時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇一

結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動工作安排和本校科學(xué)教師任教情況,，本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo),，結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展，更新教育觀念,，扎實做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，抓好科學(xué)實驗室教學(xué)的管理工作，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水*和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

本教研組組員全是本?？茖W(xué)教師,。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位,，人數(shù)偏少,。活動比較難開展,。大部分教師不是?？瞥錾怼Ｈ狈τ幸欢ㄙY歷的教師引領(lǐng)團隊,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，推進新課程改革的進程。

1,、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí),，不斷提高科學(xué)教師的知識水*和科學(xué)素養(yǎng),。

2、組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準》等專業(yè)性學(xué)科期刊，組織教師學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用。

3,、積極鉆研教材,，用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué)，組織教師開展教學(xué)反思研討會,，一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,，探討科學(xué)教材中的難點，鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,，培養(yǎng)教師在*時的教學(xué)中積極地思考,，敢于創(chuàng)新，敢于糾錯,。

（二）加強教育教研,，提高教師業(yè)務(wù)水*。

1,、定時,、定點、定內(nèi)容,，形式多樣的開展教研組活動,，鼓勵教師積極修改集體備課的教案，認真撰寫教學(xué)反思,，及時反思教學(xué)的成功之處和需要改進的地方,，切實提高教師的教學(xué)水*。

2,、精心備課,，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵科學(xué)教師,，依托自己的教科研實踐,，認真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

3、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時間進行科學(xué)教材分析活動,，并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題,，解讀教學(xué)中的重點、難點和實驗注意事項,，解決教師教學(xué)中的困惑,，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。

4,、組織教師的實驗操作培訓(xùn),，讓教師明確本學(xué)期的重點實驗和操作要領(lǐng)，提高教師的實驗操作能力,。

5,、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動,，努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng),。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,，豐富學(xué)生的課外生活,，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

組長：鄭秀

組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才

1,、制定教研組工作計劃,，每位教師制定本班教學(xué)工作計劃。

2,、幫助實驗員制定實驗計劃,。

3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,。

4,、撰寫教育教學(xué)論文。

1,、修改,、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

2、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討一

邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動

1,、集體備課、教學(xué)觀摩與研討二

2,、理論學(xué)習(xí)（鄭秀）

1,、理論學(xué)習(xí)

2、抓緊期末復(fù)習(xí)工作,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二

依據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,，以連續(xù)建設(shè)*安、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿足學(xué)校為工作重點,，以堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好老師隊伍建設(shè),、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進展,，進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、高標(biāo)準,，抓重點，搞好校本討論工作,。樂觀組織開展“教學(xué)科研,、老師專業(yè)進展一體化討論”的系列活動。

2,、分層次,，突出重點，抓好老師培訓(xùn)工作,，連續(xù)做好青年老師的培育工作,，開展好師徒幫教活動。樂觀發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高熟悉，提升老師教科研力量,，抓好老師隊伍建設(shè),。

3、連續(xù)營造書香校內(nèi),，制造和諧校內(nèi)文化,。

4、教學(xué)與訓(xùn)練科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和討論工作,。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,。

6,、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練,，開全課程,、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n,，加強學(xué)校特色課程建設(shè)。

1,、加強老師理論學(xué)習(xí),。依據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳三個文件,，（三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進行檢查,，再迎接縣檢查,。

依據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進行老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,，為督促老師仔細學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。

2,、規(guī)范老師教科研常規(guī)工作。堅決落實老師“五個一”,，每學(xué)期字少讀一本訓(xùn)練專著仔細作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價值的討論課、寫一篇勝利訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章,、參與一項小課題討論,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教育處在每月常規(guī)檢查,、期中,、期末定期進行檢查和考核。

3．抓實課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

對課堂教學(xué)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進一步促進“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改進自己的“教”,，形成“討論課”、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存,、共同進展的課堂教學(xué)討論新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體老師的推門課

本學(xué)期教育處將加強聽“推門課”,，堅持“聽,、看、問,、反饋”四環(huán)節(jié),，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)覺的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣揚,，對存在的問題也提示老師留意,，并爭論解決方法。

（2）對青年老師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年老師,，提前一天通知上課老師,，并約本備課組空課的老師一起聽課。課后進行評課溝通,，上課者寫教后反思,。

（3）對各備課組的討論課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了成型的討論課面對學(xué)校開放外,，其余的由備課組長支配組內(nèi)老師聽課,。上課后準時上傳各老師的授課教案和課件。

各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時間,，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課老師,。討論課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。

討論課的聽課時間提前通知老師,，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實際狀況而定。（老師每月聽課不少于4節(jié),，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,，真正做到有預(yù)備地聽課，也提高評課的針對性,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹上級主管部門的有關(guān)要求,。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作目標(biāo)：更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革,。注重教學(xué)改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）落實課堂教學(xué)規(guī)范,，抓好常規(guī)教學(xué)管理

1、本學(xué)期共計22周,。根據(jù)初中課程計劃編排課程表,，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作,。

2,、召開教學(xué)工作會議，明確課堂教學(xué)要求,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,。教務(wù)處每天安排一人值班，對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查,，并不定期進行聯(lián)查,，確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋,，對嚴重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進行通報處理,。

3、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作,，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配,，確保起始年級教材需求。

4,、針對初二,、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量,，完成績效工資基礎(chǔ)造表,。

5、每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學(xué)生特點撰寫自己的教案,，各教研組要每月檢查一次。教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況,，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動,。

6、任課教師要更新教學(xué)理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行授課,，提高課堂教學(xué)效率,。

7、各年級,、教研組要加強作業(yè)研究,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。教務(wù)處將對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量等進行必要指導(dǎo)和監(jiān)督,。

8、本學(xué)期教務(wù)處將重點做好期中,、期末考試的組織工作,，并按進行成績分析，落實獎勵政策,。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作,，考試試題要面向全體學(xué)生，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力,。

