人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇一

我從教已經(jīng)xx年,，期間先是連續(xù)帶了xx年高三,，而后實現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán),，任高二年級尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室,，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但很多時候感覺學(xué)養(yǎng)不夠,，力不從心?，F(xiàn)將個人的優(yōu)勢與不足進行分析：

(一)個人優(yōu)勢

1.語文功底好，善于表達,。我熱愛語文,，對語言敏感度比較高，善于捕捉社會流行的語言現(xiàn)象,，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;善于快速準確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言,。閑暇時，經(jīng)常寫一寫心得體會,，教育反思，并創(chuàng)建了個人博客,。

2.文史哲基礎(chǔ)較好,，知識面比較寬,。我是學(xué)文科出身的,，對于世界歷史、地理學(xué)科了解較多,，并且關(guān)心時政、社科類話題,。而且,，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點和邏輯方法等也懂一些,。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的基本潛質(zhì),。

3.個人有事業(yè)追求，敢于吃苦,、奉獻,。我本性淳厚，清心寡欲,，甘于平淡。希望自己能夠腳踏實地的做一些事情,，給學(xué)生以的幫助,。我在帶領(lǐng)英語組、名師工作室和課題組等團隊工作時,，善于以身作則,，率先垂范,，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸素的道理,，營造了合作、分享,、共贏的優(yōu)秀的團隊文化,。

4.個人性格平易近人，關(guān)心愛護學(xué)生,。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲,，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講、班會等活動,，多維度地認識,、賞識每一位學(xué)生,。

5.個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿,。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標兵,，教學(xué)能手，模范教師,，運城市骨干教師,，優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人,，三晉名師等多項榮譽，也主持開展過運城市市級課題研究,。但我從不滿足于這些成績的取得，愿意繼續(xù)奮斗,，取得更大的榮譽,，在力推學(xué)校發(fā)展的過程中，成就學(xué)生,，幸福自己,。

(二)問題與不足

1.個人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高,。聽力,、口語還比較差,，當語速較快,、時間較長時，便存在聽不懂,，搞不明白的現(xiàn)象。很多時候,，口語表達感覺跟不上,，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生,。

2.個人的閱讀視野面還不夠?qū)挕Ｕf句實在話,，除了《簡.愛》《苔絲》,，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著,。經(jīng)典影視片看得也太少,。

3.課堂教學(xué)囿于固有的模式,，個人教學(xué)風(fēng)格還遠遠沒有形成,。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少。局限教材多,，突破教材少,。

4.學(xué)法指導(dǎo)針對性不強，效果不佳,。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進度與安排，研究學(xué)生個例少,。尤其是在幫助學(xué)困生方面,，專項調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少,，針對性采取的策略少，專門收集的相關(guān)資料少,。

5.教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀察不細,，探討不深,，認識不到位，研究流于淺顯,，缺乏深度,。

綜合以上分析,，基本上確定下一步自己成長的目標，那就是：

1.認清學(xué)科本質(zhì),，觸摸學(xué)科靈魂，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.深耕課堂教學(xué),，提高思維品質(zhì),，做高效率的教師;

3.傾情關(guān)愛生命,，培養(yǎng)人文精神，做學(xué)生愛戴的人師,。

(一)學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)研修認真完成我當前參加的北大研修平臺,、北師大合作項目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程,，研讀專家們所提供的精品資料,，并結(jié)合自身教學(xué)實際，主動應(yīng)用于教學(xué)實踐,。

2.拜師學(xué)藝實行“影子工程”,，拜一位全國有影響力的特級教師為師,，看他的專著，訂閱他的博客,，讀他的科研成果,，吸納他的教育思想,。

3.讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇,。并且認真筆記，寫讀后感,。

(二)寫作

1.課堂觀察深入一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),，研究課堂教學(xué)中的真問題,，撰寫課堂研究報告。

2.教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的經(jīng)驗與不足及時記錄,，進行深刻反思,。要有理有據(jù),，切入點要小,，挖掘要深，要歸結(jié)于問題的'本質(zhì),，并有具體診治的.改

3.讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精華,，努力從多個視角分析原著，獲得不一樣的感受,。

(三)科研

1.課例研究每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、訓(xùn)練課等不同的課型進行專項課例研究。每月圍繞一個主題進行課例研究,，分別從教學(xué)目標,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)重難點突破、課堂環(huán)節(jié),、師生活動等多個維度進行深入探討，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式,。

2.小課題研究每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究不少于一項,，要圍繞問題的解決查閱資料,，學(xué)習(xí)專業(yè)文章，進行課堂實踐并對過程性資料加以整理,、總結(jié),，最后要形成成果,。

