總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇一

這是個“郁悶”的時節(jié)，我的心隨著時間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,，我的教學技術和藝術與當初從學校畢業(yè)相比,，應該是更加精湛；我的教學熱情應該與剛從學校畢業(yè)相比,，應是更加濃烈且“厚重”,。可面對人類進步的時代來說,，我卻真的感到很多無語,，特別是頭兩天去改了中考試卷（以前經(jīng)常改，也沒這么傷感過）,，更讓我莫名的感傷,。說一千道一萬，總之,，這學期,，我的物理教學工作已告一個段落，下一學期,，我還將繼續(xù)我的物理教學工作,，所以，我終究還得從前面的教學過程中經(jīng)驗也好,，現(xiàn)象也罷,，要進行整理和分析，對下學期進行更好的教學做理論支持和實踐證據(jù),。故進行如下真實的總結(jié),。

現(xiàn)在不知道學生的中考成績（本人教九年級xx,、xx,、xx班的物理），估計不會太好，但應該也不會太差,。這三個班都是我從把年級就帶上來的,，他們開始的行為習慣和基礎知識都很不好，比如學生對學習的認知態(tài)度（無所謂）,、學生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學生混混欲睡,，甚至是直接睡）等。好在自己有多年的教學經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會上家長認識態(tài)度的了解,，我便在課堂上進行系列補救措施,，使得他們在學習過程中得到很大的改善，但是,，由于劣根性太頑固,，在未進行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了，所以,，沒有看到直接的中考成績,，但也敢肯定的說，成績一定和平時一樣,，與以前有進步,，是變好了，但還不會是很好,，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置,。如果算平均分，由于所教班級物理學科較好的有部分學生去讀職高（不記入成績之內(nèi)）,，有可能略有下降,。

我在本屆學生的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的，想方設法的去做好教學外,，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：

1,、激勵一切有可能可以激勵的學生進行學習。

2,、課程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解,，盡量做到每位學生凡聽必懂的程度。

3,、把課程內(nèi)容盡量設計得淺顯易懂,，逐層深入的方式進行教學。

4,、把歷年中考“慣性”題型進行分類并歸類,，然后把專題知識滲透在平時的教學過程中，降低學生中考前的考前復習壓力,。

5,、對課堂上行為習慣不好的學生進行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺一事，xx班的xx,、xx,、xx等10人；xx班的xx,、xx,、xx等6人；xx班的xx,、xx,、xx等7人，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒,。

6,、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析，對每年必考知識點在教學中進行強調(diào),。

（一）本校學生現(xiàn)象

1,、對學習認識不夠，認為學校是耍的樂園,。

2,、是非觀念淡漠，說話做事部分場合,、對象,。

3、基礎知識不是不扎實,，而是對于某些學生來說,，夸張一點是沒有，直到初三了加減乘除基本運算不會,，漢語語句不能通暢閱讀,。

（二）全縣學生現(xiàn)象（只針對閱卷有感）

1、學生做題字跡普遍潦草,。

2,、學生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性,。

3,、學生做題態(tài)度隨意性較強。

4,、比較好學的學生思路比較僵化,，只是嚴格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象,。

雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應盡應做的一切,，但隨時要受到各方面的撞擊,，不過，我內(nèi)心比較強大,，我會依然如故專研教學的各個方面，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己,。

1,、第一堂課，適當了解學生情況,，教學生寫好自己的名字,。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為。

2,、隨時了解學生思想動態(tài),，規(guī)范其學生應具備的學生意識，使其良好的行為,、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華,。

3、根據(jù)學生思想意識,，密切聯(lián)系家長,，如果家長思想有失偏頗，敢于正面的,，有策略的指出并予以幫助,。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式。

4,、學習的各個環(huán)節(jié)注重學生的細節(jié)養(yǎng)成,，讓自己的學生學有所成，讓自己教學真正卓越,，讓全縣的物理會因我的教學而有所不同,。

初中物理教師年度工作總結(jié)6

一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利,，全體成員發(fā)揚集體主義精神,，互相幫助，目的明確,，圓滿地完成了學部交給的教學任務,，物理教學上了一個新的臺階。

