計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇一

創(chuàng)建項(xiàng)目

國學(xué)誦讀特色班

已取得成效

分析

通過這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,，班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高,。，能達(dá)到要求的背誦量,，背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩,，12個優(yōu)美片段,，10個名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中,。

存在問題分析

1、背誦中有丟字,，加字,，錯背的現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然,，聲音太小，缺乏感情,。

3,、個別差生的背誦的積極性和主動性不強(qiáng)。

本學(xué)期創(chuàng)建

目標(biāo)

1、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品,、古詩詞的吟誦和記憶,，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力,。并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

2,、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生,、優(yōu)生25——40首,。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個。

3,、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》,、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》

主要創(chuàng)建策略（措施方法）

1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方,，聲音響亮,，吐字清楚；語音,、語調(diào),、重讀、停頓等處理恰到好處,。必須做到有感情背誦,，背出詩的韻律與節(jié)奏。

2,、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn),、全神貫注；口要到——邊看邊讀,、通順流暢,。

3、課間活動時,，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲,，并練習(xí)背誦。

4,、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示,，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學(xué)生的`背誦積極性,。

5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)對差生的背誦能力的指導(dǎo),，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

6,、在指導(dǎo)背誦時注重對學(xué)生背誦時態(tài)度的自然大方,，吐字清晰，背誦的準(zhǔn)確率,、背誦的感情指導(dǎo),，背誦的效率要高。

7,、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,，和家長一起讀、背,，營造濃厚的家庭誦讀氛圍

8,、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦,。采取老師檢查,，小組長檢查，同桌檢查,，家長檢查等形式,，隨時檢查督促學(xué)生背誦。

9,、對在背誦活動中表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎狀獎勵,，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量,。

班級開展

特色活動安排

周次

主題

活動設(shè)計(jì)

第四周

講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法

激發(fā)背誦興趣

1、教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,，看看誰先背會,。

2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法,。

3,、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,，看看這次的背誦效果。

4,、教師總結(jié)

第

八

周

背誦競賽

1,、古詩句接龍競賽。

2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩,，

3,、背誦積累的片斷。

4,、背誦國學(xué)經(jīng)典,。

5、背誦名言警句,。

6,、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀,。

第

十

二

周

背誦手抄小報(bào)展示

1,、將每個學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上,，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者,。

2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報(bào),。

3,、教師總結(jié)

第

十

六

周

背誦成果展示

1、以小組展示分別以古詩,，三字經(jīng),，片段，言語,，名言警句,，歇后語來展示。

2,、配樂背誦：古詩,，片段。

3,、表演背誦,。

4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典,。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇二

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑,，也是學(xué)校加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn),，陶冶學(xué)生高尚情操,，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，既貫穿于學(xué)科教育之中,，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用,。根據(jù)新時期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義,，立足本校實(shí)際,，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國家的教育方針，按國家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開齊課程,，開足課時,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重,，樹立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想,，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇三

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路,。做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，使學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合,讓學(xué)生的眼睛亮起來,，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才.下面是本站小編整理的特色學(xué)校創(chuàng)建

工作計(jì)劃

為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建特色學(xué)校，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌,，以點(diǎn)帶面，提高我校辦學(xué)質(zhì)量,，我校以科技創(chuàng)新大賽為契機(jī),，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,，提升實(shí)踐能力和操作能力，實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略措施,，特制定特色學(xué)校工作計(jì)劃與方案,。

一、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使科學(xué)技術(shù)普及活動正常,，順利健康地進(jìn)行,，學(xué)校組建科學(xué)特色學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：史宗周

副組長：曹智魁

成員： 孟偉敏 高文杰 馬軍林

二,、 加強(qiáng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)

為使廣大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)普及活動盡快順利開展，我們將加大對學(xué)校的科技教師,、科技輔導(dǎo)員加大輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，輔導(dǎo)培訓(xùn)工作主要由我校的全國十佳科技教師負(fù)責(zé)，必要時可聘請鄭州市,、省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校輔導(dǎo)培訓(xùn),。

三,、 加強(qiáng)參觀學(xué)習(xí)

適應(yīng)發(fā)展，迅速成長壯大,。

四、 活動的開展

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)引領(lǐng)下,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜開展科技活動,。在活動中要充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三方面的積極因素,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新，有所突破,。

活動主體

在進(jìn)行科技活動中,，要以七八三個年級的學(xué)生為主體，并自始自終地關(guān)注其情感,，保護(hù)其知信,，尊重其人格，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神,，正確評價每一個學(xué)生在活動中的收獲與成長,。

五、 活動成果呈現(xiàn)

活動過程中,，要留下活動痕跡,，活動結(jié)束后，要將活動過程總結(jié),，并撰寫成科技論文,，科技報(bào)告等形式，申報(bào)各級青少年科技創(chuàng)新大賽,，或在報(bào)刊上發(fā)表等,。

七、主要措施

1,、 在科學(xué)技術(shù)普及活動工作方面,，學(xué)校要力所能及地，最大限度地給予人力,、物力,、財(cái)力方面的支持。

2,、 做好班主任與本班學(xué)生科技教師與所教學(xué)生,，學(xué)生與家長等方面的協(xié)調(diào)工作，對工作力度大,，成績突出的班級,，班主任和科技教師,、學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

3,、 在科學(xué)技術(shù)普及活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。獲縣級獎勵20元，獲鄭州市獎勵40元,，獲省級獎勵100元,，獲國家級獎勵200元。對開展活動效果好,，影響范圍大,，有突出影響和輻射能力的項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)上的適當(dāng)照顧。

4,、 在活動進(jìn)行一個階段或結(jié)束時,，要及時對活動進(jìn)行總結(jié)，對參與活動的每一位教師和學(xué)生要及時進(jìn)行評價,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針,，堅(jiān)持學(xué)生為本,，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì),，與時俱進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識,，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活,，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展,，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建

活動方案

二,、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識,，兒童在跳繩過程中,，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù),，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感,。

7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性,，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三、校情分析：

跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動,，不太受場地和器材的限制,，普及面廣，可操作性強(qiáng),。在體育活動中，是我校的特色項(xiàng)目,，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色,，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，于長文,、曲英偉,、岳野等老師堅(jiān)持跳繩，一直是師生們的好榜樣,。因此,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論、全體教師通過,，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動,。

四、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動,，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制,，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程,，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè),，開展好豐富多彩的跳繩活動,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、民間藝人的聯(lián)系,，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源,，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量,，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)?；犹K創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：于云普

副組長：謝立深 馮艷明

組 員：林 秋 李劍明 曲英偉 于長文 楊 彪

主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價,、管理制度,，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等。

2,、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：

組 長：馮艷明

組 員：林 秋 曲英偉 于長文 楊 彪

主要工作任務(wù)：組建校級、班級隊(duì),，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練,、競賽活動。

3,、校本課程研究小組

組 長：李劍明

組 員：各班班主任

主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程,，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施、評價等工作,。

六,、具體措施

1、制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案,，并有效實(shí)施;

