無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇一

您好,！

老師對不起。今天我在午休時講話了,。我趁老師不在就偷偷和同學(xué)講話,，結(jié)果被巡視老師看到了。我不該在午休講話,，我對我的行為感到慚愧,。不認真遵守校紀(jì)校規(guī)是很可怕的，如果和別人講話,，而不認真休息,，不僅是對巡視老師的不尊重，也是害了我自己,，更害了同學(xué),，影響大家下午的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

六年級是很重要的階段,，因為這是為考初中做沖刺，不好好學(xué)好六年級,，就不能夠考一個好的初中,。其次，巡視老師中午不休息是很累的,，就為了給我們午休保持一個良好的安靜的休息環(huán)境,，如果我還不好好休息，就是對老師的勞動的不尊重,，老師那么辛苦,，為我們休息巡視，我還在午休時講話,。

老師,，我知道我錯了。對不起,，我以后一定會好好學(xué)習(xí),，午休的時候認真休息，不僅是為了老師，也是為了我自己,。我是我父母的希望與驕傲,，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望,。我知道自己錯了,，雖然現(xiàn)在不可能，但我會用行動證明我的誠意與歉意,。我保證我再也不會午休時講話,，不僅午休時不講話，而且課堂上也不講話,，認真聽講,，好好學(xué)習(xí)。作業(yè)我也會好好完成的,。

請相信我,，老師。我一定會在以后的學(xué)習(xí)和日常中證明自己的,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇二

尊敬的xx：

我錯了,，不該在上課時候說話，我對我這種行為感到羞恥,，因此,，我做以下深刻的檢討，希望能得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒,。

不過,，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手,，馬有失蹄”,。

我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。

我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。

這種行為,，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。

我只是顧著自己的一時高興,，和一時的想法，完全不理會老師的感受,。

這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué),，我這樣做,，看似和他很好，實際上是在害他,。

而且,，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。

所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

對于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也講話,，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。

2,、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高,。

如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤,。

3、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足,，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生,。

之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。

對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴(yán)重后果,。

老師我保證，我以后再也不會犯類似的錯誤了,，以上是我的檢討,，希望我的誠懇檢討，得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒,。

我會用實際行動證明我的誠懇,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇三

尊敬的老師：

您好！

我是xxx,，是大一xxx專業(yè)xxx班的學(xué)生,，今天是來向您檢討在您的課上說話的事的,，我表示很抱歉，我都是一個大學(xué)生了,，竟然還會有這樣的一種行為,。在這里對老師您表達學(xué)生的歉意，給您造成了影響,。

通過自我的反省之后,，我知道自己這一種行為是有怎樣的害處了。第一,，課堂是一個嚴(yán)肅的地方,，是用來學(xué)習(xí)的，在大學(xué)的教室里,，坐著一眾在學(xué)習(xí)的同學(xué)以及正在上課的老師,，就應(yīng)該是認真聽課做筆記的狀態(tài)，但是被我打破了,，我在上課說話,，把整個課堂的紀(jì)律都打散了，還是違反課堂上的紀(jì)律,。第二,，對于其他同學(xué)來說，我這行為很容易被他們模仿學(xué)習(xí),，由我一個說話到后面有很多人說話,，就會造成一個上課沒有任何遵守紀(jì)律的局面，一整節(jié)課都變成了菜市場一樣,，吵鬧極了,。而且上課不認真卻在說話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),，對他們的成績會有影響,，也同時阻斷了老師講課，讓這節(jié)課的知識沒有被我們吸收,，也是對老師上課的極不尊重了,。第三，我在上課時候說話,，就會致使自己沒有心思聽課,，把全部的精力都投入到跟其他人聊天去了，課上老師所講的內(nèi)容是半點都沒有聽進去,。老師有時候講解的知識不一定是書上現(xiàn)有的，錯過就很難掌握了,，就算找別人補,，也是只有一半的掌握,，這是特別大的損失。但是自己在您上課時說話卻不自知自己是這樣的情況,，不了解自己當(dāng)時的現(xiàn)狀,。進而導(dǎo)致自己在您的這個課就沒有很好的成績，平時成績在我說話就扣掉了,，而且又沒有去認真的聽課,，在期末的考試中也不會取得一個好的成績。

