無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇一

下午好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。

本次期中考試的成績(jī)整體可以說(shuō)是不錯(cuò)的,，但不管考得高分還是低分，都代表過(guò)去,，后面如果希望自己的孩子能考出更好的成績(jī)得需要家長(zhǎng),、老師、孩子三者的共同努力,。

孩子們?cè)诳荚囍蟹从吵鰜?lái)的問(wèn)題有：

(一) 無(wú)法正確的理解題意

成人在讀題時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地讀出題目中的重音,，而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心，也是做題的關(guān)鍵,，而我們的孩子由于閱歷少,，在做題時(shí)無(wú)法找出關(guān)鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難,，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法,。

所以,，我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解,，可以引導(dǎo)他自己讀兩遍題,，找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句，老師在課堂上著重強(qiáng)調(diào)過(guò)的,，可能開(kāi)始的時(shí)候會(huì)找不到或找錯(cuò),，但一段時(shí)間過(guò)后，孩子就很容易找到了,，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì)理解不了題意嗎,？

(二) 做題沒(méi)有順序和方法

在模擬考和期中考中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題沒(méi)有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開(kāi)始的模擬考中遇到不會(huì)的問(wèn)題就反復(fù)思考,，直至考試結(jié)束也沒(méi)有思考出做題的方法,，收卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有大篇幅題都沒(méi)有來(lái)得及完成，后來(lái)我就告訴孩子,，當(dāng)一道題目不會(huì)的時(shí)候,，先思考兩遍，若還沒(méi)有思考出類(lèi)就先完成后面的題目,，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了,，可仍有部分學(xué)生沒(méi)能學(xué)會(huì)這樣的方法。

另外,，在考試卷中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生有漏寫(xiě)的現(xiàn)象,，而且漏寫(xiě)的是會(huì)完成的題目。

(三) 粗心不會(huì)檢查

發(fā)現(xiàn)最多的現(xiàn)象,，就是學(xué)生做題時(shí)錯(cuò)心大意造成的錯(cuò)誤,，有的家長(zhǎng)私下告訴我，孩子做錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題,，改錯(cuò)時(shí)不用講就能夠更改正確,，這些都是因?yàn)楹⒆哟中挠植粫?huì)檢查造成的。

一年級(jí)的孩子對(duì)自己都很自信,，認(rèn)為只要做完了就一定都是正確的,，根本就不檢查也不會(huì)檢查，所以,，我們家長(zhǎng)要交給孩子一些檢查錯(cuò)誤的方法,。

一年級(jí)孩子注意力容易分散，加上識(shí)字量不大,，不能很快地找到指定的頁(yè)碼和題目,，所以每節(jié)課我都把課本的內(nèi)容做成ppt，放到投影儀上，學(xué)生一起看,，一起思考,。各位家長(zhǎng)可以帶孩子往后預(yù)習(xí)，但最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成,。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課,。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反,。

1,、重視計(jì)算能力的培養(yǎng)。

各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性,，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,，相比于其他課程似乎比較容易，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,。或者可以采用書(shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎,？你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路,。

2,、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),，大部分都體現(xiàn)在完成作業(yè)上,。家長(zhǎng)每天可以檢查一下孩子的家庭作業(yè)，看看今天學(xué)了哪些知識(shí),，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課,。

3、幫助孩子認(rèn)字,。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨(dú)立思考了,。

4、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間多溝通,，多交流。

我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，都有一套自己的方法和理念,，大家可以資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力,。

如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系,。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí)短信,，及時(shí)了解我們?cè)谛５挠?xùn)練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。

期待在我們共同的努力下,，我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛,，會(huì)有一顆從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇二

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓孩子們盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活,，我們要一起幫助他們起好步,，開(kāi)好頭。

美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)：

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格,；

播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

由此可以看出,，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，比孩子考試100分更重要。

首先在家里要幫助孩子準(zhǔn)備好第二天所需的學(xué)習(xí)用品,。

最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備所需的課本、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等,。讓孩子們知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。

其次教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。我們建立了“比一比,，誰(shuí)最棒,！”評(píng)比欄，對(duì)課堂表現(xiàn)好的或是有進(jìn)步的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這樣學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。

孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,，聽(tīng)了才會(huì)“思”,， 想明白了，就會(huì)“說(shuō)”道理了,，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明，成績(jī)總不高,，總在中游水平徘徊,；有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在學(xué)前班學(xué)過(guò),，都在吃老本,，但是如果養(yǎng)不成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，到了一年級(jí)下學(xué)期全是新知識(shí)了,，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越困難,。

家長(zhǎng)們可以每天上學(xué)之前囑咐孩子要認(rèn)真聽(tīng)講，回家后多問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣,。還可以采用讓孩子給家長(zhǎng)講一講今天上課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容,，以此來(lái)檢查孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講了。

第三,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

從一年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,。在課堂上,，我會(huì)讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，再聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣,？”“你有什么不同的意見(jiàn),？”“比比誰(shuí)的想法更有道理,？”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流,、相互補(bǔ)充,。

在家里，希望家長(zhǎng)也讓孩子自己獨(dú)立思考作業(yè)習(xí)題,，在孩子實(shí)在是解決不了時(shí)再加以引導(dǎo),，但堅(jiān)決不要直接告訴孩子答案。否則孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,，“反正爸媽會(huì)告訴我的”，自己不會(huì)思考問(wèn)題了,。

第四,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如寫(xiě)好數(shù)字,、加號(hào)、減號(hào),、等號(hào),、大于號(hào)、小于號(hào)等,。如果孩子的作業(yè)做得全對(duì),、按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮,，我會(huì)在作業(yè)中給他印上一個(gè)“棒”的標(biāo)志,；如果孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)的不太漂亮，但是有進(jìn)步,，會(huì)得到“小花”的標(biāo)志,；如果孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤或是書(shū)寫(xiě)潦草，就什么也得不到了,。各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這些標(biāo)志了解學(xué)生的作業(yè)情況,，并加以指導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常課上展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),，以此來(lái)激勵(lì)孩子們,。

其次，孩子們現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得完成家庭作業(yè)，一定要幫助孩子養(yǎng)成到家先寫(xiě)作業(yè)再玩的習(xí)慣,，否則到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使我們都很頭疼,。

第五，關(guān)注對(duì)孩子的評(píng)價(jià),。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注到孩子的進(jìn)步。

第六,，本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí),。

1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握20以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,、寫(xiě)0～20各數(shù),。

2．知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱(chēng),，知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的減法,。

3．學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4．認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”,、“＞”,、“＜”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球,。

6．初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7．認(rèn)識(shí)“上,、下,、左、右,、前,、后”六個(gè)方位。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、每天檢查學(xué)習(xí)情況和作業(yè),，翻一翻孩子的課本，看一看今天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,；

2、每天盡量抽出5分鐘和孩子進(jìn)行口算練習(xí),，幫助孩子對(duì)20以?xún)?nèi)的加減法達(dá)到脫口而出,；

3、 0~10的寫(xiě)法在課本上都有標(biāo)準(zhǔn)的展示,，希望家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中也要求孩子按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)書(shū)寫(xiě),。

4、對(duì)于孩子的一些情況及時(shí)和我們交流溝通,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先，我代表高一年級(jí)的全體任課教師,，對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天,，我們召開(kāi)高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的有三個(gè)：

下面，我給各位家長(zhǎng)介紹一下高一年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)：高一面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。高中三年是一盤(pán)棋，高一年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn),。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ)，高二是提升,，高三是決戰(zhàn),。

1、機(jī)會(huì)難得,。當(dāng)前的縣三高聲名鵲起,，發(fā)展日新月異，進(jìn)入了歷史上最好的時(shí)期,，這對(duì)在校的每位學(xué)生而言都是一個(gè)難得的機(jī)遇,。一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,，一個(gè)優(yōu)秀的群體必將有助于每一個(gè)學(xué)子的成功。今年,，我校乘借“二次創(chuàng)業(yè)”的強(qiáng)勁東風(fēng),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界、特別是各位家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平繼續(xù)攀升,，而且學(xué)校在硬件建設(shè)方面也有了歷史性的突破,。

2、高考形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。大家把孩子送入縣三高，就是想讓孩子升入理想的大學(xué),，這也是每個(gè)老師的愿望,。近幾年高校畢業(yè)生大幅增加，就業(yè)壓力大,，以及我省近幾年高考畢業(yè)生持續(xù)增加,，使我們認(rèn)識(shí)到找工作難、找好工作更難,，考大學(xué)難,、考理想大學(xué)更難。而且高考新課程的改革又把學(xué)生推到了一個(gè)考大學(xué)必須考好大學(xué),、必須一舉成功的境地,，因?yàn)閺?fù)習(xí)的意義不大。這些都提醒我們,，高一的努力比以往更具有意義了,。

3、高一這一年是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年,，可以說(shuō)承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，所有高考科目都要學(xué)習(xí)，從而為進(jìn)入高二,、高三,、為高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。升入高中,，學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)新階段,。學(xué)習(xí)方法的改變，授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步加強(qiáng),，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)初中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否適應(yīng)高一的新變化,，能否充分認(rèn)識(shí)到高一的重要性，能否有一個(gè)健康,、積極,、向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，成為高一這一年成敗的決定因素,。今年，我們認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo),。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)生當(dāng)中通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì),、舉辦團(tuán)活動(dòng),、開(kāi)展主題班會(huì),、舉辦演講比賽,、誠(chéng)信考試簽字儀式、發(fā)表倡議書(shū)等多種形式,，陸續(xù)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng),，比如開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行的行為規(guī)范教育,、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育,、十一月份正在進(jìn)行的自理,、自立、自強(qiáng)教育等,。我們還進(jìn)行了會(huì)操比賽,、評(píng)選雙優(yōu)班級(jí)等活動(dòng)。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決問(wèn)題,，我們還建立了學(xué)生調(diào)研制度，每周向年級(jí)反映發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出建議。除此之外,，我們還在老師當(dāng)中開(kāi)展了“學(xué)生在我心,，師德在我行”活動(dòng)。

實(shí)踐證明我們舉辦的活動(dòng)是富有成效的,，起到了良好的教育效果,。早操前的小讀，晚自習(xí)后的催促,，課間疑惑的追問(wèn)等,，表明學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)初步調(diào)動(dòng)起來(lái)。為尊嚴(yán)而戰(zhàn),，為父母而戰(zhàn),，為集體而戰(zhàn)，為未來(lái)而戰(zhàn)已經(jīng)成為高一學(xué)子的動(dòng)力源泉,。老師們更是兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達(dá)四十多人,，下班后依然為學(xué)生輔導(dǎo)的老師從不間斷,。老師勤教，學(xué)生樂(lè)學(xué),，再加上一流的環(huán)境和廣大家長(zhǎng)的支持，可以說(shuō)我們對(duì)學(xué)生的未來(lái)充滿了必勝的信心,。十月中旬,，我們進(jìn)行了許昌市第一次五校聯(lián)考，我校取得了許昌市前十占六,、前二十占十一,、前五十占十七的好成績(jī)，還是比較令人滿意的,。大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,，成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有不同程度提高，其中有的同學(xué)取得了顯著進(jìn)步,。如,，一（1）班張晨陽(yáng)、馬嘉宏,、李彥霖,、宋烜宇、一（2）班谷東鎧,、高榕,、徐鑫、楊鑫濤、李文,、燕哲,、李佳、一（4）班溫培倫,、一（7）班謝微微,、一（9）班司一民、一（15）班汪鵬飛等同學(xué)在本班中都脫穎而出,。同時(shí),，通過(guò)這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了有些孩子們身上的問(wèn)題,，希望能引起家長(zhǎng)的重視：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足,；3四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是存在偏科現(xiàn)象,。這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。那我們應(yīng)該怎樣辦呢？怎樣做才更科學(xué)呢,？怎樣才能讓孩子們發(fā)揮出自己最佳的水平呢,？在這里，我給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

