工作學(xué)習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習講座的方式，共同學(xué)習和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

當然,，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生、老師,、家長,、社會都共同需要的那個考試分數(shù)。有的學(xué)生學(xué)習很認真,，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生,，作為班主任,，我是喜歡的,，因為我相信一種信念：這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機遇,，他會發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動，特別是 “月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習先進的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、 期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會;等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習風氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風氣,，班風、學(xué)風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習主動性,、積極性有待進一步提高,，學(xué)習有待進一步加強。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。

4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。

針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進一步加強學(xué)習,，并自覺運用馬列主義的立嘗觀點和方法研究新情況,，解決新問題，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

2、改進工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣,。

4、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),， 腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善,，做好工作,。

期末臨近，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少,，這個學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的,，做到的,，做不到的，做得好的,，做得差的都有,，既然是總結(jié)，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下,。越反思，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難,，做得精彩更不容易!

小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔任小學(xué)四年級的班主任教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,，下面就將一個學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

首先在師德方面，面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的思想認識和覺悟水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,，愛這份工作,，為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解,、寬容,、尊重和愛。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位,，以一個黨員的高標準嚴格要求自己,。時刻告誡自己要為人師表，以身作則,。

1,、虛心學(xué)習，努力進步

這個學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班,，一年的時間不長也不短,，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應(yīng)該虛心好學(xué),，努力的提高自己,。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗豐富的老師了，他們在一年中的時間里進步了許多,。而我,，又要從零開始。記得開學(xué)初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課,，當時的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識有效結(jié)合,，只是一味的講新課,，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個問題,，告訴我這樣做是不對的,，讓我好好學(xué)習福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我,。我在學(xué)習的過程中我又堅持聽課,，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習中,，我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了,，自己感覺我的進步比較大。

10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動,，這件事讓我十分感動,。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高,，但是我盡力了,。在這次活動中我進步了很多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助,。

2,、認真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是準備一個兜子,，放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,，上課時沒有把握的知識從來不亂講，生怕給講錯了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師,、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講,。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識的殿堂里，我們彼此配合的很好,，學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了,。愛發(fā)言的.人多了，好動小動作的少了,。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,，有時下課了他們還是意猶未盡。

3,、一個學(xué)生都不放棄

工作中我總是認真扎實地干,，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個都不能拋棄的原則,，不放棄后進生,，耐心輔導(dǎo)，給他們多一些鼓勵，少一些批評,，讓孩子多一點自信,，少一點自卑，使他們由進步到出色,。楊明和辛蕊同學(xué)是班級里最突出的后進生,，臨近期末簡單的數(shù)學(xué)題他們都不會做，王釧宇和馬云霄,、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉,。復(fù)習階段我的精神高度緊張，幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數(shù)第一,。家里人說我太認真了,，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的,。在復(fù)習的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習指導(dǎo),。聽了她的輔導(dǎo)后，我心情豁然開朗了,，與其讓楊明什么都學(xué)會,，難為他還不如把基礎(chǔ)知識讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨把他們幾個叫到講桌前做計算題,，輔導(dǎo)沒有白費,，楊明終于及格了，打破了自己的記錄,，我的心情也好了許多,。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅，但是也有了進步,。

我接了姜洪波老師的班級很省心,，因為我知道她管班比較有方法?？梢哉f我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,，老師安排的任務(wù)都能認真完成。

1,、做好班級干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病,，不能擔當班長的工作,。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長,，這個孩子懂事負責,，是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作業(yè)。

2,、抓好小組長的帶頭工作

3,、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的,。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動,，在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結(jié)果，學(xué)生就不會全力以赴,。他們會認為這件事不重要,，因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂，分擔失敗的苦澀,，讓他們知道我們是一家人,。

4、真心去愛每個學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧的大家庭,。

在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我，喜歡我做他們的老師,，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流,。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈，成為他們的好朋友,。楊明姐姐得了腦出血,，家中欠下了十多萬元的外債，他的營養(yǎng)不良,，臉色都十分的難看,。自然智商就比別人差的很多，他的家人文化不高,，不能輔導(dǎo),。整天在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明,，盡管他每次考試都不及格,，但是我找了一個學(xué)習最好，最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他,，每次上課我都讓他到黑板上板演練習,，指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補助我也給他報了名,，讓他時刻感受到老師對他的愛,。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好,。一個學(xué)期來不了幾天,，有時剛來就得馬上回家休息或者打針,。看著她頭疼的樣子,，我抱著她,，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚,。但是這個孩子很懂事,，學(xué)習上不用老師太操心，即使耽誤了課程,，也能自學(xué)補上,。

5、與家長經(jīng)常溝通,，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習成績下降了,，不愛寫作業(yè)了等，我都能經(jīng)常給家長打電話,，從不吝嗇自己的電話費,。這樣取得了家長們的支持，效果很好,。