在走向卓越的道路上,，不僅需要堅定的信念和恒久的堅持,，更需要扎實的行動,、辛勤的耕耘和默默的堅守,。專業(yè)不會速成，成長不可替代,，我相信,，有明確目標的指引和具體的路徑規(guī)劃,，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇二

本人有幸成為xx鎮(zhèn)工作室的一員，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標,，借助工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃,。

1、加強學(xué)習(xí),。從事語文教育工作已有xx個年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面,、系統(tǒng)的.閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議、想法,、案例,、方法進行分析與反思,，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇。

2,、注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累，經(jīng)驗的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3、亮我特色,。認真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強雙主線三環(huán)節(jié)教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、勤于反思,。在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客,。同時，堅持寫博客,、轉(zhuǎn)載博客,，提供共同交流,、共同學(xué)習(xí)的機會。

5,、展我風(fēng)采,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，將每一個素材進行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

6,、做好引領(lǐng),。爭取多走出去，多聽公開課,。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，經(jīng)常聽課，評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標,。今后我要認真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),，爭取成為一名有擔(dān)當,、有內(nèi)涵、有覺悟的,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇三

1,、個人優(yōu)勢分析：

⑴熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實,，具有較強的責(zé)任心和上進心。

⑵任教過低,、中,、高三個年段,，有比較豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗。

⑶個人素質(zhì)良好,，具備語文老師必需的表達及讀寫能力,。

⑷喜愛閱讀，善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，能較快接受新理念并應(yīng)用于課堂教學(xué)。

2,、個人不足剖析：

⑴教學(xué)實踐多,，理論研究少，導(dǎo)致論文課題的研究缺乏理論的指導(dǎo),。

⑵課堂教學(xué)雖轉(zhuǎn)變了觀念,，但未曾有自己的思想,，只是依葫蘆畫瓢,。

⑶研讀教材不夠，進行教材解讀時往往站的不夠高,，因而教學(xué)設(shè)計缺乏深度和廣度,。

⑴堅持不斷學(xué)習(xí)。認真研讀教材,，提高教材解讀能力,，提升自己的教學(xué)理論水平。

⑵提高課堂效率,。關(guān)注高效課堂的'研究和實踐,，不斷提高自身的語文教學(xué)能力。

⑶提升語文素養(yǎng),。通過閱讀書籍以及向師傅和工作室其他優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，逐步提升自己的語文素養(yǎng)。

⑴提高科研能力,。每學(xué)年至少參與一項課題研究,，撰寫兩篇教學(xué)類論文，爭取每學(xué)期有較高檔次的論文課題獲獎,，并積極投稿,。

⑵提升教學(xué)水平。每學(xué)年至少上兩堂校級以上公開課,，并爭取在更大舞臺上呈現(xiàn)自己的教學(xué)過程,，以促進自身的教學(xué)水平。

⑶注重不斷學(xué)習(xí),。抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機會,，跟緊導(dǎo)師，隨時請教,，向身邊的伙伴學(xué)習(xí),，共同提高,，逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇四

一,、建立存款工作責(zé)任制,，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管小組具體抓,，全體人員共同抓,；二、進一步完善考核激勵機制,，牢固樹立抓存款就是抓效益的思想,，從分配機制上充分調(diào)動員工的積極性來增加存款；三,、利用支行年初的“百日儲蓄存款競賽活動”進入各小區(qū),，各企事業(yè)單位進行宣傳，要直接與客戶面對面交談,，宣傳時要深入,、細致，不能走過程,，流于形式,，同時作好記錄，了解到客戶活期,、定期存款信息及定期到帳日期,，爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務(wù)，對于老客戶要多聯(lián)系,，加強溝通和鞏固,，要以老代新，以點帶面,，全面鋪開,，充分發(fā)揮團隊合作力量，讓我們每一份增品用到實處,；四,、充分發(fā)揮我行個人流動資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務(wù)的品牌優(yōu)勢,，加大以貸引存和吸收保證金存款,，這部分重點營銷對象為行政、企事業(yè)單位高管人員及

資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶,。五,、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝,，打好營銷“組合拳”,，對我行金如意理財包,、戶信息通、96558,、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信,、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷,。六,、要及時做好客戶的回訪工作，要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的'真誠服務(wù),。要讓他們記著寧夏銀行固原支行,，客戶如有其它方面的要求時應(yīng)盡可能的去滿足，提高辦事效率,。

