無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二班主任家長會發(fā)言稿篇一

大家好,！

“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長關注學生的身心健康,，做好孩子的表率,。孩子們常常會有一些不正常的想法,，再加上學業(yè)上的種、種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進步得更快,。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長,。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我們交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。

如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,！

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤,，孩子犯了錯我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境,。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常會用體罰來教育孩子,；而我們的老師要面對幾十個孩子,，管理的難度之大應該是可以想象的。有時候體罰我們的孩子,，作為家長應該要理解。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學習進步,！

謝謝大家,！

初二班主任家長會發(fā)言稿篇二

大家好！

我是今學期新接班的班主任兼語文老師,。作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持,！

開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個星期了,，我對于全班同學的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征,，進而因材施教,，這也需要家長們的幫助。

（3）每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名,。（當然,，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累,，為了孩子們的成長,，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關注一下孩子們的學習以及生活情況,。）

3,、希望家長們能夠提高責任心，能夠做到作業(yè)有家簽,、認真進行家聽,、督促孩子讀書以及背書；（如果不能每天都及時跟進的話,，希望能夠在有空的時候補簽,。）

4,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對舊課進行復習,，對新課進行預習,；（語文復習的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽,、摘抄好詞好句,、讀書、背書以及默寫等,；預習的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標上序號,、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞,、讀書1—2遍以初步了解課文等,。）

2、學生上學時間不要過早,，以學校規(guī)定時間的早上7：40分進入教室,，下午14：20分進入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校,。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到,，希望家長們也能夠督促學生早睡早起。如果有急事需要請假的,，請及時聯(lián)系我們,。

3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女,，使他們不容易上當受騙,。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。

4,、如果學生的身體有不適,，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應的措施,。不要等到不可挽回時才提出,，孩子的健康才是最重要的！

1,、請不要在外人的面前說孩子的不是,；（從心理方面來說,，這些十來歲的孩子們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了,。不要讓孩子在外人面前太過難堪,，這會嚴重打擊到孩子的自信心,。）

2、請不要在孩子面前說老師的不是,；（如果家長們對老師的教育教學有什么意見的話,，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學方法,。但如果教師失去了學生的信任,，即使老師改變了教育教學方法，學生也已經(jīng)不受教了,。）

3,、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突,。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件,，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。）

本班的學生在全級里面都是屬于乖巧型的,，讓老師費心的事并不多,，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學中有令您不滿意的地方,，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流,，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持,！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見,！我的講話完畢，謝謝,！

初二班主任家長會發(fā)言稿篇三

大家下午好,！

今天，我們能聚在這里,，實在是機會難得,。作為班主任代表在這里發(fā)言，我也深感榮幸,。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的關愛，也是對我們學校和老師工作的'支持和幫助,，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝,！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的根本出發(fā)點,。我也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今年我任一年級班主任兼語文老師,。眾所周知,，一年級學生剛剛踏入小學大門，啥也不懂,，一切從零開始,。我們不僅要教他們知識，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學習習慣,，能力,。舉個例子，這段時間我已經(jīng)為三名學生系過鞋帶,，他們不會系呀,，可見一年級的老師真的不光是老師，還是父母,，是阿姨,，是朋友，啥都得做,，啥都得教,，特別是現(xiàn)在的孩子，家長都很嬌慣,，獨立生活的能力比較差,，所以好多東西得從頭教。入學這半學期以來真的很辛苦,，所幸我們的付出沒白費,，經(jīng)過這十一、二周的努力,，同學們大多數(shù)已經(jīng)適應了學校生活,，能夠按時上下課，上課也能坐端正,，認真聽講,；積極開動腦筋,，勇躍舉手回答問題，按時完成作業(yè),。基本能遵守學校紀律,，關心班級,，積極參加各項體育運動和學習活動等等，收獲真不小??！真替他們感到高興。

我非常理解做父母的心情,。你們白天要工作,，勞動，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多事兒要做,，非常辛苦。但是,，再怎么忙,，也不能忘了對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地進步,，一天天地長大，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧,。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識,，有不到之處還望各位家長提出、共同探討,。

1,、教育孩子要言傳身教。

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例,。設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定有禮貌，討人喜歡,；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長首先要做到,，要求孩子怎么做家長一定要怎么做,。榜樣的力量是無窮的，家長是孩子的第一任老師,，一定要時時,、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時家長也要安排好孩子學習,、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣。習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習成績的提高，更有利于孩子地健康成長,。

