演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇一
大家好,。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦,。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容,，陽(yáng)光般的心靈,。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，每當(dāng)有什么難題時(shí),，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案,。有了小組什么難題都不算難題了,，大家互幫互助,，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品,。”在我的生活中,。別人總喜歡稱我為“假小子”,，是的，我是,，我擁有著別人沒(méi)有的活力,，每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái),，對(duì)未來(lái)充滿著希望,。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí),，我不會(huì)害怕,，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物,，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。”,。有了這句話,，世界就是光明的。
是的,，陽(yáng)光就是：蓬勃,、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣,、溫暖的心和希望的信心的青春少年,。
今天，我站在這里,。無(wú)論是失敗還是成功,，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,，沒(méi)什么大不了,。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義,。我想送給大家一首歌,，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,，沒(méi)錯(cuò),，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇二
夜,，寧?kù)o,。不見(jiàn)往日之喧囂，唯雨淅瀝,。
推開(kāi)窗,，略帶清冷的風(fēng)迎面而來(lái)，讓人禁不住的輕顫,。原來(lái),，不經(jīng)意間的四季輪回里，已冬去春來(lái),。雖已早春,，薄涼的雨，卻帶著殘冬寒涼的氣息,。
黑黑的天幕，如打濕的布簾般滴著水,。偶有閃亮的光,，分散開(kāi)來(lái)在剎那間撕裂夜的黑，炸響夜的沉寂,。
雨,，絲絲縷縷順著天幕而下，在街燈的映照里輕飛曼舞,，滴滴答答的玉珠輕敲著屋檐窗欞,，讓這沉靜寂的夜，顯得生動(dòng)起來(lái),。
雨,，細(xì)碎而纏綿，像一只浣紗溪邊輕沾陽(yáng)春水未來(lái)得及擦拭的手,，拂過(guò)心弦,，于是，心也便跟著潮濕起來(lái)了,。
關(guān)上窗,，復(fù)歸于平靜里，隨手翻起了當(dāng)日的報(bào)紙,。目之所及處,，是被媒體炒得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的林妹妹遁入空門之事，煩悶起來(lái)。
突然間便疑惑,，是什么促使當(dāng)年那個(gè)林妹妹的扮演者,，看破紅塵拋卻一切身外之物而遁入空門?佛門，真的是令我們忘卻塵世間一切煩惱的最后凈地嗎?如果真有,，我會(huì)否舍棄一切而奔赴?
認(rèn)真的想一想,，由生至死，于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)或愉悅或痛苦或疲累的過(guò)程,，我們赤條條來(lái)再光溜溜的去,，其實(shí)最后我們什么也帶不走什么也抓不住，功名利祿最后都成了身外物,。
心,，不由得灰灰的。
總覺(jué)著,，人活在這個(gè)世上,，有權(quán)選擇自己的生活方式，只要這種方式并不妨礙別人,?；蛘撸敲说木壒拾?，明星們的生活點(diǎn)滴,，總是讓媒體特別敏感，讓大眾有窺視欲,，即使人家已選擇清靜之界,，卻仍是清靜不得。
這世界,，有時(shí)候真的是很無(wú)奈的,。很慶幸，慶幸自己只是個(gè)平常的百姓,，很容易的就得到了那些明星們用盡一切手腕想擁有的一份安寧,，雖無(wú)名無(wú)利,，卻滿足于此,。
這或許就是佛所說(shuō)的,，有所得必有所失吧,。
不敢再深思，我怕自己會(huì)莫名的悲哀,。
放上一張cd碟，用來(lái)考級(jí)聽(tīng)的古箏曲,?！陡呱搅魉贰ⅰ稘O舟唱晚》,、《林沖夜奔》,、《蕉窗夜雨》……
聽(tīng)著聽(tīng)著,，有一首突然的就讓思緒凝住,。伴箏弦的輕彈淺撥，有山間溪流淙淙而下,，有空山鳥語(yǔ),，有藍(lán)天白云,，有翠竹婆娑,，行云流水的箏曲伴聲聲清脆的碰鈴,，峰回路轉(zhuǎn)般或緩或急,，時(shí)間便如逝水漂流般在耳邊嗚咽而去，丁丁咚咚的樂(lè)音,，來(lái)來(lái)回回的在心頭輕漾,。
