制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
教科所工作計劃及安排篇一
以科研興校,,科研興教,,科研興師為指針,實施課題帶動戰(zhàn)略,,走工作科研化,,科研工作化的教改之路,促進高品位特色學校創(chuàng)建,,推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,,致力于學生高素質(zhì)形成,使學校教科研工作再上一個臺階,。
1,、完善制度,促進教師專業(yè)成長,;
2,、依托課堂,全面提升教學質(zhì)量,;
3,、深入研究,物化課題研究成果。
本學期,,為使教科研工作富有成效,,學校將開展一系列扎實、有序,、靈活,、高效的教科研活動,注重一線科研,,個性科研,,愉快科研。
1,、加強課題研究,。學校將把課題研究作為教科研載體,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,,而在于通過有目的有計劃地實施研究,,實實在在地解決一些實際問題,探索教育教學規(guī)律,。要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道,,有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣,學會在研究狀態(tài)下工作,,在工作狀態(tài)下研究。本學期,,一方面我們將根據(jù)學??傉n題省十二五科學規(guī)劃課題《促進小學生深度學習的教師課堂行為研究》分學科制定并實施子課題實施方案,另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程:即一個研究專題(要求大家根據(jù)學??傉n題以及本學科實際,,確立視角小、內(nèi)容實,、周期短的小課題,,明確自身研究方向),一個筆記(要求記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,,我們要圍繞自己的研究重點,,隨時記錄教學故事,捕捉教學智慧火花,,不斷升華教育實踐,,積累鮮活的個性化實驗素材),一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課,,人人參與學校的“課堂教學大比武”活動),,一篇成果文(每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學案例,由學校統(tǒng)一組織評比考核)??傊?,我們要把課題研究融入我們平時的教育教學活動中,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,,總結(jié)新經(jīng)驗,,闖出新路子。
3,、加強教科研成果的交流推廣,。本學期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,組織教師積極參加各級各類論文征集活動,,加強校內(nèi),、校際、地區(qū)間的信息互動,,促進大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài),,以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。
4,、著手教科研資料建檔工作,。從課題計劃、過程實施,、成果總結(jié)等方面進行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,,使教科研走上規(guī)范化道路。
5,、完善督查激勵機制,。為增強備課、作業(yè),、科研等的實效性實行領(lǐng)導分工月查制度,,對備課,希望每位教師通過獨立鉆研,,練就理解教材,、處理教材的過硬本領(lǐng),設(shè)計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量,。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標考核中的評估權(quán)重,加大教師科研成果的獎勵力度,,給教師科研的動力,。
1,、制定我校教科研工作計劃
2、召開課題核心組全
體成員會議
3,、參加市教科研會議
4,、進行課題骨干沙龍活動
5、組織參加xx市教科研論文競賽
1,、修改并實施語數(shù)英學科的深度學習子課題方案
2,、骨干教師課堂研究展示活動
3、參加市局課題結(jié)題活動
4,、課題骨干教師“走進深度學習”沙龍活動
1,、召開課題核心組成員會議,交流匯報各課題的實施情況
2,、做好xx市科學課題《主動參與式課堂有效學與教研究》階段性匯報
3,、組織“走進深度學習”學術(shù)沙龍活動
4、組織教學論文參賽
1,、評比校優(yōu)秀案例,、優(yōu)質(zhì)課的評比活動。
2,、課題研究成果校級評比活動(論文,、案例、教學敘事)
3,、省教科研重點課題《在課堂教學中幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗的研究》中期評估
4,、組織骨干教師“走進深度學習”學術(shù)沙龍活動
5、統(tǒng)計2016年度各類教育教學成果
1,、教科研工作總結(jié)
2,、課題資料歸檔
3、骨干教師年度考核
4,、出刊《堅凈集》
教科所工作計劃及安排篇二
以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹科學發(fā)展觀,,按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,堅持素質(zhì)教育,,提高教育教學質(zhì)量,,促進教育公平,推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,,齊心協(xié)力,,克難攻堅,為書寫實驗教育新篇章而奮斗,,讓和諧的實驗教育個性飛揚,。
1,、以“教師教學風采展示”為主題,讓教研活動以課堂教學為依托,,為提高課堂教學效果服務(wù),,開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,,取長補短,,鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,盡快形成讓學生喜歡,、對教育教學有益的教學風格,。
2、認真組織參加基本課型展示大賽,,以賽促交流,,促提高。
3,、要面向全體學生,,促進學生全面發(fā)展,但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,,計算機奧賽活動,發(fā)現(xiàn)人才,,培養(yǎng)人才,,輸送人才。鼓勵學生素質(zhì)發(fā)展,,弘揚學生獨特能力,。
4、強化教師綜合素質(zhì),,扎實推進學校規(guī)范管理,,狠抓常規(guī)建設(shè),落實教學“六認真”,,進一步提升辦學質(zhì)量,,夯實學生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
5,、做好科研指導和服務(wù)工作,,著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。
繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學生群體的培養(yǎng)兩個重點,,科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,文化素養(yǎng)與身心健康并重,,使學生基礎(chǔ)知識,、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。
(一)教學常規(guī)管理:
1.教師要深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,。新教師,,要有詳細教案。
2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學,。
3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動,。
(二)積極推進課堂教學改革:
1.教師講授知識,要聯(lián)系學生實際,,深入淺出,,要讓學生在每個45分鐘里有所得。
2.重基礎(chǔ),,求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),強調(diào)基礎(chǔ),,已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,,只有把學生的基礎(chǔ)知識打牢了,而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,,也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。
