時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1、按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),。

2、xx月份,。

（1）《考試說明》出來之后,，為提高全體教師的高考研究水平，特組織組內(nèi)教師自我學(xué)習(xí),，進(jìn)行組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,，同時(shí)請(qǐng)徐中合副校長(zhǎng)做《考試說明》方面的專題報(bào)告,；

（2）中下旬,，為提高組內(nèi)年輕教師的備課水平,，組織年輕教師進(jìn)行組內(nèi)說課,，其他教師,，特別是名優(yōu)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

3,、xx月份,，為配合學(xué)校的觀課議課月活動(dòng)，提高教師的課堂組織能力,，強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)水平，及時(shí)反饋教師課堂教學(xué)的問題,，特別組織兩堂錄像課，授課教師進(jìn)行自我解析,，其他教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

4,、組織組內(nèi)教師參加學(xué)校的“重讀經(jīng)典,，反觀自我”活動(dòng),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，積累底蘊(yùn),，開闊眼界，突破地理學(xué)科瓶頸,，擺脫職業(yè)倦?。?/p>

5,、積極組織組內(nèi)教師參加市教研室舉行的各種活動(dòng)，包括論文評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、高考研討會(huì)等等,；

6、各年級(jí)備課組根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況,，制定適合本年級(jí)的計(jì)劃并具體實(shí)施。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以地理課程建設(shè)為中心,，以學(xué)校具體要求為方向,，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究的意識(shí),，以教師的具體教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng),，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。

發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題,，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。提高以“問題研究”為核心的教科研能力,，促進(jìn)教師科研能力的提升,。

在學(xué)校的教育教學(xué)中，教育,、教學(xué),、科研是均影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,，基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的主要工作設(shè)想如下：

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)提升理論水平

利用固定的集體備課時(shí)間結(jié)合課題研究的需要定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)研究與課題相關(guān)的理論文獻(xiàn)及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關(guān)書籍,，在適當(dāng)條件下開展讀書心得分享活動(dòng),。

組織教師積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，達(dá)到分層次,、全覆蓋的目標(biāo),，擴(kuò)寬教師的學(xué)科視野，提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng)新,。

提倡平時(shí)多閱讀教育教學(xué)類理論專著，從基礎(chǔ)層面提升理論素養(yǎng),。

2,、扎實(shí)做好教育教學(xué)科研方面的工作：

（1）積極推動(dòng)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文評(píng)比

（2）積極參與教學(xué)競(jìng)賽或區(qū)教學(xué)研究課

各級(jí)各類學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽是對(duì)教師能力的全面深入檢查和審視,，能在短時(shí)間有效提升教師的全面素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在條件允許的情況下,，將多推動(dòng)組內(nèi)教師多參與各級(jí)的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽或區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究課，在短時(shí)間實(shí)現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的快速提高,。

（3）抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)工作

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,，嚴(yán)格備課要求，備課中多針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。落實(shí)集體備課的實(shí)效性,，做好“三定”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

（4）加強(qiáng)學(xué)測(cè)和高考的復(fù)習(xí)教學(xué)和研究

著重就復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計(jì)劃、目標(biāo)內(nèi)容,、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況,，研究問題，商量對(duì)策,。積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作。

（5）繼續(xù)推進(jìn)跟蹤聽課

按照學(xué)校的要求,，積極推進(jìn)跟蹤聽課,，課后及時(shí)評(píng)議，及時(shí)上傳評(píng)議表,。幫助聽課對(duì)象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和效果，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升,。

（6）以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升

教師專業(yè)能力的提升和自身專業(yè)能力的發(fā)展,，離不開對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題的深入細(xì)致的研究,，結(jié)合校微型課題,，積極開展課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

1、力爭(zhēng)高一,、二年級(jí)期末市統(tǒng)考在縣內(nèi)同類學(xué)校第二。

2,、力爭(zhēng)高三年級(jí)省一模擬考試以及高考在我縣同類學(xué)校第二。

3,、高一、二年級(jí)的課改實(shí)驗(yàn)正常實(shí)施,，取得新進(jìn)展，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)逐步實(shí)施,。

1、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式,。

2、開展備課組內(nèi),、年級(jí)之間的聽、講,、評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng),，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題,。

3,、高一,、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展,。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加校,、縣,、市組織的公開或研究或觀摩課的競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

時(shí)間安排：

第一周：

1,、各備課組、教師的計(jì)劃完成,。

2、高三教師的聽課活動(dòng)

