為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇一

校長☆☆☆擔(dān)任演練總指揮,，統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策,。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、效果評估等工作;

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進意見,，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

(二)疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者;

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查,。,。

(三)現(xiàn)場處置組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動,，回到班級;

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

(四)對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知學(xué)生家長;

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。

(五)消毒防疫組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄。

(六)宣傳教育組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測,、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài)。

(一)每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的老師提前到達學(xué)校,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備,。

2.學(xué)生到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園,。

3.值班老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、健康情況詢問等,，待學(xué)生進入指定通道口,，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進入教室,。

4.在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程,。

(二)課堂教學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀,，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃,。

2.班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

(三)食堂就餐演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學(xué)生、教職工錯時就餐,、分散就餐,，時間安排：11：10——11：30，一、二年級;11：30——11：50,，三,、四年級;11：50——12：10，五,、六年級,。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走,，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐,，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流、少說話,，避免交叉感染,。

4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

5.就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀,，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃,。

6.值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，迅速啟動應(yīng)急處置流程。

(四)下午放學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時,，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段,、分年級,、分班級實行錯峰放學(xué)。

2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),，班級間間距為10米左右,。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點,，確保學(xué)生安全,。

3.在放學(xué)過程中,，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐,，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程,。

(五)疫情發(fā)生后,，啟動應(yīng)急處置流程

1.報告,。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進入崗位,，按照職責(zé)分工開展工作,。(疫情監(jiān)測組)

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定學(xué)生情緒后,，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治,?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室,，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。(現(xiàn)場處置組、消毒防疫組)

3.送醫(yī),。立即通知學(xué)生家長,，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量,、記錄,。(疫情監(jiān)測組)

5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

6.消毒,。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理,。(消毒防疫組)

7.評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍,，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。(綜合協(xié)調(diào)組)

8.善后,。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳教育組,、疫情監(jiān)測組)

演練結(jié)束后,，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察,、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議,。

針對問題,，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案,、增強配合,、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇二

? ? ? 為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力,，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,，師生的健康和安全,，我校結(jié)合實際情況,，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策,。

組長：xxx副組長：xxx xx 成員：xxx xxx xx

小組下設(shè)立演練評估組,、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組,、信息排查組,、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等,，

2,、演練評估組組長：xxx成員：xxx xx xxx

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護,、后勤保障,、效果評估等工作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間,，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進意見,，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

3,、疫情監(jiān)測組組長：xxx 成員：xxx xxx xx

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后,，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

4,、現(xiàn)場消毒組組長：xxx成員：xxx xx xxx

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對進入校園的師生,、物品進行消毒；

②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒,；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。

5、信息排查組組長：xxx成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①排查隔離密切接觸者,，出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長,；

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

6,、隔離工作組組長：xxx成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動,，回到班級,；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染,。

7,、宣傳維穩(wěn)組組長：xxx成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測,、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài)。

開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練,，使各工作組熟練工作流程,，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進入校園開始,，早晨入校時學(xué)生戴好口罩,，手持健康卡，并保持一米左右間距,，分三條通道排隊進入學(xué)校,。

入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測,，并對學(xué)生自行車,、書包等物品進行消毒,。體溫正常、無其他癥狀者,，有序進入班級上課,。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū),，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測,。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后,，由班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測,，體溫全部正常，等候上課,。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄,。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況,，聯(lián)系防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理,，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,，每天進行晨檢,、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤,，了解其具體情況,。在午餐前由班主任為學(xué)生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒,，并對學(xué)生進行疏散,，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門,。

每天對教室進行至少3次通風(fēng),，放學(xué)后進行一次徹底消毒，門把手,、教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭,。

場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐,、分散就餐,，時間安排：

11：00——11：20，一、二年級,；

11：25——11：45,，三、四年級,；

11：50——12：10,，五、六年級,。

師生就餐時須佩戴口罩,，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手,，用手部烘干機烘干,。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進行體溫檢測,。體溫異常者按照異常情況處理。

食堂分發(fā)套餐,，即取即走，實行分區(qū)用餐,，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐,，就餐間隔在1米以上,，實行錯位就餐。就餐中不交流,、少說話,，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒,。

場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后,，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué),。時間安排：

15：00一年級,，

15：30二年級，

16：00三年級,，

16：30四年級,，

17：00五年級，

17：30六年級,。

各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點,，將學(xué)生有序送至指定接送點,，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時排隊,，大家都保持一米的間距,，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,，接到孩子的就立即回家，不聚集,。

場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時,，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng),。

具體步驟如下：

1,、報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組,、現(xiàn)場消毒組,、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位,，按照職責(zé)分工開展工作,。（疫情監(jiān)測組）

