當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,,歸納出經驗教訓,,提高認識,明確方向,,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
最新初中物理教師工作總結 初中物理教師工作總結 個人篇一
一,、課程標準走進我的心,,進入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,,教學方式,,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,,明晰的目標,,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,,課程目標,,內容標準及課程實施建議有更深的'了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。
二,、課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,,共同發(fā)展
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,,把學生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,在有限的時間吃透教材,撰寫教案,,積極利用各種教學資源,,創(chuàng)造性地使用教材。較強的物理思想方法得于滲透,。學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,,公式的形成、獲得,、應用了然于心,。提倡自主性"學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。"
這一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。教學中突出的過程性,注重學習結果,,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,,學中有發(fā)現(xiàn),,學中有樂趣,學中有收獲,,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。 教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐 我在總結自己教學的同時,,不斷反思教學,,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,,把仍在困惑這我的許多問題,,有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,,常研究,??偨Y,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,, 進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,,促進學生全面發(fā)展,,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",,以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的運用為重點,,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率,。
三,、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展,。
怎樣提高學生成績,,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,,促進學生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,,既關注學生知識與技能的理解和掌握,,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,,進一步規(guī)范教學行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。
通過我一學期不斷的工作,,我的物理教學工作取得了很好的成績。一份耕耘,,一份收獲,。以上成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學,、善思、實干"的準則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
最新初中物理教師工作總結 初中物理教師工作總結 個人篇二
本學期,,在全校領導和教師的熱情支持和幫助下,我努力做好教育教學工作,,積極完成學校交辦的各項任務,。接下來,我將對本學期的工作做一個簡短的報告和總結
i.工作態(tài)度
平時,,他們積極參加學校教職員工會議,,認真學習學校下發(fā)的上級文件,關心國內外重大事件,,重視政治理論學習,,配合小組做好教研活動。他們每周準時參加升旗儀式,,從不曠工,。他們服從安排,人際關系和諧,。他們盡力保質保量地完成學校安排的所有工作,,這是因為個人工作從未發(fā)生過的,,影響到年級和學校的工作,他們總是著眼于全局,,把工作室放在第一位,。完成教學工作
在過去的一個學期里,我們積極參與了上級主管部門和學校組織的各種商業(yè)理論的學習,,并按時參加了集體備課,。合同制教師共同研究每節(jié)課的特點、重點和難點,,找出相應的'突破口,,努力使每節(jié)課收到最滿意的效果。本學期,,我們在同仁之間開展了相互學習活動,,每個人都將在公開課上至少講兩節(jié)學校課,互相學習,,互相幫助,,共同提高。在做好本職工作的同時,,積極參加上級部門組織的教學研討會或會議,認真做筆記和評價,,提高學習水平,,在活動中學習
iii.完成教學例行公事
我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、批改作業(yè),,做好課后輔導,廣泛涉獵各種知識,,形成了比較完整的知識結構,,嚴格要求學生,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,是一名優(yōu)秀的學生使學生不斷學習和提高,從而不斷提高教學水平和思想覺悟,,圓滿完成教育教學任務。在教學工作中,我注意以下幾點:
1.每節(jié)課準備要徹底,、仔細,。在備課過程中,,我認真學習教材,力求準確把握難點和難點,,注意參考各種雜志,,制定符合中學生認知規(guī)律的教學方法和教學形式在合金山橋開發(fā)區(qū),注意弱化難點,,突出重點,,精心編制教學計劃,不斷總結提高教學水平
2.認真對待每堂課,,注重發(fā)揮學生的主動性,,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,自覺培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S,,在教學中提高學生的思維質量,確保每堂課的質量
3.認真及時批改作業(yè),,聽取學生意見,,及時了解學生學習情況,有目的地引導學生
4.堅持講課,,關注學習小組教師的教學經驗,,努力探索適合自己的教學模式。本學期,,我平均每周參加2—3次講課,,尤其是參加市第一中學省級精品課程評估l、 這極大地促進了我的教學,,使我了解了當前物理教學的趨勢和發(fā)展趨勢,。平時,我積極參加講座和評估,,以開放的心態(tài)向同齡人學習和教學,,取長補短,提高教學水平
