人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇一

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，營造“書香校園”,， 引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,；為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺。

實施“小學(xué)生閱讀行動計劃”是為了進一步推進我校小學(xué)語文課程改革的進程,，全面落實語文課程標準關(guān)于課外閱讀的要求,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系，真正地讓小學(xué)生“少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”,，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”,、“書香年級”,、書香校園”；促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，努力把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保鸩叫纬烧J真讀書,，善于寫作,，規(guī)范漢字的行文書寫的文化氛圍。三,、方法與措施：

1．納入校本課程計劃,，強化閱讀指導(dǎo)每兩周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課（每種課型各有兩節(jié)教學(xué)設(shè)計），語文教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。嚴格控制作業(yè)量,，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：閱讀指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,，學(xué)會搜集信息,、處理信息,，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片,，學(xué)會上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價能力、想象能力等,；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等,；三、四年級寫摘錄式讀書筆記,，五,、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

讀物推薦課：小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,，我們要上好讀物推薦課,，可以通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 閱讀欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料，提高審美能力,。 讀書匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論,，促進閱讀效果的提高,。③交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點,。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,，自編成小品、課本劇等形式,，在匯報課上進行表演,。

2、加強圖書角建設(shè),，實現(xiàn)資源共享

學(xué)校要著力做好圖書室裝備工作,，豐富師生的閱讀資源。學(xué)生報刊讀物種類多,，數(shù)量足,，不少于30種，班級各類報刊累計不少于15份,；每學(xué)期向師生提供不少于3本的.必讀書目,。學(xué)校要有專用閱覽室，力求面積足,、采光好,、布置美。有接受過專業(yè)培訓(xùn)的專,、兼職圖書管理員,，各班級配有學(xué)生兼職圖書聯(lián)絡(luò)員，建立健全圖書借閱制度，有計劃的開展借閱活動,，保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書,。開辟“跳蚤”書市，鼓勵學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?，以書為媒介,，廣交書友。要利用校園空間,，合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境,，讓師生主動親近閱讀。定期推薦一些可讀的優(yōu)秀書目,，以供教師和家長選擇引導(dǎo)孩子讀書,。

3、倡導(dǎo)師生同讀,，實現(xiàn)師生共進,。

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。無論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識,；無論是精美絕倫的唐詩宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說??無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯,。要從促進師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師,，引導(dǎo)教師多讀書,、讀好書，形成學(xué)習(xí),、思考,、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書筆記交流,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書故事講述,、讀書成果展覽等活動,，激發(fā)教師讀書熱情。教師每人每年購置5本圖書,，訂閱2份報刊（其中必有一份是教育雜志）,。要加強對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，每學(xué)期都要舉辦“語文課外閱讀名著講座”,，每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀公開課,，要有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書,，同背一首詩,，同過一個讀書節(jié)的“三同”活動，達到師生共同成長,。

4,、開展多種活動，培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、閱讀名著演講,、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽,、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”、“十佳博覽之星”,、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5,、強化考核評比,，促進共同發(fā)展。

建立合理的評價體系,，促進我校有效地開展課外閱讀,。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。各部門要狠抓計劃落實工作,，以檢查促開展,，以活動促提高，以評比促提升,。嘗試采用活動評價,、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價,，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲,。

6,、加強課內(nèi)外結(jié)合，拓展閱讀時空以每天20分鐘的閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，增強學(xué)生的文化底蘊,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間,，合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境（如廊道文化,、閱讀墻,、讀報亭,、標語牌,、宣傳欄、校園花木文化,、班級圖書角,、薦書處等）2,、建立健全班級圖書管理體系,，每班配有圖書管理員,，負責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流,，增加學(xué)生的閱讀量,。3、配齊學(xué)校和班級的報刊,，建立健全報刊管理制度,。4、充實各班班級書櫥,。

1,、每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,，倡議家長與學(xué)生共讀,。

2、使用學(xué)校的圖書室和閱覽室,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，積累知識。

3,、向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)、青少年讀書網(wǎng),、開心讀書網(wǎng)等網(wǎng)站,，引導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

4,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。5、定期舉辦讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄報。6,、定期開展讀書心得交流,、讀書沙龍活動、賽詩會,、文學(xué)人物評論會,。7、定期組織“書香班級”,、“班級閱讀之星”,、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王” “最佳讀后感獎”,、“最佳讀書小報”,、等評比活動,，激勵學(xué)生自主讀書。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇二

以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的,，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

1,、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

1,、制定切實可行的讀書計劃,；

2、營造良好的讀書氛圍,。

1,、時間落實。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級學(xué)生每期讀4本書,。

3,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。

4,、活動落實,。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己

的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

5、指導(dǎo)落實,。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物；可以提幾個思考題,，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法,；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課。

6,、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

7,、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的,。當(dāng)然,，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提,，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行,，否則，效果則相反,。

8,、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動,，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況,，掌握學(xué)生讀書的愛好,，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣,。

加強課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃” ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇三

為樹立科學(xué)的人才觀,，強身健體,，培養(yǎng)團結(jié)、合作,、堅強,、獻身和友愛精神，弘揚民主精神,。陽光體育重在課堂教學(xué),，實踐在課外活動中，特制定本學(xué)期陽光體育工作計劃：

(一),、樹立科學(xué)的人才觀,，充分認識體育對強身健體、陶冶情操,、啟迪智慧,、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作,、堅強,、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用,。

(二),、開展陽光體育運動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué),，教育,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力,。

(三),、與課外體育活動相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去,，保證能有一小時的體育鍛煉時間,，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。

(四),、營造良好的輿論氛圍,。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動,，廣泛傳播健康理念,，使“健康第一”、“達標爭優(yōu),、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,，深入人心。建立評比表彰制度,，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分,，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展,。

(五),、建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與,、個個爭先的氛圍,，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動,，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

1、保證學(xué)生上足體育課,。每周上3節(jié)體育課,，按照國家課改新標準要求執(zhí)行。

2,、上好眼操和課間操,。在體育教師的幫助下指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作，提高兩操質(zhì)量,。

3,、配合學(xué)校“大課間”40分鐘文體活動,，按班級活動區(qū)域活動,，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩,、踢毽子,、打球、拔河等,。主動到學(xué)校器材室借用體育運動的器材,，鼓勵學(xué)生主動配備體育運動用品,。

4,、在班級內(nèi)組建體育特長活動小組：呼啦圈小組，跳繩小組,，乒乓球隊,，籃球隊等。

(一),、大課間活動形式多種多樣：

(1)集體跑步,。冬、春兩季根據(jù)操場容納情況,，帶領(lǐng)班級進行運動量適度的集體跑步,。

(2)分年級活動。班級積極參與,。在班主任,、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班級為單位,，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用,，進行游戲、體育趣味比賽,、身體素質(zhì)練習(xí)等活動,。

(3)自選項目活動。學(xué)生根據(jù)自己特點與愛好，自主進行活動,，如：打羽毛球,、乒乓球、跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、丟沙包,、跳框框,、呼拉圈等。

(二),、與體育課教學(xué)相結(jié)合,，通過體育教學(xué)，教育,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動,，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

(三),、與課外體育活動相結(jié)合,，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間,，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃,。

在組織陽光體育活動時，堅持“安全第一”的原則,，所有比賽應(yīng)啟動體育比賽應(yīng)急預(yù)案,。把陽光體育活動真正的搞下去。