從我上述檢討,，我知道自己這次說話造成的后果,，現(xiàn)在我是特后悔自己當(dāng)初在您上課的時間里說話，所以之后我也會做出改正,。我以后上課一定百分百的聽課,，并做好重要知識點的筆記，在平時多加復(fù)習(xí),。我也不會找他人說話,，影響自己上課和影響旁邊同學(xué)上課。我也會勸阻跟我之前一樣說話的同學(xué),，讓他認真上課聽講,，把學(xué)習(xí)重視起來。

這次事情還望老師給予寬容原諒我,，也請您相信我說出了改正的話,，就一定會把自己犯的錯誤改過來的，不會讓您對我有再一次失望的機會的,，并且在期末給您一個好成績的回報,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇四

尊敬的老師：

您好,！

很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識,。眾所周知,，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應(yīng)該。

努力學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī),，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律,，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今天上午的自習(xí),，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。首先，我認識到造成我自習(xí)講話最直接的

原因是我的自我約束力能力過差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口,。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步,。我在此保證如果有一次重來該國的機會,，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇五

尊敬的老師：

在今天的英語課上我沒有好好聽講,，轉(zhuǎn)頭與后排的同學(xué)講話，這不僅影響了您的上課進程,，也打擾了周邊同學(xué)的學(xué)習(xí),，老師我知道錯了。

人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。"人有失手,，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

此致

敬禮

檢討人：

xx xx年xx月xx日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇六

尊敬的老師：

您好,！

寫這一封檢討書是為了反省自己這次上課說話的事情,，剛剛開學(xué)不久，很多同學(xué)都紛紛投入了各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，而我卻總是惹出一些事情來,，讓我們整個班級的環(huán)境受到了不好的影響，或許在我們班內(nèi),，就我愚蠢了一些吧,！原本這樣的情況下，我更應(yīng)該表現(xiàn)好一些,，讓老師別那么擔(dān)心,，讓班級的風(fēng)氣也正立起來，而我卻做出了這樣的事情,，給老師帶來了煩擾,，也給自己和班級帶來了不可磨滅的影響。

昨天上午上課的時候,，我和同桌突然講到了一些別的事情,，突然之間熱情就燃了起來，所以我就開始喋喋不休的開始和同桌講了起來,，一時間沒有注意好尺度,，影響到了老師上課的正常秩序，老師把我叫起來,，讓我回答問題,，結(jié)果我由于自己講話去了沒有聽到，所以回答不出來,。之后老師就批評了我,，這時候我才知道原來是老師看見我在講話了，所以才把我叫起來回答問題的,，而我也因為沒有聽課所以回答不出來,。所以這件事情不僅會影響到我自己的學(xué)習(xí)，也給我們整個班級,，給老師的正常教學(xué)都帶來了不好的影響,。

我在此想向老師先認真的認一個錯，然后我會改正好這個毛病,，以后上課的時候絕對不會再偷偷摸摸的講話了,，我也不會再做一些違反紀(jì)律的事情，制造一些不好的影響了,。對不起大家,，是我給大家?guī)砝_了，還請大家包容我這一次，我一定不負各位的諒解,，好好的改正過來,。

紀(jì)律是每個班級最重要的一件事情，也是約束我們好好學(xué)習(xí)的一條繩索,，而我卻總是忽略了紀(jì)律的嚴(yán)重性,，總是給老師，給我們的班級制造麻煩,，這是我的責(zé)任,，我也會謹(jǐn)記這一次教訓(xùn),，在將來的路上不再這樣下去,。我會把學(xué)習(xí)放在當(dāng)前的第一位，不再因為一些別的事情而影響我自己的學(xué)習(xí)了,。我也會把握好這一次機會,，徹底的把這些毛病改正過來，不再出現(xiàn)這樣的問題,，讓老師您憂心了,。

最后，我仍然想就這件事情向大家表達我的歉意,，是我不對,，是我的責(zé)任，還請老師和同學(xué)們包容我一次,，我也一定會好好的改正過來,，在今后的學(xué)習(xí)中用行動表明自己的決心，也行動證明自己的改變,。我會好好的學(xué)習(xí),，不再上課說話，我會立下目標(biāo),，追著目標(biāo)出發(fā),！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇七

尊敬的班主任老師：

您好,！

向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

回顧我此次上課期間我說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《xx》。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇八

敬愛的老師：

對不起!