為貫徹落實學校提出的目標明確化,，思路清晰化,，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力,，集思廣益,，制定了學期工作計劃。

備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標,?？迫谓處煾鶕?jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。上述三種教學目標，從集體到個人,，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn),。

貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學習,，不比基礎比進步”的工作思路，牢記學校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,，備課組一直以來將眼光盯在中考上,，牢固樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識。

協(xié)助班主任加強班風,、學風的管理,，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

大力配合學部,，進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,，強化作業(yè)布置、批改,、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成,。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備學生,、備教法、備學法,；統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試（做好每周的定時訓練）。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法,、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中,。

在教研組的領導下,，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動,；利用集體備課的時間,，學習學校先進的教育理念，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,，狠練基本功,，努力提高全組成員的業(yè)務素質(zhì)。通過形式多樣的教研活動,，達到了相互交流,，相互學習，相互促進,，共同提高的目的,。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié)。

學期初,，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際情況,，組織了物理趣味競賽（電路知識競賽活動并取得圓滿成功，電視臺,、各種媒體都有所報道）,，極大地調(diào)動了學生學習物理的興趣，活躍了學生的課余生活,，提高了學生素質(zhì),，為物理教學的開展打下了堅實的基礎。

總之,，在完成任務的同時,，各成員也學到了很多的東西，提高了自己,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇二

20xx年已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

怎樣教物理,，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材,，認真撰寫教案,，根據(jù)本班學生情況，積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中，分工協(xié)作,，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平,；課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心,，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹，扎實,，高效,，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮,，求真,，善問的良好學風的形成。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇三

本學期我擔任初二〔1〕班,、初三〔1〕的物理學科的教學任務,。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生,，尊重學生，努力構(gòu)建和諧的師生關系,，使學生樂于所學,、學有所得；另一方面,，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習,，不斷充實自己，努力使自己形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教育教學水平?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：

〔1〕認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu),，重點、難點,，適當?shù)乃鸭?、補充資料；

〔3〕根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法,；

〔4〕組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的積極性和主動性,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣,。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè)，少而精,，減輕學生的負擔,。

在平時的教學過程中，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè),，有的學生甚至抄襲作業(yè),。針對這種問題，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育,，引導他們形成良好地學習習慣,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏,，加強師生交流,，讓他們意識到學習的'重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。做好課后輔導工作,，還要注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，防止了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,。

“三人行,，必有我?guī)煛（曉诮虒W上,，有疑必問,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊學邊講,，學習別人的優(yōu)點,，改正自己的缺乏，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑,。

雖然我們目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng),，決定了教師的教學模式要適應、

或更多的停留在應試教育的層面上,，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和開展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的開展和培養(yǎng),。

布置作業(yè)做到少而精，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢,。

新的教學環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取取得更大的成績。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇四

在20余年的工作中,，我始終擔當學校物理教學工作,，長期擔當班主任工作。在工作中,，我認真貫徹執(zhí)行黨的訓練方針,、政策,，忠誠黨的訓練事業(yè)。事業(yè)心強,，責任心重,，治學嚴謹，留意創(chuàng)新,。寵愛崗位,、專心教學，堅持以人為本,、德育為先,、科學育人，信守為師即要為人師表的神圣理念,，把同學青出于藍勝于藍作為一名老師的最大勸慰,，在教書育人中從最基礎之處著眼，授業(yè)解惑,，常教常新,，不斷探究新方法。傾心關愛同學,，以身作則,，信守承諾，以德立教,。以嚴謹持重的行為對待工作,，以高尚的道德情操感召同學。始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,。正確處理好個人家庭和學校工作的關系,，聽從領導支配，勇挑重擔,。

20多年來,，我扎根農(nóng)村，靜靜奉獻,，深刻詮釋“沒有愛心就沒有訓練,，訓練事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念，追求淡泊明志,、寧靜致遠,、堅守清貧、甘之如飴的人生境界,，始終保持艱苦奮斗的作風,，以一流的工作成果回報黨和人民的重托,，讓每位家長放心、滿意,。