3.多形式,多交流,,多渠道,,多反饋。課堂教學要面向每一個學生,,要承認學生間的個體差異,,要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,多與學生交流,,使每一個學生都有所得,,有所進步。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),,不斷修正教學方法,按新課標要求把課堂教學改革引向深入,。
4.從實際出發(fā),實事求是,,教師不片面追求教學進度和課堂容量,,要改善教學手段,激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,,充分挖掘?qū)W生的學習潛能,。
1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領(lǐng)作用,。
2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例、教研成果評選活動,。
3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。
教科所工作計劃及安排篇三
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。
1,、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,,并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望,。
2,、能運用多種感官認識事物的多樣性,樂意操作,,喜歡思考,、提問,體驗探索過程的樂趣,。
3,、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,,并參與力所能及的環(huán)保活動,。
4,、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流,。
5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,,體驗數(shù)學活動的樂趣。
6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,,并知道如何愛護自己身體。
1,、在日常生活和游戲中,,認識“10”以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,,會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。
2,、在日常生活和游戲中,引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,,正確說出“10”物體的總數(shù),。
3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,,使幼兒能夠運用觀察,、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,并逐步建立等量觀念,。
4,、在日常生活和游戲中,幫助幼兒學習“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),。
5、引導幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù),。
6,、引導幼兒學習按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序,,學習按特定的規(guī)律進行排序,。
7、結(jié)合日常生活和活動,,引導幼兒認識橢圓形,,感知其明顯特征。
8,、結(jié)合日常生活和游戲中,,能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,,正確辨認圖形,;能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。
9,、在日常生活和活動中,,引導幼兒學習概括圖形的兩個特征,能按照物體的某一特征進行分類,,并學習按某一特征的肯定與否定進行分類,。
10、在日常生活和游戲,,引導幼兒正確辨認前后方位,。
11、在日常生活和游戲中,引導幼兒感知物體的輕重,。
12、引導幼兒主動愛護動植物,,并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性,、特征和生長變化,。
13、在日常生活中,,幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征,知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,,初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?,指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
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第二周:接下去是幾
第三周:找圖形
第四周:連連看
第五周:圈數(shù)字
第六周:給花寶寶排隊裝電池
第七周:給春天的信毛毛蟲和蝴蝶
第八周:認識梯形蝸牛吃什么
第九周:會動的玩具它們相等嗎
第十周:輪子圖形變變變
第十一周:我的好幫手—刷子變成一樣多
第十二周:捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆
第十三周:做紙牌
第十四周:圖形身份證
第十五周:圖形的家
第十六周:小魚有多長
第十七周:水果店夏天到了
第十八周:水上的小船圖形的二級分類
第十九周:沉與浮
教科所工作計劃及安排篇四
一,、指導思想
本學期,,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,,加強園本培訓與研究,,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
二,、工作重點
1、經(jīng)過各類業(yè)務(wù)活動,,進行全園培訓,,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長,。
2,、加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。
3,、開展好特色辦園陽光體育活動
4、堅持科研引領(lǐng),,加強課題研究,,提高科研實效及教科研水平。
5、充分利用自身資源,,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,,開展傳、幫,、帶,、教學研討等活動,促進幼兒園的發(fā)展,。
三,、具體措施
(一)加強學習,提高教師專業(yè)素質(zhì),。
1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,,傳達新信息,,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。
2,、供給理論學習的機會,定期開展園本培訓活動,,經(jīng)過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動^v^同提高、共同發(fā)展,。
(二)加強教育教學常規(guī)管理,,提高教育教學質(zhì)量。
1,、細抓教育常規(guī)管理,,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,,確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情景,并作好檢查記錄,。
2,、園領(lǐng)導加強隨堂聽課,及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情景,,對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,,提高教師的教育本事。
3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,,定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,要重視環(huán)境隨教學資料的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,,使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。
5、各班級組織豐富多彩的活動,,讓幼兒得到歡樂體驗,。如,各班主題活動展示,、親子活動,、器械操比賽、慶六一,、自理本事比賽等系列活動,。
(三)以園本教研為載體,開展各種教研活動,,促進教師專業(yè)成長,。
1、開展教師說課比賽活動,。
