作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班科學(xué)教案及反思篇一

本活動(dòng)運(yùn)用的知識(shí)是有關(guān)與飽和溶液和改變液體密度等有關(guān)知識(shí),。飽和溶液：在一定溫度下在一定溶劑里不能再溶解溶質(zhì)的溶液,。增加溶劑密度的方法：添加溶質(zhì)。本活動(dòng)的科學(xué)原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶液,，使該溶液的密度增大,，沉入水底。

方法背景本次活動(dòng)采用了觀(guān)察,、實(shí)驗(yàn)、探究等方法,。

試一試：這是本活動(dòng)開(kāi)始的部分,。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師采用了先觀(guān)察的方法,。請(qǐng)幼兒觀(guān)察教師手中的兩種液體——一杯普通的水,，一杯紅色的水，請(qǐng)幼兒想一想：“把紅色的水倒在透明的水里會(huì)有什么現(xiàn)象,？”教師在到紅水的時(shí)候應(yīng)在杯子后面放一張白紙以便幼兒觀(guān)察,。在幼兒看到水分成兩層后，請(qǐng)幼兒用自己面前的兩種水試一試看看能不能分成兩層,。讓幼兒在濃厚的興趣下自己親手實(shí)驗(yàn),，引起幼兒實(shí)驗(yàn)和探索的欲望。

說(shuō)一說(shuō)：本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望,。幼兒可以通過(guò)自己的親手的實(shí)驗(yàn)和教師倒的水進(jìn)行比較,，教師應(yīng)該盡可能的讓幼兒把自己想說(shuō)的事說(shuō)出來(lái)，并提出一些讓幼兒既感興趣又能回答的問(wèn)題以加強(qiáng)他們的自信心,?！靶∨笥训沟乃屠蠋煹降乃粯訂幔磕悄銈冎朗菫槭裁磫?？”教師可以在幼兒急切的期盼下說(shuō)出答案“把許多白糖放到紅色的水里,，使勁的攪，一直到化不開(kāi)為止,?！弊層變好靼祝t色的水能沉到水底是因?yàn)槔锩嬗性S多的糖,，水就變重了,，重的東西自然就沉到了水底,。

做一做：本環(huán)節(jié)是采取了幼兒自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方法。在幼兒實(shí)驗(yàn)時(shí)知道什么樣的液體可以沉到水底,，用什么方法制作這樣的液體,。讓幼兒和第一杯水比較，知道兩杯水的不同,。

一,、本次活動(dòng)完成的《綱要》和國(guó)家《科學(xué)》課程的目標(biāo)有：

1、通過(guò)幼兒的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)等方法,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)事物的探究能力,。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

2,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

二,、示范性方案

科學(xué)活動(dòng)《奇妙的水》

1,、通過(guò)不同的水的變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的的興趣并萌發(fā)初步的探索欲望,。

2,、在幼兒實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、樂(lè)意用自己的語(yǔ)言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

5、樂(lè)意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

兩杯紅色的水，一杯透明的水,，白糖,。小勺（此材料幼兒人手一份）

1、看一看,，想一想談話(huà)導(dǎo)題：“小朋友看看,，老師手里有什么？請(qǐng)小朋友想一想,，如果老師把手里的紅色的水倒在透明的水里,，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？”（教師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透明的'水里,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察有什么現(xiàn)象,？為了讓幼兒觀(guān)察方便,，在透明杯子的后面襯上一張白紙。幼兒可以看見(jiàn)紅色的水沉到了透明的水底,，成了兩層,，非常好看。）

2,、試一試：導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友,，那么你們想做這樣好看的水嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們用桌上的水來(lái)試一試,，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來(lái),。”（教師給幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的水,，請(qǐng)幼兒倒一倒,，看看能不能倒出兩層的水來(lái)。）

3,、說(shuō)一說(shuō)：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，你們好看的水做出來(lái)了嗎？和老師做的水一樣嗎,？（教師請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果）導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好看嗎？請(qǐng)小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什么不一樣的,?！闭?qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察：小朋友的水很稀。老師的水很濃,，象是蜂蜜一樣,，粘粘的。告訴幼兒：“因?yàn)槔蠋熢谒锛恿撕枚嗪枚嗟奶?，這么多的糖在水里化了,，水就變重了。而重的東西是要沉底的,，所以紅色的水會(huì)在下面,，透明的水就變成了兩層?！?/p>

