在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇一

1,、了解旅游途中乘坐 交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題,。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法,。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,，模擬練習(xí)解決問題。

準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶,。

過程：

1,、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn),。

（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

（2）小朋友們,，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

2,、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,，可以去海邊游泳,，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等,。

（2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。

（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,，討論乘坐的安全,，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭,、手伸出窗外等,。

（2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全,。

（3）教師組織逛商場(chǎng)或者超市,，討論迷路后的解決方法。

（4）和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,，小朋友該怎么辦呢?

4,、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽,，東張西望可不好,，不見大人怎么辦?別急，別急,，慢慢想,，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110,，警察一定會(huì)幫忙,。”

5,、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

6,、小結(jié)在旅途中乘坐 交通工具時(shí),、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法,。

7,、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為,。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2,、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓,，它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二,、展開

1,、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的。

2,、老師小結(jié),，幫忙幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候,，不要害怕也不要著急,，靠右邊走，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3,、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢（請(qǐng)幼兒自由回答）

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,，不擁擠，不搶先,，上下樓時(shí)要靠右邊走,。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀,。請(qǐng)一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，表示感謝并與小朋友們告別,。

2,、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇三

為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力,，xxx幼兒園于20xx年x月xx日下午x點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng),。

活動(dòng)前期，各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí),，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》,，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張,，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為,，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂,，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解,、體會(huì)了地震的起因,、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

“遇地震,，先躲避,，桌子床下找空隙,，靠在墻角曲身體,，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物,，余震蹲在開闊地”,。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避,，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角,，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起,，老師們立即組織幼兒用手抱頭,、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線,，快速有序地撤離,。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù),。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序,，有條不紊。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今天的"活動(dòng),，與孩子們共同探討了“防震,、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題,，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求,。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育,，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中,，常抓不懈。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇四

目標(biāo)：

1,、初步了解火有什么用,，指導(dǎo)不能隨便玩火。

2,、初步知道家居防火的常識(shí),，記住119火警電話。

準(zhǔn)備：

幼兒用書,、掛圖,。

過程：

1、教師組織幼兒討論：“火有什么用?”

2,、一邊看操作材料畫面,，一邊小結(jié)：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后,，能讓人們做許多事情,。

3、教師引導(dǎo)幼兒想想,，火非常有用,，但也經(jīng)常會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?

4,、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因,。

5、讓幼兒了解一些防火的常識(shí),。如：注意不玩煤氣灶上的火,，不玩火柴，節(jié)日里不放鞭炮等,。

6,、討論：當(dāng)遇到著火時(shí)應(yīng)該怎么辦?撥打火警電話119，按火警訊號(hào)鐘,，迅速離開著火的地方，從安全門出去，大聲喊大人等等,。

7,、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式，學(xué)習(xí)自救方法,，如：失火后怎樣才能迅速地跑出去等,。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇五

一、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序,、逃生技巧及要求,。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

三、演習(xí)過程：

1,、流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1,、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課,。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序,，班主任引路、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點(diǎn)：(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

四、災(zāi)后工作安排

1,、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序,。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn),，改進(jìn)不足。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇六

目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷,、筆、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

準(zhǔn)備：

剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品。

過程：

1,、教師介紹一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。

教師：（出示剪刀,、筷,、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說說它們的名字和用途?

幼兒a：老師手里拿著剪刀,、鉛筆還有我們吃飯用的筷子,。

幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危險(xiǎn)的,，也會(huì)弄傷手的,。

教師：恩，兩位小朋友說的都對(duì),，有沒有小朋友來(lái)告訴趙老師,，剪刀,、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀?

幼兒：剪刀用來(lái)剪東西,；鉛筆用來(lái)寫字,；筷子是用來(lái)吃飯的。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的,，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害,。

教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過,、割破過?為什么會(huì)弄傷?怎么處理的?

幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過,，當(dāng)時(shí)流血了,，是媽媽幫我包扎的。

幼兒b：我被玻璃劃傷過,，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒?，曾?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí),，千萬(wàn)別慌張,，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗,、消毒,、包扎。

小結(jié)：看來(lái),，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候,，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害,。

3,、討論

教師：如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害?（以小組為單位,，派代表起來(lái)講一講）

幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人,，剪的時(shí)候不要剪到手上,，小刀也不能劃在手上。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c：筷子也不能碰到別人,。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng),，保護(hù)好自己和其他小朋友,。

4,、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,，其他幼兒看看他的方法是否正確,、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀,、筷子,、鉛筆的使用方法）

5,、總結(jié)

生活中除了剪刀,、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,，還有許多東西也是的，如：吸管,、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐,，尖利物品用完后要收拾好,。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿,，明白睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2,、樂意參加歌唱表演，能運(yùn)用自己掌握的正確健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康午睡行為的思考。（如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖）

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

2,、提出問題,，請(qǐng)幼兒思考：

①為什么不能蒙頭睡覺,。

②睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>

③為什么不能趴著睡,。

二,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿勢(shì),。

1,、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的,。

2,、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?

三、游戲?qū)殞毸X了,。

1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶,，帶他去你的床上睡覺。想一想,，寶寶怎樣睡才更舒服,。

2、寶寶睡覺了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,、乘車的音樂。

活動(dòng)過程：

1,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它是用來(lái)干什么的?

2、觀看圖片,，明白乘車中的安全常識(shí),。

①看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,，為什么?

②幼兒回答后，教師小結(jié)安全常識(shí),。

3,、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。

4,、組織幼兒乘做校車,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

5,、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇九

目標(biāo)：

1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,。

2,、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。

準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖,、幼兒用書《地震怎么辦》,。

過程：

1、觀看地震圖片,，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理：

（1）教師出示圖一,，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑，房子都倒塌了?

（2）教師出示圖二,，并講解：

我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會(huì)發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

2、集體討論,，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）如果發(fā)生地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

（2）看看書上的人怎么保護(hù)自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?

教師總結(jié)：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方,，如墻角；還可躲在廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方；千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外,，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物,、危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物。

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、了解地震中自救的基本常識(shí),。

活動(dòng)過程：

一,、聽音樂

1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽音樂,，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺,。教師觀察幼兒的表情。

2,、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?（地震時(shí)的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺?（害怕,、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

3,、那地震來(lái)了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練,，幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。

三,、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練

四,、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線,，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）

五,、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。

2,、提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

幼兒園地震疏散演練活動(dòng)記錄內(nèi)容篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí),。

2.設(shè)計(jì)安全教育課程,，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3.通過演練,，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5.能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng),。

教學(xué)用具：

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段,，愛心小背簍,。

2.逃生小書包（手電筒，礦泉水,，面包,，打火機(jī)，刀子,，繩子等）

活動(dòng)過程

一,、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺,，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?（地震時(shí)的聲音）

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?（害怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮,，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來(lái)了我們要怎么辦?（幼兒討論問題）

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄,。

三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),，發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）,。

四,、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

（雙手抱頭，上身向前彎曲,，快速撤離）

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)，（如可以分成兩隊(duì),，按順序,，聽老師指揮，不擁擠等,。）

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五,、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí),。

1、自由討論,，教師拓展,。

a.如果在平房里,，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下、桌下,，同時(shí)用被褥,、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震,，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部,；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部。

d.如果已經(jīng)離開房間,，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震,，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。

e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑,。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。

f.如果正在街上,，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下,、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息,；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件,，等待救援。

2,、觀看圖片,，演示課件，視頻,。

3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生,，自救方法,。

4、通過觀看汶川,，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美好心靈,。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里,。

六,、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來(lái)了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦,。