時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇一

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

本組有三位地理專職教師,。七、八年級共七個教學(xué)班,。七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，因此,，要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1、積極開展教研教改,，提高課時(shí)效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

3,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

4,、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神,，取得較好效果,。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作,。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新,、互相學(xué)習(xí)、整體提高,，爭創(chuàng)?！皟?yōu)秀教研組”。

1,、抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果。

2,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

3,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動,。

4,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇二

緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本期學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，充分落實(shí)以研興教,，以教興研的思想。在地理教學(xué)中全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，大膽探索,、創(chuàng)新教法，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材、地理高考考試說明和高一地理會考標(biāo)準(zhǔn),；

5,、組織教師從各種刊物上選取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)；

6,、開展以研究教法,、教材、教綱等為主題的學(xué)科專題討論,；

8,、開展學(xué)科講座二次，其中針對高考一次,，會考一次,；

9、組織本組教師認(rèn)真刊出三期黑板報(bào),；

11,、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，積極撰寫教學(xué)論文,；

12,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，創(chuàng)造一個良好的教研環(huán)境；

13,、加強(qiáng)與其它學(xué)科教研組的教研聯(lián)系及合作,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇三

上一學(xué)年教學(xué)工作的簡要回顧上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年，同時(shí),，初二也開始學(xué)業(yè)水平考試,，兩個年級同時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，因此,，初二,、初三教學(xué)是我們工作的重點(diǎn)，同時(shí)不放松初一教學(xué),。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面。備課方面,，教師能夠獨(dú)立提前進(jìn)行個人研究,，教研時(shí)根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課，在集體研討的基礎(chǔ)上,，提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細(xì)的個人教案,。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況，對教案進(jìn)行修改,，并寫出教學(xué)反思,。上課方面，能夠按常規(guī)要求上好課,，把培養(yǎng)學(xué)生能力放在突出位置,，培養(yǎng)學(xué)年的探究意識和探究能力。特別是復(fù)習(xí)課期間,，加大了對基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng),，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試情況看,，比以往有明顯的進(jìn)步,。落實(shí)常規(guī)方面的不足：備課方面：部分教師的教后反思寫的不多。聽課方面：第二學(xué)期總復(fù)習(xí)開始后,，由于測試多,，命題和批卷任務(wù)較重，個別教師聽的課不多,。

以"和諧高效,、思維對話"型課堂建設(shè)為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實(shí)現(xiàn)三個第一(安全第一,，質(zhì)量第一,，形象第一)的辦學(xué)目標(biāo)。

突出教學(xué)質(zhì)量中心意識,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益,。堅(jiān)持通過教研和教師的自學(xué),、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率,。

2.教學(xué)管理過程,。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)為本,，面向全體學(xué)生,，尊重每個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得,。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng),，基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力并重,，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。面向全體,，尊重每一個學(xué)生,，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。

3.抓好教研,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益。

4.抓好"四基,、四力"教學(xué),，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想,、基本活動經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用好級部的質(zhì)量檢測,，提高試題質(zhì)量,，用以對教學(xué)反饋。

1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順,、凝聚力強(qiáng),、協(xié)作意識強(qiáng)的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作,，利用平時(shí)多指導(dǎo),，多聽課和評課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。

2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平,，促使教師向業(yè)務(wù)精湛,、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng),、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展,。

3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展,，著力提高初二教學(xué)質(zhì)量,，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。

四,、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)本學(xué)期,，地理組面臨新情況，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進(jìn)行,。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí),，如何根據(jù)初二實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃顯得非常關(guān)鍵,。其次,，地理組將再次補(bǔ)充新成員,，新成員加入后，可以有效減輕教師個人的授課負(fù)擔(dān),，但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù),。第三，初一開齊三節(jié)課后,，如何有效利用時(shí)間,，提高效益，減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力,，是必須解決的問題,。

1.加強(qiáng)教研組長自身工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，研究去年初二會考題的特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課,，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動態(tài),，確保教學(xué)方向不出偏差。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié),，扎實(shí)開展個人鉆研,、集體備課、上課,、測評和教研工作,，并加大檢查力度，狠抓落實(shí),。

3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論,，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時(shí),，除努力完成自己分配的任務(wù)外,，還要自學(xué)另一個級部的教學(xué)內(nèi)容,，并參與討論,。

4.尊重差異，關(guān)注每一個學(xué)生成長,，分類指導(dǎo),。利用《伴你學(xué)》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展,；利用好填充圖冊,，讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實(shí)；利用好單元測試題,，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力,。

5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn),，教育學(xué)生上課前準(zhǔn)備好教材、地圖冊,、填充圖冊,、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)準(zhǔn)備,，同時(shí),，做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣,，用心聽講,，強(qiáng)化紀(jì)律，能初步學(xué)會用圖,，初步具有提取信息的能力,。初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的讀圖和分析圖的能力,，培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力,。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力,，提高應(yīng)試水平,。加強(qiáng)檢測，并注意檢測后的跟蹤補(bǔ)救工作,，及時(shí)分析教與學(xué)存在的問題,，將問題及時(shí)化解。

