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幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 15:30:48
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期(15篇)
時間:2023-04-03 15:30:48     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇一

本學期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,,女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,其中,,有一名幼兒04年出生,;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生,。

通過觀察,、了解,我們針對幼兒上學期的情況,,進行分析總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習、行為習慣等方面都有了較大進步,,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,,如:衣服、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床、會整理好玩具,、圖書等,;通過入園、離園,,孩子們會熱情地使用禮貌用語,,會關(guān)心、幫助有困難的同伴,,能主動關(guān)愛身邊的親人,;能夠積極主動思考問題,,在閱讀和數(shù)學領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題,。針對班級男孩比較多,,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿了興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:

1、部分幼兒個性強,,自我為中心,,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,,總是用武力解決問題。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,,注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,,不能大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。

針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,,結(jié)合本班幼兒實際情況,做好班級管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3,、能夠獨立進餐、睡眠,、盥洗,、入廁。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),,保持環(huán)境衛(wèi)生。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識,,如大運動量后不立即喝水。

6,、認識幾種常見所謂安全標志,。

7,、學會左右分隊走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,,樂意探索多種玩法,。

措施:

1、在一日活動中,,注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,,提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣,。

1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2,、通過觀查,,理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,,3,、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,,嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述、講述,、表演文學作品,。

5、愛惜圖書,,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6、掌握基本的書寫姿勢,,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備,。

7、能獨立,、安靜地閱讀圖書,,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

措施:

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,,并能連貫講述書中內(nèi)容。

2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

1,、知道做錯了事情要主動承認,說實話,,做個誠實的孩子,。

2、當自己的需要得不到滿足時,,能做到不亂發(fā)脾氣,。

3、能主動準確的使用禮貌用語,。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心,。

5,、對老人有愛心、愿意幫助老人,,想辦法使老人高興,。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,,做老師的好幫手,。

7,、認識并尊重國徽、會唱國歌,,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

8,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標記,,愿意按標記的提示行動,。

措施:

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,,開展為爸爸,、媽媽做一些小事情。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)?;顒樱鹤鲂麄鳌邩翘?、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,,懂得尊老愛幼。

1,、學習運用幾種常見的簡單工具(剪刀,、小錘子等)進行制作活動。

2,、嘗試解決生活中的問題,,體驗成功的樂趣。

3,、樂于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途,。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進行分類,。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識,,養(yǎng)成環(huán)保習慣。

6,、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),;認識10以內(nèi)單雙數(shù),;按群計數(shù)。

7,、認識球體,、正方體;學習自然測量及二等分,、四等分,。

8、區(qū)分左右,;認識日歷,。

措施:

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,,并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,,并能大膽唱出,。

2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,,能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,,能用語言,、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施:

1,、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,,能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色,,學習均衡,對稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,。

4,、能運用多種形式的美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,,提高對美術(shù)活動的興趣,。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合:

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責任意識,,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意與同伴和他人分享快樂,,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。

愛父母,、老師、長輩,,能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動,。

理解日常的規(guī)則,,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動,。

對于自己的身體,能學著保護,。

親近自然,,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡單特征,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

結(jié)合日常生活,,學習并認識數(shù)字,,初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時間等概念,,學習比較和測量等方法,。

學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式。

喜歡閱讀,,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系,、想象,懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進行制作和繪畫,從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,,能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,,應(yīng)針對性地去開展工作,,并做到有的放矢,常抓不懈,。

1,、扎實做好衛(wèi)生工作,,嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,每天堅持做好清潔,、消毒,、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,,合理安排幼兒一日生活,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),,經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學會擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,不挖耳朵,,有鼻涕自己及時擦,,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,,如搬小椅子,,收放玩具等。

5,、堅持早,、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護理,,密切關(guān)注孩子的精神面貌,,對于病兒,按時喂藥,,多給他喝水,,并做好記錄,以免出差錯,。

7,、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),是對幼兒進行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”,。具體包括:

第一,端正幼兒的坐姿,,糾正握筆姿勢有誤的孩子,;

第二,注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音,;

第三,觀察幼兒的情緒和注意,;

第四,,留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中,;

第五,容許孩子中途入廁和飲水,;

第六,,注意動靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

8,、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務(wù)是提供“支持”,,

第一,,豐富玩具材料,檢查其安全性,;

第二,,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,;

第三,,維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;

第四,,活動后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作:

本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,,我們將以微笑迎接每一位家長,,真正做到:

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2,、通過家長會,、家訪、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流,、溝通,了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時了解家長的教育觀,,需求,,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,,讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學習、生活習慣,,為入小學打好基礎(chǔ),。