5.注重教育理論的學習,,將一些先進的理論運用到課堂中,,使學習變得有用。通過開設公開課,,我的教學水平有了很大的提高,,但也讓我意識到了自己在教學中的不足,這進一步促進了物理教學
6.加強與學校教師的合作
最新初中物理教師工作總結 初中物理教師工作總結 個人篇三
在物理的教育教學工作,,我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律,,有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析,、解決實際問題的能力,,讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,,從而達到預期的教學目標和要求,。
一、以學生為主體,,實施開放式教學為適應新課程理念下的素質教育,,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教
學模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式,,變封閉型教學為開放型教學,,將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配,。采用以自學(自讀課本及相關資料,、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點,、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固,,檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的.教學模式,,減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成,,使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物,、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內,,學生需要完成四個不同內容的活動,學生不容易感到疲勞和厭倦,,整節(jié)課都能集中精力,。
二,、運用現(xiàn)代媒體,,提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產生豐富的刺激,,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,,使學生產生強烈的學習欲望,,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,,有利于學生對知識的獲取,、記憶,。
三、加強實驗教學,,增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,,以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學,。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗,,充分發(fā)揮學生的主動性,,培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié),,開展了物理小制作比賽,極大地調動了學生們動手做實驗的熱情,。
四,、因材施教,整體性提高學生成績學生智力,、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,,在教學的過程中注意兼顧全體學生,難易有度,,激勵先進學生,,鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生,,重點給予學習方法上的指導,,提高他們的自學能力,鼓勵,、倡導他們超前學習,,指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度,、提高學習難度,,爭當“領跑者”。特別關注有學習欲望但學習困難的學生,,經常與他們溝通,,了解他們的困難所在,經常表揚他們的進步,,放大他們的閃光點,,增強他們的學習信心和學習熱情,,再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,。
五,、重視德育滲透,培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中,,恰當?shù)叵驅W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育,。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻,,介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節(jié)事件,讓學生了解科學探索中的艱辛,,學習科學家們敢于質疑權威,、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探索的精神,,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,。
六、加強校本研修,,提高業(yè)務素質堅持每周一次集體備課活動,,同本學科組同事們一道,認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》,,反復解讀《物理新課程標準》,,跟進了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀,,精心組織教學內容,,不斷改進教學方式,整體提高學生們的物理素質,。
最新初中物理教師工作總結 初中物理教師工作總結 個人篇四
第一,,意識形態(tài)方面
一個學期了,一直在積極求進步,。忠于職守,。努力,。在工作中,,我關心我教的班級,關心我教的學生,。服從領導,,團結同志。每天早來晚走,。主動承擔教研組的服務工作,。他受到學校領導和同志的表揚,,受到同學的歡迎。
二,、教學方面
1,、認真?zhèn)湔n。
從一個學期開始,,我就積極參加集體備課,。和組里的同志一起認真研究制定學期工作計劃。學習新課程標準,,學習新教材,。與組內同志一起,在結合我校實際情況,,研究學生實際情況的前提下,,落實立體化的教學目標、教學重點和難點,、教師的教學方法,、學生在每個單元和課時的學習方法。確定能夠創(chuàng)設教學情境,、促進學生合作學習的科學教學模式,。實現(xiàn)了多科授課的優(yōu)點和自我否定的缺點。明顯提高了備課質量,。
2,、我上了一堂嚴肅的課
上好一堂課是教學中的重要環(huán)節(jié)。我非常重視這學期的聽課工作,。每節(jié)課提前五分鐘進入教室,。學生上課遲到的現(xiàn)象受自身行為的制約。同時也符合學校的上課40分鐘后的要求,。我面對班上所有的學生,。努力讓每一個學生發(fā)展。給他們一個展示自己的平臺,。創(chuàng)造成功的機會,。通過創(chuàng)設教學情境激發(fā)學生的學習熱情。努力開班,,玩得開心,;上課在進行,興趣濃厚,;下課了,,有意思。在課堂上,我注重培養(yǎng)每個學生的個性,。通過組織合作學習,,盡最大努力讓每個學生的才能在課堂上得到利用。同時,,讓學生的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得到培養(yǎng)和鍛煉,。學生在老師的指導下互相學習,互相幫助,。有些學生在課堂上真的扮演肖老師的角色,。在合作學習中,學生各方面的能力和水平都有不同程度的提高,。
