人生天地之間,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,,女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,其中,,有一名幼兒04年出生,;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生,。
通過(guò)觀察,、了解,我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況,,進(jìn)行分析總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服,、被褥疊放整齊,、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床,、會(huì)整理好玩具,、圖書(shū)等;通過(guò)入園,、離園,,孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語(yǔ),會(huì)關(guān)心,、幫助有困難的同伴,,能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題,,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí),、新問(wèn)題。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1,、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),,自我為中心,不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,不懂得相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問(wèn)題,。
2,、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3,、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中,。
4,、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。
5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,,經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。
6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。
針對(duì)以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,做好班級(jí)管理工作,。
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、入廁,。
4,、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生,。
5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水,。
6,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)所謂安全標(biāo)志。
7,、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走,。
8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),,樂(lè)意探索多種玩法,。
措施:
1、在一日活動(dòng)中,,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),,提高幼兒體能訓(xùn)練。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。
1、能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。
2,、通過(guò)觀查,,理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,,3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。
4,、樂(lè)于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。
5、愛(ài)惜圖書(shū),,能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。
6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備,。
7、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書(shū),,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
措施:
1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),,并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。
2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò),。
3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說(shuō)實(shí)話,,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。
2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),,能做到不亂發(fā)脾氣,。
3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ),。
4,、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心,。
5,、對(duì)老人有愛(ài)心、愿意幫助老人,,想辦法使老人高興,。
6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手,。
7,、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
8,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。
措施:
1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,開(kāi)展為爸爸,、媽媽做一些小事情。
2,、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)?;顒?dòng):做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。
3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人,,懂得尊老愛(ài)幼,。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具(剪刀,、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng),。
2、嘗試解決生活中的問(wèn)題,,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
3、樂(lè)于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途,。
4,、有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征,,并能進(jìn)行分類,。
5,、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。
6、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù),;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù),。
7、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,;學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分,。
8,、區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)日歷,。
措施:
1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容,。
2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò),。
3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出,。
2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
3,、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。
4,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,能參與并享受,、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè),。
5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國(guó)畫(huà)的工具來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
6,、搜集廢舊材料,大膽想象,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,,制作有趣的玩具。
7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,,能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。
措施:
1,、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器,,在集體演奏活動(dòng)中,,能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。
2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,學(xué)習(xí)均衡,對(duì)稱的安排畫(huà)面,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。
4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合:
能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性,。
有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂(lè),,樂(lè)意接受成人的指令,,完成力所能及的任務(wù)。
愛(ài)父母,、老師,、長(zhǎng)輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動(dòng)。
理解日常的規(guī)則,,有初步辨別是非的能力,,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。
積極參與各種活動(dòng),。
對(duì)于自己的身體,能學(xué)著保護(hù),。
親近自然,,嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡(jiǎn)單特征,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,,初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。
學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求,、商量等交往方式,。
喜歡閱讀,,會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,,懂得愛(ài)惜圖書(shū),。
愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà),,從中體會(huì)成功的快樂(lè),。
能自然愉快地唱歌,能隨音樂(lè)自由舞蹈等,。
關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工作,并做到有的放矢,,常抓不懈,。
1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,,有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,擺放日常生活用品,,做些力所能及的事情,如搬小椅子,,收放玩具等,。
5、堅(jiān)持早,、午檢,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長(zhǎng),,使其了解幼兒的病情。
6,、做好病,、弱兒的護(hù)理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,,對(duì)于病兒,,按時(shí)喂藥,多給他喝水,,并做好記錄,,以免出差錯(cuò)。
7,、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),,是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括:
第一,,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子;
第二,,注意保護(hù)幼兒的視力,、聽(tīng)力和嗓音;
第三,,觀察幼兒的情緒和注意,;
第四,留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中;
第五,,容許孩子中途入廁和飲水,;
第六,注意動(dòng)靜結(jié)合,,調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。
8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng),。保育任務(wù)是提供“支持”,,
第一,豐富玩具材料,,檢查其安全性,;
第二,注意孩子的身體和情緒變化,,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,;
第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生,;
第四,,活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物,。
五,、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng),,真正做到:
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通,,了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。
3,、及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。