2,，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點一滴做起,。在學校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一旦家中和學校做法不一,，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,；做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字,，認真的小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了,！還有寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查,；寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi)，寫的規(guī)范,、漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備第二天的學習用品，鉛筆要削好,、橡皮準備好,，課本與本子要帶好，帶全,，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等,。“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學習習慣,，能促進孩子學習,，反之，再聰明,，學習習慣差,，成績也未必好,。這些好習慣一旦養(yǎng)成了，會終身受用,。

1,、激發(fā)孩子的學習興趣。

日里我們每學習一篇課文都要學生前一天預習,，因為低年級識字量大,，課程緊，完全靠學校的時間根本不行,，只要抓住這一環(huán)節(jié),，學生的識字效果會非常突出。在這里我感謝一年級的家長能及時監(jiān)督孩子們學習,，有的家長每次都能作到簽字,，非常好。但是有的家長對孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學校的工作,，督促好自己的孩子。

高年級學生閱讀則成了學習的關鍵環(huán)節(jié),，他們必須進行大量的課外閱讀,，書讀多了,，理解能力提高了,，成績慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，如《格林童話》,、《安徒生童話》、《一千零一夜》,，《伊索寓言》等等,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,，慢慢地就愛上閱讀了,。當然家長一定要多為孩子提供各種課外書，別孩子一提買書家長就罵孩子，這是絕對不可以的,。課外書讀多了,，寫作能力也就自然而然地提高了,，孩子再也不會為寫作文發(fā)愁了,?！皫煾殿I進門，修行靠自身”，關鍵是家長一開始要把孩子領進門,，別老讓孩子在門外徘徊。

2,、關心孩子的學習。

有的家長說孩子在家不肯讀書,，不愛學習?，F(xiàn)在每家孩子都很少，家長溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，事事都要聽他的習慣,。這樣肯定是不行的,，得耐心教育，我覺得教育孩子就要“嚴”,，“嚴師出我高徒”我認為一點都不假,。你要求孩子十分，他通過努力可能達到八分,；如果你一開始要求八分的話,，他最好也就達到六分，效果非常明顯了。當然教育孩子也是有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，當他們達不到要求的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子,，一定要讓他識些害怕，不能老遷就他,。如果他達到要求,，而且做的很好，你就得獎勵他,，做他最喜歡的事情,，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做,，也就有努力的方向了。

3,、一年級孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。其實孩子的智力都差不多，只不過家長關心的程度不同罷了,。所以我們希望家長為了自己的孩子,，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣,，抽出一點些時間,，多關心一下孩子的學習。

4,、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以家長要配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯字錯題隨處可見,。我們要求孩子做事認真,，負責，家長是不是也能認真,，負責一些,，這樣長期堅持下去，孩子做作業(yè)就認真多了,，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學習習慣,，再也不需要家長督促了。

在學校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑,，亂鬧,，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學腿磕破了,，手劃傷了,，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做,。告訴他們安全的重要性，一定要保護好自己,。

最后,，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設一個安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習,。孩子學習的房間最好光線好,，干凈，整潔,，不受外界干擾,。當孩子看書、做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。當孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息,，不要找人來拉閑,，或去別處串門，給孩子一種安全感,。

總而言之,，孩子的教育工作是非常瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！

初二班主任家長會發(fā)言稿篇四

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學生50人,，其中女生24人,，男生26人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光,，三年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務,、耐心幫助學習有困難的同學,。這離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了,。還有些同學基礎差、學習不投入,，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了。在與他人相處方面,，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題,，影響了學習,，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學生，在長大以后,，在回憶小學生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西："高尚的品質(zhì)，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。"我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎,。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好,，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如,；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說的好："態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。"好的開始是成功的一半",，所以,，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里，學習習慣,，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

1,、多關心,，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防亂花錢,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學生遵守紀律

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學習不踏實，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,，但很快會進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺,。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務該是要比原來大的多,。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

下面我將上學期評選的文明家長和這學期評選的家長委員會名單公布一下,，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明,，而是針對學生在校的表現(xiàn)來做評定的（以前評上的家長就不此評選范圍內(nèi)了）

我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

我的講話到此結束，謝謝大家,！

初二班主任家長會發(fā)言稿篇五

大家好,！

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好,！首先,，請允許我代表學校及六（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；俗話說,，好的開端是成功的一半。我請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議,，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

初二班主任家長會發(fā)言稿篇六

你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時,，得到全面的發(fā)展,。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認識,，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺。

一,、這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12—16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子報紙上刊登了一則消息：三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差,，被老師批評，家長訓斥,，聯(lián)合出走,。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導,。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2,、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此，有時很片面,，很有主見,，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

