總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇一

??法國教育學(xué)家盧梭在他《愛彌兒》一文中寫道："人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到十二歲,，在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長,，以至以后采取手段去改的時候,，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了,。"具有這種錯誤和惡習(xí)的學(xué)生,，我們稱之為后進(jìn)生。其實,，每個班在不同程度上都有后進(jìn)生,，或多或少而已。由于我班學(xué)生絕大多數(shù)來自城郊的各個地方,，這些學(xué)生和城市里的學(xué)生比較,，最大的特點是學(xué)習(xí)興趣不濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差,，家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視,。因此，我班后進(jìn)生比較集中,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了我義不容辭的職責(zé),。

??一、關(guān)愛后進(jìn)生,，走進(jìn)他們的心靈,。

??后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響,；

??二,、對后進(jìn)生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二,。

??后進(jìn)生的缺點較多,，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn),。他們也有優(yōu)點和長處,，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視,。往往這一點就不利于調(diào)動后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素,。我認(rèn)為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,，堅持一分為二,，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo),，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望,，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。我班的嚴(yán)馳皓小朋友，剛?cè)雽W(xué)時,，不僅成績差,，紀(jì)律,、習(xí)慣也差，時常擾亂課堂,，科任老師意見也大,，進(jìn)行多次教育，但效果不大。后來有一次作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)他的書寫比較工整,，就在全班同學(xué)面前特意表揚(yáng)了他，還經(jīng)常在學(xué)生做作業(yè)時表揚(yáng)他,。這樣一來，他增強(qiáng)了自信心,。在期末復(fù)習(xí)中,，他有許多題不會做，我在他的練習(xí)紙上只打鉤,，不打叉叉,，并勸慰他，我們只要努力,，比以前有提高,，那就是進(jìn)步。在我的鼓勵下,，孩子在期末考試中,，取得了優(yōu)秀的成績。

??三,、對后進(jìn)生要做到嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)。

??對后進(jìn)生的教育要做到嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),。對于后進(jìn)生的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去,，必然導(dǎo)至從小到大,，形成惡習(xí)，但是大張其鼓地批評教育,，處理不當(dāng),，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。這個學(xué)期,，我班的一位男生扁桃體發(fā)炎,，媽媽讓他帶了含片來學(xué)校吃?？墒?，中午吃好飯回到教室,，他放在抽屜里的含片不見了,，于是就在同桌的抽屜里翻了一下，果然在,，而且只剩兩粒了,。我得知消息后，感到又是好氣,，又是好笑,，忽然想到前一段時間另一學(xué)生帶30元錢來學(xué)校，失少了20元的事,，會不會是他哪的?我又瞅了一下他的座位,，就在失竊同學(xué)的后面，我恍然大悟,。于是,，我找他談話，啟發(fā)教育他,，給他講道理,，談危害，并保證他的事不在班上公開,，為他保守秘密,。他終于說出拿同學(xué)錢的經(jīng)過。事后我履行了諾言,，并幫他還了二十元錢,。同時和家長取得了聯(lián)系，希望得到家長的配合,，共同教育好孩子,。家長知道情況后也十分重視，立即到學(xué)校了解孩子在校情況,。這事發(fā)生后,，我時時關(guān)心他，提醒他,，避免他重犯缺點,，從那以后，他再也沒有拿過別人的東西了,。

??在班主任工作中,，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要,，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們,，做深入細(xì)致的工作,，因勢利導(dǎo)，循循善誘,，讓他們感受到集體的溫暖,，老師的關(guān)心，使他們有親切感,、安全感,、信任感。我堅信,，精誠所至.,，金石為開，定能使他們成為好學(xué)生,。

??我的學(xué)生不愛“告狀”

??“80后”的父母越來越多了,！身為第一代獨生子女，他們以自己這代人的視角和方式來對待自己的下一代,。他們平時依賴父母照顧孩子,，但在教育方式上更尊重孩子，更重視孩子的快樂成長,。因此,，孩子在學(xué)校快樂嗎?和同學(xué)相處愉快嗎?成了班主任工作的重頭戲,。低年級的孩子最會告狀,，芝麻綠豆大的事在他們眼里成了大事。有時甚至?xí)沟秒p方家長拳腳相加,。那么如何去堵這個風(fēng),，使得班主任工作游刃有余呢?