（二）積極開展教學(xué)交流活動,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、充分發(fā)揮年級組實體的作用,，以課堂教學(xué)為中心,，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教,。

2,、發(fā)揮專家、骨干教師的引領(lǐng)作用,，進一步加強對青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng),，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案,、板書,、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo),。

3,、支持和鼓勵教師開展課堂教學(xué)改革試驗，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與教改,，培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高課堂教學(xué)效率,。

4,、為促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，進一步規(guī)范實驗教學(xué)工作，制定分組實驗和演示實驗進度,，將實驗教學(xué)開展情況做為理科教師教學(xué)工作的一部分納入考核內(nèi)容,。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì),，教務(wù)處將面向各學(xué)科開展自制教具評比活動,。

（三）抓好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作

1、每月召開一次畢業(yè)班教學(xué)專題研討會,，科學(xué)研究中考,。制定畢業(yè)年級教學(xué)工作計劃并檢查落實。

2,、組織教師參加省,、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向,，提高備考效率,，為學(xué)生備考指明方向。

（四）其他：繼續(xù)做好各項檢查和任務(wù)完成情況的量化,、公示,、備案工作,；做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作,；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月匯總造表上報,；嚴格教師請銷假制度,，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù),。

本學(xué)期,，我們將團結(jié)全體教師一起盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇四

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準》為契機,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

1.開展微課,、優(yōu)課,、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動,、《語文課程標(biāo)準》知識比賽,，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展,，推進教師隊伍的整體優(yōu)化,。

2. 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。

3.規(guī)范集體備課,，點燃集體智慧,。

4.抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合,。

5.配合學(xué)校,，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動。

6.結(jié)合學(xué)校要求,，開展教師間的教學(xué)技能競賽,。

7.各年級學(xué)生進行書法、現(xiàn)場作文,、經(jīng)典誦讀,、小主持人、講書中的故事等比賽,。

8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求,，舉行小學(xué)語文年度論文比賽。

9.結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動,，舉行語言藝術(shù)系列活動,。

10.完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動,。

根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及需求,，結(jié)合我們的教學(xué)實際，語文科將從課堂教學(xué)著手,，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,，注重教學(xué)的實效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體要求如下：

1.備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平,，創(chuàng)新教法而不照搬教案,。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進行檢查,，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次,，第一次檢查在第六周,，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇五

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，切實轉(zhuǎn)變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作,，以加強常規(guī)教學(xué)管理為重點,；以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口，促進師資隊伍的建設(shè),；積極推進幼兒園教育改革,，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高,。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認識和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2.家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點,。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德、師表形象的重要載體,。

師資隊伍

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓(xùn),，提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

1.本學(xué)期我們將組織教師認真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進一步明確保教目標(biāo),，對照與反思不斷提升自我素質(zhì),。

2.通過磨、煉,、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，積極開展過程性評價,，在細節(jié)上下功夫,，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo),。每周一重點進行自我練習(xí)和還課,。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學(xué)員。

（二）教研活動

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇六

綜合組由音樂,、體育,、美術(shù)、信息等學(xué)科組成,，各種活動有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。

認真開展項目化學(xué)習(xí)專題理論學(xué)習(xí),，專研新的課程標(biāo)準、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“新課改”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施：

1,、切實加強新常規(guī)的學(xué)習(xí),，*研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水*。

2,、以加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)為重點,，開展系列教研活動：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新常規(guī)，聯(lián)系自身的教學(xué)實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，以提高教師的理論水*和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課,，人人參與評課，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展,。

3,、做到備課多交流，教研活動中,，要求教師先說課,，再討論，再上課,，再評課,，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水*,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和少年宮特色教育建設(shè),，認真組織的各項輔導(dǎo)活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

1、結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3,、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

4,、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇七

為了促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將以肥合市教育局20xx年工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合我校的實際,，積極探索新形勢下的教研組建設(shè)、校本教研的新模式,，進一步完善教研規(guī)章和有關(guān)的管理辦法,，逐步實現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,。本學(xué)期的主要工作有以下幾個方面：

一、加強教研組和備課組建設(shè),。充分調(diào)動教研組長和備課組長工作積極性和主動性,，明確教研組和備課組的職能，健全教研工作組織和機制,，抓好教研組和備課組的常規(guī)工作,，完善教研組工作聯(lián)系制度，以教研組和備課組活動為載體積極開展各種形式的校本研修活動,，努力使我校成為教研氛圍濃,、教學(xué)效果優(yōu)的示范學(xué)校。

二,、做好“有效教師”課題研究的后期工作,。要求每位教師撰寫一篇課題研究論文，組織論文評選,，組織教研組舉行實驗課,、研究課、示范課展示,，完成課題研究結(jié)題報告,。

三、繼續(xù)開展xxx手拉手 傳幫帶xxx活動,。檢查相互聽課情況,，將聽課紀錄,、指導(dǎo)教師的評價意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)收存教研室,，組織座談會進行總結(jié)交流,。

四、做好研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),、管理等工作,。本學(xué)期高一要完成第一個研究性學(xué)習(xí)課題，高二要完成研究性學(xué)習(xí)全部課題的結(jié)題工作和學(xué)分認定工作,。完成高三研究性學(xué)習(xí)課題目錄匯編,。

五、組織好公開課,、觀摩課,、示范課等聽評課活動。通過各種鍛煉教學(xué)基本功的活動, 交流先進的教學(xué)經(jīng)驗,，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高,，促進課堂教學(xué)改革。

六,、以“上好課”為主題,，組織校本培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校的要求制訂培訓(xùn)計劃,；強化過程管理,，嚴格考勤，認真考核,。

八,、認真做好各項與教育教學(xué)相關(guān)的常規(guī)的或臨時性工作，全力以赴地支持,、配合高三的教育教學(xué)工作,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇八

