演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

溝通的演講稿篇一

大家好!

幸福是首詩，平平仄仄,，仄仄平平,，一句句動人的言語，是詩人與我們的思想交換,，心靈的溝通;幸福是首歌,，時而激情高昂，時而婉悠揚,，一段段優(yōu)美的旋律,，是作曲家靈魂的象征，是他們與聽者的心靈溝通;幸福是……終歸而言,，幸福之源來自于心靈的溝通!

溝通是一座橋梁,，架起了陌路人之間的友誼,。用心靈溝通，則唱響了幸福的篇章,。聽,，仔細(xì)去聽，紛擾的市場有人對路人言謝;看,，離別的車站,，有久別母子的溫情擁抱……啊!溝通原來如此簡單，給周圍人帶來了幸福,。

曾看過篇報道：廣州一名叫悅悅的小女孩兒,，在路上不幸被一名司機開車碾過，司機肇事逃逸,。而在此期間,，有18名路人路經(jīng)此地，竟無一人去救這名可憐的女孩兒,。就這樣,，女孩兒在血泊中等待著……終于，第十九名路人——以撿破爛為生的阿婆小心翼翼地把女孩兒從馬路中央抱出,，積極奔走施救……

這件事給了我們深深震撼,，讓我們看到了溝通在我們當(dāng)今社會的欠缺，明白了心靈溝通的重要,。想想那18名冷漠的路人和駕車逃逸的司機,，他們是絕對不會品嘗到心靈溝通的真正含義，他們自然是不會得到幸福,。而那位善良的阿婆,，她卻是最幸福的，因為她的善意幫助不僅挽回了一條生命,，而且更重要的是她的舉動幫她尋到了幸福之源!

幸福需要溝通,，溝通帶來幸福，可真正的幸福并不僅僅是彼此的交流,，而更是心靈的思想交換,。作家史鐵生因病下身癱瘓，當(dāng)剛得知自己的病情時,，他整天悶悶不樂,，常無故摔東西發(fā)脾氣，他的母親看到兒子的表現(xiàn),，疼在心上,，仍默默地為他付出著，可當(dāng)時的史鐵生并未真正理解母親的愛子之心……當(dāng)母親永遠(yuǎn)的離他而去時，他才頓悟,，深感后悔,。他的經(jīng)歷告訴我們：幸福，就在我們的身邊,，只要我們用心靈去溝通,，我們就會感悟到幸福，而珍惜現(xiàn)有的幸福,，我們就會加倍幸福,。

古今中外，用心靈溝通獲得幸福的人數(shù)不勝數(shù),。古有廉頗負(fù)荊請罪與藺相如心靈溝通共建趙國的幸福,，今有殘疾人劉偉用腳彈奏鋼琴，與音樂溝通的剛強幸福,，古有范仲淹“不以物喜,，不以己悲”的豁達(dá)幸福，今有霍金輪椅上遐想宇宙太空的幸?！麄兊男腋＝詠碜杂谛?，來自于心靈的溝通!

幸福點點，心靈的溝通是其快樂的源泉,。幸福無處不在,，它期待我們的采擷。朋友,，請不要再徘徊,，讓我們一同用心靈溝通化解彼此之間的隔閡，用夢想點燃幸福的激情與歡樂,，去追尋那份屬于我們的幸福,。朋友，還在等待么?帶著幸福之源——心靈溝通出發(fā)吧!

溝通的演講稿篇二

當(dāng)你回首往事時,，你是一個與過去溝通的人,，當(dāng)你有一段思想熱潮時，你便是正與書籍溝通,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，與書溝通,，便是與一為有知之人的談話,。

從丫丫學(xué)語，到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā),，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學(xué)會溝通,，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,，與平凡之人溝通,，便會得到淺薄,、空乏的思慮;與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤,，近墨者黑”的感染;而我們與誰溝通才能做一個有知之人,，填補心靈的空虛呢?還是讀書。

讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通,。如果強迫自己與心靈溝通,，那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸,，如行尸走肉一般的無能,。反之，你若把書當(dāng)作是心靈的塑造,，與書溝通時,，體會著無限的“物我兩忘”，那么,，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

與朋友溝通,，何談一個“難”字，把書當(dāng)作你的密友,，與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣,。也許你會說：“我的書很多，把誰當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書,，擇書如擇友,，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧,，各種書籍琳瑯滿目,，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,，也就是說,，你追求的是什么，你就要為達(dá)到目的而“奔波”,。

選擇了書,，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考,。讀書不是看它的表意來增長志趣,，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣,，你才能算是真正的與書溝通,。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區(qū)，不要慌張!讀書破萬卷,，如果你能一次就領(lǐng)會其真意,，那么你比作者都要厲害。

閱讀是一種精神儀式,，與書溝通更是回味無窮,，把書當(dāng)作自己的密友，讓人生變得豐富多彩,、無比燦爛輝煌,。所以，請記?。杭芷鹋c書溝通的橋!

溝通的演講稿篇三

尊敬的某某:

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng),，細(xì)細(xì)冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通,，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成,。試想，沒有溝通這座橋,，我們怎能完成從猿到人的進(jìn)化,，從古到今的超越呢?是的，溝通很重要,，沒有溝通,，就沒有兒女對母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言,，沒有溝通,，就沒有黨員對祖國的無私奉獻(xiàn)。抬頭看吧,，有了溝通,，才有日月的替換;放眼遠(yuǎn)眺吧，有了溝通,，才有青山和綠水的交融;側(cè)耳傾聽吧,，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng),。

由于共性,，個體間的普遍聯(lián)系，我們每個人的經(jīng)驗對他人就具有普遍的參考作用,。我們應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí),，多與人交流，取長補短,。

我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，所謂活到老,，學(xué)到老。知識就是力量,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古今中外一切文化,，取其精華、去其糟粕,、為我所用,。這也是人腦計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用?？磩e人寫的書就是與古人,、先哲、現(xiàn)代人進(jìn)行思維的交流,，網(wǎng)上聊天就是和當(dāng)代實實在在的人交流,。多個人腦計算機系統(tǒng)的功能各異，互相交流,、求同存異,、取長補短，才能共同提高,，并有加速提高的趨勢,。看書或網(wǎng)上聊天時,，什么都必須經(jīng)過自己的大腦,，真善美的東西，適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就吸收;假惡丑的東西,，不適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就拋棄,。但不要簡單的拋棄，要把它當(dāng)作教訓(xùn)處理,，從而轉(zhuǎn)換為好的東西一起被自己的大腦吸收,，所謂引以為戒。

存在就是合理,。古今中外,，所有存在的東西都有其自身的合理性，都是宇宙總規(guī)律或客觀規(guī)律作用的產(chǎn)物,，都可以找到其中的種.種玄機,，為我所用，提高自己的能力,。學(xué)習(xí)不再是個人的事,，而是一個群體的事,，大家的事，就可以充分利于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),、人腦網(wǎng)絡(luò)計算機系統(tǒng)的優(yōu)勢,，迅速激活每個參與者大腦的種.種潛力，人體潛能,。借助這個巨大的群體生物場,，我們每個人都會受益無窮。

交流時必須注意,，必須有嚴(yán)于律己,、寬以待人的精神。有意見可以保留,，關(guān)鍵在于是否能放下執(zhí)著心,，求同存異，才能共同提高,。

提高自己的關(guān)鍵要運用否定之否定規(guī)律,。

對自己要求要嚴(yán)格，要有上進(jìn)心,，要像高等數(shù)學(xué)中無窮大一樣,，目標(biāo)要無限高、無限遠(yuǎn),，并且要有勇爭第一,、勇奪奧運會冠軍的勇氣和魄力。這樣才能不斷否定自己,，不斷提高自己,。

對他人要寬宏大量，要虛心,，要像高等數(shù)學(xué)中無窮小一樣,，把自己當(dāng)一個白癡看待，把自己當(dāng)作一個三歲小孩看待,，直到感到自己似乎一無所有,。這樣才能盡可能的學(xué)習(xí)他人的長處、優(yōu)點,，也可以不斷否定自己,，不斷提高自己。

人生如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。

總之，我們大家都應(yīng)該多讀書,、多與他人交流,、嚴(yán)于律己,、寬以待人，走雙贏的道路,。

謝謝大家!