一個學(xué)期以來我在工作中收獲了很多,，但是還存在著許多的不足，今后要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習教育教學(xué)方法,，把自己的班級管理好,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請教,，把自己的教學(xué)基本功搞好,，提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機會鍛煉自己,，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習,，讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一,，沒有拿到特等獎,。不過因為本人能力水平有限，不能給學(xué)校爭光只能抹黑,，心里實在是過意不去,。

在不斷的學(xué)習中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實在是太大了，尤其是電教方面利用的不好,，不會處理一些簡單的業(yè)務(wù),。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟,、張偉等幾位老師，在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝，謝謝你們對我的幫助,。今后我要在各個方面努力提高自己,，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進行列，讓我在最短的時間內(nèi)快速成長,。

小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

回想昨日,，還清晰如昔，逝去的流光我不會去感慨,。在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上，我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂,。從不奢望自己擁有“驚天動地”的人生,，更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉,；喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音,。熱衷于看孩子們的成長變化，那是一種特有的人生享受,。這一切都源于：我愛“教師”這個職業(yè),，我愛那一批批因為我的引導(dǎo)而成長起來的孩子！

近二十年的工作經(jīng)歷里,，我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”,。我的教育教學(xué)工作一直因為有“愛”而充滿暖意。作為班主任,，我特別重視孩子們心理的健康引導(dǎo),。為上一級學(xué)校輸送一個個活潑、健康的孩子,，應(yīng)是我們育人的宗旨之一,。我希望孩子們心里常駐陽光，所以我常常觀察孩子們,，針對異常表現(xiàn)進行個別教育引導(dǎo),。我班上有個女孩，學(xué)習習慣較差,，而且十分自卑,。一次家訪過后，我才知她的情況：親生母親過早離去,，父親與后媽常常不在家,。可小女孩非常獨立,，每次都是自己做飯,。了解這些后,，我把她叫到辦公室，和她談了心,，告訴她在家里的一些安全注意事項后,，并請她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表揚了這個小女孩,，并強調(diào)她比不比別人差,，她比很多孩子都要優(yōu)秀！在一次＂六一＂活動中,，我特地為她策劃了一個節(jié)目,，讓她主唱了《種太陽》這首歌，還讓之前她認為瞧不起她的同學(xué)拿著鮮紅的“太陽”為她伴舞,。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信,。此后的小女孩，以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無異地生活著,。我想,，也許就是在那一次，這個女孩的心里也種了一顆希望的太陽吧,！是呀,，沒有任何一顆心是卑微的，我們要給所有孩子關(guān)愛,，呵護他們的自尊,，讓他們帶著一顆健康的心前行！老師的細心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱,，能使鵝卵石臻于完美,。

我一直認為，班級管理中班級的制度是較為重要的,。小學(xué)校,，大社會。其實班級也是一個社會的縮影,，我們作為一個置身于這個社會中的人,，就得受到約束，并規(guī)范自己的言行舉止,。這樣才有利于整個社會和諧發(fā)展的,。所以每學(xué)期我都會擬定可操作﹑可檢測并且很有實效的班級“一日常規(guī)”，擬定“進校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊”等相關(guān)約定,，而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會”成立之后,，并經(jīng)“班委擴大會”討論通過。為了鍛煉所有孩子的班級管理能力,，同時也培養(yǎng)他們主人翁意識,，我讓全班同學(xué)輪流擔當值日生,。讓他們體驗在“管理崗位”上的不易，從而學(xué)會換位思考,。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀,，更能增強孩子們的責任心,。對于這些約定老師首先以身作則,，學(xué)生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下,，我班逐步建立了自主式的班級管理模式,，學(xué)生的責任心得到整體提升。

關(guān)注學(xué)生的成長是我們育人者追求的終極目標,。當家長們把一個個歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時,，你是否想過：多年以后，你的教育,，你的引導(dǎo)會還給社會一個怎樣的人呢,？社會期待的一定是正直﹑健康﹑快樂的人；有能力承擔于自己﹑于家人﹑于社會責任的人,。我們每個育人者應(yīng)勇?lián)@一重任,。作為小學(xué)老師，我們的管理及育人理念得圍繞長遠目標,，我們老師應(yīng)給孩子們正面引導(dǎo),讓孩子們不要只向分數(shù)看齊,，要看到生活中的美好，力求全面發(fā)展,。這樣的學(xué)生有可能不會成為“文科狀元“或是“理科狀元“,，但我相信:這樣的孩子走上社會可能更能適應(yīng)生活，更會享受生活,，更能成為為自己,，為家人，為社會做出貢獻的人才!