2、教師普遍參與,，并組織學(xué)生建立校級,、班級花樣跳繩運(yùn)動隊(duì)，規(guī)范各級運(yùn)動隊(duì)建制,。

3,、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組，開展花樣跳繩校本課程研究,，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案,。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。

4,、結(jié)合陽光體育(跳繩),、體育課、興趣小組活動等開展跳繩活動,，學(xué)校師生共同參與,，人人學(xué)跳繩，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn),，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練,，把跳繩活動的開展工作帶入體育課，分年級,、分階段進(jìn)行教學(xué),，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動可持續(xù)開展,。

5,、開展每月小型花樣跳繩競賽活動，力爭天天有活動,，月月有比賽,，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去,。

6,、家長、社會,、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動，將跳繩運(yùn)動推向家庭,、走向社會,。

7、初步形成以“繩舞飛揚(yáng),，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路,。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì),，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長,，則特色學(xué)校也就形成。創(chuàng)建一個令我們自豪的特色學(xué)校,，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化,、規(guī)范化、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一,、快樂校園建設(shè)。

建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要方面,，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》,，并在教師會上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想,，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法,。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個方面進(jìn)行了落實(shí)。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，做好活動安排,。一是學(xué)校制定課外活動安排表,，每周一、二,、三課外活動定為興趣小組活動時間,，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。周四課外活動單周為少隊(duì)活動,，雙周為專項(xiàng)教育,。周五課外活動為讀書活動時間。二是制定大課間活動安排表,，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動,，安排班主任進(jìn)行落實(shí)，做好記錄,，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核,。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個一”，即每周一詩,，每周一歌,，每周一句(

名言警句

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動,。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神,，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動。

二,、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面,。

在學(xué)校特色建設(shè)方面，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！薄＞唧w實(shí)施的辦法有：

1. “學(xué)校無小事,，事事皆教育”,、“校園無死角，處處皆育人”,。建設(shè)整潔,、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體,。在現(xiàn)有的校園布局上,，重點(diǎn)做好了校園活動場所的凈化、綠化,、美化,、硬化和亮化。

2. 堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動,，用“經(jīng)典”凈化師生心靈,。分年級段編寫校本通誦讀教材，學(xué)校將建立“100首(篇,、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”,。 每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中，每天在課間操結(jié)束時分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年,，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇,、名段、名句,。

三,、“一、二,、三”工程的實(shí)施

1,、將“123”活動中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動健身技能，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動,、課外活動和興趣小組活動來開展實(shí)施。

2,、建立完善了各種活動記錄,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施,。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動統(tǒng)計(jì)表,、大課間活動記錄表、課外活動記錄表,、興趣小組活動記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等,。學(xué)生活動時，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動,，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督,。

3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動,，做好輔導(dǎo)記載。

四,、今后的措施和辦法,。

1.采用“走出去,、請進(jìn)來”的辦法，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí),， 向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教,，充實(shí)自己的頭腦。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一、二,、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價學(xué)生的教育理念深入人心,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去,。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳，加大聲勢,，采用廣播宣傳,、發(fā)放資料、 請學(xué)生家長參與活動等方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念,，取得家長的支持，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證,。

4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價方式,，摸索和探討新形 勢下對學(xué)生。教師的評價方式,，建立學(xué)生成長檔案袋,，教師在對學(xué)生填寫

評語

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇四

國學(xué)誦讀特色班

通過這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高,。,，能達(dá)到要求的背誦量，背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,，深情并茂,。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段,，10個名言警句,，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中,。

1、背誦中有丟字,，加字,，錯背的現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然,，聲音太小，缺乏感情,。

3,、個別差生的背誦的積極性和主動性不強(qiáng)。

1,、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品,、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力,。并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首,，中等生,、優(yōu)生25――40首。國學(xué)經(jīng)典片段5――10個,。

3,、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》

1,、提出背誦要求：態(tài)度自然大方,，聲音響亮，吐字清楚,；語音,、語調(diào),、重讀,、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,，背出詩的韻律與節(jié)奏,。

2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要專――專心致志,、不可分心,；眼要準(zhǔn)――仔細(xì)看準(zhǔn),、全神貫注；口要到――邊看邊讀,、通順流暢,。

3、課間活動時,，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲,，并練習(xí)背誦,。

4、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示,，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學(xué)生的背誦積極性,。

5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)對差生的背誦能力的指導(dǎo),，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

6,、在指導(dǎo)背誦時注重對學(xué)生背誦時態(tài)度的自然大方,，吐字清晰,，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo),，背誦的效率要高,。

7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,，和家長一起讀,、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍

8,、加大檢查督促的力度,，要不定期的`檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查,，小組長檢查,，同桌檢查，家長檢查等形式,，隨時檢查督促學(xué)生背誦,。

9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng),、頒發(fā)獎狀獎勵,，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。

班級開展特色活動安排

周次

主題

第四周

講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法

激發(fā)背誦興趣

1,、教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,，看看誰先背會。

2,、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法,。

3、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法,，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,，看看這次的背誦效果。

4,、教師總結(jié)

第八周

背誦競賽

1,、古詩句接龍競賽。

2,、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩,，

3、背誦積累的片斷,。

4,、背誦國學(xué)經(jīng)典。

5,、背誦名言警句,。

6、評選班內(nèi)的“背誦之星”

7,、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀,。

第十二周

背誦手抄小報(bào)展示

1、將每個學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上,，學(xué)生輪回展覽,，評出優(yōu)秀者。

2,、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報(bào),。

3、教師總結(jié)

第十六周

背誦成果展示

1,、以小組展示分別以古詩,，三字經(jīng)，片段,，言語,，名言警句,，歇后語來展示,。

2,、配樂背誦：古詩，片段,。

3,、表演背誦。

4,、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典,。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇五

時光飛逝，時間在慢慢推演,，又迎來了一個全新的起點(diǎn),，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計(jì)劃呢,？好的工作計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建特色團(tuán)支部工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享,。

尊敬丹青學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)：

人文0902“新思銳”團(tuán)支部,，盡管成立不久，卻是一個銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的集體,，更是一個團(tuán)結(jié)友愛、充滿激情的集體,！我們創(chuàng)建特色團(tuán)支部的方向,，是“主題活動類”，同時會以“整合資源類”中多層次的組織作為籌辦活動的載體,。通過開展團(tuán)員意識教育活動,，不斷地加強(qiáng)對于團(tuán)員們的思想政治教育，從而保持本支部行動上與組織上的先進(jìn)性,。

首先,，在思想上，要緊緊抓住祖國60年華誕之際的契機(jī),，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，努力培養(yǎng)團(tuán)員們的綜合素質(zhì),，充分發(fā)揮本支部的特色與優(yōu)勢，活躍校園文化,。

其次,，在具體工作方面，我們也提前明確了本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)：

（2）努力增強(qiáng)團(tuán)員的綜合素養(yǎng)：一方面，要狠抓班子建設(shè),，加強(qiáng)班子交流,。培養(yǎng)內(nèi)部人員對于團(tuán)事業(yè)熱愛之情，除此之外,，還應(yīng)當(dāng)培育良好的政治文明素質(zhì)與綜合素養(yǎng),，為黨團(tuán)工作的順利展開奠定基礎(chǔ)。另一方面,，要積極推優(yōu)評優(yōu),，挖掘一批能夠發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)員，從而自然地帶動團(tuán)支部積極進(jìn)去的良好風(fēng)氣,。

