，有的幼兒甚至是一個(gè)鉆進(jìn)去,，而另一個(gè)就不鉆了，直接轉(zhuǎn)過身來,，動(dòng)作很不協(xié)調(diào),。

針對這種情況，我及時(shí)的對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，利用“再把另外的小手升起來”,，“頭兒朝里鉆”等兒歌進(jìn)行練習(xí)。我還讓學(xué)得快的幾組幼兒進(jìn)行了演示和指導(dǎo),，慢慢地,，孩子們能翻過一個(gè)、兩個(gè),，能力強(qiáng)的幼兒還能連續(xù)翻幾個(gè)了,，孩子們邊念兒歌邊游戲玩的特別開心。

最后為了增加游戲的興趣,，我還引導(dǎo)幼兒延伸到炒別的食物,，互換伙伴等。不僅能夠很好的給幼兒提供了互動(dòng)交往的機(jī)會(huì)和空間,，對幼兒的身體發(fā)展還起著多方面的作用,，使幼兒真正體驗(yàn)到了游戲帶來的樂趣。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的模仿能力,。

2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

音樂

教學(xué)過程：

一：開始部分

二：基本部分

1,、見過機(jī)器人嗎?見過機(jī)器人刷牙嗎?(老師示范)接著老師示范機(jī)器人洗臉的動(dòng)作,，幼兒一起跟著做。

2,、師：有一個(gè)星球,，住著一群機(jī)器人，可是這群機(jī)器人在星球上住的太無聊了,，于是,，他們決定乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的?

飛船準(zhǔn)備出發(fā)啦——嗖

放音樂,，幼兒跟隨老師一起做動(dòng)作

3,、請幼兒說一說機(jī)器人刷牙，洗臉,，是什么程序?(老師引導(dǎo)幼兒做一遍),，再次聽音樂做一遍。

三：機(jī)器人首領(lǐng)決定再去另一個(gè)地方——放音樂,，做動(dòng)作,。

1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚,，請一個(gè)幼兒模仿機(jī)器人怎么釣魚,。(放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚,，其他幼兒模仿機(jī)器人看地球人釣魚)

2,、放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船,，機(jī)器人(其余幼兒)跟著學(xué)

3,、請一個(gè)地球人(幼兒)把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍,，其他機(jī)器人(幼兒)跟著一起做,。

四：飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)?讓幼兒用動(dòng)作表示出來,。

老師示范機(jī)器人做跑步,，舉啞鈴的動(dòng)作，聽音樂,，老師,，幼兒一起做跑步,，舉啞鈴的動(dòng)作

五：游戲——地球人找機(jī)器人做朋友

(1)放音樂,，另一個(gè)老師做地球人，其余做機(jī)器人,，聽音樂,，做動(dòng)作(地球人,，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣)，音樂一停,，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友(找到朋友后要手對手)

(2)再請一個(gè)地球人(幼兒)教機(jī)器人兩個(gè)動(dòng)作——游泳,，射箭，放音樂,，一起做動(dòng)作,，音樂一停，地球人去和一個(gè)機(jī)器人手對手,，轉(zhuǎn)一圈交換能量,，地球人就變成了機(jī)器人(機(jī)器人變成了地球人)，游戲繼續(xù)進(jìn)行

六：活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能積極主動(dòng)地探索報(bào)紙的多種玩法,，并能交流、協(xié)商一起玩,。

2,、通過練習(xí)走、跑,、跳,、投擲等多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3,、幼兒體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒對球,、繩、圈有一物多玩的經(jīng)驗(yàn),。

2,、每人一張報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分：

組織幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)：①游戲“請你跟我這樣做”

②游戲“請你和我反著做”

二,、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒對玩報(bào)紙產(chǎn)生興趣,。師：“小朋友們喜歡玩球,、玩繩、玩圈,，能玩出好多花樣,。舊報(bào)紙雖然不是玩具，但是它也非常好玩,。咱們也來玩一玩,，看看誰玩的花樣多,。”

2,、幼兒在老師的指導(dǎo)下,，幼兒與教師一起貼紙跑，要求：往前跑時(shí)不能擁擠,。

3,、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，比賽貼紙跑,。規(guī)則：不能用手扶著跑,，在什么地方掉了，就地?fù)炱鹩螒蚶^續(xù),。

4,、在教師的指導(dǎo)下，幼兒練習(xí)各種玩法,，如：夾紙球跳,、夾紙球走、投擲等,。并根據(jù)不同的玩法選擇小組,、集體、個(gè)別等不同的活動(dòng)形式,。

5,、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，探索合作玩報(bào)紙的方法,，然后相互交流,，開展報(bào)紙游戲。

