作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇一

孩子們平時(shí)喜歡玩球,，但是對(duì)球的控制能力不好,，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計(jì)此游戲活動(dòng),，使幼兒不再是單純地滾球,。

【活動(dòng)目標(biāo)】 練習(xí)持物控球走，提高控制能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】球幾個(gè),、羽毛球拍幾個(gè)，小椅子幾把,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入：“孩子們 ,，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,，我們來(lái)幫幫豬媽媽，想辦法把他們敢回去吧,?！?/p>

2、幼兒手持羽毛球拍,，用球拍趕著皮球往前走,，看誰(shuí)的“小豬” 走的又快又穩(wěn)。

3,、幼兒分組接力,，第一個(gè)幼兒趕皮球到小椅子旁邊，抱起皮球繞過(guò)椅子跑回來(lái)交給第二個(gè)幼兒,，看看哪一隊(duì)先完成,。

4、幼兒初次嘗試練習(xí),，教師觀察（培養(yǎng),、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

（1）先請(qǐng)兩個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才自己趕小豬的感受和想法。

（2）再請(qǐng)做的較好的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己做法。

（3）請(qǐng)幼兒比較分析,，教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng),。

5、幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬,，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì),。

6、競(jìng)賽游戲,，提升練習(xí)：請(qǐng)幼兒按把幼兒分成老虎隊(duì),、獅子兩隊(duì)，進(jìn)行趕小豬比賽（培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,，感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)）

【活動(dòng)反思】

游戲中,，我利用幼兒的好奇心，在練習(xí),、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，來(lái)探索趕小豬的方法，從個(gè)別嘗試,，到集體評(píng)價(jià),，得出結(jié)論，讓幼兒經(jīng)過(guò)親身體會(huì),，獲取經(jīng)驗(yàn),，滿足其求知欲望。同時(shí),，根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展能力,，循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力,。注意到幼兒的好勝心理,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,，感受集體游戲的快樂(lè),。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇二

大班體育游戲 ：勇往直前

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲教學(xué),，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,。

2、通過(guò)鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性,。

3,、培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進(jìn)幼兒個(gè)性和想象力的發(fā)展,。

二,、游戲過(guò)程

在一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上,，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì),，各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線后,。教師以哨聲為令，發(fā)出開(kāi)始比賽的信號(hào)后,，每隊(duì)的第一名隊(duì)員迅速起跑,，用單（雙）腳從一個(gè)圖形跳到另一個(gè)圖形（三角形單腳、圓形雙腳）,。然后繼續(xù)跑到前面的一號(hào)目標(biāo)點(diǎn),，將一號(hào)目標(biāo)點(diǎn)的鍵子拋起（作為第二人起跑的信號(hào)），并接住鍵子放回原處,，再繼續(xù)向小紅旗跑去,，途中跳過(guò)方凳，跑到終點(diǎn)拿一個(gè)沙包,，跑回本隊(duì),，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊(duì)的排尾,。如此每人做一次,，以?shī)Z得最后一個(gè)沙包的隊(duì)為勝（沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一）。

三,、游戲規(guī)則

（1）必須按規(guī)定的方法通過(guò)障礙,。

（2）前一隊(duì)員將球拋起，后一隊(duì)員才能起跑,。

（3）如將障礙物碰倒,，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。

（4）通過(guò)小紅旗只能拿一個(gè)沙包,。

四、示范

（1）完整示范,。教師以飽滿的精神,，瀟灑自如的動(dòng)作完成全過(guò)程示范，給幼兒以美的感覺(jué),。 （2）分解示范,。教師邊做動(dòng)作邊講解

本游戲可選1～2名幼兒試做，根據(jù)動(dòng)作完成情況,，有針對(duì)性地加以指導(dǎo),，鼓勵(lì)大家都像這兩名同學(xué)那樣，圓滿完成動(dòng)作,。

五,、分組練習(xí)

全班幼兒分別分成四組,，選好組長(zhǎng)與裁判員。練習(xí)時(shí),，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)和照顧體弱生，控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)次數(shù),，提出要求,，加強(qiáng)組織管理，調(diào)整游戲氣氛,。