3,、積極參與物理科學研究
這學期,我代表我們學校參加了當?shù)氐陌嗉壉荣?,從中我學到了很多新的教育理念,,并取得了良好的效果。對我個人業(yè)務水平來說是一個很大的提升,。
我一個學期做了很多工作,。回想起來,,我真的有很多工作要記,。有成功讓我開心的地方,也有失敗讓我難過的地方,。成功將在今后的工作中發(fā)揚光大,。失敗的地方需要在以后的工作中進行補充和完善。以上是我一個學期的工作總結,。
這學期,,在學校的安排下,我擔任了八年級一班和八年級二班的教學工作,。一個學期以來,,在學校領導的關心和支持下,我從各方面對自己提出了嚴格的要求,,結合我校的實際情況和學生的實際情況,,勤奮認真地工作,使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進步,,本文總結了這一學期的教學工作,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,,總結經驗教訓,,讓教學工作走上一段樓梯。
首先,,備課
暑期培訓的空余時間,,充分利用網絡資源,基本完成了這學期的物理教學計劃,。新學年開始,,我結合教材和教參,完善每節(jié)課的教學內容,,重新審視,,選擇,補充,,修正,,拓展,掌握教材,,帶動奴隸教材,,為上課做最好的準備。
當我?guī)е环莩錆M心血的教案走進教室時,,我充滿了自信,,仿佛即將完成一項神圣的使命。每節(jié)課,,不管是陰天還是晴天,,我都覺得窗外充滿陽光,用我最大的.熱情給學生帶來新的知識,。相應的,,學生聽課的熱情也普遍提高了,幾乎沒人睡覺聊天,。講臺上的每一雙眼睛都緊緊盯著我,,不時有人提出這樣或那樣的新問題。
這一切都不能不得益于我精心備課,。當然,,備課不僅僅是準備教材,更是準備學生,。一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,,我在這方面付出了很大的努力。要了解學生,,首先要記住他們的名字,,這也是對學生最起碼的尊重。第二,除了認真觀察學生在課堂上的表現(xiàn),,還要注意與學生的交流,。課間或兩餐時間經常和班里的同學聊天,以便更好地了解學生的學習情況和性格,,從而促進教學工作的順利開展,。
所以備課,教材和學生都要準備,,都要準備好,。
最新初中物理教師工作總結 初中物理教師工作總結 個人篇五
不知不覺,我已踏上講臺差不多一個學期了,。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,,今天的我已站在了學生們的面前。
就在我走進星海中學的那一刻,,我便下了決心,,我要在這里迅速成長,干一番事業(yè),。在這不短,,也不長的一個學期里,我運用讀書時學習的理論知識,,聯(lián)系自己工作的實際情況,,多聽取其他老師們的經驗,邊學邊干,。由于自小,,我的志愿就是當一名人民教師,而今天,,我終于可以實現(xiàn)夢想,,所以我更加努力,盡我的能力干好每一件事情,。
在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課,,包括備教材,備學生,,備方法,。由于離我初二的時間已有8年之遙,且在這幾年間教材不斷有修改,,因此,,對于初二物理的教材,不是十分熟悉,,所以我堅持,,在我講課前幾天必須把課備出來,,在備課的過程中,多看參考書,,各取精華所在,。備好課后,根據(jù)學生情況不斷修改,。若課程允許,,我盡量抽時間去聽有豐富經驗的黃志銘老師的課,,并向他請教該課要注意的地方,,向他學習教法。
從中獲益匪淺,,這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學生情況知之甚少,因此在正式開學以前,,我盡可能多些了解我所教的四個班的情況,,包括熟悉學生的姓名,座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況,,除學生的家庭,思想等情況外,,在教學過程中,,對于學生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,,與數(shù)學的聯(lián)系最大,。
記得在開學后不久,由于缺乏經驗,,當講到一題需要運用到數(shù)學知識的計算題時,,才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數(shù)的運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學計劃,。經過這次教訓后,,總結經驗,凡是牽涉到一定的數(shù)學知識,,我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的學生的掌握情況,。例如:學習“密度”那節(jié)書,需要用到體積單位的互化,,而單位互化是一個較為重點的內容,,但經了解,學生對這一內容的記憶不深,,只有少許印象,。根據(jù)這個情況,,我就在展開新內容之前,把體積單位的換算,,用同學們熟悉的.長度單位換算,,推導出來。
一是加深學生的印象,,二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,,除了聽物理科的課外,,還聽其它科的課,包括語文,,數(shù)學,,英語等,從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法,。接下來就是上課,,對于學生,上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程,,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,,對于學習還有些經驗,,而教學就沒有任何經驗可言。為了能盡快適應和成長,,除了多聽課外,,還堅持在每節(jié)課后寫教學后記,小結每節(jié)課的教學情況,,有哪些地方做得教好,,有哪些地方是欠缺的,需要以后注意,,在教學的過程中不斷總結經驗,。
在教學初期,上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,,鑒于這個情形,,我利用課后時間,找課外書,,找有關物理小趣味的內容閱讀,。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,,讓學生在輕松,,歡愉的氣氛中學習,。為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,,把大多的練習放在課堂上,,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去,。
有人說,,教育事業(yè)是一份良心的工作。經過一個學期的工作,,我深深地領會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上,,處處為學生著想,,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進的,例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛,,課后多些了解學生等等,。