總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

這是個(gè)“郁悶”的時(shí)節(jié),，我的心隨著時(shí)間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去，我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比,，應(yīng)該是更加精湛,；我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比，應(yīng)是更加濃烈且“厚重”,?？擅鎸?duì)人類(lèi)進(jìn)步的時(shí)代來(lái)說(shuō)，我卻真的感到很多無(wú)語(yǔ),，特別是頭兩天去改了中考試卷（以前經(jīng)常改,，也沒(méi)這么傷感過(guò)），更讓我莫名的感傷。說(shuō)一千道一萬(wàn),，總之,，這學(xué)期，我的物理教學(xué)工作已告一個(gè)段落,，下一學(xué)期,，我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作，所以,，我終究還得從前面的教學(xué)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)也好,，現(xiàn)象也罷，要進(jìn)行整理和分析,，對(duì)下學(xué)期進(jìn)行更好的教學(xué)做理論支持和實(shí)踐證據(jù),。故進(jìn)行如下真實(shí)的總結(jié)。

現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(jī)（本人教九年級(jí)xx,、xx,、xx班的物理），估計(jì)不會(huì)太好,，但應(yīng)該也不會(huì)太差,。這三個(gè)班都是我從把年級(jí)就帶上來(lái)的，他們開(kāi)始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)都很不好,，比如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度（無(wú)所謂）,、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡，甚至是直接睡）等,。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己經(jīng)常對(duì)社會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)態(tài)度的了解,，我便在課堂上進(jìn)行系列補(bǔ)救措施，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到很大的改善,，但是,，由于劣根性太頑固，在未進(jìn)行完全改變過(guò)來(lái)的情況下就畢業(yè)了,，所以,，沒(méi)有看到直接的中考成績(jī)，但也敢肯定的說(shuō),，成績(jī)一定和平時(shí)一樣,，與以前有進(jìn)步，是變好了,，但還不會(huì)是很好,，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,，由于所教班級(jí)物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高（不記入成績(jī)之內(nèi)），有可能略有下降。

我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣(mài)力的,，想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,，更在實(shí)際的操作過(guò)程中做了如下幾件事：

1、激勵(lì)一切有可能可以激勵(lì)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、課程內(nèi)容上把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳實(shí)講解，盡量做到每位學(xué)生凡聽(tīng)必懂的程度,。

3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得淺顯易懂，逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué),。

4,、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)行分類(lèi)并歸類(lèi)，然后把專(zhuān)題知識(shí)滲透在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力,。

5、對(duì)課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺(jué)一事,，xx班的xx、xx,、xx等10人,；xx班的xx、xx,、xx等6人,；xx班的xx、xx,、xx等7人,，幾乎是每節(jié)課都進(jìn)行2次至3次的提醒。

6,、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析,，對(duì)每年必考知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

（一）本校學(xué)生現(xiàn)象

1,、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,，認(rèn)為學(xué)校是耍的樂(lè)園。

2,、是非觀念淡漠,，說(shuō)話(huà)做事部分場(chǎng)合、對(duì)象,。

3,、基礎(chǔ)知識(shí)不是不扎實(shí)，而是對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，夸張一點(diǎn)是沒(méi)有,，直到初三了加減乘除基本運(yùn)算不會(huì),，漢語(yǔ)語(yǔ)句不能通暢閱讀。

（二）全縣學(xué)生現(xiàn)象（只針對(duì)閱卷有感）

1,、學(xué)生做題字跡普遍潦草,。

2、學(xué)生做題思路普遍不流暢,，不具邏輯性,。

3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng),。

4,、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化，只是嚴(yán)格照抄照搬,，沒(méi)有形成自己的知識(shí)與技能印象,。

雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對(duì)待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切，但隨時(shí)要受到各方面的撞擊,，不過(guò),，我內(nèi)心比較強(qiáng)大，我會(huì)依然如故專(zhuān)研教學(xué)的各個(gè)方面,，會(huì)依然如故的向全國(guó)各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個(gè)方面來(lái)提升自己,。

1、第一堂課,，適當(dāng)了解學(xué)生情況,，教學(xué)生寫(xiě)好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開(kāi)始就規(guī)范其行為,。

