當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇一

通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)了學生正確的自尊心、自信心,，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。

通過本學期的教學,，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質,，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒,，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,，增強了法制觀念。

本學期除了課堂教學之外,，積極參加了學校的各種活動,，認真參與學校的教育改革，全面實施素質教育,，認真開展心理教育,，全面提高了學生的素質。

1,、因材施教,，分層要求：在開學初，我盡快總結學生們的變化,，在教學設計上,，設計了不同方案，設計了不同的練習及作業(yè),，對他們提出不同的要求,，這樣優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲,，從而全面提高了成績,，

2、把教改模式：寓明理,、知事,、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學之中,?！懊骼怼痹谥笇W生分析理解教材的基礎上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論,，教師在加以指導,，在講解過程中作到清透活,，使學生對所學知識產生濃厚興趣，對所學易于接受,?！爸隆痹谥v解法律知識的同時，結合相關案例進行分析,，使學生知道在現實生活中如何去做,。“動情”在教學過程中我注重創(chuàng)設情境,，激起學生強烈情感,。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、使后進生也揚起了希望的風帆,，對學生產生了濃厚的興趣,，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4,、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖,，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放,，我用真心去關心，愛護每一位學生,，同時也得到了學生的尊重,。

5、認真?zhèn)湔n,，做到每一節(jié)課,，都像設計一件藝術品一樣，精心設計每一個環(huán)節(jié),。

6,、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體,、錄音機,、投影儀等以創(chuàng)設良好情景，加大課堂容量,，使課栩栩如生吸引學生,。

7、認真家訪積極同學生談心,。課下進行心理疏導,，作學生的知心哥哥。

8,、認真開展課外興趣小組活動,。開闊了學生視野，鞏固了所學知識,，提高了能力,。

9、認真做好后進生轉化工作,，并有記錄,，收到明顯效果。

本學期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出,，對學生的關心不夠等,，我會在以后的工作中不斷改善。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇二

本學期,，我以學校教研工作計劃為指導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力,，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式?，F工作總結如下：

1、認真學習《政治課程標準》,，熟悉教材內容,，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎,。

2,、認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，認真批改作業(yè)。進行“研究型備課”,。以教材,、學生、教法,、教具作為研究對象,，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度,，全面,、準確的掌握知識,，而且做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋，積極去思考問題,、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,，不局限于重復性問題,。而是注重課外小試驗、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀,、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣,。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,，實現優(yōu)勢互補,，資源共享，優(yōu)化課堂教學,。對教材中的重點,、難點以及教學方法，精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時，通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作,。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略,。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是,，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,，提高他們的思維能力。對于后進生,，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法,。利用課余時間進行輔導,，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

5,、作為一名政治教師,，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生,。教學中,，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣,，提高了學生學習的效率。在素質教育的今天,，巧妙組織學生活動,，體現學生“主體”顯得更為重要。

6,、一分耕耘,，一分收獲,。本學期，我所教九年級(64,、65,、66三個班)的政治課程，學生的自主學習的能力大大提高,，期末檢測取得了較好成績,。當然，在教學中還存在很多不足,。在下一步教學工作中,，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創(chuàng)設質疑,、調查,、動手實驗的機會，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間,。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇三

根椐這一目標的要求，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標：

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。比如學習了憲法后,，學生了解了憲法是國家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權利和義務是公民最基本的權利和義務,，當自己的合法權利受到侵犯時,，懂得運用法律武器來維護自身的合法權益，而不能用非法手段來維護,，從而使學生明確了憲法的重要性,。

二、采取單元考試的方式,，強化學生對法律概念的理解掌握,，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮髮υ嚲磉M行全部批改,，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生掌握的知識更加牢固,。

三,、在教學中做到了因材施教，調動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，培養(yǎng)學生學習的能力,。針對不同的學生提出不同的要求。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的表揚,。這樣使學生能積極主動配合教學,，從而完成教學任務，達到教學目的,。