5、每月認真分析幼兒情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6,、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》, 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法,。

7、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。

加大安全工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,,通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

1,、做好每日晨檢工作,,嚴禁外來人員隨便出入班級。

2,、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗,以防夾傷,;

7,、戶外活動前,著裝是否整齊,,鞋帶是否松弛等問題進行檢查,。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,,不能跟陌生人走,;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認是幼兒的家人時,,才可以讓其帶走孩子,。

三月份:

1,、制訂計劃,鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境,,布置區(qū)域

3、歡迎家長來園參加家長會,,做好溝通工作,。

4、開展禮儀親子活動:以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動,,體驗媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長輩,。

5,、開展主題活動《桃花朵朵》,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1,、開展主題活動《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學,講解其科學原理,。

3,、開展親子活動:組織幼兒春游。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽,。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),,有針對性地開展家訪工作,。

五月份:

1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,,激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2、開展主題活動“開心大王”,。

3,、開展親子活動:故事比賽

4、進行安全演練活動

5,、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份:

1、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?;顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,,懂得一些避暑的常用方法,。

4,、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時來園適應(yīng)小學生活,,養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5、做好學期各項總結(jié)工作,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇二

度過了一個炎熱的暑假,,我們又精神抖擻的回到了幼兒園!活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊,,開始邁向一個新的臺階,!大二班的三位老師也將以甘于奉獻的愛心、團結(jié)合作的精神,、積極創(chuàng)新的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我,,把“唯實,、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點,,在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和保教計劃精神的基礎(chǔ)上,,重視班級常規(guī)的建立,以“幼小銜接”為主線,,確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展,,開展扎實、有效的教育教學活動,,并努力使教育教學活動的內(nèi)容,、形式、質(zhì)量上有進一步提升,。

1,、工作中保教并重,注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),建立良好班風,。

2,、建立認真、求實,、協(xié)力,、負責的班級工作氛圍,不斷創(chuàng)新,、團結(jié)互助,、發(fā)揮教師長項,開展豐富多彩的教育教學活動,,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。并形成班級特色。

3,、在工作中從細部著手,、從點滴做起,重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,,確保安全每一天。,,按照程序進行有效安全的工作,。

4、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學入學期,。

5、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯(lián)系,,努力營造家園合力的教育環(huán)境,,提高家園關(guān)系。

(一)教育教學工作

1,、班級教師共同探討,,抓住幼兒的興趣,愛好,,及時進行觀察,、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下,,依據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合本班幼兒年齡特點,制定明確,、具體,、一系列的月周日活動計劃。

2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,,引導(dǎo)幼兒大膽進行探索,。

3、引導(dǎo)幼兒主動學習,,通過集體活動,、分組活動、個別指導(dǎo),、自選活動等教育形式,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,充分調(diào)動幼兒的各種感官,、主動學習,。

4、每月積極根據(jù)主題進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,,為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

5、為幼兒建立主題活動展示冊,,充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性,。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案,,以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。

(二)保育工作:

1、教師全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具,、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。并按要求填寫消毒記錄。

2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

3,、做好班級的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),,有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),。

5,、關(guān)心幼兒身體健康,對體弱的幼兒注意加強護理,,增強免疫力,。

6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查,、保健等常規(guī)工作。,,及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

7、配合幼小銜接,,幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢及閱讀姿勢。

8,、做好每日考勤工作,,對未入園的幼兒電訪、查明原因,,并記錄,。

9、隨時檢查班級上設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部,,杜絕傷害,把安全工作放在第一位,;

(三)德育工作

1,、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。

2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點,培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境,讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。

4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境,,讓幼兒主動參與活動室的布置,體驗小主人翁的精神,。

(一)營造家園合力的教育環(huán)境,。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,切實樹立為家長服務(wù)的思想,,把家長作為平等的合作伙伴,,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽家長的意見,,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時換位思考,學會體諒,。

(二)個別家長工作,。根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),,有針對性地開展個別家長工作,繼續(xù)做好家長約談工作,,并做好反饋記錄,。

(三)發(fā)揮家委會小組的作用,參與班級的管理與各項活動的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,以便改進工作,,提高教育質(zhì)量,。

(四)注重家長工作的實效性,,多途徑的加強家園聯(lián)系,讓每一位家長都能及時了解孩子的成長,。

1、家長開放日

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,,從而有助于家長深入了解孩子,,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,,家長在觀摩與參與活動的過程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,對家長的參與活動,,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長活動看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。