三,、結(jié)束部分：

1,、教師與幼兒一起交流玩報(bào)紙的收獲。

2,、組織幼兒放松活動(dòng)后結(jié)束,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動(dòng)的協(xié)調(diào)性,。

2.能聽信號迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作,，增強(qiáng)反應(yīng)能力。

3.體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,，發(fā)展自身創(chuàng)造力和競爭意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：花環(huán)人手一個(gè)，鈴鼓一個(gè),，塑料圈兩個(gè),，沙包、夾子,、塑料袋若干,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有看過或玩過躲閃游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備部分

1.師幼跟著音樂一起手拿花環(huán)進(jìn)入活動(dòng)場地做熱身運(yùn)動(dòng),。

2.師：我們剛剛做運(yùn)動(dòng)手里拿的花環(huán)是用什么做的呀?(幼兒：塑料袋。)今天我們就用塑料袋做游戲好不好?

二,、基本部分

(一)出示塑料袋,，探索塑料袋的玩法。

1.提問：小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒憑借以往的經(jīng)驗(yàn)來說說)

2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法(頭頂,、胸夾,、手拍、腳踢等,，可自己或與小伙伴一起探討),，教師觀察，幫助有需要的幼兒,。

3.教師總結(jié)幼兒探索出的玩法,，并個(gè)別示范玩法。

4.幼兒自由結(jié)伴,，分散練習(xí),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(二)競賽游戲,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神,。

1.游戲“抓尾巴”。

幼兒自由分成兩組,，相隔一定距離面對面站好,，幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后，聽教師的“開始抓”命令發(fā)出后,，幼兒迅速用手去抓對方身后的塑料袋,，以抓中他人的塑料袋者為勝，最后哪一組抓掉對方的尾巴多的即為獲勝組,。

2.游戲“踩氣球”,。

在上一游戲的基礎(chǔ)上加大難度，幼兒把塑料袋系在腳踝上,，相隔一定距離站好,，聽教師的鈴鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停,，兩隊(duì)幼兒迅速相互追逐,，設(shè)法去踩掉對方組員腳上系著的塑料袋,。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。

3.合作性游戲“運(yùn)糧忙”,。

幼兒通過團(tuán)結(jié)合作,，跳過小水溝(塑料圈)，繞過障礙物,，跑到糧倉前,，通過幼兒間的相互傳遞幫小動(dòng)物將糧倉內(nèi)的糧食全部運(yùn)完，體驗(yàn)合作的快樂,。

(三)總結(jié)評價(jià)

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評,，互評。

2.教師進(jìn)行總結(jié)性評價(jià),。

三,、結(jié)束部分

1.師幼跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

2.帶領(lǐng)幼兒整理好活動(dòng)場地,，結(jié)束本次活動(dòng),。

活動(dòng)延伸：

將塑料袋投放到晨間活動(dòng)材料里，豐富晨間活動(dòng)內(nèi)容,，繼續(xù)訓(xùn)練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力,，并且幼兒在探索的過程中發(fā)展幼兒的想象力，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十

設(shè)計(jì)意圖

從幼兒的實(shí)際出發(fā),，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽,?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動(dòng),。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆、爬,、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),，并感受游戲帶來的樂趣,。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆,、爬、跑的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì),。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖,。

準(zhǔn)備：橡皮筋,、海綿墊子、各種顏色的筐,、各種顏色的小花,、手鼓,、小紅帽,、塑料塊

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽,，使幼兒進(jìn)入情景中,。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動(dòng)作,?；緞?dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解,，指導(dǎo)幼兒練習(xí),。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

活動(dòng)過程

(一)進(jìn)場

1,、我們看了木偶劇——小紅帽,，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽,，小朋友就是小紅帽,。

2、這是我們的家,，快快進(jìn)來,，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十一

活動(dòng)準(zhǔn)備：8個(gè)圈,，每人一個(gè)球,，標(biāo)記線、站位點(diǎn)

活動(dòng)過程：

一,、教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走,、四散走

2.四散慢跑,，聽教師的哨音、看手勢“結(jié)對”

3.做準(zhǔn)備操

二、在游戲中快速改變方向走,。

1.游戲“1,、2、3,、”(1向左走,，2向右走，3停止不動(dòng)),，幼兒聽信號快速反應(yīng)走,。

指導(dǎo)語：我們一起玩?zhèn)€游戲“1、2,、3”,，看誰能快速做出反應(yīng)。

2.幼兒模仿小動(dòng)物聽信號快速反應(yīng)變方向走,。(游戲中教師改變方向的轉(zhuǎn)變速度)