4,、積極請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(zhǎng)手冊(cè)》。
6,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》,, 向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識(shí)等教育方法,。
7,、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
加大安全工作力度,,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,,通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
1、做好每日晨檢工作,,嚴(yán)禁外來(lái)人員隨便出入班級(jí),。
2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,。
3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗,以防夾傷,;
7,、戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,,鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查,。
8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,,不能跟陌生人走,;另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí),我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),,才可以讓其帶走孩子,。
三月份:
1、制訂計(jì)劃,,鞏固一日活動(dòng)常規(guī)
2,、布置環(huán)境,布置區(qū)域
3,、歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì),,做好溝通工作。
4,、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng):以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)媽媽的辛苦,,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,。
5,、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。
四月份
1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我,。
2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),,講解其科學(xué)原理。
3、開(kāi)展親子活動(dòng):組織幼兒春游。
4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽,。
5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作,。
五月份:
1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,,激發(fā)幼兒探索的興趣。
2,、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”,。
3,、開(kāi)展親子活動(dòng):故事比賽
4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)
5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。
六月份:
1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。
2、開(kāi)展“六,、一”慶?;顒?dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。
4,、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)小學(xué)生活,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
5,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
度過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假,我們又精神抖擻的回到了幼兒園!活潑而快樂(lè)的孩子們也回到了老師身邊,,開(kāi)始邁向一個(gè)新的臺(tái)階,!大二班的三位老師也將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、團(tuán)結(jié)合作的精神,、積極創(chuàng)新的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,在“研究型實(shí)驗(yàn)幼兒園”組織中不斷完善自我,,把“唯實(shí),、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點(diǎn),,在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,,重視班級(jí)常規(guī)的建立,以“幼小銜接”為主線,,確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展,,開(kāi)展扎實(shí)、有效的教育教學(xué)活動(dòng),,并努力使教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,、形式、質(zhì)量上有進(jìn)一步提升,。
1,、工作中保教并重,注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,建立良好班風(fēng),。
2,、建立認(rèn)真,、求實(shí),、協(xié)力、負(fù)責(zé)的班級(jí)工作氛圍,,不斷創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)揮教師長(zhǎng)項(xiàng),,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。并形成班級(jí)特色。
3,、在工作中從細(xì)部著手,、從點(diǎn)滴做起,,重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,確保安全每一天,。,按照程序進(jìn)行有效安全的工作,。
4,、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期,。
5,、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系,努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高家園關(guān)系,。
(一)教育教學(xué)工作
1、班級(jí)教師共同探討,,抓住幼兒的興趣,,愛(ài)好,,及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討每月主題。在班級(jí)教師的共同商討下,,依據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),制定明確,、具體,、一系列的月周日活動(dòng)計(jì)劃。
2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,,引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),,通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、個(gè)別指導(dǎo),、自選活動(dòng)等教育形式。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4,、每月積極根據(jù)主題進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,,為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。
5,、為幼兒建立主題活動(dòng)展示冊(cè),充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性與探究性,。將幼兒在主題活動(dòng)中的作品,、活動(dòng)記錄收集在案,以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。
(二)保育工作:
1,、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具,、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。并按要求填寫(xiě)消毒記錄,。
2、做好秋冬季的傳染病的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。
3、做好班級(jí)的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。
4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5,、關(guān)心幼兒身體健康,對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,,增強(qiáng)免疫力,。
6,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查,、保健等常規(guī)工作,。,,及時(shí)利用多途徑向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防,。
7、配合幼小銜接,,幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),。
8,、做好每日考勤工作,,對(duì)未入園的幼兒電訪、查明原因,,并記錄,。
9、隨時(shí)檢查班級(jí)上設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)園部,,杜絕傷害,把安全工作放在第一位,;
(三)德育工作
1,、盡全心愛(ài)班級(jí)每個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。
2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),,培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境,讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。
4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)室的布置,,體驗(yàn)小主人翁的精神,。
(一)營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)換位思考,,學(xué)會(huì)體諒,。
(二)個(gè)別家長(zhǎng)工作。根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家長(zhǎng)約談工作,,并做好反饋記錄,。
(三)發(fā)揮家委會(huì)小組的作用,參與班級(jí)的管理與各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量,。
(四)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系,,讓每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日
家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),,家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。
2,、班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客
教師通過(guò)在班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客發(fā)布本班級(jí)工作重點(diǎn)、教育教學(xué)計(jì)劃,,幼兒園活動(dòng)預(yù)告,、幼兒活動(dòng)掠影、作品展示讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒在園的活動(dòng)與發(fā)展情況,、教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合的希望,。同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
*開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,,通過(guò)開(kāi)展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),調(diào)整座位,,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.*班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。
a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼、貼,、剪,、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),,玩中思,、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),,和諧地發(fā)展,。
c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言,;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),;抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,,展示精華,,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,,我們將以更加獨(dú)特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期. 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名,女生17名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
(1).能聽(tīng)懂多重指令,,能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義
(3).愿意與不熟悉的人交流,,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整,。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。