第一,，要相信學(xué)校,，相信老師。不客氣地說(shuō)我們有多年積累起來(lái)的,、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；有科學(xué)、實(shí)用,、有效的教學(xué)方法和教學(xué)措施,；有科學(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范、快捷高效的教育管理,；特別是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛(ài)和重視,，更為重要的是我們中學(xué)有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，有的老教師身患多種疾病，卻依然一絲不茍的奮戰(zhàn)著,；也有的為了給學(xué)生補(bǔ)課,，整月沒(méi)有按點(diǎn)吃過(guò)一次飯；還有的為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，日思夜想,，積勞成疾，自己不得不長(zhǎng)期忍受失眠的煎熬,，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上,；有的年輕教師暫時(shí)放棄做母親的權(quán)力；更有的年輕教師為了集中精力干好工作,，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家,，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子都不認(rèn)識(shí)媽媽了,。這不正是保證我們的孩子健康成長(zhǎng),、順利考入理想的大學(xué)所必需的嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)校有了這樣一支非常之師,、責(zé)任之師,，那還有什么困難可以阻擋我們前進(jìn)的道路呢？今年暑期,，我們很多老師都沒(méi)有休息，他們竭盡全力的搜集有關(guān)的高考信息,，并依此制定了科學(xué),、周密的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后,，老師們又多次碰頭開(kāi)會(huì),，商量研究，對(duì)每一節(jié)課,，甚至每一個(gè)自習(xí),，都進(jìn)行了詳盡的安排部署。我們要求習(xí)題自編,，其針對(duì)性更強(qiáng),，作業(yè)批改及時(shí)，自習(xí)全程輔導(dǎo)，無(wú)論是白天,，還是晚上,。學(xué)校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標(biāo),，“兩手抓,，兩手硬”，一手全面地抓,，一手重點(diǎn)地抓,；一手抓基礎(chǔ)，一手抓提高,。因?yàn)槲覀冎?，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校而言,，是1/1200,；可是，一個(gè)孩子,，對(duì)于家庭而言,，卻是百分之百的希望，所以我們決不會(huì)主動(dòng)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，而且一直到20xx年的6月8號(hào)高考結(jié)束,。

前一階段，學(xué)校充分利用一切機(jī)會(huì)為孩子們加油充電,，召開(kāi)了一系列的主題班會(huì),，如理想教育、信心教育,、勵(lì)志教育,、破冰教育等，客觀,、科學(xué)的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高的追求，激發(fā)他們成人成才的欲望和激情,，孩子們的學(xué)生目標(biāo)更加明確,，信心也增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)變的主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)效率也提高了,，效果非常顯著。第二,，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)行了多次調(diào)研考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化,，在歷次考試中,，名次進(jìn)步或退步的同學(xué)會(huì)有很多、幅度也會(huì)很大,。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),。但是,，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那么孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，高一學(xué)生提高的空間非常大，所以,，對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。第三,，相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。高中的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái),，可能也就沒(méi)事了。家長(zhǎng)不要說(shuō),。如果家長(zhǎng)說(shuō),，“沒(méi)事，只要盡力了就行”,，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好時(shí)間，而總是夢(mèng)想幸?；ㄩ_(kāi),，一鳴驚人，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜陌参?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問(wèn)題,，造成成績(jī)退步，這時(shí),，如果家長(zhǎng)鼓勵(lì)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙,、有多少應(yīng)酬,，都要盡可能推開(kāi),，騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況：成績(jī)?nèi)绾?、生活如何,。和孩子一起查找不足，（?dāng)然孩子也應(yīng)該向父母匯報(bào),，）如果孩子一回家就牢騷滿腹,、抱怨多多、在學(xué)校吃不好,、睡不好,、洗不好、處不好,、老師不好,，同學(xué)不好，再一問(wèn)他不說(shuō)啦,，或者也不敢問(wèn)啦,，便想“他不愿讓說(shuō)，就不說(shuō)啦,，這次不行,，下次吧！”,。

有的學(xué)生一進(jìn)家門(mén)像凱旋歸來(lái)的功臣,，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，稍不如意,，就感覺(jué)心理失衡,，覺(jué)得“我在學(xué)校吃那么多苦，你們還這樣對(duì)我,？”,。家長(zhǎng)要讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情，高中三年是人生必經(jīng)的歷程,，將是一生享用的財(cái)富,。不要讓孩子把握了你的脈搏，牽著你的鼻子走,。第四,，重視孩子的心理健康，多做積極的引導(dǎo),，使孩子以滿腔熱情去對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在才是高一，一切都是變化的，一切還未成定局,。成績(jī)好的同學(xué)如果沾沾自喜，不思進(jìn)取,，也會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陳來(lái),；成績(jī)中游停滯不前的，可能遇到了“瓶頸”,，量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程,，而咬咬牙，堅(jiān)持一下,，一旦突破,，能力就提升一個(gè)層次，而一旦放松,，成績(jī)可能會(huì)一瀉千里,；對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的，即使現(xiàn)在倒數(shù)第一,，只要不放棄,，敢于追求，也是非常有希望的,。所以我們要鼓勵(lì)孩子們決不能放棄,，不能服輸。我們要做充氣筒,，給孩子們鼓勁,、打氣；而不要撥氣門(mén)芯,，放氣,、撤勁。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色，回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視、上網(wǎng)到深夜,，家長(zhǎng)不管不問(wèn),，聽(tīng)之任之，到校后需兩天時(shí)間調(diào)整,，而對(duì)行為習(xí)慣產(chǎn)生的負(fù)面影響是兩周都糾正不了的,，這就是6+1=0。要想再鼓干勁,，又得需要一個(gè)過(guò)程,，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了,。有的家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注學(xué)生的名次，而不注重過(guò)程,。孩子出現(xiàn)名次的后退,，不問(wèn)青紅皂白、橫加指責(zé),，導(dǎo)7致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂?？荚嚭艽蟪潭壬弦彩窃诳技议L(zhǎng),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望，否則只能讓孩子心理焦慮程度更加嚴(yán)重,，這必定會(huì)影響孩子的成績(jī),。在此，我提醒各位家長(zhǎng)：對(duì)孩子充滿信心,，情緒飽滿,，樂(lè)觀開(kāi)朗，并通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制,，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信,。第五、要盡量避免外界的干擾,。高一這一年很重要,，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭,，不要輕易給孩子許諾，不要讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品,，不要引導(dǎo)孩子高消費(fèi),，帶生活費(fèi)要學(xué)會(huì)計(jì)算，提倡艱苦樸素之風(fēng)；家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。有的家長(zhǎng)可能在招辦、或高校有熟人,，在家聊中提到想走關(guān)系給孩子找個(gè)好大學(xué),，這種現(xiàn)象不具有普遍性，也可以理解,，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告訴孩子）,。如果孩子沒(méi)有了后顧之憂,，就會(huì)產(chǎn)生松懈，懶惰的情緒,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。即使我們有這樣的關(guān)系,，一切也要等到高考后,，現(xiàn)在不要告訴孩子。另外,，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)生,，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通,、反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步,。為了孩子的成長(zhǎng),，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

第一，要了解學(xué)校的一些具體要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。我們每位家長(zhǎng)都不希望孩子受到別人的打擾,，而規(guī)章制度就是最大限度地規(guī)范孩子的行為，為大多數(shù)同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。比如吃零食問(wèn)題,，不讓孩子們亂帶食品，就是怕孩子們亂吃亂喝,，搞壞了身體,，影響了學(xué)習(xí)。再如不讓攜帶手機(jī)這個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)在話吧很方便,，話費(fèi)也很低，再帶手機(jī)到學(xué)校就顯得多余了,。以前有不少孩子帶著手機(jī)就是為了和外邊的同學(xué)聯(lián)系,，上課時(shí)發(fā)短信，午休,、晚睡時(shí)發(fā)短信,，嚴(yán)重影響自己的休息，影響其他同學(xué)的休息,。

第二,，要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，讓孩子們學(xué)會(huì)自己管理自己,，該帶的東西一律自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總是給學(xué)生送東西，這樣真的不利于孩子的成長(zhǎng),，而且還會(huì)把這種不良的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中,。

第三,，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，自己是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實(shí)上,，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng)啊,。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子,，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，把孩子們送入理想的大學(xué)。

謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！萬(wàn)事如意！謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！我首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，首先我給大家自我介紹下,，參加工作18年了。今年很榮幸和黃老師帶這個(gè)班,，黃老師和我年齡差不多,，希望我們兩個(gè)能為了共同的理想與目標(biāo)，把這個(gè)班盡我們的能力帶好,，讓家長(zhǎng)們放心,。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育成材成人！

開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月時(shí)間了,，感謝家長(zhǎng)的配合與支持,，孩子們這一個(gè)多月來(lái)有明顯的變化，我班變化比較大的孩子有：,，在學(xué)習(xí)上,，作業(yè)做的好的學(xué)生有：等同學(xué)在這方面表現(xiàn)比較突出些，我們一年級(jí)是一個(gè)剛剛起步的階段,，寫(xiě)字教學(xué)尤其重要,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從娃娃抓起,。我班男生有40人，女生19個(gè),，上課積極舉手發(fā)言的,，男生比女生踴躍，希望各位家長(zhǎng)在家好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)配合老師完成這一學(xué)習(xí)任務(wù)希望把每一個(gè)孩子教好,。

在這里,，我要對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和一點(diǎn)希望：

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行。接下來(lái),，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)提些要求,，希望家長(zhǎng)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

（1）語(yǔ)文這學(xué)期的識(shí)字量很大,，要求學(xué)生要會(huì)認(rèn)識(shí),，但不一定要會(huì)寫(xiě)，每天我都會(huì)布置讀書(shū)的作業(yè),，希望家長(zhǎng)不要小瞧孩子的讀書(shū)家庭作業(yè),，不僅要讓他讀，而且要求他在家大聲朗讀,，放開(kāi)嗓門(mén)讀,，讀完后,，家長(zhǎng)在書(shū)上簽字。天天如此,，長(zhǎng)期下來(lái)，你就會(huì)問(wèn)孩子：“孩子,，你今天讀書(shū)了嗎,？”這樣，孩子慢慢就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,，他就會(huì)明白,，讀書(shū)就象吃飯一樣重要！我也希望家長(zhǎng)朋友們要告訴你的,。孩子們一句話,，我們是吃糧食長(zhǎng)大的，同時(shí)也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,！

（2）定期檢查孩子的書(shū)包,、生活情況,。在百忙中也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，其實(shí)你忙來(lái)忙去,，也是為了什么呢,？其實(shí)也是孩子！現(xiàn)在不管孩子,，將來(lái)想管也管不了,。我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，太粗心,，做題很馬虎，又得了多動(dòng)癥不肯聽(tīng)父母的話……總之,，不要把孩子說(shuō)得一無(wú)是處,。記住這樣一句話：好孩子是夸出來(lái)的！

多讀課外書(shū)籍?，F(xiàn)在就可以給孩子買(mǎi)些帶有拼音的課外讀物,。陪孩子一起閱讀。

總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。,，

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺(jué)得這點(diǎn)付出還是值得的,。

每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò),。教不嚴(yán),，師之惰?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他,，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們,，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知,，要想成才，必先成人.學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解你們子女在學(xué)校的情況,，為人表現(xiàn).作為班主任，下面我就從四個(gè)方面就本班的情況來(lái)和大家談?wù)劊?/p>

我們班共有學(xué)生72人,，其中男生40人,，女生32人。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，知道自己到學(xué)校的任務(wù),，能夠遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，還有一部分學(xué)生在學(xué)校中,，不能明確目的,，喜歡和一些行為習(xí)慣不良的學(xué)生及其他人員來(lái)往，因而容易出現(xiàn)一些不可預(yù)料的問(wèn)題,。但是,，從總體上看，我們班是一個(gè)積極向上的班集體,。在大型活動(dòng)中,，還是能以班級(jí)為重，將班級(jí)榮譽(yù)放在第一位,。

班內(nèi)的情況我首先通過(guò)期中考試來(lái)說(shuō)明,通過(guò)全體老師和學(xué)生的努力,，取得了比較好的成績(jī)，初一分班的情況,，家長(zhǎng)們很了解,，學(xué)生大都屬于中等，雖然考得還可以,，但班內(nèi)仍存在著許多問(wèn)題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率 較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊監(jiān)督.

