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教科所工作計劃及安排通用(五篇)

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教科所工作計劃及安排通用(五篇)
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制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

教科所工作計劃及安排篇一

以科研興校,科研興教,,科研興師為指針,,實施課題帶動戰(zhàn)略,走工作科研化,,科研工作化的教改之路,,促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,,致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,,使學(xué)校教科研工作再上一個臺階。

1,、完善制度,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,;

2、依托課堂,,全面提升教學(xué)質(zhì)量,;

3、深入研究,,物化課題研究成果,。

本學(xué)期,為使教科研工作富有成效,,學(xué)校將開展一系列扎實,、有序、靈活,、高效的教科研活動,,注重一線科研,個性科研,,愉快科研,。

1、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,而在于通過有目的有計劃地實施研究,,實實在在地解決一些實際問題,,探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,,有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,,學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期,,一方面我們將根據(jù)學(xué)校總課題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實施子課題實施方案,,另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程:即一個研究專題(要求大家根據(jù)學(xué)??傉n題以及本學(xué)科實際,確立視角小,、內(nèi)容實,、周期短的小課題,明確自身研究方向),,一個筆記(要求記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,,我們要圍繞自己的研究重點,隨時記錄教學(xué)故事,,捕捉教學(xué)智慧火花,,不斷升華教育實踐,,積累鮮活的個性化實驗素材),一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課,,人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動),,一篇成果文(每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核),。總之,,我們要把課題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中,,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,,闖出新路子,。

3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣,。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,,組織教師積極參加各級各類論文征集活動,加強(qiáng)校內(nèi),、校際,、地區(qū)間的信息互動,促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài),,以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4、著手教科研資料建檔工作,。從課題計劃,、過程實施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,,使教科研走上規(guī)范化道路,。

5、完善督查激勵機(jī)制,。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)、科研等的實效性實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,,對備課,,希望每位教師通過獨立鉆研,練就理解教材,、處理教材的過硬本領(lǐng),,設(shè)計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重,,加大教師科研成果的獎勵力度,,給教師科研的動力。

1,、制定我校教科研工作計劃

2,、召開課題核心組全

體成員會議

3、參加市教科研會議

4,、進(jìn)行課題骨干沙龍活動

5,、組織參加xx市教科研論文競賽

1、修改并實施語數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案

2,、骨干教師課堂研究展示活動

3,、參加市局課題結(jié)題活動

4、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”沙龍活動

1,、召開課題核心組成員會議,,交流匯報各課題的實施情況

2、做好xx市科學(xué)課題《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報

3,、組織“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

4,、組織教學(xué)論文參賽

1、評比校優(yōu)秀案例,、優(yōu)質(zhì)課的評比活動,。

2、課題研究成果校級評比活動(論文,、案例,、教學(xué)敘事)

3、省教科研重點課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的研究》中期評估

4,、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

5,、統(tǒng)計2016年度各類教育教學(xué)成果

1、教科研工作總結(jié)

2,、課題資料歸檔

3,、骨干教師年度考核

4、出刊《堅凈集》

教科所工作計劃及安排篇二

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,,堅持素質(zhì)教育,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,,推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,,齊心協(xié)力,,克難攻堅,為書寫實驗教育新篇章而奮斗,,讓和諧的實驗教育個性飛揚(yáng),。

1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,,讓教研活動以課堂教學(xué)為依托,,為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動,,取長補(bǔ)短,鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,,盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,以賽促交流,,促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,,計算機(jī)奧賽活動,,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,,輸送人才,。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,弘揚(yáng)學(xué)生獨特能力,。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì),扎實推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,,狠抓常規(guī)建設(shè),,落實教學(xué)“六認(rèn)真”,進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,,夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,,著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點,科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,,文化素養(yǎng)與身心健康并重,,使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進(jìn),。

(一)教學(xué)常規(guī)管理:

1.教師要深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,,要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革:

1.教師講授知識,,要聯(lián)系學(xué)生實際,深入淺出,,要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ),求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,,只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了,,而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,,多交流,多渠道,,多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生,要承認(rèn)學(xué)生間的個體差異,,要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),,多與學(xué)生交流,使每一個學(xué)生都有所得,,有所進(jìn)步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,不斷修正教學(xué)方法,,按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

4.從實際出發(fā),實事求是,,教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,,要改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

教科所工作計劃及安排篇三

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。

1、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣,,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,,有初步探索的欲望,。

2、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性,,樂意操作,喜歡思考,、提問,,體驗探索過程的樂趣。

3,、關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,,并參與力所能及的環(huán)?;顒印?/p>

4,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),,并嘗試與同伴交流。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護(hù)自己身體,。

1,、在日常生活和游戲中,認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字,,理解數(shù)字的意義,,會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2,、在日常生活和游戲中,,引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,正確說出“10”物體的總數(shù),。

3,、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,使幼兒能夠運(yùn)用觀察,、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,并逐步建立等量觀念。

4,、在日常生活和游戲中,,幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù),。

5,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序,學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序,。

7,、結(jié)合日常生活和活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形,,感知其明顯特征,。