為促進青年教師的快速成長,,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平,,本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。
2,、進一步深化園本課程的建設(shè),。
本學期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,,制定合理的課程計劃,,規(guī)范課程設(shè)置。各學科教研組根據(jù)實施情景,,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,,教師在備課時再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,,如教具,、課件、音樂等,,構(gòu)成一套完整的課程資料,,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3,、加強陽光體育特色課程的研究,。
提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,,結(jié)合教育目標設(shè)置活動資料,,每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,,讓孩子在各區(qū)域中,,與材料、教師,、幼兒相互作用下,,情感、態(tài)度,、本事等得以發(fā)展,。
5、開展園際交流活動,。
為了開展陽光體育活動,,加強園際之間的交流,到達互相學習促提高的目的,,本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施,。
6、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的進取性,,挖掘優(yōu)秀教學案例,,期末在幼兒園開展教學活動案例評比。
(四)加強課題研究,,提高科研實效及教科研水平,。
1、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教本事》,。
四月份,,開展一次親子活動,促進家長的保教本事
2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。
(1)級組開展好教研活動,借助教研活動開展探討,、觀摩,、對話等多種形式的學習,并做好詳細的記錄,。
(2)做好研究資料(異常是研究過程性資料)的積累、整理,、歸檔工作,,構(gòu)成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,,切實反映幼兒園的課題研究歷程,。
四、具體安排:
二月份:
1,、各班制定教學計劃,、教師個人計劃
2、迎接開學檢查
3,、做好新生入園工作
三月份:
1,、各班抓好常規(guī)教學工作
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展教師像媽媽的活動
3,、幼兒園“光盤行動”的實施
4,、“陽光體育”特色辦園籌備活動
5、召開家長會
6,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
7,、教師培訓(音樂)
四月份:
1、組織教師參加縣里的論文評選活動
2,、各班舉行器械操比賽
3,、托班進行親子活動
4、教師培訓(美術(shù))
五月份:
1,、參加縣里組織的韻律操比賽
2,、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動,。
3、準備慶“六一”活動
4,、教師培訓(舞蹈,、鍵盤)
六月份:
1、舉辦慶六一活動
2,、組織教師進行說課比賽
3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。
4,、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動,。
5、幼兒自理本事比賽
6,、教師培訓
7,、“陽光體育”特色辦園活動的實施
七月份:
1、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓,。
2,、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓活動,。
3,、大班畢業(yè)典禮
4、優(yōu)秀教案評比
教科所工作計劃及安排篇五
以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,,在上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下,,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用,以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點,,以課題為載體,,大興校本教研之風,積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),,為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。
(一)圍繞課程改革,,繼續(xù)強化校本研究,,推進科研創(chuàng)新。
1,、強勢推進校本研究,,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,,開展校本研究,,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,,營造校本文化,,開創(chuàng)制度化,、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥,,教師為主體,,課堂為主陣地的格局。
2,、以提高教學質(zhì)量為中心,,使研究的問題來自教學的需要;研究的過程貫穿教學的始終,;研究的目的解決教學實際中的問題,。在加強課題項目研究、課堂教學研究,、考試評價研究中發(fā)展學生,、發(fā)展教師、發(fā)展學校,。
3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學校學術(shù),。做到定內(nèi)容,、定教師、定時間,、定領(lǐng)導負責,保證質(zhì)量,。
1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議,,學習教育理論,了解教育動態(tài),,關(guān)注教改熱點,,收集、總結(jié)先進的教科研信息,,定期開展課題研究觀摩活動,,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2,、抓好重點課題研究,,力爭多出精品。
(2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),,主要工作有:開辟校外實踐基地,,擬定合作實踐課題,,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,,做強,、做大我校的綜合實踐活動研究,研究設(shè)計烹飪,、木工,、園藝等各系列典型教學案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。
(3)進一步推進心理課題的研究,,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導室要有專人輪流值崗,,了解學生中的心理困惑,,做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個案,,形成心理輔導個案集,,作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論,,提高教師這方面的能力,,使心理輔導滲透在平時的教育教學中。
(4)“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),,上好兩堂課題實驗課,,積累經(jīng)驗,進一步研究探索,,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。
(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作:收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,,撰寫實驗報告等,。
(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,,本學期在這方面應(yīng)作為一個重點,,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,,做好充分準備,,迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。