時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強課堂教學(xué)研究,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1． 建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實現(xiàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達(dá)到95%以上,。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，明確職責(zé),，有效開展各項工作,。

1. 嚴(yán)把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課,，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材,。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③閱讀《教師用書》,。④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進課堂教學(xué)研討活動,。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習(xí)冊為主,，要適量增加自編題,。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理,。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)困生能做到耐心、用心,、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個人反思,。第一步,，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后進行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較,、切磋和完善,，最后確定最佳方案；第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個教師根據(jù)集體達(dá)成的共識,，具體設(shè)計教學(xué)方案,，并編出導(dǎo)學(xué)案；第四步,，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動,。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,，上課提前告知學(xué)校，聽課以后集中評課,，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,，并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課,。認(rèn)真落實不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實。

1,、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進度,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)。

2,、切實做好集體備課工作,，從少到多，逐步完善,，保證質(zhì)量,。

3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試,、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在,，共同提出解決方案,，加強落實，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題,，逐步解決。

4,、精選例題和課時作業(yè),，提高拓展練習(xí)，讓知者加速,。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的作業(yè)的評價與跟蹤。

5,、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理，及時應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心,，相互協(xié)作,，多干實事，在“落實”二字上下足功夫,，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績，并且要不斷進取,，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來，開闊知識面,，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率，進而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1、第一次會議（制定本學(xué)期計劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師

2,、學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂,，全組教師

3,、數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，及公開課）,，全組教師

4,、集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，李秀珍,，吳歡燕

5,、理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā),，部分教師

6,、集體備課，全組教師

7,、觀摩課（內(nèi)容另定）,，執(zhí)教，徐成浩,，胡冬雪

8,、期中考試及質(zhì)量分析，全組教師

9,、集體備課與公開課,，執(zhí)教,，劉峰，陳建堯

10理論學(xué)習(xí),，相關(guān)教師

11,、集體備課與公開課，執(zhí)教,，呂永吹,，祁炳利

12,、期末考試及評卷,，全組教師

13、高二數(shù)學(xué)備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇三

一,、工作思路

我市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律,、法規(guī)指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》及我市 教育教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，要深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題，進一步加強教育科研,，尋找解決問題的對策,，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學(xué)改革，為我市全面實施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻,。

二,、主要工作

（一）建立校本研訓(xùn)機制，理論積淀,，厚實底蘊,。

1．各校要建立校本研訓(xùn)機制，加強,、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進教育理念支撐基礎(chǔ)教育課程改革的實施,。本學(xué)期要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，同時建議各?？衫^續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性備課》（《人民教育》編輯部編）等有關(guān)課程改革的材料；各校要充分利用各種途徑和形式,，如“集體備課,、沙龍研討,、專家講座、校內(nèi)骨干教師的講學(xué),、教師撰寫教育教學(xué)博客,、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、撰寫論文,、教學(xué)反思”等,，真正用于督促和反饋教師學(xué)習(xí)的效果，使教師個體化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗確實成為進行課改實踐的理論基礎(chǔ),。我們的目的是要倡導(dǎo)教師在理論指引下去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展,、課堂中教學(xué)的生成、教學(xué)中對教材的把握和處理等問題,，這是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該追求“真實有效的課堂教學(xué)”的必要前提,。

2．各校要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進一步更新認(rèn)識,。可以根據(jù)面上的問題,，充分考慮教師們的需求,，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性,。

3.在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改實踐,，撰寫教育教學(xué)論文,。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會” 年論文評優(yōu)活動，主題為“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”（含“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計的探究與實踐”）（截稿時間10月10日）,。

（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石

1．各校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神,，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,；要組織教師認(rèn)真研讀教材，在提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時,，應(yīng)確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實,，要為學(xué)生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

2.各校要進一步組織教師學(xué)習(xí)常州教研室組織編寫的“常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（常規(guī)）”以規(guī)范教師日常教學(xué)行為,。同時可以組織教師討論制定切合本校數(shù)學(xué)教學(xué)實際的常規(guī),，以讓“常規(guī)”真正做到校本化。

3.抓常規(guī),，要以加強教研組建設(shè)為中心,，要以“備課、上課”為重點,，加大集體備課的力度,，讓教師間同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,。在貫徹落實“減負(fù)”精神要求下,，加強對“常態(tài)課”的研究,，追求質(zhì)樸而真實的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益,；要開展好“課題+教研”的研討形式,，即教研活動要有主題，提倡教研與科研有機整合,，做好專題研究,。在施教過程中提倡教師從學(xué)生數(shù)學(xué)能力的養(yǎng)成考慮，組織積累性常規(guī)活動,，如：每節(jié)課前五分鐘,，可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生進行諸如“口算、對口訣”等專題訓(xùn)練,，要求活動節(jié)奏恰當(dāng),、點面結(jié)合靈活、活動方式有趣,。進一步探索與完善確保常規(guī)落實,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施，繼續(xù)加強課堂教學(xué)的日常調(diào)研工作,。