6.做好學(xué)校和級部的其他工作,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇四

以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo),，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚,、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校,，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與,，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效,，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動,，發(fā)揮教研組的集體力量,，進(jìn)一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

1,、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)

有一個良好的團(tuán)隊(duì),，才能增強(qiáng)整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。今后,，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促,，又要相互競爭,，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心,、相互幫助,。同組人請假，其他人一定要幫助上課,，不能讓地理課落下一節(jié),。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展,，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組,。

2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)

地理組每個成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,，還要堅(jiān)決讀完《陶行知教育文集》,。讀書之外，還要多爭取外出教研,、聽課的機(jī)會,。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法,，認(rèn)識到自己的不足,。進(jìn)而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。

3,、積極開展一課一研活動

落實(shí)學(xué)校一課一研,，各備課組繼續(xù)堅(jiān)持一課一研，每周定時(shí),、定點(diǎn),、定人進(jìn)行，教研時(shí)力求做到主備人備教材,、備教法,、備學(xué)法,、備情感,、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),，努力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施新課程改革的有效方法,。而且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個人安排具體的任務(wù)，各備課組,，教法,、手段、問題提出有王北顯,、鄭秋霞,、王旭輝負(fù)責(zé)，主備人有羅淑娟,、趙爭艷,、夏治國負(fù)責(zé)，試題的組織主要有張紅曉,、王朋曉,、王旭輝負(fù)責(zé)。

4,、積極開張聽課活動

本學(xué)期,，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn),，提高自己的課堂效率,。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段,，一節(jié)不同極段,。特別是年輕教師，要多聽三年級的課,，使自己的教學(xué)中滲透高考知識,。每聽一節(jié)課，課后要及時(shí)反饋,、交流,。

5、關(guān)注青年的成長

有師徒關(guān)系的教師,，定要按學(xué)校要求,，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學(xué)能力,。師傅也要多聽徒弟的課,，對徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),。保證徒弟快速成長,。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作

高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪,、三輪復(fù)習(xí),，進(jìn)度保持一周一個專題,，盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度,，做到在考試前兩周結(jié)束新課,。

7、進(jìn)行培優(yōu)活動

本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課,，主講人：王旭輝,、夏治國、鄭秋霞,、趙爭艷,、羅淑娟。

8,、課題研究有所突破

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們地理教研組由十一人組成,，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

3,、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、繪圖比賽,、知識競賽等實(shí)踐活動,。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒,，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授,。

3、積極開展教研活動,，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人講節(jié)公開課,，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例、論文等,。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

二,、高中地理總體教學(xué)目的

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價(jià),。

3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對國情,、國力以及國策的認(rèn)識;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動,。

4,、深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,，以及對社會的責(zé)任感,。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

完成高中地理(必修)下冊教學(xué),。

四,、教材分析

第一單元“人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇,、地域類型等,，從而認(rèn)識人類生產(chǎn)活動與地理環(huán)境的密切關(guān)系,。

第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村的形成,，城市的起源，城市的區(qū)位與地形,、氣候,、河流、自然資源,、交通,、政治、軍事,、宗教等的關(guān)系,，城市化及其城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決的途徑。城市化是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,，是社會進(jìn)步的表現(xiàn),，同時(shí)合理的城市化能帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào),。

第三單元“人類活動地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學(xué)生了解交通,、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。

第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”是本學(xué)期最后一個單元也是高中地理(必修)教材最后一個單元,，是一個總結(jié)性的單元,。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認(rèn)識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，人類作用于環(huán)境的同時(shí),，環(huán)境也會把它所受到的影響,，反過來作用于人類本身。當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度,，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時(shí),，就會出現(xiàn)環(huán)境問題，這些環(huán)境問題影響人類的生產(chǎn),、生活和健康,，甚至危及人類的生存。人類要生存和發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路,。

五,、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。2,、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文,、插圖,、閱讀材料、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》)，并及時(shí)批閱,、講解作業(yè),。

4、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析、解決實(shí)際中的問題,。

六,、課時(shí)安排

五單元

人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

(共11—13課時(shí))

1

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動

1

2

農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

1

3

世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型(一)

1

4

世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型(二)

1

5

工業(yè)生產(chǎn)活動

1

6

工業(yè)的區(qū)位選擇

1

7

企業(yè)的空間發(fā)展

1

8

工業(yè)地域的形成

1

9

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)

1

10

新興工業(yè)區(qū)

1

第六單元

人類的居住地與地理環(huán)境

(共7—8課時(shí))

1

聚落的形成

1

2

城市的區(qū)位因素(一)

2

3

城市的區(qū)位因素(二)

1

4

城市化

1

5

城市化過程中的問題及解決途徑

1—2

第七單元

人類活動的地域聯(lián)系

(共9—10課時(shí))

1

人類活動地域聯(lián)系的主要方式

2

2

交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線

2

3

交通運(yùn)輸網(wǎng)中的點(diǎn)

1

4

城市交通運(yùn)輸

1

5

電子通信

1

6

商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)

1

7

國際貿(mào)易和金融

1

第八單元

人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

(共5—6課時(shí))