二,、針對以上學生特點，在此我強調(diào)如下問題：

1,、要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學,，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

2、理智愛子的問題,。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

3,、家庭教育與學校教育緊密配合的問題,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的,。

4,、父母要全面而準確估計孩子的智力。

5,、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面：

①堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

②不負責任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

③盲目的嚴管型

三、家長應注意的事項

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性

3,、樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人,，一問三不知的人,，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的,。

4、建立良好的朋友關系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

四,、我的工作重點

(1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(2)嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作;以正面教育為主,，同時,，抓典型，規(guī)范學生行為,。

(3)進一步發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級。

(4)建立一套比較完善的管理制度,，以制度約束人,。

(5)中段后開了分層會議，激發(fā)其學習興趣，幫其樹立信心,。

五、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力,，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀律、團結同學,、對班里的工作認真負責,，學習自覺主動、勤奮刻苦,，成績也較好,。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結,。形成了積極向的班風,，本次月考在六個普通班中總評第一。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學仍無動于衷,。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,。

(2)學習上相當一部分同學存在厭學情緒,，學習不主動，靠老師管,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時完成作業(yè),，成績較差等,。

(3)少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦,、基礎差或沒有掌握好的學習方法,，導致成績較差。

六,、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面,。如果家長能配合學校的工作,，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什么意見和建議,，以便我們能不斷改進今后的工作,。

初二班主任家長會發(fā)言稿篇七

感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習成長情況,，關心學校的發(fā)展,，關注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來,，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因為我相信，家庭和學校的合作教育是學生學習生活取得進步的決定因素,。其次就是學生自身的努力因素,。

首先，想向各位家長匯報一下學生上學期以及這學期開學后近來的學習,、紀律等各方面的情況,。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步,。

這都是家長們平時對孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長對學生教育工作的支持。希望,，在以后的學期里每一位家長繼續(xù)做好時時處處看到和關心自己孩子的成長和進步,，多表揚、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學習活動中獲得成功的快樂,。

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風,，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期,，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

2,、安全問題：

首先：交通安全,。上學放學期間，結伴而行,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學校教育,，在家家長教育,，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全,。學生在校吃零食的較多,。但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯,，所以強調(diào),，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐,。少吃或不吃零食。

再次：學生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡,，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通,。

（一）理智愛子的問題（參考資料）

溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。

（二）讓孩子明確學習是一種責任

我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代,，擔當這種責任。

（三）為了無近憂,，請您多遠慮,。

家庭的教育，對學生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師,，或者埋怨學校的教育不負責,。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕,。所以，家長對自己的孩子一定要高標準,，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生,，初中畢業(yè)應該不成問題,。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè),。家長對學生的要求松一尺,，學生對自己的要求松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗,！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”。這種家長的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象。所以,，在初一時,，一定要給家長打打這個預防針,。

（四）分數(shù)上，多關心,，小細節(jié),，多留心。

多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何,。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視,，家長、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況,，將會導致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂，形成惡性循環(huán),，最終是厭學或不學這門課,，上課無事可做，便會找事去做,，這樣不僅學習上不去,，而且易惹出事非來。

怎么辦,，我的家長們,，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎,？當我這樣想的時候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂著他們的樂,。怎么辦？我認為一定是學校,，家庭,，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況,，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子,；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力,。

1,、在外留宿；

2,、回家很遲,；

3、帶同學住宿,；

4,、打電話時間長，次數(shù)多,；

5,、受傷回家；

6,、超消費,；

7、超出友誼交往,；

8,、成績突然下降，

9,、穿奇裝異服，愛好打扮,，或沉默寡言,；

10、愛玩游戲,。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

二,、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責任,。

四、學著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學習,，你也學習，孩子不學習,，你要帶動孩子來學習,。

六、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七、訂下家庭學習規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣，作息習慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù),，每天上學去做什么,，比如說明天交費，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風行的習慣,。做心責任在心中。

九,、引導孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學,，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

初二班主任家長會發(fā)言稿篇八

首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，雖然我們今天來的家長,，有著不同的成長環(huán)境,，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念,，但是我們擁有一顆相同的心,，一顆關心、愛護孩子的心,，是啊,，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母的未來和希望,，每位家長都望子成龍,、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母,，就只有老師,，做夢都盼望自己的學生，人人進步,、個個成才.今天我們的家長,，能推辭外界的各種應酬，坐在這里,，就最有力的證明了,，你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持,，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!

