每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

傅雷家書讀書心得篇一

傅雷先生是中國當(dāng)代教育家,，他的《傅雷家書》可以說是一部具有時代價值的著作。在這本書中,，傅雷先生寫下了對自己子女的教導(dǎo)和期望,，也透露了他對讀書的態(tài)度和智慧。通過閱讀《傅雷家書》,，我感受到了深深的親情和教育的情懷,，也體會到了獨特的讀書心得。以下,，我將從五個方面分享我對《傅雷家書》讀書心得的體會,。

首先，從《傅雷家書》中,，我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì),。傅雷先生在書中提到了教育中最重要的一點，那就是愛,。他說：“不是你我擁有誰,，而是誰擁有了你我?！边@句話深深觸動了我,。從這句話中，我們可以看出傅雷先生對子女的關(guān)愛和珍惜,，他并不希望子女成為他自己的延續(xù),，而是希望他們能夠有自己的獨立人格和追求。這種無私的愛是教育的本質(zhì),，也是培養(yǎng)子女健康成長的基礎(chǔ),。

其次，通過閱讀《傅雷家書》,，我意識到了讀書的重要性,。傅雷先生在書中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的知識面的重要性。他鼓勵子女們多讀書,，多思考。他提到：“多做有思想的人,，而不是見識狹淺的人,。”我深以為然。讀書是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式,，通過閱讀,，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗，拓寬自己的視野,。讀書有助于培養(yǎng)思考的能力,，讓我們能夠更好地面對生活中的各種問題。

再次,，傅雷先生在《傅雷家書》中注重培養(yǎng)子女的品德修養(yǎng),。他提到了要培養(yǎng)孩子正直、責(zé)任感和勇氣等品質(zhì),。他說：“培養(yǎng)孩子的品格,，是父母最重要的任務(wù)?！逼返率俏覀冏鳛槿说幕舅仞B(yǎng),，也是人生最重要的財富。無論走到哪里,，正直和責(zé)任感都是不可或缺的品質(zhì),。通過培養(yǎng)品德修養(yǎng)，我們才能夠成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人,。

此外，通過《傅雷家書》,，我也認(rèn)識到了教育的方法和技巧,。傅雷先生在書中提到了要注重啟發(fā)式教育和培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。他說：“要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，要積極鼓勵他們主動探索和思考,。”這種教育方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，讓他們不僅能夠掌握知識,，還能夠善于運用知識解決問題。教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，讓他們能夠在面對未知的情況下做出正確的決策,。

最后，通過閱讀《傅雷家書》,，我對家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識,。傅雷先生在書中通過自己言傳身教的方式教育子女，他重視教育的每一個環(huán)節(jié),。他強(qiáng)調(diào)家庭教育不僅僅是教給孩子知識,，更是培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀,。我們幾乎每個人都在一個家庭中成長，家庭教育對我們的人生起著決定性的影響,。有一個良好的家庭教育環(huán)境,，對于我們成長成才至關(guān)重要。

總之,，通過閱讀《傅雷家書》,，我對教育和讀書有了更深的理解。這本書不僅是一本教育之書,，更是一本人生智慧的匯集,。通過了解傅雷先生對子女的教導(dǎo)和期望，我們能夠找到我們自己的方向和人生的目標(biāo),。希望我們每個人都能夠在讀書中找到自己的真諦,，活出傅雷先生所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和智慧。

傅雷家書讀書心得篇二

“親愛的孩子,，你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒一天不想著你,， 每天清早六七點鐘就醒,，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！?/p>

“以演奏而論，我覺得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，tonecolour變化的確很多,。我們聽了都很高興，很感動,。好孩子,，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期,，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂,。”

這是傅雷老師,，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了,，傅老師對兒子的錄音,，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對兒子的希望,。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心,，以及會成功的信心。另一方面,，也提出了自己的`希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點我早料到,。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取,。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢,？——特別是樂力方面，我一直放心不下,。從今以后,，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志,?！?/p>

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住,。兒子面臨社會千變?nèi)f化,，如何應(yīng)對,，作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗,，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑。這是天下父母的想法,。孩子,，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望,。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們,，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心,。其實，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松,、快樂。

