人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇一

我從教已經(jīng)xx年,，期間先是連續(xù)帶了xx年高三，而后實(shí)現(xiàn)了一輪大循環(huán),，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán),，任高二年級尖子班的課。現(xiàn)在是中高級職稱,，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室,，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),，但很多時(shí)候感覺學(xué)養(yǎng)不夠,，力不從心。現(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢與不足進(jìn)行分析：

(一)個(gè)人優(yōu)勢

1.語文功底好,，善于表達(dá),。我熱愛語文，對語言敏感度比較高,，善于捕捉社會流行的語言現(xiàn)象,，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;善于快速準(zhǔn)確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言,。閑暇時(shí),，經(jīng)常寫一寫心得體會，教育反思,，并創(chuàng)建了個(gè)人博客,。

2.文史哲基礎(chǔ)較好，知識面比較寬。我是學(xué)文科出身的,，對于世界歷史,、地理學(xué)科了解較多，并且關(guān)心時(shí)政,、社科類話題,。而且，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系,、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些,。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的基本潛質(zhì)。

3.個(gè)人有事業(yè)追求,，敢于吃苦,、奉獻(xiàn)。我本性淳厚,，清心寡欲,，甘于平淡。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情,，給學(xué)生以的幫助,。我在帶領(lǐng)英語組、名師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí),，善于以身作則,，率先垂范，明白吃苦就是享樂,，吃虧就是沾光這些最樸素的道理,，營造了合作、分享,、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化,。

4.個(gè)人性格平易近人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲,，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講、班會等活動,，多維度地認(rèn)識,、賞識每一位學(xué)生。

5.個(gè)人事業(yè)小有成就,，而且從不自滿,。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手,，模范教師,，運(yùn)城市骨干教師,，優(yōu)秀教師，山西省學(xué)科帶頭人,，三晉名師等多項(xiàng)榮譽(yù),，也主持開展過運(yùn)城市市級課題研究。但我從不滿足于這些成績的取得,，愿意繼續(xù)奮斗,，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校發(fā)展的過程中,，成就學(xué)生,，幸福自己。

(二)問題與不足

1.個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高,。聽力,、口語還比較差，當(dāng)語速較快,、時(shí)間較長時(shí),，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象,。很多時(shí)候,，口語表達(dá)感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá),。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生,。

2.個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)挕Ｕf句實(shí)在話,，除了《簡.愛》《苔絲》,，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少,。

3.課堂教學(xué)囿于固有的模式,，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成。集體模式多,，個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少。局限教材多,，突破教材少。

4.學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng),，效果不佳,。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排，研究學(xué)生個(gè)例少,。尤其是在幫助學(xué)困生方面,，專項(xiàng)調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性采取的策略少,，專門收集的相關(guān)資料少。

5.教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠,。觀察不細(xì),，探討不深,，認(rèn)識不到位，研究流于淺顯,，缺乏深度,。

綜合以上分析,，基本上確定下一步自己成長的目標(biāo),，那就是：

1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì)，觸摸學(xué)科靈魂,，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.深耕課堂教學(xué),，提高思維品質(zhì)，做高效率的教師;

3.傾情關(guān)愛生命,，培養(yǎng)人文精神,，做學(xué)生愛戴的人師。

(一)學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)研修認(rèn)真完成我當(dāng)前參加的北大研修平臺,、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程,，研讀專家們所提供的精品資料，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，主動應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。

2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級教師為師,，看他的專著,，訂閱他的博客，讀他的科研成果,，吸納他的教育思想,。

3.讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇,。并且認(rèn)真筆記,，寫讀后感。

(二)寫作

1.課堂觀察深入一線課堂,，每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),，研究課堂教學(xué)中的真問題,，撰寫課堂研究報(bào)告。

2.教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的經(jīng)驗(yàn)與不足及時(shí)記錄,，進(jìn)行深刻反思,。要有理有據(jù)，切入點(diǎn)要小,，挖掘要深,，要?dú)w結(jié)于問題的'本質(zhì)，并有具體診治的.改

3.讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇,，要深入解讀書中的精華,，努力從多個(gè)視角分析原著，獲得不一樣的感受。

(三)科研

1.課例研究每學(xué)期選定新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例研究,。每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行課例研究，分別從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié),、師生活動等多個(gè)維度進(jìn)行深入探討,，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式,。

2.小課題研究每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究不少于一項(xiàng)，要圍繞問題的解決查閱資料,，學(xué)習(xí)專業(yè)文章,，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對過程性資料加以整理、總結(jié),，最后要形成成果,。

在走向卓越的道路上,，不僅需要堅(jiān)定的信念和恒久的堅(jiān)持，更需要扎實(shí)的行動,、辛勤的耕耘和默默的堅(jiān)守,。專業(yè)不會速成，成長不可替代,，我相信,，有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二

