光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

地理學期教學工作計劃篇一

1,、 熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率,。

2 ,、 我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài);努力提高對教育教學科研的能力,。

3,、 作好教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會,，是教師積累教學經(jīng)驗,，進行教學反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學后,，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧,，對教學原則、目的,、內(nèi)容,、方法、手段、教學語言,、教態(tài)和板書等諸要素,、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷,、實例分析得失,，抓住教學過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題,，抓住教學活動中的“精彩一刻”,，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學,、心理學原理等,，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為,，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗,、教訓，有意識,、有針對性地進行教學行為的重塑,。

4、堅持寫好教育教學隨筆,。每學期讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

5,、學習先進的教育理念,，結(jié)合教學工作，總結(jié),、歸納和提升教學經(jīng)驗,。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念,，從本班學生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動,，合理制訂計劃,，活動中注重學生團結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學校教育特色,，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。

6、認真參加參與教研活動,，并在具體的教學實踐中嘗試,、調(diào)整。及時進行教后反思,，以提高自己的教學水平,。

7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示,，6月份完成資料歸檔,。

地理學期教學工作計劃篇二

一、指導思想

以《地理課程標準》為指導思想,，以教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，高效地完成本學科教學目標,。努力使每一位學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學生“會學地理”,。

二、學情分析

本學期,，承擔八年級六個教學班的地理教學任務,，共計315名學生，每周12個課時,。班級學生通過七年級地理教材的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解,。對地理學習方法已基本掌握,。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次,，面向全體,，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠,，這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因,。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強學生的重視,，為地理會考取得好成績打下基礎。

三,、教材分析

本冊教科書的編寫,，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立新的教材結(jié)構(gòu),。提供豐富的學習素材和情境,，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和能力,。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,，獲得基本技能和表達,、交流等能力的訓練。教科書結(jié)構(gòu)設計中加大了“活動”的力度,。力圖加強地理教學中的學生活動,，通過學生討論、探究,、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié),。主要學習中國的位置,、疆域、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國的民族政策等,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié),。介紹了我國地形,、氣候,、河流、湖泊的基本情況,，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響,。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較大,。教學中應注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源,，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源,。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展,，共分三節(jié),。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就,，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四、 教學任務：

1,、通過本期地理教學,，使學生認識中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2,、認識中國的自然環(huán)境,，了解地形、地勢,，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展,、人民生活的影響,。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。

4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網(wǎng)絡和工業(yè),、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素,，學會合理地選擇交通運輸方式,。

5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象,。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習,，使學生真切的受到愛國主義教育,，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

五,、完成本期教學任務的具體措施

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2,、 關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學,，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3,、 充分發(fā)揮教師的主導作用,。進行學法指導,，和探究性學習，提高學生思維能力,。

4,、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識,。

5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的,。

6,、 指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,，寓德育與教學之中,。

地理學期教學工作計劃篇三

一、指導思想：

深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解,，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐,，轉(zhuǎn)變落后思想,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,，從而提高教學水平,。特制定本學期個人教研活動計劃。

二,、任務目標：

參加集中學習、培訓,、網(wǎng)上教研和自學自研相結(jié)合,。

三、主要工作措施：

堅持以教學為中心,，以教研為先導,，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益,。堅持聽課,，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學中存在的問題,，加強對學生的輔導,，根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢,，耐心輔導,，因材施教，學生在原有基礎之上都有最一,、指導思想：

深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求,。以課改理論指導教學實踐,，轉(zhuǎn)變落后思想，認真及時進行反思,，提高課改理論水平,，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃,。

二,、任務目標：

參加集中學習、培訓,、網(wǎng)上教研和自學自研相結(jié)合,。

三、主要工作措施：

堅持以教學為中心,，以教研為先導,，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益,。堅持聽課,，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學中存在的問題,，加強對學生的輔導，根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育,，有的放矢,，耐心輔導，因材施教,，學生在原有基礎之上都有進步,。

四、具體工作安排：

1,、積極,、主動地參加本組的課改培訓和學習，充實自己的理論基礎,，切實轉(zhuǎn)變觀念,。在培訓和學習中,，積極主動參與，深入反思自己的教學行為,，認真及時反思自己的教學行為,，每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思,。

2,、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

3,、在課堂教學中,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程，全面提高學生素養(yǎng),。

4,、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習,、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

5、自學相關(guān)的教育教學文章,、書籍,，作好學習筆記，做到學以至用,，并作好相關(guān)資料的收集和整理。

大進步,。

四,、具體工作安排：

1、積極,、主動地參加本組的課改培訓和學習,，充實自己的理論基礎,，切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓和學習中,，積極主動參與,，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為,，每月作好總結(jié),、隨筆和課后反思。

2,、對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n,。

3、在課堂教學中,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程,，全面提高學生素養(yǎng)。

4,、積極參加校本教研,，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

5,、自學相關(guān)的教育教學文章、書籍,，作好學習筆記,，做到學以至用，并作好相關(guān)資料的收集和整理,。

地理學期教學工作計劃篇四

在新課程改革的大背景,，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育為中心,，在學校教務處,、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理,，加強對高考模式,、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求,，團結(jié)全組教師,，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作,。