指導(dǎo)語：我們邀請一下小動(dòng)物和我們一起玩這個(gè)游戲吧,。

先請?zhí)焐巷w的小動(dòng)物、再請地上跳的小動(dòng)物,、然后請水里游的小動(dòng)物,。

三、模仿小螃蟹走,，感受快速改變方向

1.請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”,，體驗(yàn)側(cè)行動(dòng)作。

指導(dǎo)語：秋天來了,，有一位朋友非常想和我們一起玩,，它就是……小螃蟹。你們會(huì)螃蟹走路嗎?我們一起試試看吧

2.請個(gè)別幼兒示范“螃蟹側(cè)行”,，教師示范動(dòng)作,。

指導(dǎo)語：小螃蟹是怎樣走到的?側(cè)身行走、一只腳跟著一只腳側(cè)面移動(dòng),。

3.請幼兒再去嘗試“螃蟹側(cè)行”,，聽信號感受到側(cè)行中的快速行走。

4.在“1,、2,、3”游戲中再次體驗(yàn)動(dòng)作。

5.游戲“運(yùn)泡泡”：幼兒每人手上拿一個(gè)“泡泡”在場地上自由側(cè)行

6.游戲：小螃蟹運(yùn)泡泡

(1)介紹游戲玩法：幼兒分四路縱隊(duì)站在起點(diǎn),，排尾幼兒把泡泡從頭頂依次傳給排頭幼兒,，排頭幼兒拿泡泡后側(cè)行到對面終點(diǎn)處放下泡泡，再快速側(cè)行返回到隊(duì)伍排尾傳泡泡,。直到最后一名幼兒把泡泡圈傳給排頭幼兒高高舉起,，完成任務(wù)。

(2)幼兒游戲一到兩次

四、兩人合作側(cè)行游戲,，尋找多種合作方法

1.變“超級螃蟹”,，嘗試兩人合作側(cè)行

2.游戲：“運(yùn)泡泡”

玩法：兩人合作變成“超級螃蟹”，從起點(diǎn)側(cè)行至終點(diǎn),，再分開單獨(dú)運(yùn)“泡泡”回到家中,，最先運(yùn)回泡泡圈的螃蟹隊(duì)勝利。

五,、結(jié)束部分：做放松動(dòng)作,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,、增強(qiáng)身體機(jī)能。

3.教幼兒掄長繩,，跳大繩,，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兩條長繩

2.每人一條短繩活動(dòng)過程：

一,、開始部分。

整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場地,，檢查幼兒的穿戴,、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動(dòng)作,。教師朗誦兒歌,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

附兒歌：小繩小繩真有趣,，天天和我做游戲,，單腳跳、雙腳跳,、帶人跳,、挽花跳，正著跳,，反著跳,，跳呀跳、跳呀跳,，你也跳,，我也跳，蹦蹦跳跳身體好,。

二,、基本部分。

(一)自由玩繩。

幼兒每人一條短繩,，自由玩繩,，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法：

1.跳繩：單腳跳、雙腳跳,、兩腳交替跳,、正跳、反跳,、挽花跳

2.兩名幼兒拉直繩子,，其他幼兒站成一路縱隊(duì)，跑到繩下,，用頭頂繩,。

3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下,，念兒歌學(xué)小兔跳,。

4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高,。(高度約15--20cm)

5.走鋼絲：將繩子放在地上,，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子,。

(二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩：

1.教師出示長繩,、讓幼兒認(rèn)識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個(gè)小朋友玩的,，最多帶著一個(gè)小朋友跳,，長繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著,，這樣小朋友就可以一起玩了,。

2.教師講述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動(dòng),，并且兩人的用力要一致,，然后教師示范掄繩方法。

3.教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,，注意不要打到跳繩者的頭,。

4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長繩,。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍,，當(dāng)念到“手摸地”時(shí)，跳繩者要迅速向繩外跑去,，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住,。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳,。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,，小朋友們中間跳,，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳,，小紅小紅請下去,。

6.讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，教師提醒幼兒要注意安全,。

三,、結(jié)束部分。

放音樂讓幼兒做放松動(dòng)作,，教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,，對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)走、跑的動(dòng)作,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)

1,、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗,。

2,、場地布置如圖,，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。,。

活動(dòng)過程：

一,、引出主題，激發(fā)興趣,。

1,、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：

頭部運(yùn)動(dòng),、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng),、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。

2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈,。

大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢,、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3,、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒,、椅子、牛筋等,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一：準(zhǔn)備部分

基本動(dòng)作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn),。在我們探險(xiǎn)的路上,，要過許多小橋。有有趣的小橋,、也有很危險(xiǎn)的小橋,，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智,、聰明,。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過,。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋兩根,、大椅子6把、小椅子四把,、紅綠卡片各為幼兒人數(shù)一半,。