有如天籟,，扣擊著心靈,。
拿起桌上的cd封面看,，“云水禪心”,，清靈幽遠(yuǎn)的名字。
聽(tīng),，一遍又一遍,，不忍關(guān)掉,。
雨聲,，箏聲，竟讓心生出此許的惆悵與悲涼,，漸漫于紅塵之上,。
曾經(jīng)的過(guò)往,，深深淺淺的記憶漫上心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的在腦中回放,。憶起那些曾經(jīng)輕輕走過(guò)我生命中或相熟或陌生的人,，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)或銘記或?qū)⒁浀氖拢N種,，都已隨著歲月的流轉(zhuǎn)或停駐或遠(yuǎn)去,，但無(wú)論留與去,，卻都在心底里或深或淺的烙下了印痕,，在某一特定的環(huán)境之中,，清晰起來(lái)并迷蒙了眼神,。
聽(tīng)山的回響,，聽(tīng)水的吟唱,。心,，在剎那間便溫柔了起來(lái)，任思緒隨著旋律游走,。
恍若置身于世外,，靜坐于幽靜空靈的曠野山林之中，觀遠(yuǎn)山如黛霧靄繚繞聽(tīng)空山鳥語(yǔ)流水潺潺,。
閉上眼,，靜靜聆聽(tīng)，心,，便如水般寧?kù)o,。
輕輕的彈撥，那曲,、那調(diào),，清冽如山，清澈如水,，久聽(tīng),，所有的俗世的喧囂都置之身外,，所有的紛紛擾擾都遠(yuǎn)離而去,，所有的塵圬都消彌于無(wú)形里,。
雨，依舊未停,。微涼的風(fēng),，透過(guò)未掩的窗吹起長(zhǎng)發(fā)吹起衣裙。靜坐于夜的寧?kù)o,，讓《云水禪心》攝人心魄的韻,，溫柔如水,，在指尖靜靜流淌，透過(guò)清涼的夜色漫過(guò)心間,，在心里肆意的穿行,。
來(lái)來(lái)去去,，重重復(fù)復(fù),，在心間錚錚而來(lái)，又幽幽而去,，遠(yuǎn)離紅塵,，不再陷落紅塵。
此景,，此情,，此音，淡泊寧?kù)o,，清澈幽幽,，遠(yuǎn)離俗塵，此時(shí)此刻此地,，無(wú)欲無(wú)求,，無(wú)愛(ài)無(wú)恨，梵音清清,。此人此身此心,，去留無(wú)意，榮辱不驚,，一片澄清,。
臉上,，輕綻出如蘭般的笑顏,。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇三
大家好,，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù),。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭,、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭、學(xué)校,、社會(huì)義不容辭的責(zé)任,。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益,。國(guó)家,、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō),，我們也是未成年,，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,，造成終生的后悔,，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙,，而毀了自己的一身,，或者從很小的事情，打架,，喝酒,，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面,。
最重要的一點(diǎn),，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則,。教育和保護(hù)是相輔相成的,，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操,，增強(qiáng)其辨別是非的能力,，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)的目的,。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,，法律,，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇四
海明威,，一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。