（3）開展形式多樣的團(tuán)支部特色活動：如“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”系列活動,，戶外素質(zhì)拓展活動，“愛我中華”主題團(tuán)日活動等,，在豐富同學(xué)們課余生活的同時,，也潛移默化中為同學(xué)們滲透了先進(jìn)性的理念。

再次,，本支部創(chuàng)建了幾大特色制度與規(guī)定,，以增強(qiáng)基層組織的凝聚力，增進(jìn)團(tuán)員們之間的交流與協(xié)作能力：

（1）民族團(tuán)結(jié)友愛規(guī)定：本團(tuán)支部的團(tuán)支書來自羌族,，更希望“新思銳”這個團(tuán)體的成員能夠盡力淡化民族差別,，積極地融入到這個全新的大家庭，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。

（2）班干部寢室責(zé)任制：大學(xué)團(tuán)支部是一個比較分散的團(tuán)體，為了使團(tuán)員們都能緊密地圍繞在支部周圍,，及時地獲取信息,，踴躍地參加活動，順利地解決困難,，我們實(shí)行這個全新的制度,。每位班干部負(fù)責(zé)一個寢室，責(zé)任包括轉(zhuǎn)達(dá)通知,、收取團(tuán)費(fèi)及檔案,、答疑解惑、關(guān)注生活等,，周全完善的制度,，必將把我們聯(lián)系成一個團(tuán)結(jié)的整體。

（3）學(xué)習(xí)小組制度：大學(xué)生活是繽紛多彩的,，為了督促團(tuán)員們在享受活動樂趣的同時抓緊學(xué)習(xí),，本支部實(shí)行學(xué)習(xí)小組制度。每周自行規(guī)定兩次時間，由5—6位學(xué)習(xí)內(nèi)容相近的同學(xué)組成的小組將到固定地點(diǎn)一同自習(xí),，并且執(zhí)行簽到制度,，以保證出勤率。

（4）班主任不定期巡查制度：班主任會不定期地到寢室進(jìn)行巡查,，既可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,，又能夠及時解決同學(xué)的困惑,，更好地將班主任與支部聯(lián)系在了一起,。

最后，是本支部的主要活動安排：

十月份：

1,、召開團(tuán)委會議,，總結(jié)近兩個月的工作經(jīng)驗(yàn)，討論制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

2,、建立本支部的“紅色博客”，并且組建興趣小組,，從各組征集團(tuán)支部特色活動的.具體執(zhí)行方案,。

3、戶外素質(zhì)拓展活動,，培養(yǎng)團(tuán)員們的生存技能,，提高耐苦耐勞的精神素質(zhì)。

4,、“愛我中華”主題團(tuán)日活動,，激發(fā)團(tuán)員們的愛國激情。

5,、舉辦團(tuán)員形象大使評選活動,。

十一月份：

1、“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”系列活動開展,，展現(xiàn)團(tuán)員們的創(chuàng)意與能力,。

2、“在燦爛陽光下”主題征文比賽,。

3,、配合德育處進(jìn)行法制教育宣傳教育,，并舉辦知識競賽,。

4、“新思銳”團(tuán)支部才藝展示大賽,。

5,、舉辦“思故惜今”歷史評說會。

十二月份：

1、與紅會聯(lián)系,，開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動,。

2、邀請輔導(dǎo)員等優(yōu)秀黨員給團(tuán)員們進(jìn)行講座,，共享心得,。

3、迎新年班級聯(lián)歡活動,。

一月份：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接團(tuán)工作檢查、考核,。

2,、召開團(tuán)委會議，總結(jié)學(xué)期工作,。

3,、支部工作考核，評選優(yōu)秀團(tuán)員,、團(tuán)干,，先進(jìn)團(tuán)支部。

4,、總結(jié)表彰

總結(jié)：思想的深度決定行動的高度,。但是，我們也決不能做思想上的巨人,，行動上的矮子,。希望在領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵和同學(xué)們的支持下，“新思銳”團(tuán)支部這個具有蓬勃生機(jī)的集體能夠早日綻放出絢麗的光芒,，最終成為優(yōu)秀團(tuán)支部,！

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇六

近年來，xx縣教育局上下堅(jiān)持“一二三四五”教育發(fā)展思路,，按照建設(shè)教育強(qiáng)縣的要求,，全面推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，xx一中被評為“株洲市科技創(chuàng)新示范?！?；云陽中學(xué)被評為“株洲市基礎(chǔ)教育課改樣板校”和“陽光體育示范?！?；八團(tuán)學(xué)校弘被評為“株洲市中華優(yōu)秀文化傳承示范校”,；世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評為“株洲市體,、藝2+1示范?！焙汀爸曛奘袃?yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)基地”；解放學(xué)校被評為“株洲市書香校園”,；湖口中學(xué)被評為“株洲市快樂德育特色學(xué)?！保唤夥艑W(xué)校被確定為“省級語言文字規(guī)范化示范?！?，xx一中，解放學(xué)校,、城西小學(xué),、世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評為“省級經(jīng)典誦讀示范校”,。

一,、緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，謀劃特色學(xué)校建設(shè)之路,。

創(chuàng)建特色學(xué)校是一個復(fù)雜的過程，在制定特色發(fā)展規(guī)劃中,，不能憑空虛構(gòu),、主觀臆斷，需要充分考慮四個方面的因素：一是歷史與傳統(tǒng),。學(xué)校的發(fā)展歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)是學(xué)校自身的固有資產(chǎn),，是其它學(xué)校無法復(fù)制的辦學(xué)資源。建設(shè)特色學(xué)校,，一定要注重從本校的歷史和傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng),，挖掘潛力，打造亮點(diǎn),。二是師資與專長,。要分析本校教師哪些是有專長的，有什么專長,。一般來說,，學(xué)校所期望的特色，與大部分教師的興趣愛好,、專長取向一致或相近,，這種情況下，教師就容易接受,，容易投入,，容易形成合力。三是自身優(yōu)勢,。要在辦學(xué)過程中找出自己的優(yōu)勢,，并使這一優(yōu)勢科學(xué)發(fā)揮,、合理利用。四是辦學(xué)條件,。校舍,、場地以及教學(xué)設(shè)施等硬件，對學(xué)校特色的培養(yǎng)能起到促進(jìn)和制約作用,。特色學(xué)校創(chuàng)建應(yīng)充分考慮學(xué)校物質(zhì)載體的承受力,，真正做到因校制宜、揚(yáng)長避短,。