4.做一做：請(qǐng)小朋友用自己桌上的東西（一杯紅色的水和白糖,，一杯透明的水）制作奇妙的水。教師指導(dǎo)幼兒將白糖用小勺盛到透明的杯子里,，要強(qiáng)調(diào)白糖一定要放多,，一直到糖在水里不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水里,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察,，奇妙的水做出來(lái)了嗎,？

科學(xué)活動(dòng)《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強(qiáng),，也很想自己有機(jī)會(huì)動(dòng)手制做出他們自己喜歡的東西,。本活動(dòng)難度不大，但很容易看出結(jié)果,，使孩子們通過(guò)成功的結(jié)果加強(qiáng)他們的自信心,。通過(guò)本活動(dòng)使幼兒在觀(guān)察、比較和動(dòng)手操作能力等方面都得到了一定的發(fā)展,，也使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高,。

小百科：水，化學(xué)式為h?o,，是由氫,、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒,，可飲用,。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉,。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源,，也是生物體最重要的組成部分,。

大班科學(xué)教案及反思篇二

寒冷冬季，教室玻璃窗上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些水霧,，幼兒用嘴吹一下 ,，那些水霧變得更明顯，用手指摸會(huì)清楚的出現(xiàn)一些印記,。于是早上入園孩子們總圍到窗子邊很好奇地對(duì)著玻璃吹氣,，接著用小手畫(huà)畫(huà)，玩得非常開(kāi)心,。我想：孩子們對(duì)這現(xiàn)象很感興趣,，設(shè)計(jì)一堂科學(xué)活動(dòng)《水的變化》，他們會(huì)有更大的積極性,。于是,，我設(shè)計(jì)了這堂科學(xué)活動(dòng)《水的變化》。

1,、幼兒能夠知道水的三態(tài)在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換,。

2、幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)平時(shí)生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

觀(guān)察,、感知水的三態(tài)及三態(tài)的變化條件

冰、水,、酒精燈,、燒杯、酒精爐架,、夾子,、火柴

1、開(kāi)始環(huán)節(jié)

根據(jù)幼兒平時(shí)發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象,，即是：玻璃窗上在冬季的早晨是霧蒙蒙的,，在霧蒙蒙的玻璃上可以畫(huà)畫(huà)。引起幼兒活動(dòng)的興趣,，啟發(fā)幼兒思考：為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?是什么季節(jié)才會(huì)有這種現(xiàn)象?

2,、基本環(huán)節(jié)

教師根據(jù)幼兒回答問(wèn)題的情況小結(jié)：我們吹出的熱氣遇到玻璃上的冷空氣，就會(huì)凝結(jié)在玻璃上,，形成一層水汽。然后出示實(shí)驗(yàn)需要的器材,，引導(dǎo)幼兒在老師的提醒下猜猜會(huì)出現(xiàn)什么情況,，然后教師用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，引導(dǎo)幼兒探索,。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用夾子取一塊冰放在燒杯中,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，然后用火柴點(diǎn)燃酒精燈,，把裝了冰的燒杯用酒精爐架固定,，請(qǐng)幼兒觀(guān)察冰慢慢變成水，然后蒸發(fā)的過(guò)程,。

3,、結(jié)束環(huán)節(jié)

教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：燒杯里面的冰慢慢變成水，然后水慢慢蒸發(fā),，燒杯里面有水蒸氣冒出來(lái),，用一個(gè)燒杯收集起來(lái),，水蒸氣又變成了水，然后把水放到冰箱里面,，又變成了冰地這個(gè)循環(huán)的過(guò)程

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒產(chǎn)生了極大地興趣，由于這個(gè)現(xiàn)象是幼兒在平時(shí)生活中遇到過(guò)的,，幼兒比較熟悉,，在教師的講解和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，幼兒對(duì)這個(gè)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因有了一定的了解,，對(duì)水的三態(tài)可以轉(zhuǎn)換有了一定的了解,，互動(dòng)也比較好，能夠根據(jù)老師的提醒積極思考,。但是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，由于酒精燈，燒杯,，火柴,，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)都比較危險(xiǎn)，幼兒不能動(dòng)手自己操作,，需要有家長(zhǎng)或者老師的陪同或者幫忙,，所以缺乏自己對(duì)該活動(dòng)的實(shí)際的操作，實(shí)際感受,，也許幼兒的世界中,，對(duì)水的三態(tài)變化還不是完全懂，在后續(xù)的活動(dòng)中,，可以請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，幫助幼兒完成，相信幼兒在家長(zhǎng)的幫助中,，在實(shí)際的操作過(guò)程中,，幼兒能夠充分理解，能夠使幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并能夠積極探索,，在平時(shí)生活中能夠仔細(xì)觀(guān)察，自己發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)想象,，嘗試用自己的方法理解并接受,，提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