6,、 懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

需要家長(zhǎng)和我們配合,，共同管理好你們的孩子,，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子 都是獨(dú)生子女,，在家里是小皇帝,，小公主，從小家長(zhǎng)就過(guò)分的關(guān)愛(ài),，孩子從小產(chǎn)生依賴(lài)性,，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力.

作為家長(zhǎng),，你們有沒(méi)有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，教他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄冊(cè)鯓訉?duì)待自己的青春時(shí)光，怎樣對(duì)待學(xué)業(yè),，有沒(méi)有教會(huì)他們自尊,，自愛(ài)，自戕,，自信.如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù),，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對(duì)孩子的成長(zhǎng),，成材是無(wú)益的,，孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)在教育上要注意藝術(shù),，對(duì)好的要進(jìn)行引導(dǎo),，鼓舞為住;對(duì)不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄,，因?yàn)楹⒆舆€小,，放棄了就等于葬送了孩子的前途.

1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū),，家長(zhǎng)在這一方面決不向孩子妥協(xié)

2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵,，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做,，或開(kāi)小差,，走神。

3,、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦,、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受,，他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練,，如文章中談到：蹲馬步,、長(zhǎng)跑就是很好的方法,。一位學(xué)生說(shuō)：“我每天蹲馬步,，每天比前一天增加五秒鐘,，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了。現(xiàn)在面對(duì)困難我不再害怕了,?！?/p>

一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。針對(duì)這種現(xiàn)象,，就要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,。那位年級(jí)排名在370多名的學(xué)生說(shuō)：“以前我總怕吃苦，總想多玩一會(huì),。在學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中,，我的毅力得到了磨練，增強(qiáng)了自信,。我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯提高,，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的成功愿望，每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在距離期末考試還有一個(gè)多月的時(shí)間時(shí),，我就開(kāi)始為考試做準(zhǔn)備，結(jié)果在期末考試中,，我的成績(jī)進(jìn)步了288名,，成績(jī)從中下游躍升為上游?！?/p>

當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉,、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了,。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),，方法得當(dāng)，成績(jī)一定會(huì)大幅度提高,。

希望家長(zhǎng)不要怕孩子吃苦,，最后，我還是那句話：孩子好了,，一切都好,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的,。(看成績(jī)表分析)

但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

各位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況,，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn),，在此,，我就向大家說(shuō)一下學(xué)校的作息情況(見(jiàn)作息時(shí)間表)

在校可以說(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好,，出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象.這就需要家長(zhǎng)配合,，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

總之，初一是基礎(chǔ),，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,，在不影響自己掙錢(qián)的前提下，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇六

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表我們班所有的任課老師感謝您在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們,，為了我們的學(xué)生,，您的孩子，我們走到了一齊,。這是一種緣分,，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，孩子們有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下：第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們都不知道要干嗎，現(xiàn)在,，孩子們?cè)绯恳坏叫?，就放下自己的?shū)包，書(shū)放在左邊,，本子放在右邊,，書(shū)包放在二層臺(tái)的左邊,，水杯放在二層臺(tái)的右邊，桌洞有孩子檢查,，孩子們整天收拾的干干凈凈的,，放下書(shū)包開(kāi)始讀書(shū)。孩子們能清楚的知道上課前把要上的書(shū),、本子和鉛筆準(zhǔn)備好,，喝水、上廁所,，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,，將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里……孩子一天天在成長(zhǎng)著,！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也非常高興！我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),，將來(lái)成為有用的人,。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以及你們的大力支持,！

首先，跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

孩子剛從幼兒園到小學(xué),，總是有些不適應(yīng)。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是上課紀(jì)律嚴(yán)格,，必須頭正腰直腳放平,，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在如果你來(lái)到教室,，你就會(huì)驚嘆孩子的變化之大,。

二是老師非常嚴(yán)格、認(rèn)真,，我總是一遍一遍的告訴自己：孩子剛剛起步,，千萬(wàn)不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，那份為人師,、為人母的責(zé)任心提醒自己一定嚴(yán)格,、認(rèn)真的教好每一個(gè)孩子。因此,，孩子有時(shí)會(huì)受到老師的批評(píng),，請(qǐng)你一定理解,、諒解。

三是課程多了,，學(xué)習(xí)的范圍變廣了,。在這里我想說(shuō)呢，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)孩子,，不要袒護(hù)孩子,，您一定要明白老師絕對(duì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故去批評(píng)孩子，要正視孩子的缺點(diǎn)并想方設(shè)法改正,。要知道沒(méi)有批評(píng)的教育是不完整的教育,，只有您擺正了觀點(diǎn)，我們的工作才能順利開(kāi)展,。

（一）培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

早晨可讓孩子6：30起床,，7：20從家里開(kāi)始走就行，不要來(lái)的太早或太晚,，太早沒(méi)有老師怕孩子有危險(xiǎn),，中午，11：10放學(xué),，中午來(lái)的時(shí)候最好也不要太早,，1；00從家里走就可以,，下午4：10放學(xué),。每晚8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。一些孩子早晨起不來(lái)床,，甚至來(lái)不及吃早飯,，餓著肚子來(lái)上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課,，肚子餓,，也坐不住，上學(xué)只帶一杯水就可以了,，其余任何零食不許帶,。一些孩子上課打瞌睡，有的睡的迷迷糊糊的,，我把他抱出去了,，他還不知道呢,，這些孩子晚上睡的太晚,，所以家長(zhǎng)一定要切記,，保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,。家長(zhǎng)如果有事情接孩子晚了，在路上不要著急,，如果電話聯(lián)系不到,，大門(mén)口接不到孩子，肯定是老師把孩子領(lǐng)回教室了,，因?yàn)槔蠋熯€要打掃衛(wèi)生,，處理一些上課沒(méi)時(shí)間處理的事情

2、堅(jiān)持上學(xué)的習(xí)慣,。

每個(gè)星期一有升旗儀式,，要讓孩子穿校服（發(fā)后），每天上學(xué)不要遲到早退,，早晨7點(diǎn)50到校,，注意是到校時(shí)間，不是上學(xué)時(shí)間,。因?yàn)楹⒆拥叫：?，要花一定的時(shí)間，交各科作業(yè)本,，擺放好課本，休息幾分鐘等待老師上課,，輕易不要請(qǐng)假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶,，旅游等,，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

3,、自己整理書(shū)包,、書(shū)本、文具,。每晚做完作業(yè)要把書(shū)裝好,，鉛筆削好,，說(shuō)起鉛筆削我又要提醒各位家長(zhǎng)，孩子回家后最好給孩子削6支鉛筆,，有的孩子有時(shí)拿一枝鉛筆,，鉛筆頭再一段，你說(shuō)說(shuō)孩子在這里弄吧,！始終如一備齊學(xué)習(xí)用具鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆,。這種鉛筆硬度適中，顏色適度,；ｈ或ｂ的鉛筆鉛心軟或黑,，不適合小孩子。禁止用自動(dòng)筆,，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),，易折斷。鉛筆的數(shù)量最少6枝,，頭天晚上削好,，不帶小刀進(jìn)學(xué)校。

文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法,，特別是橡皮的用法,，不能過(guò)于依賴(lài)橡皮擦，應(yīng)該要想好了再寫(xiě),，盡量擺脫對(duì)橡皮的依賴(lài),。

書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適,，以能裝上書(shū)為宜,，學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包一定不要太大,、太重,，兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散,，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂,。

本子要準(zhǔn)備以下幾種——語(yǔ)文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小演草本和田字格本（每種本子每天至少帶三個(gè)）,。專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)本子（近段時(shí)間語(yǔ)文只用拼音本）作為家庭作業(yè)本,，這樣您能每天了解孩子的作業(yè)情況。所以家長(zhǎng)要做個(gè)有心的,、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),。再就是本子放好，這一點(diǎn)非常重要,，因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞,，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況,。我一直和孩子們說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)放在語(yǔ)文課本的第一頁(yè),，數(shù)學(xué)放在數(shù)學(xué)課本的第一頁(yè)。

學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書(shū)包是學(xué)生的事,，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)心的過(guò)程,，只要我們持之以恒的要求自己，監(jiān)督孩子,，一定會(huì)收獲一個(gè)豐碩的人生,。

4、鍛煉孩子獨(dú)立生活能力,。

1,、家務(wù)：自己的事情自己做，幫忙做家務(wù),，要學(xué)會(huì)掃地,、拖地、抹桌凳等,，我準(zhǔn)備給孩子們安排值日,，家長(zhǎng)們不要心疼，不會(huì)把孩子累的怎樣怎樣了。一定要幫孩子記著自己的值日,，支持孩子干好值日,，其實(shí)孩子什么都可以做好，在學(xué)校里都搶著做值日,，因?yàn)閷W(xué)校里給了他們這樣鍛煉的機(jī)會(huì),，作為家長(zhǎng)，也一定不要溺愛(ài)孩子,，不要總以為再長(zhǎng)大一點(diǎn)就自然什么都會(huì)了,。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。

2,、讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊吃零食,、看電視、玩玩具,，邊做作業(yè),，這種習(xí)慣非常有害。一年級(jí)的孩子大部分不認(rèn)字,，需要家長(zhǎng)陪同,。一旦孩子這道題第一次做錯(cuò)，形成思維定式很難改正,，所以家長(zhǎng)要陪同學(xué)生做作業(yè),。

一是看看孩子做作業(yè)是不是集中精力。千萬(wàn)別讓孩子吃著飯做作業(yè),，或看著電視做作業(yè),。最不要看到的是孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)看電視,、玩電腦,，1、是孩子不服氣,，你不讓我玩,，你在玩。2,、孩子做作業(yè)不專(zhuān)心,，人在做作業(yè)，心去看電視,、玩游戲去了,。

二是看看孩子是不是還有掐著手指頭做作業(yè)的,，這個(gè)問(wèn)題非常頭痛，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，大部分孩子上課掐手,、啃手，現(xiàn)在開(kāi)始玩紅領(lǐng)巾,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和部分家長(zhǎng)的配合,，大部分孩子已改正。

3,、紅領(lǐng)巾要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,，（學(xué)校每天在校門(mén)口檢查）

4電視平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間從周一到周五,，我們要求孩子不看電視，不玩游戲機(jī),。（周五,，周六晚上可以適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇,。）孩子作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)也盡量不看電視,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

（二）培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,。坐的習(xí)慣從幼兒園到一年級(jí)這個(gè)跨度很大的,，不少孩子難以適應(yīng)。一天6,、7節(jié)課光坐下來(lái)孩子已經(jīng)很累了,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有的孩子坐得端端正正,。頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著，有的趴著,，有的盤(pán)著腿,，有的翹起腳，千姿百態(tài),，什么樣的都有。一個(gè)多月來(lái),，通過(guò)兒歌訓(xùn)練,，講故事，主要用表?yè)P(yáng)的方法,，現(xiàn)在上課已經(jīng)很象樣了,。坐的較端正的同學(xué)有：

2、聽(tīng)的習(xí)慣聽(tīng)"不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。老師會(huì)想方設(shè)法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓孩子跟你說(shuō)話時(shí)態(tài)度要大方，聲音要洪亮,，說(shuō)話要說(shuō)完,，聽(tīng)話要聽(tīng)全。