本人有幸成為xx鎮(zhèn)工作室的一員,，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時(shí)間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助工作室這個(gè)平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語文教育工作已有xx個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的.閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,、想法、案例,、方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇,。

2、注重積累,。教師的成長需要積累,。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時(shí)寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3,、亮我特色,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)雙主線三環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、勤于反思。在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客,。同時(shí),，堅(jiān)持寫博客、轉(zhuǎn)載博客,，提供共同交流,、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。

5,、展我風(fēng)采,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

6、做好引領(lǐng),。爭取多走出去,，多聽公開課,。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課,，評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng),、有內(nèi)涵、有覺悟的,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇三

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

⑴熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心,。

⑵任教過低、中,、高三個(gè)年段,，有比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

⑶個(gè)人素質(zhì)良好,，具備語文老師必需的表達(dá)及讀寫能力,。

⑷喜愛閱讀，善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，能較快接受新理念并應(yīng)用于課堂教學(xué)。

2,、個(gè)人不足剖析：

⑴教學(xué)實(shí)踐多,，理論研究少，導(dǎo)致論文課題的研究缺乏理論的指導(dǎo),。

⑵課堂教學(xué)雖轉(zhuǎn)變了觀念,，但未曾有自己的思想，只是依葫蘆畫瓢。

⑶研讀教材不夠,，進(jìn)行教材解讀時(shí)往往站的不夠高,，因而教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏深度和廣度。

⑴堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),。認(rèn)真研讀教材,，提高教材解讀能力，提升自己的教學(xué)理論水平,。

⑵提高課堂效率,。關(guān)注高效課堂的'研究和實(shí)踐，不斷提高自身的語文教學(xué)能力,。

⑶提升語文素養(yǎng),。通過閱讀書籍以及向師傅和工作室其他優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，逐步提升自己的語文素養(yǎng),。

⑴提高科研能力。每學(xué)年至少參與一項(xiàng)課題研究,，撰寫兩篇教學(xué)類論文,，爭取每學(xué)期有較高檔次的論文課題獲獎(jiǎng)，并積極投稿,。

⑵提升教學(xué)水平,。每學(xué)年至少上兩堂校級以上公開課，并爭取在更大舞臺上呈現(xiàn)自己的教學(xué)過程,，以促進(jìn)自身的教學(xué)水平,。

⑶注重不斷學(xué)習(xí)。抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，跟緊導(dǎo)師,，隨時(shí)請教，向身邊的伙伴學(xué)習(xí),，共同提高,，逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇四

一,、建立存款工作責(zé)任制,，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管小組具體抓,，全體人員共同抓,；二、進(jìn)一步完善考核激勵(lì)機(jī)制,，牢固樹立抓存款就是抓效益的思想,，從分配機(jī)制上充分調(diào)動員工的積極性來增加存款；三、利用支行年初的“百日儲蓄存款競賽活動”進(jìn)入各小區(qū),，各企事業(yè)單位進(jìn)行宣傳,，要直接與客戶面對面交談，宣傳時(shí)要深入,、細(xì)致,，不能走過程，流于形式,，同時(shí)作好記錄,，了解到客戶活期、定期存款信息及定期到帳日期,，爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務(wù),，對于老客戶要多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通和鞏固,，要以老代新,，以點(diǎn)帶面，全面鋪開,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作力量,，讓我們每一份增品用到實(shí)處；四,、充分發(fā)揮我行個(gè)人流動資金貸款,、綜合授信貸款等業(yè)務(wù)的品牌優(yōu)勢，加大以貸引存和吸收保證金存款,，這部分重點(diǎn)營銷對象為行政,、企事業(yè)單位高管人員及

資產(chǎn)在萬元以上的個(gè)體營業(yè)主客戶。五,、綜合運(yùn)用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品,，整合形象包裝，打好營銷“組合拳”,，對我行金如意理財(cái)包,、戶信息通、96558,、如意銀聯(lián)卡以及個(gè)人綜合授信,、住房按揭、汽車消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳營銷,。六,、要及時(shí)做好客戶的回訪工作，要讓客戶實(shí)實(shí)在在地體會到寧夏銀行的'真誠服務(wù),。要讓他們記著寧夏銀行固原支行,，客戶如有其它方面的要求時(shí)應(yīng)盡可能的去滿足,，提高辦事效率。