三月：

1,、各備課組開展集體備課研究。

2,、高三一?？荚嚰百|(zhì)量分析會(huì)。

四月：

1,、組織高一,、二年級(jí)的期中考試出題,、閱卷,、分析總結(jié)工作,。

2,、組織教師參加相關(guān)層次的教學(xué)比賽活動(dòng)。

五月：

繼續(xù)開展集體備課研究,，尤其是高三文綜復(fù)習(xí)的方法探究,。

六月：

1,、高三參加全國(guó)高考,。

2、高一,、二年級(jí)教學(xué)任務(wù)結(jié)束并進(jìn)入期末復(fù)習(xí),，統(tǒng)考階段,。

本組經(jīng)全體教師討論同意設(shè)立各年級(jí)備課組中心發(fā)言人、中心制卷人,，具體組成人員如下：

高一：***

高二：***

高三：***

平時(shí)的備課組活動(dòng)主要由主心發(fā)言人對(duì)教材、教法進(jìn)行分析講解,，考試題的制卷工作主要由后面的制卷人負(fù)責(zé),，但在特殊情況下各年級(jí)也可安排組內(nèi)其他成員制卷,。希各位教師積極支持工作,。

見各備課組工作計(jì)劃。

五,、練習(xí)安排：

根據(jù)學(xué)校安排,，每個(gè)年級(jí)均有相應(yīng)練習(xí)。練習(xí)應(yīng)有兩種模式,，一種即是課堂練習(xí)和課后作業(yè),，另一種為周周考試題,。具體安排：

1、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的制卷由每個(gè)專題的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),，要求盡量采用每節(jié)課一張16開紙雙面印刷的試題量,，不要過多,，但也不能太少,。因此即等同于每天應(yīng)有一張。希各制卷教師作好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

2、周周練（考試）制卷設(shè)中心制卷人,。制卷必須同心協(xié)力,，包括從組題,、打字排版,、綜合卷的組卷等均要負(fù)責(zé)，特別注意試卷的質(zhì)量和數(shù)量,。

3,、在各位教師所制試卷中,，一定要簽上姓名,。

總之，不管是制哪種類型的試卷,，必須要認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能應(yīng)付了事,。

六,、各備課組的公開課和課堂模式研討活動(dòng)

每個(gè)備課組均應(yīng)在本期內(nèi)有一定的示范課和優(yōu)質(zhì)課。要求各備課組均應(yīng)作出相應(yīng)安排,。特別是新教師，今年必須上一次匯報(bào)課,，作為新教師成長(zhǎng)的一個(gè)里程碑。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1,、 認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng),，融學(xué)科特色開展工作,。

2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。

3、 及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作,，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4、 全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、 加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研,，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累,。

6、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

為了完成以上工作目標(biāo),，形成以下工作思路：

（一）、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

每周召開一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,，并寫好每周的反饋表,。

（二）,、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、堅(jiān)持集體備課制度,。

依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。

２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3、及時(shí)檢查教學(xué)成果,，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

４,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

５,、提高教師的學(xué)科素養(yǎng),，自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文,。

（三）,、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。

其次，積極參與科研課題,。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題,，作為我組的課堂主攻方向,。本學(xué)期,，將在原有的'研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，完成課題,。

再次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法,，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

最后，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課,。

（四）,、積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校,、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng),。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀,，提高業(yè)務(wù)水平。

（五）,、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

我組人員雖不多,，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

總之,，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵(lì)功能 ,，概括為：

“一備”即集體備課 ：完善主備課人制度

“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課

“三評(píng)”即評(píng)課 ：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例

“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

“五比”即教學(xué)比武：教案,、說課、上課,、評(píng)課

“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施

“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的

“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi),，學(xué)組外

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo),，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚,、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校,，我們?nèi)w地理組成員,，要主動(dòng)參與，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，深化教學(xué)改革,，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞學(xué)校中心工作,，開展教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組的集體力量,，進(jìn)一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為xx高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

1、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),，才能增強(qiáng)整個(gè)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。今后，我們地理組各個(gè)成員在工作上要相互協(xié)作,、相互督促，又要相互競(jìng)爭(zhēng),，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心,、相互幫助。同組人請(qǐng)假,，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié),。努力向“和諧,、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組,；

2、努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,，還要堅(jiān)決讀完《xxx教育文集》。讀書之外,，還要多爭(zhēng)取外出教研、聽課的機(jī)會(huì),。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到自己的不足。進(jìn)而使每個(gè)地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高,；

