當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
最新初中物理教師工作總結(jié) 初中物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一
一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的'了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
二,、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流,、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,，公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。"
這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。教學(xué)中突出的過(guò)程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。 教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。研討 反思 將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我的許多問(wèn)題,，有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，以"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
通過(guò)我一學(xué)期不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī),。一份耕耘,，一份收獲。以上成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。以后我將本著"勤學(xué)、善思,、實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
最新初中物理教師工作總結(jié) 初中物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二
本學(xué)期，在全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情支持和幫助下,，我努力做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。接下來(lái),，我將對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告和總結(jié)
i.工作態(tài)度
平時(shí),，他們積極參加學(xué)校教職員工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件，重視政治理論學(xué)習(xí),，配合小組做好教研活動(dòng),。他們每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不曠工,。他們服從安排,，人際關(guān)系和諧。他們盡力保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的所有工作，這是因?yàn)閭€(gè)人工作從未發(fā)生過(guò)的,，影響到年級(jí)和學(xué)校的工作,，他們總是著眼于全局，把工作室放在第一位,。完成教學(xué)工作
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們積極參與了上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種商業(yè)理論的學(xué)習(xí)，并按時(shí)參加了集體備課,。合同制教師共同研究每節(jié)課的特點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出相應(yīng)的'突破口,，努力使每節(jié)課收到最滿意的效果,。本學(xué)期，我們?cè)谕手g開(kāi)展了相互學(xué)習(xí)活動(dòng),，每個(gè)人都將在公開(kāi)課上至少講兩節(jié)學(xué)校課,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同提高,。在做好本職工作的同時(shí)，積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討會(huì)或會(huì)議,，認(rèn)真做筆記和評(píng)價(jià),，提高學(xué)習(xí)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)
iii.完成教學(xué)例行公事
我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，是一名優(yōu)秀的學(xué)生使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意以下幾點(diǎn)：
1.每節(jié)課準(zhǔn)備要徹底,、仔細(xì),。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和難點(diǎn),，注意參考各種雜志，制定符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式在合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū),，注意弱化難點(diǎn),，突出重點(diǎn)，精心編制教學(xué)計(jì)劃,，不斷總結(jié)提高教學(xué)水平
2.認(rèn)真對(duì)待每堂課,，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維質(zhì)量,，確保每堂課的質(zhì)量
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有目的地引導(dǎo)學(xué)生
4.堅(jiān)持講課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我平均每周參加2—3次講課，尤其是參加市第一中學(xué)省級(jí)精品課程評(píng)估l,、 這極大地促進(jìn)了我的教學(xué),，使我了解了當(dāng)前物理教學(xué)的趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí),，我積極參加講座和評(píng)估,，以開(kāi)放的心態(tài)向同齡人學(xué)習(xí)和教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平
5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，將一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂中，使學(xué)習(xí)變得有用,。通過(guò)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,，這進(jìn)一步促進(jìn)了物理教學(xué)
6.加強(qiáng)與學(xué)校教師的合作
最新初中物理教師工作總結(jié) 初中物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三
在物理的教育教學(xué)工作,，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。
一,、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教
學(xué)模式,，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),，將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的.教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng),，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力,。
二,、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。
三,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情,。
四、因材施教,，整體性提高學(xué)生成績(jī)學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵(lì),、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”,。
五、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn),，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威,、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象,、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。
六,、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng),，同本學(xué)科組同事們一道,，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向,，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
最新初中物理教師工作總結(jié) 初中物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四
第一,，意識(shí)形態(tài)方面
一個(gè)學(xué)期了,，一直在積極求進(jìn)步。忠于職守,。努力,。在工作中，我關(guān)心我教的班級(jí),，關(guān)心我教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。每天早來(lái)晚走,。主動(dòng)承擔(dān)教研組的服務(wù)工作,。他受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志的表?yè)P(yáng)，受到同學(xué)的歡迎,。