活動(dòng)過程

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒隨教師做各種動(dòng)作,，活動(dòng)頭頸部,、上肢,、胸部、膝蓋,、腿部,，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰,。

2.請幼兒練習(xí)側(cè)身鉆皮筋,。

(1)教師邊做運(yùn)動(dòng)邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上(皮筋距地60厘米左右)。

(2)幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內(nèi)的方法,，并請幼兒介紹自己的方法,，教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、彎腰,，并提示側(cè)身鉆法,。然后請幼兒按照要領(lǐng)重新鉆進(jìn)圈內(nèi)繞過一把椅子再鉆出來。

(3)皮筋降低5厘米,，請幼兒再次側(cè)身鉆,，交流不碰到皮筋的方法，教師總結(jié),。

(4)皮筋繼續(xù)降低5厘米,，請幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地,。幼兒交流辦法,，這時(shí)可以請鉆的好的幼兒示范一下。

師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：伸腿,、低頭,、彎腰鉆過去、收腿,。幼兒練習(xí),。

3.適當(dāng)放松身體。

4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋,。

請幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋。

根據(jù)幼兒情況,，逐步提高皮筋高度,，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力游戲,。

(1)紅,、綠卡片作為禮物放在圓圈內(nèi)，請幼兒鉆進(jìn)圓圈自由選擇一張拿出,，分為兩隊(duì)：拿紅卡片的為紅隊(duì),，綠卡片為綠隊(duì),。

(2)兩隊(duì)進(jìn)行接力比賽：鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回,，換下一活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性,。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、觀看賽龍舟的錄像2,、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3,、紅旗一面

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

聽音樂，師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)

游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,，左右開弓)乒乓球(半蹲,，體轉(zhuǎn))競走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))

二,、“開龍舟”游戲

1,、幼兒自由結(jié)伴五人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,，蹲著向前走,。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)

2,、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況,。開龍舟游戲時(shí),，幼兒能否步調(diào)一致,，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3,、集中幼兒一起說說,，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,，他沒跟上,。位幼兒，最先完成為勝隊(duì),。

6.放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走,、側(cè)走和倒走,。

2、體驗(yàn)共同游戲的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

選擇活動(dòng)的場地,。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

二,、組織幼兒進(jìn)行游戲。

1,、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法,。

2、教師宣布游戲的規(guī)則,。

（1）“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,，不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向，否則視為磁性消失,，暫停游戲一次,。

（2）“磁鐵”位置不斷變換，“磁性人”的動(dòng)作要隨之變化,。

3,、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

（1）幼兒四散戰(zhàn)立,，教師扮磁性人,。“磁鐵”在“磁性人”身后,，“磁性人”倒走,；“磁鐵”在“磁性人”身前，“磁性人”正走,；“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,，“磁性人”側(cè)走。

（2）活動(dòng)兩次后,，由幼兒來扮演磁鐵,。

（3）教師監(jiān)督幼兒，提醒幼兒注意游戲規(guī)則,。

三,、活動(dòng)結(jié)束。

教師組織幼兒評價(jià)活

動(dòng)過程,，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動(dòng)室,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十六

【設(shè)計(jì)思路】

大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng)，規(guī)則意識也逐漸形成,，但合作互助的意識相對較弱,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn),。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育游戲《跳跳車》,，讓他們在自由組合的過程中,，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),，感受同伴之間合作互助的重要性，提高合作互助的技能,。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋,，并貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在游戲的過程中以配對,、分類組合等形式進(jìn)一步鞏固對圖形的認(rèn)知,，讓幼兒在玩的過程中感知圖形，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,，發(fā)展身體的彈跳力。

2.鞏固對正方形,、長方形,、三角形、圓形的認(rèn)識,，增強(qiáng)同伴間合作互助的能力,。

3.感受體育游戲帶來的快樂，能積極愉快地參與活動(dòng),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只,。

2.場地上畫有大型的正方形、長方形,、三角形,、圓形圖形。

【活動(dòng)過程】

一,、開汽車進(jìn)場,。

幼兒開車進(jìn)入場地，找一個(gè)地方停下來,。

二,、以檢查汽車的形式，開展熱身運(yùn)動(dòng),。

幼兒隨教師口令,，做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

三,、幼兒取米袋,，練習(xí)單人跳。

1.幼兒自取米袋,，想辦法讓自己跳起來,。

2.在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

四,、兩輛圖形一樣的跳跳車組合,，練習(xí)雙人跳。

1.選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合,，變輛雙人跳跳車,。

2.兩人合作自由跳。

3.在場地上找到和自己一樣的大圖形,，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳,。

五、四輛不同圖形的跳跳車組合,，練習(xí)四人跳,。

1.四個(gè)幼兒組合，變一輛跳跳車,，每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成,，四輛車連起來一起跳。

