從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

讀書班會的心得體會和感悟篇一

首先,，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實職責(zé),，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

再次，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選取其中一方面研究資料，重點學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強了。

最后,，及時總結(jié),，不斷進步。

透過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,，也喜愛上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、禮貌,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

讀書班會的心得體會和感悟篇二

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了**號在**召開的**省以校長為首課題之班主任工作研討會，通過三天的學(xué)習(xí),，我真的是受益匪淺,。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次的會議學(xué)習(xí)心得。

主題班會課到底是什么課?它是會,，不是課?其實主題班會課不是會,，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動,，是一項集體教育活動,。

在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認(rèn)識到:

1.根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),，有針對性地確立和策劃班會的主題,。

主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題,，也可以討論班級工作,，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想,、介紹經(jīng)驗,，開展表揚與批評。開好主題班會,，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達到預(yù)期的目的。

2.根據(jù)青少年的特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施,。

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題,。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格,、豐富多彩，要充分做好發(fā)動,，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會的思想性、知識性,、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

以前我開主題班會,，不大注意,，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認(rèn)識到：

1.主題班會要適合學(xué)生年齡特點,、寓思想教育于生動活潑的形式之中,。空洞的說教是孩子們最討厭的.,，不但達不到教育的目的,，反而另孩子們對班會引起反感。

2.不拘一格,，采取豐富多彩的活動形式

開好主題班會,，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動,。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：

(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實物交流;(8)經(jīng)驗介紹等,。

3.充分做好發(fā)動,、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會達到預(yù)期的效果，同時,，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程,。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動學(xué)生,，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,，因此，在準(zhǔn)備,、組織召開的過程中,，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,，任何情況下都不要由老師包辦代替,。

另外我還認(rèn)識到我們開展主題班會以后還要注意：

1.要善于深化主題的鞏固成果。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題,、組織形式外,，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié),，并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,，點到實質(zhì)，舉一反三,，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時還要搞好追蹤教育，以深化主題和鞏固成果,。

2.班會上老師要做總結(jié)發(fā)言,，及時抓住班會的契機，來啟發(fā),、誘導(dǎo)和點撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的,、認(rèn)識到自己今后努力的方向,。在總結(jié)中，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中,、分辨,、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識有提高,，行動有準(zhǔn)則,，前進有方向。 要做好追蹤教育,、鞏固班會成果,。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化,，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華,。力爭在每次活動之后,，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn),。二是班會做出的決定,，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動,，從現(xiàn)在做起,，讓班會真正在學(xué)生的成長過程中起到作用。

另外**老師還總結(jié)了開展主題班會應(yīng)該注意的四項：

班會四忌：

一忌一言堂,。

二忌無主題,。

三忌批判式,。

四忌無組織。

這就是我此次會議的一點淺薄認(rèn)識,，與大家共勉,。

讀書班會的心得體會和感悟篇三

對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。因此，教師不僅僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師,，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手,，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師,；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí),。符號名字

一天喜讀書不難,，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想,，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。身為教師,，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián),。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代,，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的`陳舊觀念,，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書，用心育人,。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻,，自強不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實、不斷進步,。