(4)能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分,,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí)。
3.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,、尋求答案,;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),,有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻,。
健康領(lǐng)域:
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到快樂(lè),。
掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
3,、能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在 c1—c2,。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎(chǔ),。
2,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
轉(zhuǎn)眼之間,,暑假已經(jīng)結(jié)束了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了,。新的學(xué)期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),,為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園感到放心和安心,,在新學(xué)期開(kāi)始之前,,制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,按照工作計(jì)劃有序的開(kāi)展本學(xué)期的工作,。
本班共有幼兒x名,,其中女生x名,男生x名,,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生有x名,。大部分學(xué)生通過(guò)在幼兒園兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步,,能夠自己獨(dú)立的做許多事,,養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣,,提高多方面的能力,。
本學(xué)期正是換季的時(shí)候,天氣變化的比較快,,是感冒的高發(fā)期,。要多注意幼兒的身體情況,可以在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服,,降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服,。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng),鍛煉幼兒的身體,。及時(shí)的對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行清掃消毒,每天的餐具和飲水用品,還有幼兒的玩具等都要消毒,。不僅要防止幼兒生病,也要防止幼兒之間互相傳染,。要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)保健老師各方面知識(shí)的培訓(xùn),,預(yù)防意外情況的發(fā)生。
要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣,,勤洗手,、不挑食等,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)會(huì)自己穿,、脫衣服,學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉、疊被子,,學(xué)會(huì)自己吃飯,、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會(huì)升入小學(xué),,所以要讓他們學(xué)會(huì)更多的生活技能,,以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨(dú)立生活和不適應(yīng)小學(xué)的生活。
每天對(duì)幼兒的背包進(jìn)行檢查,,以免幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園,,同時(shí)要時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育,告訴幼兒哪些是危險(xiǎn)物品,,不要觸碰,。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法,比如摔倒時(shí)應(yīng)該要怎樣做,,要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位,。每天安排老師對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行檢查,比如教室和宿舍,,檢查有沒(méi)有安全隱患存在,,如果有,及時(shí)的清除,,保證幼兒在園的安全,。
與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,幼兒的發(fā)展和教育需要家長(zhǎng)跟幼兒園的配合,,所以要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,,告知家長(zhǎng)幼兒在園的表現(xiàn),,詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家的表現(xiàn)。幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,,不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo),,也需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督,有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,,可能會(huì)影響到我們的工作,。
以上就是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排,。本學(xué)期也會(huì)努力的做好我們的工作,,讓幼兒更好、更快樂(lè)的成長(zhǎng),。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
時(shí)光飛快,,很快又迎來(lái)了新的學(xué)期。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期,,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,,制定好教育目標(biāo),力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展:
本班幼兒45人,,有一名新生,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,,但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,,在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差,,語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。
2,,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。
3,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),,積極采取有效的教學(xué)方法,,提升自身的專業(yè)素質(zhì),。
4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5,開(kāi)展多樣游戲活動(dòng),,不斷增強(qiáng)幼兒自信心,,大膽交往能力。
1,,2月份:開(kāi)展主題活動(dòng)《你好,,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,,感受春天的美,,能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的
美好印象,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,,熱愛(ài)生活的美好情感,。
2,3月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,,主要目標(biāo)是讓幼兒
積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人,,人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,激發(fā)幼
兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情,。
3,4月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,,主要目標(biāo)是讓幼
兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,,知道尊重感謝各行各業(yè)的
勞動(dòng)者,明白做事要認(rèn)真,,有恒心,,不怕困難的道理。
4,,5月份:開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》,,主要目標(biāo)是讓幼兒了
解和感受夏天活動(dòng)的趣味,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,,交流與表達(dá)自
已的經(jīng)驗(yàn),。
5,6月份:開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》,,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,,感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),,升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),,萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四,,各月開(kāi)展其他的活動(dòng):
四,、每月開(kāi)展的主要活動(dòng):
3月份:開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng)。
4月份:開(kāi)展春游活動(dòng),,園內(nèi)早操比賽,,開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。
5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),,開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng),。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
6月份:六一慶?;顒?dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,,分別有愛(ài)心花園,各月主題墻,,各區(qū)角的教玩具,,英語(yǔ)角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,展示自己的作品,,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。
我們把安全工作放在第一,,注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,提高警惕,,加強(qiáng)安全意識(shí),。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,,科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,,讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。建立良好的班級(jí)常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠,。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,,用餐,午睡,,寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題,,認(rèn)真聽(tīng)講,。對(duì)人要有禮貌,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔,。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,,及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力,,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。
為了更好地教育幼兒,家長(zhǎng)工作也是非常重要的,。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園,電訪,,寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng),。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名,。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、自理能力:
幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、大肌肉動(dòng)作:
幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,,會(huì)玩多種體育器械,。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3,、小肌肉動(dòng)作:
幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等,。
4,、自我保健:
幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力,,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法,。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。
(二)認(rèn)知發(fā)展:
1,、智力能力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類,。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,,有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),,喜歡探究,喜歡問(wèn)為什么,?