??首先，要培養(yǎng)孩子的自立意識,。我是小學(xué)生了,，我自己的事情要自己做。列如,，一年級初,，教室的地面上經(jīng)常可見橫七豎八躺著的鉛筆,，有的甚至貼了名字,，小主人也不愿把它領(lǐng)回家，講臺上的“失物招領(lǐng)”盒里沒多久就有了滿滿一盒鉛筆。得想個法子治治他們了,！一次思品課,，生動地向孩子們展示了鉛筆制作的流程以及躺在“失物招領(lǐng)”盒里殘缺不全的鉛筆。經(jīng)過深入地認(rèn)識,，他們意識到了要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品,。到了兩年級，教室里幾乎已經(jīng)不需要“失物招領(lǐng)”箱了,?？梢姾⒆觽儽９軔巯ё约旱奈锲芬庾R強(qiáng)烈了。特別是教室的衛(wèi)生工具,，孩子們兩學(xué)期值日做下來,，有的依舊還可以用,，真不錯,！正因為他們愛護(hù)公共財物了，所以孩子之間吵架的事情也幾乎不存在了……

??其次,，培養(yǎng)孩子獨立處事,。班級猶如一個小社會，同學(xué)之間的磕磕碰碰總是難免的,。有時的禍水是因小事而起,，那么如何大事化小，小事化無呢?如：一個中午,，有一位爸爸來校找女兒,，女兒一見父親就哭哭啼啼，說一男生欺負(fù)她,。而那個爸爸就沖進(jìn)教室“警告了”那個男生,。事后我一了解情況，原來是小姑娘做一日班長,，要記那個男生的名字,。而男生好面子，用手捂住本子不讓記,?？赡芪娴臅r候把女孩子的手碰痛了，所以有了上面一幕,。當(dāng)機(jī)立斷,，在課堂上，我請女生訴說事實真相,，請同學(xué)們分析,，探討，到底孰對孰錯?后來，女生認(rèn)識到她自己錯的多一點,，做為一名小干部要包容同學(xué),，一點點小錯可以忽略不計，覺得委屈了也可向老師或同學(xué)當(dāng)面說清楚,，更不能在長輩面前哭鬧,。期末結(jié)束，該女生評優(yōu)的票數(shù)很低,，通過家訪,，家長也意識到了對待孩子的“投訴”應(yīng)該客觀正確面對，這樣更有利于孩子的成長,。到了第二學(xué)期,，我悄悄地觀察該女生，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了不少,，一年級期末被評上了積極分子,。正因為有這樣的一波學(xué)生帶好了整個班風(fēng)，到了二年級,，孩子處事機(jī)智,，果斷，不需要老師操心了,。

??最后,， 孩子的大氣和機(jī)靈。古人云“宰相肚里能撐船”,，如果班中的孩子能寬以待人,，包容對方的缺點，那么平時的糾紛就會減少甚至消失,，班主任工作不是更輕松,，自在了嗎?一次偶爾的機(jī)會，我就把女兒身上發(fā)生的一件如何和同學(xué)相處的小事講給他們聽,。孩子們聽得很認(rèn)真,，和小妹妹相比，他們一定要做個更大氣的小哥哥,，小姐姐,！有一天，性格暴躁,，過于敏感的胡同學(xué),，發(fā)脾氣時抓傷了小李同學(xué)的臉，經(jīng)批評教育后,，小李同學(xué)原諒了胡同學(xué),，并說這是小事,，沒關(guān)系，臉會好起來的,，男子漢留點傷疤也沒關(guān)系的,。俞同學(xué)在校慶期間骨折了，張同學(xué)在體育課上骨折了,，班級同學(xué)伸出熱情之手,，他們的父母感動之余主動為班級服務(wù)，可見,，一個人的心有多大,，那么他的舞臺也就有多大了。