一,、加強對公存款管理，建立客戶經(jīng)理一對一責(zé)任制,；以*年在我行開立帳戶單位為依據(jù),，特別是零余額帳戶要進行摸底調(diào)查情況,，查找在我行開戶不存款原因,，進行實地落實有效勾通，爭取其在我開了戶就有存款,，確保這部分客戶成為我們的忠實客戶,；二、抓住地方經(jīng)濟熱點,，及時捕捉存款信息,，深入挖掘重點行業(yè)、重點項目和重點大戶的存款潛力,，以淀粉行業(yè),、物資流通、草畜加工行業(yè),、煤電行業(yè),、糧油、等行業(yè)為重點,，繼續(xù)為重點存款大戶提供資金,、結(jié)算、現(xiàn)金,、信息等全方位的金融服務(wù),，培育新的存款增長點，重點要放在財政,、水利,、土地,；三、眼睛向外,，積極尋找優(yōu)質(zhì)存款大戶,，加大攻關(guān)力度，

擴在營銷區(qū)域,，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷,。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營銷辦理,。

3,、積極開拓中間業(yè)務(wù)，進一步落實代理業(yè)務(wù)的操作情況,，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場開拓，特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷,，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務(wù)合作,，拓寬中間業(yè)務(wù)營銷渠道。

二,、加大信貸營銷工作力度,，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。

在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū),，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭,、電廠、石油開發(fā),、飛機廠投建,、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點,，在*年我行堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟,、服務(wù)中小企業(yè)”的市場定位，重點仍然將緊緊圍繞城市居民,、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務(wù),，對于中高端白領(lǐng)客戶和個體私營業(yè)主，抓住他們心里,，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進行宣傳,，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款,，加大與擔(dān)保公司的合作解決擔(dān)保難的問題，要選擇一些好的客戶去做,，通過信貸杠桿來迎得客戶,，要將客戶存款、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行,，以我行利益為基礎(chǔ),，要多為客戶著想處處為客戶出點子，想辦法,，取得客戶信任,，從而達到雙贏的目的。

2,、進一步加強對

國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策,、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究，把握重點,，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶,，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風(fēng)險的前提下,，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放,。對電信、電力,、石油,、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營銷,、積極介入，爭取市場份額,，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松,、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。

3,、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念,，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢,，多數(shù)客戶只是表面了解,，認識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理,，但時效性不強,，不能滿足客戶業(yè)務(wù)發(fā)展需要。這就是一個機遇,，在*年只要我們宣傳到位,，服務(wù)跟上,，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務(wù)。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度,，增加票據(jù)貼現(xiàn)量,，增收創(chuàng)利。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇五

秉承我?！白ス芾?、重質(zhì)量、創(chuàng)特色,、打品牌”的總體工作目標要求,，我們有必要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修，參加繼續(xù)教育,，完善自我,，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，以適應(yīng)改革,。因此,，本學(xué)期個人業(yè)務(wù)提高進修計劃如下：

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《行風(fēng)建設(shè)十不準》,，率先垂范，為人師表,。學(xué)高方為師,，德高方為范。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟,。

2,、工作中，學(xué)以致用,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,?！皼]有愛，就沒有教育,?！币圆┐蟮男貞眩萘x人生的大愛,，以我品格,，揚我校美名!

認真組織集體備課。通讀教材，掌握教材脈絡(luò),，按課程標準細化量化每課的教學(xué)重點,、難點，活動程式及步驟,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標準,。為全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，從自身開始努力,。按時參加進修學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實際需要，自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

學(xué)習(xí)《教育的理想與信念》、《成功教育》,、《美術(shù)課程標準解讀》,、等書目。在認真閱讀的同時,，記錄好學(xué)習(xí)過程中的體會或心得,，學(xué)到先進的教育理念和科學(xué)的教育方法。不斷地更新和儲備教育理論知識,。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來,，做到學(xué)無止境，努力提高個人自身的文化修養(yǎng),。

原來,，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的'考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等,，傳授給新人。組織年輕教師參加五項全能比賽,。并共同參與教育教學(xué)理論研究,。

根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具,，有機結(jié)合到課程中去,。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。是我校的美術(shù)教育,，生機勃勃地開展起來,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。

時常喜歡給自己列工作以外的各種學(xué)習(xí)計劃,。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連,。也盡管沒都能兌現(xiàn)，但多少都會有所收獲,。靜小心來回憶工作近4年的情景,，自己悄無聲息的走過了那些自負、失望,、迷惘,、動搖,、自信的時光,。今天逐漸成長正值年輕的我,，也越來越能意識到不是誰生下來就是將軍,，也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的,。事情的發(fā)展需要過程,，人的成長也需要過程,。而作為一名合格優(yōu)秀的人民教師更加需要對自己不間斷的長期規(guī)劃,，不斷的汲取營養(yǎng),，升華自身的意志,、品質(zhì)才能與時俱進、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價值,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇六