一,、加強(qiáng)對公存款管理,，建立客戶經(jīng)理一對一責(zé)任制；以*年在我行開立帳戶單位為依據(jù),，特別是零余額帳戶要進(jìn)行摸底調(diào)查情況,，查找在我行開戶不存款原因，進(jìn)行實(shí)地落實(shí)有效勾通,，爭取其在我開了戶就有存款,，確保這部分客戶成為我們的忠實(shí)客戶；二,、抓住地方經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),，及時(shí)捕捉存款信息，深入挖掘重點(diǎn)行業(yè),、重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)大戶的存款潛力,，以淀粉行業(yè)、物資流通,、草畜加工行業(yè),、煤電行業(yè)、糧油,、等行業(yè)為重點(diǎn)，繼續(xù)為重點(diǎn)存款大戶提供資金,、結(jié)算,、現(xiàn)金、信息等全方位的金融服務(wù),，培育新的存款增長點(diǎn),，重點(diǎn)要放在財(cái)政、水利,、土地,；三、眼睛向外,，積極尋找優(yōu)質(zhì)存款大戶,，加大攻關(guān)力度，

擴(kuò)在營銷區(qū)域,，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷,。四、加強(qiáng)全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營銷辦理,。

3,、積極開拓中間業(yè)務(wù),，進(jìn)一步落實(shí)代理業(yè)務(wù)的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場開拓,，特別是財(cái)政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進(jìn)行營銷,，進(jìn)一步加強(qiáng)同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務(wù)合作，拓寬中間業(yè)務(wù)營銷渠道,。

二,、加大信貸營銷工作力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益,。

在固原屬于經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū),，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭,、電廠,、石油開發(fā)、飛機(jī)廠投建,、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟(jì)的重要增長點(diǎn),，在*年我行堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)”的市場定位,，重點(diǎn)仍然將緊緊圍繞城市居民,、優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營業(yè)主開展業(yè)務(wù)，對于中高端白領(lǐng)客戶和個(gè)體私營業(yè)主,，抓住他們心里,，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營業(yè)主流動資金貸款,，加大與擔(dān)保公司的合作解決擔(dān)保難的問題,，要選擇一些好的客戶去做，通過信貸杠桿來迎得客戶,，要將客戶存款,、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行，以我行利益為基礎(chǔ),，要多為客戶著想處處為客戶出點(diǎn)子,，想辦法，取得客戶信任,，從而達(dá)到雙贏的目的,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對

國家宏觀經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策的研究,，把握重點(diǎn)，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶,，優(yōu)化信貸投向,。在有效控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下,，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進(jìn)行信貸投放。對電信,、電力,、石油、煙草等壟斷性行業(yè),，要加大力量營銷,、積極介入，爭取市場份額,，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松,、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。

3,、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念,，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢,，多數(shù)客戶只是表面了解,，認(rèn)識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理,，但時(shí)效性不強(qiáng),，不能滿足客戶業(yè)務(wù)發(fā)展需要。這就是一個(gè)機(jī)遇,，在*年只要我們宣傳到位,，服務(wù)跟上，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務(wù),。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度,，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇五

秉承我校“抓管理,、重質(zhì)量,、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求,，我們有必要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，參加繼續(xù)教育，完善自我,，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)改革。因此,，本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)提高進(jìn)修計(jì)劃如下：

1,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》，率先垂范,，為人師表,。學(xué)高方為師，德高方為范,。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟,。

2、工作中,，學(xué)以致用,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,。“沒有愛,，就沒有教育,。”以博大的胸懷,，演義人生的大愛,，以我品格，揚(yáng)我校美名!

認(rèn)真組織集體備課,。通讀教材,，掌握教材脈絡(luò)，按課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化量化每課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，活動程式及步驟。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。為全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，從自身開始努力。按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實(shí)際需要,，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新,，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀,。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

學(xué)習(xí)《教育的理想與信念》,、《成功教育》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目,。在認(rèn)真閱讀的同時(shí),，記錄好學(xué)習(xí)過程中的體會或心得，學(xué)到先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法,。不斷地更新和儲備教育理論知識,。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來，做到學(xué)無止境,，努力提高個(gè)人自身的文化修養(yǎng),。

原來，是自己登講臺,，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的'考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價(jià)的依據(jù)和形式等,，傳授給新人。組織年輕教師參加五項(xiàng)全能比賽,。并共同參與教育教學(xué)理論研究,。

根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時(shí)間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫,。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具,，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。是我校的美術(shù)教育,，生機(jī)勃勃地開展起來。為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

時(shí)常喜歡給自己列工作以外的各種學(xué)習(xí)計(jì)劃,。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連。也盡管沒都能兌現(xiàn),，但多少都會有所收獲。靜小心來回憶工作近4年的情景,，自己悄無聲息的走過了那些自負(fù),、失望、迷惘,、動搖,、自信的時(shí)光,。今天逐漸成長正值年輕的我，也越來越能意識到不是誰生下來就是將軍,，也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的,。事情的發(fā)展需要過程，人的成長也需要過程,。而作為一名合格優(yōu)秀的人民教師更加需要對自己不間斷的長期規(guī)劃,，不斷的汲取營養(yǎng)，升華自身的意志,、品質(zhì)才能與時(shí)俱進(jìn),、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價(jià)值。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇六

依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身本事和專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解新事物的本事,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時(shí)候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的提議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。每一天想到一點(diǎn)點(diǎn);每一天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每一天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每一天反思一點(diǎn)點(diǎn);每一天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就必須要及時(shí)寫下來,。要讓做過的'事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、撰寫論文,。經(jīng)過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和本事。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，趣味的活動,，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排，有效的方法,，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

以上是我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會努力工作提升自我，在名師工作室同仁們的幫忙下,，取得更大的提高!