堅持兩周一次的教研活動制度,，進行專題理論學習和集體備課、并結(jié)合新教材,、新理念,，在備課中準確把握教材的重、難點,。利用每堂展示課及教學研究課的機遇,，不斷修正、提高自己的業(yè)務水準,，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結(jié),、

認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢,，注重教學實效,。學習專業(yè)雜志理論文章，提高教學水平;認真總結(jié)交流教學經(jīng)驗,，積極投稿,。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇,，不斷充實,、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務水平,，同時將學習體會在組內(nèi)進行交流,。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍,，博聞強識,，拓寬自己的知識面，提高自身文學,、藝術(shù)修養(yǎng),，并熟練運用到教學實踐中去,，豐富教學內(nèi)涵。

按照地理教師教學工作規(guī)范要求,，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神,。

四,、教法研究、學法指導的目標和措施

1,、以課改為核心,，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學,、教研工作,，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內(nèi)容和各課型的典型課例研究,，以公開課的形式,，開展集體評議研討活動，提高課堂效果,。

2,、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作,，防止兩極分化,，提高整體水平。

3,、以集體備課的方式解決教學中的重,、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題,，通過對這些問題的討論,、解決，增強自身對教學過程的反思和理解,。

五,、教學常規(guī)的實施和管理措施

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論,、解決,，增強自身對教學過程的反思和理解。

2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材,、新教法的探討與案例分析,。

3.上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景,，提倡教師在教學中要“精講，善導,，激趣,，引思”，讓學生“多參與”,，“多思考”,，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式,。

⑵作業(yè)量,、測驗次數(shù)及批改。

根據(jù)授課進度和教學內(nèi)容,，注意對練習題的精挑細選,，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎知識的掌握,。對一些熱點,、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改,，及時反饋,。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式,、內(nèi)容的改良,，精心推敲、選取,，提高作業(yè)效率,，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔,。

在學校和年級組的統(tǒng)一安排下,，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習,，尤其是選擇題的訓練,。做到有布置，有批改,，有反饋,。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚,，以情動人,，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的差異性,，落實分層教學,。做好培優(yōu)工作,，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績,，更要落實補差工作,，對普通班成績穩(wěn)步提高，增加學習地理的信心,。注重會考和高考的信息,，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱,，關(guān)注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng),。

六,、備課組工作的打算和要求(附上各備課組學期活動計劃)

高一備課組：本學期將根據(jù)地理學科的工作特點，圍繞新課程改革,，結(jié)合我校學生的實際情況,，以提高教育教學質(zhì)量為目標，培養(yǎng)學生學習地理的興趣,，打好扎實的基礎,。結(jié)合新教材，貫徹新理念,，加強教學研究,，深化教學改革，高質(zhì)量地完成會考任務,。

地理學期教學工作計劃篇五

新學期開始初三地理進入總復習階段,，然而，復習課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學生興趣,，如何提高效率,，使學生復習得輕松，有效,、有序,，既掌握知識又發(fā)展能力，是教師應重視的問題,。

一,、指導思想

夯實基礎求能力;依據(jù)大綱求拓展;把握核心求聯(lián)系。

二,、學生情況分析

這學期,，接手初三年級一、二,、三班的地理教學,，對學生具體情況還不甚了解,，大體情況是一、三班是普通班,，二班各方面情況較好;學生個體的了解,，待教學工作展開逐步進行。

三,、本學期教材分析

上學期的教材是七年級上冊教科書,。

第一章：主要學習地球的形狀、大小和地球儀,，地球的運動及地圖的有關(guān)常識,，是學習地理之基礎。

第二章：主要學習地球上的大洲與大洋的分布,、海陸變遷,、板塊運動、地震與火山的分布,。

第三章：主要學習天氣的變化,、天氣預報及天氣符號，氣溫和氣溫的分布,、影響氣溫頒布的因素,，降水與降水的分布、影響降水分布的因素,，世界氣候的類型,、分布及影響因素。

第二,、三章是本教材之重點和難點,。第四、五章內(nèi)容相對簡單,，主要以識記為主,。

四、教學方法

積極實驗探索洋思教學模式;重視知識的系統(tǒng)整合,，引導學生建立知識網(wǎng)絡;注重學法指導,，總結(jié)解題方法;精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。

五,、復習過程

1、指出每一章節(jié)需要識記的知識點,，讓學生牢記,。

2、分析每一章節(jié)的重點地圖,，學會分析,、比較地圖,，在分析、比較的基礎上總結(jié)出更全面的知識,，拓展知識面,。

3、教師收集歷年期末考試題中關(guān)于本章節(jié)的試題,，進行測試,，讓學生在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點,，尋找每一個重點,、難點的突破口。

4,、根據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的分析,，本教材的重點在第一、二,、三章，第四,、五章作為識記內(nèi)容,，也不可忽視。