聽(tīng)課習(xí)慣較好的同學(xué)有：

3,、說(shuō)的習(xí)慣：

不管是課上還是課下,，說(shuō)話要口齒清楚。聲音響亮,，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,，敢于在眾人面前發(fā)表自己的看法。說(shuō)的能力也是需要培養(yǎng)的,，能力的培養(yǎng)需要從小事做起?，F(xiàn)在回答問(wèn)題比較積極、聲音響亮的同學(xué)有：

4,、寫(xiě)的習(xí)慣：

通過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練,，大部分學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)已經(jīng)基本成型，一尺一寸一拳基本能做到,。當(dāng)然寫(xiě)字的時(shí)候,，每天每節(jié)課還是需要時(shí)時(shí)提醒，還需要堅(jiān)持不懈的努力,，家長(zhǎng)在家里也要時(shí)時(shí)提醒“寫(xiě)字注意‘三個(gè)一’,，左手按本右手寫(xiě)”，長(zhǎng)此以往我們的孩子各個(gè)都是最棒的,。每天寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提醒除了要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)不僅是為了讓學(xué)生寫(xiě)好字,，更重要的是培養(yǎng)孩子認(rèn)真,、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寧可讓孩子寫(xiě)好,、少寫(xiě),，哪怕暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不很好，也不能讓孩子養(yǎng)成潦潦草草的壞習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真的同學(xué)有：

5,、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，

在所有的投資中，買(mǎi)書(shū)看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了,，一個(gè)喜歡閱讀的孩子可以享用一生,。下面和大家說(shuō)一下我的做法和親身感受。

本來(lái),，我們計(jì)劃一年拿出xx元錢(qián)給孩子買(mǎi)書(shū),，可是，沒(méi)想到孩子讀書(shū)上癮,，7個(gè)月的時(shí)間就花了3000多,。孩子4歲多，不認(rèn)識(shí)字,，無(wú)法自己讀書(shū),。沒(méi)辦法，不管多忙,、多累,，孩子總是纏著我先認(rèn)字，再講故事,。剛開(kāi)始沒(méi)什么效果,，當(dāng)孩子清晰地記著書(shū)中的人物和情節(jié)，并能說(shuō)出書(shū)中的原話的時(shí)候,，我覺(jué)得再累再煩也值得了,！孩子的老師告訴我：你家兒子怎么認(rèn)識(shí)了這么多字，一說(shuō)這個(gè)字,，還會(huì)組好多詞,，他什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？我只是默認(rèn)這是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果??！現(xiàn)在我們?cè)谛W(xué)階段要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀的同時(shí)能夠思考,，希望家長(zhǎng)天天給孩子講故事,。識(shí)字多的孩子可自己看，然后給家長(zhǎng)講故事,，每年至少為孩子訂閱一種報(bào)刊,，每周能領(lǐng)孩子逛一次書(shū)店。全社會(huì)都在提倡“親子共讀”,，家長(zhǎng)就是孩子的榜樣,，有了好看書(shū)的家長(zhǎng)，才會(huì)有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,。一定讓孩子遠(yuǎn)離電視,，與書(shū)交朋友，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū),，你一定要與孩子一起讀書(shū)，然后進(jìn)行分享,，孩子一旦愛(ài)上了讀書(shū),，你讓他學(xué)習(xí)不好，都不可能,。

說(shuō)到讀書(shū),，順便說(shuō)一下我們班的圖書(shū)角。我是讓孩子每人帶兩本書(shū),，放在書(shū)櫥上,，午飯后來(lái)到教室，可以從書(shū)櫥上借閱自己或者其他同學(xué)的書(shū)看,，看完后接著還,。中午和下午上完第二節(jié)課后的兩個(gè)大課間，孩子可以看書(shū),，可以活動(dòng),。這些書(shū)孩子們看完后我都做了記錄，誰(shuí)的再讓孩子帶回去,，獻(xiàn)兩本,，看120本，值得,，希望家長(zhǎng)們配合,、理解、支持,。

另外,，在學(xué)校老師好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)在家里一定注意一下孩子各方面的姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)不好及時(shí)指出來(lái),。好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受益無(wú)窮。

6,、做作業(yè)的習(xí)慣

一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

二,、作業(yè)不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆,，還有,，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)拿著橡皮準(zhǔn)備著來(lái)擦,，這樣的習(xí)慣,。

三、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。學(xué)會(huì)自檢,，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看,。

四,、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題庫(kù),，找出錯(cuò)誤之處,，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案,。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤,。

五，錯(cuò)題訂正不要原題訂正,，要在旁邊訂正,。順便說(shuō)一下，課本,、作業(yè),、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè),，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果,。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫(xiě)上姓名。

七,、特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地,，孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩說(shuō)：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好，家長(zhǎng)簽在孩子的本子上,，寫(xiě)上孩子的用時(shí)間和優(yōu)點(diǎn),，加以贊美，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了,，明天老師表?yè)P(yáng)了,，再加上小紅花，你說(shuō)孩子該有多高興??！孩子做的不好的地方，也可以寫(xiě)上,，不管是生活上,，還是學(xué)習(xí)上的，我們一塊努力這也是一種交流方式,。家長(zhǎng)們,，可別光寫(xiě)上你的大名就完事了，我需要了解的是孩子的在家情況和學(xué)習(xí)的情況,。我們說(shuō)的電子眼也就發(fā)揮作用了,。

八、給孩子準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍,。

入學(xué)后,，光有教科書(shū)是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū),、字典,、工具書(shū)、百科全書(shū)等,，以便孩子隨時(shí)使用,。

值得注意的是，請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反,。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上,，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家最近工作比較忙,，以前的家長(zhǎng),，他們總會(huì)在孩子的作業(yè)本上告訴我哪個(gè)字、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)有掌握,，需要提醒孩子的地方等等,。也總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)、漏做,，甚至不做,，家長(zhǎng)照樣簽名的現(xiàn)象。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢,？敷衍孩子的家長(zhǎng),，當(dāng)孩子看到你檢查過(guò)的作業(yè)被老師又畫(huà)上了紅紅的錯(cuò)號(hào)，孩子幼小的心靈又會(huì)怎樣想呢,？其實(shí)我在這里講重視,，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。

另外,，如果你對(duì)我或者任課老師的工作不滿時(shí)，你可以直接來(lái)學(xué)校,，我們面對(duì)面的交流,，60多個(gè)孩子，我們不是圣人,，不可能面面俱到,。有些事情欠交流，說(shuō)開(kāi)了,，也就理解了,。千萬(wàn)別再孩子面前說(shuō)三道四的，孩子記住你說(shuō)的話后,，就會(huì)有自己的想法,，就不會(huì)親其師，信其道了。在生活或者學(xué)習(xí)上給孩子帶來(lái)的影響有百害而無(wú)一益,。

這學(xué)期,，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫(xiě)聲母,，韻母,，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,，會(huì)寫(xiě)一百個(gè)字,，讀，背課文,。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子,。（教材的特點(diǎn)）分兩塊，必須反復(fù)復(fù)習(xí),、再現(xiàn),，遵循孩子的遺忘規(guī)律，才能做到事半功倍,，只是,，需要家長(zhǎng)幫忙的太多，比如說(shuō)做卡片,。在此,，深表感謝！

1,，寫(xiě)字大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了,，但是我還是要提醒家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě)。

2,，口頭作業(yè)也就是讀的作業(yè),，一般有讀拼音、課文、背古詩(shī)這些內(nèi)容,，有些家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子上學(xué),，就像是自己上學(xué)，還得陪她寫(xiě)作業(yè),，陪她背詩(shī),，實(shí)際上可能就是這樣，我們就是主張家長(zhǎng)陪著孩子寫(xiě)作業(yè),，因?yàn)楹⒆舆€小,，剛剛上學(xué)，一些好的行為習(xí)慣處于養(yǎng)成時(shí)期,，而她自己很多時(shí)候控制不了自己,，回家以后就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，還是那句話,，孩子一旦養(yǎng)成了好的習(xí)慣將受益終身,，以后就算解放了我們。

3,，書(shū)面作業(yè)一般來(lái)說(shuō)要求布置的作業(yè)都很少,，但是，為了克服孩子書(shū)寫(xiě)亂,、慢,、草的弱點(diǎn)，我們盡量少寫(xiě),，寫(xiě)好,。如果覺(jué)得時(shí)間允許的'話，還是希望家長(zhǎng)多考考孩子每天學(xué)習(xí)的知識(shí),，看他掌握的怎樣,，不扎實(shí)的及時(shí)鞏固，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

4,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

前面已經(jīng)講了，主要說(shuō)一下讀那些書(shū)和從哪里買(mǎi)書(shū),。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,，上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū),，看報(bào),，給孩子一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語(yǔ)故事,，童話故事,，神話故事，古詩(shī),，名著等（帶拼音的）,，這些書(shū)不僅可以從書(shū)店買(mǎi),，沒(méi)空逛書(shū)店的也可以從網(wǎng)上買(mǎi),，我一直從網(wǎng)上買(mǎi)的。想培養(yǎng)孩子閱讀能力的我們?cè)賳为?dú)交流,。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,，而且能增長(zhǎng)很多智慧,，四月份是我校的讀書(shū)月，我們會(huì)推選一個(gè)書(shū)香學(xué)生和書(shū)香家庭,，開(kāi)大會(huì)表彰,。

5、本學(xué)期,，我們要讓孩子在生活中識(shí)字,，以提高孩子的識(shí)字量，讓孩子提早閱讀,。家長(zhǎng)們首先要給孩子們買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量稍好點(diǎn)的本子，剛開(kāi)始可以幫孩子剪一些字,，貼到買(mǎi)的生活識(shí)字本上,，幫孩子打上四線三格，讓孩子自己標(biāo)上拼音,，不是標(biāo)上拼音就完了,，弄好了，賞心悅目,，孩子越來(lái)越喜歡看,，反復(fù)再反復(fù)，在幾次反復(fù)中,，孩子就可以記住這些生字的,。這也是一筆不小的財(cái)富。沒(méi)貼的也可以寫(xiě)上,，讓孩子標(biāo)拼音,。

3，補(bǔ)充

①建議您盡量按學(xué)校規(guī)定時(shí)間接送孩子,，如果來(lái)的過(guò)早,，不但不能保證孩子的充分休息,，而如果老師又沒(méi)到的話也是不安全的。

②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事可以打電話，寫(xiě)便條,，我準(zhǔn)備了《家校聯(lián)誼卡》來(lái)告訴你孩子在校的情況,，當(dāng)孩子給你時(shí)，希望得到你真誠(chéng)的意見(jiàn)和建議,。

③孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的,，要向老師請(qǐng)假。

4,、對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決

最后，真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)及時(shí)地與我們聯(lián)系,，溝通,，及時(shí)反映孩子在家中的情況，讓我們攜手共進(jìn),，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇七

各位家長(zhǎng):

大家好，我是一年級(jí)（1）班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我姓丘,。首先，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中,。我們知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，這需要我們老師的努力,，也需要您的配合與支持。

這次家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)四句話,。

第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。送一個(gè)好習(xí)慣,，的確強(qiáng)過(guò)送一個(gè)好成績(jī),！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天,！好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問(wèn)題,。在一年級(jí)第一學(xué)期,，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢？家長(zhǎng)又該如何配合呢,？

學(xué)習(xí)方面

1,、按時(shí)上學(xué)，不遲到,、不曠課,，有事能事先請(qǐng)假。

要按時(shí)到校,，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；

2,、聽(tīng)到上課鈴響后能進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備,。（課本,、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）

希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3,、正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、執(zhí)筆姿勢(shì),。（身正,、肩平、臂開(kāi),、足安,，“三個(gè)一”）