四,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念，培養(yǎng)學生明辨是非的力,，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生，養(yǎng)成良好的行為習慣,。從而達到教育的目的,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短,，增加自己的教學得業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生把握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實很不錯的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導,，對與個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己得觀念，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為增加每節(jié)課的進行效果，教學質量,，我除注重研究教材,，把握好基礎重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學生學習政治得興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，增加課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，增加中等生,，幫助差生．但由與本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求增加自己得教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇四

不經意間,，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,，考慮到學校的高要求,，我感到肩上的擔子特別沉重。現在終于結束了,，后面還有個不長不短的暑假,，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結,。

因為自己身上的問題很多,，所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,，我們本該經常批評和自我批評,，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說去做了,，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚,，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當然，我在各方面也有相當的進步,，除了上面認識上的進步之外,，我特別注重自己平時的言行，不該說的話,，不該說的對象,，我放在心里面。同時,，我知道一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度，這一年沒有遲到早退現象,，這是做人的本分,。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難,，遭到什么挫折,，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,，雖然比以前少了很多,，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有,，我只想平平安安的過日子,，我從來不追逐名利)，總之,，我挺過來了,，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破,，我雖然只是配角,，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談談我的教學工作,，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎較好的學生,，經常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力,。對于基礎薄弱的學生，則側重于基礎知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好政治,，從而使整個班級政治成績逐步上升。

成績只能代表過去,。教學恰似旅行,，一年一處風景，我會效仿玄奘西行,，誓取真經而返,。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇五

時間如東去的流水，一去不復返,。轉眼間，已到期末,。對于剛畢業(yè)參加工作的我,，雖然各方面經驗不足，但是我通過自己的努力仍能認真地做好自己的本職工作,，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。前事不忘后事之師,，為了明年工作的順利進行，我特對工作進行及時總結,。

道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置,，作為副科學生不重視，有些內容離農村學生的實際生活有差距,，所以學生也并不太感興趣,。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢,？我從激發(fā)學生學習興趣入手,，適當地對教材內容進行整改，采用學生實際生活中的小事,，或是感興趣的話題進行討論,，抓住了學生的興趣點，學生愿意聽,，愿意參與,，教學中的困難就迎刃而解。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的。

在期末復習階段,，學生暴露出來知識點記憶不扎實,，這就影響習題的完成，所以在下學期對于知識點的處理方面,，還是需要要求學生背誦,。盡量每節(jié)課都要安排相應的復習鞏固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎知識,。

總體來看,，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同事的幫助下,，在本人的刻苦努力下,，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作能夠順利的完成,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，多請教經驗豐富的老師，不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲！

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇六

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教育教學工作做如下總結：

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高,，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，*和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學,，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質量,。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

1,、深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯系社會現實和學生實際講透教材,，分析問題,，提高認識。

3,、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具,，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果,。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5、注重學生知識的鞏固和過關,，精心設計好相應的練習,，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內外活動,，引導學生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評,。

總之,，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲!

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇七

這學期，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師寫年終工作總結是也是為做好各項工作的重要環(huán)節(jié),。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇八

本學期，我主要擔任了初二年級六個班的政治教學工作,。一學期以來,，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務,。回顧一學期的工作,，簡要做以下總結：

通過教學,，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)了學生正確的自尊心,、自信心，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎,。通過本學期的教學，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質,，學會了如何在平時的學習,、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,，增強了法制觀念。

本學期除了課堂教學之外,，年段積極組織了小論文比賽活動,，開闊了學生視野，鞏固了所學知識,，提高了學生的素質,。

1、因材施教,，分層要求：在開學初,，我盡快總結學生們的變化，在教學設計上,，設計了不同方案,，設計了不同的練習及作業(yè)，對他們提出不同的要求,，這樣優(yōu)生拔高,，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績,，