作為作家的海明威,，曾經(jīng)雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞,，“干掉”屠格涅夫、把莫泊桑,、司湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話,。決心下定就得奮力拼搏。1949年，他的朋友?？思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說(shuō)要超過(guò)人家,，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干,，終于寫出了小說(shuō)《老人與?！罚@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。就像他在《老人與?！愤@部小說(shuō)中寫下的那句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸耙粋€(gè)人斌不是生下來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉可就是打不敗他,?！边@是桑地亞哥的生活信念，也是海明威的自白,，是海明威硬漢精神的一種標(biāo)志,。海明威是一片大海，一片精神的大海,，于是人類昂揚(yáng)向上的精神主流,。是的，人是不能被打敗的,，只是我們心中有目標(biāo),，有信念。即使過(guò)程艱辛,，最終也會(huì)有收獲,。
李白，一個(gè)站在盛唐詩(shī)壇高峰之巔,，堪稱中國(guó)詩(shī)壇第一人,。
作為詩(shī)人的李白，他性情灑脫,，不寄托于廟堂的莊嚴(yán),，不羨慕官場(chǎng)的利祿，登山臨水,，任清風(fēng)滌蕩心胸,，隨月輝起舞弄影。念他的名字,，四壁間便仿佛溢滿酒香;念他的名字,，胸懷里便仿佛擂動(dòng)著豪氣的鼓。“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”,，他吟出了好大的斗志;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”,，他吟出了好大的氣魄;于是,，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分重量，靈動(dòng)的神氣!難道能說(shuō)無(wú)仕途作為的李白沒(méi)有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?不能無(wú)論是得意之時(shí),，還是失意之日,，李白始終保持傲岸不羈的個(gè)性應(yīng)召入京時(shí)，他一路狂歌“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人,。”“賜金放還”之后,，他憤然吶喊,，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開(kāi)心顏,?！泵鎸?duì)榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志,，“笮向草中耿介死,，不求黃金籠下生?！泵鎸?duì)炙手可熱的權(quán)貴,，他始終保持著人格的尊嚴(yán)，“鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒,。”不錯(cuò),。他也是滿腹經(jīng)綸,，他也走了，帶著寶劍,，帶著智慧,，去游歷祖國(guó)的名山大川。不能拯救一個(gè)王朝,，那么也要將它美麗如花妙筆臨摹下來(lái),。作為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證。
許蒿,，一個(gè)80后原創(chuàng)音樂(lè)人,，素有“音樂(lè)鬼才”之稱,。
他在百度，騰訊等門戶歌手排行榜上常年穩(wěn)居前十位;他的作品在中國(guó)移動(dòng)彩鈴榜上是暢銷冠軍;他的作品隨便挑幾首都可以累計(jì)突破億的試聽(tīng)量,。他的作品是年輕人的圣經(jīng),，以至于在發(fā)表一年后仍然雄踞排行榜;他的貼吧、微薄等網(wǎng)絡(luò)陣營(yíng)常年人氣旺盛;他的詞曲作品尤為作詞視角的把握獨(dú)步江湖,，素有“音樂(lè)鬼才”之稱,。初露鋒芒的網(wǎng)絡(luò)世代。20xx年初,，他還是一個(gè)醫(yī)科大學(xué)讀大二的男生,，出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，只是將其簡(jiǎn)單的半成作品發(fā)于網(wǎng)絡(luò),，卻引來(lái)了驚人的試聽(tīng)量,。個(gè)人魅力與音樂(lè)魅力拌在一起不斷發(fā)生著化學(xué)反應(yīng),。單打獨(dú)斗的音樂(lè)奇跡,，大學(xué)畢業(yè)后，他仍在做著自己喜歡的音樂(lè)事業(yè),，花了將近半年的時(shí)間做一些事情,，而付出了自己全部的精力和經(jīng)歷。先前,，一些輿論性的語(yǔ)言也開(kāi)始議論起來(lái),，當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為他既傳了網(wǎng)絡(luò)歌星的草根性。根本沒(méi)有把他當(dāng)回事,，大家都認(rèn)為用不了多久就會(huì)被大眾淡忘到天邊了,。然而他并沒(méi)有急著用語(yǔ)言來(lái)反駁，而用自己的實(shí)力來(lái)證明,。終于是用自己的第一張作品來(lái)改變了大家對(duì)他的態(tài)度,。這個(gè)音樂(lè)界勞模，創(chuàng)下的先河,，付出的的確夠多,。未來(lái)如何拭目以待。
大馬林,，海里鯊,，敵友分明，人生沒(méi)有失敗!
蜀道難人生更難,，身心不老,，生活只需堅(jiān)強(qiáng)!