2,、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識(shí),，使其良好的行為,、意識(shí)修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到升華。

3,、根據(jù)學(xué)生思想意識(shí),，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)思想有失偏頗,，敢于正面的,，有策略的指出并予以幫助。形成以前對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

4,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成,，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成，讓自己教學(xué)真正卓越,，讓全縣的物理會(huì)因我的教學(xué)而有所不同,。

初中物理教師年度工作總結(jié)6

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助,，目的明確,，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,，思路清晰化，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力，集思廣益,，制定了學(xué)期工作計(jì)劃,。

備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)?？迫谓處煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

貫徹落了初二年級(jí)組“不比穿戴比學(xué)習(xí),，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,，牢記學(xué)校對(duì)初二年級(jí)提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上,，牢固樹(shù)立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開(kāi)的意識(shí),。

協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果,。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

大力配合學(xué)部，進(jìn)行教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),，科組成員之間資源共享。備課組活動(dòng)做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試（做好每周的定時(shí)訓(xùn)練）,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專(zhuān)題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),；利用集體備課的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)參加區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng),，達(dá)到了相互交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高的目的,。在研究過(guò)程中,，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié)。

學(xué)期初,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況,，組織了物理趣味競(jìng)賽（電路知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得圓滿(mǎn)成功，電視臺(tái),、各種媒體都有所報(bào)道）,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活躍了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生素質(zhì),，為物理教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，在完成任務(wù)的同時(shí),，各成員也學(xué)到了很多的東西，提高了自己,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果。

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平,；課前精心備課,，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外,，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí)，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初二〔1〕班、初三〔1〕的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。為更好地完成教育教學(xué)工作,，一方面在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生樂(lè)于所學(xué)、學(xué)有所得,；另一方面,，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，努力使自己形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

為了上好課,，我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中努力做好下面的工作：

〔1〕認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn),，適當(dāng)?shù)乃鸭?、補(bǔ)充資料,；

〔3〕根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法,；

〔4〕組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè)，少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，要抓好學(xué)生的思想教育,，要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進(jìn)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Γ訌?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的'重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,。

“三人行,，必有我?guī)煛（曉诮虒W(xué)上,，有疑必問(wèn),。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊學(xué)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺乏,，這是迅速提高教育教學(xué)水平的有效的途徑,。

雖然我們目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，決定了教師的教學(xué)模式要適應(yīng),、

或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學(xué)工作中注重加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和開(kāi)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的開(kāi)展和培養(yǎng)。

布置作業(yè)做到少而精,，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢,。

新的教學(xué)環(huán)境對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

在20余年的工作中,，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校物理教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作,。在工作中,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針、政策,，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè),。事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心重,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，留意創(chuàng)新。寵愛(ài)崗位,、專(zhuān)心教學(xué),，堅(jiān)持以人為本、德育為先,、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念,，把同學(xué)青出于藍(lán)勝于藍(lán)作為一名老師的最大勸慰,，在教書(shū)育人中從最基礎(chǔ)之處著眼，授業(yè)解惑,，常教常新,，不斷探究新方法,。傾心關(guān)愛(ài)同學(xué)，以身作則,，信守承諾,，以德立教。以嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為對(duì)待工作,，以高尚的道德情操感召同學(xué),。始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨。正確處理好個(gè)人家庭和學(xué)校工作的關(guān)系,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配,，勇挑重?fù)?dān)。

20多年來(lái),，我扎根農(nóng)村,，靜靜奉獻(xiàn)，深刻詮釋“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有訓(xùn)練,，訓(xùn)練事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念,，追求淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn),、堅(jiān)守清貧,、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),，以一流的工作成果回報(bào)黨和人民的重托,，讓每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,。

從教20多年來(lái),，我從不參預(yù)搞有償家教，從不組織同學(xué)訂購(gòu)資料,。而是自己依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況編寫(xiě)練習(xí)題,、試卷以及輔導(dǎo)材料，從不向同學(xué)收取一分錢(qián),。