根據(jù)各級教育部門教學(xué)教研會議和文件精神，為優(yōu)化課程設(shè)置,，做好課程規(guī)劃與實施,；為推進課堂教學(xué)改革，全面提升教師課堂教學(xué)力,；為提高教師教育科研意識,，課題引領(lǐng)教育教學(xué)行動。結(jié)合學(xué)校學(xué)生素質(zhì)整體偏低和新教師較多的實際,，擬定本期教研工作計劃如下,。

課程課堂課題

服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）以課程建設(shè)為本,，優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃。

1.以《普通高中新課程標(biāo)準》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校實際,，分學(xué)段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。

2.以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程,、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程。

3.以服務(wù)于學(xué)生健康成長為目的,，研究規(guī)劃“育核心素養(yǎng),，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。

（二）以課堂為核心,，以公開課為抓手,，全面提升教師課堂教學(xué)力。

1.以“減少教學(xué)環(huán)節(jié),、精講主干內(nèi)容,、致力于目標(biāo)達成”為“3·15課堂”教學(xué)改革基本目標(biāo)，進一步探索“組織——參與——達成”教學(xué)模式,。

2.以級部為中心,，各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作，新教師上“315課堂”過關(guān)課,；名師,、骨干教師、高級教師上“315課堂”示范課,，教研組長,、備課組長上“315課堂”研討課,，舉行教學(xué)節(jié)活動周“315課堂”比賽課,。

3.以提升教師教學(xué)技能和方法為重點,，突破教師信息技術(shù)能力瓶頸，“雙輪驅(qū)動”,，實現(xiàn)教學(xué)新方法與新技術(shù)同步提高,。

4.以課堂為陣地，全面推進教師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓(xùn),，完善教師專業(yè)發(fā)展各項運行機制建設(shè),。

（三）以課題為引領(lǐng)，問題即課題,，課題即行動,，行動出成果，全面帶動教育科研各項工作,。

1.以“小課題”研究為抓手,，探索教師教育科研方法與路徑,，完善學(xué)校課題研究制度建設(shè)，不斷申報成功縣,、市,、省、國家級課題,。

2.以省級四個立項課題為引擎,，全面帶動學(xué)校課程建設(shè)、德育及學(xué)生管理,、學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量提升等各項工作。

3.以各類教育教學(xué)評比為契機,，開發(fā)各類教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,，展示、推廣,、交流課題研究成果,，提升學(xué)校軟實力，提高學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

（一）貴州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室建設(shè)工作

1.培養(yǎng)第四批跟崗研修學(xué)員27人,。

2.開展畢節(jié)一中、銅仁一中,、畢節(jié)市第二實驗高中,、xx中學(xué)主題研修活動4次。

3.完成工作室骨干教師,、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓(xùn)教材等系列資源建設(shè),。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇九

本學(xué)期我校語文教研組將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體,，以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo),，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,。以研促教，努力提高我校語文教師的教學(xué),、教研能力,，促進我校語文教師的專業(yè)化成長。

1,、加強科研指導(dǎo),，講求實效，提升語文教研組整體教研水*,；

2,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范,、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，努力提高語文課堂教學(xué)的效率。

3,、倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,。

4,、以單元考試評價改革為突破口，努力提高我校語文教師的教學(xué)和科研水*,。

（一）加強學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體

1、學(xué)《語文課程標(biāo)準》,。分年級在備課組內(nèi)認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》,，每位語文教師都要深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

2,、學(xué)名家教學(xué)實錄，聽語文學(xué)科教學(xué)專家講座,。

3,、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點滴有效做法。

4,、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學(xué)專著,、雜志或論文，并結(jié)合自己的實踐,，在校園博客發(fā)表體會,，分享交流。

（二）認真組織“輕負擔(dān),，質(zhì)量”教研周主題研討

1,、每個月進行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課,、作業(yè)的布置,、批改與講評、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學(xué)實際,。

2,、認真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動，研究我校語文教師的課堂教學(xué),，總結(jié)優(yōu)點,，整理不足,。

3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息,，結(jié)合我校語文教師的實際和需要,，有針對性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。

（三）關(guān)注青年教師的成長

幫助青年教師明確備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、測試,、課后輔導(dǎo),、教學(xué)反思等教學(xué)過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī),，通過組內(nèi)研討,、聽課評課等方式促使他們盡快成長。

（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項教研活動

三月：

1,、制定本學(xué)期教研組工作計劃。

2,、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室,。

3、檢查教師的備課筆記和反思,。

4,、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

5,、參與新秀過關(guān)課活動,。

6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”,。

四月：

1,、組織開展語文教研周活動。

2,、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動,。

3、通過月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量,。

4,、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作。

五月：

1,、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽,，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo),，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認真,、規(guī)范書寫的好習(xí)慣,。

2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動,。

3,、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

4,、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動,。

六月：

1、做好期末命題與評價的各項工作,。

2,、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。

3,、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動,。

4、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐研究相結(jié)合,，在總結(jié)上一學(xué)期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合，推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階,。

1,、加強課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),，組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,，以先進的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準（實驗稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點,，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準解讀》組織理論學(xué)習(xí)。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū),、校兩級評課活動,。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為,。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點，課標(biāo)新理念的本土化和課改實驗的校本化,。

2,、充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作

組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組,。開展學(xué)術(shù)沙龍活動,。研究組將對新教材教學(xué)實施、教師角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式改善,、學(xué)科教學(xué)評價、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建,、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,，以求實效。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用,。

本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進行推廣課堂改成果,。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）

3,、深入課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

教師是課程改革的實施主體,，課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每個學(xué)生的發(fā)展,。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點,。

本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實,、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂,，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破,。

4,、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴重制約著課程實驗的推進。備課不改,，教學(xué)行為的改善成為空話,，備課不改，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革,。因此,，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”,。