作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí),、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來,。我在無知中違犯了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,，并且打擾到其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。

我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,，完全不理會老師的感受，這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的是我自己;我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心，實際上是在害自己,。

而且,，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其二,，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。

其三,，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉,，而我卻上課說話,，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝,。

這次上課講話違背了教育管理,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠,，一罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝,，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知,。

其實,，那次說話是完全可以控制的，因為當(dāng)時說實話,，話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識,，我們知道與課堂知識無關(guān)，但是我們依舊無法控制我們的情緒,，我們在旁若無人中,、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。

這次說話的確影響到了其他同學(xué),，這點我反思深刻,，想了很多，也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講,，而且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感,，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。

我接受老師的批評教導(dǎo),，愿意接受處理,，對于這件事我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

說話檢討書100字 學(xué)生說話檢討篇九

尊敬的老師：

您好,！

面對我犯的錯誤，我深感愧疚,，課堂是需要保持安靜的,，老師講課也需要我們認真的傾聽，老師上課非常辛苦,，然而我卻在老師上課是講話,，并且聲音越來越大，嚴(yán)重的破壞了原本安靜的課堂,，在這里我向老師道歉：對不起,！對不起！對不起,！三個對不起代表我已經(jīng)深刻認識到錯誤會改過自新,。

課堂是安靜的，學(xué)習(xí)是認真的,，我就如一顆老鼠屎,，把好好的一堂課破壞的不成樣子,，惹得老師在課堂上當(dāng)場發(fā)脾氣，對不起,，老師,。老師的在我們的印象中是和藹的，待人真誠,，從來沒對誰呵斥過,，我卻使老師破例，可見老師當(dāng)時是多么的生氣,，換位思考,，如果站在講臺上的是我，自己在講臺上認認真真,，努力的講課,，然而下面的學(xué)生并不領(lǐng)情，在下面玩自己的講自己的,，也是會非常生氣的,，我非常能理解，所以認真反省多次的我終于認識到我對老師造成的傷害有多大,，并且在老師心目中留下了非常不好的印象,。

在學(xué)校老師是我們的第二個父母，老師做的事都是為我們著想為我們好,，老師每次都強調(diào)在課堂上要保持安靜不要像小學(xué)生一樣,，我已經(jīng)是一名初中生了，應(yīng)該要管好自己,，不能事事都要讓老師操心，也不能犯錯,，這次只是小事,，如果犯錯成自然，那以后就會小搓成大錯,，大錯成不可挽回的錯誤,，最后走上犯罪的永無回頭之路。對待任何錯誤無論是大是小都要嚴(yán)肅對待,，像我這次上課說話?，F(xiàn)在我還有改正的機會，所以要把這次的錯誤做為警鐘提醒自己,，下次一定不能再在課堂說話,，不在犯錯，管好自己的嘴,，要分清楚場合,，什么時候可以說話什么時候不可以說,。

我成為了一名初中生就要有自己的擔(dān)當(dāng)，不能在為自己的錯誤找借口,，無論是因為上課向同學(xué)請教問題,，還是幫助同學(xué)等等都是在為自己的錯誤在找理由好讓自己心安，這次找了這樣的借口,，下次還會再找,，最后受到傷害的總是自己，所以我對上課說話這樣的的事,，認識到了它最終的結(jié)果,，我誠心的愿意改正錯誤。

謝謝老師給我反省思考的機會,，也讓我對自己犯的做有了充分的認識,，有了改過自新的決心，從此課堂遵守認真,，細心,、謙虛、體諒,、務(wù)實,。成為一名愿意回頭，走向光明的好學(xué)生,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日