二,、教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，我就積極參加集體備課。和組里的同志一起認(rèn)真研究制定學(xué)期工作計(jì)劃,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新教材。與組內(nèi)同志一起,，在結(jié)合我校實(shí)際情況,，研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，落實(shí)立體化的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、教師的教學(xué)方法、學(xué)生在每個(gè)單元和課時(shí)的學(xué)習(xí)方法,。確定能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的科學(xué)教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了多科授課的優(yōu)點(diǎn)和自我否定的缺點(diǎn),。明顯提高了備課質(zhì)量,。
2、我上了一堂嚴(yán)肅的課
上好一堂課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。我非常重視這學(xué)期的聽(tīng)課工作,。每節(jié)課提前五分鐘進(jìn)入教室。學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象受自身行為的制約,。同時(shí)也符合學(xué)校的上課40分鐘后的要求,。我面對(duì)班上所有的學(xué)生。努力讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,。給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái),。創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。努力開(kāi)班,，玩得開(kāi)心；上課在進(jìn)行,，興趣濃厚,；下課了，有意思。在課堂上,，我注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)，盡最大努力讓每個(gè)學(xué)生的才能在課堂上得到利用,。同時(shí),，讓學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),，互相幫助,。有些學(xué)生在課堂上真的扮演肖老師的角色。在合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)生各方面的能力和水平都有不同程度的提高,。
3、積極參與物理科學(xué)研究
這學(xué)期,，我代表我們學(xué)校參加了當(dāng)?shù)氐陌嗉?jí)比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并取得了良好的效果,。對(duì)我個(gè)人業(yè)務(wù)水平來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的提升。
我一個(gè)學(xué)期做了很多工作,?；叵肫饋?lái)，我真的有很多工作要記,。有成功讓我開(kāi)心的地方,，也有失敗讓我難過(guò)的地方。成功將在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大,。失敗的地方需要在以后的工作中進(jìn)行補(bǔ)充和完善,。以上是我一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。
這學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我從各方面對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤奮認(rèn)真地工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓教學(xué)工作走上一段樓梯,。
首先,，備課
暑期培訓(xùn)的空余時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，基本完成了這學(xué)期的物理教學(xué)計(jì)劃,。新學(xué)年開(kāi)始，我結(jié)合教材和教參,，完善每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，重新審視，選擇,，補(bǔ)充,，修正，拓展,，掌握教材,，帶動(dòng)奴隸教材，為上課做最好的準(zhǔn)備,。
當(dāng)我?guī)е环莩錆M心血的教案走進(jìn)教室時(shí),，我充滿了自信，仿佛即將完成一項(xiàng)神圣的使命,。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天，我都覺(jué)得窗外充滿陽(yáng)光,，用我最大的.熱情給學(xué)生帶來(lái)新的知識(shí),。相應(yīng)的，學(xué)生聽(tīng)課的熱情也普遍提高了,，幾乎沒(méi)人睡覺(jué)聊天,。講臺(tái)上的每一雙眼睛都緊緊盯著我，不時(shí)有人提出這樣或那樣的新問(wèn)題,。
這一切都不能不得益于我精心備課,。當(dāng)然，備課不僅僅是準(zhǔn)備教材,，更是準(zhǔn)備學(xué)生,。一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面付出了很大的努力,。要了解學(xué)生,，首先要記住他們的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二,，除了認(rèn)真觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，還要注意與學(xué)生的交流。課間或兩餐時(shí)間經(jīng)常和班里的同學(xué)聊天,，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,，從而促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
所以備課,，教材和學(xué)生都要準(zhǔn)備,，都要準(zhǔn)備好。
最新初中物理教師工作總結(jié) 初中物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五
不知不覺(jué),，我已踏上講臺(tái)差不多一個(gè)學(xué)期了,。記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前,。
就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻,，我便下了決心，我要在這里迅速成長(zhǎng),，干一番事業(yè),。在這不短，也不長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里,，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況,，多聽(tīng)取其他老師們的經(jīng)驗(yàn),，邊學(xué)邊干。由于自小,，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師,，而今天，我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情。
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材,，備學(xué)生，備方法,。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改，因此,，對(duì)于初二物理的教材,，不是十分熟悉，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái),，在備課的過(guò)程中,，多看參考書，各取精華所在,。備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的黃志銘老師的課,，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,。
從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開(kāi)學(xué)以前,，我盡可能多些了解我所教的四個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外,，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚,。對(duì)于物理科來(lái)說(shuō),，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。
記得在開(kāi)學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃,。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí),，我都會(huì)先問(wèn)及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“密度”那節(jié)書,，需要用到體積單位的互化,，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深,，只有少許印象,。根據(jù)這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內(nèi)容之前,，把體積單位的換算,，用同學(xué)們熟悉的.長(zhǎng)度單位換算，推導(dǎo)出來(lái),。
一是加深學(xué)生的印象,，二是為接著下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法,，我利用空堂的時(shí)間,，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課,，包括語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。接下來(lái)就是上課，對(duì)于學(xué)生,，上課是最重要的,。這是教師傳授知識(shí)的過(guò)程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢,？我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的,，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng),，除了多聽(tīng)課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)初期,，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個(gè)情形,，我利用課后時(shí)間,，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí),，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。
有人說(shuō),，教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，課后多些了解學(xué)生等等。