2,、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。
3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事,、看表演,,會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
(三)社會(huì)性發(fā)展方面:
本班幼兒大都懂事,有禮貌,,初步能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的同伴,,愛(ài)自己的集體,并且樂(lè)意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,,來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:
1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成,?;顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,,不能堅(jiān)持到底。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。
2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。
4,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),,繼續(xù)抓好各科教學(xué),,鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。
(一)幼兒生活管理目標(biāo):
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣,。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。
5,、培養(yǎng)幼兒坐、立,、行等的正確姿勢(shì),。
(二)身體發(fā)展目標(biāo):
1、生長(zhǎng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要,,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí),。
2、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),,通過(guò)模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,,使動(dòng)作正確、自然,、協(xié)調(diào),。
3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,,對(duì)疾病有一定的抵御能力,知道一些預(yù)防常見(jiàn)病的知識(shí),。
4,、知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素,身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理,。
5,、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,,知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。
6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),充分活動(dòng)身體,,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,,有一定的耐力和速度,姿勢(shì)正確,。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1,、語(yǔ)言:
(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,能講述自己熟悉的故事,,語(yǔ)言比較完整流暢,,用詞比較準(zhǔn)確。
(2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,,注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,,敢于提出不同意見(jiàn),會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。
(4)能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì),能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū),。
2、藝術(shù):
(1)能自然愉快的唱歌,,隨音樂(lè)做游戲,、表演、自由舞蹈等,,以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度,。
(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的'音響,,在集體奏樂(lè)活動(dòng)中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),,與音樂(lè)相協(xié)調(diào),。
(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫(huà),有初步的想象力和創(chuàng)新力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。
(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),,能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。
3、科學(xué):
(1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),,加深對(duì)數(shù)的概念的理解,,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間,、空間概念,。
(2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
(3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,,喜歡探究,、操作、實(shí)驗(yàn),,積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題。
(四)社會(huì)性發(fā)展方面:
1,、能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,,愛(ài)周圍的人并關(guān)心他們,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。
2,、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),,能辨別是非,,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為。
3,、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn),,尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,有一定的自信心,,能克服困難完成任務(wù),。
4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè),,能察覺(jué)到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng),。
5,、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請(qǐng),,共同活動(dòng)和游戲,,為自己和別人的成功感到高興。
1,、日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。
(2)挖掘家長(zhǎng)教育資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育,。
(3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
(4)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來(lái)園時(shí)間。
2,、階段性的家長(zhǎng)工作:
(1)家長(zhǎng)會(huì):
對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,,希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長(zhǎng)的積極配合,,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
(2)家長(zhǎng)開(kāi)放日:
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
希望通過(guò)我們的努力,,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng),。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
新的學(xué)期開(kāi)始了,,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:
我班現(xiàn)有幼兒40名,,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會(huì)使用筷子,,有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類、測(cè)量等活動(dòng),,能自然,、愉快地唱歌、表演,,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。與此同時(shí),,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
我班將圍繞《綱要》精神,,結(jié)合我園制定的園本課程,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,在共同生活,、探索求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求,。
(一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:
1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理能力:
⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,,早上不遲到,。
⑵在成人提醒下,能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則,。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。
⑷不隨便動(dòng)、拿他人的東西,。
⑹誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。
⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),、能力,。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,使體,、智,、德、美和諧發(fā)展:
⑴能注意觀察,、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn),。
⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書(shū)寫(xiě),。
⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體,。
⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動(dòng),,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。
⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息,不斷擴(kuò)大探索的視野,。
⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè),、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同的技法,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。
⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開(kāi)展游戲。
我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,平日我們將結(jié)合教研主題,,認(rèn)真地進(jìn)行研究,,細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué),、多聽(tīng)、多思考,,提高在這方面的能力,。另外,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,,培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,努力創(chuàng)出本班自己的特色。
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,,并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,,積極大膽的動(dòng)手制作,來(lái)布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。同時(shí),,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主,。
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,,杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,,使他們的體質(zhì)有一定的提高,。
九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,學(xué)習(xí)《我的故事》,,小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