人生辛酸多少淚，若是強(qiáng)者,，含著眼淚向前奔跑!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇五
文明誠(chéng)信是一種美德,，是一種做人的基本素質(zhì),，它好似一股清澈的甘泉，流遍人們的心田,。
從小,，父母就教育我們做一個(gè)文明誠(chéng)信的人。文明,，就是自己的一言一行都要道德規(guī)范,，誠(chéng)信，就是答應(yīng)別人的事要盡全力做到,?？蛇€有不少學(xué)生把這話當(dāng)成耳旁風(fēng)。升入小學(xué),，老師教給我們?nèi)湓挘赫f(shuō)文明話,，做文明事，當(dāng)文明人,?？梢?jiàn)，文明誠(chéng)信對(duì)我們多么重要,，但這決不是老生常談,，所以，我們要以實(shí)際行動(dòng)動(dòng)去證實(shí)它,。
我在《小學(xué)生作文大全》上面,，看到一位同學(xué)寫的《今天，無(wú)人監(jiān)考》一文,，給我留下了很深的印象,。文中提到作者的同學(xué)們?cè)诶蠋煕](méi)有監(jiān)考的情況下，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，堅(jiān)持做到文明誠(chéng)信,，這種精神讓我十分敬佩。
我們的語(yǔ)文課本上曾出現(xiàn)過(guò)這樣一篇文章,，相信大家都不陌生：一個(gè)國(guó)王,，為了挑選繼承人，分給每個(gè)孩子一?；ㄗ?，看誰(shuí)能把花種出來(lái)。到了那天,，所有的孩子都抱著一盆鮮艷的花來(lái)了,，惟有那個(gè)孩子的花盆空無(wú)一物。不用說(shuō),，那個(gè)沒(méi)有種出花的孩子當(dāng)了國(guó)王,，因?yàn)閲?guó)王分的種子是煮過(guò)的,，是不可能種出花來(lái)的。這個(gè)故事對(duì)我的影響很大,，它告訴我們只有誠(chéng)實(shí)做人,，靠本事吃飯，才能贏得別人的尊重和信任,。
有一次,，在一次小測(cè)驗(yàn)后，老師看錯(cuò)了,，多給我打了兩分,。我想自己可真幸運(yùn)，竟能不費(fèi)力氣得了兩分,。我正沾沾自喜,，突然想起了《無(wú)人監(jiān)考》中的小作者和他的同學(xué)們。是呀,，我得這兩分有什么用呢?得這兩分,，只不過(guò)成績(jī)比別人好些，又不代表我的學(xué)習(xí)比別人好,。這不是文明誠(chéng)信!想到這里,，我勇敢地向老師走去,，要求老師幫我把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái),。
這次的小測(cè)驗(yàn)盡管比別人差些，但它讓我學(xué)會(huì)了一種比分?jǐn)?shù)更重要的東西——文明誠(chéng)信的品質(zhì),。
我曾讀過(guò)盧勤阿姨一篇名叫《誠(chéng)信是真——給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界》的文章,。其中“品格勝于分?jǐn)?shù)”，“品格不能打折”以及“習(xí)慣,、為人處事,、道德品德不能馬虎，品格才是支撐孩子一生一世的關(guān)鍵”等,，都給我留下了很深的印象,。只有把文明誠(chéng)信刻在我們的心里，才能在人生的十字路口上把握好方向,。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!剛上初中時(shí),，由于自己心無(wú)城府，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”,，再加上身高只有一米四幾,，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”。
一次班上舉行故事會(huì),，我入神地聽(tīng)著,。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二,，該你了!”老師茫然地問(wèn)：“誰(shuí)是根號(hào)二?可不許亂取綽號(hào)喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái)。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”,。這時(shí),，同學(xué)們笑得更厲害了。我沒(méi)有笑,，反而煞有介事地說(shuō)：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四,，他的諧音就是：說(shuō)話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’，這使我想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小馬過(guò)河》的故事,，但我今天不講這個(gè)故事,，我講一個(gè)也許大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事吧，我頓了頓,，接著問(wèn)：“你們知道,，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么?”同學(xué)們都搖著頭，于是,，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館,，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲,，右膝跪地,，右足豎起，足尖抵地,。上身微左側(cè),，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持弓弩狀,。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑,，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞,，需要人工修復(fù),，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的,。仔細(xì)觀察,，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見(jiàn),。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益于它的低姿態(tài),。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米，尤其是作蹲跪姿,，重心偏低,，支點(diǎn)頗多，穩(wěn)定性強(qiáng),。而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至2米多,，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑,，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí),，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損,，而砸過(guò)立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好,，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶,。”大家聽(tīng)著,，都沒(méi)有再笑,，末了還報(bào)以熱烈的掌聲。
同學(xué)們,，我當(dāng)初聽(tīng)到“根號(hào)二”這個(gè)綽號(hào),，心中著實(shí)有些不快，有些自卑,，但我現(xiàn)在聽(tīng)到有人叫我根號(hào)二,，卻感到格外親切，因?yàn)槲腋试竼渭兲煺嫒鄙傩难鄣亍?”下去,。大家知道,，這個(gè)“2”，它不管跟在哪個(gè)數(shù)的后面,，哪個(gè)數(shù)就“好事成雙”;不管與哪個(gè)數(shù)相乘,，就必然使彼此成倍翻番，產(chǎn)生雙贏;不管與哪個(gè)數(shù)相除,，也都符合“一分為二”的哲學(xué)原理,。你瞧它低頭彎腰,，放下身姿,，長(zhǎng)跪天地，體現(xiàn)著為人處世的謙恭和對(duì)世界萬(wàn)物的感恩與敬重,。它重心偏低,，腳踏實(shí)地，不像“4”那樣身上長(zhǎng)角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴,，只折不彎;更不像“8”那樣賣弄妖嬈,，滿身銅臭……
特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào)，它就更低了,，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒,，賞窗外花開(kāi)花落。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二,，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩,，你要把自己看得很低,，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是,，說(shuō)話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行!所以,，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)!雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米六，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”,，尤其喜歡聽(tīng)到大家說(shuō)：“根號(hào)二,，你又長(zhǎng)高了啊!”