2.教師與幼兒一起嘗試,。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況,，引導(dǎo)幼兒的合作互助。

3.游戲《逛大街》,。

六,、以檢查車的形式，開展放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒檢查自己的車,，從頭到腳做放松運(yùn)動(dòng)。

七,、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心，屈身鉆過障礙物,。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,，體驗(yàn)游戲的快樂。

(3)進(jìn)行情感教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢,、善良、友好的健康思想,。

活動(dòng)重點(diǎn)：屈身,、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞,。

活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞,，零食、飲料瓶,、塑料水果等若干,，ppt,，老鼠,、貓頭飾若干

前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入

小朋友們,，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前,，我們來先做一下熱身活動(dòng)吧,。

二、《貓和老鼠》游戲

1,、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí),，要把身子團(tuán)緊，低頭,、屈身,，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn),。

(1)讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞,，請幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的,。

(2)表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒,。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,，不能碰到鈴鐺,，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動(dòng);做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作,。

3、設(shè)置情景一：聽說有一個(gè)叫的小貓,，它的家里有許多好吃的東西,，有糧食，水果,，還有各種飲料,，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃,。

4,、設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來,。

(1)小朋友們討論,，該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓)

(2)提問：在歸還食物時(shí),，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對話?(對不起,、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語,。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)

三,、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時(shí)要怎么做?

2,、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友?

講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,，對小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子,。

3,、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開,。

活動(dòng)延伸：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。

2,、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力,。

3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

找一塊寬敞的場地,。

活動(dòng)過程：

一、開始本分

1,、熱身運(yùn)動(dòng),。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊(duì),。

2,、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走,，踏步走,，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn),。

3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操,。

二,、基本部分。

1,、介紹場地,，引起幼兒的興趣。

師：有一塊格子場地(指給幼兒看),，上面寫滿了數(shù)字,，你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎?

2、請小朋友站在格子的旁邊指認(rèn),。

3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子,。

師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的,，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行?

師：幼兒分散在格子場地處練習(xí),，每次一位幼兒跳,，其余幼兒等待片刻，輪流進(jìn)行,。

4,、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?

師：請一個(gè)小朋友來跳給老師看一看。

5,、老師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數(shù),，左右腳交替進(jìn)行，按順序1——9的數(shù)字跳完,。

6,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。

7,、游戲：“看誰跳得快”,。

師：小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”,。

師：玩法：將小朋友分成四組,，每組一塊格子地，游戲開始后,，每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個(gè)人,，直到所有的人都跳完,。先跳完的那組為勝,。

8、游戲進(jìn)行3——4次,。

三,、結(jié)束部分。

1,、老師表揚(yáng)按要求跳的小朋友,。

2、放松運(yùn)動(dòng),，針對幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng),。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇十九

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽信號按要求活動(dòng),。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花,。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙,、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干,。

2教師使用的籮筐,、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”,。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí),，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住,。比一比誰拋得高,、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多,。

(2)幼兒自由結(jié)伴,，一人拋“雪花”，一人接,，然后互換角色進(jìn)行游戲,，看誰拋得高、接住的次數(shù)多,。

教師注意觀察體力教弱的幼兒,，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋,。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”,。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”,，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，搖動(dòng)鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,，在場地內(nèi)慢跑,、快跑、快走,，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來,。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，幼兒繼續(xù)游戲,。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”,，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),，留作下次用,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇二十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳跳,。

2、能大膽勇敢地跳躍,，身體平衡能力得到發(fā)展,。

3、復(fù)習(xí)拋球,、頂沙包等動(dòng)作,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、紙編繩子若干,，每根長50厘米，分別為紅,、黃,、綠、藍(lán)四種顏色,。

2,、果樹四棵，草莓,、梨子,、西瓜、桃子各10個(gè),。健身球,、沙包,、圈、飛盤各若干,。

3,、錄音機(jī)、小兔跳音游磁帶,。

【活動(dòng)過程】

一,、激發(fā)興趣，熱身運(yùn)動(dòng),。

1,、小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友,。幼兒：哎,，教師：春天到了，森林里要開聯(lián)歡會(huì),，我們要去表演節(jié)目,，現(xiàn)在快來做做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

2,、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子,，蹦蹦跳,，向前跳，向后跳,，蹲下來,，采蘑菇，站起來,，采蘑菇,。小兔子，蹦蹦跳,，向左跳,，向右跳，蹲下來,，采菜花,，站起來，采采花,，肚子吃得飽飽的,，真呀真高興。

二,、雙腳跳動(dòng)作練習(xí),。

1,、游戲過了，現(xiàn)在我們來討論,，準(zhǔn)備什么節(jié)目去參加聯(lián)歡會(huì)呢?告訴你旁邊的小朋友,。(幼兒想到的節(jié)目，讓他們表演一下),。教師引導(dǎo)說“老師也想了一個(gè)節(jié)目,，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩,、黃繩,、綠繩、藍(lán)繩,，我們來準(zhǔn)備一個(gè)跳彩繩的節(jié)目好嗎?”