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇七

堅(jiān)持以總課題組“發(fā)展能力,，對接未來”“今天發(fā)展學(xué)習(xí)，明天創(chuàng)造人生”為目標(biāo),，以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,，用案例研究為載體，以課堂教學(xué)為主要陣地,，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)班級觀摩學(xué)習(xí),，使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

1,、明確總課題組要求，認(rèn)真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟,，多到課題組博客上瀏覽,，努力汲取教育教學(xué)的新知識、新經(jīng)驗(yàn),、新方法,，及時(shí)給自己充電。提高理論素養(yǎng),，從理論上指導(dǎo)課題研究的實(shí)施和課堂教學(xué)的改進(jìn),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其是課題組的'研討課,，努力做到在教中學(xué)，學(xué)中教,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，努力找出不足，及時(shí)寫成案例并進(jìn)行深入的研究分析，爭取在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn),，不斷優(yōu)化,，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、積極參加課題研討,，每次組里活動時(shí)，本人打算將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)在組里進(jìn)行交流,，并認(rèn)真聽取同事的意見和建議,，虛心向大家學(xué)習(xí)，作好側(cè)記,。

4,、堅(jiān)持參加片區(qū)沙龍活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好反思,，用科學(xué)的、先進(jìn)的理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，爭取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高,。

5、勤于總結(jié),，每月撰寫一篇案例,，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決,。

6,、學(xué)期末寫好課題階段研究總結(jié)。

語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)課題主要有五個(gè)環(huán)節(jié),，但本期重點(diǎn)落實(shí)第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀,，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障，明白每一注應(yīng)怎么做,，為來期研究后面四個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ),。

九月份

1.學(xué)習(xí)研究校課題活動計(jì)劃，明白本期的工作目標(biāo),。

2.制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍。

十,、十一月份

1.認(rèn)真瀏覽課題組博客上的博文,，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)。

2.參與課題組上課,、課題組成員之間的聽課,、評課活動,。

3.及時(shí)上交研究課案例、評課記錄等相關(guān)資料,。

4.認(rèn)真撰寫教學(xué)案例反思,，及時(shí)上傳資料。

十二月,、一月份

1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文,，反思自己的不足。

2.及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

3.撰寫課題研究論文與案例。

4.撰寫課題階段總結(jié),。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇八

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

（1）注重自身修養(yǎng)，樂于做好本職工作,，能嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，有較強(qiáng)的進(jìn)取心,。

（2）語文基本功方面能嚴(yán)格要求自己,。

（3）在浦江，有一個(gè)優(yōu)秀的語文團(tuán)隊(duì),，有許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，促進(jìn)我的成長。

（4）能學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐,。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）還不能真正了解各學(xué)段學(xué)生，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

（2）對教材的'處理,，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,。

（3）關(guān)于教育教學(xué)的理論知識還很欠缺。

（4）不善于總結(jié)歸納,，無法將自己的想法和實(shí)踐活動整理成論文和課題,。

把握現(xiàn)有的資源，努力提升自己,。在平時(shí)要靜下心來多看多聽多想多做,，成為一名學(xué)習(xí)型的教師，能不斷完善自己的課堂,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),，使自己成為孩子們的好朋友,，讓孩子喜歡上我的課堂。

1,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師,。在教學(xué)生不斷思考,，不斷創(chuàng)新，做一個(gè)擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師,。

2、虛心學(xué)習(xí),，虛心請教,，不懂就問，做一個(gè)善于研究,、善于反思,、善于總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師,。

3,、積極參與工各種教研活動，開闊視野,，做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇九

一是自從我參加工作以來，我熱愛教育,，履行我的職責(zé),，在教育和教學(xué)中勤奮工作。本人教英語多年,，擔(dān)任英語核心成員和備課組長多年,，擔(dān)任提督多年，擔(dān)任初三畢業(yè)班守門人多年,。在多年的教學(xué)中,，參與過一個(gè)市級項(xiàng)目和兩個(gè)省級項(xiàng)目，擔(dān)任過主要成員和子項(xiàng)目主持人,。此外,，我還積極參加各種教學(xué)和科研活動，許多論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在市內(nèi)獲得一等獎(jiǎng),，部分教學(xué)設(shè)計(jì)在20xx年獲得廣東省一等獎(jiǎng)和全國二等獎(jiǎng),。在教學(xué)工作中，我們始終以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，積累豐富系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)肯定和學(xué)生歡迎,；