2、隔離,。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治,?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室,，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒,。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）

3,、送醫(yī),。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī),；如果家長不能及時趕到就撥打120,；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。（信息排查組,、疫情監(jiān)測組）

4、排查,。排查發(fā)熱學(xué)生的.活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者,；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄,。（信息排查組）

5、上報,。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,。（疫情監(jiān)測組）

6,、消毒。立即對隔離觀察區(qū),、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理,。（現(xiàn)場消毒組）

7、評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）

8、善后,。加強校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn),；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。（宣傳維穩(wěn)組,、疫情監(jiān)測組）

演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理,，查缺補漏,，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程,、細化措施,，力爭人員到位、物質(zhì)到位,、措施到位,、落實到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性,，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力,。春已暖，花已開,。我們要用最溫暖,、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來,。

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇三

為了提高學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平,，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全,，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》,、《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》,、《中華人民共和國動物防和疫法》,、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》,、《中華人民共和國刑法》,、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。

《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為特別重大（ⅰ級）,、重大（ⅱ級）,、較大（ⅲ級）和一般（ⅳ級）4級。

1,、生命至上,、主動搶險

突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后，要把救助人員生命作為首要任務(wù),，最大限度實施救助,，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作,。

2,、迅速報告、及時處理

突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后,，當(dāng)事人,、目擊者及領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間內(nèi)向上級部門和領(lǐng)導(dǎo)報告，及時開展應(yīng)對災(zāi)害事件工作,。

3,、依法管理、強化領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防,、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理,；對于違法行為，依法追究責(zé)任,。

4,、預(yù)防為主、保護財產(chǎn)

宣傳普及防治知識,；提高防護意識,；提高校園公共衛(wèi)生水平；加強日常監(jiān)測,，發(fā)現(xiàn)病例,，及時采取有效的預(yù)防與控制措施,；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產(chǎn),，把事故損失減少到最低程度,。

1、有效開展突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作,，學(xué)校突發(fā)疫情事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相關(guān)職能處室,，成立現(xiàn)場指揮部。

2,、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下職責(zé)：根據(jù)突發(fā)疫情災(zāi)害發(fā)生情況,，決定是否啟動本預(yù)案；核實災(zāi)情,，制定救災(zāi)方案,，負(fù)責(zé)重大問題的決策并落實救災(zāi)措施。

3,、學(xué)校成立突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：校長,、書記（法人）

副總指揮：副校長（分管安全領(lǐng)導(dǎo)）

成員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任,、年級組,、班主任、保安

由校長擔(dān)任救援總指揮,，（副校級領(lǐng)導(dǎo)）任現(xiàn)場指揮,。

搶險行動組組長：xxx

成員：xxx

疏散引導(dǎo)組：各班班主任

通訊聯(lián)絡(luò)組：辦公室

人員救護組：校醫(yī)

后勤保障組：總務(wù)處

4、職責(zé)范圍

搶險行動組負(fù)責(zé)發(fā)生災(zāi)害時迅速組織人員開展現(xiàn)場營救,，盡力減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失,；

疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場所；

通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的信息溝通和上報工作,；

人員救護組負(fù)責(zé)為現(xiàn)場傷員實施及時有效的救護,，并在第一時間就近送至鎮(zhèn)級以上醫(yī)院；

后勤保障組負(fù)責(zé)妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品,，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊,，以免重復(fù)損壞、丟失,；為現(xiàn)場救護工作提供車輛,、水、食物等物資服務(wù)工作,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳

學(xué)校成立學(xué)校疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,，并明確人員具體職責(zé),；平時加強師生員工的安全衛(wèi)生常識教育,，學(xué)會自救的措施和技能，按照應(yīng)急預(yù)案的要求組織師生演練,。

2,、建立預(yù)警，信息收集

關(guān)注上級疫情預(yù)報,，落實迅情預(yù)警預(yù)報措施,，做到提前預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn),，及時報告,，正確應(yīng)對。

3,、落實值班,，及時報告

強化值班制度，公布值班電話,，白天,、夜間專人負(fù)責(zé)看守，確保24小時有人值班,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員保證通訊暢通,，做到提前預(yù)防。及時,、如實,、詳細地向上級做出匯報，確保報告數(shù)據(jù)詳實,、可靠,。

4、建立隊伍,，保障供給

建立應(yīng)急搶險救援隊,，隨時待命，聽候調(diào)遣,，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件,。購置保障物資，確保用得上,、足夠用,。