從教20多年來,，我從不參預搞有償家教，從不組織同學訂購資料,。而是自己依據(jù)同學的實際狀況編寫練習題,、試卷以及輔導材料，從不向同學收取一分錢,。

二十一世紀是我國訓練觀念發(fā)生巨變的時期,，新的訓練理念正在逐步完善、形成,，學問正以前所未有的速度更替著,，我們每天所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的新型同學群體。過去那種包辦代替的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地轉(zhuǎn)變自己,、提高自己、超越自己,，才能跟上時代,。

（一）認真做好同學的思想工作，塑造同學健全人格,，使同學初步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

1,、培育同學具有愛國主義、集體主義精神,、社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德，成為富有愛國之心,、社會責任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2、教會同學人格自尊,、行為自律,、學習自主、生活自理,。

3,、在同學學習過程中潛移默化地培育其正確的價值觀、人生觀和世界觀,，引導同學形成正確的價值選擇,，具有社會責任感，努力為人民服務,，樹立遠大理想,。這種過程直接影響他們思想道德的形成，影響他們的人生選擇,。

善待自己,。通過各種活動感悟生命的真諦、意義與價值,，發(fā)覺自己的優(yōu)點和缺點,，學會用適當?shù)姆椒ò盐蘸驼{(diào)整自己的心情，進一步適應各種社會角色,，正確理解個人價值,，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利和義務,。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度，情愿為締造更美而好的生活而不懈努力,。

（二）民主管理班級,，人人參預管理，增加分散力,，提高管理工作效率,。

1、確立人人是管理者,，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念,，給每個同學說話的權(quán)利和機會，讓同學在管理中充分發(fā)揮締造性和想象力,，妥當解決各種問題,。把同學的個人需要與班級需要相結(jié)合，個人目標與集體目標相統(tǒng)一,，實現(xiàn)自我管理和自我把握來實現(xiàn)個人和班級的集體目標,。

2、在選拔培育班干部的`過程中,，為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性,，在民主選舉的基礎上，再依據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及力氣的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應當進行訓練和培育,。我時常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，留意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責特別是在工作消逝失誤的時候,。對班委會的工作要時常檢查,，而切要賜予具體的指導和關懷，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施,，檢查落實狀況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

3,、增加班級的分散力。集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生,；紀律上相互提示,；勞動生活上相互關懷。通過活動擴大班干部在同學中的主動影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

（三）培育良好的學習態(tài)度和學習習慣,。

1、增加求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標,，理想的層次愈高遠，目標愈明確,，供應的動力就愈強勁愈恒久,。如何激勵同學提高理想的呢？可以收集那些有杰出成就的科學家,、政治家,、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,，適時介紹給同學,，以此打動同學的心靈，激發(fā)同學的責任成就欲,。另外還可以結(jié)合學科訓練介紹的最新成果,，學科爭論的前沿動態(tài)，激發(fā)同學愛科學,、學科學,、立志獻身科學事業(yè)的熱忱。同時,，抓住契機,，利用時事激發(fā)同學的愛國熱忱和民族自尊心，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓同學從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強,，為維護世界和平而學習的熱忱,。

2、激發(fā)同學的學習興趣，讓同學明確學科本身的價值以及學習他對于自身今后進展的作用,。因此,，我在傳授學問的同時，時常聯(lián)系實際讓同學明確學科的價值和意義,。其次,，是要把握好教學中的“度”，即教學的深度,、練習和考試的難度,，作業(yè)量的適度，讓同學在成功的體驗中獲得學習的樂趣,。再次,，要留意情感謝勵，少批判多表揚,。認為正確而不懷疑做到以上三點就可以使同學走出“苦學”而進入“樂學”的境界,。

3、要讓同學真正熟識到爭論學習方法,，培育自學力氣的重要性,，對此，可以用身邊同學的成功閱歷,，用“將來社會的文盲是沒有把握獵取學問方法的人”來啟迪同學熟識,、爭論學法，培育自學力氣的重要意義,。要時常進行學法指導,。學習有規(guī)律可循，但同學個體存在的差異準備了某種學法優(yōu)劣的不確定性,，因此,，在進行學法指導時既要用整體上的指導，又要留意個別指導,。締造條件進行學法相互溝通,。要讓同學在相互溝通中吸取和借鑒他人的閱歷，改進和完善自己的學法,，同時也要讓同學明確“最好的方法的是適合自身特點的學法”,，避開生搬硬套，同學的猛烈的愿望加上老師有力的指導和廣泛的學法相互溝通,，“最高境界”就不難達到,。