3,、積極開展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅(jiān)持一課一研,，每周定時(shí)、定點(diǎn),、定人進(jìn)行，教研時(shí)力求做到主備人備教材,、備教法、備學(xué)法,、備情感、備手段等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),，努力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施新課程改革的有效方法,。而且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個(gè)人安排具體的任務(wù)；

4,、積極開張聽課活動(dòng)本學(xué)期,，每個(gè)地理組的教師要多聽課,，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn),，提高自己的課堂效率,。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽本組教師兩節(jié)課,，一節(jié)本級(jí)段,，一節(jié)不同極段,；

5,、關(guān)注青年的成長(zhǎng)有師徒關(guān)系的教師,，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽?zhēng)煾档恼n,，快速提高自已的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課,，對(duì)徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),。保證徒弟快速成長(zhǎng)；

6,、進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課；

7,、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后,，讓每位教師相互討論研究,，在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材,，進(jìn)行研究,。保證課題研究上有所突破。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本期進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，發(fā)揚(yáng)“求是務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

在學(xué)校,、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,，為我校“申示”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo)，我組打算以教學(xué)為中心,，教改為動(dòng)力,，教研為生命,，課堂為陣地,，學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

具體的工作有：

1,、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備,，打造高效課堂,。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動(dòng),。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課，并通過評(píng)課,，討論,，集體備課等形式打磨精品課堂,，探索并總結(jié)出了一種科學(xué),、合理,、高效的課堂課型模式,。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備,，群策群力打造特色課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過大家的努力,，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)全面鋪開,。

根據(jù)縣教育局文件要求,，“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)必須在三月底以前完成。因此,，此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間緊,，任務(wù)重,。老師們按文件要求積極曬課,。三月份每周至少有一位老師曬課,。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和掌握該組教師通過國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)的情況，每組注冊(cè)和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%,、

3、讀書月活動(dòng),。

組織全體語文教師進(jìn)行了讀書月活動(dòng),，并作好了讀書筆記。

學(xué)校工作德育為首,，教學(xué)為中心，教學(xué)是學(xué)校工作的開路先鋒,，成績(jī)是立校之本,，是教師生存和發(fā)展之本。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成績(jī)的沖刺階段,，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重,，教研工作的重點(diǎn)也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整，為此根據(jù)學(xué)校和我組的實(shí)際情況,，本學(xué)期教研工作將作如下安排。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會(huì)議精神,，做到心中有數(shù)，早作準(zhǔn)備,。

2,、以高三、初三為重點(diǎn),，帶動(dòng)非畢業(yè)班,，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好,、抓實(shí),、抓出實(shí)效,。

3、針對(duì)省一統(tǒng)地理成績(jī)只是與一中基本持平,，高一,、二地理成績(jī)不理想,，各教師要認(rèn)真的反思和總結(jié)。

要求：

（1）以備課組為主,，認(rèn)真分析第一次統(tǒng)測(cè)情況及各年級(jí)的地理成績(jī)，認(rèn)真分析,，找出問題所在,。重點(diǎn)分析學(xué)生做題的情況，明確現(xiàn)狀,，多總結(jié)自身的教學(xué)，高考要求我們復(fù)習(xí)些什么,？學(xué)生還需求我們復(fù)習(xí)和加強(qiáng)哪些方面，遺漏或未強(qiáng)化的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上,。

（2） 集體備課至少要做到以下幾點(diǎn)：

①,、每周至少一次在指定時(shí)間內(nèi)

集體備課——定時(shí)間；

②,、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析,、學(xué)情分析,、教法分析,；

③、集體備課時(shí)要有課標(biāo)學(xué)習(xí),、考綱學(xué)習(xí),；

④,、在新課標(biāo)的要求下課程學(xué)習(xí)更有重要性,，對(duì)照所用教材、材料、確定最佳教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案,；⑤、集體備課中應(yīng)該的研究習(xí)題,，包括平時(shí)練習(xí)、測(cè)試,。試題難度應(yīng)充分地推敲,，不能追求試題的難度而不顧學(xué)生實(shí)際是否能接受,；

⑥,、集體備課應(yīng)是新教師成長(zhǎng)的平臺(tái),，在集體備課中應(yīng)充分地讓新教師發(fā)表自己的理解,，加強(qiáng)新老教師的交流，以老帶新,，以新促老,；