2,、班級網(wǎng)站和教師個人博客

教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點、教育教學計劃,,幼兒園活動預(yù)告,、幼兒活動掠影、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況,、教育要求和對家長配合的希望,。同時要注意與家長互動,有針對性地提高家長的家教水平,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇三

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期班級幼兒29名,,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動,,有強烈的好奇心和探索科學的興趣,;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,,收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強,。本學期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

*開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,,通過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,,請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,,參觀小學,調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。

a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認認,、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點,,月月有發(fā)展。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,健康地成長,,和諧地發(fā)展。

c.注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎(chǔ),。超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,,在以后的工作中,,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇四

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期. 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒36名,男生19名,,女生17名,。經(jīng)過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨占習慣,,同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學期,,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

3,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

語言領(lǐng)域:

(1).能聽懂多重指令,,能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義

(3).愿意與不熟悉的人交流,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。會用多種方式提出問題。

(4)能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字,。

數(shù)學領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分,,感知整體與部分的關(guān)系。

2.學習6-10的加減,,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

3.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

4.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,,學習從不同角度、不同方面觀察與考問題,,能通過觀察,,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:

(1).熱愛勞動,有責任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性,。

(3).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,,敢于勸阻,。

健康領(lǐng)域:

進餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。遵守規(guī)則,行為正確,,有較強的自護能力,。

合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂。

掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強烈地提高跑速的愿望,,進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

懂得合作,,負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,,運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域:

1,、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

2,、進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣,。

3、能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在 c1—c2,。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨立地即興編,、即興唱。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小接方案打下基礎(chǔ),。

2、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),了解幼兒在家里的各種行為習慣,,并鼓勵家長參與班級教學,。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇五

轉(zhuǎn)眼之間,暑假已經(jīng)結(jié)束了,,新的學期已經(jīng)到來了,。新的學期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,,讓家長對我們幼兒園感到放心和安心,,在新學期開始之前,制定本學期的班務(wù)計劃,,按照工作計劃有序的開展本學期的工作,。

本班共有幼兒x名,其中女生x名,,男生x名,,新轉(zhuǎn)來的學生有x名。大部分學生通過在幼兒園兩年的學習,,各方面都有了很大的進步,,能夠自己獨立的做許多事,養(yǎng)成了不少的好習慣,。本學期將培養(yǎng)他們形成更多的好習慣,,提高多方面的能力。

本學期正是換季的時候,,天氣變化的比較快,,是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況,,可以在幼兒園準備一些衣服,,降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進行一些戶外運動,,鍛煉幼兒的身體,。及時的對幼兒的活動區(qū)域進行清掃消毒,每天的餐具和飲水用品,,還有幼兒的玩具等都要消毒,。不僅要防止幼兒生病,,也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個人衛(wèi)生,,養(yǎng)成洗手的良好習慣,。加強對保健老師各方面知識的培訓(xùn),預(yù)防意外情況的發(fā)生,。

要培養(yǎng)幼兒好的生活習慣,,勤洗手、不挑食等,,加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學會自己穿、脫衣服,,學會自己刷牙,、洗臉、疊被子,,學會自己吃飯,、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學,,所以要讓他們學會更多的生活技能,以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應(yīng)小學的生活,。

每天對幼兒的背包進行檢查,,以免幼兒攜帶危險物品入園,同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育,,告訴幼兒哪些是危險物品,,不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法,,比如摔倒時應(yīng)該要怎樣做,,要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進行檢查,,比如教室和宿舍,,檢查有沒有安全隱患存在,如果有,,及時的清除,,保證幼兒在園的安全。

與家長保持聯(lián)系,,幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合,,所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,告知家長幼兒在園的表現(xiàn),,詢問家長幼兒在家的表現(xiàn),。幼兒養(yǎng)成一個好的習慣,,不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo),也需要家長的配合和監(jiān)督,,有些家長溺愛孩子,,可能會影響到我們的工作。

以上就是本學期的班務(wù)計劃,,具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實際的情況進行調(diào)整和安排,。本學期也會努力的做好我們的工作,讓幼兒更好,、更快樂的成長,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇六

時光飛快,很快又迎來了新的學期,。這將是他們在園的最后的一個學期,,在這最后的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際情況,制定好教育目標,,力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應(yīng)學習和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,,我們班級工作主要從下幾個方面開展:

本班幼兒45人,,有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習,,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強,。根據(jù)以上存在的不足,,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質(zhì)量,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2,,提高幼兒適應(yīng)小學學習和生活的能力。

3,,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),,積極采取有效的教學方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