（四）關懷疼惜同學，營造溫馨班級,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇五

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造師德,。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。學中為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

：虛心求教，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的.理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到不恥下問教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的教師。由于學生理解新知識快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

三,、學校各項活動狀況：用心參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅持,。

總之，在過去的一年,，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇六

工作計劃,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果,。

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

為保證新課程標準的落實,，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的.過程,，我努力吃透教材,，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況,，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,，扎實，高效,，科學的良好教風及學生嚴肅,，勤奮，求真,，善問的良好學風的形成,。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學，善思,，實干"的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇七

20**年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔任八年級（153班主任、（153,、（158和（151三班物理教學,，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一,、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師,，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

三、切實抓好班主任工作,。

八年級學生通過一年的初中學習,，新鮮感不再，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為,。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

四，教育教學成果,。

一份耕耘,，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇八

根據(jù)學校的安排,，本期我負責高三xx班,，高一xx、xx班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上,，主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上,。

1,、以課堂教學為中心,，向四十分鐘要效益

（1）重三基。

在課堂教學中突出基本知識,、基本概念,、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象,、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。

（2）重能力。

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。

2,、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛?cè)胄?，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象,，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗,、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結(jié)合起來，共同組成物理學習總組成員,。

我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個班的學生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。大家的學習積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”,，成績自然而然取得了較大的進步,。

（1）堅持課堂隨時練

在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富,，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主,。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學,。

（2）堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學習,。

沒有探索，就沒有創(chuàng)新,；沒有嘗試,，就沒有進步。探究與實踐共行,，汗水與心血同伴,。憑著強烈的責任感、事業(yè)心,，去奮斗,、去探索。在教學上,，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情,、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實地的去探究。在今后,，我一定要更加積極認真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學而努力！

初中物理教師工作總結(jié)個人篇九

轉(zhuǎn)瞬之間,，一學期的時間悄然離去本學期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗和教訓值得總結(jié)。

課堂教學是學生學習的核心,，本學期本人擔任了九年級5-8班四個班的物理教學任務，因為班級多,，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。首先,，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學期留下足夠的時間去復習,。其次,，將每個階段的資料進行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學習中也會根據(jù)學生實際狀況進行調(diào)整,。第三，在知識點復習中,，注意不斷改變教學模式,，持續(xù)學生的學習興趣。第四,，針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n,，反復思考：學生要掌握的知識資料、不同學生要掌握的層次,、考試時常見的題型等,。

本人認為教書不僅僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學過程,，而學生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導都花了不少功夫,，涉及到學生學習的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學生著想,，既利于他們的身心健康,，又能升學呢?在教學過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標準，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標準的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法;根據(jù)學生狀況，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改,，重點批改課本中的練習作業(yè)，適當檢查練習冊作業(yè),，多進行課前或課后小考,，及時反饋。

輔導：利用課前或課后時間,，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學生?！?span》課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中,，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放下,，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學生要到達的不同高度進行針對性地輔導.

同學科團結(jié)協(xié)作，一齊備課,，一齊研究布置學生作業(yè),，互相取長補短;同一組合團結(jié)協(xié)作，一齊幫忙有問題學生,，一齊研究作業(yè)量,，有共同的目標，同一個目的,。在課堂上除了完成教學任務外,，還在教學中不忘進行愛國、愛科學教育,，做人的原則,，做個好公民的標準,，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教。

教學的主導力量是教師本身,，在完成自己的教學工作的同時,，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平，包括：閱讀各種教育教學文章,、設計教學案例和制作課件參加縣,、市評比、撰寫物理教學反思和參加各種培訓講座等經(jīng)過一學期的努力,，最后圓滿完成了九年級的教學工作,。

回顧這一學期，我收獲了很多,，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，如學生的計算訓練強度不夠,，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式,，學生的計算整體水平不高，邊緣生的輔導方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學過程中，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關的專業(yè)書籍，來提高我的教學水平,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇十

本學期,，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的總結(jié)匯報。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作，盡努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級、學校的工作,，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位。