4、認(rèn)真聽(tīng)課,、全神貫注的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，他們的注意力最長(zhǎng)只能堅(jiān)持10—15分鐘左右,。為了培養(yǎng)孩子們的注意力,，我們?cè)诩抑幸蠛⒆幼鍪乱J(rèn)真，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么,，而要讓她專(zhuān)注的完成每一樣事后才做另一件事,。如孩子寫(xiě)作業(yè)前，要讓他喝水,、撒尿等都做完了,，才寫(xiě)作來(lái)，而且盡量一氣呵成,。在孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)請(qǐng)不要打擾。

凡是注意力持久和注意力集中的孩子往往都會(huì)成為班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,，在我們課堂中,，為了讓孩子們專(zhuān)心地聽(tīng)課，我們教師會(huì)通過(guò)各種激勵(lì)的手段來(lái)組織學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,，所以在低年級(jí)的課堂上我們會(huì)通常采用一些游戲,、律動(dòng)、小兒歌來(lái)組織,。而專(zhuān)心致志在課堂上則表現(xiàn)在小眼睛跟著老師轉(zhuǎn),，密切關(guān)注老師的一言一行，小耳朵專(zhuān)注的聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言,，并能舉手發(fā)言,。

生活方面：

1、培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識(shí)

上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面,，給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類(lèi)整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

2、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。

最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

3,、日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；教育他們看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。

（2）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲、午間休息做到文明安全,；放學(xué)后,，要家長(zhǎng)接送回家，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門(mén)衛(wèi)等候。

（4）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 ,。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,。

第二句：讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈

一,、無(wú)限相信閱讀的力量，讓童年彌漫書(shū)香

語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo),，從知識(shí)能力這方面來(lái)說(shuō),，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫(xiě)；從情感態(tài)度方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成功與否,，我覺(jué)得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù),，而是孩子對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高,，但不喜歡讀書(shū),，不主動(dòng)讀書(shū)；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等,，但是酷愛(ài)讀書(shū),，以讀書(shū)為樂(lè)，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者,。一個(gè)孩子小學(xué)畢業(yè)了,，他養(yǎng)成了天天讀書(shū)，隨時(shí)隨地讀書(shū)的良好習(xí)慣,，這樣的語(yǔ)文教育才可以說(shuō)成功了,。我在教學(xué)中會(huì)特別重視培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣、習(xí)慣和能力,。

二,、保障讀書(shū)時(shí)間。玩是孩子的天性,，有許多發(fā)明都是來(lái)自于玩中,；但是也有很多孩子因?yàn)橥嫱浟俗鳂I(yè)，忘記了讀書(shū),。希望家長(zhǎng)幫助孩子制定讀書(shū)計(jì)劃,，提醒孩子干什么事都要適可而止，不能讓看電視,、打游戲花費(fèi)太多的時(shí)間,。美國(guó)哈佛大學(xué)圖書(shū)館訓(xùn)言推薦給您：學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的,。您不妨也把這些告訴孩子,。

三、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。家長(zhǎng)在家里也要給孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，首先父母自己不論多忙，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，一家三口在燈下閱讀的畫(huà)面,，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)還可以開(kāi)展親子共讀的活動(dòng)，每天讀書(shū)給孩子聽(tīng),。送給大家?guī)仔性?shī)：

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,?！?/p>

如果家長(zhǎng)能經(jīng)常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語(yǔ)言,、智力方面得到更好的培育,，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展,。因?yàn)槔首x可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心,，促進(jìn)他們?cè)诒磉_(dá)、交際以及對(duì)環(huán)境的適用能力,。

第三句：一同探討孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題

這學(xué)期,，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，,，寫(xiě)聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié), 識(shí)字305個(gè),，寫(xiě)字168個(gè),讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

1、寫(xiě)字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)拼音格,、田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀，也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了,，但是我還是要提醒家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě)。

2,、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面的,，接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字,、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文,，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng),，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子。開(kāi)學(xué)這個(gè)月每周會(huì)布置一篇口頭周記,，孩子口頭表達(dá),，家長(zhǎng)幫忙記，這時(shí)候家長(zhǎng)要逐步要求孩子做到：有開(kāi)頭,，有結(jié)尾,，內(nèi)容詳盡，描寫(xiě)人物,，景物要細(xì)致,，要允許孩子做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。在復(fù)述時(shí),，要求做到層次清楚,，脈絡(luò)分明，前后連貫一致,。說(shuō)話的句子要完整,，不重復(fù)羅嗦，沒(méi)有語(yǔ)病,，不帶口頭語(yǔ),。

3、筆頭作業(yè)

一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊(cè),卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

第四句話：教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù),。

家長(zhǎng)朋友，好書(shū)會(huì)使人終身受益,，我最難忘的一本書(shū)是繪本《犟龜》,，大意如下

小烏龜陶陶聽(tīng)一對(duì)鴿子說(shuō)遙遠(yuǎn)的獅子洞將舉行動(dòng)物王國(guó)的最高首領(lǐng)獅王二十八世的婚禮，獅王邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物去參加他的慶典,。陶陶在進(jìn)行了一晝夜的思考后,，也最終踏上了參加婚禮的旅程。途中它不僅遭到其他動(dòng)物的嘲笑和阻止,，而且還走了許多的冤枉路（開(kāi)始就走錯(cuò)方向了）,，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行,，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮,，看到了最盛大最美麗的場(chǎng)面,。小烏龜如愿以?xún)敚械阶约骸胺浅Ｐ腋,！薄?/p>

家長(zhǎng)朋友,，教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù)，需要我們老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生共同堅(jiān)持。那么就讓烏龜陶陶的話來(lái)時(shí)刻勉勵(lì)我們吧：只要上路,，就會(huì)遇到盛大的慶典。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)制度及班級(jí)文化建設(shè)情況,。

新生入學(xué)后，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng),。以“多動(dòng),、活躍、任性”為特色,，本學(xué)期中以對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵,。

班級(jí)公約：懂得用嘴角微笑 學(xué)會(huì)用耳朵聆聽(tīng)

知道用小手幫忙 體會(huì)用心靈理解

班級(jí)口號(hào)：我快樂(lè) 我成長(zhǎng),！

班級(jí)評(píng)比欄：規(guī)范言行中，快樂(lè)我成長(zhǎng),。

1,、在班級(jí)前面設(shè)立“讀書(shū)角”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙,、雜志等,。可以自訂,、班訂,、教師提供、學(xué)生互換等方式,。

2,、課室后面還會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性展示臺(tái)，可貼學(xué)生的作品,。

做為一名小學(xué)班主任和學(xué)科教師在日常教育教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，進(jìn)行即興,、即時(shí),、即地的評(píng)價(jià),。我以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)孩子，班上孩子通過(guò)自己的努力在各方面表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和取得的進(jìn)步,，都得到老師及時(shí)的肯定和賞識(shí),，進(jìn)而體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

1,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

（3）有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

3,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（2）晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；

（3）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

（4）支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。）

（6）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試

分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在。）

需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我,、支持我,、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的一個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步,！

家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是，孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,，對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題,。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快,，更密切，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問(wèn)題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情,，召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),。

下面我要具體向各位家長(zhǎng)匯報(bào)以下內(nèi)容：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。上午,，學(xué)生是7：40到校開(kāi)始早讀,，8：00上課,。中午11：25放學(xué)。下午1：50到校開(kāi)始午讀，2：10上課,，3：45放學(xué),，參加英語(yǔ)班的4：45放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時(shí),，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。

（3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén),。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來(lái)壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。每天,，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè),，一般15—20分鐘就可以完成。一年級(jí)以讀一讀,、背一背,、畫(huà)一畫(huà)、做一做為主,，只有在周末會(huì)有書(shū)寫(xiě)的作業(yè),。我們的正本大家看到了，有很?chē)?yán)格的格式,。希望家長(zhǎng)一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。

你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會(huì),，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺(jué),，就是為了讓孩子們下午精神好。一個(gè)月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡,，趴在桌子上睡,，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利,。像冀巍然、劉藝超,、馬曉喻,、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。

同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了,！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái),。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸,。孩子還小,，自制力差，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好,，要不斷地跟他說(shuō)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，回家一定要及時(shí)寫(xiě)作業(yè),，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒(méi)做到一定要批評(píng),，千萬(wàn)別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛(ài)”,。而是溺愛(ài),，是披著“愛(ài)”的外衣的“害”。

所以,，如果您真正愛(ài)您的孩子,，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

第三方面是關(guān)于自理能力,。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教,，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),，垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。

應(yīng)該說(shuō),，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙、王海濤,、倫佳輝,、王逸博、侯一凡,、冀巍然,、………獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快,，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮郑墒菗?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性,、自私,、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。第四方面,，是關(guān)于家長(zhǎng)如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過(guò)了，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持,，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到,。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè),。本學(xué)期11月12號(hào)左右期中考試，語(yǔ)文考到54頁(yè),，數(shù)學(xué)考到62頁(yè),。

期中考試前，語(yǔ)文作業(yè)以同步為主,，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng),，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子,，您要沒(méi)興趣聽(tīng)，他自然也就沒(méi)興趣讀,，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū),，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去,，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心,、認(rèn)真。

數(shù)學(xué)期中考試前以10以?xún)?nèi)加減法為主,，基本只留口算冊(cè)上的作業(yè),，同步因?yàn)樯婕暗阶x題，我們不愿給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,，如果課時(shí)不夠,，也可能會(huì)留成家庭作業(yè)，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,，給孩子讀讀題,。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。

可能有些家長(zhǎng)已經(jīng)注意到,，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會(huì),，在整潔,、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化,，心情愉快,、舒暢。而在雜亂無(wú)章的環(huán)境中,，心情也會(huì)變得惡劣,。因此,，為了讓我們的孩子幸福,、健康的成長(zhǎng)、發(fā)展,，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很?chē)?yán)格的規(guī)定,。

比如最簡(jiǎn)單的從不亂丟垃圾、一下課自覺(jué)把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈,，周一還要帶來(lái)套好，書(shū)本不能亂涂亂畫(huà)等等,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，孩子們做的都很好。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡,、勤剪指甲、勤刷牙,、勤換衣服,，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇菆?jiān)持這樣做了，如果沒(méi)有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭,，請(qǐng)您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

除此之外，我還要提醒家長(zhǎng)幾點(diǎn)：

1,、如果您有事找我面談,，請(qǐng)一定先用電話或紙條約定時(shí)間，時(shí)間只能在下班以后,。請(qǐng)假寫(xiě)假條或發(fā)短信,，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待，打電話我也不會(huì)接,，因?yàn)槲疫€要工作,，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒(méi)有老師都不行，我不能讓50多個(gè)孩子等我,。這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定理解并配合,。

2、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外,，10月份將評(píng)選出班干部,，評(píng)選出第一批隊(duì)員入隊(duì)。家長(zhǎng)要保持平常心,，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取,，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小,，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果,，不是排排坐分果果的游戲,。

相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快,。

3、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。

老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4、一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)練習(xí)題,、輔導(dǎo)書(shū),。可以為孩子選一些幫助閱讀,、開(kāi)拓視野,、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,，對(duì)提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。我們幾個(gè)一年級(jí)老師選了一些適合低年級(jí)孩子讀的書(shū)籍,，您可以參考一下,。（發(fā)給家長(zhǎng)推薦書(shū)目）

5、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替

請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè),，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè),。

6、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn)。家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講,、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣,。

7、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫(huà),、說(shuō)、做,、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè),，有的孩子沒(méi)完成。結(jié)果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看，他沒(méi)有東西,，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識(shí)肯定受到了影響。

其實(shí)很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了,，他只聽(tīng)老師的話，請(qǐng)老師……”其實(shí),，老師一不能打二不能罵,，也沒(méi)有神奇魔力，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任,。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