依據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認認真真，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身本事和專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)理解新事物的本事,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

1,、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的提議,，想法，案例,，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇,。

2、注重積累,。教師的成長需要積累,。時間的積累，經(jīng)驗的積累,，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每一天提高一點點,。每一天想到一點點;每一天學(xué)到一點點;每一天領(lǐng)悟一點點;每一天反思一點點;每一天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就必須要及時寫下來。要讓做過的'事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思。加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、撰寫論文,。經(jīng)過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和本事,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，趣味的活動,，新穎的設(shè)計，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自我,，在名師工作室同仁們的幫忙下,，取得更大的提高!

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇七

堅持以總課題組“發(fā)展能力，對接未來”“今天發(fā)展學(xué)習(xí),，明天創(chuàng)造人生”為目標,，以我校課題組指導(dǎo)思想為要求，用案例研究為載體,，以課堂教學(xué)為主要陣地,，經(jīng)常到實驗班級觀摩學(xué)習(xí)，使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展,，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

1,、明確總課題組要求，認真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟,，多到課題組博客上瀏覽,，努力汲取教育教學(xué)的新知識、新經(jīng)驗,、新方法,，及時給自己充電,。提高理論素養(yǎng),，從理論上指導(dǎo)課題研究的實施和課堂教學(xué)的改進。

2,、認真上好每一節(jié)課,，尤其是課題組的'研討課，努力做到在教中學(xué),，學(xué)中教,。善于發(fā)現(xiàn)問題，努力找出不足,，及時寫成案例并進行深入的研究分析,，爭取在今后的教學(xué)工作中不斷改進，不斷優(yōu)化,，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、積極參加課題研討,，每次組里活動時,，本人打算將自己平時積累的經(jīng)驗在組里進行交流，并認真聽取同事的意見和建議,，虛心向大家學(xué)習(xí),，作好側(cè)記。

4,、堅持參加片區(qū)沙龍活動,，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好反思,，用科學(xué)的,、先進的理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，爭取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高,。

5,、勤于總結(jié)，每月撰寫一篇案例,，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗,，同時把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決,。

6、學(xué)期末寫好課題階段研究總結(jié),。

語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實驗課題主要有五個環(huán)節(jié),，但本期重點落實第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障,，明白每一注應(yīng)怎么做，為來期研究后面四個環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ),。

九月份

1.學(xué)習(xí)研究校課題活動計劃,，明白本期的工作目標。

2.制定個人課題研究計劃,。3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍,。

十、十一月份

1.認真瀏覽課題組博客上的博文,，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,。

2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽課,、評課活動,。

3.及時上交研究課案例、評課記錄等相關(guān)資料,。

4.認真撰寫教學(xué)案例反思,，及時上傳資料。

十二月,、一月份

1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文,，反思自己的不足。

2.及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn),。

3.撰寫課題研究論文與案例,。

4.撰寫課題階段總結(jié)。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇八

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）注重自身修養(yǎng),，樂于做好本職工作，能嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，有較強的進取心。

（2）語文基本功方面能嚴格要求自己,。

（3）在浦江,，有一個優(yōu)秀的語文團隊，有許多外出學(xué)習(xí)的機會,，促進我的成長,。

（4）能學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗并參與實踐,。

2、個人不足剖析：

（1）還不能真正了解各學(xué)段學(xué)生,，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。

（2）對教材的'處理,，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造,。

（3）關(guān)于教育教學(xué)的理論知識還很欠缺,。

（4）不善于總結(jié)歸納，無法將自己的想法和實踐活動整理成論文和課題,。

把握現(xiàn)有的資源,，努力提升自己。在平時要靜下心來多看多聽多想多做,，成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，能不斷完善自己的課堂，形成自己的教學(xué)特點,，使自己成為孩子們的好朋友,，讓孩子喜歡上我的課堂。

1,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，理論與實踐相結(jié)合，做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師,。在教學(xué)生不斷思考,，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師,。

2、虛心學(xué)習(xí),，虛心請教,，不懂就問，做一個善于研究,、善于反思,、善于總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師,。

