人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

數(shù)學周記350字 數(shù)學周記五下冊篇一

這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米,，寬是40厘米,。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形,，求這個三角形的面積,。

我看了之后,，心想：呀,！這道題還是有點難度的呀,！可是再難也要做出來啊,！這時,，我便向爸爸求救了。

爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,，爸爸還沒講完我就恍然大悟,，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）,，140-40=100(厘米)，100×50÷2=2500（平方厘米）,。

看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,，心里樂開了花,。其實,，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已,，只要動動腦筋,，任何題目都是很簡單的。

快要開學了,，我的作業(yè)基本上完成了,，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,，讓我們新的學期了,，展翅高飛吧！

數(shù)學周記350字 數(shù)學周記五下冊篇二

第一周 20xx年03月06日――03月11日

20xx年03月06日,，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進行畢業(yè)實習,，這是一所高質量、有特色的名校,，校長接待了我并引薦了實習老師,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，這是本周實習最大的感觸,。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的,，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,，教小學就更容易啦”,，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學代課頂多算是個助教,，主要的工作還是靠老師來解決,，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理,，不可能太多的顧忌到我,，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

我是6日上午到的學校,，和我一塊來的還有1個同學,，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處,。

我的指導老師陳老師,，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學工作方面都成績斐然,，我暗自決心一定要好好跟著學,。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,，我總感覺自己比較緊張,，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么,。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴肅,，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我,，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由于我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節(jié)美術課,。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課,，上課的主要目的就是培養(yǎng)學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅,，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的）,，就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課,，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節(jié)課啦,，這節(jié)課你來試試吧,。”我也不好意思拒絕就答應啦,，她給我交代了一下課程內容就離開,，然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦,。剛開始的時候還不錯都認真的畫,，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話,，竄位,，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育,，不過我剛按住一個另一個又起來啦,，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦……

后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理,，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來,，大部分學生就老實啦?！惫?！學了一招下次上課的時候用一用。

第二周 20xx年02月13日――02月19日

時間過得飛快,，不知不覺,，第二周的實習又已結束。此刻,，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道,。

這一周我又聽了陳老師的課,，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法,。目的不一樣,，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他老師的上課方式,，上課的思想思路,。

聽了課之后，自己親身去實踐自己學到,。第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課,，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課,，我也是沒辦法硬著頭皮上的,，因為這是一堂書法課,，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信,，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟,，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天,，指導老師去聽我的課,，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上,，但自我感覺也還不是很好,。由于美術課都是在美術教室上，說好上呢,，也確實還好上,；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心,，維持好課堂紀律是相當不容易的,，特別是體育課這種副科課程。

雖然上課時遇到了很多的困難,，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善,，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心,，多一份耐心,，多一份細心，用愛去開啟學生的心門,，當面對學生那一聲聲“老師好”時,，身上更多的應是責任和義務。

以后實習的日子里,，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事,，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任,。實習,，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始,！

數(shù)學周記350字 數(shù)學周記五下冊篇三

上個星期五,，張老師對我們進行了數(shù)學第二單元的測試。

很多同學被填空題和操作題難住了,。有的人這邊問問,、那邊問問，有的人東望望,、西望望,，沒一個認真的,！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背,，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽講的緣故?。?/p>

試卷發(fā)下來了,，我看到大部分同學都考得很差,，連一個考滿分的也沒有，而且教室里所有的同學都在問答案,。我回到座位上,，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉,！

考試時,，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子,，但我絕望了,，因為我同桌也被難住了。在做操作題的時候,，我用三角板拼角時,，心里就急得很，想,！快做完了,，要快一點！最后就把角的頂點畫彎了,。最后一題我不該錯,，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0.5分,。

我做錯的原因就只有一個,，就是：心很急。因為我心急,，把定義忘記了,；因為我心急,，畫錯了角,；因為我心急，沒有寫等于符號,！為什么心急,？是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人,，我還沒有得過第一,，所以我的心就變得更急,！

我覺得，跌倒了還要爬起來才行,，因為失敗是成功之母,，所以，以后我們還能是全年級第一,！