謝謝大家!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇七
同學(xué)們、老師們：
大家好!今天我演講的題目是“厲行勤儉,，從我做起”,。
不知大家是否知道，10月31日是世界勤儉日,?；蛟S在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)邁向繁榮昌盛的社會(huì),，勤儉早已不是艱苦樸素的代名詞,，但這是否就意味著沒(méi)有必要勤儉、可以隨意揮霍浪費(fèi)資源呢?
我們從小學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)可能就是“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，小時(shí)候，我們可能會(huì)將碗里的米飯認(rèn)真地吃得一粒不剩,，但如今我們這些衣食無(wú)憂的青少年,，真的做到了勤儉節(jié)約嗎?食堂的泔腳桶里，滿滿的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣部里,，擠滿了揮霍零花錢大手大腳買“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是,，我們當(dāng)中還存在著一面伸手向國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)取補(bǔ)助，一面卻與他人攀比著mp3,、mp4品牌的人!
這就是我們信口拈來(lái)高呼著的“勤儉節(jié)約”嗎?我們生活在物質(zhì)發(fā)達(dá),、福利充分的上海，但我們是否知道,，中國(guó)現(xiàn)在地區(qū)發(fā)展不平衡還很明顯,，社會(huì)上還有很多人吃不飽、穿不暖,，祖國(guó)雖然地大物博,，但在十幾億人口的重壓下，各種資源都稀少短缺,。我們又有什么理由去恣意揮霍,、隨意浪費(fèi)呢!
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;哲人推崇它,，那是一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,，那是對(duì)有限資源的珍視,，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的鉗制。
我們青少年,，現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵,，未來(lái)是祖國(guó)的棟梁，我們決不能讓勤儉節(jié)約從我們身上流失,。讓我們?cè)谇趦€日來(lái)臨之際,，行動(dòng)起來(lái)吧，把一直所提倡的節(jié)約,、環(huán)保的理念和點(diǎn)子付諸行動(dòng),，相信我們能將勤儉之風(fēng)吹遍整個(gè)校園，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余使內(nèi)心得到更好的凈化!
最后提一下,，今天是9.9重陽(yáng)節(jié),、敬老日，建議我們各位同學(xué)能主動(dòng)送給長(zhǎng)輩們一些關(guān)心,、一些祝福,，讓他們感受到我們真摯的愛(ài)，也讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上傳承,。
我的演講完了,，謝謝大家!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇八
尊敬的老師，同學(xué)們,，
大家好!
今天我演講的題目是<青春的使命>,。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色,，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無(wú)休止地泡吧,，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是,，我要問(wèn):難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),，霹靂斬棘，舉步探索的毅力,。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉,。因?yàn)樯墓猸h(huán),，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月,。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年,，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué),，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們,，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難,。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái),。這種青春是多么絢麗奪目呀,，這種使命是多么震撼人心!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春,。青年是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢? 放眼看吧,，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模,。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧希梦逅木裨忈屃饲啻旱氖姑?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,。二十一世紀(jì),，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快,。形勢(shì)逼人自強(qiáng),，催人奮進(jìn)!我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底,。在學(xué)習(xí)中,，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐,，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才,。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德,，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì),。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人,。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),，人民的富裕安康,，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人,。青少年一代的我們,，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,，民族的前途和命運(yùn)緊密相連,，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望,，這不僅僅是口號(hào),，更是我們青少年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,，但在它劃過(guò)夜空的一剎那,，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春,。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星! 同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立,，振興國(guó)家,，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇九
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的`清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。
是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇十
尊敬的老師,，同學(xué)們,，
大家好!