一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點,，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記,，作出評價，做到了在學習中提高,，在活動中學習,。

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學,。

6、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，二（1）,、二（2）、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二（1）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。

在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學生的學習積極性,，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1,、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力,。3班同學思維比較活躍，但是總的來說，學習不踏實,，所以,，在平時的上課過程中，注重鞏固練習,，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是,，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移,，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇十一

物理教研組是一個小科組，一學期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當然也是默默無聞的,，可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學期,，主要做了如下幾方面的工作：

一,、開好第一次科組會：

本學期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會,，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責,。

二,、配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動：

在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動,，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學改革,，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，20__—20__學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果,，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》,。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

三,、積極開展校本教研活動

配合學校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究———物理實驗,。

四,、本學科教學常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關心愛護學生,，耐心解答學生問題,，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課,，從備課,、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期,，我們的任務應該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助,，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務,。

對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改;學生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導。

本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務,，“小科組也應該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I導的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗,，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的生物教學工作搞得更有特色,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇十二

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德,。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。學中為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中,。

：虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到不恥下問教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的教師。由于學生理解新知識快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

三,、學校各項活動狀況：用心參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅持,。

總之，在過去的一年,，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

初中物理教師工作總結(jié)個人篇十三

一、師德修養(yǎng)方面：

在__余年的工作中,，我一直擔任初中物理教學工作,，長期擔任班主任工作。在工作中,，我認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策，忠誠黨的教育事業(yè),。事業(yè)心強,，責任心重，治學嚴謹,，注重創(chuàng)新,。熱愛崗位、專心教學,，堅持以人為本,、德育為先、科學育人,，信守為師即要為人師表的神圣理念,，把學生青出于藍勝于藍作為一名教師的最大安慰，在教書育人中從最基礎之處著眼,，授業(yè)解惑,，常教常新，不斷探索新方法,。傾心關愛學生,，以身作則，信守承諾,，以德立教,。以嚴謹持重的行為對待工作，以高尚的道德情操感召學生,。始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。正確處理好個人家庭和學校工作的關系，服從領導安排,，勇挑重擔,。

__多年來，我扎根農(nóng)村,，默默奉獻,，深刻詮釋“沒有愛心就沒有教育,，教育事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念，追求淡泊明志,、寧靜致遠、堅守清貧,、甘之如飴的人生境界,，始終保持艱苦奮斗的作風，以一流的工作成績回報黨和人民的重托,，讓每位家長放心,、滿意。

從教__多年來,，我從不參與搞有償家教,，從不組織學生訂購資料。而是自己根據(jù)學生的實際情況編寫練習題,、試卷以及輔導材料,，從不向?qū)W生收取一分錢。

二,、班主任工作：

二十一世紀是我國教育觀念發(fā)生巨變的時期,，新的教育理念正在逐步完善、形成,，知識正以前所未有的速度更替著,，我們每天所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的新型學生群體,。過去那種包辦代替的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地改變自己,、提高自己,、超越自己,，才能跟上時代。

(一)認真做好學生的思想工作,，塑造學生健全人格，使學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,。

1、培養(yǎng)學生具有愛國主義,、集體主義精神、社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德,，成為富有愛國之心,、社會責任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2、教會學生人格自尊,、行為自律、學習自主,、生活自理,。

3、在學生學習過程中潛移默化地培養(yǎng)其正確的價值觀、人生觀和世界觀，引導學生形成正確的價值選擇,，具有社會責任感,，努力為人民服務,，樹立遠大理想,。這種過程直接影響他們思想道德的形成，影響他們的人生抉擇,。

4,、善待自己。通過各種活動感悟生命的真諦,、意義與價值,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，學會用適當?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進一步適應各種社會角色,，正確理解個人價值，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利和義務,。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度,，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

(二)民主管理班級，人人參與管理,，增強凝聚力，提高管理工作效率,。

1,、確立人人是管理者，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念,，給每個學生說話的權(quán)利和機會,，讓學生在管理中充分發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，妥善解決各種問題,。把學生的個人需要與班級需要相結(jié)合,，個人目標與集體目標相統(tǒng)一，實現(xiàn)自我管理和自我控制來實現(xiàn)個人和班級的集體目標,。