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智,，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱,，不是件容易的事，但是非克服不可,。對于你的感情問題,，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步,，你是聰明人,，自會覺悟的。我既是你媽媽,，我們是體戚相關(guān)的骨肉,，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸,?！?/p>

要說還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上,，用心良苦,，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手,，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題,，讓兒子明白著重點是那里,。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點,，明白自己的任務(wù)以及道路和方向,，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸,。這樣有助于我們成功。

“孩子,，我謔待了你,，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過,！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事,，良心就永久不得安寧,！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖,，不能洗刷,！”

離別之時，父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴(yán)格,，手段“殘忍”,。竟然成了自己的錯誤。哎,，其實這是愛子情深?。　吧贂r不努力,，老大徒傷悲”,！傅雷老師在兒子幼時，嚴(yán)加管教,、一絲不茍,，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話,，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢,？俗話說得好，棍棒底下出孝子,，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子,。平時,，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,，我們要體諒父母的心急如焚,。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼,。畢竟父母們都抱有,，望子成龍望女成鳳的愿望啊,！

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄,，與劉庸相比,，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。

我想,，我們應(yīng)該理解父母的苦心,，努力學(xué)習(xí),，回報他們,！

傅雷家書讀書心得篇三

傅雷是中國著名的翻譯家、作家,、教育家,、美術(shù)評論家?！陡道准視窌且槐緝?yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇,。他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師),，教育他們先做人,，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。寫信時間為一九五四年至一九六六年六月,。

傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué),，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑,。他們通過書信一起討論藝術(shù),，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法,，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖,，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。

做為父親,，傅雷即可親又可敬,，尤如心心相印的朋友，傅雷對待孩子除了嚴(yán)肅,、嚴(yán)厲外,，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷、體貼與溫馨,。在孩子經(jīng)受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會有深厚博大的同情心”。在書信的來往中,，我們分明可以感覺到一位父親對孩子的諄諄教誨,。書信的主題很廣，也很雜,。

身為美術(shù)評論家的父親,，總是與孩子評論國外的鋼琴曲。巴哈的,，亦或是貝多芬的,，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信,，甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記,。

同時又身為教育家的父親，在每一次書信的來往中,，都沒有提出大空話,，而是以孩子的一些舉動，來以親切的口吻告誡孩子,。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上,，因為孩子將“聰”字的草書寫法不對，傅雷先生指出，并希望他能注意,。

這位父親,，也教會了孩子“禮”字的深切含義， 家中吃飯時,，要求孩子食不語,，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,，舀湯時不許滴灑在餐桌上,，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規(guī)矩地放回去,，非凡是書,，不可以隨意亂放;對人客氣，尤其是師長或老年人,，說話時態(tài)度要謙和,，手要垂直放在身體旁邊，人要站直,，即或堅持真理也必須注重講話的方式,、態(tài)度、語氣,、聲調(diào)等,。

1954年，翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂,，于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書,，寄往國外。多年以后,，傅聰成為世界著名鋼琴演奏家,，而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說,，我不敢看,，每一次要看都太激動，整天就沒法工作,，太動感情了,，沒法看。

《傅雷家書》每一句話,，看似是對孩子的建言,，又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨,，但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣,。

傅雷家書讀書心得篇四

每一封家書都是文化遺產(chǎn).家書都是維系親情紐帶之一.

《傅雷家書》,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn),要以報效祖國為要務(wù).整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋.

傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,為我們保存那個時代的記憶,它不僅是對孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則.

傅雷家書中字里行間透露的濃濃的親情令人感動.我不禁想到我的父母,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算.傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好.

讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會了許多做人的道理,還感受到了親情的偉大.