3,、積極參與工各種教研活動，開闊視野，做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇九

一是自從我參加工作以來,，我熱愛教育，履行我的職責(zé),，在教育和教學(xué)中勤奮工作,。本人教英語多年，擔(dān)任英語核心成員和備課組長多年,，擔(dān)任提督多年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班守門人多年。在多年的教學(xué)中,，參與過一個市級項目和兩個省級項目,，擔(dān)任過主要成員和子項目主持人。此外,，我還積極參加各種教學(xué)和科研活動，許多論文和教學(xué)設(shè)計在市內(nèi)獲得一等獎,，部分教學(xué)設(shè)計在20xx年獲得廣東省一等獎和全國二等獎,。在教學(xué)工作中，我們始終以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為目標,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，積累豐富系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)肯定和學(xué)生歡迎；

二是善于探究和反思,，積極撰寫教學(xué)論文和參與各種教學(xué)研究,，積極承擔(dān)各種公開課；

三是能靈活處理課堂事件,，有親和力,；

四是“活到老學(xué)到老”，堅持做“學(xué)習(xí)型”教師,，注重專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，增強“與時俱進”的能力,。

個人缺陷：

第一,，在教學(xué)中，每次都在盡力準備教材和學(xué)生,，希望因材施教,，但又苦于上課時間有限，不能面面俱到,，很矛盾,。有時,，讓學(xué)生組織課堂教學(xué)活動的行為被低估了，他們總是擔(dān)心不能完成任務(wù)或達到預(yù)期的效果,。課堂教學(xué)更傾向于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,，要求學(xué)生進行自我歸納和提升，學(xué)生很難做到,。

第二,，教育教學(xué)類書籍閱讀量有限，專心講授理論的時間有限,，出去交流講座或?qū)W習(xí)的機會很少,，訓(xùn)練也很少。寫的教學(xué)論文不是理論性的,，往往每次都是在課堂或者經(jīng)驗總結(jié)中記錄,。還是很難突破。

第三,，教學(xué)資源有限,，創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強。

個人職業(yè)發(fā)展目標

短期目標：

1,、在為期一年的“國培”計劃中,，我們要每天簽到，與全國各地的朋友交流,，分享資源和教學(xué)經(jīng)驗,，努力在教學(xué)等方面取得長足的進步。

2,、繼續(xù)做好高三英語考試的備考工作,，團結(jié)學(xué)科組和備考組的老師，共享需求和資源,，為今年的中考盡心盡力,。

20xx至20xx三年目標：

1、通過國培計劃,，全面提升自己的能力,，以后還會繼續(xù)關(guān)注這個培訓(xùn)。根據(jù)車間的學(xué)習(xí)要求,，認真完成各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，提高各方面綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，認真反思教學(xué),，撰寫教學(xué)論文。

2、多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，積極推進“自主學(xué)習(xí),、合作探究、強化教學(xué),、解惑—培訓(xùn)測試”的新一輪課改教學(xué)模式,，組織本科教師編寫校本教材，在我校試用,，逐步形成自己的特色并推廣,，關(guān)注教育改革形勢，關(guān)注教育新動向,，努力更新教育教學(xué)理念,，努力把課堂小組活動落實到位，形成我校特色課改項目,。

3,、積極參與各種有利于自身發(fā)展和成功的研究

長的教研活動，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，多思多省,，不斷從個方面全方位提升自己。

具體措施

1,、教學(xué)工作方面：狠抓落實，相互配合,，相互體諒初三的英語教學(xué)進度相對較緊,，如何在有限的時間里抓好教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個亟待解決的問題。作為備課組長,，我會積極發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體智慧,，備課組內(nèi)相互配合，相互體諒,。同時,，針對本級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，出好復(fù)習(xí)提綱,，給學(xué)生復(fù)習(xí),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，能及時擬好模擬題,，讓學(xué)生復(fù)習(xí),，鞏固提高。同時,，我非常重視抓好學(xué)生的`基礎(chǔ),， 從實際出發(fā)， 了解學(xué)生的需要。在課堂上,，授課過程中教學(xué)目的明確,，教學(xué)重點突出，并時刻注意和學(xué)生的互動,，調(diào)動他們的課堂積極性,，隨時調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的學(xué)生，重視在課堂40分鐘提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；課后輔以適量練習(xí)鞏固,，以鍛煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，對于學(xué)生課后的請教耐心解答主動幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生,， 使他們恢復(fù)信心，還通過對比學(xué)生每次的月考形成學(xué)習(xí)對手,，對于進步較大的學(xué)生進行適當?shù)莫剟詈途窆膭?，在班中形成良好的競爭氛圍?/p>

2、備課活動方面：積極參與,，取長補短我所在的初三級英語備課組堅持每周集體備課,，備教材、備重難點,、備學(xué)生,；認真鉆研教材，突出重難點和中考考點,，注重基礎(chǔ)知識的鞏固,，做到教學(xué)進度統(tǒng)一；同級老師之間互相聽課,，相互評課,，取長補短，做到了大家共同進步,。

