總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

托班教學活動總結(jié)篇一

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學,，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末,，這群孩子在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步,；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù),；在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進垃圾桶等等。

1,、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、范文寫作大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察,，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜,。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心,、同情、喜惡等情感,，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高,。

3、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情況,，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間,。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過走,、跑、跳,、攀登和鉆爬等練習發(fā)展,。

幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì),。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

托班教學活動總結(jié)篇二

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了,，本學期的工作也即將結(jié)束,。我班老師在領(lǐng)導和同事們的支持與配合下，圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。托班的幼兒剛?cè)雸@,，生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習慣還沒有形成,。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此，托班的生活課程是十分必要的,，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養(yǎng),，針對托班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習慣,，經(jīng)過我們一學期的努力,，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點做法：

（1）采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,。

在開學初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以,，我們不限制孩子的一些習慣如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責怪,，不強行制止,，而是順其自然，逐步引導,，在孩子有進步的時候多給予夸獎和鼓勵,。我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境，通過講故事,、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,，專心進食，教師隨時巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演，教會幼兒細嚼慢咽,，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進餐質(zhì)量。教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,，一手拿勺子,，以及用正確的姿勢吃飯。

（2）結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

幼兒在進餐前,、戶外活動后、大小便后,，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌,，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓,，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈,，甩一甩,，擦一擦，我的小手真干凈,。讓幼兒在學會兒歌的同時,，也學會了洗手的步驟和方法。

（3）觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制,、勉強,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。

在入園初期,，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習慣,，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后,，我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室,，我們經(jīng)常開窗通風,、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮,，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾,，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌,，教育幼兒睡覺時要蓋好被子,，小手放放好安靜入睡。

1,、德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,。俗語說,，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴,、謙讓有禮,，愛父母、愛老師,、愛幼兒園,、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理,，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作,，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。

2,、語言方面首先,，培養(yǎng)幼兒的聽話能力，在老師講話時,，幼兒能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,，培養(yǎng)幼兒說話能力,，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點,、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚。在上課時,，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

3、體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì),，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展,，學會一個跟著一個走，不亂跑,，學會四散跑,。在一定范圍內(nèi)跑，學會原地縱跳,、兔跳，學習了簡單的模仿操和律動,。

4,、科學方面培養(yǎng)對周圍事物地興趣，初步教幼兒學習了使用感官感知事物,，發(fā)展了幼兒地觀察力,。了解了手,、腳及五官地用途，基本掌握了常見水果,、植物地名稱,。學會了區(qū)別1和許多，圓形,、方形,，認識了紅色和黃色，學會了比較物體的大小,。

5,、藝術(shù)方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學習興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,，學習了各種歌曲,，學習了簡單的歌表演。在美術(shù)活動中,，通過手指點畫,、拓印畫、撕紙等活動激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,，感受到其樂趣,。

本學期為了使幼兒健康、愉快的成長,，使幼兒能在德,、智、體,、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育,，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。

托班教學活動總結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期很快過去了?；仡欉@一學期自己的工作真是有喜也有優(yōu),。但是我以“為孩子的身心健康為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作",。為宗旨,。全身新的投入到工作中，同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導對我的支持,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,。做好毛巾，杯子的消毒工作,。以及各項衛(wèi)生工作,，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法,。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手,。在進餐時，讓幼兒做到不講話,，不挑食,，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導,。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,；在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅持做到人卡分離認真完成職責,。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度

為了更好的和價漲溝通,，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如；寶寶在哪些方面較以前有進步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子,。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進,。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對雨一天沒來的孩子，立即打電話進行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離,。

與同事之間友好的相處,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷的學習,，給自己充好電,，以積極向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作,?？傊鎸@么小小的,，可愛的,，純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福,。

托班教學活動總結(jié)篇四

光陰似水,，歲月如歌。伏案回眸,，在這匆忙流逝的時光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評,?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標,，為孩子創(chuàng)造安全、快樂,、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力,。一年來，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色,。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù),。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī)、教學活動,、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機,、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣,。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)得好,，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。教學游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,，玩耍時不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動,！活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，學會謙讓。

1,、教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力,。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學,、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3,、尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。安全德育工作,。

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中,，要求小朋友學會自己提褲子,、穿鞋子。對動手能力差的幼兒,，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力,；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時,，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西,。

在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴,，耐心細致地做好每一項工作,，認真做好各項工作，并責任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育,，知道不安全事情的危害,。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此，我們非常重視家長工作,。加強與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學習研討教育方法，發(fā)揮家長的作用,。

托班教學活動總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實！但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié),。

我班共有30名幼兒人，經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后,，每個孩子都有了不小的進步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿衣服,、疊衣服、獨立進餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎,、羅梓陽,、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時,，我們及時給幼兒隔上毛巾,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,，如陳xx、謝xx等,。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績,。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的,，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病,，幼兒出勤率也不錯,。

1）本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣,，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，這學期,，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌,、舞,、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演,、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經(jīng)驗,，增強幼兒參加活動的情趣,，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器,，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,。

2）另外我們利用早操,、戶外活動、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

3）本學期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

一份耕耘，一份收獲,，通過一學期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進步,。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強,，仍然有插嘴的現(xiàn)象。

這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎(chǔ)上,，另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛,，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力,，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。

這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習冊、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

每天嚴格晨午檢工作,，做到“一問、二看,、三問,、四查”。檢查有無帶危險物品,，及時處理,。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。隨時進行良好的安全教育活動,，增強幼兒的安全意識。堅持做好每天,、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等,。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學期。

回顧本學期的'點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等,。但總的來說,，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好,！