傅雷家書讀書心得篇五

傅雷家書》能印刷出來出版，不用說都知道，這不是一般的家書,。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

書的點點滴滴很容易就聯(lián)想到生活中的自己。雖然我沒有傅聰?shù)某删?，也沒有一個像傅雷一樣的爸爸,，可是我依然感覺到生活中，總有一些東西與傅雷家書中發(fā)生碰撞,。如在傅聰出國的第三天,，傅雷給傅聰寫的信中提到，傅雷重溫了傅聰?shù)耐?，“跟著你痛苦的童年一齊過去的,，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚,，任憑如何打擊都摧毀不了你,，因而減少了我一部分罪過”。

書中這一句話讓我想起我與我爸爸,，在我的印象中,，我的爸爸對我脾氣很好，可是他從不會贊美我,，還經(jīng)常打擊我,，還記得在讀小學(xué)的時候,，有一次考試居然考到99分,，回到家里很開心跟家里的人宣揚(yáng)了一下，可是我爸卻只說了一句話,，怎么那么差,，差那么一分都拿不到。

我們家本來就沒有什么獎懲制度,，沒想到考得這么好,，連一句贊美的話也不給我說一下。當(dāng)然,，我有著樂天的性格,，這么一點點是不會打擊到我的，所以我依然開心的活著,，還經(jīng)常與我爸倜儻,。還閱讀了《傅雷家書》，在想自己是否也是“得天獨厚”呢？在想我的父親是否有覺得“罪過”呢,？如果是的話,，那我想我應(yīng)該努力活的更精彩，來減少父親的愧疚,。

《傅雷家書》是一本很值得一看的書,，而且不同時期會有著不同的感受。如果在小學(xué)中學(xué)時期看,，你會羨慕傅聰,，如果自己也有一個這樣愛自己的父親就好了。現(xiàn)在上大學(xué),，看著有一種不一樣的感受,，你會想起自己的童年，你會用不一樣的角度去看問題,，你會從書中學(xué)習(xí)怎樣去閱讀著父愛,。你會發(fā)現(xiàn)，母愛如海父愛如山,，不僅僅母親的愛是如此的直白,，父親其實也一樣，只是他們的方式不一樣,，我們不懂得如何去閱讀父愛的偉大,。

父母對待子女不必太苛刻，偶爾讓他們暫停一下,，這樣才會有更大的動力勇往直前,；子女不必對父母太挑剔，如書中所說的完美永遠(yuǎn)是追求不到的,，唯有學(xué)會感恩,。閱讀著《傅雷家書》，閱讀著偉大的父愛,，學(xué)會了感恩,。

傅雷家書讀書心得篇六

傅雷家書是20世紀(jì)中國文學(xué)家傅雷給他的子女寫的一系列家書，被譽(yù)為家長教育經(jīng)典,。家書中蘊(yùn)含了傅雷對讀書和教育的深刻思考,，引導(dǎo)了傅雷子女獨立自主地探索知識的道路。讀完傅雷家書,，我深感受益匪淺,，以下是我對此的心得和體會。

首先,，傅雷家書教會我如何正確地對待讀書,。在傅雷先生的指導(dǎo)下,，他的子女從小學(xué)會了自覺地讀書，不僅僅是為了應(yīng)付考試而被動地學(xué)習(xí),，而是通過書中的智慧和知識去啟迪自己的思維和理解力,。傅雷先生告誡子女讀書要找到自己的“讀書之門”，即發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域,，培養(yǎng)深入探索的興趣,。這使我意識到，讀書不是一種被迫的行為,，而是一種自覺,、主動的選擇。只有找到與自己內(nèi)心真實需求相契合的書本,，才能夠獲得讀書的真正樂趣和收獲,。因此，我不再被瑣碎的學(xué)業(yè)束縛住自己,，而是有計劃地對所愛的書籍進(jìn)行有目的地閱讀,。

其次，在傅雷家書中,，我學(xué)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。在家書中，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的重要性,，他教導(dǎo)孩子們要保持謙卑和好奇心,，不斷地向前輩請教。這向我們傳遞了一個重要的信息,，那就是學(xué)習(xí)不應(yīng)該被時間和年齡所限制,，我們應(yīng)該時刻保持對知識的渴望并不斷地充實自己。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神也是現(xiàn)代社會中非常重要的品質(zhì),。在一個信息爆炸的時代,，知識更新的速度非常快,，只有不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自己,，才能夠適應(yīng)時代的進(jìn)步和變化,。