5、安全自查,，規(guī)范管理

學(xué)期始末，對學(xué)校進行拉網(wǎng)式安全自查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除安全隱患,。還要經(jīng)常對建筑物、樹木,，排水,，供電、廁所等組織檢查,，針對出現(xiàn)的問題,，落實整改措施。開展愛國衛(wèi)生運動,，搞好食堂,、教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生,，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

6、常抓不懈,，養(yǎng)好習(xí)慣

（1）保持工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣,。

（2）少去或不去人群聚集的地方活動,。

（3）飯前便后要洗手、正確洗手,。

（4）加強鍛煉,，保證休息，增強體質(zhì),。

（一）突發(fā)事件監(jiān)測

建立突發(fā)疫情災(zāi)害事件的監(jiān)測系統(tǒng),。健全學(xué)生晨檢、因病缺勤追查與登記制度,。班主任對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察,、詢問，了解學(xué)生出勤,、健康狀況,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹,、腹瀉,、嘔吐,、黃疸等）以及疑似傳染病病人時,，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校（年級—校醫(yī)），學(xué)校要進一步排查,，將學(xué)生因病缺勤,、傳染病早期癥狀,、疑似傳染病患病病人，進行登記,，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),、早報告,。

（二）突發(fā)事件報告

1,、建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行,，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間,，學(xué)校實行24小時值班制,，保障信息暢通。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害事件報告程序,。在傳染病暴發(fā)、流行期間,，對疫情實行日報告制度和零報告制度,。各校應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通,。

3、發(fā)現(xiàn)疫情要立即報告,，任何部門和個人都不得瞞報,、緩報、漏報突發(fā)事件,。對違反規(guī)定的部門和個人,，要嚴(yán)格疫情報告責(zé)任追究制度，依法查處,，追究責(zé)任,。

班級處置流程：

1、日檢：每早關(guān)注學(xué)生的健康狀況,，統(tǒng)計出勤人數(shù),。

2、報告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，立即告知年級,、校醫(yī),。

3、勸說：發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱學(xué)生,，必須勸其看病，在家休養(yǎng),。

4,、記錄：及時統(tǒng)計患病具體情況（班級、人數(shù),、癥狀,、就醫(yī)情況、上課情況,、目前康復(fù)情況）并上報學(xué)校,。

5、跟蹤：每天知道患病學(xué)生的身體狀況,，做好跟蹤觀察,。

6、家訪：積極做好患病學(xué)生的家訪工作,，經(jīng)常保持聯(lián)系,。

7、消毒：做好班級室內(nèi)外消毒工作,，停止集體性活動,。

8、觀察：對痊愈后返校學(xué)生及其他同學(xué),，加強觀察了解,。

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動本校應(yīng)急預(yù)案，并及時上報上級教育主管部門,。

1,、事故發(fā)生。學(xué)校保持鎮(zhèn)靜,，沉著應(yīng)對,，立即向上級教育主管部門匯報，并組織教職工施救及學(xué)生自救,，努力將人員傷亡減少到最低程度,。

2、緊急救援,。根據(jù)事故性質(zhì)向公安,、交警、應(yīng)急、衛(wèi)生,、防疫,、交通管理等部門緊急救援，使災(zāi)情較快得以控制,，受傷人員及時得到救治,。

3、事故現(xiàn)場,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員立即趕赴事故現(xiàn)場,，聽取匯報，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會議,，采取應(yīng)急措施,，迅速抽調(diào)搶險隊伍、物資,，協(xié)同有關(guān)部門搶險救災(zāi),，全力組織搶救，維持秩序,，疏散師生,，對受傷人員展開救援救護，就近送醫(yī)院治療,，并保護現(xiàn)場,，監(jiān)控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,。

1,、應(yīng)急狀態(tài)解除由學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組宣布。

2,、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作,，及時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況,，并形成書面材料上報,，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作,。

3,、配合有關(guān)部門進行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作,，并與保險公司等單位取得聯(lián)系,，依法處理，協(xié)調(diào)賠償,，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,。

4,、對在突發(fā)疫情災(zāi)害事件中，隱瞞不報,、行動遲緩,、貽誤戰(zhàn)機，抗令不遵等事件與責(zé)任人,，將嚴(yán)肅處理,！

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇四

生命重于泰山、疫情就是命令,、防控就是責(zé)任,，為進一步壓緊壓實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力,，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全,，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障,，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

演練時間：

2020年xx月xx日9:00-12:00

演練場所：

校門口,、班級,、食堂、宿舍

演練目的和要求：

1,、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力,，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

2,、落實“早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早報告,、早隔離,、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,，確保突發(fā)事件得到及時有效處置,。

3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作,，對本次演練高度重視,、高度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜,，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo),。