二十一世紀(jì)是我國(guó)訓(xùn)練觀念發(fā)生巨變的時(shí)期,，新的訓(xùn)練理念正在逐步完善、形成,，學(xué)問(wèn)正以前所未有的速度更替著,，我們每天所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的新型同學(xué)群體,。過(guò)去那種包辦代替的班主任已不適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，只有不斷地轉(zhuǎn)變自己,、提高自己,、超越自己，才能跟上時(shí)代,。

（一）認(rèn)真做好同學(xué)的思想工作,，塑造同學(xué)健全人格，使同學(xué)初步形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

1,、培育同學(xué)具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神、社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,，成為富有愛(ài)國(guó)之心、社會(huì)責(zé)任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2,、教會(huì)同學(xué)人格自尊、行為自律,、學(xué)習(xí)自主,、生活自理。

3,、在同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地培育其正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的價(jià)值選擇,，具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。這種過(guò)程直接影響他們思想道德的形成,，影響他們的人生選擇。

善待自己,。通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的真諦,、意義與價(jià)值，發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ò盐蘸驼{(diào)整自己的心情,，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值,，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利和義務(wù)。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度,，情愿為締造更美而好的生活而不懈努力。

（二）民主管理班級(jí),，人人參預(yù)管理,，增加分散力，提高管理工作效率,。

1,、確立人人是管理者，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念,，給每個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)的權(quán)利和機(jī)會(huì),，讓同學(xué)在管理中充分發(fā)揮締造性和想象力，妥當(dāng)解決各種問(wèn)題,。把同學(xué)的個(gè)人需要與班級(jí)需要相結(jié)合,，個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我把握來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和班級(jí)的集體目標(biāo),。

2,、在選拔培育班干部的`過(guò)程中，為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及力氣的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合,。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育,。我時(shí)常訓(xùn)練他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，留意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)特別是在工作消逝失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要時(shí)常檢查,，而切要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及具體措施，檢查落實(shí)狀況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非,，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

3,、增加班級(jí)的分散力,。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上相互提示,；勞動(dòng)生活上相互關(guān)懷。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

（三）培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、增加求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確,，供應(yīng)的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈恒久。如何激勵(lì)同學(xué)提高理想的呢,？可以收集那些有杰出成就的科學(xué)家,、政治家,、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等,，適時(shí)介紹給同學(xué),，以此打動(dòng)同學(xué)的心靈，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任成就欲,。另外還可以結(jié)合學(xué)科訓(xùn)練介紹的最新成果,，學(xué)科爭(zhēng)論的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的熱忱。同時(shí),，抓住契機(jī),，利用時(shí)事激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和民族自尊心,，也是提升理想境界的一條有效途徑。讓同學(xué)從現(xiàn)實(shí)中深刻體會(huì)“落后就要挨打”的道理,，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國(guó)富強(qiáng),，為維護(hù)世界和平而學(xué)習(xí)的熱忱。

2,、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)他對(duì)于自身今后進(jìn)展的作用。因此,，我在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，時(shí)常聯(lián)系實(shí)際讓同學(xué)明確學(xué)科的價(jià)值和意義,。其次,，是要把握好教學(xué)中的“度”，即教學(xué)的深度,、練習(xí)和考試的難度,，作業(yè)量的適度，讓同學(xué)在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。再次,，要留意情感謝勵(lì)，少批判多表?yè)P(yáng),。認(rèn)為正確而不懷疑做到以上三點(diǎn)就可以使同學(xué)走出“苦學(xué)”而進(jìn)入“樂(lè)學(xué)”的境界,。

3、要讓同學(xué)真正熟識(shí)到爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法,，培育自學(xué)力氣的重要性,，對(duì)此，可以用身邊同學(xué)的成功閱歷,，用“將來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有把握獵取學(xué)問(wèn)方法的人”來(lái)啟迪同學(xué)熟識(shí),、爭(zhēng)論學(xué)法,，培育自學(xué)力氣的重要意義。要時(shí)常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但同學(xué)個(gè)體存在的差異準(zhǔn)備了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性，因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要用整體上的指導(dǎo),，又要留意個(gè)別指導(dǎo)。締造條件進(jìn)行學(xué)法相互溝通,。要讓同學(xué)在相互溝通中吸取和借鑒他人的閱歷,，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也要讓同學(xué)明確“最好的方法的是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”,，避開(kāi)生搬硬套,，同學(xué)的猛烈的愿望加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法相互溝通，“最高境界”就不難達(dá)到,。