3,、備考工作方面：團結(jié)協(xié)作，充滿信心備考工作是個細致又講求實效的工作,，畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對待,，我的宗旨是盡量將工作做到最細微處，力求讓學(xué)生取得最大的進步,；平時,，利用早讀和午讀的時間，與班班主任協(xié)商,，布置好讀書任務(wù),，進行大量的聽力訓(xùn)練,，讓學(xué)生的聽力訓(xùn)練量有增無減，同時,，還利用早,、午讀的時間進行課本重難點知識的復(fù)習(xí)，

4,、自身發(fā)展方面：積極進取,，敢挑重擔(dān)。多渠道收集閱讀教科研前沿信息,，充分利用本次培訓(xùn)的珍貴資源,，認真完成本次培訓(xùn)任務(wù)，勤于思考與反思,，以此為契機不斷提高自己的教科研水平,，同時定期進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓自己在進行每一項教研活動都能有充足的理論依據(jù),。繼續(xù)積極參與各項教學(xué)教研活動,，如公開課、教學(xué)設(shè)計比賽等,，發(fā)揮自己的特長,，也不忘在教學(xué)中積極反思和撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

所需要的支持

一,、學(xué)校同事,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生多方位的理解,、支持和配合。

二,、理論支持和有經(jīng)驗的專家或教研員的支持和指導(dǎo)。

三,、鍛煉和檢驗的平臺,，與外校多聯(lián)系和合作。

努力的方向和反思：

繼續(xù)努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論,， 提高教學(xué)基本功,，為提高教學(xué)成績打好理論基礎(chǔ)。并加強有關(guān)外語教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極主動反思教學(xué)中的得失,，多向有經(jīng)驗的老教師請教，在教學(xué)中不斷探索,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績,。通過這次“國培計劃”的契機,，將自己學(xué)習(xí)到的好的理論和資源與本校老師共享和探討，爭取帶動本科組的老師,，爭取大家共同進步,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇十

作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展,，在總結(jié)過去兩年工作的基礎(chǔ)上,，特制定此未來五年內(nèi)的長遠規(guī)劃。

我是一個從教十五的年輕教師,，在工作中認真踏實,，但是經(jīng)驗不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理的認識,。在新的形勢下，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育,，智慧型教育需要智慧型教師,。所以我們必須要與時俱進，跟上時代的腳步,，扛起時代賦予我們這代人的使命,。

1.教育教學(xué)方面

經(jīng)過頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生,、家長,、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生,，并且讓家長也能接受老師的做法,。在五年后，班級管理要藝術(shù)化,，能夠用最少的時間取得最好的`效果,。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到。經(jīng)過兩年半奮斗,，我在備課,、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得,，但是距離深加工還有相當一段差距,，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握學(xué)生,。能夠把知識點有條不紊的,、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生,。

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

（1）勤學(xué)理論知識,。只有用深厚的理論知識作支柱,，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實踐服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗?！八街?，可以攻玉?！倍嗯c同軌教師探討備課內(nèi)容,，以及其他專業(yè)知識。

2．善于思考,，在實踐中探求,、感悟

（1）在學(xué)習(xí)中思考。在向他人或書本學(xué)習(xí)時,，要時刻開動腦子,，聽課養(yǎng)成及時評點的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣,，真正把他人的經(jīng)驗,、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。

（2）在實踐中思考,。首先,，要認真對待每一課，課前要對教材,、對學(xué)生,、對教學(xué)設(shè)計進行充分而認真思考。課上要善于觀察,、發(fā)現(xiàn),，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng)，并及時調(diào)整,。課后，要對教學(xué)效果進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3、樂于動筆,，在積累中提升

認真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記,，及時積累課題研究的第一手資料,。把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記,、案例分析,、讀書心得納入日常工作之中，使自己在學(xué)習(xí),、思考,、實踐和積累中，不斷發(fā)展,。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇十一

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進步。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗與方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容與有強烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責(zé),，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神與堅韌不拔的`毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考，在實踐中探求,，感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（1）,、樹立強烈的目標意識，認真學(xué)習(xí),、研究課程與教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

（2）、認真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）、認真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時,，認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的、切合實際的評價學(xué)生,。

（5）,、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術(shù),。

（1）、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)與反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實。

（4）,、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇十二

作為一名車間組長,，面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的本質(zhì)工作,，為了使自己在今后的工作崗位上能有計劃的進行，特此根據(jù)在以后的崗位工作總結(jié)方針制定個人自身所存在的不足,，如何改善和提高,，需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持。