六,、分組比賽

教師比賽前檢查各組人數(shù)是否相等，場(chǎng)地畫線是否清晰,，器材是否符合要求等,。并規(guī)定比賽只有一次機(jī)會(huì)，提醒學(xué)生珍惜寶貴的一次機(jī)會(huì),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,。

七、宣布結(jié)果

本游戲得到最后一個(gè)沙包的為勝,，男女各有一個(gè)第一和第二,。教師首先肯定成績(jī)，指出勝負(fù)是暫時(shí)的,，練好身體,，學(xué)好本領(lǐng)才是目的。告誡暫時(shí)落后者,，找出存在問(wèn)題,，以后避免，方可取勝,。成功者不要驕傲,，再接再厲，爭(zhēng)取幾連冠,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)：廣西柳州市直機(jī)關(guān)第二幼兒園??黃曉紅 李蘭 譚明珍

游戲目的：1,、通過(guò)游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時(shí)一些自救的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏性，提高他們的安全意識(shí),。

游戲準(zhǔn)備：小水桶兩個(gè),、小毛巾人手一塊、墊子連兩張,、“濃煙圈”四個(gè),、“火??柱”六根,、電話機(jī)兩臺(tái)、報(bào)警器,、場(chǎng)地布置如圖： ? 游戲玩法：幼兒分成兩組,，每人拿一小毛巾站好

游戲開(kāi)始，火災(zāi)警報(bào)響起,，小朋友齊念兒歌：

樓房里,、起大火，

火焰熊熊煙霧多,。

小朋友,、別慌張,，

動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來(lái),。念完后，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里“弄濕’’,，將水桶翻倒“淋濕全身,，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過(guò) “濃煙區(qū)”,、鉆爬過(guò) “火區(qū)”,、然后橫躺在“沙地” 滾動(dòng)將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報(bào)警,。后面的小朋友依次進(jìn)行,。

游戲規(guī)則：1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾,、“淋濕”全身后方可進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作,。? ?2、在繞跑 “濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時(shí),，必須用毛巾捂住鼻,，而且要將身體低下。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇四

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)反思怎么寫?下面小編特為大家推薦一篇優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有用,。

“繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”,。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《多變的繩子》這節(jié)教育活動(dòng)課,，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法,，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們也最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信,。本活動(dòng)通過(guò)自由探索,、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法,。同時(shí),，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

開(kāi)始部分的熱身運(yùn)動(dòng),，我以游戲的形式展開(kāi)，幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場(chǎng),，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做《繩操》,。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭,、手,、腕、胳膊,、腰,、胯、腿,，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng),。孩子們的激情也特別高，效果非常好,。

幼兒獨(dú)自玩繩,，孩子們玩出的花樣特別多，如：用繩玩出了飛輪,、小蛇,、揪尾巴、拼擺圖案,、小貓釣魚,、蝸牛、跳繩等等,，孩子們都迫不及待在我面前展示他們的新玩法,，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的玩法,。小結(jié)時(shí)我告訴他們一個(gè)人玩繩好玩,，但是幾個(gè)或者很多人一起玩繩更好玩，這樣將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié),，第二次探索玩繩,，這樣讓孩子們又新增了玩繩的興趣。

老師引導(dǎo),，請(qǐng)幼兒間合作玩繩,，孩子們玩出了新花樣：孩子們有的用繩套在前一個(gè)小朋友的腰上開(kāi)火車,，有的用繩擺出了各種形狀的，有的合作擺了大圓,，還有的合作拼擺了一根鋼絲,，一起走鋼絲，還有的小朋友一起合作搭樓梯等等,。在這一環(huán)節(jié)大部分幼兒能合作玩繩,。

在前面的環(huán)節(jié)里有的孩子發(fā)現(xiàn)了用繩子玩捉尾巴的游戲，我故意忽略它,，我是為了在這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)里使用它來(lái)激發(fā)幼兒的另一個(gè)興奮點(diǎn)——全班幼兒一起玩繩,。最后全班小朋友一起在音樂(lè)中快樂(lè)的玩著捉尾巴的游戲?？粗⒆觽兛鞓?lè)的奔跑著,，我想他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè)的。