（四）關(guān)懷疼惜同學(xué),，營(yíng)造溫馨班級(jí)。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。學(xué)中為師,，身正為范，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的.理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課,。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過(guò)去的一年，我取得了必須的成績(jī),，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

工作計(jì)劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的.過(guò)程,，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外,，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。以后我將本著"勤學(xué)，善思,，實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

20**年即將過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來(lái),，我擔(dān)任八年級(jí)（153班主任、（153,、（158和（151三班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，寄望明天工作的更好。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé),，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一年來(lái),，本人共聽(tīng)課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

三,、切實(shí)抓好班主任工作,。

八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒(méi)有升學(xué)的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2、注意樹(shù)立榜樣,。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,，效果都很好,。

四，教育教學(xué)成果,。

一份耕耘,，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績(jī),。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三xx班,，高一xx,、xx班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上,。

1,、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益

（1）重三基,。

在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí),、基本概念、基本規(guī)律,。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。

（2）重能力。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái)，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。

我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員,，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績(jī)。根據(jù)月考成績(jī)，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上,、中,、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長(zhǎng)一名,，然后、按組進(jìn)行編號(hào),，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步,。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,，對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步,。

（1）堅(jiān)持課堂隨時(shí)練

在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富,，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主,。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí),，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué),。

（2）堅(jiān)持周周定時(shí)練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí),，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規(guī)律,，知識(shí)的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí),，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。

沒(méi)有探索,，就沒(méi)有創(chuàng)新,；沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有進(jìn)步,。探究與實(shí)踐共行,，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感,、事業(yè)心，去奮斗、去探索,。在教學(xué)上,，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有固定的模式可循,，必須傾注熱情、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實(shí)地的去探究,。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學(xué)而努力！

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期的時(shí)間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級(jí)5-8班四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),，因?yàn)榘嗉?jí)多,，又是畢業(yè)班，所以更覺(jué)得肩上的擔(dān)子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先,，有計(jì)劃地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)期就將《九年級(jí)物理》(全一冊(cè))整本書(shū)的資料全部講完,，為下學(xué)期留下足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個(gè)階段的資料進(jìn)行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整,。第三,，在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中，注意不斷改變教學(xué)模式,，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第四,，針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識(shí)資料、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等,。

本人認(rèn)為教書(shū)不僅僅僅是傳授知識(shí)，更注重解題方法的教學(xué)過(guò)程,，而學(xué)生的時(shí)間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢?在教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明白要求以及掌握知識(shí)的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材，確定傳授知識(shí)的方法;根據(jù)學(xué)生狀況,，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊(cè)作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考，及時(shí)反饋,。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地解決,，不積壓?jiǎn)栴};對(duì)于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng)，盡量照顧到全體學(xué)生,。《/span》課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo),，難題易題都不放下,，另一方面我也針對(duì)會(huì)考要求，按照不同層次學(xué)生要到達(dá)的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo).

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊備課,，一齊研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問(wèn)題學(xué)生,，一齊研究作業(yè)量，有共同的目標(biāo),，同一個(gè)目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)科學(xué)教育,，做人的原則，做個(gè)好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的,，潛移默化的，不是講大道理的語(yǔ)言教育,。身教勝過(guò)言教,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我還透過(guò)多種形式不斷提高自身的潛力水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評(píng)比,、撰寫(xiě)物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，最后圓滿(mǎn)完成了九年級(jí)的教學(xué)工作,。

回顧這一學(xué)期,，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡努力保質(zhì)保量的完成,，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級(jí),、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位,。

一學(xué)期來(lái),，積極參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn),，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn),，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿(mǎn)意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí),，還積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議,，并認(rèn)真作出筆記,，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，二（1）、二（2）,、二（3）3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步,。其中，二（1）班的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高。