此外，在傅雷家書中,，孩子們學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和工作習(xí)慣,。傅雷先生注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，因為這些品質(zhì)和習(xí)慣在以后的生活中非常重要,。通過讀書,，傅雷子女們學(xué)到了做事情要有條理,，要有計劃，要有恒心和毅力,。同時,，他們也學(xué)到了誠實、勤奮和責(zé)任感等品質(zhì),。這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他們成為了有能力,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

再次，傅雷家書教育了孩子們對待人生的正確態(tài)度,。傅雷先生通過自己的生活經(jīng)驗,，給子女們傳達(dá)了人生的真諦。他告誡孩子們要以誠待人,，要為人寬容,，要感恩并樂于助人。他的家書中強(qiáng)調(diào)了尊重他人,、關(guān)愛他人的重要性,，這讓我明白了一個道理：人生在世，并非只為了自己,，更應(yīng)該與他人和諧相處,。我們可以通過自己的努力幫助他人，使自己的人生更加有價值,。

最后,，傅雷家書對我的啟發(fā)是，家庭教育的力量是無窮的,。從傅雷先生的家書中可以看出他對子女的深刻關(guān)愛和教誨,，這不僅僅是個人的關(guān)懷，更是家庭教育的力量,。家庭教育是培養(yǎng)孩子的核心,，它對孩子的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家長們要像傅雷先生一樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，并從中引導(dǎo)和啟發(fā)他們,，讓他們在家庭的溫暖中茁壯成長。

總之,，傅雷家書是一本教育經(jīng)典,，讀后給我?guī)砹酥T多的啟示和觸動。讀書要找到自己的興趣,，不斷學(xué)習(xí)才能與時俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好的品質(zhì)和習(xí)慣，正確對待人生,，重視家庭教育的力量,，這些都是傅雷家書對我的啟發(fā)和教誨,。我將一直繼承傅雷先生的教導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí),、不斷成長,，成為一個有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傅雷家書讀書心得篇七

傅雷與兒子的書信往來過程是十分高興的,，雖然他自己工作很繁忙（翻譯家,，文藝批評家，著作等身,；還有很多社會職務(wù),，是上海市政協(xié)委員），但從未覺得寫信是一份耗時的差事,。

我跟你是永遠(yuǎn)談不完的,，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。

我高興的是我有多了一個朋友,；兒子變了朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！

我跟你的討論與爭辯,，常常就是我跟自己的討論與爭辯,。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福,。

世界上最高的最純潔的歡樂,，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù),！

傅雷寫信不僅是言教,，同時也是身教。他經(jīng)常以自我批判來教育身在千里之外留學(xué)歐洲的兒子,。

許多事你們一時覺得我看得不對,，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯,。

你過去承認(rèn)我“在高山上看事情”,，也許我是近視眼，看出來的形勢都不準(zhǔn)確,。但至少你得用你不近視的眼睛,，來檢查我看到的是否不準(zhǔn)確。果然不準(zhǔn)確的話,，你當(dāng)然不用,，也不該聽我的,。

等到有一天,，我發(fā)覺你處處比我看得清楚,，我第一個會佩服你，非但不來和你“纏夾二”亂提意見,，而且還要遇事來請教你呢,！

盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤,。

可憐過了四十五歲,，父性才真正覺醒！

我做父親的一向低估了你,，你把我的錯誤用你的才具與苦功給點破了,，我真高興，我真驕傲,，能夠有這么一個兒子把我錯誤的估計全部推翻,！

有一次，兒子的來信給郵局弄丟了,，傅雷誤解了兒子,，顯示出了內(nèi)心的不高興：

轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)一節(jié)，你從來沒和我們談過,。老實說,，我是很有自卑感的，因為這反映你對我還是不放心,。大概我對你從小的不得當(dāng),，不合理的教育，后果還沒有完全消失,。