1、制定演練方案：由xxx副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案,。

2,、進行集體培訓(xùn)：

1)強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細化演練方案,。并讓全體教職工知曉,、記牢，力求有執(zhí)行,、有監(jiān)督,、有審核、有報告,。

2)對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責(zé)任人,，確保演練安全,、有效。

演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩,、體溫測量儀,、消毒、洗手液等防護用品等,。

4,、進行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工,，各相關(guān)部門人員模擬實景進行預(yù)演,，進一步磨合機制，完善方案,。

成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：xxx(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策,。)副組長：xxxxxxxx(負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師,、班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo),。)體溫測量人員：xxxxx(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：xxxxxxxx(負(fù)責(zé)維護早,、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列)現(xiàn)場消毒人員：xxxxx(負(fù)責(zé)對進入校園的師生,、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作,，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄。)疫情防控人員：xxxxx(疫情發(fā)生后,，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查,。)聯(lián)絡(luò)上報人員：xxxxx(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū),、疫情治療定點醫(yī)院,，并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。)

進行實戰(zhàn)演練

場景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要,。

在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊,、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線,。

2)實行分時間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校,、高三：7:20到校,。

3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡,，并保持一米左右間距,，分三條通道排隊進入學(xué)校。

4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測,，消毒人員對學(xué)生鞋底,、書包、行李箱等物品進行消毒,。

5)體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入學(xué)校,。

6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。

場景2：進入班級體溫檢測演練

早上學(xué)生進入班級之前由班主任進行體溫檢測,，學(xué)生間隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套,，依次對每個學(xué)生進行檢測

2)班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液,，每個體溫正常的學(xué)生進入班級前用洗手液進行手部消毒,，進入教室等候上課。

3)當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時,，班主任老師馬上詢問該生情況,，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室,，由校醫(yī)對其再次進行水銀溫度計測量體量,。

場景3：晨午檢演練

1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢,、午檢,，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況,。

2)在午餐前,，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進行測溫并做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室,，通知消毒人員進行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,。

場景4,、學(xué)生上課時演練

1)上課時突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好,，手持測溫槍,，對學(xué)生進行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃,。

2)老師為該生戴好一次性手套,，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進行隔離,。與此同時,，撥打電話通知班主任、疫情防控人員,。

3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室,，并對該生情況進行詢問。校醫(yī)對該生再次進行體溫測量,。

4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,，消毒人員對班級進行全面消毒，開窗通風(fēng),。

場景5：學(xué)生就餐時演練

學(xué)生,、教職工實行錯時就餐、分散就餐,，時間安排：

11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;

11：50——12：10高三;

12:15--12:35教職工

2)師生就餐時須佩戴口罩,，進入食堂時需排隊洗手,，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干,。

3)分兩隊排列取餐,，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進行體溫檢測,。體溫異常者按照異常情況處理,。

4)食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐,，即取即走,。

5)實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開,。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐,。就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒,。

場景5：宿舍中體溫異常情況演練

1)學(xué)生進入宿舍時間隔1米排隊,，宿舍管理人員對每個學(xué)生進行體溫測量，體溫正常進入宿舍,。

2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進行體溫測量,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任,。

3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室,，由校醫(yī)進一步排查。班主任到觀察室對該生進行安撫,。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進行安撫,，等待下一步指令。

場景6：周未放學(xué)演練

1)把好離校關(guān),，周未放學(xué)后,，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,，學(xué)校分時間段、分年級,、分班級實行錯峰放學(xué),。時間安排：

15：30高一，16:00高二,，16:30高三,。

2)學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進行區(qū)域劃分，班級與班級的距離在5米以上,，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域,。

3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班主任嚴(yán)控時間點,，將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點,，每個班級確保學(xué)生安全。

4)放學(xué)時排隊,，大家都保持一米的間距,，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,，接到孩子的就立即回家，不聚集,。

場景7：疫情確診后處置演練

1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測,。測量后體溫還是不正常,。

2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室,，并通知班主任,、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長,，并對該生進行安撫,。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。

3,、家長到達學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

4,、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,，相關(guān)人員迅速進入崗位,，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作,。

5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離,，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離,。班主任做好學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),。

6、消毒人員對教室開窗通風(fēng),，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進行噴灑,，公共場所進行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍,、公共區(qū)域進行全面消毒,。

7、對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進行全面排查,，確定密切接觸者,，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察,。

8,、告知全校師生真實情況，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

反思與改進

1,、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方,，均在演練過程中指出，并當(dāng)場進行示范性操作,，進行總結(jié)改正,。

2,、進一步提高全校師生對疫情的防控意識,，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

3,、針對發(fā)生的問題,，進一步優(yōu)化流程、完善方案,，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇五