二,、緊密結(jié)合師資素質(zhì)提升，穩(wěn)固學(xué)校特色建設(shè)之本,。

特色學(xué)校建設(shè)責(zé)任在校長,，關(guān)鍵在教師。一要加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),。校長是特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)路人,，要善于發(fā)展自己獨(dú)到的見解，努力形成獨(dú)特的教育觀念,，在遵循教育規(guī)律的前提下,，大膽實(shí)施獨(dú)特的辦學(xué)方略，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,，揚(yáng)長避短,、推陳出新，創(chuàng)造出學(xué)校的特色,。二要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的力量源泉和重要保證。要激發(fā)學(xué)生興趣,，教師自身應(yīng)該興趣廣泛,；要培養(yǎng)學(xué)生特長，教師自身應(yīng)該擁有特長,。三要加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),。要充分發(fā)揮教科研工作的.理論引導(dǎo)作用，組織骨干力量對創(chuàng)建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行攻關(guān),，將特色學(xué)校建設(shè)作為校本教研的核心,，積極開發(fā)與特色學(xué)校創(chuàng)建相適應(yīng)的校本課程，把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),、提升特色層次的有效手段,，為學(xué)校特色建設(shè)拓寬路子,，打造精品,。

三,、緊密結(jié)合課堂教學(xué)改革,，涵養(yǎng)特色學(xué)校建設(shè)之源。

特色學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，也是一個戰(zhàn)略性課題,，必須立足于教育教學(xué)的整體改革，著眼于學(xué)校的整體發(fā)展,，定位于內(nèi)涵的整體提升,。一要著力吸納創(chuàng)新性理念。特色學(xué)校的概念,，本身就是一種先進(jìn)的創(chuàng)新理念,。我們要通過特色學(xué)校建設(shè)樹立先進(jìn)理念，拓寬辦學(xué)思路,，從而深化理念革命,。二要著力打造專家型校長。校長革命要與特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合,，一個不敢于,、不善于革自己命的校長，最終會被當(dāng)前xx教育的滾滾熱潮所淘汰,。校長只有將自己的辦學(xué)思想,，轉(zhuǎn)化成具體可操作的實(shí)施辦法,，滲透到學(xué)校的整體工作之中,，內(nèi)化為全體師生自覺參與、共同追求的奮斗目標(biāo),，才能創(chuàng)建出特色學(xué)校,。三要著力培育專業(yè)化教師。特色學(xué)校培育特色教師,，特色教師造就特色學(xué)校,。廣大教師在當(dāng)前教育教學(xué)改革的嶄新形式之下，要敢于,、善于,、最大限度地解放學(xué)生。解放學(xué)生的頭腦,、解放學(xué)生的時間,、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的雙手,。四要打造精品課堂,。課堂教學(xué)改革關(guān)鍵在如何打造“高效”、“精品”課堂,，每一所學(xué)校,、每一位老師,，都要在這方面下功夫。五要著力培養(yǎng)個性化學(xué)生,。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性特長是創(chuàng)建特色學(xué)校的重要任務(wù),。要打造四個關(guān)鍵場所：一個圖書館，一個演藝廳,，一個運(yùn)動場,，一個技能教室。讓每個學(xué)生都能在特色學(xué)校建設(shè)中得到鍛煉,、感受成功,、獲得快樂、健康成長,。六要著力開發(fā)特色化課程,。在校本課程的組織實(shí)施中，要打破以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為唯一形式,、以傳授知識為唯一內(nèi)容的單一課程結(jié)構(gòu)體系,，以社會需要和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn)，構(gòu)建課內(nèi)與課外,，學(xué)科性課程與活動性課程并行,，與學(xué)校特色建設(shè)相適應(yīng)的立體化的課程模式，形成特色教學(xué),。

四,、緊密結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，扮靚特色學(xué)校建設(shè)之貌,。

校園文化是一所學(xué)校長期傳承下來的思想觀念,、學(xué)術(shù)精神、價值觀,、和人文傳統(tǒng),，體現(xiàn)了一所學(xué)校所具有的精神環(huán)境，對于陶冶學(xué)生情操,、啟迪學(xué)生心智,、營造優(yōu)良校風(fēng)都具有重要的意義。在開展特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作中,，要將校訓(xùn),、校徽,、校標(biāo),、學(xué)校建筑等整體布局，充分體現(xiàn)特色,。學(xué)校的黑板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播、校園網(wǎng)等要配合宣傳,，烘托特色,，滲透特色。同時,，學(xué)校的“社團(tuán)建設(shè)”等活動要與特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合,，在廣泛開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展具有本校特點(diǎn)的活動,，突出“特色”項(xiàng)目的打造,。

特色學(xué)校建設(shè)尤其是“課堂教學(xué)改革”的深入推進(jìn)，引導(dǎo)教師聚焦課堂,，研究課堂,，認(rèn)認(rèn)真真強(qiáng)素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)抓課堂,，大大提升了教師素質(zhì),。僅20xx年9月以來，全縣就有33名教師榮獲市級以上獎勵,，其中世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校譚自云,，xx一中成旭、肖中偉,、陳華良等教師分別在各自競賽項(xiàng)目中榮獲國家級一等獎,；xx一中楊文平老師、龍件軍老師,，解放學(xué)校賀云智,、羅安群老師，城西小學(xué)段剛老師分別在各自競賽項(xiàng)目中榮獲省級一等獎,。

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特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇七

20xx年是南通中學(xué)團(tuán)委高一（15）支部成立之年,，也是我們支部50名團(tuán)員從初中到高一完成轉(zhuǎn)折,，在學(xué)習(xí)、心理方面加快發(fā)展,、全面提升的重要一年,。支部工作將緊跟校團(tuán)委的步伐，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部全體團(tuán)員青年在古楸紅樓中展示作為,。本學(xué)期,，我支部工作的指導(dǎo)思想是：在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以踐行“誠于做人,，恒于學(xué)問”的校訓(xùn)為目的,。通過開展內(nèi)容豐富,、形式新穎、特色鮮明的主題團(tuán)活動,，來豐富團(tuán)員們的課余生活,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提供團(tuán)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；培養(yǎng)團(tuán)員的社會責(zé)任感,；增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力、號召力,、創(chuàng)造力,，從而把高一（15）團(tuán)支部打造成一支品牌團(tuán)支部。

1,、制定團(tuán)支部工作安排,。

先統(tǒng)籌大局，把各項(xiàng)工作安排到個人,，實(shí)行責(zé)任制,，時整個支部工作有條不紊進(jìn)行，同時每個人都通過自己的工作實(shí)現(xiàn)各自的價值,。

2,、規(guī)范完善班級團(tuán)支部工作。

重點(diǎn)加強(qiáng)團(tuán)支部工作例會制度,、團(tuán)籍檔案管理建設(shè)等工作,。每次支部活動結(jié)束后，團(tuán)支部開會總結(jié),，找出工作中不協(xié)調(diào)之處,。對于在支部中沒有積極工作或者工作質(zhì)量不高的團(tuán)員進(jìn)行批評教育，同時對表現(xiàn)積極的進(jìn)行表揚(yáng),，從而使下一次活動更順利進(jìn)行,。