2,、把教改模式：寓明理,、知事、動情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學之中,。“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握了知識,。先要求學生自學看書討論,，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活,，使學生對所學知識產生濃厚興趣,，對所學易于接受?！爸隆痹谥v解知識的.同時,，結合相關情景材料進行分析，使學生知道在現實生活中如何去做,?！皠忧椤痹诮虒W過程中我注重創(chuàng)設情境，激起學生強烈情感,?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3,、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產生了濃厚的興趣,，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4、堅持講練結合,，充分利用《金榜學案》,。這是最及時地檢驗我的教學實效的方法，而學生的答題正確率,，更是我繼續(xù)教學的一個有力指導,。對于大家都清楚理解和掌握的內容，我便會留在下一堂課再來復習檢驗,；而對于出錯率較高的知識點,，自然在講評練習時，馬上再著重講授一下相關內容,，然后再進行相關練習,，繼續(xù)檢查學生的學習情況。

5,、課后作業(yè),，書面的以《金榜學案》為主,，而掌握方面，主要是一些概念,，所有學到的含義,、怎樣做等均要掌握，哪些法律保護公民的相關權利,，亦是掌握的內容之一,。這部分工作，由組長,、科代表逐一落實,，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查,。

6,、階段性考試。本學期進行了第一,、二單元綜合考試,，期中考，三,、四單元以及期末考,，整體穩(wěn)定，學生成績起伏不大,，但距離我的目標還有一段距離,。

本學期雖克服自身困難，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績不是特別突出，對學生的關心不夠等,，我會在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇九

這學期，本人擔任初二年級(1)(2)(3)(4)四個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教育教學工作做如下總結:

新課程理念是理想,，新課堂教學是現實。幾年來的新課程教學,，我們在學校的課堂高興地看到,，過去一味由教師傳授的教學模式開始“裂變”，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教學行為正在逐步形成,，課堂教學充分讓學生的智力接受挑戰(zhàn),，思維產生碰撞，情感受到熏陶,，學生的學習方式和思維方式發(fā)生了質的飛躍,。多數的課堂教學都在一定程度和層面體現出新課程的理念：一是教師的角色在變。教師在教學中轉換自己的角色,，已開始成為教學的引導者,、合作者、創(chuàng)造者,，把關注點真正放在學生的身上,，教師的激情、個性和魅力得到了充分的展示;二是教學行為在變,。教師在教學中,，學好教材又超越教材，立足課堂,，又超越課堂,，尊重教師，又超越教師,，課堂師生激情四溢,，民主和諧，新課程理念已轉化為教師追求理想課堂的動力;三是學習方式在變,。主要體現在自主,、合作、探究的學習方式上,。課堂教學充滿懸念,，充分讓學生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學生的潛能如花綻放，讓學生的個性充分張揚;四是課程觀念在變,。廣大教師體驗到,，課程理念是課程的靈魂。課程是體驗,，課程是對話,，課程是發(fā)展資源，凡是對學生有影響,、有教育意義并能促進學生成長,，或說能夠滋養(yǎng)學生身心素質發(fā)展的資源都是課程資源，簡言之：社會即課程,、環(huán)境即課程,、生活即課程。五是教師的專業(yè)知識在變,。我們從教師運用現代教學技術,、教學構思與設計、課程的整合等,，無不感慨我們教師的教學視野在拓展,，教師的知識品位在提升，并在課改中迸發(fā)出智慧的浪花,，激蕩起創(chuàng)新的激情,，領悟出教學是一門藝術的真諦。

在聽課時,，我們高興地看到,，很多教師的課堂教學，一個最大的亮點是課堂煥發(fā)出生命的活力,。師生合作,，課堂氣氛融洽而活躍。從他們的課堂教學中感悟到,，課堂是“陽光地帶”,，課堂是“動感地帶”，課堂也是“情感地帶”,。在一種和諧的情感氛圍下,，將激活的知識種子播種在學生大腦的“沃土”中，實現師生情感與情感的交融,、心靈與心靈的共鳴和生命活力與生命活力的對接,。學生們已經真正成為了課堂的主人,，他們由以前的不喜歡上思想品德課而轉為喜歡上思想品德課,。

