我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)600字 讀《傅雷家書(shū)》心得體會(huì)篇一

傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué),，睿智,，正直的學(xué)者，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良,，又端莊賢淑的東方女性,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà),、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心,、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”,，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn),。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無(wú)所求,。

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至_這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里,，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此,，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題,，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書(shū)后,，我懂得了許多，我更了解父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)600字 讀《傅雷家書(shū)》心得體會(huì)篇二

最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書(shū)》,，讓我受益匪淺。

在二章談藝部分,，傅雷做為一個(gè)智慧的長(zhǎng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理,，讓我們懂得了，人生的智慧與道理,；讓我們明白了,，我們都是追夢(mèng)人。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì)迷茫,，但是有了傅雷先生的引導(dǎo),，我們也許會(huì)在追夢(mèng)路上更加堅(jiān)定，更加樂(lè)觀,。

最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話:“赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友?！痹诤诎档慕锹渲歇?dú)自享受著孤獨(dú),，才會(huì)有那么多的名人崛起。頭懸梁,，錐刺骨,，十年寒窗苦讀，才涌現(xiàn)出了那么多的人才,；聞雞起舞,，披星戴月，才會(huì)享受到成功的快樂(lè),；鑿壁偷光,，囊螢映雪，才會(huì)知道刻苦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……那么多的優(yōu)秀人才,，誰(shuí)不是忍受著孤獨(dú),，獨(dú)自一人鉆研著學(xué)術(shù)。也沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨(dú),，而創(chuàng)造出來(lái)的美好,。

我們?cè)谙硎苤B(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時(shí)。我們不能忘記,，是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活,。他們?cè)诠陋?dú)中創(chuàng)造著一切，在學(xué)習(xí)生活中,，很多人不能忍受孤獨(dú),，將壞習(xí)慣養(yǎng)成了個(gè)性，忘記了思考和探究,。網(wǎng)上傳著這樣一句話:“許多人等把命運(yùn)交給星座,，把努力交給雞湯，把考試交給錦鯉,，然后對(duì)自己說(shuō):‘聽(tīng)過(guò)很多道理,，但依然過(guò)不好這一生?！彼麄冞^(guò)不好這一生,，但有的人卻能過(guò)的很好，因?yàn)槟切┏晒Φ娜?，曾?jīng)體會(huì)過(guò)和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨(dú),。

讓我們學(xué)習(xí)孤獨(dú)，忍受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú),，享受孤獨(dú),。即使有人對(duì)你說(shuō)，努力根本就沒(méi)有用,，你只是在自欺欺人,，裝模作樣罷了。但在這個(gè)世界上,，人最不需要做的就是向別人證明什么,，你們的時(shí)間是有限的，所以不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的生活上,，不要被教條束縛,，那意味著你將重復(fù)別人的生活，做自己想做的事,，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中,，我們應(yīng)該享受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú)，走一場(chǎng)用腦與心相對(duì)的征程,，探索那神秘的內(nèi)心世界,。成為你想成為的人！

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傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)600字 讀《傅雷家書(shū)》心得體會(huì)篇三

家書(shū),，一筆一畫(huà)寄托著對(duì)家人的牽掛,。在古代，“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”,，一封家書(shū)“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”,。在近代,，傅雷一家如何表達(dá)思念?

傅雷給兒子的家書(shū)中飽含著對(duì)兒子的殷殷教誨與期望，滿含著對(duì)藝術(shù),、人生的思考,、對(duì)立身處世的叮囑。小到對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解,，大到國(guó)家大事,，字里行間，滿含著愛(ài),。

回望宋代,，陸游年邁時(shí)“東望山陰何處是?往來(lái)一萬(wàn)三千里。寫(xiě)得家書(shū)滿紙空,。流清淚,，書(shū)回已是明年事,。”自嘆徒勞,，卻又“寄語(yǔ)紅橋橋下水”,，不甘浮于心間，借水懷人,。

