“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園疫情防控安全教育活動(dòng)方案及流程 幼兒園疫情防控安全教育教案總結(jié)篇一

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害,。

2.大膽學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無處不在,，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),。

前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解,。

一、了解什么是新冠狀病毒

1.小朋友們,，這個(gè)新年你們是怎么過的呀,？跟往年有什么不一樣？

（原來是有一種很厲害的病毒在找我們,，我們只能躲在家里過年,，它就是新冠狀病毒。我們看不到它,，但是在放大鏡下,，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上,。）

2.偶然的機(jī)會(huì),，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上,。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎,？（觸摸、唾液的飛沫等）

二,、了解新冠狀病毒的危害,，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷,。

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染,，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒,、咳嗽,、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重,，甚至危及生命）

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢,？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里,、出門戴口罩,、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）

三,、學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞,，愛跟我們躲貓貓,，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,，掌握了兒歌里的方法,，病毒就很難找到你們啦,！

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽,，爺爺奶奶吧,，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話,、視頻等多種方式告訴更多的人哦,！

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿,。

小朋友們齊努力,，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來不訪友,，不去人多熱鬧地,。

爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意,。

蔬菜水果要多吃,，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏,，流鼻涕,，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,，七步洗手需牢記,。

咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離,。

每日通風(fēng)和消毒,，趕走病毒春滿地！

幼兒園疫情防控安全教育活動(dòng)方案及流程 幼兒園疫情防控安全教育教案總結(jié)篇二

1,、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、預(yù)防傳染病的方法,。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片,。

3,、紅眼咪 咪的故事。

一,、以故事引出活動(dòng),。

師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小朋友們一起分享,，請(qǐng)你們認(rèn)真聽,，聽完了故事，我還要你們來回答我的.小問題呢,？

1,、教師有表情的講述故事。

2,、講完故事后提問：

師：故事講完了,，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪 咪會(huì)的紅眼病呢,？那為什么咪 咪媽媽的眼睛也紅了呢,？

教師小結(jié)：原來咪 咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,，變紅了,，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽,！

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人,，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦,。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二,、討論其他的傳染病,。

1、討論其他的傳染病,。

師：剛剛我們說了紅眼病,，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢,？為什么會(huì)得這樣的病呢,？

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病,。

師：傳染病真是可怕,！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（教師播放一些圖片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手，不要去人多的地方,，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三,、教師總結(jié)。（略）

結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園疫情防控安全教育活動(dòng)方案及流程 幼兒園疫情防控安全教育教案總結(jié)篇三

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書,。

1,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

（1）討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變。

（2）教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等

（3）重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

2,、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等,。教師講述手足口病的傳播途徑。）

（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

（2）請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的,。

（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

　：如何預(yù)防手足口病,。

（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

（2）幼兒自由回答,。

（3）老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群,。

幼兒園疫情防控安全教育活動(dòng)方案及流程 幼兒園疫情防控安全教育教案總結(jié)篇四

1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

幻燈片、白板,、胸卡

一,、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

1,、教師出示幻燈片,，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方,？為什么在醫(yī)院掛吊瓶,？

2、活動(dòng)展開討論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

二,、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些,？

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些,？

2,、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。

3、教師提問：常見的,、傳染病有哪些,？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

4、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染??？加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。

三,、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法,。

1、教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病,，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

2,、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法,。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力,；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏,；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

4,、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病,？

四,、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。

每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成a,、b兩組，教師提出問題后搶答,，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,，最后圓形多的那組就是勝者,。