最后,，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容,，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！首先感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝對(duì)我們工作的支持,，孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(zhǎng)的大力支持與配合,，使孩子的進(jìn)步很快。

俗話說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人受用一輩子,。一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn)，這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校也非常重視一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，下面就小學(xué)生一日常規(guī)方面的要求說(shuō)一下：

一,、一日常規(guī)：

（一）起床：刷牙洗臉吃早餐,。走前：查一下學(xué)習(xí)用品。1,、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西如錢(qián),、玩具、零食飲料等,。2,、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性。（規(guī)定：周一周三必須穿校服,、帶?；张浼t領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服）家長(zhǎng)要做好示范引導(dǎo)慢慢讓孩子自己獨(dú)立檢查。離家說(shuō)再見(jiàn)

（二）上學(xué)路上：

規(guī)定：按時(shí)到校,，不早到早7：40中午1：40家長(zhǎng)據(jù)路線幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘,。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣(mài)部。在規(guī)定地點(diǎn)與家長(zhǎng)告別,，排隊(duì)入?！白杂X(jué)排成一路縱隊(duì)”

（三）到校時(shí)：

第一件事書(shū)包放到桌洞，拿出語(yǔ)文書(shū),。早到20分鐘要求：早上早讀語(yǔ)文中午：練字周,、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等。

教室內(nèi)要求：保持安靜,，不許大聲喧嘩,，不得在室內(nèi)玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區(qū)域，到校后不許在校園內(nèi)打鬧,。

（四）上課：

1,、課前：備好學(xué)習(xí)用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室,。

2,、課中：坐姿端正。寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言：先舉手,，經(jīng)允許后再發(fā)言,。（孩子注意力時(shí)間較短，一般15——20分鐘,，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正,，專(zhuān)心聽(tīng)講目光跟上。

3,、鈴響后：三看：看桌子是否整齊,，學(xué)習(xí)用品是否擺放好，地磚是否干凈,。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi),?？坑倚小?/p>

（五）課間：

1,、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩,，保持安靜，樓道內(nèi)站好隊(duì),，按路線到達(dá)指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格,。集合信號(hào)后：站隊(duì)安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序,。

2,、眼保健操：認(rèn)真安靜，不得做其它的事,，讓孩子明確保護(hù)眼睛的重要性,。

3、課間活動(dòng),；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng),。

（六）升國(guó)旗、集會(huì)時(shí)：

周一上午按時(shí)有序保持整齊隊(duì)容到會(huì)場(chǎng),，要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)不喧嘩，保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,，因故離開(kāi)要請(qǐng)假,。散會(huì)后：有秩序帶隊(duì)離開(kāi)。

（七）上體育課：

學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課,，特殊情況除外,，若不上體育課的得有家長(zhǎng)的假條，上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著,。體委報(bào)人數(shù),。

體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開(kāi)著拉鏈,。鞋帶系好,，教 一下孩子怎樣系。

（八）每周二下午寫(xiě)字課對(duì)寫(xiě)字課的重視,。

（九）放學(xué)：4：10

放學(xué)前：檢查桌椅排放,，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開(kāi),。表?yè)P(yáng)有的孩子保持的特別好特于凈,。排隊(duì)出教學(xué)樓安靜走直線，出校門(mén)兩隊(duì)分開(kāi),。必須到指定地點(diǎn)再散,。北：十字路口以外。南;門(mén)口以南,。班車(chē)上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機(jī)到小賣(mài)部,。

（十）放學(xué)后回家：

第一件事：洗手，洗抹布,。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事,，鍛煉一下孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，家長(zhǎng)得引導(dǎo)一下,。

周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視,。周六周日可以看會(huì)。跟他制定好時(shí)間,。

作業(yè)：一二年級(jí)不許有書(shū)面作業(yè),。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三年級(jí)就晚了,。多是實(shí)踐作業(yè)觀察作業(yè),，或是口算。習(xí)慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵(lì)措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力,。

可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的知識(shí)教給家長(zhǎng)一遍,，學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì)的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期待所以上課就認(rèn)真聽(tīng)了，讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問(wèn)老師或到學(xué)校請(qǐng)教,。

做完作業(yè)時(shí)：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好,，家長(zhǎng)細(xì)化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料,。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。

這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求,，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,。經(jīng)過(guò)努力，您的孩子慢慢學(xué)會(huì)了怎樣上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操學(xué)會(huì)了不亂講話學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的,。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。（欣賞）

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要,。這就需要我們家長(zhǎng)積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

二、對(duì)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流,。先從思想上幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”,、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對(duì)于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓勵(lì)為主,，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開(kāi)心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”,。

2、要和老師達(dá)成同盟,，及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣,。在這里跟各位家長(zhǎng)道個(gè)歉因?yàn)槊赡軟](méi)能及時(shí)回您的短信還請(qǐng)您原諒，可能發(fā)生過(guò)后忘了的情況,。

3,、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞,，如過(guò)馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈,，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。

4,、要培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)和做事認(rèn)真的態(tài)度,。凡事都要盡最大努力去爭(zhēng)取。不論做什么事得認(rèn)真比如寫(xiě)字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫(xiě)什么作業(yè)都要認(rèn)真的習(xí)慣,，要么不寫(xiě)要么就認(rèn)真寫(xiě),。

5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)重,。要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子,，做手工可用特定的紙。本子用完一張?jiān)儆孟乱粡埐豢衫速M(fèi),。

6,、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。對(duì)孩子各方面的行為要求得明確,，細(xì)化,。先指導(dǎo)示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達(dá)能力怎樣把話說(shuō)清楚,。

7,、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復(fù)好多遍他也記不住,。年齡段特點(diǎn),。可一條一條慢慢訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止,。養(yǎng)成了一條再教下一條,。要求要清楚明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次得到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練的課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書(shū),、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò),。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

三,、數(shù)學(xué)方面對(duì)孩子的要求：

單元檢測(cè)、數(shù)學(xué)數(shù)字書(shū)寫(xiě),、口算一分鐘,。

四、需補(bǔ)充說(shuō)明的幾件事：

1,、美在中國(guó)美在校園普通話形象大使選拔

2,、校訓(xùn)通。家里表現(xiàn)情況及時(shí)反饋,，孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下,，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

3,、課外興趣小組的接送好孩子,。

4,、不隨便缺課

5,、據(jù)天氣增減衣物防感冒。

6,、不要花的錢(qián)讓孩子一分錢(qián)也不要花,。

7,、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。

8,、指定位置接送孩子,。

五、語(yǔ)文老師說(shuō)一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況及需家長(zhǎng)配合的事情

六,、家長(zhǎng)反饋的一些問(wèn)題解答

最后,，希望您不要對(duì)您的孩子失去信心，孩子的進(jìn)步是可喜的,。請(qǐng)不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人,，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上,。希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步,，一天一個(gè)進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長(zhǎng)的喜悅,！

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利！祝我們的孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),！謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十一

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

孩子是祖國(guó)的希望,，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起,。俗話說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半,。”今天請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

通過(guò)期中考試反饋的情況看,，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等,。還要加油是葉芷靜雄研等,。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解,。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題,。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急,，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ,，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,，寫(xiě)算默背是否過(guò)關(guān),。

2、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包帶好一切學(xué)習(xí)用品,；

3,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,，聽(tīng)廣播,，看課外書(shū)等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯,；

2,、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛(ài)勞動(dòng),。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué),。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等,。

4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約,。

以上是我就學(xué)生期中考試,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見(jiàn)，供家長(zhǎng)參考,，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見(jiàn),。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康,，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十二

各位家長(zhǎng)好：

我從以下幾個(gè)方面和大家聊聊孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)：

一年級(jí),，我們使用的是《牛津英語(yǔ)》，是上海版的,，這套教材按照不同的話題進(jìn)行科學(xué),、系統(tǒng)地分成各個(gè)單元,，可以說(shuō)內(nèi)容上貼近生活，適合學(xué)習(xí),，各個(gè)單元從單詞,、對(duì)話、游戲,、歌曲,、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，但唯一不足之處是所學(xué)知識(shí)有點(diǎn)難度,。通常會(huì)有很長(zhǎng)的句子,，和很難的單詞。

一年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭

對(duì)于從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，難度比較大,。記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候，孩子們根本根本沒(méi)有進(jìn)入“學(xué)習(xí)”狀態(tài),，不知道“學(xué)習(xí)”是什么,，這也可能是幼小銜接的一個(gè)過(guò)渡問(wèn)題吧。因此,，在課堂上,，我很注重知識(shí)的從易到難，以及孩子的興趣學(xué)習(xí),。目前來(lái)說(shuō),，雖然課程進(jìn)行的有點(diǎn)慢，第二單元馬上結(jié)束了,?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生上課對(duì)英語(yǔ)的參與性比較強(qiáng),，都能張口說(shuō)英語(yǔ),。

我們一年級(jí)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初級(jí)階段,，要以“讀書(shū)作業(yè)”為主要作業(yè),。每次上完英語(yǔ)課，希望家長(zhǎng)都能翻翻孩子的英語(yǔ)書(shū),，督促孩子聽(tīng)一聽(tīng)磁帶,、讀一讀。讓孩子認(rèn)識(shí)到———————“每天都要讀英語(yǔ),，就像一天必須吃三次飯一樣,。”

品友互動(dòng)

“少年若天性,，習(xí)慣成自然”,，可見(jiàn),，“習(xí)慣”對(duì)于一個(gè)人的影響之大。所以要讓孩子從小,，就養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

孩子的學(xué)習(xí)不僅是孩子自己的，作為老師和家長(zhǎng)都有相應(yīng)的義務(wù),。希望您在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有任何的問(wèn)題或建議,，都可以到學(xué)校和我當(dāng)面溝通和聯(lián)系。

最后希望在我們的共同努力下,，讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí),！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

在金秋送爽,、稻谷飄香的九月,，我迎來(lái)了一年四班的53位小朋友！今天,，我們歡聚一堂,，共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題。

我非常感謝大家從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),；兩個(gè)多月時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要特別感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)們，是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，在短短的兩個(gè)多月時(shí)間里,，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子,，在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在班?jí)表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

首先,，我向各家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的學(xué)習(xí)情況：

關(guān)于期中考試前這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。語(yǔ)文學(xué)科：大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的字全部掌握，個(gè)別學(xué)生不熟練,。大部分學(xué)生的識(shí)字量很多,，我們發(fā)現(xiàn)是家長(zhǎng)的配合的好，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,，讀故事書(shū),。有的家長(zhǎng)晚上還打電話，問(wèn)我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),，這些都做得非常好,。期中考試近20人雙科100分，效果不錯(cuò),，這與我們家長(zhǎng)辛苦是分不開(kāi)的,。我在這里再次表示感謝。

成績(jī)只代表過(guò)去,，今后我們?cè)趺崔k呢,？下面，我談?wù)勏乱浑A段學(xué)習(xí)的總體要求,。從開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的情況來(lái)看,，有的家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的要求上有所放松，常有學(xué)生回家忘了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,，忘了聽(tīng)寫(xiě),，甚至忘了做作業(yè)的情況。學(xué)生今后只有兩個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更為繁重,，時(shí)間更為緊迫。

所以要求各位家長(zhǎng)應(yīng)該抓緊孩子的學(xué)習(xí),，并配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好。最近我們?cè)趯W(xué)拼音,，有的家長(zhǎng)可能說(shuō),，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)快學(xué)完了,，班中仍有幾個(gè)學(xué)生拼音學(xué)得不太好,，如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音??！孩子拼音不過(guò)關(guān)的家長(zhǎng)，更應(yīng)想其他的辦法讓孩子盡快趕上,。