但傅雷的出發(fā)點還是讓兒子心領(lǐng)了的,。

孩子，以后隨時來信把苦悶告訴我,，我相信還能憑一些經(jīng)驗安慰你呢,。爸爸受的痛苦不能為兒女減除一些危險，那末爸爸的痛苦也是白受了,。

父母的缺點與壞脾氣應(yīng)該不斷的作為孩子的戒鑒,，不然的話，人的性格就沒有改善的指望了,。家里囑咐你的話就多聽一些,，在外就不必只受別人批評。

一個人的發(fā)泄是要求心里健康,，不是使自己越來越苦悶,。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般,；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無累，真正的解脫,。只要高潮不過分使你緊張,，低潮不過分使你頹廢，就好了,。

對自己父母,，不用怕“自吹自捧”的嫌疑，只要用時分析一下弱點,，把別人沒說出而自己感覺到的短處也一齊告訴我們,。

傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫家信，真是太可愛的父親?。?/p>

傅雷家書讀書心得篇八

傅雷先生是中國現(xiàn)代著名的翻譯家,、文化評論家，也是一位慈愛的父親,。他和妻子梅蘭芳通過家書的方式教育了五個兒子,，這些信件被整理出版后成為一本著名的書籍《傅雷家書》。這本書對于教育者和家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響,。在閱讀《傅雷家書》后,，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了關(guān)于教育的許多重要原則,，下面分為五個段落簡要介紹我的體會和心得,。

首先，我被傅雷家書中關(guān)于教育的專注與細(xì)致深深打動,。在書中,，傅雷先生對于兒子的每一次進(jìn)步和錯誤都給予了耐心的指導(dǎo)和鼓勵。他在信中如數(shù)家珍地記下每一個兒子的成績和進(jìn)步,，同時也指出了他們的不足之處,。這種專注和細(xì)致的教育方式讓我感到教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的知識能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和自律能力,。在日常教育中,，我們也應(yīng)該像傅雷先生一樣，關(guān)注孩子的每一個進(jìn)步,，并給予及時的贊賞和鼓勵,。

其次，在傅雷家書中,，我感受到了父母對于孩子教育的堅定信念,。傅雷夫婦非常重視孩子的教育，他們對于孩子的學(xué)習(xí)成績、品德和禮儀的要求非常高,。盡管在當(dāng)時的社會條件下,，讓孩子接受良好的教育并不容易，但傅雷先生始終堅持不懈地為孩子爭取到了最好的學(xué)習(xí)資源,。他們深知教育對于孩子的未來至關(guān)重要,，并不遺余力地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為教育者和家長,，我們應(yīng)該有傅雷先生一樣的堅定信念，為孩子的教育投入足夠的精力和心血,。

第三,，傅雷家書中有許多關(guān)于修養(yǎng)和情感的教誨。傅雷先生的信件中經(jīng)常包含一些關(guān)于修養(yǎng)和情感的思考和教育,。他給孩子們講述了許多優(yōu)秀的人物和故事,，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。在孩子們遇到困難和挫折時,，傅雷先生總是用愉快和輕松的語言引導(dǎo)他們正確面對困難,，并從中吸取教訓(xùn)。通過傅雷先生的教育,，孩子們在成長過程中不僅獲得了豐富的知識,，更重要的是培養(yǎng)了健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。在我們的教育工作中,，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和情感教育,，讓他們成為有情感、有修養(yǎng)的人,。

第四,，傅雷家書中強(qiáng)調(diào)了自由發(fā)展和情感交流。在教育孩子的過程中,，傅雷先生非常注重培養(yǎng)孩子的自主能力和自由發(fā)展的空間,。他鼓勵孩子們根據(jù)自己的興趣和能力選擇自己喜愛的事物，并給予他們必要的支持和鼓勵,。此外,，傅雷先生還重視家庭成員之間的情感交流，通過信件和面談的方式與孩子們保持了密切的聯(lián)系,。在孩子們的成長過程中,，他肯定了孩子的努力和進(jìn)步，也在適當(dāng)?shù)臅r候給予了他們必要的反思和建議,。我們應(yīng)該借鑒傅雷先生的教育理念,，在教育孩子時尊重他們的獨立性和個性發(fā)展，同時也重視與孩子的情感交流，保持親密的關(guān)系,。