回望明代,，袁凱百無(wú)聊賴時(shí)收到家書(shū)，卻“行行無(wú)別語(yǔ),，只道早還鄉(xiāng)”,，只有家人的期盼。

回望近代,，傅雷在一封封家書(shū)中告誡兒子,，當(dāng)兒子取得成就時(shí)又絲毫不吝嗇他的贊揚(yáng)——“東方升起了一顆星，這么光明,，這么純凈,，這么深邃；替中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄,！”信中,，傅雷對(duì)兒子也極為嚴(yán)格，將錯(cuò)誤嚴(yán)肅地提出來(lái),，嚴(yán)厲地要求兒子一一改正,，但是，這無(wú)不表達(dá)著父親對(duì)兒子的無(wú)限期盼和愛(ài),，即使相隔千里,，兒子的身邊總有一個(gè)諄諄教誨的父親，教他立身處世,。信中同時(shí)暗含著苦,，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見(jiàn)到孫子的苦,、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起,，匯成一封封書(shū)信，將自己的思念寄給遠(yuǎn)方的親人,。

“海上生明月,，天涯共此時(shí)”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒。即使異地相隔,，也不能阻斷親人那熟悉的字跡,，那倍感親切的家書(shū)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)600字 讀《傅雷家書(shū)》心得體會(huì)篇四

《傅雷家書(shū)》不僅僅是家書(shū)，而是人生哲理,。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽笞饔?。傅聰隨年齡增長(zhǎng)漸漸懂得了愛(ài)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母。

這本書(shū)主要是傅雷告訴孩子如何做人,、如何搞藝術(shù),、以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他教兒子要做一個(gè)謙虛,，謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家,?！痹谏钌希道滓矊?duì)兒子積極的引導(dǎo)家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢(qián),。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,，而且他敢于在兒女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。

在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題,，最基本的就是抓緊時(shí)間”,，“最是要科學(xué)化，要徹底”,，“在外面世界切勿難為情,，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”,，“修改小習(xí)慣就等于修改自己的意識(shí)和性情”,。我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

說(shuō)到這里,，我不禁想到我的父母,，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛(ài)不比傅雷給傅聰?shù)纳?。他們事事為我著想,，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來(lái),，但是日常的教會(huì)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

父愛(ài)如山,，雄偉壯觀；母愛(ài)如水,，柔情萬(wàn)里,。我應(yīng)當(dāng)理解父母,，并加強(qiáng)自身素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系,，讓他們理解你做一個(gè)稱職的孩子,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的`教誨，處處閃耀著智慧的光芒,。不僅如此,，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷家書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子我從你身上得到的教會(huì)恐怕不比你從我這兒得到的少尤其是最近三年你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn),，我從與你相處過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華,?！彼浴陡道准視?shū)》拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解,，互相體諒,，親情溢于言表，給天下的父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)600字 讀《傅雷家書(shū)》心得體會(huì)篇五

世界上有種神奇的力量,，那就是愛(ài)。愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在,。因?yàn)橛辛藧?ài)世界才會(huì)更美好,。而父母對(duì)我們的愛(ài)尤為重要。

《傅雷家書(shū)》是我最為欣賞的一本書(shū),。傅雷寫(xiě)給兒子的不僅僅是家書(shū),，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛(ài),，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng),。

這本書(shū)主要是傅雷告訴孩子如何做人,，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題,。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家,?！痹谏钌希道滓矊?duì)兒子積極地引導(dǎo)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢(qián),。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛(ài)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素,，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題,，才能成為一名理智父母。

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的,，想到地告訴大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥,、墾殖?！边@是傅雷在給兒子家書(shū)中的一段話,。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間,，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài),。這種愛(ài)使人震撼，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng),。

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng),。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給學(xué)生,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力,，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類盡自己的責(zé)任。

在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己,，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題,。最基本的就是抓緊時(shí)間”，“最是要科學(xué)化,、要徹底”,，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”,，“修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識(shí)和性情”。我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題,。

說(shuō)道這里,，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少,，他們事事為我著想,，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái),，但是,，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

父愛(ài)如山，雄偉壯觀,，母愛(ài)如水,，柔情萬(wàn)里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì),，逐步與父母建立友好關(guān)系,，讓他們理解你，做一個(gè)稱職的孩子,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨,，處處閃耀著智慧的光芒，不僅如此,，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài),，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從這里身上得到的教訓(xùn),，恐怕不必你從我這得到得少,。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧,，學(xué)到了把感情升華?！彼浴陡道准視?shū)》拉近了父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,，親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。