（三）切實加強對課程改革實施過程的研究,，提高課程實施水平。

數(shù)學(xué)新課程改革的宗旨是：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們要提升每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，那就必須在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)到“生活數(shù)學(xué)”,，讓學(xué)生真切感受到數(shù)學(xué)的實踐價值,。當(dāng)然，數(shù)學(xué)又不僅僅是“生活”,，數(shù)學(xué)課必須具有濃厚的“數(shù)學(xué)味——學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展”,。故，針對新課程改革,，我們要做好如下工作：

1．積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)研究小組活動,，進一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式,，提高活動的水平,。針對當(dāng)前教師們普遍反映對現(xiàn)行“國標(biāo)本蘇教版”教材內(nèi)容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數(shù)學(xué)校本教研活動時,，可以新教材為依托,，深入地對教材進行鉆研，要學(xué)會“站在學(xué)生的角度”想他們是如何看待數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的,，哪些是難點,，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況,，我們的教學(xué)策略是什么,？”以提高校本教研活動的質(zhì)量。

2. 為更好地彰顯我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的方向,、凸顯研究的重點,，轉(zhuǎn)變研訓(xùn)方式，同時也為一線教師提供研究與發(fā)展的平臺,。本學(xué)期對教材中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中的部分內(nèi)容將繼續(xù)進行專題研究,，特別是要對教材中“整數(shù)計算的教學(xué)”內(nèi)容進行專題研討工作，在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求,、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改進建議,、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查,、分析與改進建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開,。 具體內(nèi)容安排如下:

年 級 單元 具 體 內(nèi) 容 頁 碼 連續(xù)

課時 研究

時間

二 9 《時,、分、秒》》 p88-93 3 11月

三 7 《乘法》 p70-75 3 10月五 6 《解決問題的策略》 p63-67 3 9月

說明：另《數(shù)學(xué)探究 我快樂》中的六年級《近似值和估算》（p33-36）與四年級《有趣的數(shù)陣》（p51-54）的各1課時材料作為本學(xué)期特別的研究內(nèi)容,。 11月

對以上專題研究的內(nèi)容,，望其他校的教研組老師們也能積極主動地在本校開展相關(guān)的專題研究，并進行教學(xué)反思活動，以追求區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗的有效提升,。

3．繼續(xù)維護和充實“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)交流中心”網(wǎng)站的正常運轉(zhuǎn),，及時發(fā)現(xiàn)并整理教學(xué)一線教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進行共享,。

（四）認(rèn)真抓好課題研究,，扎實推進教育科研，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革,。

數(shù)學(xué)課堂是師生彰顯生命活力的場所,，在課堂教學(xué)中提升師生生命質(zhì)量是我們永恒的追求，要做到這一點數(shù)學(xué)教育科研應(yīng)是先導(dǎo),。首先,，全體數(shù)學(xué)教師都應(yīng)“聚焦課堂、研究教學(xué)”,，努力實現(xiàn)真實有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),；其次，教師要努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論并力求內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,，增強科研意識,，不斷加強教學(xué)反思，形成自己的教學(xué)特色,；再次,，各校數(shù)學(xué)教師要形成“教,、學(xué),、研”的共同體，充分發(fā)揮集體智慧,，積極營造具有濃濃教研文化的氛圍,，這是構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有力之舉。為此,，我們應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：1．各校已備案或立項的各級各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究課題,，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的`落實，不搞課題研究的花架子,，要走“研訓(xùn)一體化”之路,，以提高研究的實效性。 年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴在新的平臺上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評價,；⑵轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平；⑶對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行及時有效地反饋,，追求真實,、有效的學(xué)習(xí)過程，以切實提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,。

2．由市研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組領(lǐng)銜研究的省教研第七批立項課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計的探究與實踐研究》,，本學(xué)期將從小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計的目標(biāo),、有效策略、材料的選擇與開發(fā),、學(xué)生的思維發(fā)展,、評價等方面繼續(xù)進行深度研究。參與本課題研究的子課題組長要繼續(xù)從各自研究的重點進行開創(chuàng)性研究工作,，在研究中行動,、在行動中研究，提高研究的實效性,，要為提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益多踐行,，深思考，要為推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展作出應(yīng)有的努力,。課題組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上將在本學(xué)期組織人員繼續(xù)編寫《數(shù)學(xué)探究 我快樂》上冊書稿,，以拓寬學(xué)生主動獲取數(shù)學(xué)知識的渠道，提高升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3．各校在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中要積極開展“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索,，努力實踐,，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略,，同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