最后,，傅雷家書中弘揚(yáng)了家庭教育的重要性。傅雷先生和梅蘭芳夫婦是一對有著高度教育熱情和責(zé)任感的夫妻,，他們用自己的行動踐行了家庭教育的重要性,。在書中，他們給予了孩子們充分的關(guān)愛和教育,，培養(yǎng)了他們優(yōu)秀的品質(zhì)和才華,。傅雷先生的教育理念不僅對孩子們產(chǎn)生了積極的影響，也對廣大家庭教育者提供了寶貴的借鑒和啟示,。通過傅雷家書,，我們意識到家庭教育是培養(yǎng)下一代人才的重要途徑和基礎(chǔ)，作為教育者和父母,，我們應(yīng)該認(rèn)識到家庭教育的重要性,，并致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育,。

綜上所述,，《傅雷家書》是一部深入人心的經(jīng)典著作，它教育我們關(guān)于教育的專注與細(xì)致,、堅定的信念,、修養(yǎng)與情感、自由與發(fā)展以及家庭教育的重要性,。這本書是一本勵志的教材,，不僅可以給予我們成長的力量，也可以為我們指引正確的教育方向,。通過學(xué)習(xí)傅雷先生的教育理念，我們可以成為更好的教育者和更負(fù)責(zé)任的家長,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源,，培養(yǎng)他們健康,、積極,、善良的品質(zhì)，并使他們在未來的人生道路上取得成功,。

傅雷家書讀書心得篇九

第一段：初識傅雷家書,，感悟讀書之道（字?jǐn)?shù)：200字）

在一次朋友的介紹下，我接觸到了傅雷家書,，這是一本讓人陶醉的讀書筆記,。從書中，我了解到傅雷先生是一位文化寵兒的父親,，他用他獨特的讀書智慧和家庭教育心得,，為子女們探索人生之路指點迷津,。清晨的陽光中,，我靜坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味著傅雷先生對讀書的獨到見解,。他不僅告訴孩子們讀書的好處和方法,，更重要的是教會他們?nèi)绾螐淖x書中汲取思想的營養(yǎng),，使之成為智慧的源泉,。

第二段：讀書開啟智慧的大門，啟迪人生的真諦（字?jǐn)?shù)：250字）

在傅雷先生的書中,，我領(lǐng)略到讀書的力量和智慧的泉源,。他強(qiáng)調(diào)讀書是為了增長見識，而不是以贏利為目的,。在他的言辭中,，我們能感受到讀書對于一個人的思維方式和生活態(tài)度的塑造。通過閱讀,，我懂得了"書中自有黃金屋"這句至理名言的內(nèi)涵,，讀書就是擁有了知識和智慧的財富。而且,，傅雷先生還特別強(qiáng)調(diào)讀書不能只追求數(shù)量,，更重要的是要注重質(zhì)量。他們一家人每年的書目都是經(jīng)過慎重考慮的,，以確保每本書都能給孩子們帶來充實和收獲,。在這個信息爆炸的時代，我們更應(yīng)該懂得選擇,，真正讀好每一本書,。

第三段：借書與體驗，培養(yǎng)獨立思考與人文情懷（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生鐘愛書籍,，他主張借書,、收藏書。他給孩子們提供了豐富多樣的讀書機(jī)會,，認(rèn)為書籍如同一個個寶貴的禮物,，可以借來借去，以求文化的更廣泛傳播。我被他的這種開放與分享態(tài)度所感染,，積極參與校園圖書館的志愿活動,。在這個過程中，我真切地感受到書籍的力量和人文的情懷,。閱讀改變了我,，培養(yǎng)了我的獨立思考能力和人文素養(yǎng)。我喜歡閱讀,，也樂于與他人分享我的心得與感悟,，讓更多的人能夠受益。

第四段：讀書與生活的結(jié)合,，塑造健康人格與堅毅品質(zhì)（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生強(qiáng)調(diào)讀書是為了更好地生活,，讀書的修養(yǎng)需要與生活貫通。他告訴孩子們讀書雖然重要,，但不能因此弱化對生活,、對社會的關(guān)注和熱愛。以身作則,，傅雷先生示范了如何在忙碌的生活中找到時間讀書,，他的榜樣力量激勵著我。在我讀書的過程中,，我學(xué)到了如何將書中所學(xué)用于實踐,，如何將滿腔的熱情與書香融為一體，塑造健康,、積極,、向上的人格和堅毅不拔的品質(zhì)。書香滿溢的我的生命,，也成就了我對美好未來的向往與追求,。