在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級(jí)的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以,，在平時(shí)的上課過(guò)程中,，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是,，同時(shí)也存在一些不足之處,，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生,、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足,，不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

物理教研組是一個(gè)小科組,，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師,，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī),，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的，任勞任怨的,，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的,，可以這樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類(lèi)的“寂寞”,。但盡管如此,，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

一,、開(kāi)好第一次科組會(huì)：

本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

二、配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：

在此次活動(dòng)中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課,、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng),。

三,、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究———物理實(shí)驗(yàn),。

四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重,，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上,，以至能夠圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

追憶往昔,，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)中為師,，身正為范,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

：虛心求教，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課,。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之，在過(guò)去的一年,，我取得了必須的成績(jī),，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

一,、師德修養(yǎng)方面：

在__余年的工作中,，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。在工作中,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。事業(yè)心強(qiáng),，責(zé)任心重,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重創(chuàng)新,。熱愛(ài)崗位,、專(zhuān)心教學(xué)，堅(jiān)持以人為本,、德育為先,、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念,，把學(xué)生青出于藍(lán)勝于藍(lán)作為一名教師的最大安慰,，在教書(shū)育人中從最基礎(chǔ)之處著眼,，授業(yè)解惑，常教常新,，不斷探索新方法,。傾心關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則,，信守承諾,，以德立教。以嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為對(duì)待工作,，以高尚的道德情操感召學(xué)生,。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨。正確處理好個(gè)人家庭和學(xué)校工作的關(guān)系,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勇挑重?fù)?dān)。

__多年來(lái),，我扎根農(nóng)村,，默默奉獻(xiàn)，深刻詮釋“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,，教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念,，追求淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn),、堅(jiān)守清貧,、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),，以一流的工作成績(jī)回報(bào)黨和人民的重托,，讓每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,。

從教__多年來(lái),，我從不參與搞有償家教，從不組織學(xué)生訂購(gòu)資料,。而是自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)練習(xí)題,、試卷以及輔導(dǎo)材料，從不向?qū)W生收取一分錢(qián),。

二,、班主任工作：

二十一世紀(jì)是我國(guó)教育觀念發(fā)生巨變的時(shí)期，新的教育理念正在逐步完善,、形成,，知識(shí)正以前所未有的速度更替著,，我們每天所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的新型學(xué)生群體。過(guò)去那種包辦代替的班主任已不適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，只有不斷地改變自己,、提高自己、超越自己,，才能跟上時(shí)代,。

(一)認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，塑造學(xué)生健全人格,，使學(xué)生初步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,、社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，成為富有愛(ài)國(guó)之心,、社會(huì)責(zé)任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2、教會(huì)學(xué)生人格自尊,、行為自律,、學(xué)習(xí)自主、生活自理,。

3,、在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值選擇,，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。這種過(guò)程直接影響他們思想道德的形成,，影響他們的人生抉擇,。

4、善待自己,。通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的真諦,、意義與價(jià)值,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色,，正確理解個(gè)人價(jià)值，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利和義務(wù),。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度,，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

(二)民主管理班級(jí)，人人參與管理,，增強(qiáng)凝聚力,，提高管理工作效率。

1,、確立人人是管理者,，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念，給每個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)的權(quán)利和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在管理中充分發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力,，妥善解決各種問(wèn)題。把學(xué)生的個(gè)人需要與班級(jí)需要相結(jié)合,，個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)相統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我控制來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和班級(jí)的集體目標(biāo)。

2,、在選拔培養(yǎng)班干部的過(guò)程中,，為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

3,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、增強(qiáng)求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確,，提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久,。如何激勵(lì)學(xué)生提高理想的呢?可以收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家,、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生,，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、成就欲,。另外還可以結(jié)合學(xué)科教育介紹的最新成果,，學(xué)科研究的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的熱情。同時(shí),，抓住契機(jī),，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中深刻體會(huì)“落后就要挨打”的道理,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng),，為維護(hù)世界和平而學(xué)習(xí)的熱情,。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)他對(duì)于自身今后發(fā)展的作用,。因此，我在傳授知識(shí)的同時(shí),，常常聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和意義,。其次，是要把握好教學(xué)中的“度”,，即教學(xué)的深度,、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。再次，要注重情感激勵(lì)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。相信做到以上三點(diǎn)就可以使學(xué)生走出“苦學(xué)”而進(jìn)入“樂(lè)學(xué)”的境界,。