2,、讓幼兒試一試，怎么跳彩繩?勇敢的小朋友們,，你們來跳一跳吧,。(幼兒自由跳跳彩繩)。請幾個(gè)幼兒上來個(gè)別跳一跳,，你是怎么跳的?教師總結(jié)幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)跳得好的幼兒大膽示范講解;雙膝微曲，雙腳用力蹬,，輕輕跳過彩繩,。

3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍,。

4、游戲：摘果子,。場地布置如圖,。

(1)小朋友真棒!雙腳跳得很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們什么呢?你們猜一猜,，到果園里去摘好吃的果子,，看看，都是什么果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請一個(gè)幼兒試試)引導(dǎo)幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個(gè)水果貼在身上,。教師鼓聲響起開始游戲,。

紅 1 1 1 1 草莓

黃 1 1 1 1梨子

綠 1 1 1 1 西瓜

藍(lán) 1 1 1 1 桃子

(2)你摘到什么了?還想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次,，不過,，這次要看看誰能干，會(huì)連著雙腳跳,，跳時(shí)還會(huì)做自己喜歡的動(dòng)作,。

三,、幼兒站成兩排半圓，教師說：“小朋友們摘到果子開心嗎?現(xiàn)在該去森林里參加聯(lián)歡會(huì)了”,，幼兒聽音樂手拉手走,，前面是什么?過小橋要注意什么?，(不踩繩,，不掉下河,，注意安全)。幼兒邊走邊念兒歌,?！靶⌒颍瑥澯謴?，排好隊(duì)伍向前走”?，F(xiàn)在又碰到什么了?(小溝)小溝擋住我們了，怎么辦呢?看誰能看到小溝勇敢地跳過去,。表揚(yáng)合作跳的好的幼兒,。如圖

四、森林里到了,，這兒有好多玩具,，(飛盤、圈,、健身球,、沙包)你喜歡什么，就玩玩什么,，表演什么,。

五、放松活動(dòng);交流,。

師：小朋友,，幼兒：哎!聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了，我們來做做放松活動(dòng)準(zhǔn)備回去吧,。

小手叉叉好,，小腳踮踮高，小手抖抖抖,，小手搖搖搖,，拍拍手，拍拍手,，拍拍肩,，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰,，拍拍腿,，拍拍腿，爬上來,，開大花,。

拍拍手，拍拍手,，拍拍肩,，拍拍肩，扭扭腰,，扭扭腰,，拍拍腿，拍拍腿,，坐下來,，開小花。

搖搖頭,，搖搖頭,，動(dòng)動(dòng)肩，動(dòng)動(dòng)肩,，伸出腿,，伸出腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,，一、二站起來,，開大花,。我們的身體真奇妙。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇二十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng),。

2、養(yǎng)成聽指揮,、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場,。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、開始部分：

1、以小青蛙要過河，導(dǎo)入活動(dòng),。

師："小青蛙要到河對岸玩,，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法,。"

2,、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。

3,、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察。

4,、請一個(gè)幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)

5,、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備,、起跳,、騰空、落地四個(gè)步驟,。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng),。

6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn),。

注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳,；（2）不能用跑、跨,；（3）要求雙腿并攏跳,；（4）要跳過河的對岸才能算過河。

7,、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn),，教師個(gè)別指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

2,、請幼兒有序地回教室,，喝水、擦汗,。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇二十二

活動(dòng)背景：

在每天的早鍛煉中,，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的,，又不高,?！庇械恼f：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳,，我也跟著一起跳,，就不害怕了!”

捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志,。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要,、及接受能力相吻合,，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳,，鍛煉腿部肌肉,，掌握協(xié)調(diào)能力。

2,、有參加體育活動(dòng)的興趣,，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒人手一只布袋

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)的音樂，小紅旗四面,，四枝小樹枝

活動(dòng)過程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

“小朋友，今天天氣真好,，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動(dòng)吧!”

聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、導(dǎo)入：探索布袋

“小朋友,，這是什么?”(布袋)

“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”

老師的要求：“請你開動(dòng)的小腦筋,，玩出與別人不一樣的花樣來!”

幼兒探索，老師輔導(dǎo),。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

(評析：在活動(dòng)的開始讓幼兒自由探索,，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題,，充分發(fā)揮了孩子的想像空間,，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。)

3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠,，好棒!”

“我們請她為我們表演一下,，好嗎?”

請這位小朋友演示，其余的坐下休息,。

“還有誰有不同的玩法?”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

小結(jié)：雙腳并攏,，起跳時(shí)膝蓋稍彎,，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬,，落地時(shí)輕輕著地,。

“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳,，好嗎?”

提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

“袋鼠寶寶們,，用力跳，跳的高又遠(yuǎn),，跳到老師這里來,。”

幼兒朝著老師的方向向前跳,。

(評析：這部分是重點(diǎn),，在活動(dòng)中，利用布袋來束縛孩子們活動(dòng),，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),，又輕，又快,，又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：能力弱的可以多跳幾次,，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理;能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵(lì),，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心,。)

4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》

(1),、選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的跳過去,。

師：“大家看，前面有兩條獨(dú)木橋,，它們有什么不一樣嗎?”

幼兒說一說,。(一高一矮)

“小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?”

“真勇敢!那你愿意過哪座橋,，又該怎么過呢?我們來試一試,?！?/p>

師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)按次序跳,，要注意安全,。”

(過獨(dú)木橋時(shí),，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì),，勇敢的跳過橋。)

“孩子們真勇敢,，都跳過去了,，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”

(請?jiān)囂鴷r(shí)遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感,。)

(評析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒自己來跳高的獨(dú)木橋，挑戰(zhàn)自我,，增強(qiáng)自信心,。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習(xí)過程中自己尋找方法,。)

(2)練習(xí)與同伴合作跳,。

“大家真厲害，都能勇敢的通過獨(dú)木橋,，剛才我們是一個(gè)人跳的,，那能不能與同伴一起合作跳呢?”

先討論，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看,。

幼兒探索,，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳,，把他們吸引過來,，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

(評析：這部分是難點(diǎn),，要求是合作跳,，可以是兩個(gè)，三個(gè),，甚至更多,，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動(dòng)作,，一起喊“一二,、一二”，使大家跳得又快又穩(wěn),，并一起分享勝利帶來的歡樂,。)

5,、小游戲：搶紅旗

“那我們來個(gè)比賽，搶紅旗!”

師介紹游戲方法：五人一組,，分成四組,，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令,。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

(評析：以游戲的形式來突破難點(diǎn),，舉行比賽,，運(yùn)用競爭、鼓勵(lì),、表揚(yáng)的手法來進(jìn)一步練習(xí),，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)

6,、結(jié)束部分

(1)放松練習(xí)《雪人融化了》

“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,，跟我一起放松一下吧!”

“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行,，我的左腿也融化了,，我的右腿也開始融化了，我的手,，我的臉,，我的身體都融化了!”

(2)整理布袋

“嗯，游戲結(jié)束了,，小朋友們,，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!”

活動(dòng)評價(jià)：

本次內(nèi)容是通過每一個(gè)具體活動(dòng)來落實(shí)到幼兒身上,。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)和諧的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的,，幼兒同時(shí)通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的,。因此，本次活動(dòng)準(zhǔn)備能與目標(biāo),、活動(dòng)主體的能力,、興趣、需要等相適應(yīng),。

這次活動(dòng)設(shè)計(jì),，來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì),，幫助中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳,，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

大班的孩子探索欲望很強(qiáng),，能相互合作,，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對自己有了重新認(rèn)識,，感覺自己厲害,、勇敢了，增強(qiáng)了自信心,。在接觸中發(fā)現(xiàn),，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試,，對于跳,，合作跳非常感興趣。

幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案 幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)篇二十三

一,、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒體質(zhì)。

二,、競賽項(xiàng)目：大班組(跳竹竿,，跳繩);中班(拍球，跳繩);小班(拍球,，踢鍵子),。

三、競賽規(guī)則及做法

每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng),，各班應(yīng)為90%,。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合,，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出,，可單人跳或雙人同時(shí)跳,，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分,。

2,、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分。

②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩,，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳,，完成后算積分10分。

3,、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分,。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。

4,、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分,。

5、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6,、小班,、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。

四,、比賽時(shí)間：

初賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織比賽;決賽時(shí)間為4月28日,，由幼兒園和各年級組組織,，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加,，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽,。

五、獎(jiǎng)勵(lì)