8月送走了一群可愛(ài)的孩子,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,,本學(xué)期,,我擔(dān)負(fù)大二班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),,大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)講大一點(diǎn),,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,,在這學(xué)期,,我會(huì)給他們修建一個(gè)良好學(xué)習(xí)慣氛,,讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃以下:
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,女孩12人,、,,通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常***,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心和自尊心越來(lái)越強(qiáng),,思惟也很活躍,,對(duì)大二班生活布滿向往。他們性情開(kāi)朗,、活潑,、富有個(gè)性,對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作,,隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi),,遵守安全無(wú)小事的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),,知道在任甚么時(shí)候候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生,。
在服務(wù)方面,,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,天天為幼兒增***物,,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,,起床以后也會(huì)一摸兒看三檢查,,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,,讓家長(zhǎng)放心,。
本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康,嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生,;天天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決,;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿意。
本學(xué)期除讓幼兒愉快接受課本知識(shí)之外,,還加強(qiáng)了幼兒瀏覽,、寫(xiě)字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提早做好幼小銜接工作,。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,,充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒瀏覽、識(shí)字,、溫習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講授過(guò)后,,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展現(xiàn)自己,;每周定時(shí)展開(kāi)繪畫(huà)、手工活動(dòng),,并及時(shí)張貼展評(píng),,讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋覓信心和愛(ài)好,,建立榮譽(yù)感。
本學(xué)期更加重視了和家長(zhǎng)的溝通,,通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的屢次家訪和電訪,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:觀摩課,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),,元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交換,,探討孩子在生活中碰到的一些實(shí)際題目,,真正起到了互動(dòng)效果。
多是剛送走一群孩子,,我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每分每秒,,固然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還未幾,,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,,無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子,,在以后行事中我會(huì)做到做到三緘其言,,三思后行。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,,一起把我們的班級(jí)工做弄得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,班計(jì)劃,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。
大(1)班本學(xué)期共有幼兒35名,男生18名,,女生17名,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,,知道飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,,整理物品的能力也明顯提高,;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談,;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強(qiáng),,孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形,、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà),、手工活動(dòng),,喜歡唱歌,、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力,;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,,知道自己是中國(guó)人,,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)等,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等,。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異,。(由于一部分孩子沒(méi)有上過(guò)中班,,還有一部分孩子直接上大班下冊(cè)。)
2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,,性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),,獲取家長(zhǎng)的配合教育,,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。
1,、以平等,、欣賞、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。
2,、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下。
3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,,有些工作還不熟悉。特別是我這個(gè)班主任,,工作經(jīng)驗(yàn)也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。
4,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施,。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,,創(chuàng)造性的使用新課程,。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,,堅(jiān)持每周開(kāi)展游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好,,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,,工作計(jì)劃《班計(jì)劃》。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
三、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,,我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),,獲取家園共育的效果,。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性,。
2、利用家訪、電訪,、離園時(shí)面談等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談,;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。
3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四,、月份工作及措施:
(一),、身體發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1、 學(xué)新操,,跳集體舞,。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走,,聽(tīng)信號(hào)變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。
3,、 保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生,。
4,、 樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí),。
具體措施:
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2,、 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
3、 在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、 采用談話,、討論等形式,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份:目標(biāo)
1,、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。
2、 大小便自理,,生活有規(guī)律,。
3、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。
4、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號(hào)碼,。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,,開(kāi)展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)。
4,、組織討論:我愛(ài)我家,,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等,。
五月:目標(biāo)
1,、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3,、 能自覺(jué)的飯前,、便后以及臟時(shí)洗手,。
4、 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí),。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng),。
2,、運(yùn)用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,開(kāi)展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí),。
六月份:目標(biāo)
1,、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。
2,、 做好防暑降溫工作。
3,、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識(shí)。
4,、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
2,、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法,。
3、 鼓勵(lì)幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),,保持室內(nèi)通風(fēng)。
4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),,要求幼兒每天早晚刷牙,。
(二)、認(rèn)識(shí)發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 熟悉自己的個(gè)人資料,,感受自我是獨(dú)特的。
2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,,嘗試按某一特征給圖形分類,。
3、 探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。
4,、 樂(lè)意用音樂(lè),、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫(huà)面的主要內(nèi)容。
5,、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望,。
具體措施:
1、 開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周,。
2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子、釘子等實(shí)物,,引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí)。
3,、在日?;顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望,。
4,、 準(zhǔn)備、使用水彩筆,、油畫(huà)棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份:目標(biāo)
1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。
2,、 了解中國(guó)的十二生肖。
3,、 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序,。
4,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,主動(dòng)提問(wèn),,并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
5、學(xué)習(xí)活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽(tīng)前奏,、間奏,。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng),。
2,、 組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料,。
3,、 在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo),。
4,、 班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng),。
五月份:目標(biāo)
1,、 了解食物的品種,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等,。
2,、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,,認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察,、比較能力,。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞,。
4、在音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,。
具體措施:
1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng),,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū),。
2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等大量操作材料,。
3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過(guò)的,,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過(guò)短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯(cuò),我們還觀察到,,我們班級(jí)的孩子性格開(kāi)朗,、活潑、具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),,身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,,動(dòng)作不到位,。
2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,,自理能力也有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。
3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,,樂(lè)意與別人交談,對(duì)美術(shù),、音樂(lè),、故事,、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)常規(guī)方面
1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對(duì)人友好。
3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。
(二)健康
1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手;
2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,,安靜就座,,能愉快、安靜地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,,不隨地吐痰,。
3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),,看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。
5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,,在走、跑,、跳、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。
7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;
9,、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,并形成安全感,、信賴感,。
(三)語(yǔ)言
1、樂(lè)意與人交流,,能大膽地把自己的想法與別人交流,,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。
2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4,、喜歡聽(tīng)故事,、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會(huì)
1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),,提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2,、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,,認(rèn)識(shí) ,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心,。
3,、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),,熱愛(ài)勞動(dòng)者,,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。
4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,,名勝古跡,,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。
(五)科學(xué)
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲,。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),,認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品,、動(dòng)植物、交通工具,,在生活,,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
4,、對(duì)大自然感興趣,,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源,。
(六)藝術(shù)
1,、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),,能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,大膽想象,、積極表現(xiàn),。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),,通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;
5,、樂(lè)意展示自己的作品,,與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。
6、能正確使用剪刀,,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,用畢放下,,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),。
(一),、健康
1、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng),,示范、講解清晰,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。
2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,,制作一些小型多樣自制玩具,,并進(jìn)行合理投放,,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),積極開(kāi)展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。
4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,教師要做好示范,,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,,爭(zhēng)取名次。
5,、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動(dòng)量,及時(shí)提醒他們休息,,隨時(shí)注意觀察,。
6、以早操,,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。
7、以談話評(píng)比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。
8,、通過(guò)游戲活動(dòng),,幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛(ài),團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度,。
(二)語(yǔ)言方面
1,、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多說(shuō)話,,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞,。
2、教師以身作則,,堅(jiān)持說(shuō)普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)正確的發(fā)音,,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,動(dòng)詞,、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū),,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。
5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。
(三)社會(huì)方面
1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2、在活動(dòng)中,,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng),,提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自信心,。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4,、通過(guò)平日的生活活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。
(四)科學(xué)方面
1、根據(jù)氣溫的高低,,動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征,,知道其順序,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,,會(huì)觀察天氣變化,。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然,、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識(shí),。
3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。
4,、教師以身作則,做出榜樣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,,樹(shù)立保護(hù)意識(shí)和行為。
5,、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,正確說(shuō)出總數(shù),。
(五)藝術(shù)方面
1,、通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng),幫助幼兒積極,、大膽地參加活動(dòng),,激發(fā)幼
兒的興趣。
2,、在藝術(shù)活動(dòng)中,,教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能,,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,。
3,、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高,。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,,用語(yǔ)言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(七)觀察
