時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

護士個人培訓(xùn)計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇一

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強師德建設(shè),，樹立崇高的教育理想,。

1、 平時要謙虛好學(xué),，多實踐,，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法,，提高動手操作能力,。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù),，運用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更直觀、生動,，突破重難點,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

2,、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時政材料和綜合探究的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué)。

3,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

4,、認真聽好課和評好課,，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時做好教學(xué)反思和總結(jié),。

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),，加強對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識,，并將理論,、知識、技術(shù)融入自身教學(xué)實踐,，提高從事教學(xué)工作的有效性,；積極進行教學(xué)改革，提煉獨特的教學(xué)風(fēng)格,，展示教學(xué)研究成果,，形成示范輻射作用。

1,、 堅持不斷學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強對現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。因為有了理論的支撐才有底蘊，只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

2、 學(xué)習(xí)和運用發(fā)展性評價的理論及方法,，采用多種評價手段,，讓學(xué)生正

確認識自己，使學(xué)生得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,。

3、做好課題研究工作,，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作,，進行反思和總結(jié),，對教學(xué)實踐中的鮮活經(jīng)驗及時和認真地進行總結(jié)和提升,。

護士個人培訓(xùn)計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇二

這次遴選上天津市“中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)校長培養(yǎng)工程”首批學(xué)員,，再一次讓我感受到了什么是“力量!”說心里話，自從報名那天起,，自己的心理并沒有寄予 多大的期望,。在副校的崗位上工時間并不長，沒有什么經(jīng)驗和值得炫耀的資歷,，但是能夠幸運選中,，對于我來說是一種肯定同時又是鞭策，我將珍惜難得的機遇,，努 力學(xué)習(xí),，思學(xué)結(jié)合，立足校情,，盡職盡責(zé)?，F(xiàn)就本人一年半的學(xué)習(xí)制定如下發(fā)展計劃：

自我分析：

1、工作熱情較高,，有較強的責(zé)任心,，上進心較強。

2,、具有較為先進的教育教學(xué)管理理念,，喜歡看教育方面的書籍，特別是西方教育的案例教育文集,，喜歡思考,。

3、發(fā)自內(nèi)心愛每一個孩子,，特別是曾從事過多年的`德育管理,，深深的感受到每一位教師及家長在孩子成長的過程中點滴的影響對每一位孩子來說，所起到的人格引領(lǐng)的關(guān)鍵性,。所以非常關(guān)注每一位孩子的健康成長,。

4、具有一定的教學(xué)專業(yè)背景而且還在一線繼續(xù)兼課,。

不足之處：

1,、學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不足，還有待自我修養(yǎng)與提高;

2,、理論學(xué)習(xí),，很不系統(tǒng)，經(jīng)驗知識比較散化,，還不具備形成自己特有經(jīng)驗的能力,。

3、目前，學(xué)校規(guī)模很小而且外來子女較多,，教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化,，所以開展教學(xué)實驗的活力不足。

4,、教學(xué)管理工作經(jīng)驗只有3年,，相對比較薄弱。

一年半總體發(fā)展目標(biāo)：

通過歷時一年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實踐,，提升自己的教育理念,，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略,，增強教學(xué)校長的思考力,、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在校長培訓(xùn)班的引領(lǐng)和自身的努力下,，逐漸成長為一名素養(yǎng)高,、專業(yè)精、能踐行的校長,。

專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

1. 科研能力有較大提高,。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng),。能夠獨立主持,、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學(xué)實踐有較大的指導(dǎo)價值,，同時帶領(lǐng) 本校教師開展課題研究,。完成自己承擔(dān)的區(qū)級課題《引入真實生活情景提升兒童道德判斷能力》的研究，并在培訓(xùn)工程的引領(lǐng)下,，申報新課題立項,，每學(xué)年至少有一 篇獨立撰寫的教育教學(xué)論文在區(qū)級發(fā)表。

2.教育教學(xué)管理水平要有較大提高,。能夠運用先進的教學(xué)管理理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式,，促使每一位教師逐漸形成務(wù)本,、求實、嚴(yán)謹(jǐn),、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。

3.培養(yǎng)青年教師有較大成效。給本校內(nèi)僅有的幾位青年教師,，予以重點關(guān)心和指導(dǎo),，為他們搭建平臺,，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

成長措施：

(1)加強理論學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,。獨立承擔(dān)一項研究項目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文,。

學(xué)習(xí)書目：王y民《教育非常道》陳大偉《教育科研與教師成長》

卡羅爾·西蒙·溫斯坦等著《小學(xué)課堂管理》朱永新《新教育文集》

沈德立主編《一流校長 一流學(xué)?！?/p>

關(guān)注中國教育報等報刊,，特別是現(xiàn)代校長一版并做好剪報收集,。關(guān)注優(yōu)秀教學(xué)博文，積極撰寫體會文章,。

(2)開展一項課題研究成長措施,，獨立承擔(dān)一項研究項目。

(3)在實踐中反思總結(jié),。每學(xué)期聽不少于30節(jié)研究課,，每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文。

(4)積極參加學(xué)校各項活動,，加強教研活動,。在努力完成工作室布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動,。

每周至少聽一節(jié)的隨堂教學(xué)課,，參加一次集體備課，每月舉行一次教學(xué)研討會并對青年教師進行一次集中指導(dǎo),。

分階段發(fā)展目標(biāo)：

第一階段：20xx.1.——20xx.06.