4,,培養(yǎng)幼兒良好的行為,,學習和生活習慣。

5,,開展多樣游戲活動,,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力,。

1,,2月份:開展主題活動《你好,春天》,,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的

美好印象,,激發(fā)幼兒熱愛大自然,,熱愛生活的美好情感。

2,,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,,主要目標是讓幼兒

積極表達對社會生活中人與人,人與環(huán)境的認識與感受,,激發(fā)幼

兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,,主要目標是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,,知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動者,明白做事要認真,,有恒心,不怕困難的道理,。

4,,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味,,體驗節(jié)日歡快的氣氛,,交流與表達自

已的經(jīng)驗。

5,,6月份:開展的主題是《我要上學了》,,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),,升入小學意味著更多的責任與任務(wù),萌發(fā)升入小學的強烈愿望,,為小學做好準備,。

四,,各月開展其他的活動:

四、每月開展的主要活動:

3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動,。

4月份:開展春游活動,,園內(nèi)早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動,。

5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),,開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,,家長開放日,。

6月份:六一慶?;顒雍团d趣匯報,。學前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,,分別有愛心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,,英語角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容,,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣,。

我們把安全工作放在第一,,注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,,不擁擠,。排隊能一個跟著一個走,用餐,,午睡,,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題,,認真聽講,。對人要有禮貌,按時上學和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風和清潔,。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力,,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。

為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園,,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇七

我們班共有幼兒50名,,其中男生27名,女生23名,。通過平時對幼兒的觀察,,我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、自理能力:

幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成,,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的能力,。能按順序穿衣物并進行簡單整理,。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2,、大肌肉動作:

幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,,會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作:

幼兒能正確的握筆進行書寫,,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等,。

4、自我保?。?/p>

幼兒具備了初步的自我保護能力,,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法,。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認知發(fā)展:

1,、智力能力:會按物體的不同特征進行分類,。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認知活動,喜歡探究,,喜歡問為什么,?

2、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量,、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,,學會運用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中,,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(三)社會性發(fā)展方面:

本班幼兒大都懂事,,有禮貌,初步能關(guān)心愛護自己的同伴,,愛自己的集體,,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,,來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,,良好的常規(guī)尚未形成?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3,、幼兒傾聽習慣較差,,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學,,鍛煉意志,,促進幼兒身心和諧發(fā)展,為進小學打好基礎(chǔ),。

(一)幼兒生活管理目標:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

5,、培養(yǎng)幼兒坐,、立、行等的正確姿勢,。

(二)身體發(fā)展目標:

1,、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2,、動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,,通過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作,,使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對疾病有一定的抵御能力,,知道一些預(yù)防常見病的知識。

4,、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

5,、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,,有初步的自我保護意識和能力,知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全。

6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準確、靈敏,,有一定的耐力和速度,,姿勢正確。

(三)認知發(fā)展目標:

1,、語言:

(1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整流暢,,用詞比較準確,。

(2)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,,敢于提出不同意見,,會評價和補充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索,,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表達,。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,,能與同伴合作制作圖畫書。

2,、藝術(shù):

(1)能自然愉快的唱歌,,隨音樂做游戲、表演,、自由舞蹈等,,以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧,、美好,、有表現(xiàn)力的'音響,在集體奏樂活動中,,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),,與音樂相協(xié)調(diào)。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫,,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,,初步學會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,,能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3,、科學:

(1)能積極主動參與數(shù)學活動,加深對數(shù)的概念的理解,,了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,,獲得一些時間、空間概念,。

(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究,、操作,、實驗,積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面:

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,,愛周圍的人并關(guān)心他們,,會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,,學會控制自己的情緒及不宜行為,。

3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,,尊重和學習別人的長處,,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,,能察覺到他人的情緒和需要,,作出合適的反應(yīng)。

5,、能主動和同伴交往,,接受他人邀請,共同活動和游戲,,為自己和別人的成功感到高興,。

1、日常性的家長工作:

(1)開展形式多樣的家長工作,,與家長增進友誼,。

(2)挖掘家長教育資源,,鼓勵家長參與幼兒園教育。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),,保證來園時間,。

2、階段性的家長工作:

(1)家長會:

對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié),;分析班級孩子所存在的不足,,并介紹本學期將采取的措施,希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行,。

(2)家長開放日:

請家長來班級觀看或參加活動,,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,,健康愉快地成長,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇八

新的學期開始了,為了更好地開展本學期的工作,,現(xiàn)將我班工作計劃制定如下:

我班現(xiàn)有幼兒40名,,通過中班一學年的活動和鍛煉,,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會使用筷子,,有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,,主動喝水,,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動,能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫,,體驗到成功的快樂。與此同時,,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

我班將圍繞《綱要》精神,,結(jié)合我園制定的園本課程,,根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,在共同生活,、探索求知,、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。

(一)對幼兒進行全面素質(zhì)教育目標與要求:

1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、獨立的自理能力:

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣,早上不遲到,。

⑵在成人提醒下,,能遵守班級各項游戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動,、拿他人的東西。

⑹誠實不說謊,,敢于承認錯誤,。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護意識,、能力。

2,、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望,,使體、智,、德,、美和諧發(fā)展:

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學現(xiàn)象,學習用多種方法探索、實驗,。

⑵學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。

⑶能區(qū)分左右,、認識圓柱體,、球體。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

⑸學習通過多種途徑收集感興趣的信息,,不斷擴大探索的視野,。

⑹真切、自然地表達對音樂,、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,,運用不同的技法,表現(xiàn)自己獨特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲。

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學習,,利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中,平日我們將結(jié)合教研主題,,認真地進行研究,,細致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學,、多聽,、多思考,,提高在這方面的能力。另外,,我班在本學期將繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,,認真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,,培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

本學期我班以“海底世界”為主墻飾,,并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,積極大膽的動手制作,,來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā),,讓幼兒成為活動的主人,。同時,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外,,我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主,。

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,,及時開窗通風,。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認真晨檢并做好服藥記錄,,杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差,,進餐慢的幼兒進行重點照顧,,使他們的體質(zhì)有一定的提高。

九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,,學習《我的故事》,,小班召開新生家長會。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇九

8月送走了一群可愛的孩子,,又迎來了一個新的學期,,本學期,我擔負大二班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),,大班孩子在幼兒園相對來講大一點,但是學習任務(wù)重,,家長的期望又高,,在這學期,,我會給他們修建一個良好學習慣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學習,、成長,,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃以下:

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,,女孩12人,、,通過在大二班一個星期的相處,,師生相處非常***,,孩子懷著自豪的心情升入了學前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心和自尊心越來越強,,思惟也很活躍,對大二班生活布滿向往,。他們性情開朗,、活潑、富有個性,,對他人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi),,遵守安全無小事的原則,,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護意識,,知道在任甚么時候候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,,已不斷有所進步,,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,天天為幼兒增***物,中午的時候為幼兒蓋被子,,起床以后也會一摸兒看三檢查,,放學會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心。

本學學期我班更加重視幼兒的身體健康,,嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化,;加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),加強班級,、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;天天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)題目及時解決,;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子興奮家長滿意,。

本學期除讓幼兒愉快接受課本知識之外,,還加強了幼兒瀏覽、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),,提早做好幼小銜接工作,。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒瀏覽,、識字,、溫習、做練習題,;每次新知識講授過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時展開繪畫、手工活動,,并及時張貼展評,,讓孩子在快樂的學習中尋覓信心和愛好,建立榮譽感,。

本學期更加重視了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,,如:觀摩課,、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里、班級的各項活動,,主動和老師交換,,探討孩子在生活中碰到的一些實際題目,真正起到了互動效果,。

多是剛送走一群孩子,,我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒,固然我是剛當班主任,,經(jīng)驗還未幾,,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,,無愧于孩子,,在以后行事中我會做到做到三緘其言,三思后行,。

大班是小學的預(yù)備班,,為了和小學的要求相銜接,因此,,我班二位教師對幼兒要求嚴格,,在本學期的工作中,我們大班的每個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工做弄得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,,班計劃,。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,,對老師來說,,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,,總結(jié)上學期的工作,,吸取經(jīng)驗,,本學期初,,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務(wù)工作計劃。

大(1)班本學期共有幼兒35名,,男生18名,,女生17名,經(jīng)過上學期的培養(yǎng),,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,,學習了徒手操,、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習,;在各種體育活動及游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,,知道飯前、便后要洗手,;能獨立穿脫衣服,,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高,;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強,孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,,能學習按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,,喜歡唱歌、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力,;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛國主義教育,,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋,、國慶、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

1,、孩子間存在較大的能力差異,。(由于一部分孩子沒有上過中班,還有一部分孩子直接上大班下冊,。)

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識較強,,性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識,;個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個別指導(dǎo),,獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2,、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,,妥善保管好藥品,,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下,。

3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,有些工作還不熟悉,。特別是我這個班主任,,工作經(jīng)驗也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期,。