在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動(dòng)的參與觀察,。
(八)體育活動(dòng)
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(九)勞動(dòng)方面
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),,如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,,珍惜勞動(dòng)成果,。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),提高社會(huì)適應(yīng)性,,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。
(十二)家長(zhǎng)工作
1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹,,在工作中做到一視同仁。
2,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
3,、以家長(zhǎng)園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),,與大家共同探討,。
4、認(rèn)真填寫(xiě)好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案,,做到各有特色,,及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
5,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。
6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長(zhǎng),,挖掘教育資源,,共同出謀劃策。
九月份
1,、建立班級(jí)常規(guī)制度,。
2、結(jié)合班上實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐,、中國(guó)娃,。
3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。
十月份
1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。
2,、做好課前準(zhǔn)備工作。
3,、豐富自然角,。
4、主題活動(dòng):豐收的季節(jié),。
十一月份
1,、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。
4、主題活動(dòng):動(dòng)物王國(guó),、大家來(lái)運(yùn)動(dòng),。
十二月份
1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
2,、主題活動(dòng):新年到,喜洋洋。
一月份
1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3,、主題活動(dòng):擁抱冬天。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,,新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
二,、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三,、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令,,并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整,。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書(shū),,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。
4。正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
5,。在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。
6,。認(rèn)識(shí)人民幣,。
7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),,有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群、開(kāi)朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到快樂(lè)。
正確認(rèn)識(shí)自己,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走
步方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。
3、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈
地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。
4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。
6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合
作精神,。
8,、按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動(dòng)中
11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫(huà)面,,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗,。
音樂(lè)領(lǐng)域:
1,、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽(tīng)間奏,,音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng)。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。
3,、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器,,辨別樂(lè)器的音色。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫(huà),、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四、具體措施
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。
五,、家長(zhǎng)工作
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3,、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。
5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
1. 幼兒情況:本班48名幼兒,,男生27名,,女生21名,新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。
2. ; 家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級(jí)工作,,樂(lè)于與老師溝通交流,,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3,、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5,、陳鴻,,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動(dòng),,散漫,,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 ,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對(duì)以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。
2.積極組織班級(jí)教師配合園部,,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無(wú)故拖延,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,,開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平,。
3.充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,,充實(shí),,以提供成品,半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。
2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,,培養(yǎng)合作能力。
3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手,。
1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2,、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。
2、知道9.10是教師節(jié),,萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3,、初步感受散文語(yǔ)言的美,。
4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,,幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào),,學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。
1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),,感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,,體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。
2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動(dòng),。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。
4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,,知道它們所表示的意義,,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
1,、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)。
2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。
3,、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。
4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶,。
5、能觀察日常生活用品的花邊,,找出它們的
2,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園,。
3,、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),,讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。
4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū),、投放圖片,、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》,、詩(shī)歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解,。
5、通過(guò)活動(dòng)《分類,、排序》,,游戲《數(shù)字找朋友》等,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。
6,、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。
7,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述,。
8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,,以相互交流經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)家園合作,,共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。
2,、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,,增進(jìn)教師、
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng),。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、傾聽(tīng)理解。
(1)能聽(tīng)懂多重指令,,并能按順序行動(dòng),。
(2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3)能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
2,、表達(dá)交流,。
(1)愿意與不熟悉的人交談。
(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整,。
(3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3,、欣賞閱讀,。
(1)能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2)喜歡制作圖書(shū),,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
5,、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。