二是善于探究和反思，積極撰寫教學(xué)論文和參與各種教學(xué)研究,，積極承擔(dān)各種公開課,；

三是能靈活處理課堂事件，有親和力,；

四是“活到老學(xué)到老”,，堅(jiān)持做“學(xué)習(xí)型”教師，注重專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，增強(qiáng)“與時(shí)俱進(jìn)”的能力。

個(gè)人缺陷：

第一,，在教學(xué)中，每次都在盡力準(zhǔn)備教材和學(xué)生,，希望因材施教,，但又苦于上課時(shí)間有限，不能面面俱到,，很矛盾,。有時(shí)，讓學(xué)生組織課堂教學(xué)活動的行為被低估了,，他們總是擔(dān)心不能完成任務(wù)或達(dá)到預(yù)期的效果,。課堂教學(xué)更傾向于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)行自我歸納和提升,，學(xué)生很難做到,。

第二，教育教學(xué)類書籍閱讀量有限,，專心講授理論的時(shí)間有限,，出去交流講座或?qū)W習(xí)的機(jī)會很少，訓(xùn)練也很少,。寫的教學(xué)論文不是理論性的,，往往每次都是在課堂或者經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中記錄。還是很難突破,。

第三,，教學(xué)資源有限，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強(qiáng),。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

短期目標(biāo)：

1,、在為期一年的“國培”計(jì)劃中,，我們要每天簽到，與全國各地的朋友交流,，分享資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力在教學(xué)等方面取得長足的進(jìn)步。

2,、繼續(xù)做好高三英語考試的備考工作,，團(tuán)結(jié)學(xué)科組和備考組的老師，共享需求和資源,，為今年的中考盡心盡力,。

20xx至20xx三年目標(biāo)：

1、通過國培計(jì)劃,，全面提升自己的能力,，以后還會繼續(xù)關(guān)注這個(gè)培訓(xùn)。根據(jù)車間的學(xué)習(xí)要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，提高各方面綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真反思教學(xué),，撰寫教學(xué)論文。

2,、多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、強(qiáng)化教學(xué),、解惑—培訓(xùn)測試”的新一輪課改教學(xué)模式，組織本科教師編寫校本教材,，在我校試用,，逐步形成自己的特色并推廣，關(guān)注教育改革形勢,，關(guān)注教育新動向,，努力更新教育教學(xué)理念，努力把課堂小組活動落實(shí)到位,，形成我校特色課改項(xiàng)目,。

3、積極參與各種有利于自身發(fā)展和成功的研究

長的教研活動,，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，多思多省，不斷從個(gè)方面全方位提升自己,。

具體措施

1,、教學(xué)工作方面：狠抓落實(shí),，相互配合，相互體諒初三的英語教學(xué)進(jìn)度相對較緊,，如何在有限的時(shí)間里抓好教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個(gè)亟待解決的問題,。作為備課組長，我會積極發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體智慧,，備課組內(nèi)相互配合,，相互體諒。同時(shí),，針對本級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,，出好復(fù)習(xí)提綱，給學(xué)生復(fù)習(xí),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，能及時(shí)擬好模擬題，讓學(xué)生復(fù)習(xí),，鞏固提高,。同時(shí)，我非常重視抓好學(xué)生的`基礎(chǔ),， 從實(shí)際出發(fā),， 了解學(xué)生的需要。在課堂上,，授課過程中教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出,，并時(shí)刻注意和學(xué)生的互動,，調(diào)動他們的課堂積極性，隨時(shí)調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的學(xué)生,，重視在課堂40分鐘提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；課后輔以適量練習(xí)鞏固，以鍛煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，對于學(xué)生課后的請教耐心解答主動幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生， 使他們恢復(fù)信心,，還通過對比學(xué)生每次的月考形成學(xué)習(xí)對手,，對于進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，在班中形成良好的競爭氛圍,。

2,、備課活動方面：積極參與，取長補(bǔ)短我所在的初三級英語備課組堅(jiān)持每周集體備課,，備教材,、備重難點(diǎn),、備學(xué)生；認(rèn)真鉆研教材,，突出重難點(diǎn)和中考考點(diǎn),，注重基礎(chǔ)知識的鞏固，做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,；同級老師之間互相聽課,，相互評課，取長補(bǔ)短,，做到了大家共同進(jìn)步,。