1、及時完成支部團(tuán)員名單,、團(tuán)費(fèi)收繳情況統(tǒng)計(jì),。

完成團(tuán)員花名冊的修改工作，收繳團(tuán)費(fèi)并及時上繳,，收發(fā)團(tuán)員證,。

2、完成團(tuán)組織生活策劃及相關(guān)材料,。

通過開展具有教育意義的團(tuán)組織生活會,，提供團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團(tuán)支部成員能履行職責(zé)，開拓進(jìn)取,，卓有成效地開展工作,，充分提高風(fēng)險愛心、關(guān)愛他人,、回報(bào)社會的思想道德境界,。在精神層面做細(xì)做實(shí)關(guān)愛工作，逐步形成互幫互學(xué)活動的特色和亮點(diǎn),，擴(kuò)大活動影響力,，推動班級文化創(chuàng)建。

3,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓。

掌握支部團(tuán)員的思想動態(tài),，引領(lǐng)團(tuán)干部在帶頭學(xué)習(xí),、主動工作中提高能力。及時幫助團(tuán)員解決思想上和生活學(xué)習(xí)上遇到的問題,。

4,、進(jìn)行建立特色團(tuán)員青年志愿者隊(duì)伍前期籌備工作，完成志愿者精神及服務(wù)理念的創(chuàng)制工作,。

大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，倡導(dǎo)“志愿者行動無處不奉獻(xiàn)”的服務(wù)理念，用最合理的資源實(shí)現(xiàn)最好的服務(wù),。使團(tuán)員提高自己的素質(zhì),，熱心投入公益事業(yè)，讓自己得到進(jìn)一步升華,。努力打造有特色的志愿者服務(wù)品牌,。

5、利用班級博客,，每名團(tuán)員提交一篇博文記錄個人成長感悟進(jìn)行思想交流,。

根據(jù)當(dāng)代高中生求新求變的思維特點(diǎn)，充分借助互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體,，打造e團(tuán)支部，進(jìn)一步拓展支部團(tuán)員思想的途徑,。發(fā)揮傳達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo),、共同進(jìn)步、展示團(tuán)員的作用。

1,、開展各類文體活動,，豐富凝聚支部團(tuán)員的形式。

通過開展豐富多彩的文體活動,，為支部團(tuán)員展示青春才華提供平臺,，為提高學(xué)習(xí)成績、強(qiáng)健體魄,、培養(yǎng)健康情趣發(fā)揮積極引領(lǐng)作用,。

2、開展聯(lián)歡聯(lián)誼活動,，不斷提高支部團(tuán)員的能力,。

與其他支部開展交流活動，增進(jìn)支部友誼,，學(xué)習(xí)其他支部的先進(jìn)工作方法,，吸取成功經(jīng)驗(yàn)。深入社會實(shí)踐,，使團(tuán)員在深刻的社會實(shí)踐中得到教育,，努力貼近社會，貼近大眾,。

3,、開展團(tuán)員青年溫暖工程，營造積極進(jìn)取,、樂觀向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

積極開展“從身邊小事做起，努力成為一名‘品學(xué)兼優(yōu)’的合格團(tuán)員”活動,。進(jìn)一步完善互幫互學(xué)的特色支部創(chuàng)建,，營造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。通過開設(shè)“共青團(tuán)的歷史,、團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)、時事熱點(diǎn)”等傳統(tǒng)團(tuán)課以及打造特色團(tuán)課“優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、高中個性學(xué)習(xí)生活”等,，檢驗(yàn)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和思想成效，展示團(tuán)員的才華,。

不斷完善團(tuán)支部組織建設(shè),，擴(kuò)大組織覆蓋、增強(qiáng)組織活力，努力為團(tuán)組織活動挖掘條件,、尋求支持,。加強(qiáng)團(tuán)員的組織認(rèn)同感，發(fā)揮團(tuán)干部的工作積極性和主觀能動性,，帶領(lǐng)全體支部團(tuán)員創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)活動,，不斷提升團(tuán)組織的凝聚力，推進(jìn)支部工作全面化和制度化,。

一個支部的思想建設(shè)無疑會影響到這個支部的整體面貌,。我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下,，我們有信心把高一15團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好,、思想覺悟高、各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部,。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇八

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路,。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì),，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長,，則特色學(xué)校也就形成。創(chuàng)建一個令我們自豪的特色學(xué)校,，必定會使學(xué)校教育工作走上制度化,、規(guī)范化、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一,、快樂校園建設(shè)。

建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要方面,，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》,，并在教師會上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想,，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法,。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個方面進(jìn)行了落實(shí)。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，做好活動安排,。一是學(xué)校制定課外活動安排表，每周一,、二,、三課外活動定為興趣小組活動時間，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動,。周四課外活動單周為少隊(duì)活動,，雙周為專項(xiàng)教育,。周五課外活動為讀書活動時間,。二是制定大課間活動安排表,，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動，安排班主任進(jìn)行落實(shí),，做好記錄,，并把班主任對大課間組織活動的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級工作中的“四個一”,，即每周一詩,，每周一歌，每周一句(名言警句),，每周一練,。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋,。

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動,。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號文件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動,。

二,、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。

在學(xué)校特色建設(shè)方面,，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)校”,。具體實(shí)施的辦法有：

1. “學(xué)校無小事,，事事皆教育”、“校園無死角,，處處皆育人”,。建設(shè)整潔、優(yōu)美,、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上,，重點(diǎn)做好了校園活動場所的凈化,、綠化、美化,、硬化和亮化,。

2. 堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，用“經(jīng)典”凈化師生心靈,。分年級段編寫校本通誦讀教材,，學(xué)校將建立“100首(篇,、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”。 每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中,，每天在課間操結(jié)束時分年級集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年,，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇、名段,、名句,。

三、“一,、二,、三”工程的實(shí)施

1、將“123”活動中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動健身技能,，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動、課外活動和興趣小組活動來開展實(shí)施,。

2,、建立完善了各種活動記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施,。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動統(tǒng)計(jì)表,、大課間活動記錄表、課外活動記錄表,、興趣小組活動記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等,。學(xué)生活動時，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動,，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督,。

3、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動,，做好輔導(dǎo)記載。

四,、今后的措施和辦法,。

1.采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法,，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí),， 向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實(shí)自己的頭腦,。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一,、二,、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生”思想，使“合格加特長”的評價學(xué)生的教育理念深入人心,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去,。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳，加大聲勢,，采用廣播宣傳,、發(fā)放資料、 請學(xué)生家長參與活動等方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念，取得家長的支持,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證,。

4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評價方式，摸索和探討新形 勢下對學(xué)生,。教師的評價方式,，建立學(xué)生成長檔案袋，教師在對學(xué)生填寫評語后,，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法,，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，去影響學(xué)生和家長,，以確定自己的發(fā)展方向。

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇九

人文“新思銳”團(tuán)支部,，盡管成立不久,，卻是一個銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的集體,，更是一個團(tuán)結(jié)友愛,、充滿激情的集體！我們創(chuàng)建特色團(tuán)支部的方向,，是“主題活動類”,，同時會以“整合資源類”中多層次的組織作為籌辦活動的載體。通過開展團(tuán)員意識教育活動,，不斷地加強(qiáng)對于團(tuán)員們的思想政治教育,，從而保持本支部行動上與組織上的先進(jìn)性。