⑴突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計：加大對學(xué)習(xí)材料組織,，學(xué)習(xí)過程組織,，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計。實現(xiàn)教師角色向組織者,、引導(dǎo)者,、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。

⑵突出活動的塊面結(jié)構(gòu)：要進一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)和流程,，提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證。

⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進行預(yù)設(shè),，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè),。

⑷突出練習(xí)活動的設(shè)計：充實練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵，突出基礎(chǔ)性,、實踐性和綜合性的練習(xí)要求,。

⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標(biāo)的達成度,，過程的有效性等方面作深入的反思,。逐步形成反思的習(xí)慣能力。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究,。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助,。

5、四項具體工作：

⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段,。由學(xué)校組織青年教師自主申報,，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動,。貼近教師,、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。

⑶開展分析性檢測工作：對一,、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作,。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,，進一步提高調(diào)研和分析的效果,。

⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討,。

行事歷：

二月份

1,、組織各年級教材分析。

2,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃,。

3、課改中心組活動

三月份

1、一年段新課程教學(xué)觀摩活動

2,、“華杯賽”,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽；

3,、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1,、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動；

2,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

3,、組織參加五城區(qū)會課活動

4、課改中心組“評價改革研討會”

5,、六年級分析性檢測

五月份

1,、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）

2、六年級總復(fù)習(xí)研討活動,。

3,、課堂教學(xué)觀摩活動

六月份

1、中心組課堂教學(xué)匯報活動

2,、一年級分析性檢測

3,、期末考試

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十一

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進一步深化課程改革,，突出工作重點，兼顧其他方面,。積極發(fā)揮教學(xué)研究,、課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

創(chuàng)建“和諧、協(xié)作,、創(chuàng)新、共享”的教研文化,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水*,，促進專業(yè)發(fā)展,。在各年級期末自查考核均要達到省一級學(xué)校的教學(xué)成績要求。

科組：以校為本,，校際聯(lián)動,，區(qū)域推進，整體發(fā)展。

教師：個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高,。

2．本學(xué)期,，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學(xué)方面占很大的分量,，各教師要認真把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華,，“在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),、發(fā)展專業(yè)水*,。本學(xué)期，科組不斷加強英語課堂教學(xué)的研究,，切實提高課堂效率,，結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學(xué)實效的研究》,，找出差距,，實現(xiàn)提高。

3．開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動,，為了避免形式性和盲目性,，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究,，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞,、感觸感悟、困惑疑難,、提議建議等方面寫出來供大家思考,，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動,，從實際出發(fā)提高教研實效,。

4．為達到“多了解、多溝通,、多交流,、多進步”的目的，科組將不斷充實和完善科組教研博客內(nèi)容,，方便科組老師了解最新,、最前言教育教學(xué)理論和實踐教學(xué)案例,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十二

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進取性與語文本事的提高,。

4,、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。經(jīng)過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持團體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,，個人根據(jù)自我的實際情景,，制定自修資料，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見和提議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,，*時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來。

3,、進取開展教學(xué)研究活動,，提高教研水*

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點，四項習(xí)慣,、五項突破,、十項研究”工作。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，進取開展教學(xué)實踐活動,，各年級要進取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

(3)完善團體備課制度，提高整體教學(xué)水*,。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和團體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善團體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供給有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)進取發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺,。

(5)師徒結(jié)對,，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言,，讓自我的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強化小課題的研究與管理,，及時總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思本事,、研究水*在研究的過程中得到進一步的提升。

月工作安排：

三月：

1,、制訂,、落實教研組長工作計劃

2、教研考核目標(biāo)申報

3,、教學(xué)五認真檢查

4,、常規(guī)性教研活動

5、學(xué)校讀書節(jié)

四月：

1,、市教研員勵汾水教師來校指導(dǎo)

2,、教研組常規(guī)性教研活動

3、教學(xué)五認真檢查

4,、課題交流

五月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動

2、教學(xué)五認真檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4,、區(qū)先進教研組評選準備

六月：

1、教研組常規(guī)性教研活動

2,、教學(xué)五認真檢查

3,、期末復(fù)習(xí)迎考

4、資料整理、歸檔

——第二學(xué)期教研老師工作計劃 (菁選2篇)

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，我們二年級語文教研組嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,；堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實務(wù)真；以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，提高整體教師的教科研水平,；以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。

㈠認真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實施,。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切

磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,，解讀《新課程標(biāo)準》，探索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略,。用生活理念,，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生

活化教學(xué),，超文本教學(xué),。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、加強課題研究,，本組教師要在學(xué)校總課題“新學(xué)校新經(jīng)典實驗研究”的引領(lǐng)下,，在低年級開展提前閱讀,，大量識字的實驗,，并

積極開展個人課題的研究。

㈡悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)

組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,，大膽地實踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念,，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)”。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

認真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。課堂上,，教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段,，促進課堂教學(xué)效率的提高,。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，真正樹立教師的服務(wù)意識。課后,，認真組織教師聽課,、評課活動，相互學(xué)習(xí),，交流,，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng).每月進行一次說話教學(xué)的交流和研討,。

4,、 注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

5,、上好有主題的研究課,，加強教研組集體備課和評課的力度。

6,、平時將不定期地開展自查,、抽測，及時了解教學(xué)效果,，以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作,，落實培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平,，加強期中期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對二年級學(xué)生的身心特點,，使學(xué)生學(xué)會認真傾聽,、學(xué)會合作、學(xué)會交流,、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價,、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真,、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十四

以課程標(biāo)準為依據(jù),，以新課標(biāo),、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo),、課程理念,、課程特征為基準，注重體現(xiàn)新教材的思想性,、學(xué)科性,、綜合性和活動性原則；全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準,、積極實踐課改理念，以實施有效教學(xué)為依托,，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1、加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論,，提高本組教師的理論素質(zhì),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