今天我演講的題目是<揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 >
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò),、笑過(guò),、成功過(guò)、失敗過(guò),。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,，面對(duì)成功,，人們總是欣喜萬(wàn)分,，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷,。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的,。
人生的航程本來(lái)就是有波浪,，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,，有崎嶇,。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,，也不要因失敗而悶悶 不樂(lè),，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī),，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始,。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已,。他從小熱愛(ài)音樂(lè),，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,，偏偏讓他成了聾人,，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮,，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于,，他的努力得到了人們由衷的贊賞,，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò),，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊,，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念,。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!
同學(xué)們,，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方,。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦,。 生命是一張白紙,，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇十一
禪
伴著青燈,、蒲團(tuán)，我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間,，我卻還未參透人之禪,。我努力著，努力著去營(yíng)造一個(gè)極樂(lè)世界,。這個(gè)世界里,，人們有思有悟，有笑有樂(lè);無(wú)欲無(wú)望,，無(wú)痛無(wú)苦,。作為如來(lái)尊者，這一直是我的愿望,。
在佛界,，各佛主尊者，觀音仕者,，羅漢長(zhǎng)老,，就猶如我想象中一樣，無(wú)欲無(wú)求,，四大皆空,。這樣一來(lái)，也就沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)了痛苦,，一切平靜、平和,。雖然在這個(gè)世界中,，大家并沒(méi)有明確的分工，所有的人都處于絕對(duì)自由的狀態(tài)下,，但這里的一切卻都井井有條,，穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂(lè)的,，完美的,。
但是在人界，卻與我的想象背道而馳,。世間萬(wàn)物皆平等,，人類卻為了自身的利益,，傷害別樣生命;罪也。人類的本身為了一己私欲,，明爭(zhēng)暗斗,，勾心斗角，虛偽對(duì)人,，誑語(yǔ)貪欲;罪也,。戰(zhàn)爭(zhēng)，殺生;罪也,。性愛(ài),，情色;欲也，罪也……
人類的罪過(guò)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù);為了完美,，我何不將人類滅世重生?罪過(guò),，罪過(guò)。作為佛主應(yīng)慈悲為懷,，有容乃大，怎可有這等思想;大罪也,。但我就任由這些惡發(fā)展下去,，人類有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類世界完美,，欲望產(chǎn)生;罪也,。人類之過(guò)就是我之過(guò)，不讓他們完美,，我就有過(guò),，有過(guò)不改;罪也。
這個(gè)禪,，我參了千年,，尚未參透，何時(shí)人類才可上善若水,，未知也,。
殘
奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬(wàn)年，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及,，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力,。
自數(shù)千年前，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天,，統(tǒng)治萬(wàn)物的權(quán)力便落到我們手中,。父親對(duì)于失敗是不服的，他曾殘忍的將我們吞下,，但在我們母親的幫助下,，他還是輸了,。
父親不是完美的，他為了權(quán)力競(jìng)?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他依舊威嚴(yán),，莊重,，依然是最偉大的神。
在我們分配了管理天地萬(wàn)物的權(quán)力后,，我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚,，她理所當(dāng)然的成了天后。她的美貌傾國(guó)傾城,，足以讓眾生萬(wàn)物為她折服;她智慧過(guò)人,，足以與智慧女神雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的,，發(fā)狂時(shí)比美杜沙更讓人畏懼,。利用天后的權(quán)力，她肆意的迫害那些我所為之動(dòng)心的人或是神,，因?yàn)樗闹腔酆偷匚?，那些人或是神毫無(wú)反抗的能力。