1、部分教師觀念落后，急需轉變,。我校思想品德教師隊伍中,，有很大一部分是40歲以上的教師，在他們的頭腦中,，已經有一定的思維和教學定式,。部分教師在“穿著新鞋走老路”，仍然在搞“一言堂”,。

2,、學科地位沒有受到足夠的重視。由于幾年來的中考,，都在考前給了題綱,，考生只要提前一、兩個月背一背就可以了,，所以導致部分學校師生觀念上重視不夠,。對此，我們應端正思想,，樹立正確的教育觀念,，不為應付考試而學習。而是從根本上提高學生的思想道德水品和實踐能力,。

3,、在課堂上，有的教師無節(jié)制的自主合作學習,?！白灾鳌辈皇恰白粤鳌保昂献鳌辈皇恰昂献?，不是由過去的“填鴨子”變?yōu)楝F在的“放鴨子”,。教師一定要控制好課堂。

4,、有的教師不能很好地融合“三維目標”,。知識和技能是硬性的，是可以量化的,，而過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀更多的是隱性的。有的教師把三者割裂開來,，看作是一個一個單獨的目標,，沒有看到有時一個好的學習活動就可以融合三個目標。有的教師在教學過程中要么突出某一目標,，忽略某一目標,，沒有有機的融合三個維度,。作為思想品德教師，絕不僅僅是講授一些知識,、技能,，應該更好地融合“三維目標”。

1,、新課程呼喚教師對原創(chuàng)的提升,。教材只是一個案例，一個載體,。教學的依據是課程標準,，不是教材。教師是最重要的課程資源,。因為教材的信息與素材靠教師去整合,，教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的拓展與開發(fā)靠教師去創(chuàng)造,。所以教師不能把教材的內容硬塞給學生,，要對教材進行改編、選編,、選用,、活用，要融入自己的科學精神和智慧,。

2,、新課程渴望更多精彩的回答是從學生嘴里表達出來的;新課程渴望更多課堂教學的動人場面也是在學生身上表現出來的。因此,，教師要讓學生學會學習,，學會創(chuàng)造，引導學生建構知識,。給知識只是給了學生一個肉眼;給視野,、方法才給了學生一個顯微鏡?！敖o”,，永遠只能給“死”的知識，而“導”卻是“活”知識的源泉,。

3,、新課程呼喚教師的教學個性，更呼喚教師素質的提升,。新課程條件下,，教學條件固然重要，而教師的素質更為重要,。教學條件和教學手段在一定程度上靠教師去創(chuàng)造,。如課堂教學沒有現代媒體,，用“土媒體”也能讓課堂教學生輝，呈現亮點,。因此，教師的素質應有合理的知識結構,、高尚的人格魅力,、個性化的教學風格、和諧的師生關系和可貴的創(chuàng)新精神;要站在人生境界的高一層,，真正在課堂“指點江山”,，在課外“激揚文字”。

4,、教學是個千變萬化的動態(tài)系統(tǒng),，不能刻意追求和照搬某一種模式。教無定法,，課堂教學是一門極其復雜,、無限豐富的藝術。這就要求我們教師不能用一種教學方法實施教學,，要根據教學內容設計,。

5、新課程評價一節(jié)好課的標準不應是面面俱到,，而是創(chuàng)新,。主要看課堂師生的互動;看學生的參與面;看教學流程的獨特創(chuàng)意;看學生的思維碰撞和智力的挑戰(zhàn);看師生的個性是否得到張揚。

希望在以后的教學工作中,，我們每位教師積極地投入到這場改革大潮之中,，共創(chuàng)佳績!

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇十

本學期，本人擔任初二年級4個班的思想品德政治教學任務,。在這一學期,，本人自始自終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每每課熟的知識要點,，課后及時對該課作出總結。作為科任老師,，學期開始能認真制訂計劃,，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,。為了把課上活，避免枯燥,、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生是主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學生掌握好科學知識。該注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中,，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表現出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習本不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗,，揚長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲,。

初二政治教學工作總結個人 初二政治教學工作總結和反思篇十一

本學期,，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,，自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結合現實生活中的現象,，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現,。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質,，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!