2,、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)先進典型,，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī),，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階,。

3、加強新課程課堂教學(xué)研究,，要求教師不斷實踐,、反思、總結(jié),，使課改理念落實到課堂,，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生、平等對話,、開發(fā)資源,，凸現(xiàn)實踐體驗,，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化,、綜合化,、活動化、合作化的特點,，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

4,、不斷進行小結(jié),、反思，積極撰寫各種心得體會,，對自己的教學(xué)進行客觀的分析,，理論的檢測，不斷交流中提升自己,，也使每位組員共同進步,。

1、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2,、制定教研組計劃,。

1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù),。

2,、撰寫教學(xué)論文。

1,、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動,。

2、“同上一堂課”教研活動

1,、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣,、良好的運動習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動

期末小結(jié)

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十五

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至,，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期,，新的開始，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二、工作目標(biāo)

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20xx0字，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”,。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

三,、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認真,。

1,、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。

2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5,、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書,、讀好書,，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行,。

四、各月活動安排：

三月份

1,、集體備課,。

2,、研討課安排

3,、組織語文教研組的聽,、評課活動。

4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2、語文活動,。

（1）,、一、二年級寫字比賽,。

（2）,、三、四年級鋼筆字比賽,。

（3）,、五、六年級作文競賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進行期中考試。

5,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,，進行全面復(fù)習(xí),。

7、期末復(fù)習(xí)考試,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十六

深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準》，嚴格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求,，聚焦常態(tài)課堂,；關(guān)注教師成長,，強調(diào)團隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,；切實抓好校本教研,、校本培訓(xùn),，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.據(jù)縣教研室的工作計劃,，結(jié)合我校實際，本學(xué)期英語組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準》,，規(guī)范教學(xué)活動，落實教學(xué)目標(biāo),，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

2.織集體備課和專題研討等系列活動,，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,；科學(xué)利用教材,，提高教學(xué)針對性,，減輕師生過重的課業(yè)負擔(dān)。

3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度,，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織,、指導(dǎo)青年教師參加市,、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會,。

4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準》初中英語教材）教法的培訓(xùn),；探討,、研究適合本校教學(xué)實際情況的新教材教法，開出示范課,，努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用,，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。

5.加強學(xué)業(yè)考試研究,，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標(biāo)準》,、《中考說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》，指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習(xí)工作,，避免過度學(xué)習(xí),，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),；面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己,。

6.強化命題研修,，提高我校教師命題的能力，引導(dǎo)教師運用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價方式方法,，促進教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，積極推進素質(zhì)教育,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十七

在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，落實學(xué)校工作要點和教研處工作計劃,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，積極投入到課改中去,，加強學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和教學(xué)管理,，改進和優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展教研活動,。不斷提高本組教師的整體素質(zhì),在促進個人發(fā)展的同時，使物理組的教研工作更加有活力,，更加有特色,。

1 積極完成學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定的物理學(xué)科教學(xué)任務(wù)，其中：

高一年級在鞏固物理必修1知識點的基礎(chǔ)上完成物理必修2的教學(xué),，為了保證高中力學(xué)知識體系的完整,，完成選修3-5 動量守恒定律一章的教學(xué),；

高二年級完成選修3-2、3-5（動量守恒定律一章除外）和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容,，教學(xué)重點是《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》難點是：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》,。

高三年級和復(fù)讀年級扎實完成高考二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,，提高解題能力,，完成好3月份省內(nèi)高考模擬考試和全市第2、3次聯(lián)考,，爭取使物理學(xué)科在全市的排名在前2名,，和化學(xué)生物學(xué)科協(xié)調(diào)一致，完成好后續(xù)階段理綜的各項測試,，使學(xué)校的高考復(fù)習(xí)工作整體有序推進,。

2 認真完成學(xué)校教研處安排的各項教研活動。除了常規(guī)的教研活動外,，高一年級前半學(xué)期完成李寧 王喜志兩位新教師的匯報課,，高二年級完成兩位老教師的示范課，以及曹鏡生老師的匯報課,，高三年級則加強高考復(fù)習(xí)備考的研究力度,，在每周星期四的備課組會議上安排專人講解高考出現(xiàn)的新動向，加強高考真題的研究,，把準高考改革的脈搏,，同時積極參加學(xué)校組織的各種高考研討活動。

3 加強物理教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提升本組教師的整體素質(zhì),。利用學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，鼓勵本組教師積極參加學(xué)習(xí),，努力提升專業(yè)水平,，學(xué)習(xí)借鑒最新的課改理論，并把它應(yīng)用到平時的教學(xué)當(dāng)中去,，高三復(fù)讀年級老師利用高考完學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)機會,，走出去到其它優(yōu)秀學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，在實踐中提升自己,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十八

全面貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想,，確立以抓教育質(zhì)量為中心,，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路,。

切實落實省頒課程標(biāo)準,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會；每周三上午為語文學(xué)科教研例會,；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作,，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準，開齊課程,、開足課時,，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,。

在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面,，堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進行督查,，督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面,，應(yīng)注意以下幾個方面：

計劃制定方面,，本學(xué)期，語,、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進度,，分單元制訂,，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃,，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性,。

備課方面,，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的事項是：單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析 ”,，本學(xué)期應(yīng)引起注意,。

作業(yè)設(shè)計與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一,，應(yīng)注重學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)開展推門聽課活動,。深入教學(xué)第一線,，通過看、聽,、訪,、談等形式，與教師,、學(xué)生交流,，直面教學(xué)困惑,，診斷課堂教學(xué)，達到共同成長的目的,。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實驗為抓手,，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生，成長教師,。

第三周（）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會,；

“高效課堂”課題階段性工作交流

1、開展教研活動,，搭建學(xué)習(xí)平臺,。

新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排,，繼續(xù)開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動,，各教研片的片級教研活動,，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課,，仍是我們教研活動的主體,。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動,，以拓寬村校的教研平臺,，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情,。