4,、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施,。

5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,,并較好的融入實踐活動之中,,創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,,堅持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,,

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學質(zhì)量,工作計劃《班計劃》,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標,,有針對性的進行教育。

三,、家長工作:

本學期,,我們將細致、有針對性的做好家長工作,,在育兒方面與家長搭成共識,,獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,,幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四,、月份工作及措施:

(一),、身體發(fā)展:

三月份:目標

1、 學新操,,跳集體舞,。

2、練習有節(jié)奏的走,,聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3,、 保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識。

具體措施:

1,、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習走隊形,,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。

3、 在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4、 采用談話,、討論等形式,,增強幼兒的自我保護意識。

四月份:目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2,、 大小便自理,生活有規(guī)律,。

3,、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則,。

4,、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

具體措施:

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。

3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認識,。

4、組織討論:我愛我家,,互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。

五月:目標

1,、 練習拍球近距離拋接球等,,發(fā)展控制力和平衡力。

2,、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。

4、 懂得簡單防病常識,。

具體措施:

1,、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份:目標

1,、聽信號行動,,訓(xùn)練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

2,、 做好防暑降溫工作,。

3、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識,。

4、 遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施:

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3、 鼓勵幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內(nèi)通風,。

4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,,要求幼兒每天早晚刷牙。

(二),、認識發(fā)展:

三月份:目標

1,、 熟悉自己的個人資料,,感受自我是獨特的。

2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,,嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。

4,、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容,。

5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

具體措施:

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周,。

2、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子,、釘子等實物,引導(dǎo)幼兒自主,、探究學習,。

3、在日?;顒又袌猿终f普通話,,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

4,、 準備,、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。

四月份:目標

1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化。

2,、 了解中國的十二生肖,。

3、 學習目測的方法,,學習按物體量的差異,,進行正逆排序。

4、有針對性的回答問題,,主動提問,,并能對自己和同伴進行簡單的評價。

5,、學習活潑,、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,,會聽前奏,、間奏。

具體措施:

1,、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動。

2,、 組織幼兒春游,,收集有關(guān)十二生肖的資料。

3,、 在日?;顒又羞M行目測練習的隨機指導(dǎo)。

4,、 班級開展多種形式的討論,、表演活動。

五月份:目標

1,、 了解食物的品種,,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2,、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定,、否定標記,,培養(yǎng)觀察、比較能力,。

3,、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞,。

4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

具體措施:

1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū),。

2,、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料,。

3,、通過語言游戲“買東

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十一

本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,,女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,,各方面的能力也很不錯,我們還觀察到,,我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,傾聽的習慣需要加強,,孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,,身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好,,自理能力也有所提高,個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與別人交談,,對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,提高其生活自理能力,,安靜就座,,能愉快、安靜地進餐,,細嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,,不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,,看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,,會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,,在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,,有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,,并形成安全感、信賴感,。

(三)語言

1,、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說出自己的想法,,學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,,幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,,對兒童文學作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,,后表達講述的習慣。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,,增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,,認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,,熱愛勞動者,,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣,。

4、通過參觀活動等形式,,認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,,著名建筑,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境,。

(五)科學

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,會獨立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具,在生活,,游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,,愛護動,、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識,,知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

(一),、健康

1、教幼兒學會早操,、律動,,示范,、講解清晰,加強個別輔導(dǎo),,并以表揚,、鼓勵等形式,激發(fā)幼兒學操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,,并進行合理投放,,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學會自我保護的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,,結(jié)合本班幼兒實際情況,,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強度,掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動量,,及時提醒他們休息,隨時注意觀察,。

6,、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7,、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動,幫助幼兒學會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達能力。

3,、通過教學活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,動詞,、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會方面

1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣,,幫助他們正確認識自己和他人,,學習初步的人際交往能力。2,、在活動中,,根據(jù)每個幼兒的特長,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,,增強其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動,,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

(四)科學方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,,知道其順序,,學習認識天氣標志,會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,,了解一些基本的科學知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4、教師以身作則,,做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,樹立保護意識和行為,。

5,、在日常生活教學中,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,,正確說出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1,、通過律動和音樂活動,幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,,激發(fā)幼

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動中,,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,,鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,,使身體得到鍛煉,,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(七)觀察

在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動中學習觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察。

(八)體育活動

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,。

(九)勞動方面

通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,,體會獲得勞動成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,,堅持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果,。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,,日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學,、語言、音樂等學習材料,。

2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學習環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長工作

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁,。

2,、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3,、以家長園地為橋梁,介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,,與大家共同探討。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,及時聽取家長意見,。