本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者,、合作者等不同的身份參與活動(dòng),，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇五

運(yùn)動(dòng)：復(fù)習(xí)火眼金睛

目標(biāo)：

1.??練習(xí)用紙球擊目標(biāo)。

2.??發(fā)展凝神注視的能力,。

準(zhǔn)備：

1.用報(bào)紙,、皺紙做成的紙球若干只。

2.在日?；顒?dòng)中用紙板箱做好“怪獸”,。

3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

過(guò)程：初步認(rèn)識(shí)——感知理解——延伸活動(dòng)

一.孫悟空的“火眼金睛”,。

1.為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪,？因?yàn)樗礀|西的時(shí)候，盯著看,，仔細(xì)地看,。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？

1.??引導(dǎo)幼兒定睛看物,，模仿孫悟空的“火眼金睛”,。

二.??我是小孫悟空。

1.??幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空,。孩子們，我得到一個(gè)消息,，猴山上來(lái)了許多怪獸,，我們?cè)撛趺崔k？

2.??教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,，看得清,，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動(dòng)作,。

3.??幼兒兩人一組,，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí),。

三.火眼金睛打怪獸,。

4.??在練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲,。每個(gè)幼兒手拿紙球,，跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”，比一比哪隊(duì)投得多又準(zhǔn),。

5.??慶祝勝利,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇六

一、體育游戲：四人三球真好玩

活動(dòng)目的

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動(dòng)作,，提高其動(dòng)作靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大球三個(gè)，場(chǎng)地布置（大等邊三角形邊）

活動(dòng)指導(dǎo)

1,、熱身運(yùn)動(dòng),；

2、介紹玩法,；

將全體幼兒分為若干組,，每組四人，其中三人各持一個(gè)球分別站在角上的區(qū)域內(nèi),，一人為裁判兼候補(bǔ)隊(duì)員,，站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。裁判員說(shuō)：“開(kāi)始,！”三人同時(shí)沿逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较蛴秒p手將球滾向前面的人,，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個(gè)人滾來(lái)的球,。如此連續(xù)快速地滾球,，直至其中一人來(lái)不及接球,，此人為失敗者。這時(shí)裁判叫道：“停,！”失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

3,、交代規(guī)則，提醒幼兒,；

4,、幼兒游戲，教師多做示范,，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,，待幼兒熟悉游戲后，可把場(chǎng)地改為方形,，進(jìn)行5人4球的游戲,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇七

一、??體育游戲：穿地道

活動(dòng)目的

讓幼兒聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)指導(dǎo)

1,、??熱身，入場(chǎng),；

2,、??引題，介紹玩法,；

讓一半的幼兒做地道,，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手,，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道,，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開(kāi)始時(shí),，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng),，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂,，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身,。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道,。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng),。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色,，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

3、??交代注意事項(xiàng)

教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向,，以避免他們互相碰撞,。

4,、??幼兒游戲，師參與游戲,，玩中指導(dǎo),。

5、??整隊(duì),，休息,。結(jié)束。

二,、??分組活動(dòng)：球類、毽子,、跳繩,、球拍；

活動(dòng)目的

練習(xí)新玩法,，提高幼兒身體的靈敏性,。

活動(dòng)指導(dǎo)

1,、??讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

2,、??天氣轉(zhuǎn)涼,，提醒幼兒增減衣服，小心受涼,。

分小組活動(dòng),，若要輪換器械,，有秩序地進(jìn)行,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇八

本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的大班體育游戲《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思,，希望對(duì)大家有所幫助,。

到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲，且與同伴合作意識(shí)增強(qiáng)故本次《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于大班孩子這一特點(diǎn),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。怎樣搬運(yùn)糧食呢?導(dǎo)入學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法。通過(guò)游戲“創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運(yùn)糧食所要經(jīng)過(guò)的路線”,，發(fā)展幼兒的跑,、跨跳、平衡,、鉆等綜合運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)同伴合作的意識(shí)。進(jìn)而讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo),。