8、結(jié)合日常生活和游戲中,,能夠不受顏色,、大小及擺放位置等因素的影響,正確辨認(rèn)圖形,;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭,。

9、在日常生活和活動中,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,,能按照物體的某一特征進(jìn)行分類,,并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

10,、在日常生活和游戲,,引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11,、在日常生活和游戲中,,引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12,、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物,,并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性,、特征和生長變化。

13,、在日常生活中,,幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,,知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,,初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動,。

第二周:接下去是幾

第三周:找圖形

第四周:連連看

第五周:圈數(shù)字

第六周:給花寶寶排隊裝電池

第七周:給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第八周:認(rèn)識梯形蝸牛吃什么

第九周:會動的玩具它們相等嗎

第十周:輪子圖形變變變

第十一周:我的好幫手—刷子變成一樣多

第十二周:捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆

第十三周:做紙牌

第十四周:圖形身份證

第十五周:圖形的家

第十六周:小魚有多長

第十七周:水果店夏天到了

第十八周:水上的小船圖形的二級分類

第十九周:沉與浮

教科所工作計劃及安排篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

1,、經(jīng)過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),,提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領(lǐng),,加強(qiáng)課題研究,提高科研實效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,,開展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動,,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,,擴(kuò)大新經(jīng)驗,,提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2,、供給理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,,定期開展園本培訓(xùn)活動,經(jīng)過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動^v^同提高,、共同發(fā)展。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,,每個活動要抓細(xì)抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實情景,,并作好檢查記錄。

2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,,及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情景,,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),,提高教師的教育本事,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上,,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時調(diào)整,,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5,、各班級組織豐富多彩的活動,,讓幼兒得到歡樂體驗。如,,各班主題活動展示、親子活動,、器械操比賽,、慶六一、自理本事比賽等系列活動,。

(三)以園本教研為載體,,開展各種教研活動,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、開展教師說課比賽活動,。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,,本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,,規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情景,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,,教師在備課時再進(jìn)行補(bǔ)充完善,,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具,、課件,、音樂等,構(gòu)成一套完整的課程資料,,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動資料,,每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,,與材料,、教師、幼兒相互作用下,,情感,、態(tài)度、本事等得以發(fā)展,。

5,、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動,,加強(qiáng)園際之間的交流,,到達(dá)互相學(xué)習(xí)促提高的目的,,本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實施。

6,、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的進(jìn)取性,挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,,期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比,。

(四)加強(qiáng)課題研究,提高科研實效及教科研水平,。

1,、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教本事》。

四月份,,開展一次親子活動,,促進(jìn)家長的保教本事

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。

(1)級組開展好教研活動,,借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí),,并做好詳細(xì)的記錄。

(2)做好研究資料(異常是研究過程性資料)的積累,、整理,、歸檔工作,構(gòu)成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,,切實反映幼兒園的課題研究歷程。

四,、具體安排:

二月份:

1,、各班制定教學(xué)計劃、教師個人計劃

2,、迎接開學(xué)檢查

3,、做好新生入園工作

三月份:

1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展教師像媽媽的活動

3,、幼兒園“光盤行動”的實施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

5,、召開家長會

6,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、教師培訓(xùn)(音樂)

四月份:

1、組織教師參加縣里的論文評選活動

2,、各班舉行器械操比賽

3、托班進(jìn)行親子活動

4,、教師培訓(xùn)(美術(shù))

五月份:

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動,。

3,、準(zhǔn)備慶“六一”活動

4、教師培訓(xùn)(舞蹈,、鍵盤)

六月份:

1,、舉辦慶六一活動

2、組織教師進(jìn)行說課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動,。

4、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動,。

5,、幼兒自理本事比賽

6、教師培訓(xùn)

7,、“陽光體育”特色辦園活動的實施

七月份:

1,、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。

2,、組織教師參加市,、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動。

3,、大班畢業(yè)典禮

4,、優(yōu)秀教案評比

教科所工作計劃及安排篇五

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,,大興校本教研之風(fēng),,積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),,為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。

(一)圍繞課程改革,繼續(xù)強(qiáng)化校本研究,,推進(jìn)科研創(chuàng)新,。

1、強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,,要通過校本研究,,優(yōu)化校本管理,,開展校本研究,開發(fā)校本資源,,建設(shè)校本課程,,營造校本文化,開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,,課堂為主陣地的格局,。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,使研究的問題來自教學(xué)的需要,;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實際中的問題,。在加強(qiáng)課題項目研究,、課堂教學(xué)研究、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。

3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),,保證質(zhì)量,。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,,進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,,了解教育動態(tài),,關(guān)注教改熱點,收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2,、抓好重點課題研究,,力爭多出精品。

(2)強(qiáng)化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),,主要工作有:開辟校外實踐基地,,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強(qiáng),、做大我校的綜合實踐活動研究,,研究設(shè)計烹飪、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例,,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,,特別要做好心理教育的個案研究,,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,,做好心理疏導(dǎo)工作,;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,,作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,,使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實驗課,,積累經(jīng)驗,,進(jìn)一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,,對前階段的實驗情況進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫實驗報告等,。

(6)進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。

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