3、要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到研究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性,，對(duì)此，可以用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，用“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”來(lái)啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí),、研究學(xué)法，培養(yǎng)自學(xué)能力的重要意義,。要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性,，因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要用整體上的指導(dǎo)，又要注意個(gè)別指導(dǎo),。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,。要讓學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,，同時(shí)也要讓學(xué)生明確“最好的方法的是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”,，避免生搬硬套，學(xué)生的強(qiáng)烈的愿望加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,，“最高境界”就不難達(dá)到,。

(四)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，營(yíng)造溫馨班級(jí),。

初中物理教師工作總結(jié)

初中物理教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，該是靜下心來(lái)盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)年得與失，對(duì)自己一學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了,，初中物理教學(xué)總結(jié),。今年教了八年級(jí)的一個(gè)班和九年級(jí)兩個(gè)班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

物理是一門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性都很強(qiáng)的學(xué)科。且前后知識(shí)連貫性強(qiáng),，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽(tīng)懂。這是一門(mén)需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的學(xué)科,。都說(shuō)興趣是最好的老師,，但是讓學(xué)生對(duì)物理課感興趣，套用一句歌詞那就是"愛(ài)你不是一件容易的事",。因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)比起語(yǔ)數(shù)外少了許多,，學(xué)生普遍不重視。不愿意學(xué)。上課沒(méi)有積極性,，心思不在課堂上,。一部分學(xué)生甚至從來(lái)不聽(tīng)課。聽(tīng)的懂聽(tīng)不懂無(wú)所謂,，課下從不問(wèn)問(wèn)題,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

第一,、增強(qiáng)課堂趣味性，采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計(jì)教學(xué)情境,。

例如講力的作用是相互的,，讓學(xué)生用力拍打桌子，體會(huì)手給桌子的力和桌子給手的力,。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時(shí)用手搓著桌子向前進(jìn)，感受摩擦力,。

第二,、在授課時(shí)穿插物理學(xué)史，提高學(xué)生對(duì)物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。

把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，科學(xué)發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。以及科學(xué)家的生平,，作出的貢獻(xiàn),，科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué)。

第三,、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)科技的發(fā)展：

例如講慣性時(shí),，為了提高興趣聯(lián)系到乘車(chē)的注意事項(xiàng),以及生活學(xué)習(xí)工作。

第四,、嚴(yán)格要求,，加大檢查力度。拿出上課時(shí)間檢查上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，課下檢查本堂課的課堂筆記,。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng),，工作總結(jié)《初中物理教學(xué)總結(jié)》,。

第五、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究會(huì)考,，降低難度。

第六、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),。看有沒(méi)有學(xué)生睡覺(jué),，有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，有沒(méi)有走思。適時(shí)提醒他們注意聽(tīng)課,。

1,、一般是提前幾天開(kāi)始備課，先查找資料構(gòu)思

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，力求與原來(lái)授課模式不同,。教案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹?/p>

2,、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑,。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分,，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極尋找解決辦法,，再給下一個(gè)班上課時(shí),，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí),，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美。

3,、積極聽(tīng)課,，聽(tīng)同組教師的課，借鑒同組教師授課方式,，設(shè)計(jì)思想,。學(xué)習(xí)他們的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開(kāi)課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。力求提升自己的教學(xué)水平。

4為了保持做題能力不下降,，堅(jiān)持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。

5.堅(jiān)持把自己教學(xué)時(shí)的一些想法,、看法如實(shí)記錄下來(lái),。

教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開(kāi)。對(duì)上巧言令色對(duì)下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo),。教師出了些問(wèn)題,，學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心，少些強(qiáng)壓和嚇唬,。無(wú)論真心還是假意，對(duì)教師也是一種安慰.

總之,，下一學(xué)期要更加努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。提升學(xué)生們聽(tīng)課能力,、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平,。