1,、發(fā)展幼兒跑、跨跳,、平衡,、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識(shí)及克服困難的精神,。

3,、遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走,。

活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)與同伴合作的意識(shí)和能力

1,、牛奶箱、球,、平衡木,、鉆圈、“樹(shù)林”,、筐筐,、起點(diǎn)標(biāo)記、箭頭標(biāo)記,、音樂(lè),、運(yùn)動(dòng)圖譜。

2,、場(chǎng)地布置：

(一)在音樂(lè)伴奏下,，師幼一起做熱身操。播放音樂(lè)《幼兒啦啦操牛奶歌》,。

教師扮螞蟻媽媽,，帶領(lǐng)幼兒(扮小螞蟻)，隨音樂(lè)做熱身操《螞蟻操》,。

教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們,，今天天氣真不錯(cuò)呀!我們來(lái)鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運(yùn)動(dòng),。

(二)小螞蟻練本領(lǐng)

教師指導(dǎo)語(yǔ)：冬天就到了我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食,，請(qǐng)小朋友搬運(yùn)糧食,。導(dǎo)入活動(dòng)學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。

1,、出示球讓幼兒探索,、嘗試兩人不直接用手合夾一個(gè)球，怎樣夾,，球不會(huì)掉下,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個(gè)球”,。鼓勵(lì)幼兒探索可用身體的哪些部位夾球,。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范夾球,，并講解幼兒夾球的情況,。

3、請(qǐng)幼兒找個(gè)寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個(gè)球向前走,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能直接用手喔!

(三)游戲“小螞蟻搬運(yùn)糧食”

1、小朋友的本領(lǐng)練得真好,，我們開(kāi)始搬運(yùn)“糧食”吧!游戲前出示運(yùn)動(dòng)圖譜,。教師介紹路線：從起點(diǎn)出發(fā)，兩人手拉手先跳過(guò)水溝,，繞過(guò)樹(shù)林,，再走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞,，來(lái)到草地兩人一起夾好球向前走,，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號(hào)方向跑回,。

2,、請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范游戲玩法。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,，兩人跨跳水溝,、繞過(guò)樹(shù)林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手,，夾球時(shí)不能直接用手,，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面,。游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

3、幼兒分兩組進(jìn)行第一次游戲,。(兩人夾球向前走的路線較短)

4,、第二次游戲：增加難度,，兩人夾球向前走的路線拉長(zhǎng)，同時(shí)加寬“水溝”,，要求幼兒克服困難與同伴合作完成,。

5、第三次游戲,，兩組幼兒進(jìn)行比賽,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝,、繞過(guò)樹(shù)林,、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手,，跑回后手拍下一位小朋友,，自己站到隊(duì)伍的后面。)(播放音樂(lè)甩蔥歌)

(四)教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作,。

1,、我們玩得真開(kāi)心，小螞蟻搬運(yùn)了足夠的糧食,，很累了,，跟教師一起做放松動(dòng)作吧!(播放音樂(lè)“彩虹的約定”)

2、簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒的活動(dòng)情況,。同時(shí)讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂(lè),。

3、整理材料,，結(jié)束活動(dòng),。

本次《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣搬運(yùn)糧食呢?搬運(yùn)糧食要經(jīng)過(guò)哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開(kāi)始學(xué)習(xí),。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法,，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終,，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑,、跨、跳,、平衡,、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法,，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí),，真正讓幼兒體驗(yàn)趣味體能運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施,從易到難,。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜,，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進(jìn)行三次：第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長(zhǎng),，且加大跨跳寬度,，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,，且會(huì)為比賽中的伙伴喊“加油,、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo),。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意與朋友合作,，體驗(yàn)繩子游戲所帶來(lái)的快樂(lè),。

2、能大膽積極嘗試,，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲,。

3、認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子,，并知道它在生活中的功用。

二,、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子,，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

難點(diǎn)：想出各種繩子的創(chuàng)意游戲,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