3、備考工作方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充滿信心備考工作是個(gè)細(xì)致又講求實(shí)效的工作,，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對待，我的宗旨是盡量將工作做到最細(xì)微處,，力求讓學(xué)生取得最大的進(jìn)步,；平時(shí)，利用早讀和午讀的時(shí)間,，與班班主任協(xié)商,，布置好讀書任務(wù)，進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練,，讓學(xué)生的聽力訓(xùn)練量有增無減,，同時(shí)，還利用早,、午讀的時(shí)間進(jìn)行課本重難點(diǎn)知識的復(fù)習(xí),，

4、自身發(fā)展方面：積極進(jìn)取,，敢挑重?fù)?dān),。多渠道收集閱讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓(xùn)的珍貴資源,，認(rèn)真完成本次培訓(xùn)任務(wù),，勤于思考與反思，以此為契機(jī)不斷提高自己的教科研水平,，同時(shí)定期進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，讓自己在進(jìn)行每一項(xiàng)教研活動都能有充足的理論依據(jù)。繼續(xù)積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，如公開課,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等，發(fā)揮自己的特長，也不忘在教學(xué)中積極反思和撰寫學(xué)習(xí)心得體會,。

所需要的支持

一,、學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生多方位的理解、支持和配合,。

二,、理論支持和有經(jīng)驗(yàn)的專家或教研員的支持和指導(dǎo)。

三,、鍛煉和檢驗(yàn)的平臺,，與外校多聯(lián)系和合作。

努力的方向和反思：

繼續(xù)努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論,， 提高教學(xué)基本功,，為提高教學(xué)成績打好理論基礎(chǔ)。并加強(qiáng)有關(guān)外語教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極主動反思教學(xué)中的得失,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在教學(xué)中不斷探索,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績,。通過這次“國培計(jì)劃”的契機(jī)，將自己學(xué)習(xí)到的好的理論和資源與本校老師共享和探討,，爭取帶動本科組的老師,，爭取大家共同進(jìn)步。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十

作為一名青年教師,，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展,，在總結(jié)過去兩年工作的基礎(chǔ)上，特制定此未來五年內(nèi)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

我是一個(gè)從教十五的年輕教師，在工作中認(rèn)真踏實(shí),，但是經(jīng)驗(yàn)不足,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理的認(rèn)識,。在新的形勢下,，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師,。所以我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代的腳步，扛起時(shí)代賦予我們這代人的使命。

1.教育教學(xué)方面

經(jīng)過頭兩年半的奮斗,，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生,、家長、任課老師之間的關(guān)系,。能正確教育學(xué)生,，并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后,，班級管理要藝術(shù)化,，能夠用最少的時(shí)間取得最好的`效果。不能再像現(xiàn)在,，完全依靠和學(xué)生的單獨(dú)交流來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。要讓事情在苗頭的時(shí)候就能被老師及時(shí)捕捉到,。經(jīng)過兩年半奮斗,，我在備課、上課,、作業(yè)講評方面也有了更多的心得,，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂,，把握學(xué)生,。能夠把知識點(diǎn)有條不紊的、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生,。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

（1）勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱,，才能更好地開展教學(xué)科研,，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn),。“他山之石,，可以攻玉,。”多與同軌教師探討備課內(nèi)容,，以及其他專業(yè)知識,。

2．善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟

（1）在學(xué)習(xí)中思考,。在向他人或書本學(xué)習(xí)時(shí)，要時(shí)刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時(shí)評點(diǎn)的習(xí)慣,，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣,，真正把他人的經(jīng)驗(yàn)、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”,。

（2）在實(shí)踐中思考,。首先，要認(rèn)真對待每一課,，課前要對教材,、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分而認(rèn)真思考,。課上要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng),，并及時(shí)調(diào)整,。課后，要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、樂于動筆,，在積累中提升

認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記,，及時(shí)積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆,、教學(xué)后記,、案例分析、讀書心得納入日常工作之中,，使自己在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐和積累中,，不斷發(fā)展,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十一

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容與有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神與堅(jiān)韌不拔的`毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程與教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）,、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評,。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生,。

（5）、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)與反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十二

作為一名車間組長，面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的本質(zhì)工作,，為了使自己在今后的工作崗位上能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特此根據(jù)在以后的崗位工作總結(jié)方針制定個(gè)人自身所存在的不足，如何改善和提高,，需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持,。

1.個(gè)人自身所存在的不足：

在工作中存在的不足以及在今后如何去改善和提高：

現(xiàn)在是以車間管理者來管理以下的員工，有時(shí)候?qū)T工不了解以及不知道他們在想什么,，想要干什么,。

2.假如我今后是一個(gè)豬場的場長甚至是公司分部的總經(jīng)理，我應(yīng)該做到及時(shí)了解每個(gè)員工的思想動態(tài),，在利用上班和下班的時(shí)間多給員工談?wù)?，了解一下員工在工作中遇到的問題跟在生活中的問題，及時(shí)給以改善,。