（五）加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。2．在市“研訓(xùn)一體化”工作要求指導(dǎo)下,，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將充分發(fā)揮兼職研訓(xùn)員在學(xué)科領(lǐng)域方面的引領(lǐng)作用，將組織市“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進會”與“學(xué)科中心組”開展“同課異構(gòu)”,、“主題沙龍”,、“讀書沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作,，以點帶面,，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

3．本學(xué)期將繼續(xù)加強小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的建設(shè),，深入“基地”學(xué)校（金城中心小學(xué)、洮西小學(xué)）與數(shù)學(xué)老師們一起學(xué)習(xí)、交流,，參與他們的教研組活動,。“基地”學(xué)校要組織教師盡可能圍繞專題開展相關(guān)研究,，并將研究的經(jīng)驗,、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進行交流。在整個過程中,，將進一步發(fā)揮“基地”校的研究與輻射作用,。

4． 年9～10月將組織金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動，主要在“練習(xí)活動設(shè)計”,、和“課堂教學(xué)”二個方面進行考核評比（具體時間,、辦法另行通知）。積極準(zhǔn)備,，群策群力,，參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇四

以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想,。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃,，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，落實學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求,，實施課程改革的探索,，切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效,、生動活潑的新局面,。以課題研究、課堂教學(xué)改革為突破口,，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究,，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程,。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級教研課的研究活動,、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來,，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提升教師的教學(xué)理念。著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動。以學(xué)校開展的抽簽聽課,、組內(nèi)一人一課,、校級公開課、觀摩研討,、教學(xué)競賽等活動為平臺,，促進本組教師自我加壓、自我提高,。

3,、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動,。認(rèn)真落實市教育局關(guān)于印發(fā)推進教育轉(zhuǎn)型升級實施項目的通知,，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一,。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí),，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎(chǔ)上，吃透20xx版本修改,、增減的部分的精神,。在組織學(xué)習(xí)的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法,。從而不斷提升教師的教學(xué)理念,。

2、利用好教師用書和備課手冊,。

《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo),；教學(xué)經(jīng)驗；教案,。在實際教學(xué)中,，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助,。教學(xué)輔導(dǎo)部分,，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計思路及其教學(xué)理念作了介紹,，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系,。教學(xué)經(jīng)驗部分,，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開闊眼界,，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性,。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí)、說課的方式讓教師進一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,，促進教師全面深入了理解教材,。

3、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。

教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化。教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點二次備課，設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課,、組內(nèi)研究課,、校級課準(zhǔn)備活動提出要求,。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內(nèi)研究課的落實情況,，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V,，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動,。

認(rèn)真實施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求,，正常有序開展研究，并且要重點落實一人一課的研究專題,。教研組密切關(guān)注各個備課組的教研課,，組長適時去聽組內(nèi)課，參與備課組的研討活動,，對青年教師進行具體的指導(dǎo),。

校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合，使研究課題成為校級研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系,，及早設(shè)計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進教學(xué)方案,，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過程活潑實在,，注重實效,。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價值,。

5,、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強化質(zhì)量意識,。

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求,，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作,，促進教師精心備課、認(rèn)真組織教學(xué),。適時檢查作業(yè)批改情況,。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系,、個別交談和指導(dǎo),。

6、加強教學(xué)反思能力,，促進教師教科研能力不斷提高,。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，在課本,、教輔材料上寫下的手跡。

本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”,，這對教師的專業(yè)成長是有益的,。按校長室要求，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查,。

及時認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作,。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料,，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備,，對已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究，推廣課題研究成果,。

1,、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實,。

2,、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護正常的教育教學(xué)秩序,。

3,、抓好備課組“一人一課”活動。

校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式,，開放式研討,、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中,，多思考,、多辨析,、多改進,。

除了安排的定期的校級公開課,，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進形成更好的教研氛圍,。

4,、號召教師加強自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,、多進行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究,。適當(dāng)時機，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討,。

5,、中高年級數(shù)學(xué)競賽。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學(xué)計劃,、教案,、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法,。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文,。

7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作,。要求教師認(rèn)真進行試卷分析,，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，進行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),。在此基礎(chǔ)上進行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析,。

8、要求教師堅持寫“教后記”,，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思,，促進教學(xué)優(yōu)化,、促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師,。

定期和不定期的進行檢查督促,，表揚用心寫、所寫內(nèi)容有實質(zhì)價值的老師,。

結(jié)合“主題式”研討活動,，搞一次“教后記”整理后的交流,，分成若干小組，人人參加交流,，促進這項工作的有效堅持,。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思，促進教學(xué)優(yōu)化,、促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力做科研型的教師。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇五

數(shù)學(xué)教育教學(xué)要立足課堂,、圍繞有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動,。教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。

經(jīng)常深入聽課，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,，對各教師的備課、聽課情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

集思廣益,，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一次組內(nèi)公開課安排,。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效，的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

10月份

1,、教研組長制定教研組工作計劃，

2,、教師制定教學(xué)工作計劃,。

11月份

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2,、期中考試

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

12月份

1,、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，教師做好教學(xué)課后反思,。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3,、開展數(shù)學(xué)研討課備課,、試講、公開課,。

1月份

1,、教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題,。

2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3,、教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、做好期末的復(fù)習(xí)工作,，迎接教學(xué)質(zhì)量測查,。

5、教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),。

6,、完成教研工作總結(jié)。

7,、認(rèn)真填寫各種表冊.