各種各樣的繩子：麻繩、跳繩,、鞋帶,、包裝帶、松緊帶,、扭扭繩,、毛線等。

四,、活動(dòng)過(guò)程

（一）出示各種繩子,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的功用。

——這些繩子你們都認(rèn)識(shí)嗎,？它們哪里不一樣,？（長(zhǎng)短,、粗細(xì)、顏色,、材質(zhì)等）

——這些繩子有什么作用呢,？

——除了綁東西、拖東西,、吊東西外,，它們還可以做什么？（引導(dǎo)幼兒想出游戲方面的功能）

（二）幼兒自由探索各種繩子游戲,。

1,、單人進(jìn)行游戲。

（1）幼兒嘗試單人玩繩子的游戲方法,。

（2）教師巡視并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。

（3）教師小結(jié)幼兒游戲玩法。

（4）交換繩子再次探索繩子的玩法,。

（5）教師梳理小結(jié)繩子的新玩法,。

2、雙人合作游戲,。

（1）兩人一組一根繩子,，嘗試不同的游戲方式。

（2）教師巡回觀察指導(dǎo),。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己組的玩法,。

（4）請(qǐng)各組交換繩子再次探索兩人玩繩子的方法。

（三）利用繩子,，進(jìn)行各種造型,。

1、引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)利用繩子擺出各種造型,。

2,、引導(dǎo)幼兒與朋友多人合作擺造型。

3,、教師小結(jié)幼兒造型情況,，幼兒參觀分享。

（四）延伸活動(dòng),。

——請(qǐng)你們找找我們周圍還有哪些繩子,，它們又有什么作用呢？

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能,。

2、進(jìn)一步提高幼兒爬、跑,、跳的能力,，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3,、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與,，大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自我。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一根,、鱷魚胸飾,、 青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐一只

沙包若干,、泡沫墊若干,、音樂(lè)磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、教師：“孩子們,，到媽 媽這里我們來(lái)活動(dòng)一下”（音樂(lè)響起，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作）

2,、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘,，來(lái)玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,，幼兒模仿練習(xí),。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)作，這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成）

二,、青蛙跳田埂

1,、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎,？（幼兒討論）今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),，好嗎,，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記,，套在自己的手臂上。

2,、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里,，你覺(jué)得小青蛙會(huì)怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看,。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法）

3,、今天我們要來(lái)跳田埂了，教師示范,，起跳時(shí)用力蹬地,，落地時(shí)屈腿全蹲,，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí),，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度,，鼓勵(lì)幼兒一次跳過(guò)2塊或是3塊田埂。

4,、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好,，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會(huì)怎樣跳過(guò)去呢,？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過(guò)度到助跑跨跳,。（這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可）

三、游戲“小青蛙捉害蟲”

1,、教師“我們小青蛙越長(zhǎng)越大,，本領(lǐng)也越來(lái)越大，對(duì)面田里有許多害蟲,，小青蛙要跳過(guò)小河和田埂去捉害蟲,，你們會(huì)不會(huì)啊，要是有鱷魚游過(guò)來(lái),，你們怕不怕,？”

2、要求幼兒游戲2次,。（第一次沒(méi)有鱷魚,，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中,，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性）

四,、青蛙回家

教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),，天快黑了,，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起回家吧?！保ㄓ變涸诮處煹囊龑?dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,背景音樂(lè)是青蛙找家,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

時(shí)常能夠看到孩子們?cè)诠珗@里撿起枯樹(shù)枝耍來(lái)耍去，學(xué)孫悟空練本領(lǐng)的情形,，《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,、把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”

本次游戲選用紙棍為游戲主材料：安全環(huán)保、堅(jiān)固耐玩,。讓孩子們充分想象并親自嘗試紙棍的各種玩法,，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)造性及“紙棍”的一物多玩的功能。

從幼兒自由（或兩人合作）探索玩法—小組合作探索玩法,，最后將玩法融會(huì)貫通進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。層層遞進(jìn)由易到難，使幼兒在愉快的游戲中練習(xí)并提高基本動(dòng)作的練習(xí),，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性,，在合作游戲的過(guò)程獲得游戲的樂(lè)趣。運(yùn)用各種手段調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，使他們的思維得到充分發(fā)散,，同時(shí)注重了合作能力的鍛煉和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用多種方法玩紙棍,，在一物多玩的活動(dòng)中發(fā)展走、跑,、跳等動(dòng)作,。