溝通的演講稿篇四

剛才幾位組長都已經(jīng)談了很多好的學(xué)習(xí)方法,，我就不再談這些了，我就來談?wù)劸W(wǎng)上那些事,。

最近網(wǎng)上有一幅圖片很火,，說的就是切糕：圖片上是一個賣切糕的少年,，少年雙腳張開,，頭偏向一方，雖然看不清少年的面部表情,，但是他給人一種自信的感覺,，原因就在于他的雙腳張的比肩寬。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信,，如果與肩平行則代表著中立,，如果雙腳的距離比肩還窄，那么這個人就可能有點自卑,，諸如此類,，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息，比如瞳孔的放大,、眼睛的轉(zhuǎn)動,，反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理，這就是所謂的讀心術(shù),。

其實讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深,，它就是一種溝通方式，今天我演講的主題也就是溝通,。

溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù),。日常生活中我們要學(xué)會與人溝通。

僻如,，一個人怒氣沖沖的進(jìn)來,，把書包往桌子上一摔，這個時侯,，你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”,，如果你問了，說不定他就一大耳光過來,，你可以把你手上的東西也摔在桌子上,，告訴他：“我完全能夠理解你的心情，如果我是你,，我也會很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了,，兩人之間交流的主導(dǎo)權(quán)就掌握在你的手中了,，接下來你可以告訴他：“其實這個事情有更好的解決方法，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通,。

在我們的日常學(xué)習(xí)過程中,，無論是你給別人講題還是別人給你講題,，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問還是全部講完了再問,，試著去迎合別人的習(xí)慣，那么講題和聽題都會變成一件快樂的事,。

同樣,，在你告訴別人去做一件事時，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒,，你就應(yīng)該馬上結(jié)束對話,，并且在結(jié)束時不要告訴他任何重要的事情，因為告訴了也是白搭,，他們根本沒有功夫去理你,，這也是溝通。

總之,，生活離不開溝通,。

今天大致就講這么多，謝謝大家!

溝通的演講稿篇五

我是一名小學(xué)班主任,，感覺孩子小,，懂得不多，很少與孩子溝通,。

在最近的一次六一 露一手 活動中,，我深深的體會到，孩子內(nèi)心渴望與班主任交流,，但是他們需要的是正常的思想和感情交流,。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多,，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子,，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學(xué)習(xí)問題，正襟危坐跟孩子談,?；蛘呔褪菃柲切┎恢獑栠^多少次的問題。這樣的談話,，孩子當(dāng)然盼望早點結(jié)束,。

反思自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少,，今后我會對自己要有個適當(dāng)定位,，要有個恰當(dāng)?shù)男膽B(tài),，還要有個恰當(dāng)?shù)那腥朦c，更要想方設(shè)法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍,。要隨意一些,，不要表現(xiàn)出明顯的目的性。

通過六一活動的交流,，我覺得溝通特別重要,，與孩子溝通時應(yīng)該注意以下幾點：

一、首先要傾聽,。

傾聽是溝通的前提,。傾聽可以滿足對方自尊的需要，減少對方自衛(wèi)與對抗的意識,，為心理溝通創(chuàng)造有利的條件和氛圍,。傾聽的過程是深入了解對方的過程,，也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過程,。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學(xué)生的體現(xiàn),，而且能避免教師在處理問題時由于武斷而造成的失誤,。但傾聽并不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解,，做出應(yīng)有的反應(yīng),。

二、學(xué)會微笑

我曾經(jīng)看到這樣一段話： 我多希望老師每天能笑著上課呀! 這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的感慨,。對他們而言,，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵，是他們渴望獲得進(jìn)步的動力!微笑著面對每一個學(xué)生,，微笑著面對人生,，會在獲得與學(xué)生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜,。

三,、做好表率

無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象,，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒,，并為身邊有這樣的人而引以為自豪。這就給班主任與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎(chǔ),。

四,、換位思考

老師要站在孩子的立場去想問題、考慮問題,、處理問題,，同時也讓孩子做做老師班主任的角色,，讓他們體驗一下互相的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任,。相互之間的理解和信任是進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件,。不妨試試和孩子輪流做老師，讓孩子體驗一把做老師的感覺,，負(fù)責(zé)整個班級某一段時間的日常事務(wù),。關(guān)于溝通的演講稿關(guān)于溝通的演講稿。到時候,，他不和你們溝通,，恐怕也不行了。

五,、和孩子交朋友

放下老師的架子,，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點,，和孩子平等地交談,。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛，讓他們享受大人的部分權(quán)利,，同時引導(dǎo)他們自覺地履行大人的義務(wù),。如果做到這些，他們與老師的共同語言就多了,，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了,。時間一長，孩子就會什么都告訴你的,，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了,。

此外我還積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落,。

溝通的演講稿篇六

從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文,，到竹簡上的刻字,，到由秦始皇統(tǒng)一度量衡后，中國文字逐漸發(fā)展形成的隸書,、楷書,、行書、草書,，一直到今天銀屏上顯示的黑體字,、華云行彩等等各式各樣的語言符號，人類在語言這方面琢磨了漫長的時間，一切都是為了更好地溝通,。

語言與溝通,，就如魚與水的關(guān)系。溝通借語言而存在,。鳥獸蟲魚,，它們不識何為溝通。它們間的嘲啪吟叫不過是傳遞信息,。溝通存在著感情上的交流,，或是喜悅，或是憎惡,。離開語言這一載體,，感情的交流便只能寄托在脈脈含情的眼神交流或者是簡單貧乏的肢體動作當(dāng)中。沒有語言,，便沒有溝通,。

轉(zhuǎn)視漫漫歷史潮流，統(tǒng)治者似乎早已明白這一點,。并且不斷地扼殺這溝通的生命,。統(tǒng)一全國的秦始皇焚書坑儒，燒毀了多少欲言的喉嚨,。明清時期“盛行”的文字獄,，封閉了多少文人的嘴巴,。北魏東廠那一群專權(quán)宦官,，也以鞭打、夾指等酷刑意圖扼殺百姓的喉嚨,。一時間,，百家爭鳴變成了萬馬齊喑，皇權(quán)也隨之搖搖欲墜,。語言被扼殺,，溝通只是佞臣庸君間阿諛奉承、丑陋嘴臉的代名詞,。

但是,，我們也看到群臣進(jìn)諫的齊王時期;我們也看到政治開明的開元盛世。百姓與君臣無隔閡,，營造出經(jīng)濟繁盛,，物阜民豐的社會景象。

歷史的教訓(xùn)我們應(yīng)該銘記不忘,。時代發(fā)展到今天,，語言與溝通有了新的意義。社會需要發(fā)展，經(jīng)濟需要蓬勃,，這不令需要單獨國家的語言統(tǒng)一,，溝通無阻，更需要國家之間的語言溝通,。中國語言與世界語言接軌,，這將是一個更大的進(jìn)步。而今,，社會上,，結(jié)巴的英語表述，不規(guī)范的中文漢字都地侵蝕著我們苦苦建造起來的語言環(huán)境,，破壞著兩代間,，不同語言人的溝通。而那些早已習(xí)以為常的粗俗語言,，不規(guī)范之間的溝通,，卻又進(jìn)一步加深這種隔閡，擴大這裂鴻溝,。

歷史賦予我們新的責(zé)任,。我們不愿意聽粗言爛語，我們不愿再看見錯字滿布的廣告隨街亂貼,。我們呼喚純凈暢通的語言環(huán)境,。我們需要真誠坦蕩的溝通。讓語言

臻于完美,，讓溝通上升為極致,。

溝通的演講稿篇七

你還記得上一次與人溝通是什么時候嗎?