2,、督促學(xué)生熟讀課文，背誦課文并簽好字,。做好課后復(fù)習(xí),，新課預(yù)習(xí)工作。

3,、要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,。一筆一畫(huà)寫(xiě)好，每天堅(jiān)持,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,，指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,，讓孩子說(shuō)一說(shuō)看到的景色，把自己喜歡的,、看到的說(shuō)給大人聽(tīng),。以激發(fā)孩子寫(xiě)作的愿望。

第二方面是安全問(wèn)題,。

學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視,，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?/p>

首先,，我們要高度重視學(xué)生的安全。大家都看到了,，我們的教學(xué)樓一共有四層,，在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓,，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠、奔跑,、打鬧,，保證學(xué)生上下樓的安全。課間游戲,、午間休息做到文明守紀(jì),。另外,，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往,。在這種情況下,，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。放學(xué)時(shí)，班主任都把學(xué)生送到接送區(qū),。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題,。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力。我們要教育學(xué)生遵守以下幾點(diǎn)規(guī)則,，保證自身的安全,。

1、遵守交通法規(guī),，注重乘車(chē)安全,，不乘“病車(chē)”和超載車(chē)輛；

2,、不在公路上學(xué)騎自行車(chē),。

2、在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛,。做到“一停二看三通過(guò)”,。

3、不爬車(chē),、追車(chē),，不強(qiáng)行攔車(chē)，不在公路上設(shè)置障礙,。

4,、靠右側(cè)行走，不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人,。

第二,，關(guān)于飲食衛(wèi)生安全。飲食安全也存在隱患,。一些小商小販只顧自己賺錢(qián),，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮,，愿意吃什么就吃什么,。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害,。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生不吃零食,，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品,，少吃生冷食品,，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

第三,，要講究個(gè)人衛(wèi)生,。

講究衛(wèi)生是一種良好的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要,。他是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,！要求家長(zhǎng)要教育孩子做到：

1,、勤洗澡、洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味,。

2,、飯前、便后要洗手,；

3,、定期整理和清洗書(shū)包。

其他方面：

1,、不要下河洗澡,，外出要告知家長(zhǎng)。

2,、遇到天降暴雨，不得單獨(dú)出門(mén)或離校山洪爆發(fā),、泥石流要繞道而行或由家長(zhǎng)護(hù)送到校,。

3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲,，不要強(qiáng)行通過(guò),，要繞道上學(xué)或由家長(zhǎng)護(hù)送。

4,、離家前,，要關(guān)好門(mén)窗、電燈,。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品,，注意防火防盜。

第三方面是孩子的養(yǎng)成教育方面,。

有句話說(shuō)得好“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),?！毙愿瘢瑳Q定命運(yùn),。 形成性格又要靠習(xí)慣,，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。早上我們孩子要準(zhǔn)時(shí)7：00到班級(jí),為了能讓我們的孩子將來(lái)都能成為守時(shí)守約的人,，那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了。下午,我們準(zhǔn)時(shí)2：30放學(xué),，希望接孩子的各位家長(zhǎng)盡量能準(zhǔn)時(shí)到,太早你們會(huì)等的心急,太晚孩子會(huì)等的著急,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校,否則孩子提早離開(kāi)隊(duì)伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂走丟,。一定要等我們的隊(duì)伍到了指定地點(diǎn)再接您的孩子。如果,，有的家長(zhǎng)臨時(shí)有事,，不能按時(shí)在校門(mén)口接孩子，就到班級(jí)來(lái)接孩子,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.

寫(xiě)完作業(yè),要讓他們自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,多給他買(mǎi)一些課外書(shū),，多讓他知道一些科普知識(shí),法制知識(shí),安全知識(shí),。

3、教育孩子從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣,。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的,。那么,作為家長(zhǎng)首先要以身作則,不講粗話臟話,不在孩子面前做不文明的事,比如隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應(yīng)該誠(chéng)信,應(yīng)該謙讓,應(yīng)該團(tuán)結(jié),我們要防止孩子的不誠(chéng)實(shí),自私自利,孤立不合群,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。具體說(shuō)就是讓孩子與同學(xué)相處時(shí)要寬容,不要一點(diǎn)小事就鬧別扭,。要尊重長(zhǎng)輩,到校了要和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),離校時(shí)和老師說(shuō)再見(jiàn),。一個(gè)講文明,懂禮貌的孩子是最可愛(ài)的孩子。

4,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里大人都寵著,孩子既不會(huì)干簡(jiǎn)單的勞動(dòng)又不會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。有些孩子到學(xué)校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經(jīng)常搞的臟兮兮的,。家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪３汁h(huán)境的整潔,。要經(jīng)常給孩子洗澡，換洗衣服,。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

第四，是給各位家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)建議：

1,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等,。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

4,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、家長(zhǎng)在孩子面前做表率,。

7、盡量不要在孩子面前議論學(xué)校,，尤其不要在孩子面前貶低學(xué)?；蚰澄焕蠋煛?/p>

8,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

10、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

作為一名教師，既是學(xué)生求知的引路人,，又是學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者,。我會(huì)用心教育每一位孩子，關(guān)愛(ài),、尊重每一位孩子,，真誠(chéng)的與每一個(gè)孩子用心去交流,，讓孩子們?cè)谶@個(gè)充滿愛(ài)的校園里，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我希望各位家長(zhǎng)能和我多多溝通,，多多交流，我相信：只要我們共同攜手,，一定會(huì)為孩子的人生撐起一片七彩的天空,。

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng),。

我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師共同的心愿,。

一,、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容,。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此,，我表示衷心的感謝!

二,、班級(jí)管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)管理,。樹(shù)立正確的是非觀、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生,。

在班級(jí)管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛(ài),，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛(ài)字。讓學(xué)生主動(dòng),、樂(lè)意地親近老師,。我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小,，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)價(jià)，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高。

三,、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分，2人不及格,，我班平均分為82.16分,。希望家長(zhǎng)們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會(huì)“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考得更好,。

我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說(shuō)孩子的錯(cuò),，誰(shuí)之過(guò)?

四、關(guān)于“課外閱讀”,。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰(shuí)被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物,，這本書(shū)的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒(méi)有提到過(guò)，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性,。因此,，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū),。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求,。家長(zhǎng)們，我們大家都共同努力,，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界，達(dá)到“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書(shū)的要求,，具體情況見(jiàn)單子。)

五,、關(guān)于“寫(xiě)話”,。

一年級(jí),，我對(duì)于孩子的寫(xiě)話沒(méi)有作更多的要求，走進(jìn)二年級(jí),，寫(xiě)話就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫(xiě)話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問(wèn)題：1,、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3、書(shū)寫(xiě)“錯(cuò)別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)六,、關(guān)于“請(qǐng)跟我來(lái)”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級(jí)》一書(shū)上看到她老人家的一句話：在一個(gè)班級(jí)里,，同樣的老師，同樣的教育,，為什么有“優(yōu)秀、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外,，更多的是家庭教育。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來(lái)的”孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被“牽著跟上來(lái)的”孩子自然良好;家長(zhǎng)“沒(méi)有跟上來(lái)的”孩子自然落后,。由此可見(jiàn),，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用。作為家長(zhǎng),，我們?cè)撛鯓印罢?qǐng)跟我來(lái)”呢?

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);教育他們看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長(zhǎng)接送回家，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門(mén)衛(wèi)等候。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng),。

(3)忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同,，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

今天我就說(shuō)到這兒,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇十五

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們,，

你們好！

我叫董瀟雨,，是咱們班的班主任和語(yǔ)文老師,。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師。今天的班會(huì)將會(huì)由我來(lái)主持,。

親愛(ài)的孩子們,，首先，我要祝賀你們,！從今天起,，你就是咱們金海岸小學(xué)一名光榮的小學(xué)生了！讓我們一起在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí),、游戲,。好嗎？

家長(zhǎng)朋友們,，我也要祝賀你們,！從今天起，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生，對(duì)你們的加入表示真誠(chéng)地歡迎,！

班會(huì)開(kāi)始前,，我想先跟孩子們,，聊一會(huì)。孩子們,，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字呀,？

“聰”！對(duì)啊,，你真了不起,，是的，這個(gè)字啊,，是“聰明”的聰,！那么你想做一個(gè)聰明的孩子嗎？董老師來(lái)教你做個(gè)聰明的孩子好不好,？你看,，這個(gè)字的旁邊一個(gè)大大的“耳朵”，原來(lái)啊,，要想變得聰明,，必須學(xué)會(huì)用耳朵好好地聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老師在說(shuō)什么,。除了認(rèn)真聽(tīng),，還需要兩只眼睛瞪起來(lái)?？谠谀睦?？心的上面?？谠谛纳?！原來(lái)啊，小嘴巴,，要讓我們的心管著,，也就是說(shuō)，你的話,，要在心里好好想想,，想好了再說(shuō),。

孩子們,，你學(xué)會(huì)了嗎？怎樣做一個(gè)聰明的孩子??？會(huì)用耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)地看,，用心管著小嘴巴的孩子,。那么接下來(lái)，我就要看看，誰(shuí)是咱們班最會(huì)傾聽(tīng)的,，最聰明孩子,。而且，董老師還要交給你們,，一個(gè)任務(wù),，幫助我看看你的爸爸媽媽?zhuān)遣皇且粋€(gè)聰明的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)傾聽(tīng)嗎？結(jié)束的時(shí)候,，悄悄地告訴我好嗎,？

好了，家長(zhǎng)朋友們,，現(xiàn)在可以開(kāi)始開(kāi)會(huì)了,。

孩子上小學(xué)了，對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，都是一件大事,。此時(shí)此刻，相信大家的心里都很忐忑,，我的孩子會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？老師兇不兇？我的孩子會(huì)不會(huì)顯的弱,，被淘汰,，能不能當(dāng)官啊,？呵呵,，這些問(wèn)題，纏繞在心頭,，折磨的好幾晚都不能安睡了吧,？同為人母，這樣的心情,，我非常理解,。但是請(qǐng)不要焦慮，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，必須面對(duì)的門(mén)檻,，我們家長(zhǎng)要做的，就是為孩子的成長(zhǎng)提供最有利的環(huán)境,。孩子就像一顆種子,，他自身?yè)碛型晟谱约海晕野l(fā)展的力量,，我們老師和父母要做的,，不是指揮著這顆種子,，那片葉子必須向著哪個(gè)方向長(zhǎng)，而是要盡自己所能,，為其提供肥沃的土壤,，充足的陽(yáng)光，適宜的水分,，我們只想讓他茁壯,！這就夠了。所以,，下面,，我就跟大家聊一聊，我們?cè)撛鯓优浜蠈W(xué)校教育,，才能讓我們的小種子,，健康成長(zhǎng)。

今天我要說(shuō)四個(gè)問(wèn)題：

第一,、尊重學(xué)校管理規(guī)定,。

第二、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、解釋二個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題。

第四,、我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些想法,。

1、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30,，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50,，2：30之前不允許到校。

接送地點(diǎn)：分南、北兩個(gè)接送點(diǎn)，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角,，（車(chē)一定停在路口的，東,、西,、南側(cè)，下車(chē)走過(guò)來(lái)接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。

上學(xué)時(shí)送到接孩子的地點(diǎn)讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校,，培養(yǎng)自主能力,。

放學(xué)別讓老師等太久,。（執(zhí)勤時(shí),，看見(jiàn)女孩站在路隊(duì)里，家長(zhǎng)讓孩子出來(lái),，孩子為難,，家長(zhǎng)說(shuō)，出來(lái)吧,，那么多事,！記錄下來(lái)，老師說(shuō)了孩子,，心里陰影,，教育要一致）。所以一定不要送到校門(mén)口,！

2,，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全,，下車(chē)后不要在回頭招手說(shuō)再見(jiàn)防止意外傷害,；

3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校,，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要點(diǎn)名的）,；

4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào),，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全,。下雨時(shí),，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋,，在大廳,，把腳上的泥用力跺一跺，雨衣疊好放進(jìn)去,。