2,、在選拔培養(yǎng)班干部的過程中，為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，在民主選舉的基礎上,，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

3,、增強班級的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動,。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

(三)培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣,。

1、增強求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標,，理想的層次愈高遠，目標愈明確,，提供的動力就愈強勁愈持久,。如何激勵學生提高理想的呢?可以收集那些有杰出成就的科學家、政治家,、企業(yè)家的事跡報道,、傳記等，適時介紹給學生,，以此打動學生的心靈,，激發(fā)學生的責任感、成就欲,。另外還可以結(jié)合學科教育介紹的最新成果,，學科研究的前沿動態(tài)，激發(fā)學生愛科學,、學科學,、立志獻身科學事業(yè)的熱情。同時,，抓住契機,，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心,，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓學生從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強,，為維護世界和平而學習的熱情。

2,、激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生明確學科本身的價值以及學習他對于自身今后發(fā)展的作用。因此,，我在傳授知識的同時,，常常聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和意義。其次,，是要把握好教學中的“度”,，即教學的深度,、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣,。再次，要注重情感激勵,，少批評多表揚,。相信做到以上三點就可以使學生走出“苦學”而進入“樂學”的境界。

3,、要讓學生真正認識到研究學習方法,，培養(yǎng)自學能力的重要性，對此,，可以用身邊同學的成功經(jīng)驗,，用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學生認識、研究學法,，培養(yǎng)自學能力的重要意義,。要經(jīng)常進行學法指導。學習有規(guī)律可循,，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性,，因此，在進行學法指導時既要用整體上的指導,，又要注意個別指導,。創(chuàng)造條件進行學法交流。要讓學生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗,，改進和完善自己的學法,，同時也要讓學生明確“最好的方法的是適合自身特點的學法”，避免生搬硬套,，學生的強烈的愿望加上老師有力的指導和廣泛的學法交流,，“最高境界”就不難達到。

(四)關心愛護學生,，營造溫馨班級,。

初中物理教師工作總結(jié)

初中物理教師工作總結(jié)個人篇十四

又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失,，對自己一學期的工作做個總結(jié)的時候了,，初中物理教學總結(jié)。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結(jié)如下：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科,。且前后知識連貫性強,，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂,。這是一門需要花費大量時間和精力的學科,。都說興趣是最好的老師,，但是讓學生對物理課感興趣，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件容易的事",。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了許多,，學生普遍不重視。不愿意學,。上課沒有積極性,，心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課,。聽的懂聽不懂無所謂,，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重,。

第一,、增強課堂趣味性，采用學生熟悉的事物設計教學情境,。

例如講力的作用是相互的,，讓學生用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力,。以及它們之間的關系,。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力,。

第二,、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的學習興趣,。

把科學發(fā)現(xiàn)過程,，科學發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻。以及科學家的生平,，作出的貢獻,，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

第三,、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：

例如講慣性時,，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作,。

第四,、嚴格要求，加大檢查力度,。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點,，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時批改,，及時講評,，工作總結(jié)《初中物理教學總結(jié)》,。

第五、認真?zhèn)湔n,，研究會考,，降低難度。

第六,、想法設法吸引學生的注意力,，時刻關注學生聽課狀態(tài)?？从袥]有學生睡覺,，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課,。

1、一般是提前幾天開始備課,，先查找資料構(gòu)思

進行教學設計,，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍,。看看哪里需要修改,。

2,、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài),。學生在那個地方有疑惑,。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準備多么充分,，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法,，再給下一個班上課時，力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時,，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美,。

3,、積極聽課，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式,，設計思想,。學習他們的`教學經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動,，以及他們怎樣設計教學思路,。怎樣調(diào)動學生積極性。力求提升自己的教學水平,。

4為了保持做題能力不下降,，堅持做復習試題和中考模擬試題。熟悉中考模式,。

5.堅持把自己教學時的一些想法,、看法如實記錄下來。

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開,。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導,。教師出了些問題，學校應多些關心,，少些強壓和嚇唬,。無論真心還是假意，對教師也是一種安慰.

總之,，下一學期要更加努力工作,，認真學習。提升學生們聽課能力,、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì)，教學水平,。