首先,，在思想上,，要緊緊抓住祖國60年華誕之際的契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，努力培養(yǎng)團(tuán)員們的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮本支部的`特色與優(yōu)勢,，活躍校園文化,。

其次，在具體工作方面,，我們也提前明確了本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo)：

（2）努力增強(qiáng)團(tuán)員的綜合素養(yǎng)：一方面,，要狠抓班子建設(shè)，加強(qiáng)班子交流,。培養(yǎng)內(nèi)部人員對于團(tuán)事業(yè)熱愛之情,，除此之外，還應(yīng)當(dāng)培育良好的政治文明素質(zhì)與綜合素養(yǎng),，為黨團(tuán)工作的順利展開奠定基礎(chǔ),。另一方面，要積極推優(yōu)評優(yōu),，挖掘一批能夠發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)員,，從而自然地帶動團(tuán)支部積極進(jìn)去的良好風(fēng)氣。

（3）開展形式多樣的團(tuán)支部特色活動：如“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”系列活動,，戶外素質(zhì)拓展活動,，“愛我中華”主題團(tuán)日活動等，在豐富同學(xué)們課余生活的同時,，也潛移默化中為同學(xué)們滲透了先進(jìn)性的理念,。

再次，本支部創(chuàng)建了幾大特色制度與規(guī)定,，以增強(qiáng)基層組織的凝聚力,，增進(jìn)團(tuán)員們之間的交流與協(xié)作能力：

（1）民族團(tuán)結(jié)友愛規(guī)定：本團(tuán)支部的團(tuán)支書來自羌族，更希望“新思銳”這個團(tuán)體的成員能夠盡力淡化民族差別,，積極地融入到這個全新的大家庭,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。

（2）班干部寢室責(zé)任制：大學(xué)團(tuán)支部是一個比較分散的團(tuán)體,，為了使團(tuán)員們都能緊密地圍繞在支部周圍，及時地獲取信息,，踴躍地參加活動,，順利地解決困難，我們實(shí)行這個全新的制度,。每位班干部負(fù)責(zé)一個寢室,，責(zé)任包括轉(zhuǎn)達(dá)通知、收取團(tuán)費(fèi)及檔案、答疑解惑,、關(guān)注生活等,，周全完善的制度，必將把我們聯(lián)系成一個團(tuán)結(jié)的整體,。

（3）學(xué)習(xí)小組制度：大學(xué)生活是繽紛多彩的,，為了督促團(tuán)員們在享受活動樂趣的同時抓緊學(xué)習(xí)，本支部實(shí)行學(xué)習(xí)小組制度,。每周自行規(guī)定兩次時間,，由5-6位學(xué)習(xí)內(nèi)容相近的同學(xué)組成的小組將到固定地點(diǎn)一同自習(xí)，并且執(zhí)行簽到制度,，以保證出勤率,。

（4）班主任不定期巡查制度：班主任會不定期地到寢室進(jìn)行巡查，既可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,，又能夠及時解決同學(xué)的困惑,，更好地將班主任與支部聯(lián)系在了一起。

最后,，是本支部的主要活動安排：

十月份：

1、召開團(tuán)委會議,，總結(jié)近兩個月的工作經(jīng)驗(yàn),，討論制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

2,、建立本支部的“紅色博客”,，并且組建興趣小組，從各組征集團(tuán)支部特色活動的具體執(zhí)行方案,。

3,、戶外素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)團(tuán)員們的生存技能,，提高耐苦耐勞的精神素質(zhì),。

4、“愛我中華”主題團(tuán)日活動,，激發(fā)團(tuán)員們的愛國激情,。

5、舉辦團(tuán)員形象大使評選活動,。

十一月份：

1,、“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”系列活動開展，展現(xiàn)團(tuán)員們的創(chuàng)意與能力,。

2,、“在燦爛陽光下”主題征文比賽。

3,、配合德育處進(jìn)行法制教育宣傳教育,，并舉辦知識競賽,。

4、“新思銳”團(tuán)支部才藝展示大賽,。

5,、舉辦“思故惜今”歷史評說會。

十二月份：

1,、與紅會聯(lián)系,，開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動。

2,、邀請輔導(dǎo)員等優(yōu)秀黨員給團(tuán)員們進(jìn)行講座,，共享心得。

3,、迎新年班級聯(lián)歡活動,。

一月份：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接團(tuán)工作檢查,、考核,。

2、召開團(tuán)委會議,，總結(jié)學(xué)期工作,。

3、支部工作考核,，評選優(yōu)秀團(tuán)員,、團(tuán)干，先進(jìn)團(tuán)支部,。

4,、總結(jié)表彰

總結(jié)：思想的深度決定行動的高度。但是,，我們也決不能做思想上的巨人,，行動上的矮子。希望在領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵和同學(xué)們的支持下,，“新思銳”團(tuán)支部這個具有蓬勃生機(jī)的集體能夠早日綻放出絢麗的光芒,，最終成為優(yōu)秀團(tuán)支部！

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論,、三個代表重要思想為指針，堅(jiān)持學(xué)生為本,，健全學(xué)生人格,，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣,，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，豐富校園文化生活,，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示平安小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建活動方案,。

二,、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

6,、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識,，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳,，有時是雙人跳,，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感,。

7兒童在跳繩活動中,，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三、校情分析：

跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動,，不太受場地和器材的限制,，普及面廣，可操作性強(qiáng),。在體育活動中,，是我校的特色項(xiàng)目，體育教師在這方面的探究實(shí)施過程中已初步形成了自己的教學(xué)特色,，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式,，于長文、曲英偉,、岳野等老師堅(jiān)持跳繩,，一直是師生們的好榜樣。因此,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究討論,、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。

四,、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動,，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo),，健全各項(xiàng)工作機(jī)制,，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系,，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè),，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校,、民間藝人的聯(lián)系,，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力,，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量,，推動學(xué)校花樣跳繩運(yùn)動快速發(fā)展,，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校花樣跳繩創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：于云普

副組長：謝立深 馮艷明

組 員：林 秋 李劍明 曲英偉 于長文 楊 彪

主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路,，制定相關(guān)評價、管理制度,，組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作等,。

2、學(xué)?；犹K隊(duì)實(shí)施小組：

組 長：馮艷明

組 員：林 秋 曲英偉 于長文 楊 彪

主要工作任務(wù)：組建校級,、班級隊(duì)，指導(dǎo)開展隊(duì)的訓(xùn)練,、競賽活動,。

3、校本課程研究小組

組 長：李劍明

組 員：各班班主任

主要工作任務(wù)：開發(fā)校本課程,，指導(dǎo)開展校本課程實(shí)施,、評價等工作。

六,、具體措施

1,、制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案，并有效實(shí)施;

2,、教師普遍參與,，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運(yùn)動隊(duì),，規(guī)范各級運(yùn)動隊(duì)建制,。

3、成立花樣跳繩校本課程開發(fā)小組,，開展花樣跳繩校本課程研究,，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程,。