??課余,，任課老師見到我就會說,，陶，你班的學(xué)生很大氣,；

??我的學(xué)生不愛“告狀”,，我就輕松嘍！

??班主任是班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,，是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。根據(jù)多年的實踐,，對如何做好班主任工作談幾點看法,。

??一、要從學(xué)生的實際出發(fā),，增強(qiáng)班主任工作的針對性

??每接到一個新班級,，必須從多方面、用多種方法盡早了解學(xué)生情況,，克服一系列習(xí)慣性,、片面的看法及心理定勢。班主任應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待工作,，注重“知,、情、意,、行”諸方面因素的表現(xiàn),，特別要注重研究學(xué)生身心發(fā)展的特點。現(xiàn)在的小學(xué)生,，大多數(shù)是獨生子女,，嬌慣脆弱,，受不得點滴委屈。另一方面他們又是孩子,，正處在身心發(fā)展的急劇變化時期,。因此，作為班主任,，僅僅抓學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師,、抓生活做慈母是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生應(yīng)該,、而且必須學(xué)會做人,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會鍛煉,，學(xué)會勞動。所以,，班主任工作也要堅持四個方向,，對極個別的學(xué)生應(yīng)有具體的教育計劃。

??二,、要規(guī)范“班集體”的目標(biāo),、行為

??學(xué)校有校訓(xùn)，班級也可根據(jù)實際情況,，在保持與校訓(xùn)一致的情況下,，建立班訓(xùn)。使學(xué)生有明確的奮斗方向,，共同奮斗的目標(biāo),；

??三、要培養(yǎng)和樹立德,、智,、體、美,、勞諸方面的典型,，形成良好的集體輿論氛圍

??班主任應(yīng)慧眼識英才，善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)先進(jìn),，要給同學(xué)們同等的愛,，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的閃光點,。班主任工作也要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，放心讓他們干工作。組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動,，如開展文體,、讀書,、演講比賽活動，利用節(jié)假日組織學(xué)生走上社會進(jìn)行有益活動,，發(fā)揮他們各自特長,，促進(jìn)五育并舉，全面發(fā)展,。這樣可充實班級同學(xué)的文化生活,，促使學(xué)生心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生善良,、坦誠,、正直的美德。

??四,、要了解班級學(xué)生所處的家庭,、社會環(huán)境及交往人員，協(xié)調(diào)各方面的力量教育培養(yǎng)學(xué)生

??班主任要在學(xué)生身上發(fā)生影響,，有一定的號召力,，就必須和學(xué)生有共同的目的要求，要有融洽的情感,，真正理解和信任學(xué)生,，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友,，建立平等的師生關(guān)系,。向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生情況，切忌“告狀式”,，要敢于為學(xué)生承擔(dān)“教育,、關(guān)心不夠”的責(zé)任，做到師生心理相容,，做學(xué)生的教育者、引路人,、保護(hù)者,；

??五、要正確對待每個學(xué)生的功和過,，切忌“差得無有是處,，好得找不到缺點”的偏差認(rèn)識

??要堅持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則，把尊重,、熱愛,、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來。不論面對什么樣的學(xué)生,，都應(yīng)信心百倍地誠心愛他們,，只有在尊重學(xué)生的前提下,，才可能和學(xué)生交流思想、知心交心,。對學(xué)生的成績應(yīng)盡早肯定,，及時表揚(yáng)；

小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇二

??這學(xué)期,，我把工作的重點放在培養(yǎng)學(xué)生干部上和學(xué)生的組織能力上,，因為學(xué)生漸漸大了，有能力承擔(dān)一些班級的事務(wù),，更何況四（3）班是全班學(xué)生的家,。