? ? ? ?為進一步做好開學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,，檢驗學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置,，根據(jù)《xxxxxxxxxxxxx疫情防控開學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練的通知》文件精神,，針對當(dāng)前疫情防控形勢，結(jié)合我?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和“xxxx”疫情防控安全應(yīng)急預(yù)案》,，擬定《xxxxxxx復(fù)學(xué)疫情防控演練方案》，用以指導(dǎo)學(xué)校教職員工熟悉防控流程,，提高全員防控能力,，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行本次開學(xué)演練活動,。

具體遵循：“預(yù)防為主,，演練結(jié)合；突出重點,，注重實戰(zhàn),；規(guī)范操作，協(xié)調(diào)配合”24字原則

（一）切實重視

提高政治站位,，充分認(rèn)識到疫情防控的重要性,、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平,，保持對師生健康工作的高度重視,。“寧可十防九空,，不可失防萬一”,。

（二）落實責(zé)任

落實工作責(zé)任，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，明確崗位職責(zé),，熟悉處置流程，加強聯(lián)防聯(lián)控,。

（三）明確重點

切實做好自身防護,；明確和熟悉疫情防控應(yīng)急處理程序；把牢“晨檢”“入?！薄罢n間”和“放學(xué)”等十個重點環(huán)節(jié)的要求,；理清信息收集、傳遞方式,，為全校師生筑起生命安全線,。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行

嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)案計劃，把應(yīng)急演練各項工作落實落細。細心落實每一個環(huán)節(jié),，走過孩子和老師開學(xué)后要走的每一步,，通過演習(xí)提升實操技能。在執(zhí)行的前提下保留意見,，為總結(jié)提供建議,。

（五）注意總結(jié)

嚴(yán)格對照復(fù)學(xué)演練方案，一步一步印證方案的科學(xué)性,、合理性與可操作性,，及時總結(jié)得失，修正方案,，確保萬無一失,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx

職責(zé)：擬定各方案、演練流程圖,；統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)各部門工作，銜接,、接待指導(dǎo)演練的當(dāng)?shù)胤揽刂辛?xí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門人員,；各項標(biāo)識牌的到位（入校通道、入校流程圖,、體溫檢測處,、體溫復(fù)檢處、留觀室及室內(nèi)標(biāo)識）,，門崗檢測路線設(shè)置,；地面距離標(biāo)識設(shè)置，突發(fā)（發(fā)熱）應(yīng)急處置安排,，確保演練任務(wù)圓滿完成,。

（二）工作組

職責(zé)：明確和落實各部門、各崗位職責(zé),，協(xié)調(diào)配合,，確保各項演練任務(wù)圓滿完成。

1,、教學(xué)工作組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

職責(zé)：通知教職工演練事宜,；印發(fā)教職工及其他人員工作牌；組織教學(xué)相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練,、總結(jié),。

2、后勤工作組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班主任,、學(xué)科教師及食堂,、寢室管理相關(guān)人員

職責(zé)：通知后勤人員演練事宜，印發(fā)后勤人員工作牌,，組織后勤相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練組織,、總結(jié)；防疫物資準(zhǔn)備及領(lǐng)取安排,。

3,、宣傳報道組

組長：xxx

成員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

職責(zé)：拍攝錄制各崗位、各環(huán)節(jié)演練視頻,，編制活動簡報,。

演練時間：20xx年x月x日

演練地點：xxxxxxxx

演練人員：全體行政人員、班主任教師,、科任教師,、后勤人員、門衛(wèi)（共人,，詳見各崗位名單）

領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：（參加演練學(xué)生由學(xué)校教師扮演）

總指揮：xxx

后勤籌備：xxx

校門保衛(wèi)：xxx

校門測溫：xxx

留觀室：xxx

消毒人員：xxx

解說：各工作組指定

家長扮演：xxx

音像記錄：xxx

宣傳報道：xxx

上課教師（含晨檢,、記錄上報、開學(xué)第一課,、發(fā)熱學(xué)生處置）：

學(xué)生扮演：各環(huán)節(jié)中沒有具體工作的全體教師

（一）演練人員進場

參加演練工作人員8：30前到校,，門崗對工作人員所有人員進行體溫檢測,楊亮主任負(fù)責(zé)收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開展工作。

所有工作人員,、教師佩戴好證件,，正常防護,，戴好口罩，做好手部消毒,。8：40于會議室舉行預(yù)演工作部署會,，9:30-10:30分組預(yù)演，10：30－10：40演練動員,；10：40正式演練,。12:00演練總結(jié)。

（二）逐科演練

演練當(dāng)天,，逐一對“科目一”到“科目十”進行演練,，注意記錄的演練各環(huán)節(jié)的實際情況，便于其后總結(jié)演練得失,，提高應(yīng)對能力,。