5,、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同,，沒(méi)有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯,。真的餓了,，可以找我。

1,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理,，家長(zhǎng)檢查）；不必所有的書(shū)都帶,，上什么,，帶什么！不用自動(dòng)鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀,，在家給孩子削好木頭鉛筆，每天三支就可以,。書(shū)包整理干凈,，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，書(shū)包里層放書(shū),，外層放本子,，最外筆盒。每天的書(shū)包都要整潔,。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里。

2,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）,；

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）

1,、座位問(wèn)題：

我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,，這種心情我們能理解。所以我們排座位是先按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)坐下,，每三個(gè)周南北循環(huán)一次,，同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正,、合理性,。你為了一個(gè)孩子而操心，而我是為了六十多個(gè)孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的,，對(duì)于每一個(gè)孩子的狀態(tài),，我比你還在意。所以,，請(qǐng)您體諒我,，沒(méi)必要再來(lái)要求單獨(dú)給孩子調(diào)座位。來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，也是通過(guò)經(jīng)歷各種環(huán)境,，與各類(lèi)同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過(guò)程，這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

2、班干部問(wèn)題

我一直不贊同在小學(xué)的班級(jí)里形成金字塔式的班委權(quán)利機(jī)制,，只要服務(wù)功能齊全就行了,。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)盡可能給孩子提供為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),，因?yàn)橹挥凶尯⒆訉?duì)這個(gè)班級(jí)付出努力和心血,，他們才會(huì)對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生感情。如果孩子能力強(qiáng),、品行好,，那他自然最終就會(huì)成為老師的好幫手。所以,，請(qǐng)不要打電話為孩子要任何職務(wù),，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，若是硬給他一個(gè)什么班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員什么的,，對(duì)他的成長(zhǎng)反而不利。因?yàn)樗麄兡挲g小,，自制力差,，當(dāng)上班長(zhǎng)后，萬(wàn)一不能表現(xiàn)那樣出色,，在同學(xué)的中的威信會(huì)漸漸降低,，到時(shí)再撤銷(xiāo)班長(zhǎng)職務(wù)，反而對(duì)孩子傷害很大,。因此,，我想開(kāi)學(xué)后，不明確確定什么職務(wù),，只是多給孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，能力強(qiáng)，品行好的孩子,，自然會(huì)脫穎而出,，所以，請(qǐng)您體諒,，不要找我給孩子要求什么職務(wù),。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，有什么事情,，我們可以及時(shí)溝通,。我們的聯(lián)系可以通過(guò)這些方式：

我的電話：老師電話：

楊老師電話：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客，我的名字,。

我建了一個(gè)球球群：

說(shuō)了這么多,，孩子們聽(tīng)累了嗎？我教大家做一個(gè)手指操放松一下好嗎,？

1,、培養(yǎng)孩子的靜氣。

我在開(kāi)學(xué)前兩周,，將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的靜氣,。

愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的,。他的眼里只看見(jiàn)自己,，他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己，這樣的人怎么可能從生活和書(shū)本中吸納和汲??？如果孩子愛(ài)吵鬧，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話,，這不僅是個(gè)性缺陷,，更是可憂的心智狀態(tài)。因此,，對(duì)一年級(jí)的孩子,，培養(yǎng)他的靜氣，是我們老師家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我會(huì)在課堂上以聽(tīng)音樂(lè),，做蒙臺(tái)梭利的寂靜游戲等方式，來(lái)培養(yǎng)孩子的靜氣,，那么,，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？

我們要做到的是：自己先不要制造噪音,，以靜傳達(dá)靜,，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對(duì)孩子說(shuō)話。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對(duì)付”的人了,，這樣的孩子，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨,，對(duì)他產(chǎn)生作用的,。如果您想給孩子講什么道理，可以試著用小故事或者兒歌來(lái)說(shuō)明。就像剛才,，我教會(huì)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)一樣,。

也有的家長(zhǎng)說(shuō)，除了叫喊,，不能引起孩子注意,。那這個(gè)問(wèn)題的原因在哪里？大約因?yàn)檎Z(yǔ)言的老套,，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語(yǔ)言，新鮮的內(nèi)容又來(lái)自哪里,？那就是閱讀,。這是我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題,。關(guān)于讀書(shū),。

2、關(guān)于閱讀,。

我最崇拜的教育大家,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有有教養(yǎng)，好求知,、品行端正,、值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭,?！?/p>

所以，如果希望孩子好,，那就先成為讀書(shū)型的父母,，那就從今晚做起，———和孩子一道安靜地看書(shū),。如果您不能在書(shū)桌前安靜地坐半個(gè)小時(shí),，又如何要求我們的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？這是一個(gè)真實(shí)俄故事,。有一個(gè)單親家庭,，父親是一個(gè)地道的農(nóng)民，認(rèn)識(shí)的字不過(guò)一百個(gè),。在兒子上小學(xué)一年級(jí)的第一天,，他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹(shù)，做了兩個(gè)書(shū)桌,，兒子一個(gè),，自己一個(gè)。此后兒子小學(xué)、中學(xué)漫長(zhǎng)的十二年的求學(xué)生涯,，每一晚,，這位父親都陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，父子兩頭對(duì)著頭,，話不多,，但埋頭寫(xiě)字的身姿是那樣相似。十二年來(lái),，父親每次寫(xiě)完后都會(huì)把自己的作品鎖到一個(gè)紅木箱里,，從不讓兒子看。幾年后,，優(yōu)秀的兒子從航空大學(xué)畢業(yè),，可是父親卻得了食道癌。父親去世后,，兒子整理父親的遺物,，終于打開(kāi)了這個(gè)神秘的紅箱子，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥蛹?，每一張都?huà)滿了圓圈,。聽(tīng)到這，我們還有什么理由說(shuō)自己學(xué)歷低,，時(shí)間忙而陪不了孩子呢,？

從今天起陪著孩子閱讀，讓你的家庭充滿書(shū)香,。

周一到周五晚上不要開(kāi)電視,，不要玩電腦，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時(shí)間留給全家一起讀書(shū)吧,。

推薦幾本適合家長(zhǎng)讀的書(shū)：

吉姆。崔利斯的《朗讀手冊(cè)》,。

蒙臺(tái)梭利的《夢(mèng)年的秘密》,。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》

這是家長(zhǎng)的閱讀，那么孩子呢,？這個(gè)學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本,，繪本就是圖畫(huà)的故事書(shū)，你看,，,，，,，,。我這里有近二百本這種電子版的繪本,，我會(huì)在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段,，正是喜歡聽(tīng)別人讀故事的時(shí)候,，即使認(rèn)字不少能獨(dú)立閱讀的孩子，他們依然喜歡聽(tīng)別人讀,，你不要嫌她懶,，這是孩子的天性。請(qǐng)您也每晚抽半個(gè)小時(shí),，給孩子讀書(shū),。讀時(shí)，用手指著字來(lái)讀,，這樣可以加快孩子對(duì)漢字的熟悉,。孩子獨(dú)立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開(kāi)始,，短小有趣的兒歌,，幾句話就讀完，孩子閱讀起來(lái)會(huì)有成就感,，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣,。我想通過(guò)閱讀,，在一年級(jí)基本突破識(shí)字關(guān),。

3、關(guān)于背誦,。

不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，就是在古代的私塾里，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩(shī)作對(duì),，出口成章,，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生，做首打油詩(shī)都很難,，這是為什么,？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開(kāi)的。一年級(jí)的孩子,，是記憶力最敏感的時(shí)期,，我想利用他們年齡特點(diǎn)，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,，練好背誦經(jīng)典的童子功,。我們這一代人，小時(shí)候受魯迅批判國(guó)學(xué)之風(fēng)的影響,，童年時(shí)代都遠(yuǎn)離經(jīng)典,，且視其為糟粕,，其實(shí)我們是精神缺失的一代，感覺(jué)沒(méi)有根,。

而經(jīng)典埋在心里,，就像一棵種子，會(huì)影響孩子的一生,。為了彌補(bǔ)我自己的缺憾,，我也背經(jīng)典，要求孩子做的事,，我自己首先會(huì)做到,，我每天早上六點(diǎn)起床背《論語(yǔ)》，一個(gè)暑假背誦了半部論語(yǔ),。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀,，則寡尤,。多見(jiàn)闕殆，慎行其馀,，則寡悔,。言寡尤，行寡悔,，祿在其中矣,。”這樣溫暖人心的句子,，如果我在童年時(shí)代就能埋在心里,，相信我的人生，我的心態(tài)會(huì)更從容些,。當(dāng)然,，我也極其反對(duì)古代私塾的死記硬背，對(duì)孩子的身心的傷害,。所以我們的背誦,，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的。

在一個(gè)集體里,，比賽背,，接龍背，問(wèn)答著背,，加上這些精心制作的課件,，孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥和累。這是我準(zhǔn)備好的部分,，兒童詩(shī)的課件,，幾遍下來(lái),，孩子基本當(dāng)堂背誦。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行,。有研究發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)年齡段的孩子。理解力差,，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強(qiáng)，郎朗上口的童謠,?；谶@一理論，我們一開(kāi)學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌,，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育,。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住。

還有上古童謠和古詩(shī)《弟子規(guī)》等,，重復(fù)地讀,，孩子會(huì)覺(jué)得乏味，這是吟誦,，古詩(shī)在創(chuàng)作的時(shí)候,，都是按照平仄的韻律來(lái)做的，古人讀詩(shī)就是這樣唱出來(lái)的,，這符合詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律,，唱起來(lái)，比讀更容易記憶,。這些我都有計(jì)劃,，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦,。孩子們,，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎？今天啊,，為了迎接你們,，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩(shī)送個(gè)給大家呢！孩子們,，跟我一起朗誦一遍好嗎,？《新新的我》。謝謝孩子們,！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式,，我希望家長(zhǎng)們也能跟我來(lái)，陪著孩子們大量地背誦和閱讀,，為孩子塑造一個(gè)屬相浸潤(rùn),，經(jīng)典相伴的童年,。你要做的是，每天能耐心傾聽(tīng)孩子的背誦,，給予鼓勵(lì),，每天能和孩子共讀，提早打開(kāi)孩子的閱讀之門(mén),。

4,、關(guān)于寫(xiě)作。

我建議家長(zhǎng)能為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)隨筆,。暑假前,，我剛剛離離開(kāi)的三年級(jí)五班，是我從一年級(jí)起一手帶起來(lái)的,。三年來(lái),，我通過(guò)寫(xiě)教育博客，記錄著他們的成長(zhǎng)和足跡,，暑假里我整理一下三年來(lái)的文字,，發(fā)現(xiàn)為他們寫(xiě)下了二十五萬(wàn)字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財(cái)富,。

最喜歡一首詩(shī)中的句子：“愛(ài)是什么,？愛(ài)就是回首往事，沒(méi)有人像我一樣,，把你的一切記得這么多,，這么好?！痹谖业牟┛屠?，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫(xiě)，紫色字體是為兒子而寫(xiě),。咱們班的這群孩子,，我也會(huì)一直為他們記下去。

我建議,，從今天起,，您也開(kāi)通個(gè)博客，記錄孩子的成長(zhǎng),，不用每天都寫(xiě),，可以每周一次，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點(diǎn)痕跡,。而且,，今天是一年級(jí)的第一天啊，一切從頭開(kāi)始,。多有紀(jì)念意義啊,。

最后,，讓我們以《朗讀手冊(cè)》上的這段話作為這次班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)吧，請(qǐng)所有家長(zhǎng)跟我一起讀：：

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)ò职郑婪e木崔利斯,。

作為這次班會(huì)的結(jié)束吧,！

1、填寫(xiě)信息表格,。

2,、將上廁所的事，怎么開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),。

3,、回來(lái)喝水，站隊(duì),。模擬一次,。