4,、結(jié)合陽光體育(跳繩)、體育課,、興趣小組活動等開展跳繩活動,，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩,，人人愛跳繩,。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽光體育堅(jiān)持每天一練,，把跳繩活動的開展工作帶入體育課,，分年級、分階段進(jìn)行教學(xué),，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平,，確保體育活動可持續(xù)開展。

5,、開展每月小型花樣跳繩競賽活動,，力爭天天有活動，月月有比賽,，評選跳繩優(yōu)秀班級和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去,。

6,、家長、社會,、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動,，將跳繩運(yùn)動推向家庭、走向社會,。

7,、初步形成以“繩舞飛揚(yáng),，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色

特色創(chuàng)建工作計(jì)劃篇十一

全面深化素質(zhì)教育，探索新的辦學(xué)模式,，走特色之路,，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑。根據(jù)北部新區(qū)管委會和教育局的有關(guān)文件精神,，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì),、特色發(fā)展”的原則，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢,，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃,。

第一章 學(xué)校基本情況

(一)學(xué)校概況

重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于20xx年10月,，是由原大竹林初級中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校,。

學(xué)校占地近90畝，建筑面積近2,。5萬平方米,，常年辦學(xué)規(guī)模60個班，現(xiàn)有教學(xué)班53個,，2293名學(xué)生,，166名教職工，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,，有研究生1名,，本科學(xué)歷135人，有市級骨干教師2人,，區(qū)級骨干教師13人,。

學(xué)校有勞技室、美術(shù)室,、音樂室,、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館，健身房,，室內(nèi)外籃球場,，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場。

學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念,，以“竹文化”為辦學(xué)特色,，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園,、質(zhì)量興校提升社會聲譽(yù),、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名校‘三步走’的工作思路”,，大力實(shí)施“ 文化引領(lǐng),，隊(duì)伍建設(shè),、質(zhì)量監(jiān)控 ”三大策略。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn),，校園活動豐富多彩,，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高，“竹文化”特色逐漸彰顯,，曾先后獲全國平安校園,，全國中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地，重慶市文明單位,，重慶市園林式單位,，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，重慶市文明交通示范單位,，重慶市工人先鋒號,，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱號。

(二)特色發(fā)展?fàn)顩r

1,、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識別系統(tǒng),。主要包括“謙·惠”的核心理念，把“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神,，把“修身養(yǎng)德，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn),，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng),，師生誓詞等。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵,，打造竹文化”為核心,。

2、打造以“竹文化”為背景的視覺識別系統(tǒng),。?；铡⑥k公用品(手提袋,、信封,、檔案袋、公文紙,、紙杯等),，導(dǎo)視牌，功能室牌,、班級牌、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案,，印“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”代表竹林精神的文字,，印有“謙·惠”的核心理念，印有“謙恭勤學(xué),，持之以恒”的學(xué)風(fēng),，印有“言傳身教，誨人不倦”的教風(fēng),，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓,，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓，教師辦公樓命名為賢竹樓,，體育館命名為勁竹樓,，女生宿舍命名為雅竹園，男生宿舍命名為逸竹園,，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓,，綜合樓命名為惠竹樓。

3,、開展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

竹的特點(diǎn)是茂密繁多、四季常青,、筆直高潔,、堅(jiān)忍不拔，是堅(jiān)強(qiáng)的植物,，有君子之稱,，蘇東坡曾說，^v^寧可食無肉,，不可居無竹^v^,。 “謙·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭、虛心若谷,、和諧博愛的美好品德,。“惠”有“恩惠,、給與,、惠及，普及”之意,，“惠”通“慧”,，有聰明、智慧,、博識之意,。就是要求學(xué)校教育恩惠于民、普及大眾,，要求師生有智慧,、博學(xué),。 “謙·惠”就是倡導(dǎo)謙恭、虛心,、博愛的美好品德和普及于民,，睿智博學(xué)的教育理念，也就是均衡優(yōu)質(zhì),，全面發(fā)展,。

4、在各種活動中貫之以竹文化,。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林,，精彩你我，和諧發(fā)展”,，把參加區(qū)主題教研展示評比活動的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì),。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”。把學(xué)校文學(xué)社出版的?？盎葜耧L(fēng)”,。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中。

(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)定走“均衡化,、特色化、精品化”的發(fā)展道路,，通過“一年有變化,、兩年顯特色、三年上臺階,、六年成品牌”的階段性積累,，將學(xué)校打造成為以“五個一流”(辦學(xué)理念一流、基礎(chǔ)設(shè)施一流,、師資水平一流,、特色教育一流、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校,，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育,。

特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體，以“竹文化”為主體,，通過開展有關(guān)竹子栽種,、知識、趣聞,、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，開發(fā)校本教材，滲透語文、美術(shù),、音樂,、勞動技術(shù)、科學(xué),、體育、書法,、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識和內(nèi)容,，并圍繞“竹”開設(shè)拓展型課程，創(chuàng)建“竹韻靈動”校園,，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。通過大力實(shí)施竹文化教育,，在品德方面以竹的文雅,、頑強(qiáng)、謙虛,、正直等要求學(xué)生;在智育方面,，以竹的詩詞歌賦畫等充實(shí)學(xué)生;在美育方面，以竹的寧靜美,、生命美等感染學(xué)生;在體育方面,，以竹舞運(yùn)動等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動方面，積極利用竹資源,，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生,。在全面發(fā)展的合力下，使每一個學(xué)生都以“竹韻”為楷模,，積極進(jìn)取,，正直謙遜、優(yōu)雅高節(jié),，成為人格健全,、心理健康、情操高尚,、體魄健壯,、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生。

第二章 特色理念體系

(一)特色定位

根據(jù)學(xué)校的名稱,、地理位置,、歷史溯源打造“竹文化”，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔,、剛直不阿,、慮懷若谷、堅(jiān)韌不拔、勇于突破的理想人格,，對于當(dāng)代倫理道德建設(shè),，優(yōu)化社會風(fēng)氣，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義,。

(二)特色理念系統(tǒng)

1,、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子，沉淀雅直文化

謙《說文》：謙,，敬也,。《玉篇》：謙,，遜讓也,。兩者都是恭順、虛心,、謹(jǐn)慎的意思,。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度，虛心方能博采眾長以求自身不斷進(jìn)步,，對學(xué)問高者懷有恭敬之情,，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道，無論“學(xué)”或“教”都忌一知半解,、狂妄自大,。《易·謙》：謙謙君子,，用涉大川,。其原意為大國之君奉行謙遜的治國之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng)，“小國感其德”,，從而前來歸附臣服?，F(xiàn)代社會我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬?！爸瘛痹跉v代文人墨客的筆下素來就有“謙謙君子”之稱,，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該校“竹”文化“竹”精神為特色的校園文化理念,，并在“學(xué)”,、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn)。