赫拉不是完美的,，她性格上的缺陷是致命的,。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子，是神圣的天后,。
這數(shù)千年間來(lái),，我們兄弟間、眾神間的爭(zhēng)斗是不斷的,。哈得斯想試試那地動(dòng)山搖的威懾力,，于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲，于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭(zhēng)女神伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對(duì)陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我,，作為希臘天神,，為了占領(lǐng)北歐對(duì)北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。
我們都不太完美,，但我們依舊是主宰萬(wàn)物的神,。
人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪婪,，也正是因?yàn)樨澙?，他們不斷追求。他們殘暴,，也正是因?yàn)闅埍?，他們珍惜仁慈。他們殺戮，也正是因?yàn)闅⒙?，他們得以重生……玉無(wú)瑕不美,，太完美便沒(méi)有追求，沒(méi)有追求,，生存便沒(méi)了意義,，生命也就沒(méi)有了存在的價(jià)值。殘缺也許是生命存在的最完美形式,。
所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著,。
懺
偉大得有些孤獨(dú)，我創(chuàng)造了世界;世界有些沉寂,，我創(chuàng)造了動(dòng)物;動(dòng)物沒(méi)有靈魂,，我創(chuàng)造了亞當(dāng);亞當(dāng)缺少伙伴，我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯?，我?chuàng)造了伊甸園,。
作為上帝，我無(wú)所不能,，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果,。這是我專有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧,，付出相應(yīng)的代價(jià),，他們被逐出了伊甸園，亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累,，而夏娃永遠(yuǎn)得面對(duì)分娩之苦，他們就是最初的人類,。
多年后,，人類開(kāi)始繁衍生息起來(lái)，起初的人類是可愛(ài)的,。他們的心是虔誠(chéng)的,，他們的的心是仁慈的;他們與萬(wàn)物和平共處;他們恩愛(ài)幸福……對(duì)這樣的人類我是滿意的,。但是又有些事出乎我的意料――多年后,，人類變了。他們?cè)诒姸嘤尿?qū)使下,，他們侵犯其他生物乃至同類,，他們充滿仇恨失去幸福，他們甚至懷疑我的存在……
——滅世,。
我留下了趨于完美的人諾亞活著,，并通知他打造了諾亞方舟，然后降臨了神圣的洪水。人類重生了,，伊始,，人類是完美無(wú)瑕的，但他們卻沒(méi)經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn),，和上一個(gè)歷程一樣,，他們變質(zhì)了。
我終于明白,，滅世不是最佳的辦法,，人類的發(fā)展是需要過(guò)程的，我應(yīng)該引渡他們,，而不是滅世,。我為那些上次滅世中無(wú)辜的死難者懺悔著，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)我化身為耶穌降臨人間,，拯救人類,。
人類的劣根性實(shí)在無(wú)法靠神力改變，他們必須靠自己,，我所能做的只是教誨和引導(dǎo),。人類的改觀是有限的，雖然速度放慢了,，不過(guò)他們繼續(xù)惡化著,。終有一天，他們還是惡化到了無(wú)法控制的地步;無(wú)奈著,，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世,。
我也意識(shí)到，改變這世界,，我只能靠自己,。我相信，總會(huì)有一批人類是完美的,。懷著這個(gè)理想,，我滅世，懺悔;懺悔,，滅世;滅世,，懺悔……
禪，完美得遙不可及,。殘,，似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意。懺,，有發(fā)自內(nèi)心的懺悔,，有驚天動(dòng)地的努力;卻在走同一條曲折的路,。三個(gè)偉大的神，有三個(gè)不同的觀念,，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類更完美,。所以，他們依舊都是至高無(wú)上的神,。
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇十二
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界,、面向世界,、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,，指點(diǎn)江山,，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是,，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫作,、閱讀,、分析，好學(xué)到了很多道理,。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開(kāi)，鳥不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。其實(shí),，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè),。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè),，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。