各位家長的到來,，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,，在雙語的有限時光里,，能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實，將家庭的夢想變成現(xiàn)實!無數(shù)的事實告訴我們,，家校的精誠合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠,、理解,、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進這個門，我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,，就是你我的最高任務!

孩子進入初二,。雖然通過短信、電話,、見面,，我和一部分學生的家長，交流了孩子在家,、在校的情況,，但與絕大多數(shù)的家長交流很少,，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會,，目的就是通過交流,，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，同時促使家長也能夠一如既往地，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的,。

同學們，今天我們召開的是家長會,，應該是老師和家長互相交流,，商討讓你們快速進步的辦法，但是,，前途命運是你們自己的,，你們才是自己命運的主人。老師著急,，家長著急,，比不上你的著急;老師努力，家長努力,，代替不了你的努力,。所以本次會議，既是家長會,，同時也是一次班會,。目的是讓家長、老師和同學三方攜起手來,，形成合力,，讓合力出狀態(tài)，讓狀態(tài)出成績,。

一,、班級整體情況介紹.

無論是同學與同學之間，還是老師與同學之間,，我的感受是,，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時間的推移,，我們相互間的關系就一定會越來越融洽,，也會越來越親密的。我是信奉“嚴師出高徒”的，但我更“信奉身教勝于言教”,，只有當老師的對工作一絲不茍認真負責,，對學生一腔熱血，滿腔熱忱,，在學生中樹起威信,，你的話學生才會聽，才會從內(nèi)心深處積極配合你,。在班級管理過程中,，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合,，齊抓共管,，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時,，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作,，更多的是引導孩子如何做人做事，如何與人相處,，如何懂得感恩,，如何樂于奉獻，如何勇于擔當,。當然作為班主任思想教育更是首當其沖,，利用班會課、晚檢和一切教育契機,，培養(yǎng)孩子們的誠信責任意識,，滲透勵志教育，滲透理想教育,。例如：10月初參加了學校的體育運動會,，同學們一開始報名不積極，后來我給他們講了體育的重要性,，特別是與中考的關系后,，同學們積極參與，踴躍報名,，經(jīng)歷了比賽的過程,，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄,，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個人學習,。表現(xiàn)突出的有等。

當然，一日常規(guī)中我關注更多的是課堂,，關注課堂上同學們參與的狀態(tài),，關注課堂上知識的落實情況，關注課堂上的學習效率,，關注課堂的有效性,，我還關注無聲自習時同學們的學習狀態(tài)以及學習效果等;班級各項考核管理都向學習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析,。

二,、期中考試情況分析：

1、初二新增了物理學科,，孩子們學生任務更重了,，時間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了,。本次考試太原教研室都認為物理,、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格,，學校有意嚴格,，絕不會因家長會而放水，我們不像某些學校那樣,，為什么統(tǒng)一嚴格呢?初一嚴格,，是為了讓孩子們知道初一和小學不一樣了;初二嚴格是因為，初二是學生的分化期,，過渡期,，出的題難，物理新學科更不能掉以輕心,，為的是引起孩子們的重視,。初三是因為要參加中考，更得引起足夠的重視,，精益求精,。

班里代課老師集中進行了班級考試教情分析，又對全班同學進行了學情分析,。在學情分析時,，我們將學生以組為單位進行分析，各科老師特別認真,、辛苦,，一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析,。我感覺分析以后同學們都有了明顯變化,，現(xiàn)在課堂上坐姿端正,，聽課專心認真，而且還積極主動問同學問題,。

2,、我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位,，小組中語,、數(shù)、外,、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學科的人作為本科師傅,，負責帶其他三個徒弟，并且平時的學習成績也好,，量化考核也好,，排名都要師徒綁定，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,，在幫的過程中也鞏固了自己的知識,，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時這樣做也增進了同學間的友誼,。是的,，每當看到孩子們點點滴滴的變化，看到班風,、學風的不斷進步,，我都感到非常的滿足、快樂,、自豪,。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子，我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,，我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長,。

三、給家長的建議

1.人們常說“初一不相上下,，初二兩極分化,，初三天上地下”，可見初二在初中階段的重要性,，初二學科增多了,，難度加大了，競爭加劇了,，就極容易會出現(xiàn)兩極分化,，但我們班由于同學們的自覺，更由于各位老師的通力合作,，還有班干部的認真負責,，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),，反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭。

