總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇一

一,、形式新穎,，趣味十足

我從來都沒想過我會(huì)以這種形式上課，我放假在家的時(shí)候的有時(shí)候會(huì)看直播,，比如一些游戲直播,、做菜直播,、戶外直播等等。這種直播上課的方式在歷史上所有的學(xué)校里都是未曾出現(xiàn)過的,，都是要求大家去學(xué)校,，大家一起坐在教室里上課的，形式非常的新穎特別,，就我個(gè)人而言是非常的喜歡這種形式的上課的，不用直面老師,，我上課可以很放松,，可以吃東西，很是隨意,，我的同學(xué)們也是對(duì)網(wǎng)課非常的感興趣,，第一次上網(wǎng)課的時(shí)候，沒有任何一個(gè)人遲到,，班上所有的同學(xué)全部到齊,，一件新鮮事物對(duì)我們的吸引力是巨大的。

二,、整體效果較好,，解決了問題

這次的網(wǎng)課無疑是很好的解決了我們沒辦法上課的情況，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)真的幫了很大的忙,，要不然我們只能在家自己學(xué)習(xí),，但是不用想都知道，有老師的指點(diǎn)傳授肯定要有效率很多,，我們沒辦法找到重難點(diǎn)的,，無疑本次的網(wǎng)課直接拉近了老師跟同學(xué)們的距離。雖然是第一次上網(wǎng)課,，但是整體的效果還是很好的,，班上的同學(xué)們基本上都可以跟得上老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏，絲毫不比傳統(tǒng)的上課模式差,，雖然不知道這樣的網(wǎng)課還會(huì)進(jìn)行多少次,，但是我是非常的喜歡上網(wǎng)課的。

三,、與傳統(tǒng)上課模式的區(qū)別

1,、傳統(tǒng)上課的優(yōu)點(diǎn)

可以系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，可以很好的督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。上課更生動(dòng),，最關(guān)鍵的是老師可以跟學(xué)生們隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍更好,。學(xué)習(xí)的課程更為系統(tǒng)化,，可以隨時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)整,。

2、直播上課的優(yōu)點(diǎn)

可以做到重復(fù)聽課,，再也不用擔(dān)心自己沒聽懂了,，或者是筆記沒記完了，隨時(shí)打開手機(jī)看重播,。網(wǎng)絡(luò)授課的老師基本上都是非常優(yōu)質(zhì)的老師講的課,，可以聽到其他班級(jí)老師講的課，比如說我本次的語(yǔ)文課,，就是由學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的老師來授課的,。有專門的手機(jī)app，可以在手機(jī)上做題,，有不懂得時(shí)候,，隨時(shí)可以跟在線的老師進(jìn)行詢問，第一時(shí)間解決自己的問題,。不用花時(shí)間在上學(xué)的路途上了,。

這次的網(wǎng)課也是真正讓我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，無論是線下還是線上上課,，我覺得我都能很好的適應(yīng),，我非常的感謝老師辛苦的在家為我們上課。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇二

開學(xué)第一天,，空中課程也如約而至,。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同,。原本我們應(yīng)該坐在教室,，盯著黑板，仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語(yǔ)?，F(xiàn)在的我們,，在家中，捧著電腦和手機(jī)上課,，屏幕上展示著一張張圖片,，音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音,，便能想象出老師上課的模樣,。一定是神采飛揚(yáng)，繪聲繪色的,。

通過手機(jī),、電腦等通訊設(shè)備，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí),，我們就像一塊海綿一樣,，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖,。

空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱,。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,，但上課的過程仍是有趣的。

有了空中課堂,，我們可以足不出戶的汲取知識(shí),，可以方便快捷地享受課堂，可以節(jié)省時(shí)間,，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè),。空中課堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么,。

空中課堂雖方便,，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的,，是美好的,，是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上,，我們看不見老師的動(dòng)作,，神態(tài)。只能聽見聲音,。同樣,，老師也并不能看見我們，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁?，或者有沒有認(rèn)真聽講,。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

空中課堂,，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺,。事實(shí)上，自覺的學(xué)生無論在何處,，都會(huì)認(rèn)真聽課,，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生,，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,，都會(huì)忍不住去偷懶。

空中課堂已開課兩周,。在這兩周內(nèi),，雖然只是六門學(xué)科輪流上,，但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,，也覺得原本枯燥的課堂,，變得豐富多彩。

我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,，解決問題,。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。

非常時(shí)期,，我們更應(yīng)該保持初心,，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí),，奔向更好的未來,。