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青春的演講稿5分鐘 青春 主題演講篇一

偶然間,，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕,、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線,。澎湃著青春的熱血,，洋溢著青春的熱情。然而朋友,，你是否探求,、思索過，青春是什么呢?

青春是一團(tuán)火,，笑容與彩霞飛映,，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏,。

青春是一條河,，平靜時(shí)，泉水叮咚響,，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒,。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù),，也有數(shù)不清的幻想之星,。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,，青春的星星比夜空的星星更繁,，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路,，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落,。但是，是水手何懼驚濤駭浪,，是樵夫何怕荊棘深澗,，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!

然而,，曾幾何時(shí),，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真,。旦有人認(rèn)為“與世無爭,，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢,。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,，放棄世界的仍然是我們,。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們流逝著的青春,。所以請拒絕平淡，告別無為,，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來,，激蕩起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里,，遨游知識海洋,，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符,，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,，共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行,。

不再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情,。所以,，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，掌握了航向,，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳,，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!

青春的演講稿5分鐘 青春 主題演講篇二

同學(xué)們：

在這一年一度的畢業(yè)典禮上,，我想起了一首古詩：家在閩山東復(fù)東，其中歲歲有花紅,，而今再到花紅處,，花在舊時(shí)紅處紅。它歌頌了花的堅(jiān)忍,，也反襯出”年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”的傷時(shí)情懷。親愛的同學(xué)們,，這復(fù)沓回蕩,、音律優(yōu)美的詩句，撥動(dòng)著古往今來多少人的心弦!是啊,，時(shí)光流逝的確無情,，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情,。

用不了多久,，在一陣陣落花吹過后，面對滿目落英,，我們驀然會(huì)有”夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少”的驚心,。當(dāng)我們不再是紅顏美少年時(shí),，我們看花,，它還在”人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng)”——花有多么長的青春喲!

難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來?難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”?能的，一定能的。

不知同學(xué)們是否聽到過這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作,，一直支持下去。許多年以后,，堅(jiān)持下來的唯有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家,。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功的,，都是源于堅(jiān)持的。

為了年輕永駐,，為了青春萬歲,，我們支持什么呢?堅(jiān)持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持我們對生活的熱愛和向往!一位七十多歲的老人曾說：”年輕,，不是人生旅程的一段時(shí)光,，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步,，它是心靈中的一種狀態(tài),，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機(jī),，是使人生春意盎然的源泉,。”只要心靈不老,，我們都將永遠(yuǎn)年輕,，我們都將青春萬歲!

親愛的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程,，自己將要面對各種各樣的新挑戰(zhàn),。作為老師，我對你們的將來充滿信心,。在此,，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè),，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來我們相逢時(shí),，我們每一個(gè)人身上都蕩漾著青春的活力,，都有源于青春的成功!

最后祝同學(xué)們：一路順風(fēng)!

青春的演講稿5分鐘 青春 主題演講篇三

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么 是優(yōu)美的語言 是廣博的知識 還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛,，對工作的熱愛，對學(xué)生的無私的師愛,。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

一,，我認(rèn)為對同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率,，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心,，是教師師德的重要表現(xiàn)!

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下,，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位,。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利,，有時(shí)候還是有些被動(dòng),，我覺得很困惑。后來,，我好好地進(jìn)行了反思,，發(fā)現(xiàn)了原因的所在?？偟膩碚f就是我對同事的敬愛不夠,。在布置工作的時(shí)候，解釋和說明不明確,，為對方考慮的不夠,，有時(shí)候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠,。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快,，導(dǎo)致工作的被動(dòng),，影響工作的開展。其實(shí),，老師們的工作壓力很大,，已經(jīng)很繁忙,，很辛苦了。這就更需要我耐心,，細(xì)心地去為他們服務(wù),，為他們排憂解難。后來,，我不斷注意自己說話的語氣,，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽,，多做實(shí)事,，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道,。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問題的時(shí)候,。

二，對工作的熱愛,，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉,。

孔子曰"其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象,，因此教師需要從小事做起,，從自我做起，去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道",，進(jìn)而"樂其道",。

可以想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè),，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣,，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作,，你就會(huì)認(rèn)真的去備好,，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作,，你就會(huì)記得你的言行都在無時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來!

三,，對孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。

愛心是教育的最基本的前提條件,。全國勞模,，北師大林崇德教授認(rèn)為，"疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!"

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生,，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個(gè)孩子,。貪玩,，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到,，可不好對付,。第一次英語單元測驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分,。你問我頭痛嗎那可真是頭痛,。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的,。家長只要一知道他在學(xué)校不乖，對他就一個(gè)辦法,，打,。我唯有對他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教,。功夫不服有心人,，他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興!

從祖賢的進(jìn)步上,，我看到正因?yàn)閻?，才?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,，所以我對教育,，對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán),。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美,。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

我的演講完了,，謝謝!