1.加強理論學(xué)習(xí),，提升自己專業(yè)知識水平。

積極參加各級主管部門的組織學(xué)習(xí),，開闊知識視野,，堅持每天學(xué)習(xí)理論知識，寫好博文和讀書剪報,，完善豐富自己知識結(jié)構(gòu),，豐富內(nèi)涵，提升文化修養(yǎng)及專業(yè)知識的水平,。

2.組織有效教學(xué)活動,，提升課堂教學(xué)效率。

組織靈活有效的推門課,、研究課,、師徒課、課例研討等活動,，抓實教案,、聽課,、評課、反思等有助于提高課堂效益的環(huán)節(jié)及活動,，對學(xué)校每一位教師的課堂教學(xué)實情做到心中有數(shù),。

3.搭建平臺，幫助教師成長

充分利用區(qū)內(nèi)高效課堂的平臺,、協(xié)作體活動和我區(qū)實驗小學(xué)課改大課堂的校際間互訪給教師搭建多種學(xué)習(xí)的平臺,，通過“請進來，走出去”“網(wǎng)上教研”等方法為教師解疑答難,，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。掌握一些有效的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧,，探索出適合每個教師個人風(fēng)格的教學(xué)模式。

4.認真參訓(xùn),，努力提高培,。

培訓(xùn)與工作發(fā)生沖突時，切實高效完成自己應(yīng)承擔(dān)的工作,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，盡心盡力做好本職工作,。通過第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考,，從實際出發(fā)，反思并完善好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

第二階段：20xx.07.——20xx.12

1,、通過理論學(xué)習(xí)，圍繞已經(jīng)確立的區(qū)級課題《引入真實生活情景提升兒童道德判斷能力》這一課題,，開展課題研究,，提升自己科研能力的同時帶動學(xué)校青年教師科研能力的提高。

完成導(dǎo)師指導(dǎo)下的課題研究論文,，并爭取發(fā)表,。

2、努力爭取學(xué)校一把領(lǐng)導(dǎo)的支持,，組織較高層次的專題講座,、課堂觀摩、論文評比等教學(xué)研究活動或者自己將所學(xué)內(nèi)容通過消化吸收和歸納結(jié)合我校實際進行校本研修講座,。

3.圍繞學(xué)習(xí)和參觀的體會,，以及校內(nèi)開展的多層次校本研修活動能夠，挖掘出學(xué)校教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,，提升總結(jié)歸納經(jīng)驗,，從促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

第三個階段：20xx.12——20xx.6

1.理論水平提升。通過學(xué)習(xí),，使自己理論知識得到進一步豐富,，知識結(jié)構(gòu)得到進一步完善，形成完整的教育教學(xué)知識體系,。成果體現(xiàn)(博客,、讀書筆記、論文等,。)

2.科研能力提升,。本人及所帶的教師有課題研究成果。區(qū)級課題完成結(jié)題任務(wù),。

3.教學(xué)質(zhì)量提升,。力爭通過一年半的工作,，促使我校的教學(xué)水平從形式到內(nèi)容上都能過有一個新的臺階,，有一些新的認識，有一些新的思考,。教師授課受到領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、家長的贊許,。

4.做好一年半的培訓(xùn)工作總結(jié),。對自己一年半來的工作進行認真梳理和總結(jié)。及時將有效的經(jīng)驗,、方法推廣,，使自己無論從工作方法還是管理智慧及學(xué)校發(fā)展上確實有一個高度的提升。

總之,，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)與思想結(jié)合，在工作中能夠結(jié)合具體的校情善于發(fā)現(xiàn)問題,，探索問題,，和同事們一起尋求解決問題的思路，盡職盡責(zé)做好自己工作的同時提升自己,。使自己向更專業(yè)化優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)靠攏,。

護士個人培訓(xùn)計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇三

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇,，特別要加強對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認真進行記錄和評議,。

每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

（三）公開課

積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

（四）教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué) 習(xí)和集體備課,，加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題 的研究,。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

五,、研修具體措施

1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、積極參與課題研究,，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,，帶動本組數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動,，通過同伴互助的形式，促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長,。

總之,，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長,。

護士個人培訓(xùn)計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇四

本人學(xué)校總體工作計劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計劃,加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業(yè)人才,故特制定計劃如下:

提升價值觀,鞏固專業(yè)知識,。作為一名教師,首先應(yīng)認真學(xué)習(xí),德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力,。真正具備骨干教師的資格。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實際化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力。

4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。

1、通過學(xué)習(xí)加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學(xué)生要付諸于博大的愛心,。

2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念,。,、

3、不斷反思,不斷進取,自我調(diào)控,開拓視野,。

1,、xx年7月~9月,認真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2,、xx年9月~10月,認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值,。

3、xx年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑,。在教學(xué)中堅持發(fā)展學(xué)生的美感,使之心靈達到凈化,。

4,、xx年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué)。

5,、xx年3月~5月,著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格,。