第七周（）：校本教研活動周

第十一周（）：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2,、關(guān)注教師培訓(xùn)，推進名師工程,。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”,。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進行有益探討,。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討,。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動,，繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習(xí),，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

第六周（）：各學(xué)科論文評選,，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

3,、重視質(zhì)量檢測,，診斷教學(xué)實踐。

本期將進一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為,，加大橫向交流聯(lián)系,，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作,，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,，用以改進今后的教學(xué)，達到診斷教學(xué)實踐的目的,。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

召開校長,、教師會布置開學(xué)工作；整理校園,，安全自查,；

開學(xué)報名注冊、發(fā)放新書,；遠教設(shè)備維護,；

審核教學(xué)計劃；審核財務(wù)預(yù)算,；建立本學(xué)期留守兒童信息,；建立家長信息；成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會,；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周

流動學(xué)生信息建檔,；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo),；

開學(xué)工作視導(dǎo),；慶祝三八婦女節(jié)

班主任課題結(jié)題預(yù)備會,；“有效課堂”課題階段性工作交流,；

學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動

法制、交通安全,、心理,、健康教育周；了解性聽課,；

校園文化建設(shè)

教師業(yè)務(wù)段檢,；

開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學(xué)校培訓(xùn)活動

各學(xué)科論文評選,；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

校本教研活動周,；關(guān)愛留守兒童活動

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

期中考試，分析試卷,，重點家訪

業(yè)務(wù)段檢,；慶祝五一,，工會活動；

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

本學(xué)區(qū)常識,、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研,；

中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

慶六一,，文藝匯演,；表彰學(xué)生、家長,、輔導(dǎo)員

業(yè)務(wù)段檢,；家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水,、安全用電教育周

全面復(fù)習(xí),，制訂復(fù)習(xí)計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

學(xué)校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

1-6年級期末質(zhì)檢

“七一”慶?；顒?/p>

期末閱卷,、統(tǒng)分；清財清賬,；安排護校

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十九

認真貫徹《義務(wù)教育法》,，落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》,，參照《xx區(qū)小學(xué),、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市,、區(qū)預(yù)舉行的各項師生活動,、競賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作,。高度重視校本教研,、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動,、師生賽事,，落實到人，跟蹤指導(dǎo)到位,。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

1,、20xx年計劃招收新生200人（含流動人口）,，適齡兒童入學(xué)率達以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,，確保材料真實可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi),，都要經(jīng)得起時間考驗,。開學(xué)初，組織力量專門對新的*戶口冊,、文化戶口冊,、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進行造冊,、滾動,、登記，及時建立相對應(yīng)的新生冊,、卡,。

2．落實“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,，重點抓好按時入學(xué)和隨班就讀,，三類殘疾兒童入學(xué)率達95%以上。

3．切實做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作,。要認真貫徹落實省,、市、區(qū)有關(guān)文件精神,，進一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評估標(biāo)準,，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實開展自查自評自糾,，加大整改力度,，突出工作重點，抓好薄弱環(huán)節(jié),，鞏固和提高工作水*,。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理,，強化備課組制度建設(shè),。

1、切實落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》,，加強教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水*,。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件,，充分認識實驗小學(xué)的“實驗”涵義，進一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實和檢查機制,，努力促進教育教學(xué)水*再上新臺階,。

2、學(xué)校內(nèi)部進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,，期初,、期中、期末的學(xué)科計劃,、作業(yè),、試卷、總結(jié)及其它隨機性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄,、有量化,、有評比、有反饋,，要分門別類裝訂成冊,。常規(guī)檢查要公*公正、要細化到每一位教師,，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù),。

3、強化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任,，確立教學(xué)工作的中心地位,、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校,、質(zhì)量立教的觀念,，追求常規(guī)管理工作的高績效，講究務(wù)實,、細致,、創(chuàng)新、持久,、高效的管理方法,，實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

4,、各職能部門負責(zé)人要充分認識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,，在不斷提高自身思想理論水*和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動深入課堂聽課,，實地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段,、跨年級,、跨學(xué)科的聽課教研活動,，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局,。按照區(qū)局初教股要求,，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評,、導(dǎo)課不少于30節(jié),，教師個人聽評課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時,。

5,、加強學(xué)科教研組、年級備課組建設(shè),，明確教研組備課組的工作職責(zé),。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計劃實施,、教學(xué)研究,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以及落實教學(xué)常規(guī),、提高教師教學(xué)能力等任務(wù),。學(xué)科教研組、年級備課組要進一步明確職責(zé),，以促進教師專業(yè)發(fā)展,，推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,，建立結(jié)對幫扶,、以老帶新、促進專業(yè)共同發(fā)展的機制,。

6,、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進課堂教學(xué)生成。重點要抓好規(guī)范備課,、授課,、作業(yè)與試卷批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo),、練習(xí)設(shè)計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接,、相輔相承。

7,、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動,，提高幫扶實效。要建立常態(tài)幫扶機制,，加強幫扶工作管理,，認真做好組織、落實,、協(xié)調(diào)工作,，確保幫扶工作落到實處，提高幫扶實效,。

8,、認真做好圖書、科學(xué)儀器,、體音美勞器材,、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,，要采取有力措施,，建立有效管理機制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備,，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥）,，領(lǐng)取,、歸還有記錄。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,，進一步強化依法治校、依法治教意識,。認真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》,，開齊課程，開足課時,，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試,。

2、結(jié)合實際,，根據(jù)具體的班級,、師資,、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)?？傉n程表》,、《班級課程表》和《教師任課表》（簡稱“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，保證完成教學(xué)任務(wù)。

3,、學(xué)校建立巡課,、查課、代課管理制度,，督促教師按課程表上好每一節(jié)課,，實施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為,。要充分挖掘各校各種資源,，開展豐富多彩的課外興趣小組活動，普及課外活動參與面,，提高興趣小組參與率,。