⑦、集體備課中應(yīng)把公開課活動(dòng)作為常規(guī)內(nèi)容,，教師應(yīng)開誠(chéng)布公地交換意見；

⑧非畢業(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進(jìn)度,，保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

（3）高三要隨時(shí)認(rèn)真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,，形成切實(shí)有效的方法和措施，杜絕盲目性,，提高時(shí)效性。

①強(qiáng)化學(xué)生的考試答題技巧和應(yīng)試能力,，如知識(shí)點(diǎn)混亂，知識(shí)的整合能力,，時(shí)間安排等,。

②緊抓思想工作不放松，以鼓勵(lì)為主,，樹立信心,，更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

③與年級(jí)組配合,。加強(qiáng)畢業(yè)班各個(gè)時(shí)段考試檢測(cè)的調(diào)研，及時(shí)分析提高各尖檢測(cè)的質(zhì)量和效果,，每次測(cè)試要求教研組教師參與分析和討論。

4,、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，以促進(jìn)精品課的落實(shí),，不但要聽本學(xué)科同年級(jí)的課,，還要聽不同學(xué)科不同年級(jí)的課，聽課是交流,、學(xué)習(xí)，也是督促上好課的手段,。

5、要求開展課后教學(xué)反思活動(dòng),，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問題和改進(jìn)意見等,。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實(shí),。條件不允許，也必須是“一周兩反思”模式,。要把教學(xué)中存在的共性問題當(dāng)作課題研究,，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動(dòng)中真正落實(shí)下去,。

6,、開創(chuàng)性開展教研工作，加強(qiáng)人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最大化提高,。加強(qiáng)示范課的輻射示范作用,，分析其優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)推廣的方面,。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習(xí)資料,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并做好不少于3000字的讀書筆記,。

7、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄,。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)備課組的監(jiān)控,，每周活動(dòng)必須有記錄上報(bào)教研組。

8,、實(shí)行新老教師的拜師制,，加強(qiáng)老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長(zhǎng),，明確新老教師的幫結(jié)對(duì)子,。新老教師每?jī)芍鼙仨氈辽俑骰ヂ犚淮握n，每月總結(jié)一次,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識(shí)為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性,、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況,。

2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲,、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念,。

通過中國(guó)地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國(guó)情,熱愛祖國(guó),熱愛具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

新學(xué)期面臨的形勢(shì)是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃:

1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性,、趣味性和效益性,。

2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對(duì)本組教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。

3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4.整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。

5.堅(jiān)持集體備課制度。

6.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

7.為了減負(fù)增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案,、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,會(huì)制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治,、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對(duì)外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,不斷努力,使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。

1,、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

2,、開展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽、講,、評(píng)課活動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。

3,、初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),按既定方案,、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展,。

4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加各級(jí)組織的公開或研究或觀摩課或者五項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

第一周 制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃

第二周 全體地理教師會(huì)議:總結(jié)上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作

第三周 新老教師會(huì)議:試卷及質(zhì)量分析

第四周 學(xué)校聽課,了解教師教學(xué)情況

第五周 初一年級(jí)新教材研討課

第六周 教師研討活動(dòng)

第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周 課堂教學(xué)模式展示課

第九周 期中考試

第十周 期中考試總結(jié)

第十一周 集體調(diào)研

第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評(píng)價(jià)活動(dòng)

第十三周 初一年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課

第十四周 地理教學(xué)研討

第十五周 集體調(diào)研

第十六周 年級(jí)試卷講評(píng)研討課

第十七周 調(diào)研活動(dòng)

第十八周 期末命題評(píng)選

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末復(fù)習(xí)

第廿一周 期末考試,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求,、教研組用黨的先進(jìn)性理論來指導(dǎo)工作、以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力、

（

1,、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,、每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng),、努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享、

2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各年級(jí)備課組活動(dòng)由各組備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),、

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）我組中青年教師比較多,，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功、中青年教師之間要相互學(xué)習(xí),、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù),、

（2）教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,、

1、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,、所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣、“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知、地理教師也應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見多識(shí)廣的人,、在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力,、

2 ,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次,，高三小考每月不小于2次、教師備課要求按課時(shí)備,，做好期中、期末考試,，月考的命題及評(píng)卷工作、

3、積極參與我校教科室的各級(jí)各類科研課題,、根據(jù)學(xué)校教科室要求,，在職有研究生學(xué)歷、在讀研究生的老師必須有校級(jí)以上的科研課題,、