2,、成長比分數(shù)更重要，我覺得父母都希望孩子分數(shù)好,，可全班四十三個學生不可能并列第一,，總會有前有后，我覺得只要盡力就好,，要重過程,，輕結果，不要總拿自己的孩子和別人比,，要讓孩子和自己比,，只要有進步就要肯定他，鼓勵他,，讓他自信,，自尊。父母對孩子最大的'期望,，應該是讓孩子有一個完整幸福的人生,，無論他將來從事什么職業(yè)，有多少收入,，只要發(fā)揮了自己的最大潛力,，實現(xiàn)了自己的生命價值，父母就盡到了自己的責任,，就應當為自己的孩子感到驕傲,。

四、溫馨提示

1.請您按規(guī)定路線出入校門,，進校門出示家長卡,，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補辦,，補辦一定要對照保證書,。

2.請您在校園內(nèi)自覺維護校園衛(wèi)生，不丟棄臟物,，不提前進教學樓,，做孩子的榜樣。

3,、非放假時間盡量不要來看望孩子,，不要給孩子帶過多的零食，只準帶水果,、面包,、餅干,、奶。

4.不準帶手機,、mp3,、mp4以及其他貴重物品。關注孩子儀容儀表,，例如：校服上不亂涂亂畫,，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校,，家長會離返校無校車,。

五、關于假期

1,、幫助孩子合理安排假期作息時間,，勞逸結合，規(guī)律生活,。放松不等于放縱,，要有控制有節(jié)制。否則無法適應開學后緊張的學習,。

2,、孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療，堅持身體鍛煉,。

3,、走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動,，增長知識與才干,。

4、適當補習及預習新知,，溫故知新,，承上啟下。教育孩子應培養(yǎng)自主自覺的學習品質(zhì),，多閱讀好書,、報紙、雜志,。

5,、多參與家庭生活管理，學做家務,，關心體貼家人,。

孩子們在各科老師的辛勤培育下，通過自身的不懈努力,，獲得了驕人的成績,，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團結協(xié)作而感動,，為他們的努力上進而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動,。成績確實是主要的但不足也是存在的,。

六.需要關注的問題

1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學生該帶的就不要帶過來，如煙,、酒,、火種、撲克,、各種刀具、貴重物品,、手機等等,。

2.您的孩子是否將學校的校服擅自改動了?個別同學改成窄腿褲，不便于運動,。

成績和問題都已經(jīng)成為過去,，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了,，從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學習時間,，我們打算怎么做呢?請我們大家思考。

作為孩子的班主任,，我認為學生,、家長、老師我們是三位一體,，是不可分割的,，只有學生不自棄;家長不放棄、老師不嫌棄,，每天進步一點點,，積少成多，最終才能取得好成績,。最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學校領導的英明領導下,，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下,，孩子們的不懈努力下,，我們18班能百尺竿頭，更進一步!

初二班主任家長會發(fā)言稿篇九

讓學校成為學生生活,、學習的樂園,。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子,。這學期家長開放日我們六（5）開展了豐富多彩的活動,，通過活動學生展示了才藝,，體驗了成功，感受了快樂,。在近一個多小時的活動中,，學生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀,、配樂詩朗誦,、歌唱、說唱,、舞蹈,、雙簧、相聲等,，節(jié)目精彩紛呈,，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈,，收到了預期效果,。

一、這次活動取得成功的原因主要有：

第一,，組織安排,。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過不斷地對活動的描繪,、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦,，并且根據(jù)孩子們藝術表現(xiàn)的特長,，創(chuàng)意設計。其次,，跟蹤指導,。在整個活動過程中，盯緊排練,，關注細節(jié),。

第二，孩子們認真排練,，辛苦付出,。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑,。孩子們克服好動,、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規(guī)則,，認真訓練,，相互督促。在整個排練和演出的過程中,，孩子們意志堅強,，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

二,、這次活動彰顯的效果

第一,形成了家校和諧關系,。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解,，認同和支持老師們的教育工作,。

第二，增強了班集體觀念,。首先是培植了家長班級觀念,，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關注班級成長,、表現(xiàn)。其次,，凝聚了學生的集體觀念,。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令,、遵指揮,、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心,，班級,、小組、團隊才是中心,。

第三,，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》,，雖童聲稚氣,，但無不字正腔圓、朗朗上口,。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心,。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈,，表達了對生活的向往和祝福,，演繹出四(3)學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶,、祥和與溫馨,，也增進了友誼，增強對美的熱愛,。學生,、家長紛紛表示，這是一次非常精彩,、豐富,、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動!

活動已經(jīng)結束,，改變已經(jīng)開始,。