1,、集體獎(jiǎng)：競賽活動(dòng)結(jié)束后,，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組,、中班組,、小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名,，中班組,、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng),。

2,、個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名,、中班組10名,、小班組8名。

【范例】

一,、幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色的提出

《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境

的適應(yīng)能力,?！薄毒V要》健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點(diǎn)”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與?！笨梢?，在幼兒園開展體育活動(dòng)對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義,。

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程加快,，各地都加大了對幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入,，為幼兒園開展幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。多年來,，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究,，如我___規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》,、《2-6歲幼兒肢體——運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略研究》等,，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究,，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開展的興趣培養(yǎng),、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。但總體而言,，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題研究的還不太多,，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的更是少見,。

在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過程中,，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編,、創(chuàng)編,，同時(shí)積累了很多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形,。試圖在研究開發(fā)民間體育活動(dòng)資源,、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上,，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中,，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更好地提高我園的辦園品位,。

二,、教研組成員

組長：張倩倩

副組長：李萌萌 劉楠楠、王蓉,、盧娜

成員：張英英,、楊芳、秦文,、周小葉,、胡蓮蓮、李群,、楊蓮蓮,、付旭旭、劉海鳳,、孫慶華

韓美,、孫莎

三、概念的界定

我園構(gòu)建了以“運(yùn)動(dòng)”為主題,，以省編教材為依據(jù),，努力打造體育運(yùn)動(dòng)特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體智、陶冶幼兒情操,、磨煉幼兒意志,、發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗(yàn)成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展,。

四,、研究目標(biāo)

1. 通過

實(shí)驗(yàn)，初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動(dòng)的一般操作樣式,。

2. 促進(jìn)幼兒體格,、體能的發(fā)展，增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

3. 培養(yǎng)幼兒的健康人格,，有責(zé)任、有意志,，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及 學(xué)會(huì)交往,、合作和自主自信的精神。

4. 萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

5. 通過實(shí)驗(yàn)研究，形成一支具有探索、鉆研精神的教師隊(duì)伍,，提高教師的科研能力,。研究對五、研究對象及研究方法

1. 研究對象：博奧幼兒園全體幼兒,。

2. 研究方法：

(1)行動(dòng)研究法：教師針對實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問題,，不斷提出改進(jìn)教育的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育活動(dòng),，并根據(jù)我園實(shí)際,，總體設(shè)計(jì)，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果,。

(2)觀察研究法：在自由活動(dòng),、集體活動(dòng)中，有目有,、有計(jì)劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察,、分析，跟蹤記錄幼兒在各實(shí)驗(yàn)階段的發(fā)展事實(shí)(動(dòng)作,、言語,、性格、感知等)進(jìn)行分析,、研究,，得出幼兒動(dòng)作、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,。

(3) 個(gè)案研究法:建立個(gè)案研究制度,，并進(jìn)行追蹤記錄。

六,、主要研究內(nèi)容

⑴合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容,，確定活動(dòng)的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負(fù)荷量的測量方法,，合理安排戶外體育活動(dòng)的密度,，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識和技能,，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度,，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。

⑵對幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的評價(jià),。在進(jìn)行評價(jià)時(shí),，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求,，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒,，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高,。在評價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)少用橫向比較,，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較,，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性,。

⑶以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動(dòng),。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識,。全課題組教師要以課題研究和實(shí)施為導(dǎo)向,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育觀,、兒童觀,，在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一

個(gè)引導(dǎo)者,，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績與進(jìn)步,，在自由活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去,，要充分尊重每個(gè)幼兒的需要,，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索,。

七,、研究原則：

⑴尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求，尊重幼兒在活動(dòng)中所做的努力和成果,，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)能力表現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì),。

⑵ 主體性原則：只有當(dāng)兒童作為活動(dòng)的主體,，以發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，其能力才能得以更好

的發(fā)展,。因此,，在體育活動(dòng)中要運(yùn)用各種方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,，把兒童置于活動(dòng)的主體地位,，充分利用園內(nèi)可行的活動(dòng)場所、各種自制的體育器械,，讓幼兒大膽嘗試,，動(dòng)腦動(dòng)手,、主動(dòng)發(fā)展。

⑶ 因材施教原則：教師平時(shí)要注意觀察,，創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)的條件,，并針對幼兒的發(fā)展情況設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得限度的發(fā)展,。

⑷ 實(shí)踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及戶外活動(dòng)場地的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)幼兒戶外體育活動(dòng)，并在實(shí)踐中總結(jié),、提升,，使之具有科學(xué)性、游戲性,。

八,、研究評價(jià)

1. 有關(guān)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2. 體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)

3. 研究報(bào)告

4. 幼兒個(gè)案及分析材料