3.在工作人際交流上,，語言對我來說有時(shí)候有點(diǎn)矛盾,，說話的語氣有些重。

4.在今后的工作我要學(xué)著主動跟同事跟身邊的人交談,，多吸取別人的語言說服力,，多聽聽同事跟身邊的人意見，看看什么才是最好的辦法,。

5.在工作中有時(shí)候真的發(fā)覺自身的理論學(xué)習(xí)不夠完善,。

6.雖然實(shí)踐操作能力比別人的同事好，始終沒有其他的同事學(xué)歷高,，通過不斷要求自己去多看相關(guān)的專業(yè)書籍來提高自身的理論知識,，在別人休息的時(shí)候我要不斷的學(xué)習(xí)。有一句話這么說：書中自有黃金屋,。

2.個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的思路：

1.生物安全：在今后的工作中首先抓好生物安全工作,，要讓每個(gè)個(gè)員工認(rèn)識到生物安全的重要性。

1.第一抓進(jìn)場人員的.物資,，進(jìn)入隔離區(qū)是否按照公司的規(guī)章制度進(jìn)行的《是否在進(jìn)入公司門衛(wèi)登記,，是否紫外線消毒，是否經(jīng)過專門人員檢查員工進(jìn)所帶的物資,，場是否經(jīng)過總經(jīng)理批準(zhǔn)》進(jìn)入隔離室要按照淋浴-消毒-換隔離區(qū)服裝,，鞋子，內(nèi)衣,，內(nèi)褲,。嚴(yán)格遵守隔離時(shí)間方可進(jìn)入生活區(qū)。

2.第二抓進(jìn)人生產(chǎn)區(qū)的員工,，嚴(yán)格來說進(jìn)人種豬生產(chǎn)區(qū)必須做到淋浴-更衣-消毒方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū),。進(jìn)入車間必須腳踩消毒池方可進(jìn)入生產(chǎn)。

3.第三抓每天在上班下班飼喂時(shí)要注意根據(jù)豬只的采食情況來加減飼料,，對沒有及時(shí)吃的飼料應(yīng)該及時(shí)清理或者給其它的豬只吃,，如果沒有及時(shí)清楚天氣熱會發(fā)霉。豬吃入霉飼料會出現(xiàn)各種因素《保育小豬會出現(xiàn)拉稀》

4.第四抓免疫以及治療病豬的問題,，嚴(yán)格按照公司免疫程序執(zhí)行,，必須保證免疫劑量到位。對發(fā)現(xiàn)病豬應(yīng)該及時(shí)分析生病原因,，原因分析出來過后及時(shí)采取治療,。

2.作為養(yǎng)豬業(yè)豬就是我們最大的財(cái)富，所以我們要和諧對待豬,。

1.第一配種車間要以自己的老婆去對待種豬這一個(gè)區(qū)域,。檢查飼料舒服霉變，飲水顏色是否正常,?！睹刻爝M(jìn)入車間檢查風(fēng)機(jī),，風(fēng)扇，飲水》

2.第二,。產(chǎn)房車間要以自己的出生孩子去照顧,，愛護(hù)。檢查飼料糟是否有剩余飼料,，應(yīng)該及時(shí)清理,，仔豬飼料糟是否有飼料，保證仔豬飼料糟隨時(shí)有飼料《每天進(jìn)入車間要保證哺乳豬有足夠的飲水,，飼料。保證每頭小豬有奶吃,，注意產(chǎn)仔高峰期的接產(chǎn)工作,，做到把仔豬死亡率降到最低》

3.人員分配要合理，在今后的工作中要落實(shí)好每個(gè)車間的工作,，()讓每個(gè)員工都有動力去完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),，以月或者半個(gè)月的時(shí)間組織對豬場員工培訓(xùn)以及交流。

*需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持

1.作為剛剛從一個(gè)車間管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楹髠溟L場的角度來看,，我需要公司給于對后備長場培訓(xùn)《如：豬場管理公司發(fā)展思路怎樣去組織豬場人員培訓(xùn),，交流》

2.后勤管理的培訓(xùn)，生物安全的培訓(xùn),。

3.我將自己的細(xì)心,。仔細(xì)。責(zé)任心用在以后的工作上,，把發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題作為以后的工作重點(diǎn)完成,，堅(jiān)決完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)跟計(jì)劃,。因?yàn)槲覀儓?jiān)持，因?yàn)槲覀兗で?，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還青春,，因?yàn)槲覀冇袏^斗的決心。

張xx

20xx12年8月4日

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十三

員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，一年做一次,，在年初做，每半年（或一個(gè)季度）討論一次,，可以與績效考核匹配,，也可不匹配，個(gè)人感覺不匹配好,，因?yàn)閭€(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的,，以自己的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的,，同時(shí),，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核,。