1.個人自身所存在的不足：

在工作中存在的不足以及在今后如何去改善和提高：

現(xiàn)在是以車間管理者來管理以下的員工,，有時候?qū)T工不了解以及不知道他們在想什么,，想要干什么。

2.假如我今后是一個豬場的場長甚至是公司分部的總經(jīng)理,，我應(yīng)該做到及時了解每個員工的思想動態(tài),，在利用上班和下班的時間多給員工談?wù)劊私庖幌聠T工在工作中遇到的問題跟在生活中的問題,，及時給以改善,。

3.在工作人際交流上，語言對我來說有時候有點矛盾,，說話的語氣有些重,。

4.在今后的工作我要學(xué)著主動跟同事跟身邊的人交談，多吸取別人的語言說服力,，多聽聽同事跟身邊的人意見,，看看什么才是最好的辦法。

5.在工作中有時候真的發(fā)覺自身的理論學(xué)習(xí)不夠完善,。

6.雖然實踐操作能力比別人的同事好,，始終沒有其他的同事學(xué)歷高，通過不斷要求自己去多看相關(guān)的專業(yè)書籍來提高自身的理論知識,，在別人休息的時候我要不斷的學(xué)習(xí),。有一句話這么說：書中自有黃金屋。

2.個人發(fā)展計劃的思路：

1.生物安全：在今后的工作中首先抓好生物安全工作,，要讓每個個員工認識到生物安全的重要性,。

1.第一抓進場人員的.物資，進入隔離區(qū)是否按照公司的規(guī)章制度進行的《是否在進入公司門衛(wèi)登記,，是否紫外線消毒,，是否經(jīng)過專門人員檢查員工進所帶的物資，場是否經(jīng)過總經(jīng)理批準》進入隔離室要按照淋浴-消毒-換隔離區(qū)服裝,，鞋子,，內(nèi)衣，內(nèi)褲。嚴格遵守隔離時間方可進入生活區(qū),。

2.第二抓進人生產(chǎn)區(qū)的員工,，嚴格來說進人種豬生產(chǎn)區(qū)必須做到淋浴-更衣-消毒方可進入生產(chǎn)區(qū)。進入車間必須腳踩消毒池方可進入生產(chǎn),。

3.第三抓每天在上班下班飼喂時要注意根據(jù)豬只的采食情況來加減飼料,，對沒有及時吃的飼料應(yīng)該及時清理或者給其它的豬只吃，如果沒有及時清楚天氣熱會發(fā)霉,。豬吃入霉飼料會出現(xiàn)各種因素《保育小豬會出現(xiàn)拉稀》

4.第四抓免疫以及治療病豬的問題，嚴格按照公司免疫程序執(zhí)行,，必須保證免疫劑量到位,。對發(fā)現(xiàn)病豬應(yīng)該及時分析生病原因，原因分析出來過后及時采取治療,。

2.作為養(yǎng)豬業(yè)豬就是我們最大的財富,，所以我們要和諧對待豬。

1.第一配種車間要以自己的老婆去對待種豬這一個區(qū)域,。檢查飼料舒服霉變,，飲水顏色是否正常?！睹刻爝M入車間檢查風(fēng)機,，風(fēng)扇，飲水》

2.第二,。產(chǎn)房車間要以自己的出生孩子去照顧,，愛護。檢查飼料糟是否有剩余飼料,，應(yīng)該及時清理,，仔豬飼料糟是否有飼料，保證仔豬飼料糟隨時有飼料《每天進入車間要保證哺乳豬有足夠的飲水,，飼料,。保證每頭小豬有奶吃，注意產(chǎn)仔高峰期的接產(chǎn)工作,，做到把仔豬死亡率降到最低》

3.人員分配要合理,，在今后的工作中要落實好每個車間的工作，()讓每個員工都有動力去完成公司下達的生產(chǎn)任務(wù),，以月或者半個月的時間組織對豬場員工培訓(xùn)以及交流,。

*需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持

1.作為剛剛從一個車間管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楹髠溟L場的角度來看，我需要公司給于對后備長場培訓(xùn)《如：豬場管理公司發(fā)展思路怎樣去組織豬場人員培訓(xùn),，交流》

2.后勤管理的培訓(xùn),，生物安全的培訓(xùn)。

3.我將自己的細心。仔細,。責(zé)任心用在以后的工作上,，把發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題作為以后的工作重點完成,，堅決完成公司下達的生產(chǎn)任務(wù)跟計劃。因為我們堅持,，因為我們激情,，因為我們現(xiàn)在還青春，因為我們有奮斗的決心,。