6,、認(rèn)識(shí)人民幣,。
7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
(四)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、自信心培養(yǎng),。
(1)熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。
(2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),。
(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試。
2,、人際交往,。
(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。
(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性。
(3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流,。
3、行為規(guī)則,。
(1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。
4、民俗文化
(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。
(3)知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,,尊重少數(shù)民族。
(五)健康領(lǐng)域:
1,、身心保健,。
(1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。
(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
(3)遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
(4)合群,、開(kāi)朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè),。
(5)正確認(rèn)識(shí)自己,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2,、體育鍛煉,。
排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。
3、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。
4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過(guò)障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。
8,、按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動(dòng)中
11,、懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
(六)美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美。
(1)能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
(3)進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對(duì)稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
(4)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫(huà),。
(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
(2)能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺,、冷暖關(guān)系。
(4)幼兒能合理安排畫(huà)面,主體突出,,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。
3、手工,。
(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(2)能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
(4)綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,,制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等,并注意裝飾美麗,。
(七)音樂(lè)領(lǐng)域:
1,、歌唱活動(dòng)。
(1)積極地參與歌唱活動(dòng),。
(2)能用自然,、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽(tīng)間奏,,音域一般在c1—c2。
(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
(4)能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。
2、韻律活動(dòng),。
(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng),。
(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3,、節(jié)奏活動(dòng),。
(1)積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
(2)主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色,。
(3)進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。
4,、欣賞活動(dòng)。
(1)傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。
(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言,、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),,表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。
(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,。
幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)新的學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習(xí),根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點(diǎn)工作:
本班幼兒45人,新生3名,,其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班,,有5名幼兒要在3月份才能回園。通過(guò)了解本班幼兒較活潑,,部分幼兒做事欠缺責(zé)任感意識(shí),,收拾玩具等還需提醒。多數(shù)幼兒通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,,但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語(yǔ)句講述或表達(dá)自己的想法,,在學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中,,沒(méi)耐心,,在這些方面有待加強(qiáng)。
1,、禮貌先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),同事,,家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好,。
2、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,,講禮貌文明的好孩子,,能友好的與他人相處。
3,、培養(yǎng)幼兒的坐,,立,行和握筆的正確姿勢(shì),,培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),,養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。
5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算,,10以內(nèi)的相鄰數(shù),順數(shù)1~100,。
本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有如下四個(gè):
1,、三月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《飲料》
引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表意見(jiàn),并嘗試用完整的語(yǔ)句表達(dá),,學(xué)會(huì)合理飲用飲料,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2,、四月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《地球上的人》
引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人,,了解四種主要膚色人種的外貌特征,,認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各行各業(yè)的人,了解他們的工作與人們生活的關(guān)系,,感知生命的寶貴,,懂得珍惜生命,愛(ài)惜生命,。
3,、五月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《房子》
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種不同類型的房子,了解房子在建筑風(fēng)格的不同,。認(rèn)識(shí)世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu),,知道房子對(duì)人類的重要性。
4,、六月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《文具王國(guó)》
感知文具的多樣性,,了解常見(jiàn)文具的正確使用方法,并知道文具的重要性,,懂得如何愛(ài)護(hù)文具,?能積極主動(dòng)地參與制作活動(dòng)。
1,、三月份:慶祝三八婦女節(jié),,并進(jìn)行節(jié)日的教育。
2,、四月份:
(1)春游活動(dòng),;
(2)各班開(kāi)展“我心中的英雄”的教育活動(dòng);
(3)園內(nèi)早操比賽,。
3,、五月份:
(1)慶祝五一勞動(dòng)節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”月,,各班組織開(kāi)展各形式的活動(dòng),;
(2)母親節(jié)活動(dòng),每班開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的活動(dòng),;
(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日,;
(4)準(zhǔn)備六一活動(dòng)。
4,、六月份:
(1)慶祝六一兒童節(jié),;
(2)幼兒自理能力比賽;
(3)興趣班匯報(bào),。
根據(jù)班級(jí)的需要,,我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主,將其作為教育教學(xué)的真正輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)的形式要多樣化,,作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn)。
1,、開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生清潔,,環(huán)境整理工作,首先要把班級(jí)存在安全隱患的桌椅,,玩具,,鋒利的物品整理好,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,。
2,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
3,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
4,、定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
1、每逢周一,,周五幼兒穿園服回園,,并且每周一8點(diǎn)前回園升旗。
2,、每位家長(zhǎng)必須每天用ic卡接送幼兒,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多注意信息欄或黑板上的通知,。
4,、幼兒必須每天在8;30分之前回園,早餐結(jié)束時(shí)間是8,;45分,,過(guò)了時(shí)間就不再提供早餐。
5,、為幼兒準(zhǔn)備一套衣服和一條毛巾,。
6、準(zhǔn)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦,,也可以為幼兒準(zhǔn)備一盒彩色筆或蠟筆,。
7、下午5點(diǎn)20分交接班,,在一樓大一班課室,。
8、如需要吃藥的幼兒,,必須有醫(yī)生的證明,,病歷帶回園詳細(xì)登記,再由保健醫(yī)生喂藥,。
9,、幼兒不可以穿拖鞋回園。
10,、每周家長(zhǎng)要配合把家園聯(lián)系手冊(cè)填好,,,讓教師了解更多幼兒在家的情況,。
11,、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后并簽名
12、堅(jiān)持每日檢查幼兒書(shū)包有沒(méi)有危險(xiǎn)物品,,把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,,以免丟失。
以上是本班本學(xué)期計(jì)劃,,希望家長(zhǎng)們能配合,,支持我們的工作,有不足的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指教,,讓我們和我們的孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長(zhǎng),。謝謝!