5,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動時,,充分相信家長,挖掘教育資源,,共同出謀劃策,。

九月份

1、建立班級常規(guī)制度,。

2,、結(jié)合班上實際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐、中國娃,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。

十月份

1,、加強晨間活動的管理。

2,、做好課前準備工作,。

3、豐富自然角,。

4,、主題活動:豐收的季節(jié)。

十一月份

1,、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3,、舉行家長開放活動,。

4、主題活動:動物王國,、大家來運動,。

十二月份

1、認真完成各項教育教學工作,。

2,、主題活動:新年到,喜洋洋,。

一月份

1,、做好各項工作總結(jié)。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3、主題活動:擁抱冬天,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十二

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨占習慣,,同情心,、責任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學期,,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三,、教育目標

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領(lǐng)域:

1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。

2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,。學習6-10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4,。正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5,。在日常生活游戲中,,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6。認識人民幣,。

7,。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標記。

(2).有環(huán)境保護的意識,,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,,尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域:

1、身心保健

進餐時舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,,行為正確,有較強的自護能力,。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂,。

正確認識自己,能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走

步方法,,進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強烈

地提高跑速的愿望,,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練

習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,,投準目標,,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中

11,、懂得合作,,負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,,運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域:

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,知道對稱、均衡美,,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言,、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導(dǎo)幼兒學習根據(jù)畫面需要,,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,音域一般在c1—c2,。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動,。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,,為入小學打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學,。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之,,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十三

1. 幼兒情況:本班48名幼兒,,男生27名,女生21名,,新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,,主動與人交往,,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演。

2. ; 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,,能積極配合及支持班級工作,,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:

1.部分幼兒個性好強,自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī):有個別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻,王津朝,,徐文晗等幼兒比較好動,,散漫,聽信號能力差,,時常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,,擬訂本學期班級工作計劃,。

1.每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,,有計劃,三位教師達成一致,,共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),,不無故拖延,,積極參加業(yè)務(wù)學習,教研活動.相互交流經(jīng)驗,,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,,保管好班級財產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

1.通過家長會,家訪,,電訪,,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,,及時更換,,充實,以提供成品,,半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,,并運用多種形式,,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,,自理,,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心,。

1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,,培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,,并注意保護小手。

1.樂意參加集體活動,,學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語,。

3、初步感受散文語言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),,學習富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹,,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,,體會愛護樹的意義。

2,、認識教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動,。

3,、初步了解家用電器的特點和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,,認識數(shù)字1-5,知道它們所表示的意義,,學習用正確的方法點數(shù),。

5、認識長方形,、三角形,、圓形、正方形,,初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

1、積極參加音樂,、美術(shù)活動,。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,,找出它們的

2,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,,設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園,。

3,、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

4,、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動,,提高幼兒的語言表達能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

5,、通過活動《分類、排序》,,游戲《數(shù)字找朋友》等,,引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。

6,、通過各種形式的美工活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,,在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述,。

8,、組織幼兒學習新操。

1,、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,以相互交流經(jīng)驗,,增強家園合作,,共享開放教育資源的意識。

2,、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,,增進教師、

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十四

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨占習慣,,同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2,、以《學前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

(一)語言領(lǐng)域:

1,、傾聽理解,。

(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流,,表達自己的意思,。

2、表達交流,。

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。

(3)會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀,。

(1)能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

(二)數(shù)學領(lǐng)域:

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學習6—10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,,培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5,、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認識人民幣,。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(三)科學領(lǐng)域。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

(四)社會領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng),。

(1)熱愛勞動,,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2)愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動。

(3)遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試,。

2、人際交往,。

(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗大帶小的快樂。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性,。

(3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標記,。

(2)有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,,敢于勸阻,。

4、民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習慣,。

(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3)知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

(五)健康領(lǐng)域:

1,、身心保健,。

(1)進餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。

(2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

(3)遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強的自護能力。

(4)合群,、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。

(5)正確認識自己,,能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉,。

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動,。

3,、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,,進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4,、能準確投擲動作,投準目標,,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動中

11、懂得合作,,負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強,。

(六)美術(shù)領(lǐng)域:

1,、興趣與審美。

(1)能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

(3)進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,知道對稱,、均衡美,,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

(4)引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2、繪畫,。

(1)進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣,。

(2)能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

(3)進一步引導(dǎo)幼兒學習根據(jù)畫面需要,,恰當運用各種顏色,,并學習色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

(4)幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工,。

(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

(2)能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

(3)學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。

(4)綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。

(七)音樂領(lǐng)域:

1,、歌唱活動,。

(1)積極地參與歌唱活動。

(2)能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在c1—c2,。

(3)繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

(4)能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動。

(1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。

(2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動,。

(1)積極參與節(jié)奏活動,,學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

(2)主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色。

(3)進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動。

(1)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

(2)進一步深入感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。

(3)能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,,并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動,;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之,,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力,。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學期篇十五

踏著輕快的腳步我們又迎來新的學期,。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,,對老師來說面臨著新的挑戰(zhàn),。本學期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學習,根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點工作:

本班幼兒45人,,新生3名,,其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班,有5名幼兒要在3月份才能回園,。通過了解本班幼兒較活潑,,部分幼兒做事欠缺責任感意識,收拾玩具等還需提醒,。多數(shù)幼兒通過上學期的培養(yǎng)語言表達能力有了較大的提高,,但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法,在學習中注意力也不夠集中,沒耐心,,在這些方面有待加強,。

1、禮貌先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),,同事,家長都要面帶微笑向人主動問好,。

2,、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,講禮貌文明的好孩子,,能友好的與他人相處,。

3、培養(yǎng)幼兒的坐,,立,,行和握筆的正確姿勢,培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),,養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習慣,。

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,能用完整的語句回答問題,。

5、加強數(shù)學10以內(nèi)的加減運算,,10以內(nèi)的相鄰數(shù),,順數(shù)1~100。

本學期開展的主題活動有如下四個:

1,、三月份開展的主題活動是《飲料》

引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表意見,,并嘗試用完整的語句表達,學會合理飲用飲料,,引導(dǎo)幼兒學習使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運算,。

2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》

引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人,,了解四種主要膚色人種的外貌特征,,認識社會上的各行各業(yè)的人,了解他們的工作與人們生活的關(guān)系,,感知生命的寶貴,,懂得珍惜生命,愛惜生命,。

3,、五月份開展的主題活動是《房子》

引導(dǎo)幼兒認識各種不同類型的房子,,了解房子在建筑風格的不同。認識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu),,知道房子對人類的重要性,。

4、六月份開展的主題活動是《文具王國》

感知文具的多樣性,,了解常見文具的正確使用方法,,并知道文具的重要性,懂得如何愛護文具,?能積極主動地參與制作活動,。

1、三月份:慶祝三八婦女節(jié),,并進行節(jié)日的教育,。

2、四月份:

(1)春游活動,;

(2)各班開展“我心中的英雄”的教育活動,;

(3)園內(nèi)早操比賽。

3,、五月份:

(1)慶祝五一勞動節(jié),,開展“我愛勞動”月,各班組織開展各形式的活動,;

(2)母親節(jié)活動,,每班開展“我愛媽媽”的活動;

(3)家長開放日,;

(4)準備六一活動,。

4、六月份:

(1)慶祝六一兒童節(jié),;

(2)幼兒自理能力比賽;

(3)興趣班匯報,。

根據(jù)班級的需要,,我們這學期將班級環(huán)境重點放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主,將其作為教育教學的真正輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)的形式要多樣化,作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主,。利于對幼兒已學知識的復(fù)習與鞏固,,并鼓勵家長和幼兒一起完成相應(yīng)的活動,幫助家長增強教育經(jīng)驗,。

1,、開學前的衛(wèi)生清潔,,環(huán)境整理工作,首先要把班級存在安全隱患的桌椅,,玩具,,鋒利的物品整理好,發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并進行必要的教育,。

2,、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1,、每逢周一,周五幼兒穿園服回園,,并且每周一8點前回園升旗,。

2、每位家長必須每天用ic卡接送幼兒,。

3,、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。

4,、幼兒必須每天在8,;30分之前回園,早餐結(jié)束時間是8,;45分,,過了時間就不再提供早餐。

5,、為幼兒準備一套衣服和一條毛巾,。

6,、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦,也可以為幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆,。

7、下午5點20分交接班,在一樓大一班課室。

8、如需要吃藥的幼兒,,必須有醫(yī)生的證明,病歷帶回園詳細登記,,再由保健醫(yī)生喂藥,。

9、幼兒不可以穿拖鞋回園,。

10,、每周家長要配合把家園聯(lián)系手冊填好,,,讓教師了解更多幼兒在家的情況,。

11、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請家長檢查后并簽名

12,、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品,,把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,以免丟失,。

以上是本班本學期計劃,,希望家長們能配合,支持我們的工作,,有不足的地方也請家長們多多指教,,讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。謝謝,!

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