張xx

20xx12年8月4日

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇十三

員工個人發(fā)展規(guī)劃,，一年做一次，在年初做,，每半年（或一個季度）討論一次,，可以與績效考核匹配，也可不匹配,，個人感覺不匹配好,，因為個人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的,，以自己的發(fā)展為出發(fā)點,。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時,，二者是有關(guān)聯(lián)的,，可以用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核,。

作為主管,，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團隊工作為核心,，進行規(guī)劃工作,。另外，主管通過該規(guī)劃和交流,，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點,，為團隊工作做出更大的貢獻；同時,，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃,，為每個成員創(chuàng)造他需要的.崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外,，注意引導(dǎo)成員,，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時，也應(yīng)該努力工作,，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先,；而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a）近期的職業(yè)目標：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況,，如職位,、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等,，盡可能的明確,，越清晰越好，可評估性要強,。

b）期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面發(fā)展。

c）從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標”,，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高,，如技術(shù),、項目管理、交流溝通能力,、文檔寫作等,。

d）合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議。

e）自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內(nèi)容,，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度,，以及有多大差距,，（此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉）,。

f）注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長，2頁紙即可,，關(guān)鍵實現(xiàn)目標明確,，也好評估即可。

個人發(fā)展計劃書300字 教師個人發(fā)展計劃書篇十四

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好,、能力、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃,、職業(yè)定位,、階段目標、路徑設(shè)計,、評估與行動方案等一系列計劃與行動,。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標,，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來,，擬訂一生的方向,，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系,。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達成功彼岸,；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學(xué),、現(xiàn)代心理學(xué),、組織行為學(xué)、管理學(xué),、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟,、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃,，主要是確定近期目標,，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期目標一般為三至五年,，在近期目標的基礎(chǔ)上設(shè)計中期目標,。

長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年，主要設(shè)定長遠目標,。

1,。清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當,？

2,。變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整,？

3,。一致性原則：主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致,？個人目標與組織發(fā)展目標是否一致,？

4。挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已？

5,。激勵性原則：目標是否符合自己的性格,、興趣和特長？是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用,？

6,。合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？

7,。全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,，作全程的考慮。

8,。具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行。

9,。實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,，選擇確定可行的途徑,。

10?？稍u量原則：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的`時間限制或標準,，一評量、檢查,，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向，提供奮斗的策略,。

2,、突破生活的格線，塑造清新充實的自我,。

3,、準確評價個人特點和強項。

4,、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5、準確定位職業(yè)方向,。

6,、重新認識自身的價值并使其增值。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8、增強職業(yè)競爭力,。

9,、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

10,、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力,；

11,、了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè),；

12,、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,；

13,、加快適應(yīng)工作,，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化,。

每個人都渴望成功,，但并非都能如愿。了解自己,、有堅定的奮斗目標,，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實現(xiàn)成功的愿望,。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1、自我評估

自我評估包括對自己的興趣,、特長,、性格的了解，也包括對自己的學(xué)識,、技能,、智商、情商的測試,，以及對自己思維方式,、思維方法、道德水準的評價等等,。自我評估的目的,，是認識自己、了解自己,，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇,。

2、職業(yè)生涯機會的評估

職業(yè)生涯機會的評估,，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要充分了解所處環(huán)境的特點,、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等,。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義,。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境,、政治環(huán)境、社會環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標

俗話說：“志不立，天下無可成之事,?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想,、胸懷,、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,，我們可以確定適合自己,、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格,、興趣,、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應(yīng),，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠。合理,、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

4,、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標確定后,，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線,，還是管理路線,，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線,、再走管理路線等,，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同,。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對發(fā)展路線做出抉擇,，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進,。

5,、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施

在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動,，是指落實目標的具體措施,，主要包括工作、培訓(xùn),、教育,、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解,，即分解為短期目標,、中期目標和長期目標，其中短期目標可分為日目標,、周目標,、月目標、年目標,，中期目標一般為三至五年,；長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查,，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,，在提高工作效率,、學(xué)習(xí)知識、掌握技能,、開發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動計劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解,、具體落實,，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。

6,、評估與回饋

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測,。在此狀態(tài)下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估,。首先,，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結(jié),，確定哪些目標已按計劃完成,，哪些目標未完成。然后，對未完成目標進行分析,，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后,，依據(jù)評估結(jié)果對下年的計劃進行修訂與完善,。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正,，但一定要謹慎考慮,。

1。理性決策理論——源于經(jīng)濟學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力,。

2。職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。

3,。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展,。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強,，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo),。

4,。人—職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機會,，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達到人與職業(yè)的合理匹配,。

人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導(dǎo)的國家,，人—職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位,。