你在哪里?正在做什么?

你是不是感覺有些累?

現(xiàn)在讓我們來回憶一下你曾經(jīng)有過的，給你留下深刻記憶的溝通吧,。有幾回?是沒有,，還是已經(jīng)忘記了?

如果你已經(jīng)回答不出上面的問題了，那么請你回憶一下溝通的方式吧,。在當(dāng)今這個社會溝通的方式多種多樣,，電話、e-mall,、中文短信息等等都是人們所熟識的方式,。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請試一試“彩排人生(一個虛擬人生和活動)中的方法,。找個午夜，給熟識的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,，當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化、實用化(材料中也提到了溝通是實現(xiàn)目標(biāo)的手段)的今天,，找一個午夜,，靜下心來，問一問自己,，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn),。在上面提到的”彩排人生“中有封信是這樣寫的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r，更容易忽略生命中最重要的東西,。感謝上蒼,，我還可以彌補?quot;我從中受到很大的震動。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識的軌道后獨自面對白壁,、孤燈,、冷月，在午夜的靈魂出來審問自己的時候,，心靈才會變得柔軟起來,，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時,，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,，才體會到溝通的重要。拿起筆,，記下你心中的感受,，用這些心底的話語與人溝通，也許會補償一些你所失去的溝通,。

我曾以看過這樣一個故事,。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍,，除了一些必要的寒喧,，已經(jīng)很久沒有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗到了死亡后，他與妻子做了一次很長的談話,。他對妻子說,，他會珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛她,。他說,，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會到了與人溝通是多么的重要,。正是他對妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的”冬天“,。也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無論是處于哪個層面的人，無論做什么,，最要緊的首先是加強人與人之產(chǎn)的相互理解,，相互諒解，而達(dá)到這個境界最好的方法莫過于溝通,。

我們平時總愛將真實的心靈深深藏起,，我們總是吝惜說出諸如感謝、珍惜,、痛悔,、喜歡一類的話語。然而,，正是因為我們的吝惜,，使一個個與人溝通的機會從身邊溜走。同時,，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通,，真誠地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗,。只有不再吝惜,，真誠地面對別人時，才有真正的溝通,。

最后我要告訴自己,，也要告訴每個人：我不是生命的匆匆過客，我要好好體驗生活,，我要好好體會溝通,，珍惜每一次與你、與他(她)的溝通,，這,，就是我對溝通的一點點感悟。

溝通的演講稿篇八

世界之大,，無奇不有,。請大家聽到我這個題目的時候，也別太驚訝,。也許和尚也會有需要梳子的時候,。好了，言歸正傳,，今天我要演講的題目是《如何將一千把梳子賣給和尚》,。

周末在和朋友聊天的時候，朋友問了這樣一個問題,，“如果要你把一千把梳子賣給和尚,，你會怎么做?”我當(dāng)時是這樣回答的：和尚一生都在積德,，我會去寺廟勸說和尚，讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人,，多積點德,。

聽完我的回答，朋友給我講了《水煮三國》里的這個故事,。故事中賣出一千把梳子的主人公式這樣對老和尚說的,，廟里經(jīng)常接受別人的捐贈，得有回報給別人才隊,。買數(shù)字送給這些人,，并在梳子上刻上“積善梳”，這樣作為禮品儲備在那里,，誰來了就送,，廟里香火豈能不旺。

故事中主人公的回答和我的回答存在著思維的不同,，我只是在推銷對象上做文章,，而他是在推銷對象和木梳兩者身上大做文章，賦予了木梳新的涵義,。他打破了常規(guī),，跳出了固定的思維模式，因此將木梳全部推銷了出去,。

回學(xué)校以后,，我一直在想，如果真的在現(xiàn)實中遇到類似這樣的困難,。我們會用什么樣的思維去思考這些問題呢?這個故事就讓我明白了一種看似復(fù)雜卻極其簡單的道理,。凡事都要善于動腦筋，想辦法,，克服思考的障礙,，創(chuàng)造性地開展工作。在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中,，有很多問題看起來很難,，但只要經(jīng)過長期堅持不懈地努力，本著一顆一定能克服困難的決心,，就一定能成功,。

熟話說：“事在人為”就是這樣的道理。路都是人闖出來的,，當(dāng)今世界，可謂“八仙過海,，各顯其能”,，是“龍”就能飛起來,，是“虎”你就能躍起來，到處都是展現(xiàn)自己才能的舞臺,。我想把“把一千把梳子賣給和尚”的故事送給大家,，因為在我們這個年齡，對我們而言這一生的路還很長,，所遇到的困難和挫折還會很多,，但如果我們能保持快樂的心態(tài)，打破固定的思維模式去對待,，等待我們的明天會更好,。

溝通的演講稿篇九

世界之大，無奇不有,。請大家聽到我這個題目的時候,，也別太驚訝。也許和尚也會有需要梳子的時候,。好了,，言歸正傳，今天我要演講的題目是《如何將一千把梳子賣給和尚》,。

周末在和朋友聊天的時候,，朋友問了這樣一個問題，“如果要你把一千把梳子賣給和尚,，你會怎么做?”我當(dāng)時是這樣回答的：和尚一生都在積德,，我會去寺廟勸說和尚，讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人,，多積點德,。

聽完我的回答，朋友給我講了《水煮三國》里的這個故事,。故事中賣出一千把梳子的主人公式這樣對老和尚說的,，廟里經(jīng)常接受別人的捐贈，得有回報給別人才隊,。買數(shù)字送給這些人,，并在梳子上刻上“積善梳”，這樣作為禮品儲備在那里,，誰來了就送,，廟里香火豈能不旺。

故事中主人公的回答和我的回答存在著思維的不同,，我只是在推銷對象上做文章,，而他是在推銷對象和木梳兩者身上大做文章，賦予了木梳新的涵義,。他打破了常規(guī),，跳出了固定的思維模式,，因此將木梳全部推銷了出去,。

回學(xué)校以后,，我一直在想,，如果真的在現(xiàn)實中遇到類似這樣的困難。我們會用什么樣的思維去思考這些問題呢?這個故事就讓我明白了一種看似復(fù)雜卻極其簡單的道理,。凡事都要善于動腦筋,，想辦法，克服思考的障礙,，創(chuàng)造性地開展工作,。在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中，有很多問題看起來很難,，但只要經(jīng)過長期堅持不懈地努力,，本著一顆一定能克服困難的決心，就一定能成功,。