小百科：水,，化學(xué)式為h?o,，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒,，可飲用,。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉,。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源,，也是生物體最重要的組成部分,。

大班科學(xué)教案及反思篇三

各種各樣的燈

活動(dòng)特質(zhì)：常識(shí)

年齡段：5-6周歲

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的燈,，了解它們的用途,，知道日常生活離不開(kāi)它。

2,、了解燈的發(fā)展史,，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，激發(fā)幼兒對(duì)各種燈的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

日常生活中常見(jiàn)的燈（日光燈,、節(jié)能燈,、白熾燈、防爆燈,、感應(yīng)燈和一般臺(tái)燈,。）、 各種燈的分類(lèi)展示錄像

1,、談話(huà)導(dǎo)入：了解光明對(duì)人的作用

2,、看錄像，了解燈的發(fā)展史,。

3,、識(shí)節(jié)能燈、防爆燈,，讓幼兒操作，了解燈的開(kāi)關(guān)方法,。

4,、討論了解各種燈的不同用途，并對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),。

5,、讓幼兒發(fā)揮想象，談自己想發(fā)明哪些燈。

1,、把門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)緊,，拉上窗簾，關(guān)上燈,，讓幼兒感受一下沒(méi)有光的感受,。

師：剛才，沒(méi)有亮光了,，你能看書(shū),、做游戲嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光在生活中的作用,。

師：在沒(méi)有電燈之前,，人們是用什么照明的？幼兒看錄像,，了解不同的時(shí)期人們所使用的照明用具,，讓幼兒對(duì)燈的發(fā)展史有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

2,、出示節(jié)能燈,、防爆燈，讓幼兒區(qū)別這兩種燈,，了解它的作用,。

3、你知道怎樣才能使它們亮起來(lái)嗎,？（通電打開(kāi)開(kāi)關(guān)）,，請(qǐng)幼兒實(shí)際操作將活動(dòng)室的燈打開(kāi)、關(guān)上,。

4,、幼兒探索嘗試感應(yīng)燈和一般臺(tái)燈開(kāi)關(guān)方法的不同。

5,、教師：除了常見(jiàn)的燈,，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的燈？

6,、看錄像：按燈的不同用途進(jìn)行分類(lèi),，并用繪畫(huà)形式記錄。

7,、看錄像了解幾種特殊的燈,。

教師：還有幾種燈比較特殊，如醫(yī)院的無(wú)影燈,，它是醫(yī)生做手術(shù)時(shí)用的燈,。帶幼兒回睡室觀(guān)察紫外線(xiàn)的燈,，它可以消滅空氣中的細(xì)菌。

小結(jié)：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多種燈,，知道燈離不開(kāi)我們的生活,，燈是通了電才能發(fā)出光，沒(méi)有電燈就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，電又是哪里來(lái),？我們把這個(gè)問(wèn)題留到明天，明天再來(lái)告訴大家,。小朋友你也可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽把你知道的答案告訴大家,。

幼：黑乎乎的看不見(jiàn)路，沒(méi)有了光,，我感覺(jué)我們就像瞎子一樣,。看不見(jiàn)東西,。光是生活中不可缺少的東西,。

幼：有開(kāi)關(guān)了，一摁開(kāi)關(guān)就亮了,。

幼：一般的燈,，要用開(kāi)關(guān)打開(kāi)，感應(yīng)燈聽(tīng)見(jiàn)聲音就開(kāi)了,。

幼：幼兒互相討論回答,。（霓虹燈、感應(yīng)燈,、花燈,、彩燈、信號(hào)燈等）

幼：

1,、霓虹燈師裝飾用的,，美化環(huán)境、晚上看見(jiàn)霓虹燈,，人們就會(huì)很開(kāi)心,。

2、在人們晚上找不到開(kāi)關(guān)時(shí)只要發(fā)出一點(diǎn)聲音就可以打開(kāi)燈,，很方便,。

信號(hào)燈可以指揮交通，是司機(jī)不會(huì)亂走,。車(chē)燈提醒別人小心有車(chē),。燈

幼：

照明用：日光燈、臺(tái)燈,、白熾燈,、路燈。

裝飾用：吊燈,、壁燈,、霓虹燈、彩燈,。

交通用：車(chē)燈,、紅綠燈、信號(hào)燈,。

它是做什么用的,？