在平時的工作里,，我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的,。就我從事的語文學(xué)科來說，我會給他們很多時間讓他們進行“聽﹑說﹑讀﹑寫”能力訓(xùn)練,。班上學(xué)生在作文競賽中多次獲得縣,、市級獎勵。朗誦﹑演講等形式的活動我是常常開展的,。班隊活動都是我針對孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后,，讓孩子們自導(dǎo)自演，孩子們更能在活動中受到教育,。

我也鼓勵孩子們參與其它興趣愛好的培訓(xùn),。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動等在同年級都是最棒的,。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國家、市級大獎,。每一次的班級布置孩子們的能力都會得到充分的發(fā)揮和展示,，班級展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長的好評。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習是更自信的,！每一次的“六一”藝術(shù)節(jié),，是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂時光。我力求讓每個孩子都得到展示的機會,，去年我班的經(jīng)典朗誦---《少年中國說》,，獲得校級一等獎，并在多次活動中進行演出,。其實在這樣的過程里,，孩子們體驗的不僅僅是成功的快樂，他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),，同時也在心中種下了集體主義的種子,。我想，一節(jié)班隊課是達不到這樣的效果的,！在師生的共同努力下,，我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號?？粗⒆觽円惶焯熠呄颉叭姘l(fā)展”,，我心里有說不出的成就感！現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級里快樂地享受生活的美好,！我想有著興趣愛好和實際操作能力的孩子應(yīng)比那些只是成績優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧,！

沉靜下心，靜思我十幾年的教育教學(xué)之路,，心里滿是充實和滿足,。盡管我不曾“驚天動地”，但在這個崗位上的我卻實現(xiàn)了人生的價值,。人為什么而活,，在這個復(fù)雜的人生旅程里應(yīng)是為心中一個夢想，一個信念,。我們教師就是為做好我們當初選定的這份職業(yè),。在實施素質(zhì)教育的今天，我深懂得自己所肩負的責任,。用心教學(xué),，用愛育人，是我不懈的追求！

小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)班主任期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

本人在一學(xué)期以來,，服從學(xué)校工作安排,，安心教學(xué)，認真負責,，為人師表,，擔任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。現(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié),。

剛接到任務(wù)時,，心理充滿困惑，因為我是轉(zhuǎn)行的,，心理多少有壓力,，但是我們的校長，也是我的師傅給了我很大的幫助,，剛開學(xué)就多次主動聽我課，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計,，課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點及改進方法,，使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中漸漸成熟起來,，在這里我表示深深感謝,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,，但一年級學(xué)生年齡小,，自覺性差，注意力難于持久,，本人根據(jù)這些特點,，大膽地探索低年級教學(xué)的新路子，例如在“20以內(nèi)進位加法” 教學(xué)中,，不僅僅是計算的教學(xué),，還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意，只要有道理,，都給予肯定,，使學(xué)生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練；在“認識圖形”教學(xué)中,，讓學(xué)生自己到教室,、校園、家里去找出各種圖形,，讓他們覺得知識是自己學(xué)會的,，不是老師生搬硬套灌輸給他們的；在“分類”教學(xué)中,，讓學(xué)生在掌握知識點后,，布置學(xué)生雙休日到超市,、商場觀察東西的擺放情況，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中有廣泛應(yīng)用,。

在教學(xué)工作中,，本人多次參加聽課觀摩等教研活動，撰寫心得體會并交流,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期開展了家長開放日活動，家長了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn),，很多家長與我進行了交流,，并表示

配合學(xué)校對孩子進行正確引導(dǎo)，效果很好,。

一學(xué)期的教學(xué)工作,，也存在不少教學(xué)困難，例如,，新教材注重情景教學(xué),，但在操作中，一年級學(xué)生的注意力容易放在活動上,，而忽視知識點的學(xué)習,，還需要教師不時用語言把學(xué)生拉回教學(xué)點上；新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習方式,，在實際操作中,，這種方式還有待改進。

科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也會好。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，掌握教學(xué)方法，定會有所收獲,。 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科小結(jié)： 本人在一學(xué)期以來,，服從學(xué)校工作安排，安心教學(xué),，認真負責,，為人師表，擔任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中,，本人多次學(xué)習《數(shù)學(xué)新課程標準》，細心領(lǐng)會其精神,，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué),，并以此為自己工作的方向。本學(xué)期采用了北師大的第二冊數(shù)學(xué)教材,，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。一年級學(xué)生年齡小,，自覺性差,，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點,，大膽地探索低年級教學(xué)的新路子,，例如在“100以內(nèi)的計算“教學(xué)中，不僅僅是計算的教學(xué),，還讓學(xué)生根據(jù)算式編出簡單的應(yīng)用題,，使學(xué)生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練，在“有趣的圖形”教學(xué)中,，讓學(xué)生自己到教室,、校園、家里去找出各種圖形,，讓他們覺得知識是自己學(xué)會的,，不是老師生搬硬套灌輸給他們的；在“購物,、統(tǒng)計”教學(xué)中,，讓學(xué)生在掌握知識點后，在課室組織一次簡單的購物活動，還布置學(xué)生和家長到商場進行實際的購物活動,。使學(xué)生不僅書面練習多,，口頭練習也多，使學(xué)生“做”得開心,，“說”得開心,。為了輔導(dǎo)中下生，本人堅持下午上課前,、后半小時兩個時間段到班進行有針對性的輔導(dǎo),。