第五段：讀書的力量與責(zé)任，書寫美好人生的篇章（字?jǐn)?shù)：250字）

讀書是一種責(zé)任,，也是一種力量,。傅雷先生在書中教導(dǎo)孩子們要懷著感恩之心博學(xué)多聞，用好所學(xué),。他的書信告誡我,，讀書的同時，我要有志于做一個有社會責(zé)任感的人,，要把自己的知識和智慧貢獻(xiàn)給社會,，為美好的社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在讀書的過程中,，我時刻牢記傅雷先生對于責(zé)任和承諾的提醒,，努力成為一個既有深度有廣度的讀書者,，同時也擔(dān)起為社會做貢獻(xiàn)和傳遞書香的責(zé)任。

總結(jié)：傅雷家書是我人生的指南針和明燈,。通過閱讀這本書,，我更加深刻理解了傅雷先生對于讀書的獨到見解和家庭教育心得。讀書不僅是豐富知識的途徑,，更是塑造思維方式和生活態(tài)度的源泉,。我將繼續(xù)堅持讀書，緊緊抓住書香給予的機(jī)遇,，去探索知識的沃土,，書寫出屬于自己的美好人生。

傅雷家書讀書心得篇十

一開始看這本書,，總覺著很奇怪,。為什么書信能夠編成一本書?但越讀到后面，就越感激這本書,。

傅雷是一位翻譯家,，大兒子傅聰是聞名世界的鋼琴家。這本書,，便是傅雷寫給傅聰?shù)臅藕霞?。從一九五四到一九六六,，從傅聰剛?cè)獾礁德斀Y(jié)婚生子,。從書中，我看出了傅雷這位父親的嘮叨,，他的“嘮叨”,，大到關(guān)心孩子的世界巡演，小到關(guān)心孩子在國外的食物合不合胃口,，飽含著對兒子深深的愛意,。

其中最最讓我難忘的，便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事,，比起其他的事件,，這兩者很貼近生活的。傅雷信中對兒子說到對自己的終生伴侶要一心一意,，要善于交流,，不可以當(dāng)唐璜。我想,，要讓傅聰做到這一點,，傅雷大概是付出蠻多的。首先他要以身作則,，以行動告訴后代應(yīng)當(dāng)如何做;其次他要有頭腦,，有方法,，才能讓兒子信服，我想這是蠻難的,。第二個是給小孩起名這一事件,，信中寫到，男孩名為凌霄,，女孩名為凌云,。后來，傅聰生了個男孩,，便取名為凌霄,。給一個從未謀面的小孫子起名，這一行為不正好體現(xiàn)了傅雷對于后代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的意見,，這也恰恰說明了傅聰對父親的愛也是多么深刻,。

不由得想起我與我的父親，我們二人不似傅雷父子相隔幾千里,，我們朝夕相處,，爸爸給我的愛雖然不像母親的細(xì)膩，但很讓我回味,。

我爸爸個子不高,，但他在我的心中，永遠(yuǎn)是最高大的,。從很小的時候,，我就很崇拜我的爸爸，可以這么說,，我爸爸是我人生中的第一個偶像,，他有一身的才藝，說單口相聲,、演小品,、誦讀、寫詩,、玩樂器……他無不在行,，他是我心中永遠(yuǎn)的“super star”。我常常有機(jī)會跟著爸爸到各個地方演出,，爸爸在上邊表演,，我就在下邊做觀眾，為他鼓掌,。每次主持人念到我爸爸名字的時候,，我對爸爸的敬佩就油然而生，爸爸真的很厲害啊!每當(dāng)爸爸表演結(jié)束,，觀眾席總是響起熱烈的掌聲,，我心里甭提有多驕傲了!那時的我想,，有一個這么厲害的爸爸是一件多么幸福的事!之后爸爸高大威武的形象一直在我心中，成為我的榜樣,。