1

環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布

1

2

環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因

1

3

可持續(xù)發(fā)展

1

4

中國的可持續(xù)發(fā)展道路

2

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇七

1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，,，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。

3,、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

提高教研活動的實(shí)效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表,。

1,、堅(jiān)持集體備課制度。

我組五人自成一個備課組,。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時(shí)進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。。

２,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個效果非常好,。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

3,、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時(shí)改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案,、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行 評價(jià)。

４,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

５,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時(shí)會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。

其次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。

我組人員雖不多,，但個個是能手,，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究,。二是,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動。三是,、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù),。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇八

新學(xué)年的初中地理教研工作，以新課程理念為核心工作,，設(shè)計(jì),、組織好各項(xiàng)地理教研活動，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革,；以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),，服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革，提高教師實(shí)施新課程理念的能力,；嚴(yán)格遵照工作計(jì)劃和工作原則,，在認(rèn)真做好常規(guī)教研工作的同時(shí)，著力開展好地理教育的研究和指導(dǎo)工作,，采取多種方式,，促進(jìn)各校地理教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。以學(xué)校的地理教研組為單位，促進(jìn)校本教研活動的開展,，認(rèn)真研究課堂有效教學(xué),，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教研能力和服務(wù)水平,。在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，深入課堂,，研究、探討教育教學(xué)工作,；認(rèn)真組織開展多層次的教學(xué)研討活動,，提高針對性和實(shí)效性；積極為構(gòu)建交流學(xué)習(xí)的平臺,，定期組織開展全縣地理優(yōu)質(zhì)課,、論文、優(yōu)秀課件評選活動,，為全市各類活動推薦選手,；按時(shí)組織、參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動,，爭取好的名次,；及時(shí)宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型,，推廣典型,；認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見，并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。

（一）繼續(xù)深入推進(jìn)地理新課程改革,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì),。

重點(diǎn)做好地理新教材專業(yè)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)工作,，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)行為,，能夠適應(yīng)新課改的需要。

充分發(fā)揮地理教學(xué)核心組作用,，組織開展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，正確理解新課標(biāo)的要求，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，克服教學(xué)盲目性,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性,。

（3）開展新課程理念下的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

嚴(yán)格按照教教育局制定的關(guān)于中小學(xué)教師有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案的要求，認(rèn)真組織好地理教師的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,，不斷推進(jìn)地理新課程改革,。

（二）以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效

1.以蹲點(diǎn)教研為載體,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討,，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校，召集老師去聽課,，邊學(xué)習(xí),，邊提出問題，然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討,；二是通過蹲點(diǎn)教研,，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流，了解學(xué)情教情,；三是通過蹲點(diǎn)教研,，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難,。

2.深入學(xué)校參加校本教研工作,，把校本教研工作落到實(shí)處，探索新的教研思路,，建立校本教研制度,，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩,、課例研討,、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長,。

1.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

一是實(shí)施青藍(lán)結(jié)對工程,，地理教學(xué)骨干和青年教師簽訂協(xié)議，結(jié)成師徒對子,、互幫互學(xué),、共同提高。二是通過地理青年教師的研究課,，鍛煉提高自己,。鼓勵教師開展多種形式的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)校,、教研組的研究氣氛越來越濃,，教師們的業(yè)務(wù)能力得到相應(yīng)的提高。三是通過青年教師的匯報(bào)課,，鍛煉提高自己,，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì),。

2.加強(qiáng)名師隊(duì)伍的建設(shè)

建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師的“傳,、幫,、帶”作用。以優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、公開課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作,，共同努力力爭取得好成績,，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師,。

（四）加強(qiáng)中考地理復(fù)習(xí)工作

（1）收集考試信息,，為學(xué)校服務(wù)。

（2）通過課例研討的形勢,，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評課效率問題,。

（3）對20xx年中考試題（最好是近三年來的中考試題）每位教師都要認(rèn)真研讀，嚴(yán)格按考綱授課,。

地理組教研工作計(jì)劃和目標(biāo)地理教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我們地理備課組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,，迎接新一輪教改,，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會考工作,，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計(jì)劃,。

1．隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),，改變原來的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

3．改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4．研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽，互評,，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動,，要求每位老師都要寫好教案,，并寫好課后反思，來促進(jìn)課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5．定期對青年教師進(jìn)行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作,。關(guān)心青年教師的成長,，創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺,。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力,。

6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

7．促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會,，使之更好的展示自己的才能,。

9．加強(qiáng)課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

10．抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

具體安排

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第三周集體備課

第四周講觀摩課,、評課

第五周討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

第六、七周參加學(xué)校組織的講課,、評課活動

第八周集體備課

第九周組織期中階段復(fù)習(xí)

第十周期中考試

第十一周試卷分析講評討論討論后段情況

第十二周評優(yōu)秀教案

第十三周集體備課,，討論八年級地理復(fù)習(xí)安排

第十四周評選優(yōu)秀教案

第十五周集體備課

第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)

第十八周搜集整理資料,，教研總結(jié)

地理備課組工作計(jì)劃

阜蒙縣第二中學(xué)

地理備課組

20xx.3