4、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,，保證學(xué)生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間，加強對學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率。

1,、做好骨干教師,、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),、管理、使用和考核,，切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排,，積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動,。同1

2、重視校本教研,。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動,，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準》,，準確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向,，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

3,、提升校本教研實效,。要不斷豐富校本教研方式 ,，推廣一些好做法,。要加強教研室和教研組建設(shè),，扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進行的校本教研活動,，提升校本教研實效,。

4、推動素質(zhì)教育深入開展,。要繼續(xù)加強對英語,、科學(xué),、綜合實踐,、音樂,、美術(shù),、體育、信息技術(shù),、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實際應(yīng)用等問題的探究,，促進新課程改革實驗的全面發(fā)展,。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動，不斷提高參與覆蓋率,，為學(xué)生展示特長提供更多的*臺,，將素質(zhì)教育落到實處,。

5,、加強課題研究,，提高研討質(zhì)量。課題組負責(zé)人要以此為契機,，在加強課題研究的同時,，要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集,、分類,、整理和階段性總結(jié)。課題組長在研討過程中要身先士卒,，勇挑重擔(dān),，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十

本學(xué)期,，根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作計劃和我校工作要點,，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，深入開展語文課程改革實驗，不斷提高語文教師隊伍水平和教學(xué)質(zhì)量,。促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校語文學(xué)科的各項工作再上新臺階。

（一）開展教學(xué)工作反思活動

隨著教育改革的推進,，學(xué)校教學(xué)管理模式面臨著新的挑戰(zhàn),，我們需要對教學(xué)工作進行全面、理性思考,。教師要善于進行教學(xué)反思,，勇于查找教學(xué)工作中存在的不足和問題，及時有效地改進教學(xué)工作,。要重視對教育教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題的研究,，通過問題的解決提高教學(xué)實效，努力使自己在參與教學(xué)教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者,。

我們要通過教學(xué)工作反思活動,，樹立先進的教學(xué)理念，增強質(zhì)量意識,，強化過程管理,，將教學(xué)管理落到實處，全面推進素質(zhì)教育的實施,。要根據(jù)教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法,，不斷改進和完善的教學(xué)教研工作,。

（二）強化教學(xué)管理工作，推動教學(xué)質(zhì)量全面提高

1,、深入課堂教學(xué)研究,，推進課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

２,、強化校本教研

學(xué)校要加強教研組,、備課組的建設(shè)，強化校本教研,，集中精力抓好教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高,。學(xué)校平時的教研工作要以教學(xué)研究為主線，以課堂教學(xué)為載體,，以解決際問題為根本,，要通過以大力推進以“自我反思、同伴互助”為特征的校本教研,，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導(dǎo),、梯隊推進。

本學(xué)期,，我們要在不增加學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上,，努力將課外閱讀、朗讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的更多內(nèi)容納入考評范圍,，從而更全面、科學(xué)地評價學(xué)生的語文學(xué)習(xí)

3,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

加強集體備課,，通過案例分析,、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，各年級組確定課題,，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進,，共同提高。加強教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,。在輔導(dǎo)方面,，要建立班組后進生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任,，盡最大努力轉(zhuǎn)化有困難的學(xué)生。

4,、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究與實踐

本學(xué)期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱,，各年級進行課堂觀察和學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的研究，分年級進行研討,，采取一些有效的措施,，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、重視朗讀訓(xùn)練,。

要十分重視抓好學(xué)生的朗讀工作,。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負責(zé)組織督促檢查,。同時加強背誦和積累,。

6、重視寫字教學(xué),。做好各年級寫字教學(xué)工作,。

7、加強課外指導(dǎo),。

切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合，重視培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力,，學(xué)會精讀,、略讀、瀏覽等閱讀方法,。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件,，利用各種機會，加強對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,。倡導(dǎo)讀寫結(jié)合,，積極開展課外語文實踐活動。

雙周科組學(xué)習(xí)內(nèi)容

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

第二周

反思總結(jié),，訂科計劃

第四周

研討學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

第六周

上交優(yōu)秀論文進行評比

第八周

集體備課

第十周

1,、 寫字比賽

2、期中考試

第十二周

1,、總結(jié)期中考試情況

2、研究教學(xué)中存在的問題

第十四周

1,、 做好后進生工作

2,、 課外閱讀比賽

第十六周

做好教師美文誦讀比賽的準備

第十八周

制定復(fù)習(xí)計劃

第二十周

做好復(fù)習(xí)工作迎接考試

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十一

教研員要制定有效的本組學(xué)期教研工作計劃，其中包括情況分析(師資情況,、教研情況),、本期目標(biāo)、內(nèi)容(學(xué)科活動,、課題研究等)與措施,、具體安排等。教研組計劃,、備課組計劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處,，由馬銳整合出全校教研活動一覽表。

校本研修活動繼續(xù)實行主管領(lǐng)導(dǎo)分工,、教研員（備課組長）負責(zé)制,主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)包干教研組,、備課組日常活動，簽寫《教研活動記錄》,。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領(lǐng)導(dǎo)簽字審批,。教研組、備課組領(lǐng)導(dǎo)包干具體分工如下：

各教研組要發(fā)揮以教研員為核心,、年級組為載體,、備課組為主體的教研實體作用，開展切實有效的校本教研活動,。本學(xué)期要以完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式為重點,，細化和落實日常研究活動，充分利用周內(nèi)教研組（備課組）活動時間,，按照“四定”（定時間,、定地點、定主題,、定中心發(fā)言人）要求組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課例研究、主題探究,、專家講座等形式多樣的周主題教研活動,。

教研活動在周內(nèi)與教學(xué)時間錯開安排，兩節(jié)課時間,，保證備課組活動,、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙周進行,，畢業(yè)年級教師按時參加組內(nèi)活動,。