熟話說：“事在人為”就是這樣的道理,。路都是人闖出來的，當(dāng)今世界,，可謂“八仙過海,，各顯其能”,，是“龍”就能飛起來，是“虎”你就能躍起來,，到處都是展現(xiàn)自己才能的舞臺,。我想把“把一千把梳子賣給和尚”的故事送給大家，因為在我們這個年齡,，對我們而言這一生的路還很長,，所遇到的困難和挫折還會很多，但如果我們能保持快樂的心態(tài),，打破固定的思維模式去對待,，等待我們的明天會更好,。

溝通的演講稿篇十

你在黑暗中靜靜等待,，馬上就要上臺發(fā)表演講了,。你雙手冒汗，來回踱步,，不時翻看手里的小卡片,。你已經(jīng)將這些小卡片排好了順序，但上樓梯時,，卡片掉到了地上,，等撿起來時，順序全亂了,。放第一張幻燈片時應(yīng)該說些什么呢?你也不記得了,。前一晚你已經(jīng)熬了很久，花了很長時間準(zhǔn)備,。你的領(lǐng)帶與衣服搭配嗎?領(lǐng)結(jié)是否整齊?你又上上下下檢查了一遍,。早上看起來還精致得體的西裝，此刻怎么感覺皺巴巴的,，而且穿在身上太緊了,。

你感到臉紅發(fā)熱。如果忘了要說什么該怎么辦?如果聽眾不喜歡你又該如何?如果他們問你刁鉆的問題,，你該如何應(yīng)答?如果他們發(fā)現(xiàn)你沒有想象中那么聰明呢?如果有聽眾知道的東西比你還多,，而你確信臺下真有這樣的聽眾，又該怎么辦?

透過深紅色的天鵝絨帷幕,，你再次朝會場偷偷看了看,，有人正在入場，有人正在尋找座位,，有些就座的人看起來已經(jīng)不耐煩了,，而你連一個字都還沒說呢。你發(fā)現(xiàn)老板就坐在第二排,，神情凝重,，他可是對你寄予厚望的。就在今天早晨,，他還告訴你這次演講是多么重要,。緊挨著老板的是布拉德——這家伙覬覦你的職位已經(jīng)很久了，他正靠在椅子上,，雙臂抱在胸前,，一臉假笑。他的膝上放著筆記本和紅筆,，準(zhǔn)備做記錄,，以發(fā)現(xiàn)你數(shù)據(jù)中的漏洞,。看得出來,，他正盼著你出些紕漏呢,。

幾乎所有同事都到場了。如果這只是一個客戶會議,，最壞的結(jié)果無非是少掙些錢,，但現(xiàn)在，聽眾席上的人都認(rèn)識你,。明天早上,，甚至以后的每個早上，你都會在電梯里碰到他們,。無論你在臺上說什么,，在接下來的幾年里，你說過的這些話都會陪伴著你,，成為人們討論,、寫作甚至閑聊的內(nèi)容。他們已經(jīng)在看手表,，并掏出智能手機,，準(zhǔn)備在你離開講臺之前就將你的講演稿和演講情況發(fā)到世界各地。

你能感覺到自己的心臟怦怦地跳個不停,。此刻,，你唯一能做的就是祈禱老板不要看到你臉上恐懼的神情。你還感覺到上唇周圍汗珠密布,，只好伸手擦了擦,。你又發(fā)現(xiàn)自己雙手在顫抖，只好口袋,，緊接著又抽出來,。

一位和善的灰發(fā)女士將你介紹給聽眾，臺下響起了稀稀拉拉的掌聲,。你抬起下巴,，深吸一口氣，走上了前臺,。明亮的燈光像一堵墻一樣,，擋在你身前。當(dāng)你望向聽眾席的時候,，你能感覺到五百雙眼睛正盯著你,。此時，你感覺一切都是不真實的，如同身處夢境一般,。體內(nèi)的每一根神經(jīng)都在沖你尖叫,，讓你快點逃跑。但雙腿早已不聽使喚,，不停地顫抖,，像是在跳著一些可怕的舞步。為什么自己會在這里?為什么自己會答應(yīng)做這次演講?你的雙手不由自主,，仿佛受傷了似的又縮回了口袋,。你努力地將它們抽出來，緊張不安地抓住講臺,。你嘴唇發(fā)干，但為時已晚,，講臺上一杯水都沒有,。你迅速瀏覽了一下電腦屏幕，接著開始查找文件,。此刻,，你大腦一片空白，甚至記不起自己的名字——它可要比演示文稿的第一行字少得多,。寂靜中度過的每一秒都如同一小時那樣漫長,。坐在前排的聽眾正注視著你，他們臉上的那種表情,，你過一會兒才能意識到,，他們那是在可憐你。

溝通的演講稿篇十一

若說溝通是情感的核心,，一點也不為過,。

溝通就像土壤，孕育著愛的花朵,。溝通就像細(xì)線,，緊緊纏繞著你我。溝通就像鑰匙,，釋放出最真實的自我,。

當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時,，一切都還在零刻度線上,。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著我們,。是父母的愛,，是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的恐懼。

當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時，脫離了父母的羽翼,，再一次面對新世界,。是老師同學(xué)的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問候和關(guān)懷,。

一個個普普通通的漢字,，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁,，各種情感在橋上通過,。

溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對某些事物的意見和看法,。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言,，是敞開心扉,，用心交談。

溝通讓我們了解彼此,，信任彼此,。化妝品裝飾出來的容顏,，固然美麗,，卻有一種莫名的距離感。所以,，請不要再緊閉著你們的心門,，禁錮著你們真實的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具,，換上一副素顏,，與他人溝通，釋放出最真實的自我,。

溝通的演講稿篇十二

大家好!我的手機每次開機,，都會首先看到六個字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目,。中國移動的這句廣告語,，之所以被我用來作為這次演講的題目，是因為它一語道破了溝通的要訣,。中國移動還有另外一句廣告語,，同樣是六個字，高度概括了溝通的重要性,，那就是“溝通無處不在”,。每天,，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通,。一句問候,、一次點頭、一個微笑,、一個眼神,，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí),、生活和工作中,，如影隨形，無處不在,。

溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁,。原本是素不相識的陌生人，是通過交流溝通成為朋友甚至知己,。就像我們,，可以說是從四面八方會聚于海醫(yī)，又成為師生,、同學(xué)、朋友,。這不僅僅是緣分,，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)?，解語何妨話片時,。意思就是：不要說世上沒有可以談心的人，如果你懂得說話,，不妨說一會吧!

不論是何種形式的,，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識,。對于學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等等，在這一獨特的過程中,，我們學(xué)會成熟,、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn),。

隨著時代的迅猛進(jìn)步,，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加,，生存的壓力越來越大,，而正是這種時代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當(dāng)今人在社會上生存的最大需要,。

人與人之間需要溝通,，人與自然、社會之間需要溝通,，從某種意義上講,，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通,，應(yīng)當(dāng)從心開始,，從真誠開始。

自我溝通--承認(rèn)自己的價值,，正確地評價和認(rèn)識自己,，修正過去，振奮現(xiàn)在,，調(diào)整將來,。

人際溝通--消除相互的猜疑，促進(jìn)相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾,，促進(jìn)彼此之間的了解和融合,。良好的溝通能力會給自己創(chuàng)造一個寬松、舒適的人際環(huán)境,，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力,，實現(xiàn)自己的人生價值。

溝通,，又必須從心開始,，從真誠開始。只有這樣,，才能贏得大家對你的信任和支持,，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美,。虛假,，只能是騙取一時的信任，而最終會失去朋友,，失去友誼,。

我們呼喚真誠的溝通，時代呼喚真誠的溝通,。

很多時候,，一聲親切的問候，一句無關(guān)緊要的話,，一個微笑,，也會給一個人的心靈帶來一股暖流,。

溝通，是人間盛開的最美的花,，帶著清香,，把愛散播四方。所以,，只要你能用心去了解對方,，真心地去理解對方，就會形成一條暢通無阻的溝通紐帶,。這樣我們每個人都可以活得開開心心,，每個家庭都會幸福無比，那么我們的國家自然也會強大起來,。

同學(xué)們,，就讓我們從今天起去與周圍的每一個人真誠溝通吧!