??一、班干部的改選和任職情況,。

??班干部是班級的核心里力量,，一個班，班干部的好壞決定著整個班的優(yōu)劣,。所以,，從班干部抓起很重要。我對班干部的選擇是不分成績的高低,，只要有能力,、做事負(fù)責(zé)的人都可以當(dāng)。這樣就拓寬了班干部選擇的面,，教師也不至于為班干部的換屆選舉沒有人選而憂心忡忡,。

??首先，相當(dāng)班干部的人必須邁出第一步：能夠大膽的走到講臺上競選,。這有兩個好處：一個是必須是學(xué)生想當(dāng)而不是教師強(qiáng)迫,。所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”，不想當(dāng)?shù)膶W(xué)生被強(qiáng)迫了也當(dāng)不好,。二是鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,，你演講的好才有可能獲得更多的票。我們班的學(xué)生很活躍,，每次上臺競選的學(xué)生有二十幾個,，有一次，我們竟用了兩節(jié)課來選舉投票,，雖然用的時間多,，但是的確是學(xué)生們自己選出來的班委，自己競爭獲得同學(xué)們信任的班委,，所以做起事來就格外認(rèn)真,。

??其次，是開班委會,，進(jìn)行進(jìn)一步的任職,，班委雖然選好了,，教師還是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個人能力進(jìn)行相應(yīng)的任職，例如,，我們班有一個女生很文靜,，做事非常認(rèn)真、細(xì)致,，她就適合管我們班的班費,，所以她任我們班的會計。又例如：我們班原來的班長管理能力很強(qiáng),，但是正是由于她平時的嚴(yán)格,，就和有些同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，而這一次的競選她又被選入了前十名,，所以現(xiàn)在她就不適宜再做班長了,，所以她任我們班的副總經(jīng)理。為什么我會把這些班委的名稱改變了呢?其實只有一點,，增強(qiáng)學(xué)生們的新鮮感,，增加他們的積極性。

??再其次,，就是班委們各司其職,，盡量發(fā)揮他們的聰明才智。其他的同學(xué)可以對他們的工作提意見,，每個星期的一節(jié)晨會課就讓其他同學(xué)對班委提意見,，以便進(jìn)一步改之。

??班委們盡職盡責(zé),，做了很多讓我感動的事,，記得圣誕節(jié)之前，有學(xué)生問我,，老師,，我們圣誕節(jié)要不要搞節(jié)目啊?我不耐煩地說，不搞,，王老師抽不出時間來,。沒想到我們班的宣傳部部長悄悄的策劃，直到25號中午,，我們班的總經(jīng)理才來告訴我，王老師,，我們圣誕節(jié)的節(jié)目都搞好了,，萬事俱備，只欠您了,。我應(yīng)邀去了班上,，班級里已經(jīng)被裝點一新,，所有的學(xué)生都戴上了圣誕帽等待著節(jié)目的開始，我那天中午唯一做的事情就是幫助維持班級紀(jì)律和做一個觀眾,。他們準(zhǔn)備的節(jié)目雖然不多,，雖然不夠精，但是帶給了我一個愉快而且難忘的圣誕節(jié),。

??二,、我們班的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，根據(jù)這個特點,，我把主持班會這個任務(wù)交給學(xué)生們,。每個星期的班會我會提前告訴學(xué)生班會的主題，然后再選一位導(dǎo)演,，也就是策劃這次班會的一名同學(xué),。他得用一個星期的時間來安排下個星期的所有內(nèi)容。班會課開展的生動有趣,，每個月我們要選一個最佳導(dǎo)演,，這個是讓群眾投票，首先這節(jié)班會課的內(nèi)容要深受同學(xué)們的喜愛才會贏得投票,，其次要內(nèi)容豐富,。由于是群眾投票，導(dǎo)演們還要想一些游戲和同學(xué)們互動,。由于同學(xué)們提了很多意見,，班會的節(jié)目也漸漸豐富多彩，所以每次班會課同學(xué)們都積極參加,。我覺得這樣的班會不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力,，更提高了學(xué)生的積極性。