1.科目一：學(xué)校預(yù)備工作（略）（演練當(dāng)日僅明確要求，不演練）

2.科目二：師生預(yù)備工作（略）演練當(dāng)日僅明確要求,，不演練）

3.科目三：入校演練（負(fù)責(zé)人：）

演練學(xué)生分批次,、分通道排成兩隊入校，互相間隔1米,，按照入學(xué)線路圖,，依次有序排隊進入教室或引導(dǎo)非正常師生到達觀察室。

人員：參演全體人員

測溫：xxx

保衛(wèi)：xxx

消毒：xxx

教師扮演學(xué)生,。

具體程序是：戴好口罩——間隔排隊（腳部消毒）——測量體溫

——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

演練站位,。執(zhí)勤教師（測溫教師）佩戴一次性手套、口罩,，做好自身防護,。保衛(wèi)履行安保職責(zé)，發(fā)現(xiàn)異常及時處置,。

3.1演練測溫,。執(zhí)勤教師檢查學(xué)生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品,。手持額溫槍測溫,。如無異常，示意學(xué)生按線路進入教室,。

3.2演練測溫后正常學(xué)生進班級,。體溫正常的孩子排隊有序進入教學(xué)樓，按出操回教室路線行走,，不跑不跳,，有序到達教室。

3.3演練測溫后異常師生處置,。體溫異常的"師生,，由引導(dǎo)員引導(dǎo)至“體溫復(fù)檢處”——等待復(fù)檢,，再次測溫和登記→經(jīng)問詢14天內(nèi)無流行病學(xué)史的→聯(lián)系學(xué)生家長→由家長帶回送醫(yī)。|14天內(nèi)有流行病學(xué)史的→通知學(xué)生家長到?！鷪蟾嫘ＰｉL→啟動應(yīng)急預(yù)案和聯(lián)防聯(lián)控機制→校長第一時間上報疾控中心,、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、教體局→按疾控部門要求處理（或協(xié)助家長送指定醫(yī)院）→消毒人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒,。

4.科目四：教室晨檢演練（負(fù)責(zé)人：）

人員：（全體教師扮演學(xué)生）

九年級班主任（測體溫,、登記,、報告）,。

4.1班主任應(yīng)在學(xué)生之前進入教室，開窗通風(fēng),。對前后門消毒墊噴灑消毒液,。

4.2學(xué)生按規(guī)定路線進入教學(xué)樓后，來到教室前,，班主任對本班學(xué)生進行體溫復(fù)測,，下班老師登記體溫。

4.3測溫結(jié)束后,，班主任對學(xué)生進行疫情預(yù)防教育（圍繞戴口罩,、洗手消毒、課間活動）或開學(xué)第一課教育,。

4.4期間,，填寫并逐級匯總測溫情況。班主任8:30之前將填寫學(xué)生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡(luò)員→全校匯總→報校長審閱→（根據(jù)要求）報縣教體局,。

4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組,。

5.科目五：上課演練（演練當(dāng)日僅明確要求，不演練）

6.科目六：課間入廁演練（負(fù)責(zé)人：xxx）

6.1課間教室不空崗,，前后兩節(jié)課教師無縫對接,，隨時監(jiān)督學(xué)生帶好口罩，不交流,、不聚集,，安靜讀書或休息。

6.2樓層行政逐班提醒上廁所,，間隔一米排隊行進,，在廁所不交流、不逗留,，排隊洗手（樓層人員：巡視監(jiān)管）,。

6.3入廁后學(xué)生用洗手液嚴(yán)格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室,。

7.科目七：大課間及分區(qū)休息活動演練（演練當(dāng)日僅明確要求,，不演練）

8.科目八：午檢演練（和晨檢一致）,、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生（學(xué)生異常情況處理）

8.1當(dāng)班老師測體溫時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，復(fù)測仍異常,，安撫好學(xué)生后,，馬上打電話給。（其中一人）,，將體溫異常學(xué)生帶至留觀室（按劃定路線行走）,。

8.2班主任接到通知后報分管年級行政，并立即聯(lián)系家長,，到校外等待接送學(xué)生進行處理,。分管年級行政立即聯(lián)系安排留觀室做準(zhǔn)備，并報學(xué)校校長,，校長立即聯(lián)系疾控部門或中心衛(wèi)生院,。

8.3留觀室處理（負(fù)責(zé)人：xxx，蹲點年級行政）穿好防護服,、帶手套,、護目鏡等候，接到電話,，立即進入應(yīng)急狀態(tài),。

9.科目九：排隊用餐演練、消毒演練（負(fù)責(zé)人：xxx）

9.1學(xué)生按規(guī)定進行七步洗手法洗手,，錯時錯峰,，排隊一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐,，就餐時不交流,，用完餐后，到指定地點將餐具洗凈,，洗手原路返回教室,，休息，等待上課,。