2、能在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，遵守游戲規(guī)則,，鍛煉小組合作能力。

3,、在一物多玩的活動(dòng)中,，體驗(yàn)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紙棍若干

2,、輔助材料：報(bào)紙球、易拉罐,、皮筋,、啤酒桶積木、網(wǎng)球,、鞋盒等

3,、平整的空?qǐng)龅亍⒁魳?lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 熱身：紙棍操

聽(tīng)音樂(lè),，帶領(lǐng)幼兒利用紙棍進(jìn)行熱身：活動(dòng)脖子,、腰背,、手臂、腿部等各部位。

二,、一物多玩（重點(diǎn)）：好玩的紙棍

● 自由探索

1,、要求：與別人不一樣的方法去玩一玩！

2,、集中交流：你（你們）是用什么方法玩紙棍的,？請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，適當(dāng)玩玩別的方法,。

● 分組合作

1,、任務(wù)與要求：在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下合作玩紙棍，并遵守規(guī)則進(jìn)行游戲,。

2,、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒用不同的方法合作玩紙棍（如跳格子,、過(guò)小橋,、炸碉堡、開(kāi)火車,、鉆山洞,、小馬跳等等），游戲中不擁擠,，不碰撞注意安全,。

3、集中：互相交流各組玩紙棍的方法（請(qǐng)小組長(zhǎng)介紹）

4,、再次活動(dòng)（嘗試用其它小組的方法玩一玩）

● 比一比

1,、選擇一種幼兒感興趣的紙棍的玩法進(jìn)行比賽

2、幼兒進(jìn)行練習(xí)3,、組織幼兒進(jìn)行比賽,，提醒幼兒方法正確、遵守規(guī)則進(jìn)行比賽

4,、集中交流比賽情況

四,、放松活動(dòng)：放松腿、手臂,、腳踝等部位,，回活動(dòng)室

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇十二

適合年級(jí)：大中小班皆可

制作方法：用長(zhǎng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成,。

單人玩法：

1,、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞,。熟練后可邊跑邊繞,，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞,。

2、?拉弓射箭：右手食指勾住圈,；左手拉直松緊帶,，向空中射出并接住。比

比誰(shuí)射得高,，誰(shuí)接到的次數(shù)多,。

3、?打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下,，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模仿

打氣的聲音。

雙人玩法：

1,、?拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉,，幼兒面對(duì)面站成弓射箭步，

雙手伸平,，輪流將圈向兩側(cè)拉送,。

2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起,。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng),，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行,。

集體玩法：

1,、?接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子

上,，返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位,，如此來(lái)回，比哪一組先結(jié)束,。

2,、?鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊,，手放腰部,，搭成動(dòng)詞。全班幼

兒都搭成山洞后,，排尾幼兒鉆過(guò)山洞,，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。

大班體育游戲教案 大班體育游戲目標(biāo)篇十三

適合年級(jí)：大中小班皆可

制作方法：用長(zhǎng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,，圈上粘五彩縐紙做成,。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上,，在胸前或頭頂上繞,。熟練后可邊跑邊繞,，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2,、?拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶,，向空中射出并接住,。比

比誰(shuí)射得高，誰(shuí)接到的次數(shù)多,。

3,、?打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模仿

打氣的聲音,。

雙人玩法：

1、?拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉,，幼兒面對(duì)面站成弓射箭步,，

雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送,。

2,、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng),，另一幼兒則追著踩蛇,。踩到后交換進(jìn)行。

集體玩法：

1,、?接邊跑：全班幼兒分組,，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子

上，返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位,，如此來(lái)回,，比哪一組先結(jié)束。

2,、?鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起,，兩幼兒拉緊，手放腰部,，搭成動(dòng)詞,。全班幼

兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過(guò)山洞,，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行,。