溝通的演講稿篇十三

現(xiàn)在的人越來越把自己孤立起來,鄰居之間互不認(rèn)識,同事朋友之間也沒有過多的交流,朋友之間只是在一起吃喝玩樂,同事之間只是為了工作而工作,人的心靈越來越孤單,人人都把自己的心靈封閉起來,人們的心靈得不到釋放,行為越來越盲目,很多互補的資源得不到充分的利用,先不說心靈閉塞對人的危害,就是資源的利用也讓我們現(xiàn)代人喪失了很多的成功與機會.我們說,在人與人之間，模糊有利于審美,，而清晰則有利于合作,。客觀地說,，人與人交往都是有一些或表或里的緣由的,，而這些緣由的目標(biāo)都是合作，商務(wù)往來是合作,，工作中的目標(biāo)實現(xiàn)也是一種合作,，即便擺脫寂寞也要在你的合作下才能如愿以償。

而合作的基礎(chǔ)是資源,。你如果沒有對方需要的資源，就不 要指望對方會積極,，持久地對待你,，其實我們也是這樣，你在乎的東西才會吸引你,。

前不久, 公司組織學(xué)習(xí)《人際溝通》,有些心得體會與大家分享.作為班組中的交流與溝通也是這樣,首先你應(yīng)該在大的原則范圍內(nèi)努力形成一個班組行為準(zhǔn)則的小原則,在這個小原則下進(jìn)行有效的溝通,要讓溝通與交流不超出原則范圍.這里我們說每個人都有自己的資源,在班組成員中,每個成員的資源如果都可以為其他成員所用,那就形成了一個互補團(tuán)結(jié)的集體,資源包括(財物,、權(quán)勢、美貌,、才華,、個性、善良等等).那么班組長怎樣去做好班組中溝通的融合與有效呢?怎樣利用自己的資源和班組的資源來提高管理績效呢?我覺得應(yīng)該從“體,、威,、激、和”去考慮與操作.

一,、我們來看“體”,古人說:“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,知道自己的能力和處在什么樣的位置,找準(zhǔn)自己的位置;知道同事的長處與短處,安排下屬做什么樣的工作,以發(fā)揮最大的效力,這樣才會“百戰(zhàn)百勝”.我們來看“體”有什么含義呢?“體”代表體察,、體悟,、體會、體諒等等.我們要體察同事的家庭情況,、想法,、能力等等,要做到了解對方,成為同事的知己;體悟就是在長期的工作中,我們要善于總結(jié),不斷完善與同事在工作中的交流方法與工作方法;體會就是要體會工作與生活中人與人之間的關(guān)系,做好對言行之間的了解;體諒就是對同事在工作中或其他方面的過失要形成換位思考意識,體諒他人的難處.把握“體”字,就是要知道和了解同事的需要,我們來看《鬼谷子》十四篇的精辟講解,《揣情》第七講“人有喜欲、憂患,，則其內(nèi)心實情就會暴露,，君子可揣摩得之實情。此各國間諜窺伺間隙,、陰售其奸之機緣”,。鬼谷子這里主要就是講要體察從外在的表露去揣摩內(nèi)在的實際心理,《摩意》第八 講“既揣其情，可順其情摩其意而驅(qū)使之,，或極其欲而誘之,，或極其恐而嚇之，則彼可聽汝之言,。

此張儀三欺楚王,、游說七國與秦連橫時，所主要倚重之術(shù)也”,。這里主要是說根據(jù)需求用各種方法達(dá)到目的.同理班組工作中就是要了解同事們的真正需求,從需求出發(fā),用各種方式來提高班組的管理能力與溝通水平.

二,、威,我主要指“威信、威嚴(yán)”,威就要讓人害怕和畏懼,信就是要有信用和使人信服,班組長要在班組中樹立自己的威信,就必須要嚴(yán)于律己,寬以待人.在執(zhí)行紀(jì)律的時候要做好該考核和處罰的一定要處罰,更不要循私和顧私情.“將不立威,有令不行”,而班組長如果不能立威,必將使紀(jì)律一片松散,從而導(dǎo)致無管理現(xiàn)象,對待下屬必須要剛?cè)岵?這樣才能使下屬信服,才能做到有令必行,人心所向;才能打造出以班組長為中心的一個緊密團(tuán)隊,才能更有戰(zhàn)斗力.還要做到信,誠信---正在我們現(xiàn)代社會逐漸缺失,但作為一級管理者,一定要做好誠信,只有做好了誠信,才能讓人真心信服,才能有號召力.另外在班組中要形成誠信的風(fēng)氣,降低勾心斗角的作風(fēng),有助于班組的團(tuán)結(jié).我們攀鋼在很多班組中勾心斗角的壞習(xí)氣不少,這直接與一個班組長的威信與帶頭效應(yīng)有關(guān),班組長一頂要樹立好威信,這是很重要的一點.班組長也一定要起好帶頭作用,對待同事要以誠相待,創(chuàng)造誠信務(wù)實,高效的團(tuán)體.

三,、再看“激”字,激這里指激情和激勵,首先自己心中要對事業(yè)充滿激情,以自己的激情去帶動同事們的激情,沒有激情的企業(yè)就沒有創(chuàng)造力,沒有創(chuàng)造力的企業(yè)只有死路一條.所以我們要在工作中充滿激情,有了激情,團(tuán)隊才能做更好的溝通,才能更融洽.激勵是指要充分利用手中的權(quán)力和資源做好班組的賞罰,做好班組工作的目標(biāo)管理.激勵還可以激發(fā)員工的工作激情,但在激勵中一定要掌握好原則,要科學(xué)的運用,要有效果,要合理.我們要善于運用各種技巧做好激勵工作,有賦予工作使命感,、給予自主權(quán)、滿足需求,、提供正面的回饋,、表彰貢獻(xiàn)、關(guān)懷激勵,、榜樣激勵,、數(shù)據(jù)激勵、帶頭行為激勵等等方法.