（1）校本教研課題研究分校級課題、組內(nèi)課題和個人課題三類,。

校級課題由學(xué)校根據(jù)工作需要擬定并向全校進行招標(biāo),，教研室負責(zé)課題申報、審核立項,、督查推進,、結(jié)題評審、經(jīng)費發(fā)放等具體工作,，確保學(xué)校重大項目實施都有理論上的預(yù)先研究來保證實踐效果,。

組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科需要擬定，其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題,。各教研組（備課組）要圍繞學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的探索,、完善為主題，就學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié),、操作步驟,、課型設(shè)計,、教學(xué)原則、教學(xué)評價等進行實驗總結(jié),，構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,。

個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定。此項工作以學(xué)科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據(jù),，作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一,。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。

教務(wù)處將從立項審查,、開題報告,、月推進報告、中期報告,、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)跟蹤督查,，實行年度結(jié)題制，年度末對全校課題研究進行評比獎勵,。

（2）積極申報國家,、省、市級課題,，爭取1-2個國家級課題申報立項,，2-3個省市級課題立項。

（1）堅持高效課堂研究常態(tài)化活動

教研員要結(jié)合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規(guī)劃,，督促備課組就本組所關(guān)注的問題深入開展課例研究,，不斷完善本學(xué)科高效課堂的模式和環(huán)節(jié)，力爭在學(xué)科高效課堂教學(xué)理念,、程序,、課例、成果等有突破,，堅持高效課堂的常態(tài)化研究,，擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。

（2）開展青年教師匯報課活動

教務(wù)處負責(zé)制定《xx市航天中學(xué)青年教師匯報課活動安排》,，具體安排在期中考試后進行。

（1）不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃,。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)信息,，使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有壓力,、有動力,、有活力。每學(xué)期開學(xué)前兩周完成上期,、下期規(guī)劃資料填寫,。

（2）繼續(xù)做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。引導(dǎo)教師樹立“培訓(xùn)就是最大的福利”的意識，定期選派教師外出參加相關(guān)培訓(xùn),，保證每學(xué)年至少邀請兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué),，準確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，使教師在各項常規(guī)工作中有方向,、有示范,、有引領(lǐng)、有提升,，逐步打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習(xí)型”教師群體,。

（3）實施名師工程,。籌劃校內(nèi)教師梯級隊伍建設(shè)和重點培養(yǎng)對象認定程序,，完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選,、獎勵制度，適時啟動校內(nèi)“手骨頭”評比,，激發(fā)教師自我發(fā)展意識,，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃埽寖?yōu)秀的教師脫穎而出,。

（4）配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件,，優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。

（5）籌劃20xx年暑期校本培訓(xùn),。教研員要提前準備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關(guān)主題報告,，在培訓(xùn)期間進行全校交流。

（1）周主題教研活動檢查

教研員要認真組織好主題教研活動,，按照“四定”要求,，做到有計劃，有記錄,，有檢查,，有總結(jié)，教務(wù)處對活動情況納入教研員期未考核,。

（2）每月（周）一次的備課檢查

教齡不滿五年的教師要求手寫教案,，教齡不滿三年的教師要求手寫詳案，且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思,。

備課檢查實行分層檢查和指導(dǎo),，校長檢查指導(dǎo)副校長；副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo),；教研室主任檢查教研員,。備課組長每周檢查所屬教師備課,、作業(yè)情況，教研員每月檢查所屬學(xué)科教師備課,、作業(yè)情況,。按優(yōu)秀、合格兩個等第上報教務(wù)處,，由教務(wù)處匯總到相關(guān)年級月考核之中,。

（3）每月一篇教學(xué)反思評比

教學(xué)反思按書寫格式以電子稿形式撰寫，以教研組為單位收交,。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學(xué)論文評比細則》進行初評后交馬銳老師處,。每月從全校文章中評出20%進行獎勵，優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登,。

（4）每周備課組活動檢查

備課組活動實行備課組長負責(zé)制,，教研員要督促各備課組做好周常規(guī)，每周至少一次集體備課研討,，備課組長要做好學(xué)期活動計劃,、活動記錄、活動總結(jié)備查,，由馬銳老師對34個備課組進行跟蹤檢查,、評比。

（5）每月“青藍工程”活動檢查

依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍工程”協(xié)議書》,、《xx航天中學(xué)“青藍工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》,，每月對“青藍工程”活動檢查考評。

（6）完善教師校本教研學(xué)分管理制,，分項計分,，如實記錄，全面反映教師參加校本教研活動情況,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十二

本學(xué)期,，我要認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,， 下面是我的工作計劃：

（1）課前準備：備好課,。

① 認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，個人工作計劃《教師學(xué)期個人工作計劃》

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十三

本學(xué)期英語組教研工作立足課堂,、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研,，扎實推進課程改革,。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展深入教學(xué)改革,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長,、學(xué)校匯報。

結(jié)合學(xué)校計劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進課程實施

1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間,，繼續(xù)組織教師深入細致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理,，明確對備課,、上課、作業(yè)布置,、批改與課外活動,、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差的要求與管理,，使英語教學(xué)工作做到嚴而有序,，有章可循。

3.結(jié)合課改實踐,，組織說課活動,，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進行“案例分析”,，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的素材,。

（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)研究活動。

1.全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”,，加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日常化”,、集體智慧化,。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計,、課堂實踐、評課研討,、案例分析,。

3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期,，將開展專題定向研討,；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進行課堂教學(xué)的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價工作,。

本教研組共有英語教師x人，其中xx小教師x人，xx小教師x人,。這些教師中,，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家,。為提高每位教師的專業(yè)水*,，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（小學(xué)版）,、《英語輔導(dǎo)報-小學(xué)教師版》等,。*時相互探討、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師*時多說英語,，強化自己的語音語調(diào),。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十四

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：2,、上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。