惠《說文》：惠,，仁也,。《周書·謚法》：愛民好與曰惠,，柔質(zhì)慈民曰惠,。《資治通鑒》：孫討虜聰明仁惠。以上皆為仁愛,、仁慈之意,。又如:惠音(和諧的樂音;對他人書信的尊稱);惠氣(和順之氣);惠來(招撫使之歸順)。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對應(yīng),?！秶Z·晉語九》：巧文辯惠則賢?！蛾套哟呵铩ね馄罚合妊远螽?dāng)者,，惠也。以上“惠”通“慧”,，聰明、智慧之意,。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧),。“惠”的基本字義還有恩惠,、給與的意思,，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠,，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神,。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念，意在倡導(dǎo)以仁愛之心建立和諧校園,、和諧社會,、和諧國家，并博學(xué)上進(jìn),，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會,、奉獻(xiàn)國家?？傊?，就是倡導(dǎo)謙恭、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義,、博愛的美好品德,。

2、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔 勇于突破

“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓,。見過大樹被連根拔起,，但你見過竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無與倫比。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松,，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)” 便形象地描述了竹的堅(jiān)韌。大竹林初級中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校、興校以謀求更大的發(fā)展空間,，也激勵全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對人生,，絕不向困難低頭，絕不被挫折打倒,，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn),。

“勇于突破”是指竹筍破土而出時需要智慧和力量，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對自身一次又一次的突破,。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思,，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時不被傳統(tǒng)束縛。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時勇于創(chuàng)新,，并逐步建立起自己的教育特色,。

“堅(jiān)忍不拔 勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！爸瘛蔽幕奶厣?，也概括體現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價值觀，并時刻勉勵大家以“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的態(tài)度對待學(xué)習(xí),、工作和人生。

3,、校訓(xùn)：修身尚德 銳意進(jìn)取

“修身尚德”《論語》·《大學(xué)》：“欲平天下者,，必先齊其家，欲齊其家者,，必先修其身,，欲修其身者，必先誠其意,，欲誠其意者必先致其知,，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修,，身修而后家齊,，家齊而后國治，國治而后天下平”,。中國古人踐行儒家 “修身,、齊家、治國,、平天下”的理想,。在此可見“修身”是“齊家治國平天下”之前提，正如“一屋不掃何以掃天下”,，“修身”不得,，又何談“齊家治國平天下”,。“尚德”語出《春秋》：“尚德,。尊天,。敬神。愛民”,。

“銳意進(jìn)取”的“ 銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)?。合蚯埃M(jìn)步和有所作為與成就,。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn),，力圖有所作為，創(chuàng)造自我價值,，為國家為社會做出貢獻(xiàn),。銳意進(jìn)取是典型的時代精神，全社會都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng),，每個人都應(yīng)該身體力行,。

“修身尚德 銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求,，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念，意在勉勵師生在做人,、為學(xué),、治學(xué)上對自己做出更高的要求。

4,、校風(fēng)：和諧文明,，勵志篤行

和諧文明。和諧是指老師與學(xué)生之間,，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作,，互促互補(bǔ)，共同發(fā)展,。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚,。“天下文明者,，陽氣在田,，始生萬物”。

勵志篤行,?！皠钪尽敝皠睢睘榧睢⒛サZ之意,，“志”是志向,，是目標(biāo),。俗話說“人無志不立”，“非志無以成學(xué)”,?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專一之意,，“行”是行動,，是實(shí)踐，是努力和奮斗,。

“和諧文明 勵志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行,，努力實(shí)踐，拒絕一切糟粕,，揚(yáng)文明之帆,，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí)、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng),。

5,、教風(fēng)：言傳身教 誨人不倦

“言傳身教”是指教師在教書育人的過程中以語言來傳授以行動來教導(dǎo)，無論是知識還是品德,。所謂“為人師表”,，《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表,?！币馑际钦f在人品學(xué)問方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，“學(xué)無止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來,，而后學(xué)生才真正理會，老師的一言一行都對學(xué)生的成長有潛在的影響,，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、正直做人有了更高、更明確的要求,。

“誨人不倦”語出《論語·述而》：“學(xué)而不厭,，誨人不倦，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時候要特別耐心,，永不厭倦,。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法,?！罢d人不倦”也勉勵教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神。

言傳身教 誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求,，同時規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向,。

6,、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué) 持之以恒

“謙恭勤學(xué)”：時時提醒學(xué)生要虛心向?qū)W、勤奮向?qū)W,?！墩撜Z·述而》：“三人行，必有吾師焉,。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！薄叭诵斜赜形?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述,，博采眾長、時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)是知識淵博的途徑,。

“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠;持之以久?！睂W(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無止境”的道理。

“謙恭勤學(xué) 持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并長期堅(jiān)持,，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì)。

(三)特色的理論基礎(chǔ)

竹子源于我國,，盛產(chǎn)于我國,。中國素有“竹子王國”的美譽(yù)，是世界上研究,、培育和利用竹子最早的國家。竹與人民生活息息相關(guān),，在中國歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用,。

首先，竹文化是一種物質(zhì)文化,。中國人民歷來利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù),，借以改善自身的生活質(zhì)量?？脊刨Y料證明,，在舊石器時代晚期和新石器時代早期，古代先民就已開始用竹子制造竹器,。原始歌謠《彈歌》：“斷竹,，續(xù)竹;飛土，逐肉,?！庇浭隽讼让窨诚轮褡?，制作弓箭，射殺禽獸的過程,，說明我國利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久,。隨著歷史的發(fā)展，竹子的利用日益廣泛,，涉及到食,、衣、住,、行,、用各個方面。從食用方面看,，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝,、竹茹、竹黃,、竹蓀還是藥用材料,。從服飾方面看，古人用竹制布,、取竹制冠,，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠,、竹傘,，一直沿用至今。從居住方面看,，人們用竹做建筑材料,，做腳手架，制作各種日用家具,。從行路方面看,，古人取竹制造竹車、竹筏和橋梁,，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。從使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多,，不計(jì)其數(shù),。

其次，竹文化還是一種生態(tài)文化,。竹子是世界上生長最快的一種植物,，四季長青，具有調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、保持水土,、減弱噪音、凈化空氣,、防止風(fēng)害的作用,，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類的生活環(huán)境。我國城鄉(xiāng)的許多民居宅院,，庭前屋后,，都愛培植一片竹林，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境,。中國園林是一種經(jīng)過人類加工,、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體,。歷來人們喜歡用竹子造園,。唐宋時代的園林中就大多有竹子景觀。

最后,，竹文化亦是一種精神文化,。竹子非草非木，獨(dú)樹一幟,。其虛心自待,，堅(jiān)韌不拔，剛直不阿,，寧折不彎的形態(tài)品格,，長期影響著中國人的倫理道德和審美觀念，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征,。在我國文化史上,，松、竹,、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,，梅、蘭,、竹,、菊被稱為“四君子”,，竹子均列其中,，可見竹子在我國人民心目中的地位,。歷代的文學(xué)家,、書畫家詠竹贊竹的詩文,，寫竹畫竹的作品層出不窮,，大多是詠竹言志,，以竹言情,，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操,。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩：“咬定青山不放松,，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,，任爾東西南北風(fēng),。”這竹子就是詩人堅(jiān)韌不屈,、剛直不阿人格的寫照,。

第三章 特色實(shí)踐體系

(一)特色德育

以竹的“文雅頑強(qiáng)、謙虛正直,、樸實(shí)無華,、堅(jiān)忍不拔、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德,。