四,、再說“和”字,和就是和諧,天生萬物,、和諧共處才能共生,只有和諧相處才能共同進(jìn)步,這兩年全國大力宣傳和諧觀念就是這個意思.我們社會要和諧,我們企業(yè)要和諧,我們班組更要和諧.因為我們是一個團(tuán)體,是一個團(tuán)隊,我們處在同一個環(huán)境下,只有我們共同協(xié)作,共同努力才能共同進(jìn)步、共享利益.但據(jù)我所知,攀鋼有部分班組內(nèi)部卻進(jìn)行分化,形成幾個小團(tuán)體,為了一點小利益,斗來斗去,造成共同利益受損,影響了團(tuán)體力量的發(fā)揮,當(dāng)然這里的原因涉及各個方面.要做好和諧的班組先要確立一個觀念就是“和為貴”.在中國的處世哲學(xué)中,，中庸之道被奉為經(jīng)典之道,，中庸之道的精華之處就是以和為貴。

同事作為工作中的伙伴,，難免有利益上的或其他方面的沖突,，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的解決方法應(yīng)該是和解,。畢竟,，同處一個屋檐下,，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了你的心情,，說不定將來吃虧的是你,，而不是別人。

與同事和睦相處,，在其他同事和上級眼中,，你的分量將會又上一個臺階，因為人際關(guān)系的和諧處理不僅僅是一種生存的需要,，更是工作上,、生活上的需要。

和諧的同事關(guān)系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡單,，更有效率,。但要想擁有和諧的同事關(guān)系，還必須記住一句話：“君子之交淡如水”,。這也是我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的刺猬理論的另一種講法.意思是不管同事相交也好,朋友相交也好,還是其他關(guān)系都要相隔一定的距離,不然就要造成傷害.其次,，必須學(xué)會尊重同事。在人際交往中,，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對自己的態(tài)度,，因此，你若想獲取他人的好感和尊重,，必須首先尊重他人.再次,，要盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾。

同事與你在一個單位中工作,，幾乎日日見面,，彼此之間免不了會有各種各樣雞毛蒜皮的事情發(fā)生，各人的性格,、脾氣稟性,、優(yōu)點和缺點也暴露得比較明顯，尤其每個人行為上的缺點和性格上的弱點暴露得多了,，會引出各種各樣的瓜葛、沖突,。

這種瓜葛和沖突有些是表面的,，有些是背地里的，有些是公開的,，有些是隱蔽的,，種.種的不愉快交織在一起，便會引發(fā)各種矛盾,。有了矛盾,一要學(xué)會寬容,要仔細(xì)分析產(chǎn)生矛盾的原委,設(shè)法化解.也可以先擱置爭議,讓時間來化解.最后,，要學(xué)會與各種類型的同事打交道,。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格,。在企業(yè)里,，總有些人是不易打交道的，比如傲慢的人,、死板的人,、自尊心過強的人等等。所以,，你必須因人而宜,，采取不同的交際策略。

《孫悟空是個好員工》這本書我想很多人都讀過,我們不僅要從孫悟空從猢猻到斗戰(zhàn)勝佛,，一個由個人奮斗失敗后轉(zhuǎn)向團(tuán)隊成功,，最終實現(xiàn)個人價值的經(jīng)典案例受啟發(fā),我們也要從團(tuán)隊建設(shè)的角度去看西天取經(jīng)的故事,以下摘錄成君憶的原句讓我們?nèi)ジ形颉啊段饔斡洝凡粌H僅描寫了取經(jīng)團(tuán)隊如何戰(zhàn)勝一系列困難的過程，而且說明了造成這些困難的原因,。所謂“心生則種.種魔生,，心滅則種.種魔滅”，反觀諸己,，原來所有的困難都源于我們的性格和觀念,。戰(zhàn)勝困難的過程，是戰(zhàn)勝自我的過程,。戰(zhàn)勝自我的過程,，也就是生命成長的過程。當(dāng)我們學(xué)會了做人,，自然就會懂得如何與人為善,，懂得如何建立一種互相幫助的人際關(guān)系。這樣一來,，我們就能夠最終實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的共同成功”,。

溝通的演講稿篇十四

黃老漢種了一輩子地，沒想到竟然培養(yǎng)出了一個當(dāng)局長的兒子,。

兒子在縣城,，一年中難得回家一趟。

這一年中秋,，又恰逢黃老漢生日,，于是局長兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽。

爺倆飯罷,，就坐在院子里的葡萄架下聊了起來,。兒子端起茶杯說：“爸，咱兩好長時間沒在一起,?！?/p>

“別叫爸,，叫爹?！?/p>

兒子的臉陰了一下,，但馬上恢復(fù)了正常，“爹,。咱爺兩好久沒在一起說話了,。今天晚上，咱兩就說點掏心窩子的話,，溝通溝通,。”

黃老漢點燃煙桿子,，默默地聽著,。

兒子問道：“爹，您這一輩子什么時候最高興,，最幸福?”

黃老漢把煙桿子一放說：“嗯,，那得算糧食大豐收的時候?！薄暗?，您這叫空話、大話,、套話,，當(dāng)農(nóng)民的誰不希望糧食大豐收?”

“那，兒子,，你什么時候最高興,、最幸福呢?”

兒子答道：“爹，我這一輩子最高興最幸福的時候嘛,，就是下屬給我匯報工作情況的時候,。”

黃老漢又點燃煙桿子,，吧嗒吧嗒抽了幾口后說：“那有什么可高興的,，一個人坐著，聽一群人嘰里呱啦講個不?！?/p>

兒子馬上接口道：“哪里啊,，他們都是揀我喜歡的聽講，只要他們稍一講錯,，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯,，或“唉”聲什么的,，他們就不敢說下去了,。”

黃老漢把煙桿子放在石凳上,，使勁敲兩下,。兒子問：“爹，您咋了,，我沒招惹您老人家呀?”

黃老漢接口道：“小子,，你爹剛才說的不好，現(xiàn)在我重說,。我這一輩子最高興,、最幸福的事，就是有你這個第一個成為村里的大學(xué)生,，沒想到你現(xiàn)在卻使我失望,，你沒當(dāng)幾年官，官氣倒長了不少,，真沒想到,。”

說完,，黃老漢站起來要回里屋,。突然，黃局長激動的站起來,，厲聲喝道：“同志,，你這是什么態(tài)度，我還沒說散會呢!”

溝通的演講稿篇十五

大家好!首先謝謝大家的聆聽!有人說得好,，所謂演講,，就是“理性思考、感性表達(dá)”,。希望我今天的演講,，能夠不負(fù)眾望，給大家?guī)砝硇院透行缘碾p重享受,。中國移動有句廣告語：“溝通從心開始”,。這也正是我今天演講的題目。這句廣告詞之所以被我用來作為這次演講的題目,，是因為它一語道破了溝通的要訣,。中國移動還有另外一句廣告語，同樣是六個字,，高度概括了溝通的重要性,，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人,，進(jìn)行著各式各樣的溝通,。一句問候、一次點頭,、一個微笑,、一個眼神，都是溝通的傳遞,。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí),、生活和工作中，如影隨形,，無處不在,。

溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原本是素不相識的陌生客,，是通過交流溝通成為朋友及至知己,。就像我們，可以說是從四面八方會聚于商院,，然后成為師生,、同學(xué)、朋友,。這不僅僅是緣分,，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)?，解語何妨話片時?

不論是何種形式的,，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識,。對于學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等等，在這一獨特的過程中,，我們學(xué)會成熟,、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn),。

隨著時代的迅猛進(jìn)步,，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加,，生存的壓力越來越大,，而正是這種時代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題,。溝通也就成了當(dāng)今人在社會上生存的最大需要,。

人與人之間需要溝通,，人與自然、社會之間需要溝通,，從某種意義上講,，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通,，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠開始,。

自我溝通--承認(rèn)自己的價值,，正確地評價和認(rèn)識自己，修正過去,，振奮現(xiàn)在,，調(diào)整將來。

人際溝通--消除相互的猜疑,，促進(jìn)相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾,，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會給自己創(chuàng)造一個寬松,、舒適的人際環(huán)境,，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生價值,。

溝通,，又必須從心開始，從真誠開始,。只有這樣,，才能贏得大家對你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步,，共同分享人生的甜和美,。虛假，只能是騙取一時的信任,，而最終會失去朋友,，失去友誼。