??雖然這學(xué)期我們班沒拿到什么獎,，但是對于我來說,，看著學(xué)生們一步步成長，我覺得很欣慰,。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇三

??時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

??一,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級,。一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著,，照顧著，鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

??（一）偏愛后進(jìn)生

??在班級管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等，和諧,，友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。平時多爭取時間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果,。

??（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

??優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,，袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康。

??（三）博愛中等生

??中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,，理解，信任他們,。

??二,、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力,。

??班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會。

??1,、建立值日班長制,。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

??2、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,，讓每一個學(xué)生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛,，體育，勞動,，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況。

??三,、事事落實到個人,。

??明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。

??四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴。

??1,、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電,，參加中文函授，參加計算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

??2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

??班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,，我高興,，因為我是一個班主任。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇四

??時間過得真快,，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,，本班的工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下；

??本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生,，還是班級管理，都上了一個新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷,。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

??一,、培養(yǎng)好小老師,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

??一個好的班主任,，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級,。

??因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先,，選舉班干部。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。饒雯清和周佳穎是班長首先管好課內(nèi)外紀(jì)律，再是兼顧全面班級工作,。周怡和余佳倫是學(xué)習(xí)委員管理好學(xué)習(xí)上的事情（如作業(yè)的收發(fā)和作業(yè)的檢查）,。張斌斌和柯超然是勞動委員負(fù)責(zé)管理好班里的衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。陳軼煒和歐陽飛宇是班里的小保管員,，負(fù)責(zé)管理班里的電燈,、電扇,、門窗的開關(guān)，還要管理好桌子板凳,。吳軻文負(fù)責(zé)早讀,。出操、集會整隊由饒雯清負(fù)責(zé),。每位班干各負(fù)其責(zé),。每個星期一班會課班干匯報上周情況。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)小干部把班級管理得有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少。他們還帶領(lǐng)優(yōu)秀生主動當(dāng)上了成績差學(xué)生的師父,，在空余時間輔導(dǎo)差生做作業(yè),，象老師一樣講解。使差生大有進(jìn)步,。我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

??二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

??我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能"說到立即做到",。畢竟是小學(xué)生。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進(jìn)步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵、多表揚(yáng),，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，建立了"好人好事和批評與自我批評"登記簿，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

??三,、嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

??通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有龍超,、洪紫炎、張紫平,、方鵬李云云等幾位后進(jìn)生,，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且大都是男生,。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦，成績又差,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不可少的,，也是一項很重要的工作。因為后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

??一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子"行",。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛,、賞識,、嚴(yán)格的教育他們，所以,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費。

??四,、繼續(xù)做好家長工作,，雙向管好孩子。

??孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

??五、班級工作取得的成績和收獲

??1,、班紀(jì)管理較好,，形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，,。2、學(xué)生的成績有所提高，周怡榮獲書法二等獎,，余佳倫榮獲繪畫一等獎,，陳軼煒和饒雯清分別榮獲作文一、二等獎,。3,、運動會上學(xué)生表現(xiàn)也很出色，榮獲團(tuán)體總分第一名,。體操表演榮獲二等獎,。4、安全教育好,，沒有發(fā)生過任何事情,。

??六、工作不足及努力方向

??經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成績,。但"金無足赤，人無完人",。做的再好的班主任工作都會存在不足,。這也是再所難免的。本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我得到了磨練，總結(jié)了經(jīng)驗，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

??總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇五

??學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

??一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

??做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周一下午第二節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。

??不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

??二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)”的班集體。

??四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

??在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)。他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

??三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

??后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

??對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助,。另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

??四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

??小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

??五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

??在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

??六、抓好安全工作,。

??安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

??總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。