我不知道我是否將“傅雷家書”讀透了,，但我可以肯定，傅雷家書帶給我的,，絕不只是傅雷父子的故事這么簡單,，還有對父愛的深深思索。

傅雷家書讀書心得篇十一

第一段：引言和背景介紹（200字）

傅雷是20世紀(jì)中國著名的翻譯家,、文學(xué)評論家,，其《傅雷家書》是他給兒子傅聰寫的一本家書。這本家書以傅雷對兒子的教誨和思考為主線,，內(nèi)容涵蓋了生活,、學(xué)業(yè)、人生態(tài)度等方方面面,。作為一名學(xué)生,，我深受傅雷家書的啟發(fā)和影響，從中汲取到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得,。

第二段：珍惜時間,，努力進(jìn)取（200字）

傅雷在家書中多次強(qiáng)調(diào)時間的珍貴和重要性,。他指出,，學(xué)生應(yīng)該充分利用時間，不斷努力進(jìn)取,。讀《傅雷家書》讓我意識到,，時間是有限的，只有通過不懈的努力才能實現(xiàn)自己的夢想,。因此，我開始更加珍惜時間,，不再浪費在瑣事上,，而是更加專注地投入到學(xué)業(yè)中。我會制定學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間,，每天積極主動地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力,。

第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神（200字）

傅雷在家書中不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文精神,。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的重要性,，并推崇人文關(guān)懷,、文化修養(yǎng)。這使我明白,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更重要的是通過學(xué)習(xí)來陶冶情操、提高思辨能力,。因此,，我開始廣泛涉獵各種類型的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，提高對文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力,。我也參加了一些社團(tuán)活動，拓寬自己的視野,，培養(yǎng)與人交往的能力,。

第四段：積極面對困難，堅持不懈（200字）

在《傅雷家書》中,，傅雷多次提到了面對困難時的態(tài)度,。他告訴兒子要堅持不懈地去克服困難，要有強(qiáng)烈的意志力和毅力,。讀完這本書后,，我深受啟發(fā)，開始積極面對學(xué)習(xí)和生活中的困難,。當(dāng)我遇到困難時,，我不再輕易放棄，而是迎難而上,，找到解決問題的方法,。堅持不懈的努力幫助我克服了許多困難，提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力,。

第五段：樹立正確的人生態(tài)度和價值觀（200字）

在《傅雷家書》中,，傅雷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價值觀。他鼓勵兒子要做一個有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，要追求真善美和道德品質(zhì)。這使我開始思考自己的人生態(tài)度和價值觀,，明白到一個人的成功不僅僅取決于外在的成就,，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)和價值觀的堅守。因此,，我開始注重自身的修養(yǎng)和品德的培養(yǎng),，努力成為一個對社會有貢獻(xiàn)、對他人有關(guān)心的人,。我會時刻牢記傅雷在家書中的教誨,，堅定自己的人生目標(biāo),，追求真正的價值和幸福。

總結(jié)：通過閱讀《傅雷家書》,，我受到了許多的啟發(fā)和教誨,。傅雷家書教會了我珍惜時間，努力進(jìn)??；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，關(guān)注人文精神,；積極面對困難,，堅持不懈；樹立正確的人生態(tài)度和價值觀,。這些都是我成長過程中非常重要的品質(zhì)和素養(yǎng),。我希望能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)心得融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己,，成就更好的未來,。

傅雷家書讀書心得篇十二

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了,。家書,，顧名思義，是指家人,、親人之間往來的書信,。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了,，能夠說是源遠(yuǎn)流長,。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明,，家書逐漸流行起來,，一向到這天，家書都是維系親情紐帶之一,。

一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)聯(lián),、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛國熱情,。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以《傅雷家書》來說,，傅雷所寫下的近百封家書,，總的主題是，教育孩子,，立身行事,，要以中華禮貌為準(zhǔn)；立志成才,，要以報效祖國為要務(wù),。整本家書，能夠說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。

傅雷家書給我們了解過去歷史,，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶,，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動,。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名,，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會先為我思考，為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財富，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書》后,，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大,。