9.2消毒工作演練（后勤定）

10．科目十：放學(xué)演練（負(fù)責(zé)人：xxx）

10.1與入校時一樣,，安排學(xué)生分批錯時放學(xué)。

10.2由一年級開始,，10分鐘1個年級,，兩路縱隊，間隔1米,，依次由該節(jié)課任課教師帶至校門放學(xué),。演練當(dāng)日，組織九三班學(xué)生（老師扮演）,，按放學(xué)路線,、排隊放學(xué),。

“疫情是考場，大家是答卷人”,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這次實戰(zhàn)演練，全體人員必須嚴(yán)格按照演練方案,，細心落實每一個環(huán)節(jié),，一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性,。以更加科學(xué)的組織,、得力的舉措、高效的工作,，通力合作,、嚴(yán)防死守,、群防群控,，構(gòu)筑起健康、安全,、堅實,、嚴(yán)密的防線。對于演練中發(fā)現(xiàn)的問題,、漏洞,，盡快補缺，完善工作方案,，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)堅守好陣地,，為打贏疫情“阻擊戰(zhàn)”貢獻積極力量。

主持：

1.教務(wù)工作組及后勤工作組總結(jié)演練工作

2.政府領(lǐng)導(dǎo)或社區(qū)醫(yī)務(wù)人員進行活動點評

1.方案擬定：

2.演練工作布置會：月日上午10:00

參會人員：全體行政

3.防控物資擺放：（3月31日下午7:00前全部到位）

4.演練標(biāo)識,、校門通道設(shè)置,、防控醫(yī)務(wù)人員邀請：領(lǐng)導(dǎo)小組

5.會議室led：

led內(nèi)容:xxxxxx20xx年春期開學(xué)復(fù)課防控演練

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇六

為了進一步加強學(xué)校傳染病防控工作，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律,、法規(guī)和市衛(wèi)生局,、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學(xué)校傳染病防控工作管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合當(dāng)前甲型h1n1流感等傳染病防控工作,，特重新修訂和完善學(xué)校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：

按照《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與控制突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求,，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況,，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應(yīng)急處理機制為根本,，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標(biāo)，認(rèn)真落實“早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離,、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,，將防控工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,，確保學(xué)校穩(wěn)定,。

1、預(yù)防為主,，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識,，提高廣大師生員工的自我防護意識和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，落實防控措施,，做好日常檢測,，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑,，控制疫情的傳播與蔓延。

2,、依法管理,，落實責(zé)任制

在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案,。將責(zé)任分解到部門,，落實到人，檢查督促學(xué)校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施,，對師生進行宣傳教育,。根據(jù)疫情預(yù)測和變化情況，不定期召開會議,，研究協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實施,。疫情發(fā)生時立即報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并及時啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案,，落實防控工作措施,。

認(rèn)真落實責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對傳染性疾病的預(yù)防,、疫情報告和控制工作實行依法管理和責(zé)任追究。學(xué)校防控工作采取層層追究責(zé)任制度，防控出現(xiàn)一般失誤,，通報批評,，出現(xiàn)重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎,，年度考核不能評為優(yōu)秀,。

3、分級控制,、快速反應(yīng)

根據(jù)疫情發(fā)展情況,，將疫情分為三個等級進行預(yù)警，實行分級防控,。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案,，發(fā)生不同等級疫情，啟動相應(yīng)級別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案,。

建立有效的工作機制,，保證人力、物力,、財力的配備,。按照“四早”的要求，一旦出現(xiàn)疫情,，快速反應(yīng),，及時準(zhǔn)確處置,。

1,、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計劃,，并給予人力,、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作,。

2,、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長,、主管副校長,、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人，隨著學(xué)校人事變動,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時調(diào)整,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員和職責(zé)分工如下：

1、健全各項傳染病管理制度,，及時匯總,、分析學(xué)校傳染病信息,，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄,。

2,、信息報送制度

建立信息報送系統(tǒng)，保證日常信息暢通,，明確責(zé)任部門和責(zé)任人,，信息報送責(zé)任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話,、手機,、家庭電話等要打印成冊，分發(fā)上報,，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時聯(lián)絡(luò)暢通,，要求上報程序清楚明確、責(zé)任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖,，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼,。

學(xué)校出現(xiàn)疫情上報流程

⑴在疫情出現(xiàn)的預(yù)警階段全校各班均要建立學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，凡在假期,、雙休日或居家觀察期間,，都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向班主任報告,。