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇六

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班,，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

加強學(xué)習(xí)、更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),，進一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作,。

2、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,，努力為教師搭建教研平臺,，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作,。

3,、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動，做到集體備課,，互評互學(xué),。4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié)。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

九月份：1,、教師擬定教學(xué)計劃,，做好教學(xué)各項常規(guī)工作。

2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

3、一年級~~三年級數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動,。

十月份：1,、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論。

2,、第七周葉蘭芳老師上最佳課,。

3、第九周李慧老師上最佳課,。

4,、今年的課題總結(jié)。

十一月份：1,、配合學(xué)校,，做好綜合督導(dǎo)工作。

2,、第十一周鄭老師上最佳課,。

3、第十三周何志娟老師上最佳課,。

十二月份：1,、低段學(xué)生進行口算比賽。

2,、第十五周羅月彎老師上最佳課,。

3、第十六周胡新梅老師上最佳課,。

一月份：1,、組織期末檢測,，成績評定。

2,、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇七

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點,、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、專題，大致規(guī)劃投入的時間,；短安排是指具體的行動計劃,，即每周每天的具體安排和行動落實。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。訂計劃時，一定要集中時間,，集中精力保證重點,。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作,、為集體服務(wù)的時間,；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間,。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高,。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行,，這樣做,，學(xué)習(xí)比較容易見效果,。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時間的安排,，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

高一學(xué)習(xí)計劃介紹計劃,，學(xué)習(xí),，高一，時間,，安排,，目標(biāo)，自己,，內(nèi)容,，實際，活動,，提高,，集中，相關(guān)的知識,，內(nèi)容簡介：

1,、全面分析，正確認(rèn)識自己,。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2、結(jié)合實際,，確定目標(biāo),。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際,，目標(biāo)不能定得太高或過低,。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇八

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性,。通過這次期中測試進一步了解到班上學(xué)生的情況，班上的學(xué)困生主要有：xx,、xx,、xx、xx等,；優(yōu)等生有：xx,、xx等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補差計劃：

1,、做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2、定期與學(xué)生家長,、班主任聯(lián)系,，進一步了解學(xué)生的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

利用課余時間和第八節(jié)課,，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1,、課上差生板演，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題,。

2,、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”,。

3,、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題,，第三層“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4,、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前，效在課上,，成果鞏固在課后培優(yōu),。

培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，才能上好課,，才能保證培優(yōu)補差的效果,。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度,。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度,，緊扣重點、難點,、疑點和熱點,，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點,，增加強度，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解，擴展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

5、每周進行一次測試—“周考”,，每月進行一次“月考”,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。首先我做到真誠,，做到言出必行；其次做到寬容,，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對,。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進的目的,。

3,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

4,、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上,。

5,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價,。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因,，大多數(shù)是懶惰造成的,，有的是其他原因,。

①學(xué)生自己不會做。

②不敢向同學(xué)或老師請教,。

③不認(rèn)真,，馬虎等等。

教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,，學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛，才會努力去學(xué)習(xí),。

6,、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測,，及時反饋矯正,，耐心輔導(dǎo)。

在教學(xué)中,，本人努力把這項工作制定的措施落到實處,，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素,，一定要把此項工作做好,，爭取做出好的成績。

學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃 學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇九

本冊共有六個單元,，一個總復(fù)習(xí),。分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計與概率,，實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括第一,、三,、五單元，主要內(nèi)容是元,、角,、分與小數(shù)，乘法,，認(rèn)識分?jǐn)?shù),。空間與圖形包括第二,、四單元,，主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積,。統(tǒng)計與概率是第六單元,，主要內(nèi)容是統(tǒng)計與可能性，在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。實踐活動在第一、三,、六單元教學(xué)中安排,。

能認(rèn)、讀,、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會計算一位小數(shù)的加減運算,。

會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

認(rèn)識分?jǐn)?shù),，能認(rèn),、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運算,，能解決一些相關(guān)的簡單問題,。

結(jié)合實例，感知平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形,。

結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義,，體會并認(rèn)識面積單位(厘米2、米2,、千米2,、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形,、正方形的面積公式,。

通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

讓學(xué)生有足夠的時間獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,，讓學(xué)生有機會討論交流彼此的想法,。

加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化,。

重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與解決問題的能力,，充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，提出并解決數(shù)學(xué)問題,。