既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!
初中課前演講稿200字左右 初中課前演講素材篇十三
西湖是杭州的驕傲。到杭州去的人,，未到之前,，首先要想起西湖;到了之后，首先要談到西湖,。今年暑假，我?guī)е蕾p雷鋒塔---白娘子的傳說(shuō)和“三潭印月”美景的向往,，來(lái)到了西湖,。一路上,，一邊品味著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這千古名句,，一邊梳理著無(wú)限的暇想,。可真來(lái)到西湖,，我卻深深被其間的楊柳,、荷花與湖水所吸引。
在西湖,，我足足呆了兩天,，為的是好好欣賞西湖的美景。西湖是柔美的,，是妖嬈的,，有些不出格的狂野，時(shí)而也是寧?kù)o的,。沒(méi)有起風(fēng)的時(shí)候,，無(wú)聲的西湖“靜如處子”，淡雅,，柔情似水,，朦朧中，平靜的湖面,，更像一面不曾打磨的鏡子,，顯得那么和諧。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體,，使我似乎感覺(jué)不出誰(shuí)是天,，誰(shuí)是湖。在陽(yáng)光照耀下,，湖面有些金光閃閃,，像是粘上了白娘子。飄揚(yáng)的裙子上的金粉,，是那么細(xì)滑,，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒,。
西湖綠水本無(wú)憂,，因風(fēng)皺面。當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)拂來(lái),，湖面泛起一層層漣漪,，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿,。雖然楊柳已過(guò)了最生機(jī)勃勃的春季,，不如以前的嫩綠,，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風(fēng)味,。細(xì)長(zhǎng)的柳條劃過(guò)清澈的湖面,，掛滿了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上,，使湖水也染成了綠色,，仿佛一湖翡翠向東奔流,。
不知什么時(shí)候,，天上下起了霏霏的像春雨般的柔情牛毛細(xì)雨,。那雨像絲絨一樣細(xì)，像面粉一樣輕,，隨著輕柔舒暢的風(fēng)在天空中飄灑著,。周圍聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓,。說(shuō)是雨,，還不如說(shuō)是濕漉漉的煙霧，無(wú)聲無(wú)息地落在湖面上,。雨中的西湖,，有些朦朧，遠(yuǎn)處群山直伏,，雷鋒塔隱隱約約透著凄美,，雨打荷花情迷霧，大片大片的荷花,，泛出一層水潤(rùn)潤(rùn)的紅色,。“花無(wú)含露而不嬌,，柳不舞風(fēng)而不媚”,。楊柳也輕輕的搖曳起來(lái)，這蒙蒙的綠意,，這團(tuán)團(tuán)的紅霧,，像是一幅剛剛落筆的水墨畫，縹縹緲緲,，若有若無(wú),，使人頓時(shí)覺(jué)得渾渾沌沌。
雨下得越來(lái)越大了,，雨絲像珠簾垂落在湖面上,，隱隱約約看見(jiàn)湖中歡樂(lè)的魚群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波紋,，落在湖面,，濺起銀珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上,，楊柳隨風(fēng)不時(shí)飄來(lái)，不遠(yuǎn)處的朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉上,，在潔白雨絲的洗滌上,，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀,、雅潔,，嫵媚可愛(ài)，真可謂是“出污泥而不染,，濯清漣而不妖”,。依依的垂柳，起伏的山脈……,。都被這如絲如縷的雨,，點(diǎn)綴得更加妖嬈，更加迷人,。
漸漸地,，雨下得大了起來(lái)，漫天漫地地傾了如潑的大雨,，西湖的一切全部沉浸在一片白茫茫之中了,。長(zhǎng)條長(zhǎng)條的雨像一條條銀練，當(dāng)空飛舞,，鞭打著顫動(dòng)的山,。風(fēng)雨中的西湖，“動(dòng)如脫兔”,，似乎生氣了,。霎那間，空中仿佛神梭亂拋,，從那灰蒼蒼的云中撒開(kāi)千絲萬(wàn)線,，漸漸將天地縫合了。湖水在雨珠的擊打下,，回蕩起一個(gè)個(gè)旋渦,，水嘩嘩的涌上岸來(lái)，冰涼的水中沒(méi)了堤上的我的腳丫,，楊柳卻不失色,，碧玉般的葉兒禁不住風(fēng)的拉扯，搖得天真爛漫……作文
雨漸漸停了下來(lái)，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女,，披著蟬翼般的薄紗,，含情脈脈，凝眸不語(yǔ),，似朵朵出水芙蓉,。西湖也平靜了下來(lái)，暖暖地依偎在群山的懷抱之中,，楊柳也停止了狂歡,，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧?kù)o了,，幾只白色的蝴蝶在飛來(lái)舞去,。滿世界花草樹(shù)木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩,。
不遠(yuǎn)處,，一只小木船輕輕劃過(guò)水面。船上坐著一對(duì)談笑風(fēng)生的年輕男女,，指指這兒,、點(diǎn)點(diǎn)那兒，好一幅“舟行碧波上,，人在畫中游”!我已深深陶醉于其間,，久久不能平靜。當(dāng)小木船已經(jīng)慢慢消失在視線,，留下了蕩漾的清波,，我才停止了暇想。
漫步在西湖青山碧水之間,，吟詠著“欲把西湖比西子,，濃妝淡抹總相宜”的千古名句，傳誦著“許仙與白娘子”的傳奇故事,，我深深地為這千百年延續(xù)下來(lái)的璀璨的文化所折服,，正因?yàn)橛辛诉@些，西湖才顯得這樣美麗,，這樣富足,，這樣令人回味無(wú)窮……
我全身心洋溢于西湖的詩(shī)情畫意的美景的恬靜中……