我呼喚真誠的溝通,，時代呼喚真誠的溝通,。

很多時候，一聲親切的問候,，一句無關(guān)緊要的話,，一個微笑，也會給一個人的心靈帶來一股暖流,。

溝通,，是人間盛開的最美的花,，帶著清香，把愛散播四方,。今天,，我希望大家溝通愉快，讓愛充滿教室的每一個落,。

溝通的演講稿篇十六

真誠的交流是一件非常美妙的事情,，我喜歡彼此坦誠的對待。因為只有這樣,，我們才能真正明白心靈溝通不僅僅是一兩句話就可以表達(dá)的,，它是人類靈魂的交匯。

雖然時隔兩年,，但我仍忘不了那天發(fā)生的事情,。

我們這在上美術(shù)課，老師讓畫一個自己的臥室,。我們班同學(xué)就紛紛議論,，可是我和同桌并沒有交談。我自己在一旁畫,，可是卻什么也想不起來,，我就偷看了同桌畫的。她正在畫自己的床,，看過之后我也就開始畫屬于我自己的房間了,。

已經(jīng)過去了一大半的時間了，我才畫了一點東西,。下課叫不上老師肯定會吵的,，我顧不了那么多久馬馬虎虎的話了一張亂七八糟的東西。同桌看后就哈哈大笑,。我說：“有那么好笑嗎?只不過是一張畫,，別笑了!”

他說：“我就笑，你管我啊!”

于是,，我們兩個就爭執(zhí)起來,，吵得那是一個不可開交啊,。從那以后,，我們也就成了“陌生人”,，誰也不跟誰說話,。

過了一段時間，我覺得我很寂寞,。很孤獨,，少了一個朋友的關(guān)懷,。我很想和她和好,，我也能看出來她也覺得慚愧,，也在后悔當(dāng)初不該嘲笑我,。于是，我們都在想一個好的方法準(zhǔn)備去道歉,。在我無意中發(fā)現(xiàn)了她把一張紙條放在我的書里,，上面是這樣寫的：對不起，我不該跟你吵架,，不該嘲笑你,，不該諷刺你的。自從吵過之后,，我們都沒有說過一句話,，你的笑容也漸漸變的少了。我希望你能原諒我,，讓我再次成為你一生中最好的朋友。

信雖短,，但我為她的勇氣而感動,，我也向她道了歉，于是我們又成了最好的朋友了,。

從這件事中我明白了,，溝通并不那么困難，既然上天讓我們相識,，為什么不真誠一點,。對彼此多一點信任多一些關(guān)心呢!你會發(fā)現(xiàn)世界其實是很美好的!

溝通的演講稿篇十七

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時”,，在這么一個美麗誘人,、心曠神怡的日子里，我們一起探討溝通的話題,，這的確是一件愉悅的事,。希望大家不要忘記綻放自己的笑容，永遠(yuǎn)和快樂在一起,。因為溝通需要喜悅心,。

說到溝通，大家一定記得美國的卡耐基說過的這樣一句話：一個人的成功,，15%來自于他的專業(yè)知識和技能的影響,，85%靠他與別人相處的方式方法。有個叫約翰?奈斯比特的人在談到溝通時也亮明了自己的觀點,，他說：“未來競爭將是管理的競爭,，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?！睆乃麄儍蓚€人的表述中我們可以看出,，雖然說法不同,，但中心詞是一個，就是有效溝通的積極意義,。

那么,，何為溝通?簡單的說就是交流觀點和看法，尋求共識,，消除隔閡,，謀求一致?？梢哉f,，溝通是我們一生一世都在實踐和探索著的生存方式。自你出生,，無時無刻你不在與人溝通,。而隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，競爭的加劇,，溝通能力也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件,。

有效溝通在我們的工作以及日常生活的方方面面，都扮演著極其重要的角色,，但是我們的溝通并不總是有效的,，而無效的溝通往往會成為我們在工作中取得成功和生活中獲得滿足的障礙。這里我給大家講兩個小故事,。

第一個故事是：阿東明天就要參加小學(xué)畢業(yè)典禮了,，他想，怎么也得精神點把這一美好時光留在記憶之中,。于是他高高興興上街買了條褲子,，可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候,，趁奶奶,、媽媽和嫂子都在場，阿東把褲子長兩寸的問題說了一下,，飯桌上大家都沒有反應(yīng),。飯后大家都去忙自己的事情，這件事情就沒有再被提起,。到了晚上,，媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長兩寸,，于是就悄悄地一個人把褲子剪好疊好放回原處,。半夜里，狂風(fēng)大作,，窗戶“哐”的一聲關(guān)上把嫂子驚醒,，嫂子猛然醒悟到小叔子褲子長兩寸,，自己輩分最小，怎么得也是自己去做了,，于是披衣起床將褲子處理好才又安然入睡,。而老奶奶覺輕，每天一大早醒來給小孫子做早飯上學(xué),，趁水未開的時候也想起孫子的褲子長了兩寸,，馬上快刀斬亂麻。就這樣,，阿東只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮了,。

第二個故事是一則寓言：一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力,，卻無法將它撬開,。一片瘦小的鑰匙來了，它把身子鉆進(jìn)鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn),，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開,，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！?/p>

第一個故事告訴我們：在人們的現(xiàn)實生活中,，許許多多的不愉快、不順暢,、難堪,、挫折、失敗,、不幸,，均與缺乏溝通或溝通不成功有關(guān)系。英國學(xué)者帕金森有一個著名定律——帕金森定律：“因為未能溝通而造成的真空,，將很快充滿謠言,、誤解、廢話與毒藥,?！奔彝ブg，朋友之間,，人與人之間,，無不需要經(jīng)常性的溝通、經(jīng)常性的交流,。后一個故事則告訴我們：打開鎖其實很容易,，只要你有鑰匙,。人與人溝通不難，需要的是你如何既準(zhǔn)確又不失巧妙的方式打開它,。

溝通對事業(yè)的重要性其實大家都非常了解,。沒有溝通，其體系組織就不會有凝聚力和向心力;沒有溝通,，就不會有合作;沒有合作,，就不會有團(tuán)隊;沒有團(tuán)隊，就不會有發(fā)展;沒有發(fā)展,，就沒有市場;沒有市場,，就不會有成功。這是一個有效鏈接,。所以說溝通它是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶,，它是通向友誼的橋梁，它是事業(yè)成功的基礎(chǔ),。

在這里,，請大家不妨記住良好溝通所給予我們的回報：能獲得更佳更多的合作;能減少誤解;能使人更樂于作答;能使人覺得自己的話值得聆聽;能使自己辦事更加井井有條;能增強自己進(jìn)行清晰思考的能力;能使自己事業(yè)獲得更大成功。

那么,，如何才能實現(xiàn)有效溝通,，使自己擁有一個成功的人生呢?我認(rèn)為應(yīng)該從溝通的目的定位、溝通的行為指向,、溝通的條件設(shè)置,、溝通的對象把握以及溝通的肢體語言等五個方面來解讀。

溝通的目的定位,。溝通并不是一種本能,，而是一種能力。溝是手段,，通是目的,。如果人一生當(dāng)中想要有所作為，一定要學(xué)會溝通,。溝通的目的有四個方面：了解他人,、激勵他人、表達(dá)情感,、傳遞信息,。