作為主管，幫助成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊(duì)工作為核心,，進(jìn)行規(guī)劃工作。另外,，主管通過該規(guī)劃和交流,，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)工作做出更大的貢獻(xiàn),；同時(shí),，主管可以根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為每個(gè)成員創(chuàng)造他需要的.崗位和條件,，以期每個(gè)人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外，注意引導(dǎo)成員,，當(dāng)工作有時(shí)不能達(dá)到規(guī)劃需要時(shí),，也應(yīng)該努力工作，即工作永遠(yuǎn)比個(gè)人規(guī)劃優(yōu)先,；而不應(yīng)該以個(gè)人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性,。

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a）近期的職業(yè)目標(biāo)：近期希望達(dá)到一個(gè)什么樣子的職業(yè)狀況，如職位,、工作內(nèi)容描述,、行業(yè)定位等，盡可能的明確,，越清晰越好,，可評估性要強(qiáng)。

b）期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面發(fā)展,。

c）從那些方面有待提高：為達(dá)到“近期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向,，在那些方面需要進(jìn)一步提高,，如技術(shù)、項(xiàng)目管理、交流溝通能力,、文檔寫作等,。

d）合理化建議：主要列寫對團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的發(fā)展建議。

e）自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容,，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度,，以及有多大差距,，（此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉）,。

f）注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長，2頁紙即可,，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確,，也好評估即可。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書300字 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十四

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合,，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。

如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位,、階段目標(biāo),、路徑設(shè)計(jì)、評估與行動方案等一系列計(jì)劃與行動,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,，也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達(dá)成功彼岸；對于企業(yè)來說,，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化,。借助教育測量學(xué),、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué),、管理學(xué),、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,，形成了比較成熟,、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃,。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo),，規(guī)劃近期完成的任務(wù),。

中期目標(biāo)一般為三至五年，在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)中期目標(biāo),。

長期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是五年至十年,，主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。

1,。清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確,？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？

2,。變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性,？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？

3,。一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致,？目標(biāo)與措施是否一致,？個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致？

4,。挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已？

5,。激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格,、興趣和特長？是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用,？

6,。合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？

7,。全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程的考慮。

8,。具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行。

9,。實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,，選擇確定可行的途徑。

10,?？稍u量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的`時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，一評量,、檢查，使自己隨時(shí)掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù),。

1、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我。

3,、準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),。

4、評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5,、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,。

6、重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值,。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8,、增強(qiáng)職業(yè)競爭力,。

9、將個(gè)人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

10、揚(yáng)長避短,，發(fā)揮職業(yè)競爭力,；

11、了解就業(yè)市場,，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè),；

12、提升個(gè)人實(shí)力,，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,；

13、加快適應(yīng)工作,，提高工作滿意度,，使事業(yè)成功最大化。

每個(gè)人都渴望成功,，但并非都能如愿,。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1,、自我評估

自我評估包括對自己的興趣、特長,、性格的了解,，也包括對自己的學(xué)識、技能,、智商,、情商的測試,，以及對自己思維方式、思維方法,、道德水準(zhǔn)的評價(jià)等等,。自我評估的目的，是認(rèn)識自己,、了解自己,，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

2,、職業(yè)生涯機(jī)會的評估

職業(yè)生涯機(jī)會的評估,，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn),、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等,。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義,。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境,、政治環(huán)境、社會環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

俗話說：“志不立,，天下無可成之事,。”立志是人生的起跑點(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想,、胸懷、情趣和價(jià)值觀,。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,，我們可以確定適合自己,、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣,、特長與選定職業(yè)的比配,，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠(yuǎn),。合理,、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。

4,、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展,，如是走技術(shù)路線,，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,，還是先走技術(shù)路線,、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇,。由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí),、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn),。

5、制定職業(yè)生涯行動計(jì)劃與措施

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,，主要包括工作,、培訓(xùn)、教育,、輪崗等方面的措施,。對應(yīng)自己行動計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長期目標(biāo),，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo),、月目標(biāo),、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年,；長期目標(biāo)為五至十年,。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計(jì)劃,，并針對具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施,。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識,、掌握技能,、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計(jì)劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施,，要層層分解,、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整,。

6,、評估與回饋

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的,，而有的變化因素難以預(yù)測,。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評估,。首先，要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,，哪些目標(biāo)未完成。然后,，對未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法,。最后,，依據(jù)評估結(jié)果對下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,，也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,，但一定要謹(jǐn)慎考慮。

1,。理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個(gè)體的決策能力或問題解決能力。

2,。職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論,。

3,。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要,、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展,。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng)，因?yàn)槿绻麄€(gè)人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo),。

4。人—職匹配理論——認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的,。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。

人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言,。在實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的國家,，人—職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。