⑶班主任接到小組長報告后,，再重點了解確認(rèn)新的體溫異常者，核實完畢按規(guī)定時間將本班情況向年級組長報告,，特殊情況第一時間直接向校醫(yī)和主管校長報告(確診的,、隔離的、危重的),。

⑷年級組長按規(guī)定時間上報校醫(yī)室,，由校醫(yī)核查登記，通報給主管校長,、校長后通過電話,、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心;如學(xué)生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫(yī),。

1,、校醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患傳染病學(xué)生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》,，并將登記本長期保存,。

2、學(xué)校對患傳染病的學(xué)生復(fù)課要實行復(fù)課檢診雙證明制度，即患傳染病的學(xué)生病愈且隔離期滿時,，必須由學(xué)校所屬地段保健科開具復(fù)課證明,，交給校醫(yī)或衛(wèi)生老師復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明,，方可進班復(fù)課,。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗,。

1,、堅持學(xué)校晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué)生的缺勤情況和健康情況,，協(xié)助校醫(yī)做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤,，并將相關(guān)信息每日上報給校醫(yī)室。

2,、校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)生因病缺勤統(tǒng)計,，每學(xué)期上報“因病缺課統(tǒng)計表”。發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人,，校醫(yī)應(yīng)及時上報疫情,，配合衛(wèi)生部門進行疫情追蹤調(diào)查并做好記錄和落實各項防控措施。

1,、在傳染病流行季節(jié)總務(wù)處要定期對學(xué)校教室,、實驗室、圖書館,、走廊,、等學(xué)生聚集場所的通風(fēng)換氣和校園公共設(shè)施、公共用具進行消毒,，特殊時期每日一次,。要作好記錄。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，消滅衛(wèi)生死角。

2,、醫(yī)務(wù)室至少每周進行一次消毒并記錄,，特殊時期每日一次。

3,、發(fā)現(xiàn)患傳染病病人或疑似病人,，應(yīng)及時對其接觸過的環(huán)境進行徹底消毒。

1,、學(xué)校應(yīng)按計劃免疫工作要求,、配合地段保健科開展學(xué)生免疫接種工作。2、

2,、認(rèn)真做好新生入學(xué)預(yù)防接種卡證查驗工作,，掌握在校學(xué)生的疫苗接種情況。及時發(fā)放疫苗補種通知單,，對學(xué)生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔,。

1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預(yù)防,、宣傳和法制教育,，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護能力,，摒棄隨地吐痰,、亂扔垃圾等陋習(xí)，勤洗手,、勤通風(fēng),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、通過家長會或向家長發(fā)放通知書的形式向家長講解預(yù)防傳染病知識,，以取得家長的配合和支持。要保證學(xué)生的體育鍛煉時間,，增強學(xué)生體質(zhì),。學(xué)校各部門要做到思想認(rèn)識到位，落實責(zé)任到位,，檢查范圍到位,，從高、從嚴(yán),、從細,、從實做好預(yù)防傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環(huán)節(jié),，在保證正常教育教學(xué)工作前提下,，要做到各項工作具體扎實、系統(tǒng),、快速,、到位，同時要保證信息暢通,、準(zhǔn)確,、快速、真實,、責(zé)任到人,，狠抓落實,，不留死角。

此應(yīng)急預(yù)案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行,。

學(xué)校開展疫情防控演練方案篇七

為進一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作,，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全,，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識,，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和技巧,，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗,。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范(試行)》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等文件精神,，結(jié)合我園實際,，制定本預(yù)案。

(一)情景假設(shè)：x班暴發(fā)多例手足口病幼兒,。

(二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長：

副組長：

成員：

2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé)

總指揮：

(三)演習(xí)前培訓(xùn)：

1,、對全體教職工進行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能》,、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓(xùn)講述。

2,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進行精心的組織和準(zhǔn)備,，保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓(xùn),。

(四)物質(zhì)準(zhǔn)備

1,、工作服、口罩,、橡膠手套,、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等,。

(一)發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病,。

(二)報告：由班主任報告，部門作相應(yīng)檢查,、調(diào)查后懷疑為手足口疫情,。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心,。

(三)應(yīng)急措施：

1、患病幼兒所在教室及幼兒：

(1)教室確保開窗通風(fēng),，其他幼兒全部不參與戶外活動,、洗手液徹底洗手;

(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面,、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,，作用1小時后用清水擦拭干凈,。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒,。

(3)十天內(nèi)全班在家隔離,，所在班級教師不得串崗。

2,、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班,、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動,。

3,、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查,。

4,、全元所有教室、公共場所,、食堂等處進行徹底消毒,，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。