了解他人：如果我能夠知道他表達(dá)了什么?如果我能知道他表達(dá)的動機是什么?如果我能知道他表達(dá)了以后的感受如何?那么我就能信心十足地果敢斷言，我已經(jīng)充分了解了他,，并能夠有足夠的力量影響和改變他,。名人之所以成功，很大一部分和他們的溝通技巧分不開。那么名人溝通技巧的基礎(chǔ)是什么呢?那就是了解人和人性,。資深的安利銷售總監(jiān),，你和他聊天時，他能80%猜到你在想什么,，然后一步步走進(jìn)你心里,，讓你感覺他說的話很有道理，和你想的一樣,，或者是你的想法的補充,，覺得你的想法是在他的基礎(chǔ)上的升華。現(xiàn)實生活中,，人的理想,、信念與世界觀代表了一個人的精神寄托和事業(yè)追求，理想,、信念與世界觀不同的人,，也可以在一定條件下互相交往、互相理解,。人與人之間在一起工作,、學(xué)習(xí)和生活，要互相配合,、齊心協(xié)力,、和諧相處，就必須了解他人的行為,，了解的過程就是溝通的過程,。蔣介石的一生是爭權(quán)奪利的一生，在國民黨內(nèi)他斗敗了汪精衛(wèi);在軍事上,，他斗敗了李宗仁、馮玉祥,、閻錫山,。他身上中華文化的印記很深，很少見他穿西裝,，多數(shù)是戎裝或長袍,。蔣介石對部屬非常了解，真正實現(xiàn)了有效溝通：愛官的給官,，愛錢的給錢,，愛地盤的給地盤。像陳布雷這樣不愛官,，不愛錢的舊知識分子,，他又區(qū)別對待，更是了解有加,，知其嗜好,。記得在陳布雷50歲生日時,，蔣介石送了8個字“寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名志”,。蔣介石這一招起到了很好的溝通效果,。“寧靜致遠(yuǎn),，淡泊明志”八個字出自諸葛孔明的名言,，陳布雷接到蔣介石親書的這八個字，感慨萬千,。他說：“蔣先生給我這八個字,，使我特別感奮!淡泊為立身之本，寧靜為處世之要,。淡泊則與世無爭,，寧靜則堅忍不拔?！逼狡降?個字,，使陳布雷認(rèn)為蔣介石對他知其最深。后來,，在蔣家王朝日落西山時,，陳布雷以自殺表示了他對蔣的忠誠。

當(dāng)然,，我們在溝通中了解他人,，其目的是：知人善交?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！敝松迫?。通過了解人，合理的安置人,，量才使用,。《尚書?皋陶謨》說：“知人則哲,，能官人,。”知人善舉,。就是通過認(rèn)知,，把德才兼?zhèn)涞娜送扑]出來。宋代黃庭堅詩云：“世上豈無千里馬，人間難得九方皋,?！敝松浦G。日常交往中,，搞好人際關(guān)系,，不等于一團(tuán)和氣、抹稀泥,，對于缺點和錯誤,，及時提出善意的批評和建議，這是對朋友同事的愛護(hù)和關(guān)心,，可以避免因小誤大,，鑄成大錯，釀成大禍,。知人善學(xué),。“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”

溝通的演講稿篇十八

剛才幾位組長都已經(jīng)談了很多好的學(xué)習(xí)方法,，我就不再談這些了,，我就來談?wù)劸W(wǎng)上那些事。

最近網(wǎng)上有一幅圖片很火,，說的就是切糕：圖片上是一個賣切糕的少年,，少年雙腳張開，頭偏向一方,，雖然看不清少年的面部表情,，但是他給人一種自信的感覺，原因就在于他的雙腳張的比肩寬,。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信,，如果與肩平行則代表著中立，如果雙腳的距離比肩還窄,，那么這個人就可能有點自卑,，諸如此類,，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息,，比如瞳孔的放大、眼睛的轉(zhuǎn)動,，反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理,，這就是所謂的讀心術(shù)。

其實讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深，它就是一種溝通方式,，今天我演講的主題也就是溝通,。

溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)。日常生活中我們要學(xué)會與人溝通,。

僻如,，一個人怒氣沖沖的進(jìn)來，把書包往桌子上一摔,，這個時侯,，你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”，如果你問了,，說不定他就一大耳光過來,，你可以把你手上的東西也摔在桌子上，告訴他：“我完全能夠理解你的心情,，如果我是你,，我也會很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導(dǎo)權(quán)就掌握在你的手中了,，接下來你可以告訴他：“其實這個事情有更好的解決方法,，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通。

在我們的日常學(xué)習(xí)過程中,，無論是你給別人講題還是別人給你講題,，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試著去迎合別人的習(xí)慣,，那么講題和聽題都會變成一件快樂的事,。

同樣，在你告訴別人去做一件事時,，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒,，你就應(yīng)該馬上結(jié)束對話，并且在結(jié)束時不要告訴他任何重要的事情,，因為告訴了也是白搭,，他們根本沒有功夫去理你，這也是溝通,。

總之,，生活離不開溝通。

今天大致就講這么多,，謝謝大家!

溝通的演講稿篇十九

我是一名小學(xué)班主任,，感覺孩子小，懂得不多,，很少與孩子溝通,。

在最近的一次六一 露一手 活動中,，我深深的體會到，孩子內(nèi)心渴望與班主任交流,，但是他們需要的是正常的思想和感情交流,。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多,，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子,，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學(xué)習(xí)問題，正襟危坐跟孩子談,?；蛘呔褪菃柲切┎恢獑栠^多少次的問題。這樣的談話,，孩子當(dāng)然盼望早點結(jié)束,。

反思自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少,，今后我會對自己要有個適當(dāng)定位,，要有個恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)，還要有個恰當(dāng)?shù)那腥朦c,，更要想方設(shè)法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍,。要隨意一些，不要表現(xiàn)出明顯的目的性,。

通過六一活動的交流,，我覺得溝通特別重要，與孩子溝通時應(yīng)該注意以下幾點：

一,、首先要傾聽

傾聽是溝通的前提,。傾聽可以滿足對方自尊的需要，減少對方自衛(wèi)與對抗的意識,，為心理溝通創(chuàng)造有利的條件和氛圍,。傾聽的過程是深入了解對方的過程，也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過程,。師生交際中,，傾聽不僅是教師尊重學(xué)生的體現(xiàn)，而且能避免教師在處理問題時由于武斷而造成的失誤,。但傾聽并不是只用耳朵去接受信息,，必須用心去理解，做出應(yīng)有的反應(yīng),。

二,、學(xué)會微笑

我曾經(jīng)看到這樣一段話： 我多希望老師每天能笑著上課呀! 這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的感慨。對他們而言,，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵,，是他們渴望獲得進(jìn)步的動力!微笑著面對每一個學(xué)生，微笑著面對人生,，會在獲得與學(xué)生溝通的最佳時機的同時,，自己的心靈也獲得平靜。

三,、做好表率

無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己,，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒,，并為身邊有這樣的人而引以為自豪,。這就給班主任與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

四,、換位思考

老師要站在孩子的立場去想問題,、考慮問題、處理問題,，同時也讓孩子做做老師班主任的角色,，讓他們體驗一下互相的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任,。相互之間的理解和信任是進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件,。不妨試試和孩子輪流做老師，讓孩子體驗一把做老師的感覺,，負(fù)責(zé)整個班級某一段時間的日常事務(wù),。關(guān)于溝通的演講稿關(guān)于溝通的演講稿。到時候,，他不和你們溝通,，恐怕也不行了。

五,、和孩子交朋友

放下老師的架子,，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點,，和孩子平等地交談,。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛，讓他們享受大人的部分權(quán)利,，同時引導(dǎo)他們自覺地履行大人的義務(wù),。如果做到這些，他們與老師的共同語言就多了,，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了,。時間一長，孩子就會什么都告訴你的,，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了,。

此外我還積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落,。